困难行为一：害羞
认知是每个婴儿都会经历的发展阶段。有些会随着成长而自然减少，而另一些则会伴随一生。这与宝宝的个人气质有关。观察幼儿，可以发现有的活泼外向，有的则容易害羞。这是很自然的现象！
破解方法：
婴儿的害羞是自我意识萌芽的标志。不必急于纠正，但如果害羞过度，家长一定要找出问题所在，积极解决！一般来说，宝宝害羞的原因有两个，一是个人因素，二是家庭因素。
自身因素可能与孩子太胖、太瘦、身体有缺陷、或者感觉不好看有关。家庭因素可能是父母要求过高或保护过度。例如，如果父母凡事都要求完美，孩子可能常常担心做不好会被责骂，从而导致胆怯或害羞。另一方面，过度保护可能会让孩子感到胆怯或害羞。孩子很难克服对与他人接触的陌生人焦虑和恐惧。长此以往，可能会导致孩子自卑，阻碍他们的发展。
如果宝宝过于害羞，父母扮演的角色就非常重要。专家建议，这个时候，家长应该鼓励孩子多与同龄人接触，给孩子更多表达自己的机会。他们应该用表扬和鼓励而不是责骂，让宝宝感受到你被接受和爱，让你在安全的环境中建立自我价值。
困难行为二：模仿
模仿是社会行为的重要组成部分，与学习解决问题的能力密切相关。也是检查幼儿心理成长的重要依据。专家解释，宝宝直到三四个月大时才真正学会模仿，比如模仿妈妈的各种动作，希望与她建立关系。
当孩子长大后，在四岁左右，他们就会开始从事模仿游戏，疯狂地模仿周围的人，并表现出很享受的样子。常见的行为包括模仿父母的行为来了解成人世界或表达自己。情怀。
破解方法：
虽然早期婴儿的模仿只是一种反射驱动的行为，并不是真正的模仿，但家长还是可以多和孩子互动，比如张开嘴、伸出舌头等，可以给宝宝提供有趣的刺激，帮助张开嘴。在宝宝的头脑中建立新的联系，为下一步的发展过程打下基础。
三种困难行为：竞争
婴儿期的婴儿并没有真正的攻击性或竞争性意图，他们的注意力焦点大多是玩具。婴儿经常从别人手里抢玩具。有趣的是，当他们得到玩具时，他们可能会立即把它扔掉，然后从别人手里抢另一个玩具。
当宝宝长到幼儿期时，就会有明显的竞争意图，想要在言语或游戏中超越别人。专家表示，如果你仔细听孩子们的谈话，你经常会听到A宝宝炫耀说：“我有玩具。”你没有枪。” B宝宝想也没想就回答：“我也有一个。”我妈妈昨天刚给我买的。它比你的更新、更好。”事实上，B宝宝的妈妈可能根本就不买。玩具，但婴儿会撒谎，以便与他人比较和竞争。
破解方法：
专家解释说，婴儿在幼儿期表现得友善是正常的。当幼儿时期的宝宝为了比别人优秀而撒谎时，家长不要断然断定孩子有说谎的坏习惯。他们应该首先找出孩子撒谎的原因。我们再来判断一下。面对孩子的竞争行为，父母的态度非常重要。如果鼓励良性竞争，可以促进孩子自尊心和成就动机的形成。但另一方面，如果经常教孩子，一定要考100分，力争第一。相反，孩子会养成恶性竞争的坏习惯，所以要小心。
困难行为四：抵抗
我的孩子很叛逆，经常说他不想要的东西。我应该怎么办？如果家长有这样的担心，首先要了解宝宝为何抗拒。从18个月开始，宝宝就开始有反抗感。这时候宝宝对自己有了认识，知道自己和别人不一样。他对外表达的往往是说“不”。
人生的第一个抵抗期发生在三岁左右。孩子会开始反抗父母。如果他的母亲告诉他不要做某件事，他无论如何都会做；他想自己处理所有事情，但他经常把事情搞砸，常常让他的母亲很痛苦。我头疼不知道该怎么办！六岁左右的宝宝虽然相当独立，但自尊心强，不愿意被批评，抵抗力强，容易与人发生争执。
破解方法：
