幼儿园元宵节计划。
以下是本网小编整理的幼儿园元宵节方案。请收藏本文并与您的朋友分享。提前计划，但要灵活以满足某些公司的要求。具体规划内容必须从多方面考虑。计划可以使人做事更加自律。
幼儿园元宵节方案（一）
一、活动目标：
元宵节是我国重要的传统节日之一，又称“元宵节”、“元宵节”。民间正月十五元宵节历史悠久。它陪伴人们迎来春天，是体现节日习俗最彻底、最典型的传统节日。本次活动通过亲子交流、信息回顾、学习制作等不同形式的活动，让孩子们不仅对元宵节的传统文化和民俗风情有基本的了解，还通过自己的参与和表演，进一步感受节日气氛，获得多方位的体验：比如
正月十五是元宵节，是团圆的日子。
关于元宵节的传说、故事和儿歌很多。
元宵节有吃元宵、玩灯笼、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵”象征“团圆”，它的种类和口味各异。 元宵节期间有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。
2、主题活动环境营造
班级环境
（1）每个班级教室门口挂两盏灯笼
（二）在家长论坛发布《元宵节活动方案》，介绍主题活动的思路和协调事项。
（三）在黑板上展示元宵节主题活动名称，突出主题
公园内的环境
（1）公园大厅里悬挂着老师、孩子、家长收集制作的各种灯笼，灯笼下挂着各种灯谜；
(2) 更换塔上的大灯笼
3、活动计划
活动名称：欢乐元宵（做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜）组织形式：亲子形式
活动时间：20年2月14日下午15:15__
活动准备：
（一）幼儿园：
1. 将孩子们和老师制作的灯笼摆放在花园里。
2、准备灯谜和各种小礼物。
3、准备与元宵节有关的儿歌、资料和图片，供孩子欣赏和理解。
4.准备晚餐——个汤圆，班级制作汤圆的米粉和馅料。
5、布置灯笼奖并准备奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6. 给获奖灯笼和孩子们拍照，并在活动当天发给各班级发表。
7、元宵节或猜灯谜时播放喜庆音乐，以烘托气氛
(2)师资：
1、开展元宵节主题教育活动：让孩子们了解元宵节的由来；提供视频和图片，让孩子了解元宵节的习俗；按要求教孩子一首元宵儿歌（周四上午检查）。
2、2月13日（周四）安排亲子制作元宵灯笼活动并领取。 2月14日上午，帮忙把它们挂在学校操场上，并整理好各班级的领奖台。
3、每班准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），提前学习如何制作和煮汤圆。
4.协助邀请家长参加元宵节活动，并要求每位孩子的家长都参与
5、当孩子们即将吃完汤圆时，班主任到操场准备领奖（领奖表、班级名牌、礼物、印章、幼儿班级名单、问题答案）谜题都在周五早上准备好）。
6、收集家长和孩子一起制作灯笼的照片，收集与家长和孩子一起过元宵的照片。
(3) 有幼儿的家庭：
1.孩子和家长可以在家查看元宵节相关信息，了解元宵节的风俗习惯，领略全国各地的过节习俗。
2、家长和孩子一起制作各种灯笼，写上班级名称，并于周四上午交给班主任。
3、向老师提供收集到的元宵节资料以及制作灯笼的照片。活动流程：
(1).周五下午15点15分，伴随着欢快的音乐，欢迎家长来到班级参加活动。
（二）元宵节知识介绍
（3）观看元宵节期间家长与孩子一起收集资料、制作灯笼的照片、图片，欣赏幼儿园评选出的获奖灯笼照片，并现场为获奖孩子颁奖（共15个）上述活动的分钟数）
