不教孩子如何学习
北京四中特教教师顾德喜告诉记者：“四大误区中最严重的是，家长只注重如何让孩子掌握知识，却低估了教给孩子更有效的学习方法。
“40%的受访学生表示，父母只是让他们做题，却很少教他们如何有效掌握知识。”有的学生甚至反映，父母每天坐在旁边看着他们学习。事实上，这是完全没有必要的。家长可以利用暑假的机会，通过让孩子总结自己的错误率，鼓励孩子制定有效的学习计划，并随时总结计划的完成情况，培养孩子掌握良好的学习方法。这对他们现在和未来的学习都有好处。 ”
督促孩子学习新课本
北京四中原常务副校长田麦告诉记者，网校老师在进行学习指导时发现，25%的家长希望孩子在暑假期间预习下学期的教材，争取掌握更多新知识。 “其实，这种方法只对学习成绩较好的孩子有效，对于学习成绩一般或较差的学生，最好让他们多复习以前学过的课程。如果用上述方法，则会起到相反的效果。” ”。
孩子们要做的问题越多越好
外勤人员还介绍了另一个严重的学习误区。 30%的家长仍然相信“做得越多越好”。 “其实，回答问题的关键是要精确而不是太多。以数学、物理等课程为例，一个知识点一般需要从不同角度选择6到8个问题。除了经典之外其他中文文章也要精读，不能贪太多。
孩子学习时间越长越好
此外，未能合理安排孩子的学习和休息时间，也是家长“掌控”孩子暑期生活的误区。 “有些家长希望孩子整天坐在课桌前安心，其实这样孩子就无法专心学习。放假期间，孩子的学习时间一般都被保留了。” “每天大约4小时。在剩下的时间里，应该鼓励孩子做他们喜欢做的事情，帮助他们保持学习的精力和兴趣。”
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