2020年高中作文指导：吸人眼球的高考作文题目
如果你的论文想要获得高分，制定一个漂亮、引人注目的标题就更重要了。考生在写作前要动动脑筋，思考和探索出题技巧，想出高质量的标题，打造文章的第一个评分亮点。
高质量的论文题目必须满足以下要求：
1、形象醒目。尽量避免陈词滥调，如记录、叙述、说、讨论、讨论、感觉等。在人们看到之前寻求视觉表达
眼睛明亮，精神清爽，如“握住别人垂下的藤绳”，“藤绳”指的是人们伸出的援助之手，是人们的帮助；使用“藤绳”
“索”使这句话变得生动、新颖、令人难忘。
2、总结、凝练。一个好的作文标题不仅能概括文章的内容，揭示文章的中心思想，还能让读者一看就真正明白，比如“用中文来说，说我是不容易的”爱你》（20xx江西卷作文），文笔紧扣标题，诠释了“爱”“你不容易”，他向宇文倾诉了自己的痴情。文章的标题就是文章的中心思想。
3.诗意的诗。一个精巧的标题、一个诗意的标题，对选题提出了更高的要求。一个好的标题能够警醒人、让人思考，自然会赢得阅卷老师的青睐，比如“一辽烟草任江”
“平”（20xx年福建一篇作文题目）具有警醒世人、点亮阅卷老师眼睛的作用。也是全文的中心。这个标题告诉读者：繁华的世界就像“我”里的一朵浮云，寓意平淡而深远。对待生活的态度才是真正的态度。我们还以简洁含蓄的诗意语言为标题，给人以诗的意境和美的享受，如“因‘易’而人憔悴”、“青山静水流”等。 ”。这些标题都是意境。它遥远而富有诗意。
想要打造一个亮眼的标题，不妨学习以下技巧：
（一）修辞妙用7、修辞着色法：在制定标题时灵活运用一些比喻、拟人、对比、对立、夸张、反讽、反问、疑问、重复等修辞手法，可以增色不少到文章标题并更改它。陈词滥调、枯燥、沉闷、单调的标题应该用一个生动、生动、有趣、有趣的标题来代替，为标题增添了文采和感染力。有人说：“修辞是作文的神水”。这些“神水”如果运用得当，可以点石成金，化腐朽为神奇。 “心窗无尘。” （比喻）“梦想在现实中起舞”。 （拟人）“满月是诗，缺月是画”。 （双）“进入世界的人，就是离开世界的灵魂。” （对比）“人生有目的地吗？” （提问）“人生的戏剧，人生的戏剧”。 （回）“坐下来，过上美好的生活。” （真的
1. 隐喻拟定话题时最常用的修辞手法是隐喻。隐喻的作用是使所描述的事物更加形象、生动、富有感染力。近年来，高考作文中出现了许多利用比喻的优秀作文题目，如“生命是一朵永远绽放、永不败的花”。形象隐喻蕴藏着深刻的哲理，充满诗意；另一个例子是“一杯海”。 “把书比作一杯水，把生活比作海洋，令人耳目一新。此外，还有《永不停息的河流》、《人生如夏花》、《生活中的俄罗斯方块》、《清澈的河》等书名。 “良心是一个温柔的枕头”都是隐喻和修辞的绝妙运用。
2、比喻：在标题中采用拟人或拟物的手法，即拟人或拟人事物，将甲物仿成乙物。恰当地运用隐喻可以使标题思维上的飞跃，给读者留下鲜明的印象，比如“中国人，说我爱你不容易”。这个标题将汉语拟人化，传达了对汉语的热烈而强烈的情感。真实呈现。
3、对偶：对偶形式工整，节奏优美，节奏感强；内容简洁集中，概括性强。采用“对偶”手法来制定标题，往往能取得出人意料的成功，比如下面的作文“雨润万物，香溢满天”。 “细雨闲花皆寂寥，文坛英雄当如此”等，均采用双命题，既彰显文学才华，又凸显语言创新，可谓一举两得用一块石头。
4、对比：将两个不同的事物或同一事物的两个方面放在一起，互相衬托、比较，使事物的性质、状态、特征等更加生动、突出，更有利于展示事物的内涵。文章。 《遗忘与记忆》、《敏捷与冷静》等标题，都是用对比手法来建立辩证分析问题的立足点。
