作为父母和老师，谁不希望看到自己的孩子写得工工整整、漂亮呢？然而，有些孩子就是不擅长写作。除了“懒”、不专心之外，他们还可能存在身体健康问题，这一点成年人应该注意。
从医学角度来看，儿童写字不好的主要原因有：
1.身体知觉障碍。有些孩子常常难以识别自己身体部位的空间位置。他们无法通过感觉来操纵双手，必须依靠视觉。因此，写字时往往头靠近桌子，手指太低而无法提笔（主要是指尖）。这样写出来的字很难好看，而且时间长了容易产生疲劳。由于手指末端较小，孩子必须用力才能维持书写动作。当疲劳发生时，孩子会用左臂支撑身体重心，用手固定纸张变得困难，身体会摇摇晃晃。
2.精细运动技能记忆障碍。书写是手的精细动作。这种动作不是无意识的，而是必须有大脑的引导，才能有规律、有序地书写。一旦一个人学会了正确的写作，这种经验就会被保留下来，并成为以后写作时使用的记忆。而当精细动作能力出现记忆障碍时，孩子写出的字会时好时坏，变化较大。
3.还与肌肉力量的稳定性有关。书写过程既需要正确的握笔姿势，又需要正确的坐姿。如果孩子的肌肉力量不足、稳定性差，写字姿势就容易出现不规律和疲劳，写字速度就会减慢，而且越写越费力。
因此，当你发现孩子写字不好时，不要只是指责孩子故意写不好，而应该采取积极的纠正措施。纠正、引导孩子写字时，要注意他的持笔姿势和身体姿势。只有正确的姿势才能写得更多、更快、更好。据悉，目前医学上常用感觉统合训练方法来增强儿童的肌肉力量，改善他们的身体平衡和眼手协调功能。感觉统合训练的目的是控制各种感觉输入，增强机体的触觉感知和信息处理功能。临床实践表明，凡是智力正常但书写有问题的孩子，经过训练后，都会有快速、明显的进步。
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