青岛师范大学浮山校区2023年招生简章

4.幼儿教育专业培养目标1、幼儿园教师专业培养符合我国社会主义现代化建设，具有较强的专业能力和综合素质。德育、智育、体育、艺育、劳动教育等全面教育，培养高层次人才。

2、培养参加体育活动的兴趣，培养良好的生活习惯，协调发展各项机能，增强体质、卫生习惯，促进儿童身体正常发育。

3、培养正确运用感官和运用语言进行交流的基本能力，增强对环境的认识，开发幼儿智力，培养初步的动手能力，培养有用的兴趣和好奇心。

4、培养学生热爱教育、热爱儿童。具有先进的教育理念和科学的儿童观，学前教育基础理论知识和专业素质，以及教学技能和方法。能适应幼儿园教育活动需要，从事幼儿教育机构教育教学、从事幼儿园经营管理工作的专业人才。

5.本专业培养具有学前教育专业知识，能在幼儿机构从事幼儿保育和研究工作的教师、学前教育管理人员以及其他相关机构的教学和研究人员。

6、适应现代学前教育改革和发展需要，具有突出的实践能力和可持续发展能力，能够根据工作实际情况和实际情况，创造性地处理和解决问题的高素质、综合性学前教育教师学前教育机构环境。专业独立发展能力，良好的观察和理解幼儿的能力，组织生活和看护的能力，支持和指导幼儿游戏活动的能力，设计和组织幼儿园各领域活动的能力，沟通与合作的能力，幼儿教育教育专业是培养热爱学前教育、良好的人文素养、知识素养和专业理论素养、熟悉学前教育工作的基本方法。

5.幼师的主要课程1.儿童保健：深入了解和掌握儿童生长发育规律、解剖生理特点、儿童健康评估方法及常见心理问题矫正、营养需求与膳食配制、疾病预防能够正确理解幼儿保健领域存在的各种理论和实践问题，提高在幼儿机构从事实践活动的学生的业务素质

2、幼儿园教师英语学习：让幼儿园学生在学习过程中培养综合发音应用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。根据学生的英语水平和专业特点，对学生进行听、说、读、写四个方面的训练。让学生掌握基本的英语语法知识、语音知识和日常习语，提高学生的综合阅读、写作和口语交际能力。

3、幼儿园管理与组织：让学生了解幼儿园管理与组织的基本原则和内容，掌握幼儿园管理与组织的基本规则，学会运用所学的专业理论解决实际工作中遇到的问题。结合案例分析培养学生的创新意识和批判性思维。提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育或管理工作打下良好的基础。

4、舞蹈形体（学前体操/舞蹈）：幼儿教育专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具备舞蹈所需的正确姿势，完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈。掌握舞蹈基础理论，具备少儿舞蹈创作和组织少儿舞蹈教学的能力。

5、儿童手工：要求学生掌握纸工艺的方法和步骤、各种图像的折叠方法、面具、丝印花的制作方法、立体纸工艺品的各种图像折叠方法，并能能够发挥自己的想象力来创作作品。

6、实践教学：实践教学包括幼儿园体验、实习、幼儿园师范实习、教育调查、社会调查等。一般安排6-8周。