幼儿园元宵节计划。
以下是本网小编收集整理的《幼儿园小班元宵节方案》。希望能为您提供更多参考。人类应该控制自己并实现有计划的增长，希望增加实现预期目标的可能性。我们应该根据需求制定计划。计划最重要的是确定最终目的和预期结果。
幼儿园小班元宵节计划第1部分
【活动时间】xx年xx月xx日上午10点
【活动地点】初三教室
[活动主持人]xxx
【活动对象】全体小朋友
[目标]
1、激发孩子参与元宵制作活动的兴趣，体验一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导孩子学习包元宵的团、揉、滚等技巧；在制作和烹饪元宵的过程中，他们可以感受到滚动、起伏等生命和科学知识。
3、引导孩子了解元宵节的意义、民族习俗以及元宵节的起源和品种。
【活动准备】
1、制作元宵所需材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。
2、老师和孩子们提前收集有关元宵节民俗的信息。
3、音乐《欢乐》等。
4、安排活动场地。
【活动流程】
1. 开场白（以欢快的音乐为背景音乐）
（老师和孩子们站在前面）亲爱的孩子们：大家好！今天我们三班的教室里充满了欢乐和兴奋，因为我们即将迎来我们的元宵节。孩子们，你们幸福吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演节目，好吗？
2.（孩子们表演得真好，请大家给他们一点掌声，好吗？） 孩子们请坐。老师知道，你们不仅表现好，而且还是爱动脑筋的孩子。现在老师要考试了。我来考考你，哪个小朋友知道元宵节是什么时候？ （正月十五）元宵节人们有什么习俗？ （吃元宵、放灯笼等）孩子们真聪明！教师补充材料：元宵节的由来
3.小朋友们，看，今天老师，水，电炉，锅等）小朋友们，元宵节真美。这些材料我们在课前就准备好了（展示制作元宵节需要的材料）。你想用这些材料来做元宵吗？
4.先别急着去做。谁知道元宵分为几部分？元宵是什么形状的？怎样把元宵弄圆呢？ （揉成圆形，卷起来，包起来，放在上面。孩子们真聪明，我们现在就开始做元宵吧。
5. 孩子们，我们这里有做元宵的材料。众人把准备好的元宵盛到面前的小盘子里。待会儿我给你做元宵。谁做饭多，谁就吃得越多。
孩子们开始制作，老师给予适当的指导和帮助。 （欢乐地播放背景音乐）
6、孩子们展示自己的作品。
现在孩子们都完成了，让我们看看谁做得又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰”时间了。请所有的孩子们吃自己的元宵。老师数了数，给孩子们煮了元宵。 （老师动员做得多的孩子让给做得少的孩子。）
7、煮元宵吃。
孩子们仔细观察，看看元宵煮熟前后有什么变化？ （元宵没煮之前是沉在锅底的，煮后却浮在水面上，煮后的元宵比煮前大了。） 孩子们越来越聪明了。变得越来越善于观察。好了，现在让我们来享受一下我们自己的劳动成果吧。
8. 教师总结
今天，孩子们在一起度过了一段快乐的时光。我们不仅知道了元宵节怎么吃元宵，还知道了怎么做元宵。孩子们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们稍加留意，我们身边就有很多精彩的地方值得一看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！
幼儿园小班元宵节计划第二部分
一、活动目标：
1、通过生动有趣的活动让孩子体验元宵节的欢乐，让孩子了解正月十五吃元宵的民俗习俗。
2、了解音乐的本质，感受闽南歌曲的幽默和乐趣，体验参与活动的乐趣。
3.培养孩子对民族文化和传统艺术的情感，
2、活动准备：
歌曲带、卖汤圆的视频、画纸、水彩笔、卖汤圆的道具以及相应的环境布置。
3、活动流程：
1、幼儿观看视频，体验卖汤圆的过程，并介绍鉴赏活动。
提问：你在视频中看到了什么？他是怎么做到的呢？怎样才能买到汤圆呢？
2.欣赏、感受音乐：
(1)完整地聆听音乐，初步感受音乐的本质。
问：你听音乐时有什么感觉？ （美好、活泼、有趣）
(2)引导幼儿边听音乐边做随意的动作来表达快乐。
（3）再次完整地欣赏音乐，让孩子进一步感受音乐中活泼生动的情感，并用相应的线条和色彩来表达。
（4）展示个别幼儿的台词，引导幼儿表达自己的感受：
（5）结合卖汤圆的视频，再完整地听一遍音乐，理解音乐所表达的内容。
