幼儿园元宵节计划。
以下是小编为您整理的幼儿园元宵节活动计划。相信一定会对您有所帮助。一切都要提前做好准备，根据公司一阶段的工作任务，才有成功的机会。这个时候我们就需要一个具体的计划。首先要了解工作的具体情况和可能出现的问题，才能制定出更具实施价值的方案。
写一份幼儿园元宵节活动计划【第1部分】
民间正月十五元宵节历史悠久。它陪伴人们迎来春天，是体现节日习俗最彻底、最典型的传统节日。在元宵节活动中，孩子们通过制作、认识、学习、表演等不同形式的活动，加深对元宵节传统文化和民俗风情的了解，体验节日气氛。具体安排如下：
1、活动时间：
x月x日上午
2、活动地点：
各班级、硬地操场、幼儿园后门绿地
三、活动准备：
每个孩子都有一个用红包做的灯笼（小班可以在家完成的亲子作品，幼儿园中大班可以完成）
4、活动流程：
（一）开展元宵节教育（上午第一节课）
（2）全园小朋友一起过元宵节（带上灯笼到硬地操场上）
1.教师节目《良好的开端》
2、全校假期教育
3、师生灯舞节奏
4. 糖果配送
（3）利用李世峰作品装饰校园（按年级、院系面积）
写一份幼儿园元宵节活动计划【下二】
1、活动主题：好日子赏美景，节日游花园
二、活动目标： 1、知道正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划船）船等）；
2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，并对灯谜的结构有初步的了解。
3、积极参与猜谜活动，体验猜猜猜测的乐趣。
三、活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、罐头、玩具篮、气球、横幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵节、碗、牙签、活动广告、活动页等。
（二）人员安排： 1、咨询接待：x老师、xx老师
2、灯笼展示：xx老师、x老师（家长可以在自己喜欢的灯笼上贴贴纸，准备销售胶带、贴纸或便利贴）
3、中班教室展示元宵动画片（董老师、邵老师）
4.紧急：xx老师
5、吃元宵——碗、勺子（x老师、x老师、x老师）
6. 音乐播放（xxx）拍照（x老师）
7、元宵节讲故事：xx
8.米奇扮演：xx
9. 场外安排：全体教师
4、活动流程：
1. 主持人致开幕词
2、讲故事：元宵节的由来（老师提前准备了一个生动的故事）
3.唱歌跳舞——米奇和我庆祝元宵节（米奇和老师带领孩子们跳舞庆祝）
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”做出有趣的动作或表情，逗乐家长和孩子。父母将一支铅笔放在上唇和鼻子之间，尽量不要让它掉下来。老师宣布开始后，家长的铅笔掉下来，或者孩子大笑。全部都算失败，坚持到底的家庭就是胜利的家庭，会得到礼物。
5、元宵节快乐——蒙眼彩灯
规则：老师向参与的家庭展示一张灯笼的图片。参与的家长蒙住眼睛，在规定的时间内凭记忆画画。在规定时间内画得最好的灯笼家庭获胜。
6.元宵节快乐——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈用灯笼杆在规定的时间内按照指定的路线来回运送灯笼（旺仔罐）。在规定时间内婴儿篮中瓶子最多的人获胜并获得奖品。
7.元宵节快乐——猜灯谜
规则：老师将家庭分成小组，每组有5-10个谜题。答案最正确的人获胜。获胜者可以系上“幸运气球”，赢取一份大礼。
8.元宵节快乐——和我一起吃元宵（后勤人员提前准备了糕点和元宵分享给大家）
写一份幼儿园元宵节活动计划【三】
参观灯会
主要涉及领域：语言
活动目标：
1、欣赏各类灯笼，进一步体验灯笼丰富的造型、色彩、图案等特色。
2.能够用连贯的语言大胆地描述自己的经历和观察。
3. 产生了制作自己的灯笼的愿望。
活动准备：
花园内设有灯笼展示。
活动流程：
1.参观灯展，体验花灯的多样性。
（1）进入展厅并提出参观请求。
说明：这里有很多灯笼。快来看看并谈谈你的感受和发现。
(2) 一起自由地享受和交流。
(3) 集体交流您的感受和发现。
指导意见： 看到这些灯笼后你有什么感觉？
2. 选择您最喜欢的灯笼来欣赏并讲述它。
(1)教师演示、讲述，为幼儿提供欣赏、讲述的思路。
说明：您最喜欢什么灯？为什么？它是什么样子的？
(2)孩子们选择自己喜欢的灯笼来欣赏。
(3) 孩子们讲述他们最喜欢的灯笼。
（四）总结丰富经验。
使用说明：向别人介绍自己喜欢的东西时，应该说清楚什么？ 你能从哪些方面介绍一下你喜欢它的原因？
3.拓展你的思维，激发你制作自己的灯笼的愿望。
