幼儿园小班活动策划方案。
幼儿园不定期举办活动，从某种意义上来说具有很好的实践教育功能。很多时候，可以增强孩子的集体荣誉感和团队合作意识！为了让孩子的活动有条不紊地进行，我们需要提前写好活动计划。那么，您知道有哪些适合幼儿的活动项目吗？也许您正在寻找类似于“关于幼儿园小班活动策划方案1000字7篇”的内容。如果它适合您的需要，您可能希望立即将此页面添加为书签。
关于幼儿园小班活动策划方案第1部分
活动目标：
1、知道中秋节是每年农历八月十五，是我国的传统节日，初步体验民族节日的欢乐。
2、我喜欢听中秋故事，学读中秋儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗风情，懂得好的东西应该与大家分享，培养对家人的亲情意识。
活动准备：
1.有关于中秋节的由来和中秋节习俗知识的视频。
2.有关于中秋节的歌曲。
3、月饼简单画法。
活动流程：
1.介绍节日
向孩子们介绍8月15日是我们的传统节日——中秋节，并播放视频故事《嫦娥奔月》，了解中秋节的由来。
2.了解风俗习惯
向孩子们讲解中秋节的风俗习惯。他们知道中秋节吃月饼，全家团聚，晚上还可以赏月赏灯。
3.学唱中秋歌曲
老师播放了有关中秋节的歌曲，带领孩子们一起学唱。比如“爷爷给我做月饼”。
4、画月饼
老师带领孩子们给月饼上色。
活动延伸：
老师还可以带领孩子们用超轻粘土制作月饼，让孩子们掌握捏、捏、捏、压的技巧。
关于幼儿园小班活动策划方案第二部分
活动目标：
1、对盲人生活的艰辛和不易的初步认识和体会。
2、启发孩子尊重、关爱、帮助残疾人，体验帮助他人的快乐。
3、培养孩子与他人分享、合作的社会品质和关爱他人的情感。
4、养成敢想、敢做、勤学、乐于学习的良好品质。
活动准备：
几条丝巾、有关盲人的图片和视频以及游戏道具。
活动流程：
1. 简介。
1.老师展示围巾，孩子们戴上围巾体验黑暗世界。
师：小朋友们，请过来一下。请触摸它。你触碰了什么？请使用您触摸的东西。 （老师语音指导）
2.孩子们听从老师的指导，完成简单的动作。
师：当你被蒙住眼睛时，你有什么感觉？怎么找到老师的？当你蒙住眼睛时，你如何找到桌子上的东西？当你做完这些事情后，你有什么感觉？与平常做这些事情有什么不同？
简介： 在我们的生活中，有一群看不见的盲人。他们只能通过声音来辨别方向，通过手指触摸来辨别物体，所以盲人的生活将会遇到很多困难。
2.观看视频图片。
1. 观看有关盲人的图片并完整播放。
师：盲人的生活是怎样的？
2. 根据幼儿的回答，出示相应的图片。
例如，孩子回答盲人需要导杖才能行走（出示对应的导杖图片）
3.观看帮助盲人的视频。
师：我们可以怎样帮助他们呢？老师，这是一个帮助盲人的视频。看看视频中的弟兄姐妹是如何帮助盲人的。 （播放视频帮助盲人）
摘要：盲人就像我们一样，我们必须尊重他们，不要嘲笑他们。 10月15日是国际帮助盲人日。我们应该关心他们、帮助他们。生活中，还有一些人，像盲人一样，生活不方便，需要我们的帮助。
4.查看残疾人照片。
（出示残疾人照片）
师：这些残疾人生活很不方便。我们为这些残疾人设计了很多公共设施来帮助他们。孩子们，有哪些公共设施可以帮助这些残疾人呢？
（展示帮助残疾人的公共设施照片。例如：腿不好的人设计了轮椅、聋哑人发明了手语等）
师：小朋友们，这些残疾人有的是天生残疾的，有的是因为重大事故而致残的。所以我们必须在保护自己的同时，关爱这些残疾人。他们虽然身体残疾，但勇敢坚强，值得我们学习。 （老师展示残奥会照片）
3.爱的小天使。
1.帮助盲人
师：现在请一些小朋友扮演盲人，一些小朋友扮演爱心小天使，帮助他们走到后面的椅子上，给他们讲书上的故事。 （孩子体验帮助别人的快乐）孩子们，失明是什么感觉？做一个有爱心的小天使帮助盲人是什么感觉？
2. 交换角色
