小学班级活动计划。
幼儿园经常开展活动，可以陶冶孩子的情操，陶冶孩子的感情。同时，在家长参与的活动中，可以拉近家长与孩子之间的关系。为了让活动气氛更加活跃，我们需要提前准备好优秀的道德活动方案！那么，你知道如何制定儿童活动计划吗？小编为大家精心搜集整理了“[热门]小学班级活动方案1500字”。相信会对您有所帮助！
小学班级活动计划第1部分
指导思想：
结合学校的阅读要求，为了培养低年级学生的阅读习惯，从小打好写作基础，学习更多的课外知识，让每一个孩子畅游在书的海洋里，让每个孩子都能学到丰富的知识。 “从书香中获取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一个孩子畅游知识的海洋，快乐阅读，让每一个孩子都能感受到中华文明的魅力，到达成功的彼岸。
活动目标：
1、通过活动营造“爱读书、想读书”的学习氛围。激发学生的阅读兴趣，引导孩子学会阅读，逐步养成阅读习惯。
2、通过活动，学生可以开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，提高综合素质，促进思想健康发展。
3、让学生在活动中体验阅读给他们带来的快乐。丰富学生的课外生活，使学生健康全面发展。
活动对象：
一班全体学生（1）
活动时间：
__X
活动口号：我读书，我快乐！
主要措施：
1、开展“读一本好书，交一个朋友”和“换一本好书，交一个朋友”活动
1、从家长入手，通过家长会、班级博客、电话、飞信等方式进行沟通，让家长了解阅读的重要性。建议家长每个月给孩子买一本新书。
2、课前5分钟讲一个故事，或者读完一篇文章后给学生简单的解释和建议，激发学生的阅读兴趣。
3、要求学生书包内备有一本书，以方便阅读课上的阅读。
4. 建议学生与其他学生交换读过的书。
2、开展爱上读书、经典诵读比赛
1、每天早上利用自习，课前几分钟背《三字经》中的章节，规划《班级读书活动计划》。
2、10月中下旬，各班举行经典诵读比赛，选拔5名学生。
3、参加10月底学校经典诵读示范活动，全班参加。
3. 组织图书馆角。
为了弥补学生图书资源的不足，教师可以动员学生将个人图书暂时存放在班级内，并组织学生自行管理借阅。图书馆位于教室一角，课间随时借还书非常方便。及时推荐合适的读物或文章。学生求知欲旺盛，但缺乏辨别是非的能力。面对浩瀚的书海和文学，教师应根据学生的阅读能力、思想状况、年龄特征、兴趣爱好和教育需要，精心帮助学生选择有用的阅读材料。
4、开展“我和爸爸妈妈一起读书”活动
1、家长每周利用休息时间陪孩子进行一次“亲子阅读”。
2、做好“亲子阅读记录”。
3、开展“书香之家”评比活动。
（一）每个家庭根据自身情况建立“家庭图书馆”或“家庭书架”，家庭藏书50余册。
（2）家庭成员有良好的阅读习惯，有良好的知识和文化素养，能很好利用计算机、网络等现代信息，有浓厚的家庭学习氛围。
（3）开展家庭亲子阅读（如每天学一个成语、背一个生词、每周背一首诗、每月精读一本书等）并有固定的阅读时间和地点。督促孩子每天阅读不少于30分钟，并按要求做读书笔记。
（4）家庭成员从阅读中获益，尤其对孩子的道德修养、教育成长等有良好的影响。
（5）孩子品行良好，学习成绩优秀。
（六）不断扩大学习范围。利用节假日等闲暇时间，带孩子去书店买书，去图书馆、博物馆、纪念馆、大自然等场所开展活动，用高雅的文化艺术活动教育孩子。
五、班级“读书小明星”评价
1、有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能够在班级或学校的“课外阅读”中发挥带头作用。
2、积极参加读书活动，经常到学校或班级图书角借书。
3、多读书，能够写下读书活动中读到的亮点、好词好句、名言、经历等。你在同学中显然是出类拔萃的。
4、被评为“书香世家”的学生自然会被评选为“读书小星星”。
相信在我们的共同努力下，孩子们一定会在阅读中获得知识，在阅读中理解事物，在阅读中获得更多快乐！
