高二学生如何做好作文积淀
《上海卷》中的大文章清晰地告诉人们近年来形势的走向：我们要“关注社会、关注生活、关注大事、关注人文”。具体来说，它要求考生写出具有“五个特征”的优质作品，即“当代性、社会性、实践性、思辨性、哲学性”。
如果你是高二学生，希望明年高考作文成绩有大突破，那么从现在开始就应该做好以下三件实事：
积累写作材料。杜甫说：“读万卷书，文如神。”陆游说：“要想学诗，就必须在诗之外工作。”它们的寓意就是朱熹《书观诗二首》中所说的：问渠何处得如此清？这意味着活水来自水源。”
笔者建议学生可以通过阅读中外名著、剪切粘贴报刊杂志、收集人群谈话内容、欣赏影视节目、聆听新闻信息、吸收专题报道、吸收知识等多种方式进行广泛积累和储存。哲学散文笔记。让自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、金融、文体等伟大文化、伟大文学、伟大艺术中迅速升华自己，提高个人观察社会的能力，理解生活，阐明思想。
音乐素材的人文积累可以提高我们的审美情趣。在紧张学习的空闲时间，仔细聆听维也纳古典乐派代表人物海顿、莫扎特、贝多芬的优美音乐，阅读他们的音乐传记和介绍，充实自己。
应该进行口头演讲培训。前苏联托尔斯泰在他的《论戏剧创作：剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍惜语言，让每一个字都像一支利箭射进观众的心里！”笔者的理解是：每个人都要学会说话，说出精彩的话。
当今社会对“说话”提出了更高的要求。一个“不会说话或者说不好”的人应该是“学习能力上的畸形人，才华上的不完整人”。因此，我希望同学们抓住不到一年的时间主动发言，想方设法在课堂内外、学校、家庭、社会中发言，使自己在问题探究、小组辩论、活动演讲、和课程。在师生之间的交谈、家长之间的交流、与外界的接触中，都能表现出你的个人口才，你的话语是有意义的，你的事情是有感情的，你的情绪是合理的，这样大家就会逐渐感到信服，被你的口头表达所说服。钦佩、尊敬。例如，在语文课前的“演讲”活动中，你必须充分把握这个表现机会，从材料、论点、语言、情感、评论、例子、层次等方面做好实际准备，对待你的个人演讲作为口语作文训练的最好方式，是作为严格明确的逻辑思维的重要形式之一。如果你在任何场合说话时都能采取类似“演讲”活动的态度，这将为精彩的文字打下坚实的基础！
古人云：“为文章”必须“启迪万物”，“如一丹丹药点铁成金”。这句话的言外之意就是我们写文章要“去陈述”，一定要创新。
高三语文学习中，学生要更加注重写作，经常运用简洁明快的评论、阐述、补充叙述、总结、解释、描述、欣赏等手法来描述物、人、物、景。等等生活中。状态、情感和理性应该有秩序地、有意识地记录、解释、讨论、描述和表达。当然，在语言文字的表达上，无论是选词造句，还是表达思想的表达方式，都应该坚持求质不求量，求精不求快，求精不求粗，求精不求粗，求深不求浅薄，求新不求庸俗。规则。例如，举出李白七首独特诗篇《赠王伦》的欣赏和表达为例，就应该认真体会诗中的真情实感和词句的内在含义，努力写出一首诗。简洁优雅的鉴赏评论。笔者尝试粗笔写下：《致王伦》这首“送别诗”有两大艺术特色：一是把真挚的友谊化为有形的东西，意义深刻而丰富；二是把真挚的友谊化为现实，意义深远而丰富；其次，它巧妙地设置了告别场景，只听到了。人是看不见的，更是热情、执着！写完后，默读，思考，反复修改。只要你认真写好，一定会提高你的写作水平！