(4)家长和孩子一起做元宵。包括亲子洗手、分发材料、学习包汤圆、亲子包汤圆、煮汤圆（本环节时长20分钟）
（5）、煮汤圆，唱儿歌。
煮汤圆的时间里，孩子们唱着元宵儿歌，洗手上厕所，准备晚饭（注：厨房也会给孩子们准备汤圆，上桌后，将汤圆倒入将班级煮好的汤圆放入厨房煮好的汤圆中，一起分发给幼儿）
（六）猜灯谜活动
1、班主任需要早点下来，到自己的班级区域等待家长解答谜语。
2、孩子和父母一起猜谜语。猜对后，去找班主任报告谜语号码核对答案（不要把谜语摘下来，记住谜语号码即可）。
3. 如果你猜对了一个问题，请在孩子的手背上盖上印记。
4.集齐5个印章后即可到班主任处兑换奖品一份（老师会标注，一人只能兑换一份奖品）
5、兑换奖品后，可以自由活动或放学回家。
（7）当天下午，班里的老师需要所有家长都回来后，才能在下班前收拾好各班的物品和灯笼。
4、相关信息
1.如何煮汤圆
锅中放入适量凉水（根据要煮的量而定），煮沸。 将汤圆或元宵放入沸水中煮沸。
水再次沸腾时，加入一勺冷水，继续煮。这样做三遍。待水再次沸腾，汤圆或者元宵全部浮在水面上时，就可以关火了。
（请注意，煮三遍后，关火，取出汤圆或元宵打开，看看馅料是否融化，外皮是否熟了，即可决定是否继续煮或翻面）关火。一般这个过程大约10分钟左右。）
2、元宵节常识。
元宵节是每年农历正月十五，又称“元宵节”、“元宵节”。上元的意思是“新年的第一个月圆之夜”（道教曾称正月十五为“上元节”，七月十五为“中元节”。10月15日是又称“下元节”）。元宵节期间，人们有燃灯观景的习俗。元宵节的晚上，孩子们提着灯笼，到处玩耍。
元宵节期间，很多地方都会举办灯会、灯会。元宵节的灯有挂灯、滚龙灯、轿灯、走马灯、水灯、冰灯等。比如北京的宫灯、天津的荷花灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯等都具有明显的特色。地方特色和独特的艺术风格。以前灯里点着蜡烛，现在用了电，让灯变得更加绚丽多彩。
元宵节有许多传统习俗和节目，如：生火、放龙灯、舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵多以糯米馒头和糖馅制成。象征着家庭团聚和睦，生活幸福甜蜜。
3、各班元宵儿歌。小班：
元宵节真热闹。
中产阶级：
大班：看灯、吃元宵。小牛灯，哼哼哼。小狗轻，汪汪汪。小龙灯，飞得很高。小兔子灯笼，跑快点。开开心心地过元宵节。窗外月亮又圆又圆，全家人聚在一起吃汤圆。正月十五，家家户户都过元宵节。
元宵节期间，月亮是圆的。圆圆的元宵，粘稠甜甜。看花灯、踩高跷。大街小巷都是那么的热闹。欢度元宵佳节，又一个春天到来了
幼儿园元宵节方案（下）
1、活动时间：20xx年xx月xx日。
2、活动地点：幼儿园（操场）。
3. 参与对象：幼儿园全体幼儿及家长。
四、活动目的：
1、了解元宵节的主要风俗习惯，收集全园灯谜，以猜灯谜的形式庆祝元宵节。
2、通过活动提高孩子的主人翁意识和动脑能力。活动准备：制作谜板彩纸，动员全园收集谜语写谜语，布置活动场地，准备糖果作为奖品。
5、活动流程：
1、xx年xx日，全园开展猜灯谜活动。孩子们入住时，会分发写灯谜的彩卡。家长回家后与孩子一起收集谜语，用水彩笔或记号笔写在纸上。要求字迹正确。明确，xx年xx月xx日放学前交给班主任。
2、xx年xx月xx日，班主任将对答案进行统计并报办公室。
