小学拔河比赛活动计划。
幼儿园组织的有趣的活动可以在一定程度上激发孩子强烈的学习兴趣。在家长的参与下，还可以拉近孩子与家人之间的距离。为了让活动有条不紊，我们提前写好了预案！那么，你知道有哪些适合幼儿的活动计划值得参考吗？请阅读：小编为您编辑的小学拔河比赛活动方案700字精选，请阅读，也许对您有帮助！
小学拔河比赛活动计划第1部分
一、活动目的
为展示我校风采，丰富我校学生的课外生活，和谐我校学生的文化生活，进一步促进学生德、智、体全面发展，加深班级友谊，促进班级间交流，增进班级间关系本着团结友爱的精神，我校特策划了本次拔河比赛。
2、比赛地点：校园操场
3、比赛时间：20xx年12月4日。
4、参加对象：一年级、二年级学生。每个班有XX 名男生，XX 名女生。
五、竞赛要求：
1、比赛开始前，各班班主任必须带领选手到指定场地等候比赛。比赛开始后，观看学生应与参赛学生保持一定距离，以免影响比赛。
2、比赛采用三局两胜制
3、各年级各班参加拔河比赛的人数为男生，女生，每班共30人。
4. 比赛过程中如有违规增员的情况，将被取消比赛资格，由对方队伍获胜。
5、比赛过程中，当裁判判定一方获胜时，负方不能立即松手，以免发生危险（班主任必须向学生明确这一点）。
七、竞赛领导小组
组长：赵秀茹
成员：刘俊良、宗令杰、孙林
八、人员安排：
裁判：张震
记录：待定
场地负责人：待定
九、记分及奖励办法：
1、各参赛班级采用三局两胜制。胜者得2分，败者得1分。最终成绩的总和作为班级成绩。
2、一、二年级学生以各自院系为一组参加比赛。一年级部将评出一等奖2名、二等奖3名。二年级部获一等奖2名、二等奖3名。
小学拔河比赛活动计划第二部分
丰富我校教职工的课外生活，促进教师之间的交流，增进教职工之间的友谊，锻炼教职工的素质，彰显我校教职工的凝聚力。经学校行政部门和工会研究，决定开展教职员工拔河比赛，庆祝妇女节。
1、比赛时间：
20xx年3月8日上午10:00-11:00
2、比赛地点：学校操场
3、裁判员：
四、参加人员及要求：
1、全体教职员工分为四组，每组12-13人参加比赛，每队10人参加比赛。详细分组情况及选手名单请参见分组名单。
2、比赛期间，如工作人员身体状况不佳，可向裁判员申请替换，但替换人数不得超过一人。
五、比赛规则：
1、比赛按照国际拔河通用规则进行。
2、每场比赛均采用三局两胜淘汰制。如果进行到第三局，则由裁判抛硬币决定比赛地点。
3、比赛采用抽签方式进行，四支队伍分为两组。获胜队获得一等奖。失败的队伍获得二等奖。
6、以上未尽事宜，解释权属于工会。
小学拔河比赛活动计划第三部分
一、活动目的
为展示我校风采，丰富我校学生的课外生活，和谐我校学生的文化生活，进一步促进学生德、智、体全面发展，加深班级友谊，促进班级间交流，增进班级间关系本着团结友爱的精神，我校特策划了本次拔河比赛。
2、比赛地点：
校园操场
3、游戏时间：
20xx 年12 月4 日。
4. 参加者：
一年级和二年级。每个班有男生15名，女生15名。
五、竞赛要求：
1、比赛开始前，各班班主任必须带领选手到指定场地等候比赛。比赛开始后，观看学生应与参赛学生保持一定距离，以免影响比赛。
2、比赛采用三局两胜制
3、各年级各班拔河比赛参加人数为男生15人，女生15人，每班共30人。
4. 比赛过程中如有违规增员的情况，将被取消比赛资格，由对方队伍获胜。
5、比赛过程中，当裁判判定一方获胜时，负方不能立即松手，以免发生危险（班主任必须向学生明确这一点）。
六、竞赛领导小组
组长：赵秀茹
成员：刘俊良、宗令杰、孙林
七、人员安排：
裁判：张震
记录：待定
场地负责人：待定
八、记分及奖励办法：
1、各参赛班级采用三局两胜制。胜者得2分，败者得1分。最终成绩的总和作为班级成绩。
2、一、二年级学生以各自院系为一组参加比赛。一年级部将评出一等奖2名、二等奖3名。二年级部获一等奖2名、二等奖3名。
小学拔河比赛活动计划第四部分
为进一步活跃师生课外和业余生活，提高学生身体素质，激发学生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱、热爱集体的精神，学校体育队组织学生进行了拔河比赛。现将有关事项安排如下：
1. 参加人员：1-6年级男女各15名
2、比赛目的：参与最重要，友谊第一，比赛第二
三、比赛口号：团结就是力量
4、比赛方式：抽签淘汰、三局两胜、男女混合握绳方式。比赛开始后，听裁判员的命令（准备-哨声）。双方运动员同时发力，将对方拉过比赛场地规定的河界。为了赢。
5、排名录取：各级别评选前三名
6、注意事项：
1、比赛期间不得更换队员（意外受伤除外）。其他学生是啦啦队队员。拉拉队不得上台帮忙。一经发现，立即取消比赛资格。
2、班主任要认真组织班级队伍开始练习，注意不要将绳子缠绕在手和身体上，以免发生意外。
3、参赛者必须严格遵守比赛规则，服从裁判员指挥，按时参加比赛，发扬团结互助的精神。
4、参赛者应穿长袖衣服，不要将绳子缠绕在手和身体上，以免绳子划伤而发生事故。
5.学校提供手套。如有需要，可向班主任领取，使用后归还。考虑到手套的尺寸，鼓励学生自带手套。
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教师竞赛活动计划精选活动即将开展，我们需要专门准备一份活动计划。活动计划可以帮助活动顺利结束。你一定不要忘记现在就写活动计划！你知道有什么好的活动计划吗？请稍等，本网编辑为您推荐教师竞赛活动。欢迎收藏本网站并持续关注我们的更新！
教师竞赛活动计划第1部分
一、指导思想和宗旨：
根据上级有关文件精神和幼儿园工会办公室活动安排，经研究决定举办首届教师普通话演讲比赛。希望通过本次活动，提高教师集体素质，加快教师队伍专业发展，增强幼儿教育专业荣誉感，推动素质教育，打造新的幼儿教育队伍。教师形象将得到塑造。
2、参加对象：40岁以下学校全体教师
3、比赛时间：第五周（9月29日）周三下午放学后
4、比赛地点：多媒体教室（新生班）
五、竞赛内容及方式：
内容：必填内容为现场抽签、绕口令；可选内容主题为“我的职业生涯”，时间控制在3分钟以内。
方式：两人合作，一名教师现场朗读绕口令，另一名教师发言；抽签决定顺序，比赛结束后上交材料。
6、评奖方式：评委分别对两位老师打分，分为个人奖和集体奖。奖金根据奖惩制度确定。
1、单项奖：一等奖3名；二等奖4名；三等奖5名，鼓励奖若干名。
2、合作奖：根据两位老师的最终成绩总和，评出一、二、三等奖各一名。
3、教研组奖：根据教师个人成绩总和，分小学、初中、大校三类进行评选。
八、评分标准：
1.语言（60分）
（1）发音：发音准确，语调、句调准确，无语音缺陷，无方言，声音洪亮。
(2)语速：语速自然流畅，有适当的停顿和断句。 (3)节奏：节奏优美，情感丰富。
2.情绪表达（30分）
（一）要准确把握作品的情感基调，处理得当，情感表达要真实，不夸张。
(2) 必须具有魅力、感染力和吸引力。姿势语言得体。
（3）在背诵绕口令之前进行两人小组介绍。朗诵时，发音准确，语调、句子节奏准确，没有语音缺陷，声音洪亮。
3、台风（10）：台风自然大方，精神好，上下台遵守规定。
9、评委：园委会、教研组各科室教师代表各一名。轮到自己组比赛时，不会计分。
教学部
20xx 年9 月27 日
教师竞赛活动计划第二部分
一、活动目的：
自觉阅读是教师的职业，每个教师都应该成为阅读的榜样。但调查显示，我区教师阅读时间短缺，阅读阵地萎缩，阅读心态被动，阅读意愿薄弱。为了重振我们的阅读精神，重新培养我们的阅读情怀，创新我们的阅读方式，让我们的心灵经常与阅读相遇，我们的智慧经常与书本碰撞，为老师们树立读书的榜样，为同学们营造读书氛围。教师。学校专门组织“我的读书故事”教师演讲比赛活动、“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案、策划方案“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案。
2、活动主题：
热爱读书，滋养生命，促进发展
三、时间、地点：
报名时间：即日起至10月31日（参赛名单及演讲题目须报年级主任，年级主任须于31日前报教科处。）
比赛时间：暂定11月16日
地点：多功能厅
4. 参加者：
所有教师均可报名（希望教学经验五年以下的教师积极参加）
五、竞赛要求：
1、参赛者必须精心准备，以真实的故事打动人，以艺术的演讲吸引人，以昂扬的精神鼓舞人，以丰富的情感影响人；
2、演讲内容必须健康、真实、原创、紧扣主题；讲话角度要灵活、得体。你可以选择“我和一本书”的故事，也可以选择“书香陪伴我”的故事，还可以选择“我和一本书”的故事，或者“我的阅读方法的改变和收获”的故事等；
3. 必须用普通话进行即席演讲，结构清晰，表达流畅。可以利用媒体、道具和其他资源来辅助演讲。演讲时间控制在6分钟以内（评分标准见附件1）；
4、比赛结束后，将演讲材料电子稿提交教科处存档。
六、奖项设置：
评出一、二、三等奖若干名。一等奖获得者将代表我校参加高新区教师演讲比赛。
教师竞赛活动计划第三部分
9月10日是我国第十个教师节。在深入开展党的群众路线教育实践活动之际，为进一步弘扬人民教师高尚师德，开展丰富多彩的活动，让广大教师共庆隆重祥和的节日，创造美好的教师节。尊师重教的社会氛围，激发全市教职员工以饱满的热情勤奋工作，努力实现港区教育事业新的跨越发展，专门启动了第十届教师节活动计划。
一、指导思想
秉承“体现党的关怀、展示发展成就、弘扬高尚师德、营造良好氛围”的理念，充分展示我区教育战线的精神面貌和良好社会形象，彰显香港教育的阶段性成果区教育改革发展，激励广大教师认真贯彻党的群众路线教育实践活动要求，不断提高教书育人水平，推动我区教育均衡高质量发展。
二、活动安排
本着“隆重、热情、欢乐、新奇”的原则，今年教师节将组织以下活动：
（一）评选出一批先进机型
教师节前，区教育系统组织评选了模范教师若干名、先进教育工作者若干名、名师若干名、名校长若干名、校园安全先进集体10个、教育强区先进单位5个。各学校（幼儿园）要充分利用报纸、广播、电视、网络和宣传窗口等，重点宣传先进教师事迹，认真开展向先进人物学习活动，深入挖掘先进教师的崇高精神。把先进典型的评选、宣传和学习结合起来。起来，让教师得到教育和提高。
（二）召开全区第30个教师节教育工作暨庆祝大会（9月初）
借全区教育工作和庆祝第30个教师节之机，全面总结近年来教育工作特别是实验区成立一年半以来的教育成绩，表彰一批先进个人、先进单位等
（三）开展集中宣传活动（9月份）