问：卖汤圆的时候感觉如何？
3、播放背景音乐《卖汤圆》，孩子们可以借助道具自由表达自己，活动自然结束。
4、活动延伸：
在游戏区玩卖汤圆的游戏。
幼儿园小班元宵节计划第3部分
亲爱的家长朋友们：
大家好，冬去春来，白花香来，福来临。一年一度的元宵节到来，漂亮的灯笼和元宵迎接孩子们回到学校。
农历正月十五元宵节又称“上元节”。正月是农历的正月。古人称夜为“宵”，正月十五是一年中的第一个满月日。晚上，所以正月十五被称为元宵节。吃元宵、赏灯、猜灯谜是元宵节的重要民俗。因此，元宵节是我国重要的传统节日。值此元宵佳节之际，特推出“欢乐过元宵”系列活动，引导学生体验元宵节的喜庆内涵，感受温馨、温馨、祥和的节日气氛以及家庭氛围。和友谊，增强他们对中华优秀文化的认同，激发民族自豪感。
活动时间：3月1日上午9:00——11:30。
活动地点：各幼儿园班级教室、幼儿园庭院内。
活动组织形式：亲子形式。
报名电话：xx。
幼儿园QQ空间：xx。
活动流程：
活动一：灯笼制作比赛。
活动二：包汤圆。
活动三：评选最美灯笼。
活动四：猜灯谜。
活动五：品尝汤圆。
活动相关事项及注意事项：
1、班主任通过游戏与家长、孩子互动。
2、共同探讨元宵节的由来，欣赏有关元宵节活动的歌曲。
3、由于场地有限，为了让孩子们更好的感受节日气氛，请家长陪同孩子参加。活动将于9:00正式开始，闭门。
4、活动期间请家长关闭手机，暂时远离干扰，认真陪伴孩子感受节日氛围。
5、活动期间，我们一起分享元宵佳节。请家长使用后及时归还碗筷。
6、俗话说，过年的火就是元宵的灯笼。活动期间，我们每个班级都会提供各种材料。以比赛的形式，家长和孩子们一起制作小灯笼，最后进行最美灯笼的评选活动。
7、猜灯谜，我们在院子里进行，集体参与。请家长有序进行。如果你知道灯谜的答案，请举手告诉老师。答案正确后，支持者将会获得一份精美的小礼物作为奖励。为了活动正常进行，请家长配合。
我们怀着新年的喜悦迎接大家，提前祝大家元宵节快乐！我们再次邀请园外的宝宝和家长参与我们的活动！
幼儿园小班元宵节计划第4部分
1.活动主题：元宵节元宵节
2、活动时间：2016年3月5日
3、活动目标：
1、孩子们可以充分体验正月十五元宵节的乐趣，激发自制灯笼的兴趣。
2、欣赏各种灯笼，进一步体验灯笼丰富的造型、色彩、图案等特色。
3.通过制作灯笼，孩子们可以锻炼自己的手工制作能力，同时让他们了解废物再利用的意义。
4.了解元宵节的由来。
5、与家长一起制作灯笼，增进亲子感情。
6、通过活动，修建鱼塘，收集周边孩子名单，扩大幼儿园招生宣传。
4、活动地点：可以选择公园、幼儿园操场、或者幼儿园班级活动室。
5、活动人员：全体师生、家长、周边社区儿童及家长。
6、活动业态：场馆分为知识区、灯笼制作区、元宵制作区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖区。家长可以带孩子来玩。
7. 活动领域
1）准备工作：
1、向我园家长发放活动通知和邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函并参加活动。
2、儿童报名表（现场收到邀请函时报名时使用）。
3、如在公园内，须提前联系相关人员确认场地。
4. 活动需配备篮板。
5、制作横幅：幼儿园元宵晚会。
6、准备一棵许愿树（幼儿园可以自己制作，也可以用幼儿园的较大盆栽树，根据情况数量可以是1-2棵）和许愿卡。
7、制作灯笼的材料（皱纹纸、彩卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色纱、彩笔等）。
8、制作元宵的材料（元宵专用糯米粉、3-6种馅料、3-5个锅、3-5个栅栏（朝里）、一次性饭盒、一次性手套）。
9.提前准备或在幼儿园自制龙。长度最好可以让10个孩子一起跳舞，同时还要考虑到间距。
10、班级开展美术活动“花灯”：小班主要装饰灯笼（老师画轮廓）；中大班以白描为主，将作品整理成展板，展示在本次活动的欣赏区。
11、提前在课堂上向家长收集灯笼图片、灯笼、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、五彩纱/绳，并将收集到的图片制作成展板进行展示。
12、老师收集了孩子们以前学过的灯谜，然后收集了一些孩子以前没学过的比较简单的灯谜，用灯谜制作了灯笼。
13、制作展板，内容为“元宵节的由来”。
