一、“学会尊重、善于沟通”是现代家庭教育的必由之路
教育是一项影响一生的事业。如果父母和孩子不能互相交谈，你说你说，他说他说，我们怎么能进行有效的辅导呢？据辅导专家调查显示，我国中小学生轻视父母权威的现象普遍存在。一项调查证实，父母在孩子崇拜的名人和偶像中排名第10位和第11位；超过70%的中小学生家长认为与孩子沟通有困难，部分幼儿家长也感觉与孩子沟通不顺畅。
世界已进入对话与合作的时代。我国加入世贸组织的谈判已经进行了15年。家庭教育面临新的挑战，需要更高的起点。事实上，家庭教育也是父母与孩子之间的一种对话与合作。有能力的父母应该善于与孩子进行心理沟通，从童年到成年，从成年到老年；父母应该通过与孩子的对话潜移默化地影响孩子。好的影响。亲子沟通是家庭教育的捷径。它引导孩子的内心世界。只有把握了孩子的心理脉搏，孩子才能真诚地接受父母，这才是家教最大的成功。
学会尊重，就是尊重他人，并在人际关系中给予他人重要的地位；在家庭中，意味着建立真诚、相互尊重的亲子关系。尤其是对于心智不成熟、看似“不值得尊重”的未成年人来说，父母尊重孩子并不容易。父母必须学会尊重孩子。孩子们需要受到尊重。受到尊重是孩子的权利。尊重孩子是父母的责任。尊重也是最好的家庭教育。
善于沟通，就是父母和孩子要平等和谐地对话，心平气和地倾听和理解，通过共同学习和讨论，拉近两代人之间的距离，消除代沟障碍。家长与孩子善于沟通，能够达成一定的共识，从而使家庭教育有的放矢，提高水平，促进儿童青少年的健康成长。
2、家庭教育为什么要“学会尊重、善于沟通”？
当前，导师面临着互联网时代的新挑战。普遍存在的问题是，父母越来越不了解孩子，孩子看不起父母，不会轻易听从父母的教诲；家长和孩子之间的共同语言减少，矛盾增多，家长感到信心不够，解决办法也不多。家教与孩子成长需求存在差距的重要原因之一就是亲子关系中缺乏相互尊重和沟通。在东方的传统教育中，非常缺乏家庭民主和尊重儿童的理念。自古只讲“师威、父威”；孩子们被视为天真无知，从上到下都受到彻底的“管教”。 ” 被动地位。目前家教存在的问题主要是两代人沟通不够：
1）缺乏尊重和沟通意识导致家庭暴力。在家庭中，亲子关系不仅是受法律保护的血缘关系，而且是靠情感维系的亲情关系；父母和孩子要“好好说话”，善于沟通，这是一种友好的对话。协商是解决各种人际矛盾、防止家庭暴力的唯一途径。
2）注重学习成绩，忽视孩子待人接物能力的培养。在一些家庭中，父母只关注孩子的学习成绩。孩子不知道如何正确表达自己，不理解父母。同时，孩子缺乏与人打交道的能力，见人不会说话。老师、学生、同学之间的关系经常出现问题。它影响孩子的学习成绩和个性发展。这也是近年来中小学生心理问题逐年增多的原因之一。
3）侵害未成年人合法权益的行为大量存在。在一些家庭中，还存在打骂孩子的现象。至于强迫儿童按照成人的指令参加学习培训、增加额外作业、干扰儿童正常交往和课外活动、窃听儿童电话、偷看儿童日记等行为，也涉及未成年人合法权益。常见的。
4）儿童的个性没有得到应有的尊重，影响了他们的独立发展。在涉及到孩子的事情上，有些父母习惯于事事包办，不与孩子商量，主观地做决定。这不仅是对孩子人格的不尊重，也剥夺了孩子自主思考、做决定的机会，严重影响了孩子。能力和独立性的发展。
3、学会尊重、善于沟通和执行要点
其实施的关键是家长要树立现代教育理念——学会尊重、善于沟通；在辅导实践中，只有学会尊重孩子，才能赢得孩子的尊重；善于沟通，了解并掌握与孩子平等对话的技巧，可以促进家教水平的提高，体现家庭素质教育，适应现代社会培养高素质人才的要求。