通过《航海临西》教师节副刊、教育简报、口岸门户网站等宣传身边先进集体和好教师的先进事迹，宣传口岸区教育发展成果。我们要深入挖掘他们的崇高精神，把先进典型的评选、宣传和学习结合起来，使教师得到教育和提高。
（四）开展走访慰问活动（8月-9月）
教师节期间，组织教师着力走近学生和家庭，领导干部开展看望离退休教师和家庭困难教职工等活动，送去党的关怀和温暖以及政府、上级机关和学校。
（五）接受廉洁教育和廉政教育活动（9月-10月）
开展全区教育系统拒绝带薪家教签名活动，组织学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》等法律法规，进一步规范教师教学行为，为我区教育事业营造良好氛围。
（六）开展弘扬“中国梦”演讲比赛（9月-10月）
指导教师结合自身工作实际，组织开展“我的教育梦”演讲比赛宣传推广，弘扬社会正能量，充分展示我区教师爱岗敬业的良好形象，愿意成为别人的阶梯，愿意做出贡献。
(7)其他
各学校可根据实际情况自行组织教师节庆祝活动。
三、活动要求
1、加强组织领导。
教育部门成立了教师节庆祝活动领导小组，各学校（幼儿园）也应成立第30个教师节庆祝活动临时组织，提早谋划、统一部署庆祝活动，引导师生积极开展庆祝活动。积极参与，确保活动取得良好效果。
2.创新工作措施。
各学校（幼儿园）要结合实际，制定实践活动方案，创造性地开展活动，将庆祝活动与深入贯彻党的群众路线教育实践活动结合起来，在社会事务局的领导下，庆祝教师' 天。以活动为契机，深入基层，深入调研，认真听取教师的意见和建议，帮助教师解决工作和生活中的实际困难，为提高教师待遇办实事、做好事，促进教师专业发展，关心教师身心健康。解决疑难问题，落实尊师重教的各项具体措施。
3、加大宣传力度。
各学校（幼儿园）要通过口岸门户网、校园网、宣传橱窗、电子屏、标语等阵地，加强对教师节庆祝活动典型做法的宣传，形成合力，进一步推动形成良好氛围。全社会尊重教师、重视教育。
教师竞赛活动计划第四部分
一、活动目的：
故事教学是幼儿园教育的重要手段。故事教学对于培养幼儿良好的道德品质、提高幼儿的语言表达能力、丰富和拓展幼儿的知识面具有积极的作用。讲故事是幼儿园教师的一项基本专业技能。用于考核幼儿园教师基本专业技能，促进教师专业水平发展，提高教师感知语言、表达语言和驾驭语言的能力。于是我们举办了“教师讲故事比赛”。此次活动旨在促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿交流的语言感染力，从而促进幼儿在教师的影响下语言能力的发展。
2. 参加者：
全体老师
三、竞赛规则及要求：
1、故事主题不限。参赛故事必须内容健康，具有一定的教育意义，风格清新独特，充分体现真、善、美的精神面貌。
2、讲故事过程中可以适当插入音乐、表演等内容。
3.讲故事时间约3分钟
4、参赛作品格式：
比赛顺序将通过抽签决定。
五、比赛时间、地点：
20xx年6月9日（星期二）；三楼多功能室
六、比赛评分标准：
1、内容（30分）：内容要求健康、向上，让孩子接受教育。结构合理，有故事情节。
2、形象（10分）：要求着装得体，举止自然大方，仪表堂堂，体现幼儿教师的精神面貌。
3、口才（30分）：要求无文字，普通话准确、流利。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，有节奏、有情感。语言丰富，语速处理得当，富有表现力。
4、表情（30分）：动作恰当，表情生动。精力充沛、富有创造力。表达连贯、完整、活泼、有趣。
七、评审及评分原则：
1、评委按照“公平、公开、公正、实事求是”的原则对每位教师进行评分。
2、评审团成员：园区全体老师互评
教师竞赛活动计划第五部分
一、竞赛目的：
为了继承和弘扬中国书法历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言的热爱，进一步唤起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生写汉字正确、工整、美观，整体提高学生的书写质量，让学生从小练好字，终生受益。
二、竞赛要求：
1. 参加对象：五年级学生。
2、录入字体：硬笔楷书。
3、参与要求：使用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容排列统一。参赛表上必须清楚地写明班级、姓名和号码。
4、比赛内容：分为两部分。第一部分为指定内容，在比赛中呈现；第二部分是可选内容，你提前准备了一首诗。
三、比赛方式：
1、每个班选10名学生参加。
2、比赛地点：7号楼二楼电子教室。
3、比赛时间：20xx年3月25日下午。
4、评审要求：
1、一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2、为获奖学生颁发证书和奖品，并评选优秀作品在学校微信公众平台上发表作为奖励。
五、组织及评委：
组长：xx
副组长：xx
组织安排：xx
指导培训：各班汉语教师
法官：另行通知
监考：另行通知
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随着活动的临近，我们需要准备一份活动计划。活动计划可以维持活动的开展。不管怎样，活动计划一定要写好、清晰！活动计划如何写？下面是本网小编为大家整理的《教师竞赛活动方案》。请收藏并分享给您的朋友吧！
关于教师竞赛活动计划【第1部分】
一、指导思想
为积极鼓励全校教师刻苦练习教学基本功，复习教学基本功，促进教师专业成长，提高教师综合素质，丰富教师课外生活，为每一位教师提供施展才华的舞台，为展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动的宗旨是“在岗练兵、提高素质、展示风采”。
二、具体内容及安排
1、比赛内容：硬笔书法，比赛内容为统一命题。自备书写工具，统一发放钢笔书写专用纸。
2、竞赛字体：竞赛规定只能使用楷书字体。
3、比赛地点：会议室。
4、比赛时间：12月初
5、奖项设置方式：一等奖1名，二等奖2名
三、领导小组
杜希之刘正丽张勇
4. 参与者
所有任课教师
5. 评分标准
1、在规定的时间和写作范围内完成书面内容。
2、字迹正确、规范、美观。字体端正、比例匀称、大小适中。框架结构合理，字迹流畅，力度适中。
3、每项满分100分。将每位参赛者的得分相加，计算出该参赛者最终得分的平均分。
教师硬笔书法比赛获奖
一等奖：乔明虎
二等奖：杜惜之
优秀奖：刘正丽、杜俊丽、张勇、王婷、卞桂霞、袁淑慧
关于教师竞赛活动计划【第二部分】
一、活动目的：
为传承经典，弘扬高雅，进一步营造有教养、好学、上进的校园氛围，丰富教师的精神生活，为广大教师提供交流阅读心得、享受快乐阅读的机会，学校特地举办了第二届读书节“我与书的故事”教师演讲比赛。
2. 参加者：
欢迎全校35岁以下教师参加，35岁以上教师自愿参加。参赛者须将电子稿件提交指导办公室存档。
3. 入学时间：（第17周）
周一16:00综合组、学前组；中国组周二8:30
数学小组周三8:30
4、比赛地点：
多媒体教室
五、组织形式：
各组组长主持并组织本组教师参加。比赛前，抽奖券并确定演讲内容。
6. 评委：
学校管理人员及其所属团体的教研带头人。
七、奖励方式：
评委将根据演讲内容、普通话、表达技巧、形象举止、整体印象五个方面进行综合评分（满分制100分）。然后他们会去掉最高分和最低分，然后平均分，然后从最高分到最低分选出30%的参赛者。一等奖和其余二等奖将分别颁发。
附：分级方案
一、评分标准
演讲选手将从演讲内容、普通话、表达能力、形象举止、整体印象四个部分进行评分。满分为100分。
1、演讲内容：30分钟。要求演讲内容紧扣“我与书的故事”主题，风格积极向上，内容丰富生动，充满真情实感。
2.普通话：20分。要求演讲无稿本、语言规范、吐字清晰、普通话标准。 3.表达能力：20分。要求语言生动、形象、富于变化、表达流畅、感染力强、动作得体、情感处理得当。
4、形象和风度：15分。进出场地时要求衣着整洁，举止得体，问候、致谢时自然大方。
5、综合印象：15分。评委将根据演讲者的现场表现来评价演讲者的综合演讲质量。
2、评分方法：
1.去掉最高分，去掉最低分，取剩余评委的平均分，确定选手的最终成绩。评委的评分原则是从70分开始，最终得分保留两位小数。分数相同的，取相应的小数位数。
2、演讲内容：50分。紧扣主题、富有特色、观点鲜明、内容充实、感染力强。
3、表情形象：50分。即兴演讲，衣着考究，自然大方，表达流畅，感染力极强。
4、时间管理：限8分钟，超时扣1至2分。
关于教师竞赛活动计划【第三部分】
一、活动目的：
自觉阅读是教师的职业，每个教师都应该成为阅读的榜样。但调查显示，我区教师阅读时间短缺，阅读阵地萎缩，阅读心态被动，阅读意愿薄弱。为了重振我们的阅读精神，重新培养我们的阅读情怀，创新我们的阅读方式，让我们的心灵经常与阅读相遇，我们的智慧经常与书本碰撞，为老师们树立读书的榜样，为同学们营造读书氛围。教师。学校专门组织“我的读书故事”教师演讲比赛活动、“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案、策划方案“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案。
2、活动主题：
热爱读书，滋养生命，促进发展
三、时间、地点：
报名时间：即日起至10月31日（参赛名单及演讲题目须报年级主任，年级主任须于31日前报教科处。）
比赛时间：暂定11月16日
地点：多功能厅
4. 参加者：
所有教师均可报名（希望教学经验五年以下的教师积极参加）
五、竞赛要求：
1、参赛者必须精心准备，以真实的故事打动人，以艺术的演讲吸引人，以昂扬的精神鼓舞人，以丰富的情感影响人；
2、演讲内容必须健康、真实、原创、紧扣主题；讲话角度要灵活、得体。你可以选择“我和一本书”的故事，也可以选择“书香陪伴我”的故事，还可以选择“我和一本书”的故事，或者“我的阅读方法的改变和收获”的故事等；
3. 必须用普通话进行即席演讲，结构清晰，表达流畅。可以利用媒体、道具和其他资源来辅助演讲。演讲时间控制在6分钟以内（评分标准见附件1）；
4、比赛结束后，将演讲材料电子稿提交教科处存档。
六、奖项设置：
评出一、二、三等奖若干名。一等奖获得者将代表我校参加高新区教师演讲比赛。
关于教师竞赛活动计划【第四部分】
为加强我校师德师风建设，进一步弘扬我校教职工爱岗敬业、无私奉献的精神，促进教师专业素养自主发展，彰显师风，学校决定举办教师“师德师风”演讲比赛。通过活动，加强师德教育，提高教师的自觉性，增强紧迫感、责任感、使命感，迅速在全校范围内掀起了强调师德、讲师师德、建设师德、表扬师德的活动。师德，向师德学习。热潮中，现制定方案如下：