面对宝宝的叛逆行为，家长不必担心宝宝会变成叛逆的孩子。让我告诉你一个小秘密。据研究，如果一个在婴儿期没有抵抗力的孩子可能会成为一个意志力薄弱的孩子，所以家里的孩子抵抗力其实是一件好事！但要注意不要一味地纵容宝宝，否则会让事情变得更糟！
专家指出，正确的应对方法是巧妙转移孩子的注意力。首先，父母深吸一口气，做好与宝宝长期作战的心理准备；然后他们经常用表扬的方式对待孩子，比如表扬宝宝：“你会自己收集玩具，太棒了！你能再帮妈妈一个忙吗？” ;最后提醒大家，千万不要用打骂的方式，因为如果用威胁、打骂的方式来应对，可能会引起孩子更大的反弹！
困难行为五：亲社会行为
你知道吗？亲社会行为是人性的一部分！人类从诞生起，就不断发展出社会行为。只有互助、合作，种族才能生存。专家认为，婴儿从出生到六个月就开始表现出这种行为的特征，比如心情好的时候对大人微笑，心情不好的时候哭。此外，宝宝也会积极参与社交游戏，喜欢和妈妈一起玩。躲猫猫等。当婴儿长到六到十二个月大时，他们就会开始积极参与游戏，开始与他人分享行为，并向熟悉的人表达自己的情绪。
大约一到两岁的时候，孩子会开始服从大人的简单要求，对游戏规则有初步的了解，并开始安慰别人、主动帮助母亲。两至三岁儿童的反应更为明显。孩子会知道自己应该帮助别人，并愿意表达自己帮助别人的意愿。想知道婴幼儿还表现出哪些其他亲社会行为？现在告诉你！
1、同情心和同情心：
去医院的托儿所走一趟，你会发现一个奇怪的现象。只要其中一个宝宝哭，其他宝宝也会跟着哭。这就是婴儿互相哭闹的现象，但这只是一种听觉刺激。反应，不是真正的反应。
婴儿大约需要18个月的时间才能粗略地理解别人的感受并安慰别人。例如，如果他们看到家人因悲伤而哭泣，婴儿就会摇摇晃晃地走开，给对方一个拥抱。然而，并不是每个宝宝看到别人悲伤时都会有同样的反应。还是存在个体差异的。例如，有些婴儿会做出反应，因为他们知道其他人的悲伤情绪可能会影响到他们。伸手击打哭泣的人，希望能减轻自己不愉快的感觉。
幼儿期的婴儿已经可以采取有效的行动来应对他人的悲伤。例如，如果另一个孩子伤心哭泣，宝宝可能会走过去拍拍他，或者想一些有趣的想法试图安慰他并帮助他度过难关。度过悲伤的时刻。
破解方法：
如何培养宝宝的同情心？妈妈是关键！专家指出，当婴幼儿做出伤害他人的行为时，如果妈妈以惩罚性的方式处理，宝宝可能会缺乏同情心！相反，如果母亲用说理代替惩罚，说服孩子帮助受害人，那么孩子就会更有同情心。所以下次当孩子有不当行为时，不要急于惩罚他，尽量用温和的道理来处理！
2. 分享与合作
如果你认为孩子什么都不懂，你就小看他们了？当一个不会说话的婴儿试图通过指着某样东西与你交流时，这就是分享的开始；当它开始和你玩捉迷藏时，就是合作行为的开始。多么惊人！幼儿期的分享会根据孩子的经历而有所不同。例如，如果另一个婴儿与他分享了一个玩具，他将来也会与其他孩子分享他的玩具，但反之则不然。这时，宝宝也会通过与同伴玩耍的机会来学习合作行为。
破解方法：
不要整天把孩子留在家里，多带他出去和其他孩子一起玩！只要提供适当的环境，让孩子有机会与他人相处，孩子就能学会如何与他人分享和合作。
困难行为六：攻击
婴儿期的大多数攻击性行为都不是敌意的。例如，当婴儿从别人手中抓起一个物体时，他的注意力主要集中在该物体上，而不是人身上。他的目的只是为了抓住物体，而不是真正伤害人，所以时不时会出现有人被击中或者力量稍重的情况。随着年龄的增长，在幼儿期，虽然身体攻击较少，但敌意却增加很多，宝宝会开始嘲笑别人。尤其是当他们三到五岁的时候，他们经常会故意做出抢玩具的行为。伤害同伴。
