小故事讲大道理。我们已经学了几个小学四年级语文教学的小故事，抓住了成功人士的细节。让我们关注身边的细节，帮助你从现在开始走向成功。下面是学习边肖准备的小学四年级语文教学小故事。希望你喜欢！
小学四年级语文教学小故事篇一
楚文王年轻的时候，特别喜欢打猎。他一直希望有一只非凡勇敢的猎鹰跟随在他身边，在狩猎时帮助他。于是他命令人们在全国张贴告示，悬赏捉拿那些提供优秀猎鹰的人。
果然，有一天，一个人来拜访他，送给他一只猎鹰。这只猎鹰体态矫健，羽毛光滑有光泽，像棕色的缎子，没有任何杂色，爪子锋利到可以闪寒光，看起来威武可畏，真的和普通猎鹰不一样。楚文王很高兴，想早点看到新猎鹰试手，就带着它去云梦泽打猎。
楚文王挖了很多陷阱，陷阱里埋了尖刺，布下了大量的陷阱和网来捕捉动物，然后下令放火烧荒地。当时浓烟滚滚，火光冲天，鸟兽争相逃窜。这种没头没脑的一阵乱穿，无数的动物被火烧死，被烟击倒，被陷阱夹住，被夹子夹住，被网罩住。趁着这个有利时机，猎鹰们在脖子上竖起羽毛，拍动翅膀，冲出去捕捉猎物，在主人面前邀功。但不知道为什么，这只刚刚献上的猎鹰，却伸着脖子，用呆滞的眼神盯着这一切，丝毫没有准备战斗的意思。
楚文王很失望。他把送鹰给他的人叫来，说:我的鹰为我捕获了许多猎物。只有你献上的鹰，连动都没动一下，没有做出一寸努力。你怎么敢和这样一个下等的傻瓜一起骗我？太离谱了！& rdquo
献鹰的人辩解:如果我献的鹰只像普通猎鹰一样有能力捕捉兔子、野鸡等猎物，我怎么给国王？请耐心等待大显身手的机会。& rdquo
楚文王还在生气，突然看到一只大鸟在云中滑翔，全身雪白。它速度太快，看不清形状，闪了几下就不见了。这时，猎鹰的眼睛光芒四射，翅膀像闪电一样飞向天空，一瞬间就从人们的视线中消失了。
过了一会儿，天空下起了大雪。当人们仔细看时，发现它是一片白色的羽毛。接着，一口殷红的鲜血如雨般倾泻而下，所有人都被这一奇观惊呆了。最后，一只巨大的鸟掉了下来，它的翅膀覆盖了很大一片土地，厚达十几里宽。
大家一时都不知道这是什么鸟，最后有个懂行的人认出来了，告诉楚文王:这是大鹏！& rdquo楚文王大喜，重赏献鹰者。
在普通猎鹰能做的事情面前，这只不寻常的猎鹰甚至比平庸的猎鹰还不如，直到遇到大鹏才露出真面目。人也是如此，真正有才华的人只有在关键时刻才能发挥作用，要有人尽其才、物尽其用的眼光。
小学四年级语文教学小故事篇二
很久很久以前，人们还没有发明火柴和打火石之类的东西，所以生火很麻烦。必须用特殊的工具把火星从精选的木头上钻出来。
一天晚上，一个魏人在睡梦中醒来，肚子痛。他感觉胃里好像有成千上万只虫子在爬来爬去，痛苦至极。汗珠从他的额头滚落下来，他捂着肚子在床上打滚。他把看门人叫了出来，说:阿四，我病得很重，肚子痛得厉害。去生个火，快点给我点灯！& rdquo
那天晚上没有月亮。天很黑，房间里很暗，我看不见我的手指。看门人什么都看不清楚，只好四处寻找。他踢掉一张凳子，差点被门槛绊倒。一时半会儿真的很难找到钻木取火的工具。
魏人等得不耐烦了，不停地大声催促:快点，为什么连这点小事都做不好！& rdquo过了一会儿，他干脆破口大骂:你这个蠢东西，平时我给你提供吃的，穿的，可是到了紧要关头，你什么都不做好，你比那个看门狗还不如！& rdquo