1、参赛对象：各院系按院系教师总数的10%确定竞赛名额，推荐教师参加演讲比赛。
2、演讲主题：热爱工作、奉献、热爱生活、奉献
3、比赛地点：学校会议室
4、比赛时间：20xx年x月x日下午
五、演讲内容及要求：
（一）演讲紧扣主题，立意准确，内容充实，组织清晰，逻辑严密，构思新颖。充分体现了我校教师热爱教育、勇于奉献的精神风貌。它具有时代特色、学校特色、教师特色。要坚持弘扬当代教师“志存高远、爱岗敬业、以身作则、教书育人、严谨敬业、与时俱进”的精神，充分体现我校教师的道德思想和精神风貌。
（2）发言必须结合本人和学校的实际情况，避免抄袭。
（三）吐字清晰，声音洪亮，语言生动、流畅、富有情感。
（四）发言不得即席。
（5）演讲时间设定为3-5分钟。
六、评分标准
（一）演讲内容（3分）
要求：紧扣主题，内容充实，构思新颖，组织清晰，逻辑严密，文笔优美，具有启发性。
（二）语言表达（3分）
要求：声音洪亮，普通话标准，发音清晰，表达流畅，语言恰当生动，演讲不脱稿。
(3)表情、举止(2分)
要求：充满情感、活力、声音、外表；衣着整齐，举止端庄，自然大方。
（4）语音效果（1分）
要求：观众反响好，有感染力，影响力好。
（五）时限
要求：在规定时间内。 （1分）
七、竞赛说明
（1）请于x、x、x日将演讲嘉宾名单及演讲稿提交至教务处。
（2）选手于x、x日下午x:x到教学办公室进行抽签，确定发言顺序。
希望各位老师认真准备、积极参与。
八、人员安排
主持人：xxx
法官：xxx
分数：xxx
摄影：xxx
九、其他安排
（一）根据得分，颁发一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
(2) 场地布置：略
关于教师竞赛活动计划【第五部分】
一、活动目的：
故事教学是幼儿园教育的重要手段。故事教学对于培养幼儿良好的道德品质、提高幼儿的语言表达能力、丰富和拓展幼儿的知识面具有积极的作用。讲故事是幼儿园教师的一项基本专业技能。用于考核幼儿园教师基本专业技能，促进教师专业水平发展，提高教师感知语言、表达语言和驾驭语言的能力。于是我们举办了“教师讲故事比赛”。此次活动旨在促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿交流的语言感染力，从而促进幼儿在教师的影响下语言能力的发展。
2. 参加者：
全体老师
三、竞赛规则及要求：
1、故事主题不限。参赛故事必须内容健康，具有一定的教育意义，风格清新独特，充分体现真、善、美的精神面貌。
2、讲故事过程中可以适当插入音乐、表演等内容。
3.讲故事时间约3分钟
4、参赛作品格式：
比赛顺序将通过抽签决定。
五、比赛时间、地点：
20xx年6月9日（星期二）；三楼多功能
能室 六、比赛评分标准： 1、内容（30分）：要求内容健康、向上，能使幼儿从中受到教育。结构合理，有故事情节。 2、形象（10分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。 3、口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 4、表达（30分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。 七、评委及评分原则： 1、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。 2、评委组成人员：全园教师互评 有关教师比赛活动方案【篇6】 为积极倡导全校教师勤练教学基本功，促进教师专业成长，提高教师综合素养，学年初，学校为每一位教师下发了教师基本功训练之《毛笔字、简笔画、钢笔字练习册》，在全校教师中开展了教学技能大练兵活动，为了进一步检测训练效果，以不断提高课堂教学业务水平，根据学年初的安排，本着"全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采"的宗旨，特举办彭阳县第一小学20xx年度教师毛笔书法比赛，现将比赛的有关事宜安排如下： 一、领导小组 组长：吴玉强 副组长：宗继科、晁建宗 成员：杨晔、杨爽、鲍玉安、李治琪、沈张清、李世烈、牛丽萍 二、参赛对象 彭阳县第一小学全体教师 二、组织形式 1、以校为单位，统一要求、统一地点，统一内容分两组在全体教师中进行现场书写比赛。 2、学校成立的.评委组集中进行评选。 四、比赛时间及分组 1、比赛时间：20xx年12月23日（星期一）下午第五、六节课 2、分组情况：第一组：全体语文教师于第五节课参赛；第二组：除班主任之外的其他所有教师于第六节课参赛。 五、评委组成 宗继科、杨爽、张学儒、张登贵、瓮国尧 六、活动要求 1、作品内容由学校统一指定，现场出示唐诗一首。 2、每位教师必须在规定时间和书写范围内独立完成书写内容。严禁代替写作。 3、参赛作品只能用毛笔书写，书写字体要求一律写楷书。 4、参赛用纸由各学校提供，笔墨教师自带，格式自行设计，版面安排合理美观即可。 5、比赛结束由大赛工作人员对所有参赛作品收集存档。 6、本次活动是基本功训练的内容之一，要求所有教师参加，无故不参加者在年终考核加减分中减0。2分。 五、评比办法 1、学校评委组对所有参赛作品按评分标准进行评比打分（评分标准见附件），其平均分即为该选手的成绩。 2、比赛结束后，评委按比赛成绩高低确定优秀作品名单，评出的优秀作品学校将给于表彰奖励。 六、奖项设置 学校根据优秀作品分数的高低评出一二三等奖若干名 小学书法比赛活动方案集锦2023书法比赛马上就要到来了，是时候以书法比赛为主题制定合适的方案了。活动方案可以让活动尽可能的顺利进行，不管怎么说，也要把活动方案给写好写明白才好！你了解过什么样的书法比赛方案呢？以下由我们为大家精心整理的“小学书法比赛活动方案”，还请你收藏本页以便后续阅读。 小学书法比赛活动方案(篇1) 一、活动目的 为全面推进素质教育，进一步普及、规范汉字的书写，培养起始年级学生良好的书写习惯，在上一学期的基础上，再次举行七年级学生硬笔书法比赛。此次活动的开展是建立在学生每日写字的基础上，意在培养学生的写字兴趣和工整书写的习惯，同时检验学生练习书写规范字的效果，让学生认识到自己书写上的差距，激发学生写好钢笔字的热情和热爱祖国语言文字的美好情感。同时，此次活动也是学校“写规范字、说普通话”语言文字活动的延承。 二、活动安排 1、时间：xx年5月10日 2、地点：校综合楼一楼大会议室 3、参赛人员：七年级每班选派代表15人，共30人 4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师 5、评委：赵巍老师、乔慧老师、薛锋老师 三、比赛须知 1、书写内容：《假如生活欺骗了你》(普希金) 《木兰诗》(东市买骏马——但闻燕山胡骑鸣啾啾) 《安塞腰鼓》(每一个舞姿都充满了力量——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(刘成章) 《房兵曹胡马》(杜甫) 《老马》(臧克家) 2、书写字体：正楷 3、书写工具和纸张：蓝黑色钢笔(不用圆珠笔);由学校统一提供书法用纸。 4、书写内容随机抽取。 5、参赛选手名单于_年5月8日前报送至张礼娜老师处。 四、奖项设置 1、评分标准 (1)书写规范，结构准确，笔画标准。(40分) (2)无错别字，内容完整，无多、漏字;每错一字或多、漏一字扣2分，扣完为止。(20分) (3)版面整洁，章法自然，字、行间距得当。(20分) (4)规定时间内未完成规定内容，每少一字扣2分，扣完为止。(20分) 2、评奖办法 由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，纪念奖12名。 小学书法比赛活动方案(篇2) 一、指导思想 为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。 二、具体内容及安排 1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。 2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。 3.比赛地点：五年级教室。 4.比赛时间：20xx年3月20 5.设奖方法：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%。 三、领导小组 组 长：高占勋 副组长：崔国轩 王新玲 组 员：王相娟 曹会娜 赖胜娟 四、参赛对象全校所有教师 五、评分标准 1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。 2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。 3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。 小学书法比赛活动方案(篇3) 一、活动目的 为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。 二、参赛对象 三至九年级全体学生。 三、活动时间 A组（小学三至六年级）：月日( 2：00-2:30 ) B组（中学七至九年级）：月日( 2：00-2:30 ) 四、竞赛方式 由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题；按照中心校统一安排的时间，以年级为单位在各年级教室进行竞赛。 五、监考人员 原则上由各班英语科任教师监考，具体人员由各校教务处协调安排。 六、奖项设置 各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人，二等奖每班3人。 七、活动内容 比赛分年级段进行，以课本知识为主要内容： 三年级：书写26个字母； 四、五年级：书写四会单词、四会句子； 六年级：书写单词，句子及小短文； 七年级： 八年级： 九年级： 八、活动要求 1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。 2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。 3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用钢笔或水笔书写。 