（1）回忆以前的经历，进一步了解花灯的多样性。
说明：除了我们刚才看到的，你还看到过哪些灯笼呢？
（2）欣赏废旧材料制作的灯笼，激发自己制作灯笼的欲望。
写一份幼儿园元宵节活动计划【第四部分】
组织形式：
亲子形式
活动时间：
20xx 年2 月* 下午14:30
活动准备：
有小孩的家庭：
（2月15日前提交给各班主任）
1、孩子和家长利用假期制作各种花灯；
2、拍摄过年照片或者出去赏灯；为元宵节设计手抄报或画展。
幼儿园：
1. 将孩子们和老师制作的灯笼布置在花园里；
2、准备灯谜和各种小礼物；
3. 整理并展示孩子们提交的照片、手写报纸和画作。
4.准备米粉和糖
活动建议：
1、积极参与元宵节的制作，告诉孩子元宵节的由来；
2、带孩子参观灯展，欣赏灯笼的造型、色彩、图案。
3、积极参加观灯猜谜活动，交流灯谜认知经验，丰富对灯谜起源、类型、结构的认识，对猜对的给予适当奖励。
3、主题活动环境营造
班级环境
（1）收集节日期间孩子们赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
（2）在家长论坛张贴《元宵节活动方案》，介绍主题活动的思路和协调事项。
公园内的环境
（1）公园大厅里悬挂着老师、孩子、家长收集制作的各种灯笼，灯笼下挂着各种灯谜；
（二）展板：《新年快乐》（各类图片展）《我所知道的元宵节》（手抄报画展）
写一份幼儿园元宵节活动计划【第五部分】
1.活动主题：元宵节元宵节
2、活动时间：
3、活动目标：
1、充分体验正月十五元宵节的乐趣，激发学生自己制作灯笼的兴趣。
2、欣赏各种灯笼，进一步体验灯笼丰富的造型、色彩、图案等特色。
3.通过制作灯笼，孩子们可以锻炼自己的手工制作能力，同时让学生了解废物再利用的意义。
4.了解元宵节的由来。
5、与家长一起制作灯笼，增进亲子感情。
6、通过活动，建设鱼塘，收集周边学生名单，扩大院校招生宣传。
4.活动地点：可以选择公园或学校活动室。
5、活动人员：全体教师、学生、家长、周边社区学生及家长。
6、活动业态：场馆分为知识区、灯笼制作区、元宵制作区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖区。家长可以带孩子来玩。
7. 活动领域
1）准备工作：
1、向机构家长发放活动通知和邀请函，校外学生到现场领取邀请函参加活动。
2.学生注册表（现场收到邀请函时用于注册）。
3、如在公园内，须提前联系相关人员确认场地。
4. 活动需配备篮板。
5、制作横幅：学校元宵晚会。
6、准备一棵许愿树（组织可以自己制作，也可以使用组织提供的较大的盆栽树，数量根据情况可以是1-2棵）和许愿卡。
7、制作灯笼的材料（皱纹纸、彩卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色纱、彩笔等）。
8、制作元宵的材料（元宵专用糯米粉、馅料3-6种、3-5盆、3-5个朝里、一次性饭盒、一次性手套）。
9. 提前准备或在学校自制布料。长度最好能允许10 名学生跳舞，并考虑到间距。
10、班级开展了美术活动“花灯”：学生制作灯笼（老师画轮廓）主要用于装饰；部分学生以白描为主，将作品整理成展板，展示在本次活动的欣赏区。
11、提前在课堂上向家长收集灯笼图片、灯笼、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、五彩纱/绳，并将收集到的图片制作成展板进行展示。
12、老师收集以前在学校学过的灯谜，然后收集一些以前没学过的简单的灯谜，用灯谜制作灯笼。
13、制作展板，内容为“元宵节的由来”。
14. 提前为每个区制作标牌和区域规则公告牌。
15. 选择一位老师作为采访者，在活动期间采访孩子们。
16、由本单位后勤人员组成安保小组（3-5人）。
17、准备活动期间发放的小奖品，并在各区域（休息区除外）准备小邮票。
2）场地布置：
公共区域用气球、丝带、旗帜、灯笼、彩灯装饰，显眼处悬挂横幅。
1、知识区：设有“元宵节的由来”展板，供家长向孩子讲述。
2、制作灯笼区域：
放置区域规则提示牌；
摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可以并排，也可以分开），放入制作灯笼的材料；
每桌前安排一名会制作灯笼的老师，帮助提醒家长和孩子顺利制作。
3、制作元宵节区域：
放置区域规则提示牌；
摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可并排或分开），放入制作元宵的材料、一次性饭盒；