14.提前制作各区的标志牌和区域规则公告牌。
15. 选择一位老师作为采访者，在活动期间采访孩子们。
16、安全小组由幼儿园后勤人员组成（3-5人）。
17、准备活动期间发放的小奖品，并在各区域（休息区除外）准备小邮票。
18、准备音响设备、欢快的音乐、幼儿园早操或课间练习的音乐、广场舞音乐、节日歌曲等。
幼儿园小班元宵节计划第5部分
1.活动主题：元宵节元宵节
2、活动时间：
3、活动目标：
1、充分体验正月十五元宵节的乐趣，激发学生自己制作灯笼的兴趣。
2、欣赏各种灯笼，进一步体验灯笼丰富的造型、色彩、图案等特色。
3.通过制作灯笼，孩子们可以锻炼自己的手工制作能力，同时让学生了解废物再利用的意义。
4.了解元宵节的由来。
5、与家长一起制作灯笼，增进亲子感情。
6、通过活动，建设鱼塘，收集周边学生名单，扩大院校招生宣传。
4.活动地点：可以选择公园或学校活动室。
5、活动人员：全体教师、学生、家长、周边社区学生及家长。
6、活动业态：场馆分为知识区、灯笼制作区、元宵制作区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖区。家长可以带孩子来玩。
7. 活动领域
1）准备工作：
1、向机构家长发放活动通知和邀请函，校外学生到现场领取邀请函参加活动。
2.学生注册表（现场收到邀请函时用于注册）。
3、如在公园内，须提前联系相关人员确认场地。
4. 活动需配备篮板。
5、制作横幅：学校元宵晚会。
6、准备一棵许愿树（组织可以自己制作，也可以使用组织提供的较大的盆栽树，数量根据情况可以是1-2棵）和许愿卡。
7、制作灯笼的材料（皱纹纸、彩卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色纱、彩笔等）。
8、制作元宵的材料（元宵专用糯米粉、馅料3-6种、3-5盆、3-5个朝里、一次性饭盒、一次性手套）。
9. 提前准备或在学校自制布料。长度最好能允许10 名学生跳舞，并考虑到间距。
10、班级开展了美术活动“花灯”：学生制作灯笼（老师画轮廓）主要用于装饰；部分学生以白描为主，将作品整理成展板，展示在本次活动的欣赏区。
11、提前在课堂上向家长收集灯笼图片、灯笼、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、五彩纱/绳，并将收集到的图片制作成展板进行展示。
12、老师收集以前在学校学过的灯谜，然后收集一些以前没学过的简单的灯谜，用灯谜制作灯笼。
13、制作展板，内容为“元宵节的由来”。
14. 提前为每个区制作标牌和区域规则公告牌。
15. 选择一位老师作为采访者，在活动期间采访孩子们。
16、由本单位后勤人员组成安保小组（3-5人）。
17、准备活动期间发放的小奖品，并在各区域（休息区除外）准备小邮票。
2）场地布置：
公共区域用气球、丝带、旗帜、灯笼、彩灯装饰，显眼处悬挂横幅。
1、知识区：设有“元宵节的由来”展板，供家长向孩子讲述。
2、制作灯笼区域：
放置区域规则提示牌；
摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可以并排，也可以分开），放入制作灯笼的材料；
每桌前安排一名会制作灯笼的老师，帮助提醒家长和孩子顺利制作。
3、制作元宵节区域：
放置区域规则提示牌；
摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可并排或分开），放入制作元宵的材料、一次性饭盒；
在每桌前安排一位会做元宵的老师，帮助提醒家长和孩子，让元宵顺利进行。
4、鉴赏区：
放置区域规则提示牌；
该区域放置各班级的“灯笼”展板和灯笼图片展板，并悬挂收集到的灯笼。
5、灯谜区：
放置区域规则提示牌；
挂灯谜，供学生和家长选择。
6、舞龙区：
放置区域规则提示牌；
放入布龙。
7.休息区：设置椅子供学生和家长休息。
8.许愿区：
放置区域规则提示板和水彩笔；
放置许愿树，学区负责老师准备许愿卡，学生写下许愿卡内容
幼儿园小班元宵节计划第6部分
一、活动目标：
元宵节是我国重要的传统节日之一，又称“元宵节”、“元宵节”。民间正月十五元宵节历史悠久。它陪伴人们迎来春天，是体现节日习俗最彻底、最典型的传统节日。本次活动通过亲子交流、考察、参观、学习、制作等不同形式的活动，让孩子们不仅对元宵节的传统文化和民俗有了基本的了解，也通过自己的参与和表演来学习，进一步感受节日氛围，获得多方面的体验：比如