4.比赛要求即席书写，30分钟完成。 5.年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。 6.评卷：竞赛当日下午，采用交叉评卷的形式进行，评卷教师为三至九年级英语学科教师。 7.成绩汇总：竞赛活动后，任课教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报学校存档。 8.各校要做好对学生的告知和宣传工作，竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作，营造出公平竞赛的良好氛围。 九、评分细则（满分为10分） 1.卷面整洁，书写工整；1分 2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分 3.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分 4.字体美观、大方，间距适中；2分 5.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3分 注：错别字母或漏字母，每字母扣0.1分，错别单词或漏单词，每单词扣0.2分，未及时完成者视不完整程度酌情扣0.5--3分。 小学书法比赛活动方案(篇4) 一、活动目的 为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。 二、活动时间：20xx年12月27日 三、活动地点 学校会议室 四、参赛人员 五、 六、九年级每班3——6名学生 七、比赛形式： 1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。 2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。 3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。 4、书写时间：40分钟 八、评委：英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷） 九、奖项设置； 1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。 十、评分标准: (1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%） (2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%） (3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%） (4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）注：扣分规则如下 1、涂改痕迹一处扣2分， 2、卷面不整洁扣2分， 3、字母大小写不规范扣2分， 4、词、句间隔距离不适中扣2分， 5、标点符号不规范扣1分， 6、字母不符合手写体要求扣1分， 小学书法比赛活动方案(篇5) 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 三、比赛方式： 1、全员参与。分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。 2、小学语文组统一评选地点：111办公室。 四、评比要求： 1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。 2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。 五、评委： 曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏刘晓静谢静敏雷珊 罗小妹陈琳 六、经费预算 略。 小学书法比赛活动方案(篇6) 一、宗旨： 本书院为自愿组织起来的教职工书法社团。宗旨是弘扬书法传统文化，尊重个性，注重技能和文化修养，提升学员的书法水平。为教职工提供展示自我的空间和舞台，充实教职工的业余生活，同时为丰富学校的校园文化做贡献。 二、参加对象： 凡是本校热爱书法的教职工均可参加。 三、社团规章制度： 1、按时参加书院的各项活动（特殊情况除外）。 2、不能参加者及时向导师请假，不得无故缺勤。 3、团员要定期认真完成并上交作业和作品（每周14张作业，尽量每天上交2张）。 4、团员要有良好的修养，为社团树立良好的形象。 5、积极参加各类比赛及活动，按要求完成导师交给的任务。 四、活动时间： 每周二下午第四节课 五、参加人员： 导师： 团员： 六、计划： 书法社团在于培养学员的兴趣、爱好，并增加团员的书法知识，提高一定的技能，丰富团员的业余文化生活，现将社团的活动安排制定如下计划： （一）活动目的： 通过书法社团的活动，使团员的书法水平得到更好的发展，进一步了解和掌握书法的基本知识、基本技能，培养团员的观察能力和书写能力，提高团员的审美观。 （二）活动要求： 1、组织团员按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周二的下午第四节课进行活动，团员必须准时到达书法室。 3、书法社团团员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。 4、每次导师布置的作业，团员都应按时完成。 5、爱护书法教室内的设施和用品。 （三）活动内容： 1、以临摹为主，以观摩作为辅，以历代名家作品为主进行教学。 2、给团员自己创作作品的时间和空间。 3、欣赏名人名作提高欣赏水平。 （四）活动步骤： 要办好书法社团，导师必须根据团员的具体情况有计划有目的地进行，将书法社团办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 1、组织健全书法社团。 书法社团人数不宜过多，活动固定，通常每周一次,活动制度化。参加这次社团的团员为自愿参加。导师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证社团的深度、广度和力度。 2、社团活动具体计划内容。 书法是中国极具内涵的艺术形式。学的多不如学的精，所以导师应该给团员制定具体的学习内容，书法学习的内容主要从临摹着手。所以，社团具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导团员中国文字结构及书法技法；2）重视基础方面的学习，用笔用黑，并根据自身特点定点临摹篆、隶、楷三种字体；（3）、指导团员从事书法创作，培养团员的观察能力和热爱生活的习惯，以中国文化特别是重大节日主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。 3、定期举办书法作品展览。 举办我校桃溪书院书法展览，交流、回顾学习成果，可以为团员提供表现自己实力，增强自信心。作为导师则要精心指导，严格把关。团员的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的学员，提供条件为他们举办联展和个展，并推荐参加各类书法比赛，努力培养出色的艺术人才。 4、组织观摩活动。 我们设想采取走出去、请进来的方法，组织团员参观书法展，不失时机地让团员开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让团员得以受益。 5、举行书法比赛。 书法比赛能够有效地提高学员的素质和能力。到一定的时期，可以让学员参加书法比赛，通过训练和比赛，能够促进学员快速、准确、熟练的掌握书法技能。 开展书法社团活动，真正使团员学有所得，导师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动团员的积极性，将桃溪书院书法社团开展得丰富多彩、富有特色。 七、场所：新教学楼二楼书法教室 八、QQ联系： 九、至少三次大活动： 1、孙敏杯书法展（青少年活动中心） 2、群众大舞台书法展（嘉定文化馆） 3、参观古代书法作品展（韩天衡艺术馆） 4、三字比赛（区工会组织的） 十、考级：（成果检验） 关于教师比赛活动方案1000字(精选9篇)虽说计划赶不上变化，但计划还是需要制定的。迷茫的我走在茫茫的世界时，策划必然需要一定的人力、物力和财力。很多方案就是因为没有经过仔细地分析，才会导致活动做得都不太成功。您一定也在搜索可以借鉴的方案模板吧！于是，本站编辑为你收集整理了关于教师比赛活动方案。请阅读，或许对你有所帮助！ 关于教师比赛活动方案【篇1】 一、指导思想和目的： 根据上级有关文件精神与幼儿园工会处活动安排，经研究决定特举办首届教师普通话暨演讲比赛活动。希望通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的专业化的发展，增进对幼儿教育的职业荣誉感，推进素质教育，塑造教师新形象。 二、参赛对象：学校所有在职40周岁以下教师 三、比赛时间：第5周周三（9月29日）下午放学后 四、比赛地点：多媒体教室（大一班） 五、比赛内容与方式： 内容：必选内容为现场抽签念绕口令；自选内容主题“我的职业”，时间控制在3分钟之内。 方式：2人合作，一位教师现场念绕口令，一位教师做演讲；抽签决定次序，完成比赛后上交材料。 六、评奖办法：评委老师分别给2位老师打分，分个人奖和集体奖，奖金根据奖罚制度而定。 1、个人奖：一等奖3个；二等奖4个；三等奖5个，鼓励奖若干名。 2、合作奖：根据2位老师最后得分的总和来评定，设一、二、三等奖各1个。 3、教研组奖：根据教师的个人成绩总和，小中大三个段评选名次。 八、评分标准： 1、语言（60分） （1）语音：发音准确，声调、句调准确，没有语音缺陷，没有方音，声音洪亮。 （2）语速：语速自然流畅，停顿、断句得当。（3）节奏：节奏优美，富有感情。 2、感情表达（30分） （1）要能准确把握作品情感基调，感情处理要得当，情感表达要真实，不夸张。 （2）要富有感召力、感染力，能引人入胜。态势语恰当。 （3）念绕口令前作两人小组介绍，念时一气呵成，发音准确，声调、句调准确，没有语音缺陷，声音洪亮。 3、台风（10）： 台风自然大方，精神面貌好，上下台符合规范。 九、评委：园务会、教研组各段一个教师代表，轮到自己那组比赛时不评分。 