随着社会的发展,很多行业的技术工人缺口也在扩大。因此,对于很多初中成绩不好的学生来说,可以选择进入中等职业学校,这样也可以提高自己的技能,毕业后找到一份好工作。但想要专业技能,选校时一定不能马虎。如今,山东可供选择的中等职业学校众多,不同学校开设的专业和教学质量也存在较大差异。在众多中等职业学校中,山东管理大学人文学院也是备受众多家长或学生关注的中等职业学校之一。这里老师整理了山东管理学院人文学院2023年招生简章,方便大家更多的了解学校。
01、山东管理学院人文学院学校概况学校基础设施完善,专业特色鲜明,办学成果丰硕。秉承“服务为本、就业为本、能力为本、品牌发展”的办学理念,设立通识教育和短期培训项目。初步形成了“以烹饪专业为龙头,电子商务、酒店管理、会计金融、计算机应用等专业为骨干,学前教育、汽车维修等专业为支撑”的专业集群。
中专学校现有教职员工170余人,其中90%以上具有学士学位。现有高级教师39人,中学一级教师51人,“双师型”教师30余人。他们不仅有扎实的理论基础,而且还是技能培训的专家。教师有国家、省、市级获奖论文180余篇。学校每年选派多名教师参加国家级技能培训,造就了一大批多专业的专业教师。
高职1、新生持录取通知书、身份证到学校招生就业办公室报到,交出考生档案,打印新生报名表。
2、新生携带报名表到学校财务处缴纳费用。
3、在校期间同意学校购买教材协议。同意学校代购教材的学生,应认真阅读并按要求签署《学校在校期间采购教材协议》,报到时提交给班主任。
4、报到时需携带新生纸质档案。新生应携带《录取通知书》到高考报考县(区)招生办公室领取。报到时交给班主任,班主任领取后交给招生就业处;或新生所在县(区)招生办公室邮寄至学校招生就业部门。在。纸质文件非常重要。新生要及时跟踪检查,确保档案安全到达学校。
5、考试前,考生可携带身份证或户口本到学校直接报名。考试结束后,学生须携带成绩单、身份证或户口簿到学校报到。
6. 本人一寸半身免冠照片8张(背面写明姓名、性别、专业),照片电子版保存至学生邮箱,方便毕业后使用登记。
大专学生资助政策1、设立专项勤工助学基金,为家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位,帮助家庭经济困难的学生完成学业。
02、山东管理学院人文学院师资力量1.幼儿园英语口语/听力:培养学生的英语表达和交际能力,能够有计划、有针对性地为孩子创造听、听、读、写的机会,激发孩子听的兴趣,并为孩子创造机会是自然英语语言价值的重要指标。
2、幼儿园教师英语学习:让幼儿园学生在学习过程中培养综合发音应用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。根据学生的英语水平和专业特点,对学生进行听、说、读、写四个方面的训练。让学生掌握基本的英语语法知识、语音知识和日常习语,提高学生的综合阅读、写作和口语交际能力。
3、幼儿园管理与组织:让学生了解幼儿园管理与组织的基本原则和内容,掌握幼儿园管理与组织的基本规则,学会运用所学的专业理论解决实际工作中遇到的问题。结合案例分析培养学生的创新意识和批判性思维。提高学生与时俱进的管理理念,为学生今后从事幼儿园教育或管理工作打下良好的基础。
4、实践教学:实践教学环节包括幼儿园体验、实习、幼儿03、报名要求学校实习、教育调查、社会调查等,一般安排6-8周。
04、幼师1、幼儿园教师专业培养符合我国社会主义现代化建设,具有较强的专业能力和综合素质。德育、智育、体育、艺育、劳动教育等全面教育,培养高层次人才。
2、培养正确运用感官和运用语言进行交流的基本能力,增强对环境的认识,培养有用的兴趣和好奇心,开发孩子的智力,培养初步的动手能力。
3、培养自信、好奇、友善、诚实、勇敢、礼貌、守纪、爱护公物、克服困难等良好的道德行为和习惯以及活泼开朗的性格,启发孩子热爱大自然祖国、集体、家乡。热爱劳动、热爱科学的情感。
4.培养学生政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展,发展学术特长。具有学前教育专业知识、能胜任学前教育教学工作、具有现代教育理念、能从事教育研究的学前教育工作者。
5.本专业培养具有学前教育专业知识,能在幼儿机构从事幼儿保育和研究工作的教师、学前教育管理人员以及其他相关机构的教学和研究人员。
6、能适应现代学前教育改革和发展需要,具有良好观察和理解儿童、组织生活和关爱儿童、支持和指导儿童游戏活动、设计能力的高素质、综合性学前教育教师。和组织开展幼儿园各领域活动的能力,沟通与合作的能力,幼儿教育专业是培养热爱学前教育,具有良好的人文素质、知识素养和专业理论素养,熟悉学前教育工作的基本方法,具备根据学前教育机构工作开展工作的能力;创造性地处理环境的实际情况和现实条件,解决问题的能力,突出保育的实践能力专业自主发展和可持续发展。