3、xx年xx月——xx日，各班组织小组讲座或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）。
4、xx年xx日上午，xx负责协调空班老师及办公室成员完成场地布置。
5、xx年xx日下午3:45——4:10，全园将进行猜谜游戏，庆祝元宵节。孩子们在家长的指导和帮助下，在操场上玩猜谜游戏。每个人只能猜一个谜语。猜完谜语后，他们将撕下谜语并前往门厅兑换奖品。交换糖果
幼儿园元宵节方案（三）
一、活动目标：
元宵节是我国重要的传统节日之一，又称“元宵节”、“元宵节”。民间正月十五元宵节历史悠久。它陪伴人们迎来春天，是体现节日习俗最彻底、最典型的传统节日。本次活动通过亲子交流、考察、参观、学习、制作等不同形式的活动，让孩子们不仅对元宵节的传统文化和民俗有了基本的了解，也通过自己的参与和表演来学习，进一步感受节日氛围，获得多方面的体验：比如
正月十五是元宵节，是团圆的日子。
关于元宵节的传说、故事和儿歌很多。
元宵节有吃元宵、玩灯笼、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
“兰宵”象征“团圆”，种类、口味各异。
元宵节期间有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。
2、活动计划：
活动名称：欢乐元宵（制作元宵、赏灯、猜灯谜）
组织形式：亲子形式
活动时间：20xx年2月17日下午14:30
活动准备：
有幼儿家庭：（2月15日前提交给各班级老师）
1、孩子和家长利用假期制作各种灯笼；
2、拍摄过年照片或者出去赏灯；为元宵节设计手抄报或画展。
幼儿园：
1. 将孩子们和老师制作的灯笼布置在花园里；
2、准备灯谜和各种小礼物；
3. 整理并展示孩子们提交的照片、手写报纸和画作。
4.准备米粉和糖
活动建议：
1、积极参与元宵节的制作，告诉孩子元宵节的由来；
2、带孩子参观灯展，欣赏灯笼的造型、色彩、图案。
3、积极参加观灯猜谜活动，交流灯谜认知经验，丰富对灯谜起源、类型、结构的了解，对猜对的给予适当奖励。
3、主题活动环境营造
班级环境
（1）收集节日期间孩子们赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
（2）在家长论坛张贴《元宵节活动方案》，介绍主题活动的思路和协调事项。
公园内的环境
（1）公园大厅里悬挂着老师、孩子、家长收集制作的各种灯笼，灯笼下挂着各种灯谜；
（二）展板：《新年快乐》（各类图片展）《我所知道的元宵节》（手抄报、绘画展）
幼儿园元宵节方案（四）
元宵节是每年农历正月十五，又称“元宵节”、“元宵节”。每当上元到来，寓意“新年的第一个月圆之夜”，燃灯赏景是民间习俗。元宵节的晚上，孩子们提着灯笼，到处玩耍。元宵节期间，很多地方都会举办灯会、灯会。元宵节有许多传统习俗和节目，如：生火、放龙灯、舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵多为手工制作。糯米面包和糖馅。象征着家庭团聚和睦，生活幸福甜蜜。我们小班的孩子们对元宵节的了解还不是很深。为了让孩子们更多地了解中国传统节日——元宵节以及元宵节的风俗习惯。
每个孩子准备一个元宵灯笼，一些糯米粉，还有儿歌
1. 每个孩子都带一个灯笼来装饰教室，并让孩子们围坐在桌子周围。
2、说话，引入话题，引起孩子的兴趣：
3、谁还记得春节，大家见面时都会做什么？ （大家要拜年、送祝福）
4.你属于什么属？谁知道今年是什么年？ (羊)今年生的宝宝是什么属？