小学班级活动计划第二部分
为全面推进素质教育进程，丰富我校师生校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，学校经研究决定，值此新春佳节之际， xx日这一天，学校将开展班级新年庆祝活动、教职员工元旦联谊会两项活动，使全校师生过上了一个充实而快乐的节日。具体安排如下：
2、活动主题：
展现我的风格，迎接新的一年。
3、活动时间：
（一）班级新年庆祝活动：20xx年12月31日下午12:30--14:15
（二）教职工元旦联欢会：20xx年12月31日下午14:30--15:30
4、班级新年庆祝活动安排：
根据小学实际情况，1-2年级、3-4年级、5-6年级共同开展社交活动。地点分别为二年级教室、三年级教师、五年级教室。
（一）各联合班应制定切合实际的活动计划，并以茶会、学生表演等形式开展活动，并将计划报小学德育处。
（2）教室要布置妥当，班前的黑板要布置好。教室装修活动不得影响正常的教育教学活动。
（3）按要求按时结束班级活动，并做好活动卫生清理工作。
（4）学生可以携带一定的零食，但不允许携带丝带、喷漆、酒精饮料等物品。
五、教职工联谊活动安排：
（一）教职员工分组：
小学组：小学教师行政后勤组
（二）活动形式：以茶话会的形式进行，同时举行组间文学比赛，穿插游戏活动。文学节目比赛评委：郭鑫、李娅（两位老师的表演不参加比赛）。李静同志负责颁奖。
（三）各组参赛节目要求：在组长的带领下，每组至少提交2个节目。节目形式必须多样化，可以是单人节目，也可以是团体节目。每组节目将于下周二之前提交给学校工会，并利用课余时间进行排练。
（四）活动奖励：
1、单项节本次活动评选出一等节目1个、二等节目2个、三等节目3个、优秀节目若干个。
2、团体赛：本次活动将评选出一等奖最佳组织队1个、二等奖最佳组织队2个。
六、未尽事宜另行通知。
小学班级活动计划第三部分
一、活动目的：
启动“书香校园”工程，以阅读引领成长，让师生亲近书本，与好书交友，与经典对话，与阐释同行，开阔视野，陶冶情操，积累文学底蕴，提升文学修养。读书氛围使校园里弥漫着书香。
2、活动目标：
1、通过活动，营造校园爱读书的良好氛围。
2.通过活动，学生可以养成广泛阅读的好习惯。
3.通过活动，学生可以学习中外经典的精髓，丰富自己的语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：
组长：邓鹤副组长：李耀组员：汉语言组全体教师
4、营造浓厚的书香校园氛围：
1、通过多种形式（如校长讲话、教师讲话、学生广播讲话等）宣传读书的好处，鼓励全体师生多读书、读好书。
2、打造“书香课堂”，设计班级读书标语，让课堂散发出文化氛围。各班充分利用海报，适当布置一些读书名言、读书方法，营造读书氛围。在黑板报上设置“新书介绍”、“教你一招”、“读书快报”、“优秀读书评论”、“读书明星”、“班级读书王”、“小书迷”等栏目》、《小书虫》等。各班级设立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文老师向学生推荐好书（参考书：中外名著、名著、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等。 ）。
5、主要读书活动：
(一)教师读书活动
1、“徜徉书海，品味人生”。每位老师都精读了Suhomliski的《给教师的建议》，并做了笔记。
2.“畅游书海，享受阅读”。师生共读同一本书，分享阅读的乐趣。
3.“我给孩子们背诵经典。”低年级语文老师利用阅读课时间给学生朗读经典作品。
（二）学生读书活动
1、“诵读经典，诗谈人生”朗诵活动。每天利用课前10分钟读古诗词。
2、“遇见好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周以“阅读课”作为学生集体阅读和交流的时间，引导和激励学生快乐阅读，分享阅读的快乐。可开展阅读辅导班、阅读交流班、读写结合班等活动。