教科室 20xx年9月27日 关于教师比赛活动方案【篇2】 根据师德动员大会精神，依我园实际情况，决定开展“你的故事我来讲”师德演讲比赛活动。通过活动，希望能提高广大教师的认识，进一步明确师德要求，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全园范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。活动的有关事项如下： 一、参加对象： 35岁以下青年教师 二、活动内容： 围绕“你的故事我来讲”主题，充分挖掘我园热爱教育，勇于奉献的典型教师，通过真人真事，促进同事间的相互交流、学习，从而提升教师的社会公德和职业道德水平，让师德标准贯穿于日常的保教工作之中，促进幼儿全面发展。 三、竞赛时间：20xx年4月7日中午12:40 四、竞赛形式： 1、每位选手准备一篇演讲稿，本周六中午上交黄萍处，由行政人员、中层代表、教师代表，根据教师所撰写内容进行第一轮评选，确定10名晋级人员。 2、晋级选手进行第二轮演讲比赛。 五、竞赛地点：二楼会议室 六、评分标准： 比赛分内容、语言表达、形象风度、综合印象等四个部分对演讲选手进行评分。满分为100分。 1.演讲内容：35分。要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。 2.语言表达：25分。要求最好脱稿参赛，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，富有激情。 3.形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上下场致意，答谢。 4.综合印象：15分。绘声绘色再现人物性格、场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。 六、比赛办法与表彰奖励： 1. 评委会组长：z 副组长：z 文章评委：z 演讲评委:z 2.参赛选手出场顺序通过抽签确定。 3.每名选手演讲时间掌握在6分钟以内，比赛过程中，选手可以自配音乐，以增强演讲效果。采用选手现场演讲，评委当场打分确定比赛结果。 4.根据每位选手得分，确定一等奖一名、二等奖五名颁发证书。 5.根据教师演讲稿中提到的典型教师次数，选举出本学年度师德标兵。 关于教师比赛活动方案【篇3】 为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育发展，根据本学期学校、教导处、团委工作计划，结合廉政文化进校园活动，举办教师师德师风演讲比赛活动，特制定该方案。 一、活动主持人： 二、活动评委： 三、活动内容：弘扬师德风范，主题为“正师风、铸师魂、树师表”。 四、参赛对象、活动时间及地点： 1.对象：学校全体教师 2.时间：20xx年11月**下午（星期四下午第二节课下）。 3.地点：学校多媒体教室。 五、参赛办法及比赛方式： 1.参赛办法：以年级组为单位，初选2位教师参加学校决赛。每人写一篇演讲稿，字数在20xx字左右，打印成A4文稿，于20xx年11月19日下午报送到团委审阅后方可参赛。 2.比赛方式：届时学校将召开全体教职工大会听取教师的演讲，评委会现场评判打分。 3.演讲顺序：由抽签决定。 4.评分标准：本次演讲采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。演讲内容(切合主题、中心突出、观点正确、格调积极向上)占4分，演讲技巧（熟练掌握演讲内容、语言准确生动、口齿清晰、表达流畅、有感染力、能处理好各种情况）占4分，形象风度（衣着整洁、仪表大方、表情自然、体态语言适当）占2分。以取掉一个最高分、取掉一个最低分的平均分为选手的最后得分。 六、评奖办法： 从参加决赛的八名选手中评出一等奖一名；二等奖3名；其余为纪念奖。 七、其它工作安排： 1、团委负责音响设备及信息资料收集； 2、zz负责唱票算分等工作。 zz第十二中学教导处、团委 二〇**年十一月*日 关于教师比赛活动方案【篇4】 一、活动设计的背景 新学期伊始，老孩子升班，新生入园，幼儿园随即进入较为忙碌的时刻，教师身心较为疲惫，与此同时，新的教师团队刚刚稳定，团队成员处于磨合期，教师节来临，教师对节日有“放松身心”、“收获尊重与感动”的心理期待， 二、活动目的 a.放松身心，体验大家一起游戏的快乐， b.增进团队成员之间的相互了解，提高团队凝聚力， 三、活动介绍 户外拓展培训，把受训人员带回到大自然中，通过专门设计的具有针对性和富有挑战性的课程，利用种种典型场景和活动方式，让团队和个人经历一系列考验，磨练克服困难的毅力，培养健康的心理素质和积极进取的人生态度，增强团结合作的团队意识，通过学员亲身体验、感悟、加以培训师的引导、提炼，达到心理训练、人格训练、管理训练的培训目的，拓展训练，作为老师、平时在课堂上教书育人，用授课的方式在指导学生， 而在拓展训练中、却能体验团队协作、团队配合、在欢乐的活动中感悟课堂上感悟不到的东西，也许只是一瞬间的感动、也许只是一瞬间的感恩、有时只是一瞬间的体会，却能深深的铭记在心中， 也许体验式培训的一些活动还能运用到我们平时的授课中，如:CS野战，安全的激光对抗游戏，模拟战场的紧张刺激，模拟军人的军旅生活，穿上军装、戴上头盔、画上迷彩油、拿起武器、在战场上叱咤风云，10米高空行走，只有相信同伴，才能迈出“高空一小步，人生一大步”等项目， 四、活动组织 总指挥、副总指挥x、联络员 活动时间:xxx月日(星期六) 活动地点:x 参与人员:全体工会成员(除公、私事请假外，) 全程的摄影、报道 五、活动方案 1、活动准备 1)要求全体参与人员着休闲装、运动鞋， 2)准备游戏所需道具，(队旗两面;“灰太狼”“喜洋洋”“兔八哥”队名打印出来贴在即时贴上，9个字分开;硬心型卡6张，35--50的大型拼图两套，奖品若干，幸运礼包两个，里面写着“请你大喊:我受伤了，没法走路，谁来帮帮我?”) 3)提前踏察活动场地，是远离幼儿园情境的，当地有山、有空场地的休闲旅游区，方便教师们在拉练之后还可以自由活动， 4)工作人员安排:总策划，总指挥:、第一现场，第三现场负责人:、第二现场负责人:x、现场布置:、主持人: 通知所有教职员工，后勤职工自愿参加，教师必须参加，中午午餐安排:园长负责各类奖品， 2、活动流程: 1)上午9:00准时在山脚下集合 2)主持人带领大家开展热身游戏，目的在于活动教师的四肢，为拉练做好准备， 3)园长宣布活动开始，介绍此次拓展活动的安排:此次活动的主题是:体验行进中的美好，我们将分2个队伍进行拉练比赛，比赛全程为5公里，我会在路上设置3个障碍，每个团队的全体成员完成障碍后，才能继续前进，最后，哪个团队最先到达目的地，哪个团队获胜，好，现在发给每个队一面队旗，大家出发!(教练注意记录好时间) 4)主持人:“1,2”报数，分成两组，选出队长，排好顺序，准备出发前，没人讲一个笑话，团队笑过后，方可以出发，最后一人给主持人讲， 5)到达第一现场，(负责人:)游戏《森林寻宝》，找齐队名，知道“我是谁”①场地:一片树林，②道具:--提前把两个队的名字(灰太狼队、喜羊羊队，兔八哥队，逐字分开藏起来，藏到树枝树叶之间或石头缝理，③游戏规则:最先到达指定的场地的队伍获得优先寻宝权，第二组等待，第一组可以决定用哪一个名字做队名，等两组都找齐队名之后，将名字贴在自己的队旗上，继续前进， 6)到达第二现场(负责人:)游戏《爱心传递》①场地:开阔的场地②道具:心形卡片3张③游戏规则:小队排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张心形卡传给下一个，下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着心形卡传给再下一个，一直到列尾，如果中间掉了，需要从列首者重新来过，传完规定的3张卡片之后，继续前进， 7)当第一组完成时，主持人接着随机给第一组任一成员一份幸运礼包，让指定成员拆开，并作出呼喊状，寻求同伴帮助，(看看同伴的应变能力和团队协作能力)当第二组完成时，主持人如法炮制…… 8)到达第三场地(负责人:)游戏《拼图》①场地:一个石桌或空地上铺一张大报纸，②道具:35-50片的拼图一张，③游戏规则:提前将拼图打散，要求小队全体队员参与，排好之后继续前进， 9)到达指定终点，园长给获胜的团队颁奖，(建议奖品:香皂、洗发水等小件的生活用品)给另一团队发鼓励奖(建议奖品:小件的毛绒玩具) 10)小队内部进行讨论，分享体验，总结胜利或失败的经验， 11)全园全体教师分享心得，主持人点评， 12)园长作为观察员进行点评，结束拉练， 3、自由活动， 教师可以自由开展活动，游览风景四，教师集合，聚餐时间:11:00由队长负责点名，整队，上车， 五、注意事项 A:拓展训练活动以三个平行班级为单位，其中组长为队长，后勤、行政分配入各组中，原则上要求人人参与， B:各人穿运动服、运动鞋; C:各人自备湿纸巾、或毛巾 D:各人必须注意运动和活动的安全; E:保健室准备好室外活动的常用药品， F:由于本次活动为休闲拓展训练活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带其他物品，以免丢失和影响您的拓展训练效果(丢失自负)G;如果带孩子，根据活动的特点，十岁以上的孩子才能允许进入活动场地，费用家长自理， 关于教师比赛活动方案【篇5】 一、活动目的： 为提升教师的演讲技能，开展“争做人民满意教师”主题活动，切实加强教师的理想信念教育，通过本次活动将教育向更深层次推进。 二、活动时间和地点 地点：学校大会议室 时间：20xx年4月1日（星期三）下午第三节课。 三、活动要求 1．1986年元月1日之后出生的教师必须参加，其余自愿参加； 2．参赛内容体裁形式不限，时间控制在2-5分钟之间。 3．参赛选手必须用普通话演讲（可半脱稿）； 4、全体教师到场观看，当日第三节课活动前签到。 5、参赛教师于3月30日之前上报参赛题目。 四、活动安排 1、活动主持人及摄影： 2、活动评委：全体教师；（负责统分） 五、评分标准 1、评分采取10分制，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是选手的最后成绩。 2、参考打分标准，演讲按演讲内容(3分)、语言表达(3分)、态势神情(2分)、演讲时间(2分)，得分保留一位小数。 六、奖励办法 1、取前六名得分排列，一等奖2名，奖金各80元；二等奖2名，奖金各50元；三等奖2名，奖金各30元;优秀奖若干名，奖金20元。 