1.今天我们大家在一起庆祝节日。你知道什么是节日吗？
（元宵节是中国人特有的节日，中国人有而外国人没有的节日）
2、大家都知道春节期间要放烟花、放鞭炮、走亲访友拜年、收红包……那么你知道元宵节大家都做什么吗？你知道人们是怎样庆祝元宵节的吗？
（这一天，全家人聚在一起吃饭，一起过节，包汤圆，吃汤圆，看灯，猜灯谜，拉灯笼。）
元宵节真热闹。看灯笼、吃元宵。
飞机灯飞得很高，兔子灯拉着跑。
孩子们拍手大笑，又一个春天来了！
你吃过汤圆吗？现在我们都长大了，今天我们可以自己包汤圆吗？ （老师示范）孩子们包汤圆。 （卖汤圆的音乐）
太神奇了，我们自己也能包汤圆。今天回家后我就可以告诉爸爸妈妈，以后在家包汤圆的时候我们也可以帮忙。老师把大家包好的汤圆送到厨房，让阿姨煮。下午点心，我们会吃我们自己做的汤圆。它们味道如何？
幼儿园元宵节方案（五）
活动时间：
xxxx年x月x日
活动地点：
在幼儿园（操场）
参加者：
所有幼儿园小朋友和家长
目标：
1、了解元宵节的主要风俗习惯，收集全园灯谜，以猜灯谜的形式庆祝元宵节。
2、通过活动提高孩子的主人翁意识和动脑能力。活动准备：制作谜板彩纸，动员全园收集谜语写谜语，布置活动场地，准备糖果作为奖品
活动流程：
1.收集整个公园的谜语
孩子入住时，给他们一块彩纸板，让他们写灯谜。家长回家后和孩子一起收集谜语，用水彩笔或记号笔写在纸上，放学前交给班主任。
2.班主任统计答案并提交办公室
3、各班组织小组讲座或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯（如猜灯谜、吃汤圆、赏灯等）
4、上午协调空班老师及办公室成员完成场地布置
5、下午全园有猜谜活动庆祝元宵节
孩子们在家长的引导和帮助下，在操场上玩猜谜游戏。每个孩子只能猜一个谜语。猜完谜语后，撕下谜语，前往门厅的兑奖处兑换糖果。
幼儿园元宵节方案（六）
目标：
1、利用手掌和指尖进行揉、滚、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。
2. 学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”和“不客气”。
3、体验亲子活动的乐趣。
准备：
音乐《伸出你的双手》、《圆圈舞》和《唐老鸭》、一些彩色粘土、3个布娃娃、一些碗、一把彩虹伞和13个盘子。
过程：
家长须知：手的精细运动技能有其自身的发展规律。例如，6个月以下的婴儿的主要精细动作是抓，6到12个月的婴儿的主要精细动作是捏，2到2.5岁的婴儿的精细动作得到了突飞猛进的发展。本次活动的目的是通过制作汤圆来锻炼宝宝手掌、手指的精细动作技能和手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验亲子活动的乐趣。
1.问候时间
老师展示了一个布娃娃，并用布娃娃的语气一一向宝宝们打招呼。受到欢迎的婴儿应该点头向大家示意。
2.快乐模仿练习
家长和宝宝在老师的带领下，随着音乐复习、模仿练习《伸出双手》，并在此基础上学习新的练习《转圈舞》。重点是让家长引导宝宝学会按照节奏做运动。
3.手指游戏
一根手指变幻变幻，变成了毛毛虫，爬呀爬；两根手指变幻变幻，变成了一只小白兔，跳呀跳。三个手指，变变变，变成小猫，喵喵；四个手指，变啊变，变成小乌龟，爬啊爬；五个手指，变啊变，变成小乌龟，爬啊爬；手指，变变变，变成大灰狼，ow ——
4、亲子活动：包汤圆
