言论：高考作文阅卷请过三重门
2003年10月19日12:39 每年高考结束后，总会出现一些关于高考作文阅卷工作的有见地的“说法”。听多了，我就会有一些“想法”。我会把它写下来并寻求建议。方家。
有句话说，高考作文批改老师首先要写高考作文。据说，有些地方不只是“说法”，而已经是“做法”。我觉得这个举动是非常有必要的。目的不是给阅卷老师制造“困难”，也不是让阅卷老师“难堪”，而是为了为众多考生承担责任。因此，阅卷人不一定要与考生“同时写”，也不一定要“评分”，但一定要把“写”作为获得阅卷资格的条件之一。恐怕这应该不成问题。
那么，通过了这个级别之后，我可以参加考试吗？我还没看够呢正如优秀的运动员不一定会成为优秀的裁判员一样，能写出好的作文也不一定能对作文做出很好的判断，尤其是有特定要求的高考作文。高考作文评分不仅需要“巧手”，更需要“巧眼”。因此，不妨多取几篇当年或前两年不同成绩的高考作文，请阅卷老师点评一下作文中的“亮点”或“缺陷”。评审最好不要采用规定的“规定动作”，而是需要用“慧眼”去“发现”的“可选动作”，这样更能体现评审者的水平。
最后，鉴于高考作文批改是一项需要在规定时间内快速准确完成的“工作”，不允许“慢工细作”，所以也应该要求批改老师完成规定时间内高考作文。法官。评价与上述评论不同。你只需要把错别字和不正确的标点符号圈起来，在不正确的句子和没有表达意思的单词下划线，最后给出分数。
我想，参加高考作文阅卷的老师如果能通过写作、批阅、评判这“三道门”，应该说是比较称职的，也能让考生和家长放心。让他们复习高考作文可以确保更高的质量和更高的可靠性。
高考，特别是高考作文阅卷，是一件影响众多考生和家庭、给社会各方面“敲响警钟”的大事。我们无法讨论这种现象是否正常，但我们无法回避这种“存在”。既然如此，与其每年高考后放出“后遗症”，与其为了“稳定大局”而掩盖矛盾，不如“未雨绸缪”（其实已经是了） 《下雨》）打造一支过硬的高考作文阅卷队伍。做出一些实实在在的努力，采取一些措施。只要相关部门确定，这应该是可以的。