3、“智慧花园值千金”书评活动。要求每个人都认真地读一本好书或一篇美文，不断提高自己的阅读品味；要求用简短的句子评论自己读过的一本书或一篇漂亮的文章的精髓，字数约为300至500字；体裁不限（诗歌、胡思乱想等），形式可以多种多样，包括文章式、卡片式或者小报式，自由创意。 （适用范围：五、六年级学生）
4、“智慧碰撞，亲子共读”活动。建议每位学生与好书交朋友，与家长一起开展读书活动。阅读结束后，家长需共同制作“阅读信息卡”，其中包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息，以及亲子阅读笔记（阅读语录、感言、经历等）。
六、读书活动实施措施：
1、时间落实。保证学生每天有10至30分钟的课外阅读时间。
2、保证读数数量。要求一、二年级学生将听、读与自读结合起来，保证学生每期读一本书；三、四年级学生每学期至少阅读两本书；五年级和六年级的学生每个时期读三本书。
3、各班级建立组织。各班级建立班级读书俱乐部组织架构，将学生分为若干读书俱乐部小组，组长一人。他们必须给读书俱乐部一个独特的名字和阅读口号。
4、每个班级设立图书角。充分利用学校现有资源和学生自愿订阅的图书，确保学生有书可读、好书可读。
5、活动实施。 “信心来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班上学生喜欢的活动，把课外阅读变成有组织的集体活动，让尽可能多的学生享受其中，充分展示他们的汉语才华。活动形式多样，如举办读书故事会、名著鉴赏会、人物评述会、读书心得交流会、优秀读书笔记展览评比、对表现好的学生进行发表和表扬等，满足学生的荣誉感并激励他们。阅读的动机。通过广泛的阅读，学生将逐渐学会自学，审美、想象、思维、表达等方面的能力也会得到不同程度的提高。
小学班级读书活动计划2
小学班级读书活动计划3
一、指导思想
为了丰富学生的课外生活，关注学生的终身发展，引导学生积极参与阅读活动，营造爱读书、读好书的家庭氛围，让阅读陪伴学生成长，在阅读中寻求新知，以读书求进步，以读书求进步。寻求发展。面对即将到来的暑假，“促进儿童课外阅读与研究”课题组决定开展“诵读经典诗词，品味幸福生活”读书活动。
2、具体目标
1、组织学生开展丰富多彩的读书活动，开阔视野，增长知识，培养能力。
2、采取合理的组织形式，激发学生的读书意识和积极性，真正让书香弥漫在学校的每一个角落。
3、活动时间
20__.7.10—8.25
4. 活动对象
1-4 年级所有参与班级的学生。
五、活动要求
1、各班根据学生的阅读情况和课程标准的要求，为学生推荐具体的阅读材料，做到师生共同读一本书，并对学生的阅读情况做出量化要求。一、二年级学生主要阅读童谣、绘本和简单童话，三、四年级学生主要阅读儿童文学和科普童话。
2、每个班级制定具体的暑期阅读计划，可以为学生提供一些具体的阅读方法。例如：
A。每天的读书时间是比较固定的。每天找一个你要做的事情最少、玩的人最少的时间。
b.在读书处贴出自己设计的提醒：我今天学习了吗？
C。设计一个简单的阅读登记表，记录阅读时间和阅读页数。很容易撕下来，不用粘得很紧；
d.定期与同学交流阅读情况；
e.指定阅读量，例如2本书；
F。开学后，需要沟通、给予奖励；
j。告诉父母你每天读的“东西”；
H。让你的阅读记录更加美观，比如添加图片、更改字体等。
6. 活动结果展示
1、四年级学生写创作练习集时，可以参考《大中华》诗歌征集的要求。它可以按班级或按年级编写。 （向娟老师负责）
2.三年级学生收集优秀读书笔记，根据年级水平装订成册。 （徐丽老师负责）
3、二年级学生将分年级编写精美的《快乐写作》文集。 （欧阳老师负责）
4、一年级按年级编写学生阅读、写作绘本。每堂课都使用A4纸画图，并附有与之相关的简单文字。它可以是多个部分。 （向东进老师负责）
