有人想出了这样一道数学题：一艘大船在海上航行。船上有75头牛和32只羊。这艘船的船长多大了？
教育研究人员用这个话题对很多学生进行了测试，结果显示大部分学生都很自信队长的年龄一定是：75-32=43岁，只有少数学生表示无法下结论。
经历过无数次考试的同学，没见过一个问题没有答案的。他们说：既然有一个已知的“75头牛32只羊”的条件，那么答案只能是两个，要么是75-32=43，要么是75-32=107。逻辑上排除了后者。
但是，“75头牛-32只羊=队长的年龄”是否符合逻辑？
不久，另一个学生被问到一个问题：一个探险家向南走了一英里，然后向东走了很长一段路，向北走了一英里。结果他又回到了原来的起点，遇到了一只大熊。请问他遇到的熊是什么颜色的？
面对这个问题，大多数学生都不知所措。因为它既不像地理题，也不像数学题，又因为平面几何的深刻影响，他们认为这个问题是错的：怎么可能转了两个90度又回到原来的地方？
但基于地理知识的综合考虑，可以得出正确的结论：探索者的位置一定是极点。在多雪的北极，我们会看到什么颜色的熊？这个问题不仅有答案，而且有唯一的答案。
对于生活，我们往往会刻意培养一种习惯，但对于思维来说，再好的思维方式，如果变成了习惯，那将是一场灾难。
至理名言：
生活中并不是什么都会有答案，就像队长的年龄；不是所有的答案都是一目了然的，就像熊的颜色一样。习惯让你荒谬的得到船长的年龄，习惯让你差点错过一只白色北极熊。
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