【案件】
我市一所中学的同学王萌萌在来信中写道，在日常学习中，她明明会在课堂上做一些练习，但课后却再也做不到了。有时她觉得卷子上的题很简单，但课后却做不到。当她醒来时，她发现“到处都是红十字”。老师说她“视力高但力气低”。她不知道问题出在哪里？想知道如何改正自己的缺点。
【分析】
我市一家心理咨询机构的周亚老师表示，在学生阶段的学习过程中，“眼高手低”的现象比较普遍。这些学生往往是比较聪明的学生，学习成绩也很好，但他们永远无法取得进一步的进步。分数。就表现而言，当这些学生看到有些问题看起来很熟悉时，他们根本就不会做。他们只是匆匆看了一眼，就匆匆完成了任务。这就导致了对相似知识的刻板思维。只要有一点相似，就会应用之前的解决方案。事实上，有些问题已经完全改变了，或者至少前提改变了，必须按照同样的思路来解决。改变问题还不够。有的学生，在老师讲课时，遇到以前教过的问题，表现得漠不关心，以为自己听懂了，甚至不屑听老师接下来说的话，而到了解题的时候，正是这些问题有问题。一般来说，学习中出现“眼高手低”的情况，大多是由于对知识的掌握不够牢固。
【处方】
周亚老师表示，王萌萌遇到的问题可能是上课时以为自己听懂了，但实际上只是部分理解，对知识的掌握不够。王萌萌想要克服这种“眼高手低”的典型毛病，就必须从自己做起，用近乎苛刻的标准来要求自己。首先，她要养成良好的学习习惯，在解决问题的过程中要特别细心、耐心，尤其是数学、物理、英语等科目。一字之差，就会带来不同的结果。不要误以为只要理解了题目，犯点小错误就没关系。这样做的结果往往会助长“高尚而卑鄙”的产生。其次，要加强实践。有针对性的练习是解决“高眼低手”问题的最佳途径。练习题不宜雷同，否则会造成学生死记硬背、方法单一。同时，也要把握好度，不要选择太多的话题，让自己变得叛逆。最后，你应该回去仔细复习你的知识，因为每个人都会忘记，而应对遗忘的最好方法就是反复复习。有时老师讲的时候你听懂了一些东西，但过了一会儿就忘记了。如果这个时候再尝试一下，一些被遗忘的想法可能会再次清晰起来。