5、开学两周后，将举办暑期阅读成果展示活动，表现积极的学生将被授予“暑期阅读之星”光荣称号。并颁发证书和奖品。
小学班级活动计划第四部分
小学班级亲子活动计划十一、活动形式：
亲子竞赛活动
二、活动目的：
1、通过亲子活动，可以增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、教师与学生之间、师生关系等的亲密关系与合作，有利于孩子身体成长和心理健康。
2、通过参加竞技游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任感；促进父母与孩子之间的密切合作，增进相互感情。
3、活动时间：
20xx年5月31日（星期一）下午4:00-6:30
地点：高家集小学校园楼顶操场
4、活动准备：
1、活动计划及相关表格。
2、竞赛游戏活动的准备。
3、奖品准备。
4、动员家长。
五、活动内容：
1、活动前的准备工作。
2. 欢迎家长。
3、开展亲子竞赛活动：
1）活跃气氛：亲子大跳绳游戏。规则是家长抱着孩子一起成功跳进大绳，然后一起成功跳出大绳。成功者将获得小奖品。
2）亲子替补席比赛：家长和孩子分成小组，同时争夺替补席。 8个家族同时PK。小奖品将按照被淘汰家庭的顺序发放。
3）亲子大象抛抛沙包：规则是孩子像大象一样弯腰旋转5圈，然后把球扔出去，家长从远处接住球。小奖品将按点击次数顺序发放。
4）两人三足比赛：规则按现场规则确定。五个家庭同时进行比赛。小奖品将按照到达终点的顺序发放。
5）母亲认出自己的孩子：规则是5位母亲被蒙住眼睛，孩子随机站在母亲面前。母亲们通过触摸孩子的头或脸来识别孩子的身份；如果他们认出了自己的孩子，他们就会抱住他们。酌情发放小奖品。
6) 家长、孩子和老师分享他们的活动经验。
7) 家长和孩子分发并分享礼物。
6、活动结束：
活动结束后，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，回家。
小学班级亲子活动计划两大活动目标：
帮助家长打造与孩子沟通互动的平台，促进孩子健康成长。
参加对象：六（2）班、六（3）班、六（5）班下午上课的全体家长、学生、班主任、体育老师、科老师。
比赛地点：学校篮球场、足球场。
活动时间：20xx年12月8日（周三）下午14:30--16:40
赛事组织：
总指挥：曾建阳活动统筹：邓焕锦
组织负责人：文惠军组织人员：唐东成、何小平、
陈少艳各班老师（场地布置、活动组织）
后勤支持：谢东红、刘蔚兰（饮用水、礼品代收）
安全保障：黄光伟、黄文金（预防伤害）
活动流程：
1. 家长到达学校并在礼堂集合。学校发表了鼓舞士气的讲话。
2、各班级组织家长和学生到指定地点集合。班主任宣布活动内容和规则，并指导活动。
3.亲子活动游戏（班级）
1、配合运输篮球
游戏方法：家长和学生手持两根木棍托住篮球，将其从起点运送到终点。第一个将球运入篮筐的人获胜。
分组方式：每次6组同时比赛
活动地点：篮球场
活动材料：篮球18个、篮子10个、木棍12根。
2.两个人三条腿
游戏方法：家长和孩子并排站在起跑线后面。两个人的两条内侧腿都要用绳子绑起来。老师发出命令后，他们必须绕过标记才能返回。最先完成比赛的队伍获胜。
地点：足球场
游戏规则：打底裤的布条不能松动，必须两个人同时跑。
分组方式：2人一组，分成6组同时比赛，父子或母子配合。
3. 投、接毽子
游戏方法：家长和孩子站在两端。孩子拿着6个毽子，扔到家长拿着的塑料桶里；然后双方交换位置，掷完12个毽子后比赛结束。收到最多羽毛球的队伍获胜。
赛事地点：田径场
分组方式：2人为一组，共分为6组，父子或母子配合。
活动材料：36个羽毛球、6个塑料桶
4、越障救人
游戏方法：孩子先站在对面，家长跑过障碍到达孩子身边。两人手牵着手，同时再次冲过障碍，跑回终点线。到达速度最快的人获胜。
赛事地点：田径场
活动材料：6关
小学班级亲子活动计划31、活动目的