关于教师比赛活动方案【篇6】 为进一步弘扬师德风范，提高幼儿教师师德修养，展现我区幼儿教师“爱岗敬业，严谨笃学，勇于创新、奋发进取”的精神风貌，经研究，决定在全区开展幼儿教师演讲比赛，现将相关事宜通知如下： 一、活动主题： 以“幼儿教师职业道德”为主题，体现教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌。 二、参赛对象： 开发区各幼儿园教师代表，名额分配：除李集幼儿园1名，其他幼儿园各2名。 三、活动时间： 20xx年11月2日下午1:30 （参赛选手提前半小时到指定地点抽签） 四、活动地点： 淮安市广州路小学综合楼二楼会议室 五、评委成员: 刘金凤、刁玉萍、石雪红、吕东升、骆爱红、周巧毅、顾秀英、高艳双、张春梅 六、活动规则: 1、采用百分制打分，现场亮分，以去掉一个最高分，去掉一个最低分，取评委总分的平均值为选手的最后得分。 2、演讲要求脱稿，时间5—10分钟。 3、参赛选手提前半小时到参赛地点抽签决定比赛顺序。 七、奖项设置： 一等奖2名，二等奖5名，其他为三等奖 备注： 1、参赛幼儿园于10月27日之前将参赛选手名单上报至广州路幼儿园。 2、请各幼儿园除选手外，另安排2人参加观摩。 关于教师比赛活动方案【篇7】 根据教育局的安排，同时为弘扬中华优秀传统文化，使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，结合我校工作实际，现制定如下方案: 一、比赛形式 现场书写。 二、参赛人员、评委 硬笔：36年级每班推荐1名学生。 软笔：46年级每班推荐1名学生。 注：各班名额不准突破(教师家子女不占本班名额)，学生名单电子稿报给备课组长。 评委： 三、时间和地点 硬笔：xx年10月27日中午12点星期二 工作人员：周娣张琴琴杨倩 地点：报告厅 软笔：xx年10月27日中午12点星期二 地点：少年宫书法教室 工作人员： 四、比赛要求 硬笔： 1.学生在规定时间内用楷书写完规定的内容。 2用钢笔书写。 3.比赛用纸学校统一提供。 4.工整入体、大小适中，没有涂改，不写错别字。 5.比赛时学生需自带语文课本。 软笔： 1.用宣纸，以楷书、行书为主。 2.参赛作品要在作品背面右下角，用钢笔写明班级和姓名。 3.比赛用纸统一提供。 五、比赛内容 比赛现场由监考教师告知学生。 六、监考安排 由各年级组长监考。 具体职责： ①负责领取比赛专用纸，布置写字比赛内容。 ②发齐写字比赛专用纸后通知学生开始书写。 ③比赛结束后收齐并整理学生作品。 七、奖励方法 1.教导处组织评委按年级分软笔、硬笔分别评出特等奖一名、一、二、三等奖各若干名，并对获奖学生颁发荣誉证书。 2.学校将对获奖的优秀作品进行展示。 八、注意事项 1、各班根据时间安排自行到科学报告厅集合，过时视为自 动弃权，不予评比。 2、各班的老师认真做好相关的工作，保障本次活动能顺利 进行。 3、学生的姓名、班级等信息一律写在参赛作品背面右上角， 无作者信息算无效作品处理。 关于教师比赛活动方案【篇8】 我园按园内计划的要求，成功举行了幼儿教师两笔一画技能比赛活动。这次活动不但促进了教师的相互交流，而且进一步提高了幼儿教师的专业水平，而且为本园教师搭建了一个展示自我的舞台。此次竞赛项目包括钢笔字、毛笔字和绘画三项，每一项都是幼儿教师必备的基本技能。在此次比赛活动中，幼儿园每位教师的能力得到了充分的展示，每位选手都努力展示自己的才华，彰显自己的靓丽风采。整个场面精彩纷呈，竞争十分激烈，充分显示了县幼儿园教师的实力和水平。比赛结束时，几名教师由衷地道出了自己的感想："这次比赛，不仅给我信心和勇气，也让我看清了自己。作为一名幼儿教师，成长的道路还很长，要想成为一名优秀的幼儿教师，必须树立终身学习的理念，不断的为自己充电。现将比赛活动情况简要总结如下： 一、提前策划，保障活动顺利进行。 活动前，教务处制定了详细的活动方案、议定好活动程序、行政后勤人员齐动手布置活动场地的会标，打扫活动场地的卫生，准备好竞赛用的纸张、毛笔、墨汁、摆放好每人的岗位监督牌等。为活动的顺利开展提供了有力保证。 二、一线教师全员参与，全面提高。 技能比赛组织的主要目的是给老师提供展示的舞台，以比赛的形式促进技能的提高。通过这次技能比赛的组织，明显的可以感觉到老师们参与的积极性很高，态度非常的认真、竞争也很激烈、都想赛出最好的成绩。也可以明显的感觉到部分老师的两笔一画技能提高很快。如：钟西、赵长珍、姚娟、胡晓燕、何霏、夏元娥、刘晓燕等老师的绘画进步特别大。 三、精心准备，硕果累累。 从周一公布了活动实施方案后，老师们就开始精心准备，提前按活动要求准备好了钢笔字、毛笔字书写的内容和书写工具以及绘画的素材。活动中，现场公布绘画主题，教师根据自己所选主题现场作画，通过激烈竞争和角逐，老师们都赛出了好的成绩。（注：钢笔字：郑艾莉、翁晶、钟西获一等奖；万君、刘文、樊显芳、刘海娇获二等奖；陈秀琴、姚绪莉、杨永连、周春歌、程玉兰获三等奖。毛笔字：刘文、翁晶获一等奖；刘海娇、程玉兰、樊显芳获二等奖；杨永连、何霏、姚绪莉、张宗芳获三等奖。绘画：万君的《保护环境从我做起》、刘文的《神奇的太空》获一等奖；刘晓燕的《美丽的春天》；翁晶的《快乐的六一节》、何霏的《奇妙的动物世界》、杨永连的《快乐六一》获二等奖；赵昌珍的《奇妙的动物世界》、胡晓燕的《美丽的春天》、吴海英的《美丽的春天》、程玉兰的《神奇的太空》、钟西的《奇妙的动物世界》、赵曼的《环保小卫士》获三等奖。夏元娥、张波、周何兰、刘婷、汪丽、鹿琰丽、黄文慧、姚娟、曹雪燕、孙金燕获优秀奖。通过这次的比赛活动，验证了老师们的成长，团队的进步。 本次比赛活动虽然取得圆满成功，但有些方面还存在不足。如： 1、选手在各项比赛的时间上把握得不太好，有的在钢笔字、毛笔字上花的时间过多，导致绘画的时间不够用，不能在规定的时间内完成各个比赛项目、拖延了时间，虽然作品质量较高，但由于超时，没有取得好名次。 2、少数老师绘画速度慢，绘画不够大胆，色彩搭配不协调，布局不合理等。 总之，教师专业成长，只有起点，没有终点，此类活动今后还会经常开展。相信老师们一定会总结经验、扬长避短，争取更好的成绩。 关于教师比赛活动方案【篇9】 迎着新一轮朝阳，今天的教育故事又翻开新的一页，又是一个精彩的开头，只待文字流于笔端；送走最后一抹晚霞，今天的教育故事任在脑际萦绕，令人浮想联翩，回味无穷。那是件趣事，令人心中开满鲜花；那是个惊人之举，让人感觉翠竹在拔节抽枝；那是段难忘的教学场景，使人感到教学艺术的魅力……说说我的教学故事，开启你的教学智慧，搭建我们的分享平台，提升我们的专业素养。为此，特举办本次演讲比赛，现作如下安排： 一、活动时间： 1、组内推选、准备阶段：第十一周（11月2日至11月6日） 2、竞赛阶段：第十二周（11月10日至11月11日） 二、活动要求： 1、以年级组为单位，语、数学科各推选出1名教师，综合学科（含后勤组）推选2名教师参赛。各组将参赛名单于11月3日报教导处张主任，并抽签决定出场顺序。 2、11月10日（星期二），数学、综合学科选手参赛，全体数学、综合（含后勤组）教师参加；11月11日（星期三），语文学科选手参赛，全体语文、综合（含后勤组）教师参加。 三、奖励办法： 1、奖项设置：每场评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，现场颁奖。 2计分办法：在学期考核中，一等奖记2分，二等奖记1.5分，三等奖记1分。 四、评委： 杨生勤 张 朴 金学海 黑学红 李 璐 马希芳 张宗芳 周桂玲 马秀莲 张广成 丁晓忠 记分、合分：王雅琴 丁爱萍 杨文佳 杨维俊 五、音响效果、摄像、照像及刻录光盘工作：李 璐 杨霄飞 丁晓忠 乡镇小学篮球比赛活动方案 在平时生活或工作中我们会举办篮球比赛活动，猛然回首，又到了我们准备篮球比赛活动方案的时候。活动方案可以帮助确定活动的圆满进行，所以，我们不能丢下如此重要的活动方案！你们知道哪些优秀的篮球比赛活动方案呢？考虑到您的需要，栏目小编特地编辑了“乡镇小学篮球比赛活动方案”，仅供参考，希望能为您提供参考！ 乡镇小学篮球比赛活动方案 篇1 一、活动目的： 为了丰富学生校园生活，提高学生身体素质，为同学们打造一个互相交流、互相学习的平台，增强学生的集体荣誉感和凝聚力，进而达到“全民锻炼、共同发展”的目的，我校决定举行学生篮球比赛活动。 二、比赛时间：每周星期二至星期四下午放学。 三、比赛地点：学校篮球场。 四、参赛对象： 1、参赛范围：凡思想进步、学习成绩良好、身体健康的在校生。 2、以班级为单位参加比赛，此次比赛每班只报男队参加。 五、比赛安排： 10月19日（星期二）正式开始比赛。 六、参赛办法： 1、参赛单位：各班级。 2、参赛资格：凡属我校在校男生，体质良好者均可参赛。 3、参赛人数：每班一队，每队运动员至少5人，上场比赛者5人（采用全场5人制，上、下半场各20分钟）。 七、比赛方法： 1、比赛采用循环赛制按积分决出前3名。 八、比赛服装：各队服装尽可能整齐，颜色一致，服装要有醒目号码。 九、奖项设置： 本次活动设置班级集体奖3名，个人奖3名，分别颁发奖状、证书，并适当进行物质奖励。 十、注意事项： 1、报名参赛采取自愿的原则，有条件的班级尽可能组队参赛。 2、各参赛队务必遵循“友谊第一、比赛第二”的原则，文明比赛，赛出风格，赛出水平。 3、各参赛队务必准时到达指定场地，迟到15分钟以上视为弃权。 4、已报名的不得恶意弃权，有事不能参赛当天比赛的，要在当天第3节课前告知组委会，以便及时进行调整。 5、比赛时有关班主任必须到场，注意学生安全 十一、裁判员及工作人员由学校安排。 乡镇小学篮球比赛活动方案 篇2 一、活动主题 “更高。更强”篮球比赛 二、活动目的 通过篮球比赛来丰富大家的业余生活，强生健体，增进感情，提高班级团结协作能力。 三、活动宗旨 勇于挑战、比赛第一、友谊第二。 四、活动对象 公司全体员工 五、活动时间 20-年x月x日 六、活动地点 水泥篮球场 七、内容及流程 (一)比赛流程 1、各宿舍队员各12人，裁判两名。 2、比赛分上下半场，每半场15分钟。 3、上下半场之间休息2分钟。 4、如果在规定的时间内双方比分相同，设置加时赛，每次加时5分钟，直至分出胜负。 八、准备工作 1、赛前通知各宿舍参赛队准时参赛。 2、班委会负责赛前宣传，并准备好拉拉队及口号。 3、每队各出两名裁判员。 九、现场规则 1、禁止在赛场上打架斗欧。 2、禁止用不文明的言语辱骂裁判及参赛者。 3、裁判必须公正严明，参赛者无条件服从裁判员。 4、各队出一名负责统计分数。 十、比赛结束后 负责人当场宣布比赛结果，并对获胜队给予表扬及奖励。 