师：现在请孩子们互换角色。让爱心小天使帮助盲人回到教室吧。
活动反思：
当课程改革进入学校实践时，新课程必须由教师通过课堂和活动来表达。由于居住空间狭小、沟通能力有限，残疾人对三年级学生来说相对陌生。在短短40分钟的课堂教学中，如何让学生对残疾人产生尊重、理解、友谊的感情，学会关心、学会爱，树立帮助残疾人的意愿，是我的教学设计。这个班。需要考虑的要点。考虑到这些目标，我做了以下设计：
1.体验活动贯穿课堂教学
新课程要求教师在教学活动中关注幼儿的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助幼儿开展活动。为了让学生了解残疾人的一些难以沉浸其中的不便，我在课前设计了蒙眼游戏，让学生在不知不觉中体验盲人的生活。残志坚在讲述故事时，设计了一个用嘴写字的活动，体验了一个失去双手的残疾人写出有力书法的非凡努力。第三节，在讨论了残疾人生活中的不便后，他进行了单手穿衣、学习哑语等活动。我想：学生一定会通过活动得到真实的感受。
2. 教材插图的选取及教材空白的填补
新教材以图画为主，内容以图文并重的形式呈现。在教科书中，我重点讲述了乙竹洋子的故事。我之所以选择他，是因为作为一名老师，我从心底里钦佩他坚强的意志和乐观的态度。因此，我亲自讲述乙竹洋子的感人故事。用这个故事的主角去感染、教育学生。桑兰做了简单介绍。
同时，我充分利用互联网技术寻找一些感人的图片来辅助教学，从而提高教学效率，进一步激发学生的情感因素。例如：盲人的绘画、聋哑姑娘的舞蹈、断臂青年的篆刻、口语，以及第六届残疾人运动会精彩场景的精选等，拓展了残疾人运动的功能。教材。
3、以情感动人，以教取长。
教学过程是师生互动的过程。教师通过师生不断的互动重新认识，看到学生道德观的变化，提高自己的道德素质。在课堂上，我设计了师生共同学哑词的环节，强调学生参与，保证主体地位。
情感在道德和社会教学中发挥着重要作用，因此在设计课程计划时也发挥着重要作用。我充分考虑情感因素。展示图片时、记录感受时、课后，我充分利用音乐的作用，激发学生的精神感受，感受残疾人的辛苦、坚韧，感受社会。和谐互爱的美好意境。
关于幼儿园小班活动策划方案第3部分
活动准备
歌曲《好朋友》、手语图片
活动目标
学习用手语表达自己
增进关爱残疾儿童的感情
尝试用手语来表达歌曲的内容
活动流程
1. 让孩子们猜手语。
老师先用手势做一些安静的动作，比如把一根手指放在嘴前，然后问孩子们：“老师的动作是指青少年吗？” “你可以改变一到两个简单的动作，让孩子们猜。如：“太棒了”、“不要”等。
2. 让个别孩子尝试用手语“说话”，并让其他孩子猜猜他们的意思。
与幼儿讨论手语在交流中的作用。
3. 这个世界上有一些孩子和我们不一样。他们不能用嘴说话，但他们和我们一样。当他们悲伤的时候，他们想诉说悲伤的事情，当他们快乐的时候，他们想与朋友分享快乐，所以他们用一种特殊的语言“手语”来表达自己的情感。
4、老师教孩子们学习手语，如“谢谢，你好吗，你开心吗”等。孩子们互相观看、练习。
5.邀请孩子们分组讨论并创造自己的甜蜜手语。之后，可以要求每组孩子表达他们的创造力并观看彼此练习。邀请孩子们分组讨论并创造他们自己的甜蜜手语。之后，可以要求每组儿童表演自己的手语
6.创作手语歌曲《好朋友》
听歌曲《好朋友》，让孩子说说听到的歌词，并根据歌词创作手语表演，表演手语歌曲《好朋友》。讨论如何照顾残疾幼儿。
活动反思
残疾人的世界对于正常孩子来说是一个陌生的世界。他们是社会的弱势群体，需要社会的关怀和帮助。每个人都应该有责任感去爱别人。因此，从小培养孩子的责任感就显得尤为重要。在本次活动中，通过学习一些基本的手语动作，孩子们会产生与聋哑人交流的愿望。引导孩子们培养对残疾人的同情心和爱心，懂得如何关心和帮助残疾人，感受和学习残疾人的坚强和勇敢。克服困难的精神，孩子们对整个活动的兴趣浓厚，课堂气氛良好，因为孩子们对于老师的问题往往缺乏自己想说的表达，不敢说出来。