正月十五是元宵节，是团圆的日子。
关于元宵节的传说、故事和儿歌很多。
元宵节有吃元宵、玩灯笼、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
“兰宵”象征“团圆”，种类、口味各异。
元宵节期间有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。
2、活动计划：
活动名称：欢乐元宵（制作元宵、赏灯、猜灯谜）
组织形式：亲子形式
活动时间：20xx年2月17日下午14:30
活动准备：
有幼儿家庭：（2月15日前提交给各班级老师）
1、孩子和家长利用假期制作各种灯笼；
2、拍摄过年照片或者出去赏灯；为元宵节设计手抄报或画展。
幼儿园：
1. 将孩子们和老师制作的灯笼布置在花园里；
2、准备灯谜和各种小礼物；
3. 整理并展示孩子们提交的照片、手写报纸和画作。
4.准备米粉和糖
活动建议：
1、积极参与元宵节的制作，告诉孩子元宵节的由来；
2、带孩子参观灯展，欣赏灯笼的造型、色彩、图案。
3、积极参加观灯猜谜活动，交流灯谜认知经验，丰富对灯谜起源、类型、结构的了解，对猜对的给予适当奖励。
3、主题活动环境营造
班级环境
（1）收集节日期间孩子们赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
（2）在家长论坛张贴《元宵节活动方案》，介绍主题活动的思路和协调事项。
公园内的环境
（1）公园大厅里悬挂着老师、孩子、家长收集制作的各种灯笼，灯笼下挂着各种灯谜；
（二）展板：《新年快乐》（各类图片展）《我所知道的元宵节》（手抄报、绘画展）
幼儿园小班元宵节方案第七部分
活动时间：
20xx 年3 月2 日
活动地点：
在幼儿园（操场）
参加者：
所有幼儿园小朋友和家长
目标：
1、了解元宵节的主要风俗习惯，收集全园灯谜，以猜灯谜的形式庆祝元宵节。
2、通过活动提高孩子的主人翁意识和动脑能力。
活动准备：
用彩纸制作谜语底板，动员全园收集谜语，装饰活动场地，准备糖果作为奖品
活动流程：
1.收集整个公园的谜语
当孩子们入住时，分发彩纸板来写灯谜。家长回家后和孩子一起收集一个谜语，用水彩笔或记号笔写在纸上。字迹要求正确、清晰。必须于x 月x 日在学校前交出。给班主任。
2.班主任统计答案并提交办公室
3. x 月x 日- x 日
各班级组织小组讲座或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯
（如猜灯谜、吃汤圆、赏灯等）
4、x月x日上午，周xx负责协调空班老师及办公室成员完成场地布置。
5、3月2日下午3:45-4:10，全园将进行猜谜活动，庆祝元宵节。
孩子们在家长的指导和帮助下，在操场上玩猜谜游戏。每个孩子只能猜一个谜语。
猜完谜语后，撕下谜语，前往门厅的奖品兑换区兑换糖果。
幼儿园小班元宵节方案第8部分
1、设计思路
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“元宵节”、“元宵节”。它伴随着人们迎来春天，是最彻底、最具典型性体现节日习俗的传统节日。为了让孩子们对元宵节的传统文化和民俗有一个基本的了解，我们通过让孩子们自制灯笼、做元宵、听故事、背儿歌、猜灯谜等活动。意义以及它给人们带来的欢乐和喜悦。
2. 活动目标
1、知道正月十五是我国传统的元宵节，了解元宵节的来历和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2、与家长、老师、孩子一起感受做灯笼、玩灯笼、猜灯谜、吃元宵的乐趣。
3、活动准备
1.元宵节的起源和习俗视频
2. 儿童需自备灯笼和零食
3、制作灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。
四、活动流程上午活动：
9:00——9:30 介绍元宵节的由来和习俗，分享交流美食；
9:30——10:00 制作元宵灯笼；
10:00——10:30 操场上看灯、玩灯下午活动：
2:30——3:00 品味元宵延伸活动：
回家通过打电话、走亲访友等方式祝亲朋好友元宵节快乐。
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