（1）教师示范用彩泥包汤圆，用手掌做长圆动作，用三指做挑、扭等精细动作。 （揉捏：将泥放在手掌上，双手来回搓动，将泥搓成圆柱体。团聚：将泥放在双手之间，用双手均匀旋转，形成圆球。 ）
（2）老师示范给小动物喂准备好的汤圆，并说：“我正在给小狗吃汤圆。”
（3）宝宝和家长一起给小动物包汤圆，老师引导家长引导宝宝尝试做搓揉、团圆等动作。
（4）宝宝和爸爸妈妈一起请小动物吃汤圆。老师引导家长鼓励宝宝学会使用“请”、“谢谢”等礼貌用语。
5.快乐彩虹伞
(1)红豆、绿豆、黄豆
让家长和宝宝各自抓住一种颜色的伞边来代表相应颜色的豆豆。活动开始，老师朗诵了儿歌《红豆甜，黄豆圆，绿豆香》。当老师说“我们要抓黄豆”时，撑着黄色雨伞的家长和宝宝们赶紧跑开了。这个游戏会一遍又一遍地玩。
(2)洗衣服
让宝宝坐在伞的中间。家长按照老师的指示顺时针或逆时针转动雨伞。小心不要走得太快。最后老师说：衣服洗好了，抖一抖就干了。引导家长和宝宝一起抖衣服。
延伸活动：
在家里，家长可以为宝宝准备粘土、面团、粘土等材料。等宝宝基本掌握了团团、揉搓等动作后，家长就可以引导宝宝练习按、拉等动作。除了包汤圆外，家长还可以包饺子、包子等，锻炼宝宝的创造力。
幼儿园元宵节方案（七）
民间正月十五元宵节历史悠久。它陪伴人们迎来春天，是体现节日习俗最彻底、最典型的传统节日。在元宵节活动中，孩子们通过制作、认识、学习、表演等不同形式的活动，加深对元宵节传统文化和民俗风情的了解，体验节日气氛。具体安排如下：
1、活动时间：
x月x日上午
2、活动地点：
各班级、硬地操场、幼儿园后门绿地
三、活动准备：
每个孩子都有一个用红包做的灯笼（小班可以在家完成的亲子作品，幼儿园中大班可以完成）
4、活动流程：
（一）开展元宵节教育（上午第一节课）
（2）全园小朋友一起过元宵节（带上灯笼到硬地操场上）
1.教师节目《良好的开端》
2、全校假期教育
3、师生灯舞节奏
4. 糖果配送
（3）利用李世峰作品装饰校园（按年级、院系面积）
幼儿园元宵节方案（第八部分）
再过几天，元宵节就要到了。为了让孩子们感受元宵节的气氛，体验元宵节的习俗，我们将练习元宵节主题活动~
粘土汤圆
1、准备材料
从艺术区的主题材料包“大一班”中取出超轻粘土。
2. 包汤圆
通过团圆、揉捏等技艺制作汤圆、糖葫芦、粽子等。
赏灯猜灯谜
1、准备材料
每个人准备一个灯笼，上面有一个谜语。一些小奖品。
2.赏灯活动
孩子们欣赏灯笼时，需要用连贯的语言向同伴介绍灯笼的形状、颜色、名称和特点。
3. 猜谜活动
大家说说猜灯谜的情况：谁猜对了我的灯谜？我猜对了多少个灯谜？
皮影合影
1、准备材料
从美术区主题素材包“大一班”中取出皮影群图，准备好发根等材料。
2. 组装皮影
皮影的头部、身体、四肢均用毛根连接固定，各关节部位可活动。
3、作品展示与使用
用冰棍棒贴在皮影人物的手或脚上。孩子们舞动着冰棍棒，皮影人物开始动起来。
立体鞭炮
1、准备材料
从美术区主题材料包“大一班”中取出三维鞭炮，准备彩虹绳、彩色手工纸、镭射纸等材料。
2.制作立体鞭炮
首先，将圆柱形立体鞭炮沿折叠线逐一折叠粘贴。然后，用激光纸或光面纸将每个三维鞭炮包裹起来并粘贴，看看它是否像鞭炮。
最后，用彩虹绳将所有准备好的鞭炮绑在一起，一串喜庆的鞭炮就完成了。
除了以上方法外，孩子还可以用涂色、绘画的方法来装饰立体鞭炮。此外，教师还可以引导孩子发挥创造力，将完成的鞭炮形状用作马车、轮子等玩具。
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