学习手语的过程是孩子们最感兴趣的部分。孩子学习积极性很高，激发了孩子帮助别人的责任感。活动中还存在很多不足。我将进一步发挥自己的优势，改正缺点，继续训练和积累，提高自己的教学水平。
关于幼儿园小班活动策划方案第4部分
1、活动时间：20年9月26日__（周一）上午9:00
2、活动地点：大靖州三班
3.活动对象：全班幼儿
4、活动目标：
1、了解10月1日是国庆节（祖国母亲的生日），让孩子了解中国的首都是北京。
2、了解自己是中国人，增强孩子的爱国主义精神，体验庆祝国庆的快乐。
3、尝试以多种方式表达对祖国的热爱。
5、活动准备：
开国大典视频、图片PPT、小红旗、人民币、地图、日历、美术资料、音乐《歌唱祖国》
六、活动流程：
1）国庆节的由来及庆祝活动。
1、用幼儿能理解的情节讲述国庆节的由来。今年是祖国母亲67岁生日。
2.观看中华人民共和国开国大典图片、视频
3、了解我们祖国的全称：中华人民共和国，简称：China；了解祖国的象征：国徽、五星红旗、国歌。
2）通过图片PPT，让孩子感受我们民族悠久的历史和灿烂的文化以及祖国壮丽的河山和美丽的风景，培养对祖国的热爱。
3）通过国庆期间开展的活动图片，引导孩子们讲述如何庆祝祖国的生日。
1、为祖国母亲送上祝福——祖国母亲，生日快乐！祖国母亲，我们爱您！
2、全体小朋友共同献上祝福，齐唱《歌唱祖国》。
4）送给祖国母亲的礼物——彩旗小旗。
5）活动结束。
关于幼儿园小班活动策划方案第五部分
一、活动主题
“我们一起过腊八吧”
“我们一起过腊八吧”（例如：腊八粥、腊八感恩、腊八民俗、腊八……）
二、活动目的
结合中国传统节日，弘扬传统文化和孝道、尊长、尊师的原则，促进家校融合。
三、活动内容
1、邀请家长和学生一起煮腊八粥，品尝腊八粥，讲述腊八节的故事。通过弘扬孝道礼仪，促进家校融合，同时感受和珍惜幸福生活。
2、组织少先队代表与敬老老人一起品尝腊八粥，营造温馨的腊八节氛围。通过传统文化学习和敬老活动，学生们可以体验腊八节背后的中国传统文化。
4、活动要求
1.邀请学生积极参与腊八节活动，通过学校提供的资料了解腊八节的故事，说出自己的感受和感恩之情，了解中国传统文化。
2、收听广播：广播时间，将进行《一起过腊八》专题广播。
关于幼儿园小班活动策划方案第六部分
1、活动名称：
圣诞节快乐
2. 活动目标
1.了解西方传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、家长一起过节的幸福和快乐。
3、培养孩子勇于在群体面前展示、表达自己。
4、训练孩子的观察能力和动手灵活性。
3、活动准备
1、将活动室、卧室和“圣诞节”墙面装饰布置得充满节日气氛。
2.一棵大圣诞树，一套成人圣诞衣服，每个孩子一顶圣诞帽。给每个孩子一份礼物，包装好并编号。有几个小奖品和一个装有一些拼图卡的智慧盒。
3、便利贴剪成“红色圆圈”、“黄色半月形”、“绿色松树形”，每个孩子至少一套。每个家长都有一组红色三角形、粉色五瓣花和从便利贴上剪下来的绿色半圆形。卧室的各个地方都放置着零散的储物盒。例如：床边、窗台上、玩具架上……
4、活动流程
（一）活动介绍
1. 老师：圣诞节到了，我们要和爸爸妈妈一起庆祝吗？今天，小丑姐姐（另一位老师饰演）特地举办了圣诞舞会，想邀请大家一起跳舞。但小丑姐姐要求你先玩一个“寻宝”游戏。快来听我告诉你这个游戏怎么玩吧。
2.演示《寻宝》玩法：
举个例子，让孩子观察“洋娃娃”脸上有什么？它们的形状是什么？它们是什么颜色的？
老师：老师把这些小卡片藏在宿舍的各个地方。当你进入时，你必须小心翼翼地寻找它们。找到后，迅速将其取下并贴在脸上。然后到舞厅门口请“服务员”检查无误后就可以拿到圣诞帽戴上才可以进入舞厅跳舞。
