近日，拉什大学医学中心和塔夫茨大学医学院联合进行了一项新研究。研究人员用老鼠来模拟人体实验。结果表明，孩子的记忆程度和学习障碍的严重程度可能与母亲年轻时的情况相似。经历密切相关。据悉，这项研究的详细结果发表在2月4日的期刊《神经科学》上。
神经科学家对记忆基因缺陷的青春期前小鼠的大脑活动进行了详细研究。研究人员人为地改变了小鼠体内Ras-GRF1和Ras-GRF2蛋白的结构，导致基因突变和大脑记忆功能缺陷。随后将小鼠置于丰富的刺激环境中，让其频繁接触各种物体，使其社会交往能力和主动实践能力得到增强。两周后，研究人员发现小鼠原有的记忆缺陷得到了修复。
几个月后，研究人员让小鼠受孕，发现它们的后代在Ras-GRF1 和Ras-GRF2 蛋白中具有相同的突变。然而，新生小鼠虽然没有接触到母亲复杂丰富的环境，但它们并没有表现出记忆缺陷的迹象。
这意味着暴露在复杂而丰富的环境中可以帮助有记忆缺陷的幼鼠恢复正常的记忆功能，同时也让这些小鼠的后代拥有健全的记忆。看来丰富的环境刺激可以引起神经形态结构和行为功能的变化，在新生儿期或幼儿期脑损伤的康复治疗中可能具有良好的应用前景。
“这项调查的独特之处在于，我们观察了距离怀孕还有几个月的青春期前儿童，”拉什大学医学中心的神经科学家、该研究的合著者迪安·哈特利博士说。大鼠提供丰富的环境刺激。在这种刺激下，小鼠的记忆缺陷得到修复，它们的下一代也受益于此。新生小鼠出生后虽然没有经历丰富的环境刺激，但其记忆功能得到改善。已经得到改善。”
Hartley博士强调：“通过这个实验，我们成功证明了丰富的环境暴露对幼鼠的巨大影响，而这种巨大的影响也将增强子代小鼠的记忆功能。”
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