在每桌前安排一位会做元宵的老师，帮助提醒家长和孩子，让元宵顺利进行。
4、鉴赏区：
放置区域规则提示牌；
该区域放置各班级的“灯笼”展板和灯笼图片展板，并悬挂收集到的灯笼。
5、灯谜区：
放置区域规则提示牌；
挂灯谜，供学生和家长选择。
6、舞龙区：
放置区域规则提示牌；
放入布龙。
7.休息区：设置椅子供学生和家长休息。
8.许愿区：
放置区域规则提示板和水彩笔；
放置许愿树，学区负责老师准备许愿卡，学生写下许愿卡内容
写一份幼儿园元宵节活动计划【第六部分】
1、活动目的：引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有吃汤圆的习俗。孩子们可以用简短的语言描述汤圆的味道以及品尝汤圆时的感受，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
2、活动主题：元宵节快乐
3、活动时间：2月_20__日（下午15:30）
4.活动地点：本班教室
5、活动准备：
1. 本周五中午去办公室领取一次性桌布。
2、2月_（下周一）中午，第二批食客留在厨房揉面粉，然后分到各个班级，每个班级的老师给每人一份。
3、拿到厨房里的盘子、水桶等，把食材装好。
4、下周一下午14：40准时吃午饭，下午14：15全体员工准时上班。 （校车老师早上帮厨房洗红薯）
5、活动当天，门卫和校车司机负责指挥车辆于15:00守门。
六、活动流程：
1. 15; 10-15:30（家长签到，播放最后一张图片）
2、播放歌曲《汤圆》，班主任带领孩子们进入。
3、教师指导：
今天是什么节日？元宵节期间有一种特色美食。它是什么？
汤圆是什么样子的？孩子们想自己包汤圆吗？
2、观察制作材料，了解元宵的制作方法。
(1)观察并了解制作元宵所需的材料。
(2)了解元宵的制作方法和要求。
指示：
怎样才能圆元宵节呢？
老师煮元宵时，孩子们要注意什么？
3.制作并煮元宵。
写一份幼儿园元宵节活动计划【第七部分】
1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、能运用揉、揉、团圆、包馅等技法制作元宵。
3、品尝不同口味的元宵，体验劳动的快乐。
4、通过参与节日环境营造，体验参与元宵节庆祝活动的乐趣。
5、在活动中展现孩子可爱的一面。
1、会运用揉、揉、团圆、包馅等技法制作元宵。
1.有关元宵节的视频。
2.黑芝麻，豆瓣酱，五仁，煮成不同口味的元宵。
3. 灯笼
4、将一些黑芝麻、豆瓣酱、五仁馅放入小碗中，与糯米粉混合并分成小团，将糯米粉晾干
5、碗、勺子、抹布、塑料桌布、盛元宵的容器。
6.欢快的新年音乐
1.观看《元宵节》视频，引出主题。
1. 孩子们在视频中看到了什么？ （吃元宵，看灯笼，
猜灯谜、放烟花）引出了元宵节的习俗。
2、老师讲解“元宵节”的由来，让孩子们知道“元宵节”是中国的传统节日。
3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，也叫汤圆，象征着合家团圆，生活幸福甜蜜。
2.学习做元宵。
1、孩子们吃过元宵吗？ （有没有）吃什么馅儿的？ （有五仁、豆沙、黑芝麻）孩子们真是太棒了。他们吃过很多口味。那我们来看看老师有哪些口味的元宵，并邀请孩子们尝尝（孩子们一一品尝不同口味的元宵，并说出自己的口味）。
2、元宵是什么形状的？ (圆)你想自己做元宵吗？ （思考）
3、了解制作元宵的原料——混合糯米粉面团、干糯米粉、黑芝麻、豆沙、五仁馅。
4、观察老师做元宵：先把糯米粉小团子揉好，揉捏，团圆，然后挖个洞，然后把馅料放在中间包起来，最后团圆。
5、让孩子自己做元宵，按照老师讲解的制作元宵的重要细节：揉、捏、团圆、挖洞、包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将准备好的元宵整齐地排列在容器中。
（总结：让孩子了解元宵的形状、颜色和不同口味，同时能运用揉、揉、团圆、挖、馅等技巧来制作元宵。）
3、品尝元宵，体验劳动的快乐。
1.老师展示灯笼，让孩子们随着音乐跳舞，猜灯谜。
游戏。
2. 煮元宵时，老师把碗和勺子放好，孩子们洗手。
3、孩子们品尝元宵，互相倾诉此时的感受，体验劳动的快乐。
本版块的活动旨在激发孩子们的兴趣，让他们知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗，包括吃元宵、点灯笼、猜灯谜等。同时，我还学会了如何运用揉捏、团圆、包馅的技巧，做出不同风味的元宵，体验劳动的乐趣！
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