3、父母也和孩子一样去“寻宝”。符号是红色三角形、粉色五瓣花和绿色半圆形。
4、孩子和家长一起玩“寻宝”游戏。
（2）圣诞舞蹈——圣诞欢乐（互动舞蹈）
找到“宝藏”后，孩子们和家长一一走进“舞厅”。她们纷纷拉到小丑姐姐的身后，随着音乐跳起了《圣诞快乐》。
(3)智能多星游戏
1. 教师展示智力盒。说：我的锦盒很神奇。里面有很多神奇的游戏卡牌。请让孩子们上来触摸它。根据题卡上的信息进行表演（如猜谜语、连接数字、九方格……）。如果你答对了，老师会奖励你一份小奖品。
2、“智多星”与孩子一起玩解谜智力游戏。
（四）欣赏童话剧——圣诞节的由来
1. 老师：孩子们，我们跳舞、做游戏来庆祝圣诞节。你知道圣诞树是怎么来的吗？圣诞老人是怎么来的？
2、请欣赏我班小朋友和家长表演的童话剧《——圣诞节的由来》。
（旁白-老师）：很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一个可怜的乞丐（家长），又冷又渴又饿。
“乞丐穿着破布，拄着拐杖出现。”
他来到一个村庄，遇到了一个富翁（小孩子）和一个穷人（小孩子）
“富人出来，穷人出来”。
乞丐（对财主）说：我又渴又饿。你能好心给我一些面包吗？
富翁：我是一个富翁，我很有钱，我有面包和牛奶，但我不会给你这个乞丐。并踢了乞丐。
乞丐（艰难地站起来，对穷人说）：我又渴又饿又冷又累。请好心给我一些面包吃吗？
穷人：我很穷，只有一块面包，但我愿意给你一半。
乞丐（脱下破烂衣服，变成了可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福与平安永远伴随着你。我给你一根松枝。一定要记得每天给它浇水、施肥。好好照顾它，它会永远祝福你。
（旁白）慢慢地，松枝真的发芽了，长成了一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的礼物。
圣诞老人将这些礼物送给可爱的孩子们。
（5）圣诞老人送礼物
1、老师：我们围坐在烛光下，各自许愿。圣诞老人一定会帮助你实现你的完美愿望。来吧，孩子们，让我们一起许愿并吹灭蜡烛。
2、喷放烟花：五彩缤纷的花朵从天而降。伴随着欢乐的音乐和孩子们的笑声，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3.圣诞老人：孩子们，说出您选择的礼物上的号码后，您将获得一份心爱的圣诞礼物。
4. 孩子们通过说出数字来选择礼物。
(6) 自助餐
孩子们拿着心爱的礼物，和家长老师们一起开心地挑选水果沙拉和零食，分享节日的喜悦！
关于幼儿园小班活动策划方案第7部分
活动时间：20__月__日下午3:00
活动地点：小学（二）教室
活动目标：
1.了解重阳节的由来。
2、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
3、让宝宝从小就有关心爷爷奶奶的意识，为他们做力所能及的事。
4.我喜欢我的祖父母，并愿意向他们表达我的爱。
活动准备：
每人小脸盆、毛巾、一根香蕉
活动流程：
一、介绍一下重阳节的由来：
老师：“爷爷奶奶辛苦了，今天是他们的节日，我们给他们庆祝一下，好吗？” “我们请一个孩子告诉我们重阳节是怎么来的，好吗？”
2.谈谈你祖父母的特点。
（一）老师：“今天，我们的孩子们邀请了我们的爷爷奶奶来过节，你们有没有仔细观察过我们的爷爷奶奶长什么样子？我们可以好好看看他们吗？”
(2)“请一个孩子过来介绍一下你的祖父母。”
（3）“让我们的孩子仔细看看你好朋友的祖父母长什么样，然后
介绍给我们大家怎么样？”
3、上厕所
4、吃香蕉。鼓励宝宝先把香蕉剥皮，然后给爷爷奶奶吃
5、爱爷爷奶奶：为他们做一件小事，擦擦脸。
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