对中小学生家长的具体要求如下：
1.学会尊重——
1）客观评价：以公正、开放的态度对待孩子，启发孩子自我评价。父母不要轻易对孩子的缺点和错误下结论，而应该充分肯定孩子的优点和长处。
2）鼓励激励：鼓励孩子为自己设定目标，支持和培养孩子尝试新的行为习惯；鼓励和帮助孩子的创新意识和健康的竞争心理，引导孩子培养自尊、自理、自信心。
3）积极约束：当孩子有缺点、错误时，父母决不纵容、纵容。应认真对待，开诚布公地表达意见，沟通批评，帮助孩子分析原因，制定纠正方案，监督孩子的行为。
4）承认错误时道歉：如果家长在孩子的言行上犯了错误，或者在辅导方面犯了错误，家长应该勇于反思，主动向孩子承认错误并向孩子道歉，积极参与自我批评，真诚倾听孩子的意见。
5）尊重隐私权：家长应尊重孩子的合法权利和公民权利。未经允许不得翻看孩子的书包、日记本、信件等物品，不得窃听孩子的电话。进入儿童房间时，应先敲门。
6）赋予参与权：家长不要对孩子的生活、学习、交往等主观决定，必须与孩子讨论，给孩子自己思考、选择、做决定的机会。
2、善于沟通——
1）倾听态度：家长应树立与孩子经常对话、沟通的意识。从孩子感兴趣的话题开始，有话可说，没有任何限制。不局限于学习，家长努力更好地了解孩子感兴趣的事物，在共同的游戏和活动中更好地实现心理沟通。倾听是相互的。家长也可以向孩子倾诉自己的担忧和问题，并请孩子帮忙寻找解决办法；这可以帮助孩子了解父母的辛苦和工作的艰辛。
2）方法多样化：善于沟通，掌握沟通技巧——探索语言的魅力，寻求多元化的渠道。例如，平均每天亲子交流不少于20分钟。日常亲子交流中可以利用网络、对话、共同游戏、活动、录音、录像等方式，用孩子喜欢的方式进行交流。
3）顺从原则：因势利导，引导孩子，水到渠成；防止大人的意志强加给孩子，以孩子面临的问题、孩子关心、感兴趣的问题为切入点，实现沟通对接。原则是——
跟随他们的想法和需求；同意他们的感受并指导他们的行动；迎合他们的兴趣并发挥他们的优势；帮助他们做他们所做的事情并促进他们的成就。
4）观察研究：与不同年龄段的孩子进行不同层次的交流。父母和孩子一起成长。孩子们关心的问题有其合理性。家长要注意观察，认真对待，共同研究解决办法。建议给孩子写一本“成长日记”。家长和孩子一起写也是可行的。它应该是现实的并且有充分的记录；避免不负责任并按照您的意愿对待孩子。
5）接受和宽容：对于孩子有的各种问题，孩子能说出来就好。不要急于求成或急功近利。你必须接受孩子的现实，无条件地爱孩子，耐心等待孩子的积极行动。父母对孩子应该有包容、包容的态度；应该重新认识孩子“恨铁不成钢”的传统观念，并尽量避免。家长所谓的“恨铁不成钢”式的情绪宣泄，往往会导致对孩子的片面评价，盲目一叶不见森林，把孩子当作“出气筒”，容易忽视与孩子的沟通，伤害孩子的自尊心。
6）协议教育：父母与孩子良好的沟通，有利于培养孩子的良好意志和品质。我们倡导“教育协议”的辅导方式，探索适合孩子的教育方法，从而达到帮助孩子成长、促进人格健康的目的。通过制定亲子协议，孩子和家长分别承诺近期（2、3个月或一个学期）想要实现的目标；不需要太多，每次两三个比较容易实现的小目标即可。写开诚布公地写下文字，然后互相签名。有了协议，就要言行一致，相互监督，认真记录执行情况，逐步引导孩子学会自律、自强。父母以身作则，培养孩子的诚信，就达到了相互沟通的目的。
我们鼓励家长和孩子一起积极探索，学会互相尊重，善于沟通。两代人共同创造并追求辅导事业的成功。