学习不适应在新生中也很常见。课程较多、学习难度较大、活动较少、学习时间较长、学习方法灵活多样等，都或多或少地影响着学生的心理状态。有的学生只注重结果，不注重方法。结果，结果并不好，他们容易感到沮丧、焦虑和其他不适。有一个男孩自费上了高中。他的学习成绩在班上排名四十。他感到压力很大。他想提高自己的学习成绩，但没有好主意。当他遇到问题时，他不敢问老师，生怕老师看不起他。笑他：这么简单的问题你都做不了，那你吃什么？我对他的学习方法进行指导，同时帮助他减轻心理负担（自费上学），轻松上阵。告诉他，向老师提问是勤奋好问的好品质的体现，并不是什么丢脸的事情。为了自己正当的学习需要，他不应该关心别人说什么或做什么。女孩上了高中后，觉得学习很辛苦，不像初中那么轻松。她想知道自己的智商是否下降了。受到社会一些负面因素的影响，她认为读书、上大学并不重要。她倒不如趁着这个机会好好享受一下。显然，她缺乏学习的动力。我的指导是帮助她制定学习计划，有好的学习方法，增强她的学习信心，帮助她克服学习动力不足的问题。
高二学生面临的主要问题是文理分离造成的不适应、早恋、亲子关系等问题。
有一个同学，初中时理科成绩很好。高中毕业后，父母希望他参加文科考试。他急忙听从了父母的建议，但他对学习文科没有兴趣，成绩也下降了，这让他非常苦恼，担心自己考不上。大学里，通过我的帮助和指导，他消除了紧张情绪，放下了包袱，学习成绩明显提高。
一个男孩一脸悲伤的走进了诊室。坐下后，他告诉我他经常有不正常的情绪——他爱生气。为什么？他的父亲是一名工厂工人，母亲已经下岗，正在外面找一份临时工作。妈妈脾气不好，总是大喊大叫，总是和爸爸吵架，这给孩子带来了负面影响。这个男孩总是想参与家里的一些事情，帮助父母。例如，我妈妈找到了一份临时工作。工作时，她总是三天打鱼，两天晒网。他告诉母亲，事情不应该这样。他的母亲认为这是大人的事，不是孩子的事。有时候就是因为这样的事情，他和妈妈会吵架，爸爸也会过来帮妈妈骂。他的父亲对他非常粗暴。他觉得自己在家里没有地位，所以尽快考上大学，离开了家庭。正因为如此，他的心情越来越不好，而且很生气。他问他该怎么办？我觉得最好的办法就是和他的父母沟通，让他们改变对待孩子的态度和教育方式。男孩认为这个方法不合适。对于这种情况，我建议他尝试改变自己，尝试与父母沟通。这可以通过写日记来做到，或者当父母高兴的时候，或者当他帮父母做一些家务的时候，他可以给父母一些建议，让他们很容易接受。让我们从父母的角度来理解他们。
咨询中，早恋问题较多。他们有的建立了所谓的“爱情”关系，有的则单恋。无论哪种情况，都会对他们的学习产生很大的影响。针对不同的情况，我用不同的方法来指导。不要过早地摘“青苹果”，专注于学习。
高中生面临的主要问题是学习问题。随着高考日子的临近，他们的学习心情越来越紧张，尤其是模拟考试前后，经历着考试后的焦虑和沮丧。有些学生一到考试就变得紧张。前几天，他们担心自己考试考不好，吃不好、睡不好。考试前一天晚上，我久久不能入睡，手脚都出汗了。我反复告诫自己，我只能成功，不能失败。我希望早点睡觉，争取在考试中取得好成绩。结果我越说越睡不着，一直到凌晨两三点才睡着。可想而知，第二天我感觉昏昏沉沉，大脑一片空白，影响了我的正常表现。对于这种情况，一是用认知的方法让他对考试有正确的态度，二是用放松的方法训练他放松，消除考试的紧张情绪。
一个女孩第一次模拟考试成绩不好，物理和化学都没有通过，心情很不好。她妈妈下岗了，卖饭盒，很辛苦。她很细心地照顾她，每天都为她准备夜饭。她的家人不看电视，担心影响她的学习。她感到压力很大。这次她的成绩不好，她很对不起妈妈。在与她的交谈中，模拟考试并不代表她的高考成绩。现在的关键是如何对待这次模拟考试。回到家后，第一件事就是从纸上查找原因：哪些是好的，是因为心态没做好；哪些是好的，是因为心态没做好；哪些是好的，是因为心态没做好；哪些是好的，是因为心态没做好；哪些是好的，是因为心态没做好；哪些是好的，是因为心态没做好；哪些是好的，是因为心态没做好；哪些是好的，是因为心态没做好；哪些是好的，是因为心态没做好；哪些是好的，是因为心态没做好；哪些是好的，是因为心态没做好；哪些是好的，是因为心态没做好；哪些是好的，是因为心态没做好；哪些是好的，是因为心态没做好；哪些是好的，是因为心态没做好。哪些是粗心的；哪些是根本不好的，然后采取相应的措施。二是掌握一些复习技巧以及遇到不懂的问题如何处理。三是要理解妈妈，保持平常心，不要压力太大，学习生活照常进行。
社会就业的竞争、家长的厚望、过重的学习负担，都给学生带来了巨大的压力，让他们感到迷茫和迷茫。为了孩子们健康成长，我们希望全社会关心他们，关注他们的心灵成长。