幼儿英语启蒙的必要性说明
不知道从什么时候开始让孩子从小学就双语，会慢一些，因为可能会把两种语言搞混，甚至有家长说孩子可能分不清英文字母和拼音，所以不会学英语。
这个观点只是一个假设性的猜测，并没有相关的研究来证明。相反，根据达特茅斯学院劳拉·安·佩蒂托教授的研究，从小接触学习两种语言的孩子，他们的大脑就像两个独立的区域来区分学习两种不同的语言，不会造成所谓的& ldquo语言混乱& rdquo。而且处理两种语言需要更多的脑力活动，这反过来又加速了孩子大脑的发育。
所以，家长千万不要低估孩子的语言学习能力和潜力，就像说我们国家的一些少数民族也有自己的文字语言，他们的孩子基本都是双语的。所以，同理，孩子从小学习两种语言甚至多种语言都是有可能的，也不会造成孩子语言发展缓慢。如果有，也只是个例，是多方面原因造成的，比如孩子自身发育迟缓，缺乏良好的语言环境，缺乏相关的语言训练。
而且有研究表明，学习多种语言可以提高孩子的认知能力和自制力，而不仅仅是让他们在语言上占据优势。原因是学习多种语言很有挑战性，双语儿童在说一种语言时必须克制另一种语言的干扰。从脑科学的角度来看，双语者在两种语言之间切换时，他们的前额叶皮层、基底神经节和前扣带皮层会非常活跃，在执行需要自制力的任务时，这些脑组织也非常活跃。换句话说，双语者通常会更频繁地使用这部分与自我控制有关的脑组织。这或许可以从另一个维度解释为什么说两种语言可能会提高自控力。
所以家长对孩子进行英语启蒙是非常有必要的。越快越好。