学校是孩子学习成长的场所，家庭是孩子生活的港湾，父母是孩子的第一任老师。家庭和学校是孩子一生接受教育的两个重要场所。家校联手开展“我读书，我快乐”亲子阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，激发学生阅读兴趣，培养孩子阅读习惯，促进孩子全面健康成长。
二、活动口号
1、立志读尽天下文字，立志读尽天下书。
2、让学习成为一种习惯，让阅读成为一种乐趣。
3. 当我学习的时候，我是快乐的。当我学习时，我很美丽。
3、活动准备
A. 校园
1、在校园走廊、宣传橱窗等场所张贴宣传标语、名言名言等，营造浓厚的读书氛围，让全校学生了解读书的好处。
2. 课本保证全天开放。每个班级都有图书角。图书角必须有一定数量的图书，为学生借书提供便利。
3、在各班级学习园开设书园，介绍名人读书故事，推广优秀图书，学生与家长交流读书心得，让孩子在课堂中读好书、读好书、受到书的熏陶。微妙的方式。
B、家庭
1、每个家庭都应该为孩子创造一个良好的阅读环境，做好四件事：一个不受外人干扰的小位置、一张小书桌、一个小书架、一盏台灯。
2、家长带孩子去买一些必读的书。
4、活动流程
第一阶段：宣传动员
1、向家长宣传：家长，学校将开展“我读书，我快乐亲子读书”活动，并简要说明本次活动的目的。 （各班级向家长发出亲子阅读活动倡议书）
2、家长学校举办家校联谊活动，讲解家校合作开展我的读书、我的快乐亲子共读的意义，号召家长和孩子一起读书。还鼓励老师、家长和孩子一起阅读好书，在学校和家庭中掀起阅读热潮。
第二阶段：方法讨论
1. 向家长推荐孩子必读或购买的书籍，每学期至少两本。例如，可以结合中文课文进行延伸阅读。三年级学生学习《想别人没想到的事》后，可以引导家长和孩子一起读创新故事，并可以提醒家长督促孩子开展读书活动，保证阅读效果。
2.各班级设计了一份课外在家阅读反馈表，要求家长每周或每隔一周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选每月读书明星并告知家长，以便家长充分关注，并向孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会上，让家长和学生一起讨论亲子阅读的方法，在家长中寻找亲子阅读的榜样，并建议这些家长交流自己的阅读心得，让更多的家长能够掌握引导孩子读书的方法。方法和经验。
第三阶段：结果报告
1、开展迷你书签、亲子阅读记录卡等制作比赛。
2.发起家长征文比赛，让我和孩子一起阅读。
3、开展小自习室评比活动，数数我收藏的书有多少本，比较谁读的书最多。获胜者将接受评估并通知家长。
4、遴选一批书香门第。
小学班级活动计划第五部分
我班的三年级学生都在农村。他们接触音乐很晚。音乐氛围不浓厚，音乐基础薄弱，乐感不强。小学三年级的学生还没有形成一定的音乐意识，但希望通过教学，增强他们的音乐意识，逐步提高他们的音乐素养。三年级的学生逐渐有了自己的主见，音乐会可以进一步激发他们对音乐的兴趣，从而增加学生表达不同音乐情感的感受和欲望。因此，在每一场演唱会中，我们都希望能够增强他们的自信心，更加热爱生活。
班级音乐会的活动计划是：
一、活动目的及意义：
1、培养学生对美的敏感度，激发学生的兴趣，促进孩子的全面发展。
2、寓教于乐，倡导学生独立、合作的学习和生活能力。
3、营造和谐团结的班级氛围。
4、多表扬，让他们在活动中找到乐趣和信心；多鼓励他们，让他们在活动中展现自己；多配合，让他们在活动中相处融洽。
2、活动地点：
三年级教室。
3. 参加者：
所有学生和老师
4、活动流程：
1. 将全班分为五组，并选择一名或多名主持人。
2、确定活动内容并制定方案：
（1）节目内容：要求内容健康、积极向上。可能是这个学期
您还可以选择您最喜欢的教材内容。
（二）节目形式：包括歌唱、器乐表演、舞蹈等。
（3）节目人数：根据节目需要，人数可自由搭配，格式不拘形式。
（4）自愿报名，节目单由主办方填写。