5、称呼称呼是一种直接称呼文中人或事的修辞方法。利用诉诸修辞手法来制定主题，在章节开始前用强烈的思想情感冲击力引起读者的共鸣。诸如“爸爸，我爱你”和“救救孩子！”等标题。都带有浓郁的抒情色彩，营造出幽默感。富有感染力的氛围。
6、礼锦是指将相关或不相关的名词、名词短语放在一起组成一个标题。没有形容词谓语但可以描述风景和抒情，没有动词谓语但可以描述抒情。这种方法适合为散文制定标题，如《诗人？明月？黄花》、《诗？酒》等都是锦式标题的成功范例。列表式标题通过图像的组合形成生动感人的画面，营造出优美的意境。
(2) 提问的运用和引用方法
经典诗词、当代流行歌词、俗语、成语、名言警句、广告语等，经典而独特。引用或使用它们作为标题不仅简洁，而且富有诗意、哲理和幽默。非凡的效果。
1.引用和使用诗歌。古典诗歌数量巨大，当代诗歌也层出不穷，具有深刻的象征意义和丰富的内涵。以此为题，不仅彰显了考生的文学修养，而且标新立异，清新独特。
温和且持久。诸如“‘爱’这个词怎么这么好？”之类的标题。 《别人的风景，你的梦》分别套用和改编了李清照的《此时，愁字怎能如此好》和卞之琳的《断章》诗文？标题充满了文采和诗意。引用、用诗句、用整句，可以使标题工整连贯，音节和谐，增加含金量。
2.引用和使用歌词和广告口号。在标题中适当引用或改编一些大家喜闻乐见的经典歌词、广告语，既可以达到简洁明了、雅俗共赏的效果，又可以凸显文章的趣味性。
3、引用和使用通俗俗语、成语、名言等生命力强、影响大的句子作为文章标题。文章的标题暗示了目的，微妙而微妙，可以收到很好的效果，例如“国家是容易改变的。”自然是可以改变的”是从常规的“国家是容易改变的”转变“但人性难改”。标题令人印象深刻，立意独特。这样的使用方式使得标题独一无二，自有无尽的神秘感。
4、引用名著并将其转化为中外文学经典（片名）、影视作品，巧妙引用或改编，用经典瓶装创新酒，别具一格，会产生出人意料的效果，如《行者》 《无国界》引用余秋雨的著名文章，为文章指出“我们还在走，走在路过，消失在走中，永不停歇”。用耳熟能详的名著来起草选题，既体现了丰富的积累，又体现了扎实的语言功底，再现了一幅博大精深的文学画卷，实属难得。
2. 课堂练习和精讲
阅读下列材料并写出至少3 个问题。
1. 一艘货船卸完货物正在返航。浩瀚的大海上，突然遭遇了巨大的风暴。惊慌失措的水手们惊慌失措地四处逃窜。老队长果断下令：“将所有仓库打开，立即注满水。”水手们忧心忡忡：“危险越来越大，你们这不是自寻死路吗？”队长平静地说：“大家都见过根深、树干粗的树被暴风雨摧毁的，你有没有把它吹倒过？被吹倒的都是无根的小树。”水手们犹豫不决地听从了指示。虽然风浪依然那么猛烈，但随着仓库里的水越来越满，货轮也渐渐稳定下来。船长告诉松了口气的水手们：“空桶很容易被风吹翻。如果装满了水，再加上负载，风就吹不倒它。当船载着货物时，是最安全的时候。”是；最危险的时候是船空的时候。”
生命之船不也是这样吗？看完以上材料你有何感想？请根据你的感受来写。
阅读完本材料后，考生可以问自己：“为什么船舶在满载时最安全？” “为什么船空的时候最危险？” “什么可以构成压力？” “压力从何而来？” “压力区。” “有什么影响？” “如何应对压力”等等，然后回答自己的问题，最后选择一两个来制定问题，以达到“化大为小”的目的。例如，可以写“生活因压力而变得精彩”、“面对苦难、承受压力”、“生命的潜力因压力而释放”等标题。
