高考作文复习指导之一（审题篇）
曾有人建议，高考作文评分应针对题目复习、立意、语言分别进行评分。这样，即使作文审错了，仍然可以凭借优美的语言和创新的思想获得两个高分，从而通过甚至获得更高的分数。据说这样可以避免一些会写字的学生因为一时的错误而后悔一辈子。他对人才的珍视使作者深受感动。但考生千万不要以为这样的好事是真的。因为这种做法会极大地助长抄袭的坏习惯。试想，有人背诵别人的名著，但写得不切题，却文笔优美。他应该通过考试吗？
从往年高考作文评分来看，不切题的作文都属于四类及以下，这一点今后也不会改变。审查作文标题始终是产生优秀作品的基础。没有这一点，就像一棵没有根的树，永远不可能长出奇花异草。哪怕是作家的创作，哪怕是先写文章，再起标题，如果标题在某些方面与作品不契合，也未必算得上是一个好标题吧？
因此，如果你想在高考作文写作中获得高分，但考试题目很容易通过，你只会是空中楼阁。当然，相关部门一直强调不要让考生审题难堪。这几年的论述题确实降低了复习题的难度。专题论文的出现和流行也为此提供了可能性。然而，仔细分析历年考题，无论是专题作文《为世博设计主题》、《文化遗产问题》、《谈‘杂’》，还是专题作文《面朝大海》 ，只是降低了考试的第一道坎。 ———入门。进了大门却犹豫不前的人，很少能得到高分；踏入大厅者，层次较高；踏入大厅者，层次较高。走进房间仔细观察，就会看到不一样的风景。这意味着只有顺利通过评审环节，才能创作出优秀的作品。
如何过上美好的生活？ “进门————进大厅————进房间。”换句话说，“正确——独特——深刻”。徘徊于门外，只知肤浅（正确）；进入大厅，你会发现一些东西（你自己的看法）；入内室，可见精髓。
具体方法是：先满足题意。如果是主题作文，则思想要以主题为基础。如果是命题作文，区分类型。标题是观点，可以在文章中展开；标题就是论文，确立自己的观点；隐喻和类比类型，与社会生活联系在一起。然后选择角度。对于话题作文，角度有很多，所以要着眼大局，从小事入手，着眼一点才能深入；对于命题作文，对你的初步意见问几个“为什么”，找出答案，由此建立的新意见就会有新的想法。如果还有精力（时间），可以进入房间仔细观察。无论哪种写作风格，你都应该深入研究新想法，并从两个角度思考：“为什么”和“还有什么可以补充的吗？” ”，很多时候，“不一样的风景”就会来到你的身边。
以命题作文“打开另一个窗口”为例。初学者只讲“打开另一扇窗，有新发现”。进入房间的人会具体化另一个窗口的内容，进入房间的人想从这个窗口与另一个窗口的比较中进行探索。提出新的想法和深刻的意义。
从这个意义上说，审查工作不也打开了新的窗口吗？
（作者为华东师范大学中文系语文教育研究中心副主任、2003年上海市高考作文中心组组长，曾从事中小学作文教学实验充分发挥了“立体教学法”的特点并取得了明显的效果。）