3、活动准备：节目排练应在放学后或周末进行。
4、活动形式：让学生自己表演。老师会多一些点评，多一些鼓励。
5、活动总结：表扬好节目；鼓励胆怯的学生；表扬进步者。
5. 活动反思
1、学校场地、条件跟不上时代进步；
2.学生的音乐素养有待提高；
3.学生舞台表演能力和自信不足；
4.学生的合作能力和组织能力有待提高。
六、总结
1、总体来说，学生音乐会是提高全民音乐素养的重要组成部分。
2、通过班级音乐会，培养了学生的集体荣誉感，融洽了师生、生生的情感。
3、班级音乐会是构建和谐班级的重要手段。
4、班级音乐会给学生提供了表达自我的平台，增强了学生的自信心。
5、提高学生的综合能力，是素质教育不可缺少的。
小学班级活动计划第6部分
一、指导思想：
值此20xx年元旦之际，通过丰富多彩的活动，以“青少年奋发向上，祝福xx”为主题，让每一位少先队员都能积极践行社会主义核心价值观，拥有积极向上的良好精神风貌。灵魂，充分享受成长的喜悦，让每一位少先队员在经历中铭记，在幸福中收获，在期待中温暖。校队部决定在元旦前举办全校范围的国歌和红歌演唱比赛。相关安排如下：
2、比赛时间：
1、培训时间：某月某日至某月某日
2、比赛时间：某月某日下午第一节课（暂定）
三、比赛地点：
操场
4. 参加者：
所有1至6年级的学生
五、比赛曲
1.国歌（必须唱）
2.选择一首流行歌曲
六、竞赛要求：
1、以班级为单位，要求所有学生参与并准备自己的红歌。
2、整个演唱过程要求统一，唱得有风格、有感情。
3、整个比赛过程要求庄严、严肃。
七、评分标准：
1、声音整齐、响亮、优美，歌词清晰，音高、节奏正确，与伴奏配合良好。
2.表达歌曲的意境。
3.充满活力和活力。
4、上下舞台安静、快速、有序。
5、精神饱满，处于表演状态，不松懈，没有不必要的小动作。
6、节奏准确、到位、充满激情。
8. 评审团成员及职责：
1、评审团成员：朱启清、蔡慧红、吴一梅、王娟、王文娟、刘珍珍、姚丽云、朱佳
2、王文娟老师负责演奏音乐。
3、刘真真、姚丽云老师负责技术指导。
4、音乐老师负责教学生唱国歌，班主任组织学生练习。
5、冯涛老师负责拍照。
八、活动要求：
1、本次比赛力求公平、公正，由非班主任评分。
2、班主任组织学生在规定时间内坐在指定座位上，确保比赛按时进行。
3、各班级要坚持安全第一，注意维护场地秩序。
4、比赛、表演过程中，各班级必须保持文明礼貌，维护表演秩序，不得发出嘘声、鼓掌。
5、评委打分必须客观、公正，各班级必须尊重评委的评分结果。
九、奖项设置：
全校将低、中、高级别各授予一等奖一名，低、中、高级级别各授予二等奖一名，其余为优胜奖。
小学班级活动计划第7部分
一、活动目的
立足培育践行社会主义核心价值观，把爱国主义教育融入“我们的节日中秋”主题活动始终，突出思想教育内涵，大力弘扬好共产党、好社会主义、和好改革开放、丰富多彩的节日活动，展示中秋团圆、和谐的文化魅力，引导学生进一步了解、继承和弘扬优秀传统文化，努力创建一个友好的中秋节。和和谐的社会氛围。
2、活动时间
20xx 年x 月x 日
三、活动内容
1.举办中秋绘画比赛
以“团圆、和谐”为主题，深入探讨中秋节的内涵，开展绘画比赛。
要求：
（一）绘画类型为儿童绘画；纸张为A4竖版；
（二）作品主题鲜明、题材新颖。作品表现方式不限，画面必须保持干净；
（3）9月9日各班提交10份展示评价。
2.记录我们的中秋节
号召师生积极参与中秋节民俗活动，如社区文艺晚会、灯谜比赛、中秋赏月等一系列活动。
要求：9月9日各班提交活动日记2份、活动照片电子版2份。
3、进行经典诗词朗诵
为了提升情感境界，我们举办了经典诗词朗诵会，并精心挑选了有关中秋节的佳作进行朗诵比赛。
要求：
（1）经初选，每班选出两名学生朗诵；
（2）情感朗诵，建议只制作PPT。
4.开展网上留言活动
中秋节期间，鼓励学生利用QQ、电子邮件、手机等平台向异地的亲人、同学、朋友传递节日祝福。在大家思念家人、团聚的氛围中，鼓励学生夯实家庭和睦的情感基础。
