摘要：“不去尝试，我觉得人生毫无意义。”沉迷于尝试的小安表示，尝试只会让她感到烦躁和空虚。她的目标是考高分，让父母和老师表扬她，让同龄人羡慕她。
“我女儿已经读书一周了，凌晨3点读书时，她对我发誓，‘我一定要第一！’如此瘦弱的她如何支撑自己的精神和体力？
西安南郊一所重点高中二年级学生小安（化名）的母亲张女士对女儿考试前疯狂的习惯表示深切担忧。
“不去尝试，活着就没有意义。”
“我最近一直偏执、恐慌，晚上睡不好觉，甚至梦见自己在听试听课。”小安红着眼睛说道。
由于担心女儿的病情，张女士昨天带小安去看了心理医生。 “我觉得如果不去尝试，活着就没有意义。”小安向医生形容自己现在的生活状态是“一个飞速旋转的陀螺”：周一到周五每天早上6点上课，晚上8点到8点上课，周末参加各种课外辅导班。
但对于这种超负荷的习惯，“我并不讨厌它，但是？
“相反，我考试的时候感觉烦躁、空虚，如果没有别人拿到的证书，我就会感觉不舒服。”小安平静地说，这样做的目的就是为了考高分，让父母老师夸奖她，让同学们羡慕她。
家长担心孩子学习太努力
“我们从来不担心孩子的表现。她很注重学习，知道自己获得了多少证书。”说起自己的孩子，张女士很自豪。不过，小安的疯狂点评也让张女士非常放心。
“她参加了所有的小测试，甚至沉迷其中。然而，一旦失败，她似乎精神崩溃了。”张女士回忆，有一次小测验，小安得了第三名。家人觉得不错，鼓励她继续努力，没想到她却失败了。他一整天没有吃饭，说这是对自己表现不好的“惩罚”。
“成瘾”与网瘾一样危害
陕西阳光心理研究所精神科医生诊断小安患有一种名为“成瘾症”的精神疾病。据了解，每年儿童节或六一儿童节前，出现类似心理问题的孩子都会增多。
西安市教育协会会长徐建国悲伤地说：“我以前就遇到过好几个这样的人，他们最终都发展成了精神疾病。沉迷于证据的危害并不亚于沉迷于网吧。” ”
徐建国认为，“考试成瘾”是应试教育的怪胎。孩子们想要证明自己的能力。但痴迷考试也是扭曲的、不正常的，会发展成“考试痴迷”、“考试痴迷”。学校和家长应该把注意力从分数理论上转移开，教孩子如何沟通、创新、帮助、分享，带他们去看山看海，让他们知道除了学习，还有更多美丽的风景。