今天,孩子们中午吃牛肉,这是孩子们最喜欢的菜肴之一。
把食物分发给孩子们后,我让孩子们开始吃,孩子们吃得很开心。突然,冯昊哭了,“老师,通州的牛肉掉地上了,被人捡去吃了。”我走过去问:“你掉了为什么又捡起来吃?”他抬起头说,“牛肉很好吃,
而且老师不是说要节约,不能浪费粮食吗?如果给做饭的老师知道了会很难过。"
我不禁笑了,觉得你的“缺点”真可爱。他把卫生和经济混为一谈。我跟他解释:“牛肉掉到地上就变脏了,上面有很多毒菌。人吃了会生病肚子疼,不能再吃了。”
他点点头说:“老师,我明白。我再也不吃地上的东西了。”我赶紧给他加了点牛肉,现在他吃的很开心。
这件事说明孩子的思维还是具象的,知识和经验都很少。所以,往往可能好心办“错事”。如果我们了解孩子的心理,学会用孩子的眼睛看世界,我们会发现,孩子眼中的世界是那么纯洁美好。
孩子所谓的“缺点”,根本不值得我们去“战斗”。但是,作为教育工作者,我们不能仅仅停留在理解上。正因为孩子幼稚,我们才需要引导和帮助。
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