破解方法：
宝宝经常打别人或者喜欢用不雅言语侮辱同伴怎么办？事实上，孩子的攻击性行为会随着年龄的增长、社交互动的增多、自控力的增强而改善，所以不必过于紧张。不过，如果你觉得很难控制宝宝的行为，不要只是扔玩具让宝宝发泄，否则会适得其反，让宝宝认为生气时打人是可以的！尝试一下专家老师的方法！也许它可以减少孩子的攻击性行为！
1、不相容反应技术：
如果宝宝的攻击性行为只是为了引起长辈的注意，是否应该制止呢？如果阻止，又怕孩子病情恶化；如果你忽视了，你还担心孩子会认为打人是被允许的行为。你该怎么办？这时，你不妨采用不兼容响应技术。除非孩子有严重的攻击行为，否则你不应该干涉。另一方面，奖励那些与他人分享的孩子。
2.使用暂停方法：
用暂停的方法来对付宝宝的攻击行为也是非常有效的！执行起来并不算太难，妈妈可以尝试一下。下次当宝宝表现出攻击性行为时，请立即停止他的活动并让他安静地坐在一旁。同时，他不能说话，或者其他人可以和他说话。这应该持续大约5 分钟，您将获得良好的结果。但需要注意的是，不宜将幼儿放在密闭或阴暗的空间内，以免产生适得其反的效果。
3. 创造一个非攻击性的环境：
这种方法的原理非常简单。就是提供足够的玩具和广阔的活动空间，防止儿童因碰撞或抢夺玩具而发生攻击行为。还有最重要的一点一定不能错过，那就是不要给宝宝有攻击性的玩具。记住？
困难行为七：性别角色发展
幼儿时期的女孩经常有一个疑问：为什么我的弟弟可以站着尿尿，而我却不能？由此我们可以知道，孩子们对于自己的性别角色并不是很清楚，那么什么是性别角色呢？黄千亿解释说，男人或女人应该守规矩，这是社会公认的。比如，女孩子应该温柔贤惠。如果一个男孩有这种特质，人们可能会嘲笑他娘娘腔，这会导致他社会适应困难。
宝宝如何识别自己是男孩还是女孩，与性别观念的发展有很大关系。三岁左右的孩子对自己的性别了解不多。如果你问一个两岁的男孩，你是男孩还是女孩？他可能前一秒回答是男孩，但下一秒就变成了女孩。四岁左右，孩子们可能知道自己的性别，但他们不知道自己无法改变它。所以如果你问一个四岁的女孩长大后想当男孩还是女孩，她可能会回答男孩。五岁时，孩子们会根据头发的长度来判断男人和女人。如果他们看到一个长头发的男孩，他们会直接认为“他”是一个女孩。
破解方法：
一到三岁是孩子性别观念发展的关键时期，所以家长要教会孩子男女性别角色的差异，否则以后很难调整。为了让大家明白事情的严重性，黄千伊举了一个案例来说明：小可是一个可爱的男孩，但因为他的妈妈喜欢女孩，所以从小把他打扮得像个女孩。长大后，小可确实有一种穿得像女孩子的倾向，会对他以后的发展造成障碍。
由于社会对男女现象的接受程度还不太高，建议家长抛弃男孩的刻板印象或者重男轻女的观念，对孩子进行性别尊重的教育，比如让孩子轮流做事家务。不要过度保护女生，或者让男生承担不必要的风险等等，这才是最合适的方式！
困难行为八：角色替代能力
当孩子进入幼儿园后，他们就开始了一个与家庭不同的环境。他们需要与其他人不同，有不同的情绪、能力和想法。也就是说，孩子必须摆脱以自我为中心的想法，明白别人的想法和自己的想法是不同的。不同的是，如果你想和别人成为朋友，你就必须站在对方的立场上，为对方着想。这就是所谓的角色替代能力。
破解方法：
当宝宝遇到人际挫折时，就是最好的教育机会。黄芊怡建议，家长这时候可以用关心的语气问孩子，“你觉得他为什么生气？”这可以刺激孩子考虑对方的立场，帮助他建立良好的人际交往能力。