2、比如20xx年全国卷1提供了一段素材。大致内容是“乌鸦学鹰俯冲，抓不到羊却被牧羊人抓到”。要求考生充分理解材料，选择某一方面、某一角度进行写作。
考生提出了一篇题为“麻烦”的满分作文。发生了什么“风波”？这个题目是班级首创，非比寻常，极大地激发了阅卷老师的阅读兴趣。阅卷老师如饥似渴地读完文章后，终于从这部跌宕起伏的短篇小说中找到了答案。这次“风波”原来是大量娱乐节目冲击“新闻栏目”，导致“新闻栏目”陷入尴尬境地。情况。作者借此告诉人们一个道理：可以模仿，但不能盲目，否则只会迷失自我。另一位论文获得满分的候选人提出了一个标题“乌鸦的遗言”。 《乌鸦的遗言》到底是什么？这个题目新颖、生动，极具吸引力，让阅卷老师眼睛一亮。读完全文，阅卷老师知道：“乌鸦的遗言”是“与其过平庸的生活，不如放弃平庸，尝试不一样的生活。执着地追求自己的理想，无怨无悔，直到死。”
3、高考复习作文材料整理（课内解决前38题，其余课后解答）
(1)作文标题集模板
A. 填空并解释你要写的文章的要点。然后评论一下这个话题的美感。
1.“__是一道美丽的风景”2.“__，我永恒的天空”3.“都是__的错”
4.《笑傲江湖__》5.《生活需要__》6.《解忧唯一的办法就是__》7.《如果我是__》
8.“告诉你，我很__” 9.“我眼里__” 10.“生活需要__” 11.“__就在我身边”
12.“__也是一种美” 13.“__是最美的行李” 14.“与__同行” 15.“__与我一起成长” 16.“__三步走” 17.“__与__有个约会”我” 18.“我发现__” 19.“我真的想成为__”
20.“世界上只有__” 21.“为自己准备一个___” 22.“永远__” 23.“__，我恨你”
24.“__，做我自己”25.“__的风暴”26.“我和__之间的距离”27.“__就是生活并快乐”28.“给自己找一个__”29.“总是说__ 30.“那一次，我__” 31.“预览___”
32.“带__上路” 33.“我和__面对面” 34.“__是一道明亮的光” 35.“__的那些日子”
36.《一个__的内心独白》 37.《__，让我快乐又悲伤》 38.《爱上__》
39.“欣赏__” 40.“我眼中的__” 41.“那个__？那个___？那个___” 42.“思考____” 43.“对_的遐想” 44.“出来”什么是空间__为》 45.《画__为心情》 46.《人生路上有很多__》
47.“__，我的最爱” 48.“__的故事” 49.“__是一种滋养” 50.“那一年，我__”
51.“与__赛跑” 52.“我__，我__” 53.“有了____，就有距离” 54.“有了__，梦想就在” 55.“能有几个__？”重新开始” 56. “明天，我__” 57. “我的__ 我做决定”
58.“__是这样炼成的” 59.“不想__” 60.“在“__”中战斗” 61.“生活中没有__” 62.“__是一瞬间的事情” 63 .有一种__叫成功” 64.“__陪我走少年的路”
65.“带__上路” 66.“__是一首歌” 67.“__是一种美丽的痛苦” 68.“__的回忆”
69.“与__一起的日子” 70.“__，没有什么是不可能的” 71.“与__同行”
72.“__，让我快乐和悲伤” 73.“拒绝__” 74.“让__着色__” 75.“我__，故我在”
76.“__，太棒了” 77.“理解__” 78.“我总是__” 79.“__一家的幸福生活”
80.《__射击派对》81.《__永远不会被裁员》82.《那一次，我路过__》