要求：9月9日每节课提交3张屏幕截图。
各班级要把组织开展中秋主题活动作为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体。要精心安排、精心组织，营造“团圆、和谐”的节日氛围，推动活动有效开展。
小学班级活动计划第8部分
课外文体活动项目全面贯彻党的教育方针，引导和鼓励学生积极参加形式多样、活泼健康、向上的体育艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长中小学生。
一、指导思想
以中小学生课外文体活动项目建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉体育锻炼的习惯，规范中小学生课外文体活动的内容和形式。推动中小学生课外文体活动科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力建设和谐校园、文明校园、充满活力的校园。校园。
2.开展班级活动
主要内容是落实教育部“体育与艺术2+1”工程和《学生体质健康标准》，确保每个学生掌握两项体育技能、具备一项艺术特长。打开
体育课程和艺术课程。在提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。 每周教学日安排每天x小时的课外体育活动和一周x次的课外艺术活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“落实”。具体措施如下： 1、晨跑 早晨7：40左右，班主任整好队伍，去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中，速度宜慢，随时关注学生的跑步情况，注意队伍的整齐。跑步结束后班主任记录跑步情况。培养学生的耐力，提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑，让孩子们的精神更饱满了，精力更旺盛了，也更懂得为长辈效力了! 2、大课间 星期一、三在教室进行古诗童谣吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短绳。星期五做小游戏，有滚铁环、跳皮筋、转陀螺。【j458.COm 励志的句子】 吟唱指导：根据每首歌不同的特点，采取不同的指导方式。老师和小朋友随着音乐的节奏进行古诗词童谣吟唱，同学们一边有声有色地唱，一边做着优美的动作，有效组织孩子们小组赛唱，男生女生唱，全班合唱，请生领唱等。孩子们边唱边做动作，唱与动的结合，让孩子们完全释放了自己，尽情享受乐曲带来的快乐!经过一个学期的吟唱，孩子们熟悉了更多动听的歌曲，还会根据歌词自编动作。在紧张的学期之余，每天的大课间为孩子带来了轻松，所以，孩子们都爱听爱唱爱动。 跳短绳：前一阶段训练，使每一个同学都学会跳短绳。后一阶段加强训练，对不同程度的孩子提出不同的要求。组织孩子们跳绳比赛，花样跳绳等。 周五活动：根据孩子的情况，带领孩子们游戏，让孩子们在玩乐的过程中锻炼身体，促进孩子们的全面发展。 3、午间 午间活动安排为：周一、三是跳短绳，周二、四是做小游戏，周五是大扫除、午间小舞台。丰富的午间活动让孩子们玩得开心玩得有意义。如给学生安排的小游戏—两人三足，在游戏过程中，孩子们不仅玩得开心，更从游戏中懂得团结协作才能获取成功的道理。 4、积极参加学校兴趣小组及比赛 组织方式为让每个同学都尽量有机会参加学校的社团，由指导老师挑选以及班主任积极向学校推荐人才，以学校开展的活动为主。 本学期根据校安排，学生积极参加各类比赛，如跳绳比赛，两人三足比赛，运动会，舞间小舞台，眼保健操比赛，并且取得了一定成绩。 幼儿活动方案《[热门]小学班级活动方案1500字》一文希望您能收藏！“本站”是专门为给您提供幼儿活动方案而创建的网站。同时，还为您精选准备了小学班级活动方案专题，希望您能喜欢！