门卫听到师傅的声音催他，心里很着急。他越着急，就越着急。后来他看到师傅这么不体谅人，说了这么多不堪的话，就很生气，生气地说:你怪别人，太不讲理了！现在周围一片漆黑，我什么也看不见。不如你拿个灯给我照亮，我好找个工具钻木取火！& rdquo
看门人给主持人的回答似乎不太合理:让主持人用灯找工具点灯。如果灯能亮，他为什么需要打火机？同理，天黑的时候，怎么能怪别人不赶紧找工具呢？所以看门人用这样的回答巧妙地指出了主人的不合理错误。我们在生活中也要注意不要犯同样的错误，凡事都要调查清楚再说，不要乱指责别人。
小学四年级语文教学小故事篇三
有一个人很会捉鸟。他织网捕鸟。这张网布满了密密麻麻的网眼。捕鸟的人拿着这张网去捕鸟，每次都能抓到很多鸟。
这一天，捕鸟人又在树林里等着了。他打开捕鸟网，在网下撒了一些食物。不一会儿，一群鸟飞了下来，果然有很多鸟打到了网上，成了捕鸟人的囊中之物。
一个人一直在看鸟人抓鸟，他觉得很有趣。然而，他发现了一个秘密& rdquo也就是一只鸟的头钻进了网眼，被夹住了。于是他想，既然抓一只鸟只需要一个网，为什么还要织那么多网呢？几百目，一次能网这么多鸟吗？那个捕鸟的真的费了好大的劲，还那么蠢。现在看着我。
于是他回家革新了捕鸟器& rdquo。他把麻绳绑成单独的小圈，然后把这些小圈绑在一根长竹竿上，准备也在树林里捉鸟。
他把长竿靠在树枝上，等着鸟儿撞上圈子，可是鸟儿一批批地飞下来，飞走了。他在森林里等了一整天，连一根羽毛都没得到。
他沮丧地拿着一根长竹竿回家了。在路上，别人都很惊讶，问他，这东西是干什么用的？& rdquo
他回答，是用来抓鸟的。& rdquo
还有人笑着说:新鲜！我没见过这样抓鸟的东西。& rdquo
他说:这是我改进的单目网络。一只鸟只需要钻一个网。我做的这个网不是比一个连接很多网孔的大网容易多了吗？& rdquo
有人问他:你抓的那只鸟呢？& rdquo
他羞愧地低下头，一言不发。
这个蠢人只是片面的、孤立的看问题，所以只看到了一只鸟钻一个网眼的表面现象，却不明白所有网眼相互配合捕鸟的本质规律。
小学四年级语文教学小故事篇四
战国时期，齐宣王聘孟子为客，孟子不肯辅佐齐王，不肯去。还有人认为孟子太聪明，不能辅助他，于是孟子给你讲了这样一个小故事:
邱毅是中国最好的棋手。两个人来到这里，请邱毅教他们下棋。其中一个认真学习和练习象棋；而另一个人，虽然看起来在上课听讲，却总想着天上会有大雁飞过，怎么用弓箭射它，烤肉会有多好吃。因为他总是做白日梦，心不在焉，所以老师根本不听。
他们一起学习了很久。虽然两人拜同一个老师，每天一起学习，但学习效果却大相径庭。一个成了棋手，另一个什么都没学到。
孟子接着问:你认为这是因为他的智力不如上一个吗？& mdash& mdash不是这样的，只是因为他不够专注。齐王也是如此。他不能认真专注的听我的建议。我的想法对他不起作用，所以我不想帮他，不想和他说再见。
习语“专注”由此而来，形容做事专心致志，全神贯注。
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