83.“___在我胸口” 84.“___是一种关心” 85.“___给我带来的快乐”
86.“___也是一种享受”87.“___让我如此美丽”88.“____，其实你不懂我的心”89.“最近和__相比”90.“把__进行到底91.“__，我的最爱” 92.“下辈子我会是__”
93.“任何人都可以__” 94.“__是金子” 95.“我能做些什么来拯救你，我的__”
96.“‘___’这个词怎么这么重要？” 97.“年轻人有远大的志向，不言而喻” 98.“留点____，让自己温暖”
99.“对__的敬畏” 100.“__不需要理由”
B. 说出可应用于此问题的三个主题（在课堂上完成至115）
101.你不必完美102.花开得艰难103.为别人“腾出一只手”
104.每天变得傻一点105.最美的是自己106.放手，阳光灿烂
107、人格的核心是自信。 108、遗憾也是一种美丽。 109、人间的滋味，就是红尘。
110、孤独也是一种美。 111.我很丑，我不假装漂亮。 112、花开花落我无语。
113.寒露不是秋天的结束114.这种感觉可以记住115.背面也许很美妙
116.海棠还是老样子？绿、胖、红、瘦？ 117、继续剪，头发还是乱。 118、淡妆浓妆总是合适的。
119. 草心120. 生命中不能承受之轻1 21. 犹大的面容
122. 苏格拉底的两问123. 免费试听陶渊明的陶渊明！ 124.宋江过年
125.孙悟空的异化126.八戒的破产127.红叶的悔恨
128.蓝色的爱129.冬天的那一点点热130.关于深秋的一种纪念
131.冬泪132.草梦133.烛泪134.心中百合花
135. 生命的三灯136. 生命的锁链137. 死亡的账单18. 日光下的守望
139.梦的远方140.传送灵魂的音乐141.流浪灯
142.时间与爱情的故事143.秋梦144.三只鸟的思念145.生命的翅膀
146.尘世风景147.生命顺序148.高贵的欺骗149.触动灵魂的时刻
150. 屋顶上的阳光151. 雪花的重量152. 智者的奥秘153. 生命的构成
154.生命的痕迹155.蓝色智慧156.爱的回音壁157.哭泣的鱼
158.幸福的开关159.平等的灵魂160.锋利的纸161.春天秋天
162. 半开的门163. 裂开的水壶164. 芬芳的生活165. 消除主义者小扎
166.感恩与孤独167.收集昨天168.增添美丽169.向生活低头
170.在变化中寻找天堂171.呵护那一点点光172.辅导微笑173.残留思绪直播
174. 收集兴奋175. 打开你的想法抽屉1 76. 设定期望的平衡
177.美丽立刻搭建起心灵的桥梁。 178.捕捉理性之光。 179. 时刻注意自己。
180. 永恒有多远？ 181.谁能打开你的窗户182.别让你的灵魂“欠债”
183. 与纯真签订契约184. 那些蜻蜓，那些早晨185. 行板如歌般悠长而清晰
186、一面辉煌，一面腐烂。 187、天蓝草绿，云白风清。 188.蜜蜂的声音？森林。
189. 孤雁？莲花梦？草190. 阳光与乞丐191. 现代化与蜗牛192. 极限与时期193. 长街短梦194. 生活需要装饰195. 我闻到了阳光的味道196. 脚比路还长
197.险峰无限风光198.守护心灵的火199.落叶飘零的故事200.风吹过
201.冲动也是一种美202.“有梦想就有可能” 203.“带着梦想一路走”
204.以“智慧共赢”为主题的话题：赢！赢！赢！
205、如果主题是“合作”，标题可以是“1+12”。 206、生活因压力而精彩。