十一、具体安排 乡镇小学篮球比赛活动方案 篇3 一、活动目的： 为同学们打造个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。 二、活动宗旨： (1)切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。 (2)增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。 三、活动时间和地点： 四、活动举办单位： 山东建设学院 五、比赛安排： 于11月10日将通知发送到各个班，由各班负责组织参赛队， 六、参赛办法： 1、参赛单位：各个班 2、参赛资格：凡属本班，体质良好者 3、参赛人数：每队领队一人，教练一人，运动员5人 4、报名日期：11月10日- 11月15日 七、比赛方法： 1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则 2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。 3、计分方法： (1)胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。 (2)如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。 八、比赛服装： 各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。 九、比赛规则： 1、每队至少有三名参赛队员，每场比赛每队可以只上两名队员，但不准仅有一名队员。 2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。 3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。 4、进球后换发球。 5、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。 6、每次换发球，发球方必须退到中场后再进攻。若发球方没有退到中场或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规，则犯规不算，且由另一方发球。 7、所有犯规(7次以下)或球出界，到中场发球区发球。 8、二分球：与专业比赛中三分球相似，在6.096米弧线外出手投中篮作二分算，二分线内投中算一分。 9、每场比赛中，一队先打到12分，并对方2分以上则为胜方，以20分钟为限。 10、比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。 11、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。 12、打到20分钟，以比分高队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。 十、奖项设置 (1)获前3名的队给予集体奖和个人奖。 (2)在比赛中得分最多的运动员得MVP称号，给予物质奖励。 (3)裁判员咳嗽送一份纪念品?/p> 乡镇小学篮球比赛活动方案 篇4 一、比赛目的 增强学生身体素质，丰富学生校园生活，活跃校园文化，培养集体合作精神，努力构建和谐校园。 二、活动宗旨 加强竞争意识，促进团结合作；友谊第一，比赛第二。 三、比赛组织 主办单位：xx高中部团委 指导教师：xx 四、时间安排 比赛时间：20xx年xx月13日-xx月9日，如因月考或天气原因延期举行。具体见赛程。 五、参赛方式与裁判 1、参赛对象：学校各教学班级（男队与女队）。 2、以班级为单位参赛，参赛队员总人数不超过8人（队员5名含队长1名，候补队员不多于3名）；各班需配备领队1名（最好是本班班主任，若班主任有事，需请科任老师或班长代替）。 3、各参赛班级在班上选出一名公平、正直并有裁判能力的学生，参与学校裁判员的选拔、培训，成为裁判员； 4、无论学生教师裁判不能判罚本班比赛。 六、比赛规则与要求 1、各本年级内打比赛。各参赛班级可以自己准备比赛用球。 2、比赛时间实行上下半场各15分钟包干，中场休息3分钟，为了公平起见，每半场最多只能要2次暂停，每次暂停时间为1分钟，但最后5分钟不准双方要暂停。如果在比赛规定时间内比分相同，则进入2分钟的加时赛，如若还没分出胜负，再加罚投篮定胜负。 3、各班参赛学生需持学生证，班主任必须按时通知队员准时参赛，并负责好队员的饮水、就餐等等后勤工作。 4、参赛班级和裁判须提前10分钟到比赛场地，参赛班级必须是本班班上学生，如发现其他班级学生代替本班学生参赛，立即取消该班的比赛资格；各班运动员提前5分钟入场；比赛前5分钟，还未到的班级直接取消比赛资格； 5、每次比赛，双方班级的班主任必须在场（班主任有事，可由课任老师代替）。 6、每个参赛班级每半场比赛犯规次数累计不得超过8次；每次犯规不得出现恶意犯规现象。凡是每半场比赛犯规次数超过8次的，对方便投球两次，若都超过八次的按犯规先后次序投球。若出现恶意犯规现象的班级轻则一律取消比赛资格，重则上报学校政教处处理。 7、对于在比赛中，违反体育道德的班级与个人。例如：对裁判员判决不服从，辱骂裁判员和对方队员及观众，喝倒彩、恶意犯规等，直接取消该班参赛资格，并交由政教处。若若不听裁判和主席台调解，矛盾升级为打架斗殴，直接取消该班学在校所有活动的参赛资格，全校通报批评并上报学校依据校纪校规处理。 8、比赛时间：中午11：50开始比赛；下午17：00开始比赛。 9、为使比赛更加精彩，有比赛氛围，各班参赛队员务必统一服装。 10、各班级分与班主任加分挂钩。 七、比赛程序 第一轮：淘汰赛，由各班带队队长抽签，抽空班级与胜出班级进入第二轮比赛。 第二轮：第一轮胜出班级与第一轮抽空班级抽签进入第三轮比赛； 第三轮：第二轮输的班级与输的班级进行第四名与第五名比赛；胜的班级与第二轮抽空班级抽签，抽空班级与胜出班级进入第四轮比赛。输的班级第三名。 第四轮：总决赛；第三轮抽空的班级与胜出班级进行冠军亚军争夺赛。 表演赛：高二级与高三级的男队冠军球队间打一场表演赛。 八、结果公布与奖项设置 1、每场比赛结束后由主裁判当场公布胜出班级，有意外而被淘汰的班级，其对手班级就成为获胜班级。 2、本次比赛奖项设置：各年级按2：1的比例设置奖项。高一年级评前五名；高二年级评前四名；高三年级评前三名。按学校工作计划方案给班主任加相应分值。 3、根据裁判到位情况由总裁判长评出优秀裁判教师与优秀裁判学生，，学校并颁发荣誉证书给予鼓励。 乡镇小学篮球比赛活动方案 篇5 为丰富校园生活，促进各系部间的交流，增进师生之间的感情，满足师生在球类方面的竞争要求，并为大家提供一个展示和交流的平台，本次体育节特举办此次“三对三”篮球联赛。 一、活动主题 南京交通技师学院体育节“三对三”篮球联赛 二、主办单位 南京交通技师学院 承办部门：汽车工程系。裁判(每系部推荐1-2名学生裁判参与)、记分员、计时员、器材搬运员。(由汽车工程系体育部负责) 三、比赛时间： 20xx10.15-20xx.10.23，抽签时间：10月14日下午15点10分 抽签地点：汽车工程系综合办办公室(5-306) 三、比赛场地 篮球场 四、参赛队伍如下： 每支代表队由3名学生组成(不分年级,不分年龄,)，每支队伍选出1名队长作为联系召集人。 报名截止日期为：x年10月14日中午12点30分，学生代表队额满为止。(共24支代表队); 各代表队由各系部发动本系部学生自由组合.每个系部最多4支代表队; 五、赛程分配 1、每支代表队在抽签之后来确定所对阵队伍。 2、根据队伍报名的情况，比赛设定先淘汰后循环的模式，最后以总积分确定名次。(胜一场得2分、负一场的得1分、弃权不得分) 3、比赛时间定为两节，一节六分钟，中场休息两分钟，比赛过程中不允许换人。 4、本次比赛裁判规则按照《篮球规则》执行。 5、如遇天气或其他不可抗拒原因不能如期比赛，比赛时间顺延，以当天通知的比赛场次为准。(严重声明：每支队伍人员确定后不允许换人，否则取消比赛资格，超过10分钟不到场的按自动弃权处理) 6、其他事宜由汽车工程系负责通知和解释。 六、奖励： 代表队各选出一、二、三名给予相应的奖励。 乡镇小学篮球比赛活动方案 篇6 一、活动目的。 1、响应校团委的号召，推进阳光体育运动，鼓励同学们强身健体。 2、号召同学们团结合作，增强班级凝聚力。 二、活动时间和地点。 1、活动时间： xx年xx月xx日。 2、活动地点： 两块篮球场。 三、比赛安排。 各班在4月15日23：59前将参赛名单发至年级公邮。 四、活动形式。 1、活动单位：xx。 2、活动人数：班长带队，每队12人，8男4女。 五、活动规则策划。 1、赛制：6队分A，B两组（班长抽签）打循环赛，胜2分负1分，积分为各组第一名者晋级决赛（积分相同比净胜分，净胜分相同比得分）。决赛为单赛制。 2、比赛时间规定： （1）全场比赛时间：循环赛为20分钟，2次，决赛为10分钟，4次，半场休息5分钟。 （2）计时办法：罚球、换人不停表，暂停（每队限2次以内）停表，时间1分钟。 （3）加时赛：时间3分钟，首次加时前休息2分钟。 （3）上场队员：3男2女。 （4）计分办法：男生得分同一般比赛，女生得分算双倍。 （5）犯规：男生4犯离场，女生6犯离场。全队每节4犯加罚。 （6）附加说明。 ①各队推荐裁判、计时员和记分员各1名（鼓励自愿报名，届时会有培训），每场需要裁判、计时员和记分员各2名，当场裁判、计时员和记分员不得参加比赛。 ②各队选择教练1名，其余人等不能干扰教练的指挥及换人决定，教练允许参加比赛。 ③在双方自愿的情况下，每队可拥有外援1名（化院的，年级不限），本队外援不得再代表别的队参加比赛。 ④趣味投篮比赛：为扩大活动的参与度，特在每场比赛间隙及比赛结束后举行趣味投篮比赛。规则如下： a、当场比赛的2支队伍所在的班级各派10男5女参加（鼓励全民参与，但当场比赛队员可以参加），每人投3球。 b、计分办法： 与比赛分开计分并另行评奖。 在罚球线上投进：男生算1分，女生算2分。 在三分线上投进：男生算3分，女生算6分。 六、活动需要资源及预算。 1、需要资源： 篮球若干，秒表4个，口哨4个，记分牌2个，瓶装水若干。 奖品：第一名为篮球一个。 每位参与者均有小礼品。 2、预算：（确定奖品类型数量后才能确定） （1）请各班班长尽早确定负责人及参赛名单并于4月15日23：59前发至公邮，对于比赛时间和奖品设置的建议也请随时告知体委。另外，由于经费的限制，只能保证工作人员（裁判，计时员和记分员）的供水，其他后勤工作（如队员的供水及药品）届时还请各班自行安排，敬请谅解。 （2）欢迎有识之士对本策划（尤其是规则部分）的纰漏之处提出改进意见，帮助进一步完善策划，共同推动年级活动完满进行。 小学生书法比赛活动方案在书法比赛靠近的时候，我们要开始进行书法比赛方案的准备了。活动方案可以帮助顺利圆满达成活动目标，虽然会很头疼，但还是要写好这次的活动方案！你觉得书法比赛方案应该是怎么样的呢？以下“小学生书法比赛活动方案”由本站编辑为大家收集整理，请阅读后分享你的朋友！ 小学生书法比赛活动方案 篇1 指导思想： 秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。创建和谐的校园氛围为指导思想创设翰墨轩书法社团。活动宗旨是：点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。 期初目标: 本社团初成立，首先必须是先招募全校有着书法爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的书法交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功(教学计划详见附表)，第二次集体活动则由社团部部长白晓聪、副部长张贵河等社员组织平时的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。 发展目标： 社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。 社团机构： 指导教师：社团部长： 社副部长：社团成员： 发展计划 一、打造一支有着过硬本领的社团队伍(重学习，肯吃苦) 1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。 2、每周的两次学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。 3、因为本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，希望社员有吃苦和克服一切困难的决心，为建立起属于学生自己的社团而共同努力。 二、发挥一种合作、交流、有凝聚力的社团团队精神(主人翁及团队意识) 社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必须要有团队精神，团队精神的核心――协同合作;团队精神的境界――凝聚力;团队精神的基础--挥洒个性。团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。 1、社员之间应互相沟通、交流，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。建立一个好的社团，社员除了具有独立完成工作的能力之外，还要学会积极的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的能力，在实际工作中要懂得沟通、交流，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，互相帮助，共同进步。 2、时代需要英雄，但更需要优秀的团队。一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完美的个人，只有完美的团队”。个人再完美，也就是沧海一粟，而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每个社员要有主人翁的精神，要将自己的利益与社团的利益相结合，用自己的才能真正展现出我们书法社团的风貌。 三、描绘一幅校园文化和谐主旋律的书法社团活动绚画(充实自身素质，装点校园文化气息，为学校出力)每个社团的建立都是要它的价值存在的，书法社团的成立―― 1、满足一些书法爱好的学生，让学生从小学习书法，并不是为了让他们一定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何漂亮，而是通过毛笔书法学习，能够培养他们的全面素质，提高个人修养。并且，学习毛笔书法的过程，其实也是学习古典文学这些传统文化的过程，这在一定程度上也带动了孩子的全面学习。 2、修炼心志，写字，急噪不得，这就要求学生写字时排除杂念，做到平心静气、专心致志，延伸到平时做事情，也能戒骄戒躁。 3、校园是一个充满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠的书法体现在校园里，这一文化气息不是更加浓厚吗? 4、平时学校的板报、标语就是这些小社员们能力发挥、力量贡献的地方了。还能利用假日、春节等时间，帮助一些需要帮助的人写写春联什么的。 附：教学安排 第一周:为书法课程开班的招生作好准备、 第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔) 第三周:1毛笔楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点) 第三周:2毛笔楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横) 第四周:毛笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针) 第五周:毛笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇) 第六周:毛笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺) 第七周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字、 第八周:练习 第九周:毛笔楷书笔画的写法(六)____折(横折、竖折) 第十周:毛笔楷书笔画的写法(七)_____提 第十一周:毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) 第十二周:毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) 第十三周:组合笔画,练习独体字 第十四周:练习书法作品 教学注意事项 1、在教学过程中,不仅要布置适当的作业，而且还要讲评。如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事，这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。 2、从儿童掌握书法的客观规律出发，从脑、手、记忆、反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧，而不过渡追求学生的强化成绩。 小学生书法比赛活动方案 篇2 一、活动前言 书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长，气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息…… 二、活动目的 目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。 三、活动主题 书法人生，你行你就写! 四、活动时间 4月18日——4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。 4月29日，在教室202进行现场比赛。 4月29日——5月10日，结果公布及评比展览。 五、活动地点 教学楼教室202 六、活动对象 工商管理系全体学生 七、比赛时间 5月6日(周二)下午2:00 八、活动开展过程 1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传，并通知各班长书写要求及奖励方式。 2、中期准备：a、准备比赛教室，邀请相关老师作评委，b、截至报名时间为20____年5月4日，由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱，c、赛前提前通知参赛选手比赛规则，参赛者自带笔，根据主办方提供的题目进行书法比赛，参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。 3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。 九、作品评选标准及评委 (1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比，不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)，由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。 (2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比; (3)作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。 (4)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。 十、作品的要求： 1. 作品内容需是主办方提供的题目。 2. 用黑色笔书写。 3. 比赛所用纸由主办方提供。 4. 作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级、联系方式。 5. 作者提交作品限1份，作品一律不退稿。 十一、评分标准 (1) 卷面整洁，字迹清楚。 (2) 具有书法作品的艺术特点。 (3)布局合理，落款正确。 十二、经费预算 证书六本 60元 奖状五张 30元 A四比赛纸张 15元 奖品： 笔记本11本 40元 黑色签字笔11根 30元 共计 175 元 十三、活动意义 中国书法艺术是世界上独具魅力的、广受海内外书法爱好者喜爱的 中 华 瑰 宝 。随 着 时 代 发 展 ，书 写 工 具 的 改 变，人 们 学 习 书 法 的 机 会 越 来 越 少 ，展 现 书 法 的 机 会 也 少 。从某种方面而言，这是因为缺少一个志同道合者共同交流与分享、切磋与进步的平台。故我们两个部门为我们系各位书法爱好者搭建了这样一个平台，有书法方面兴趣特长的同学可以在这次活动中充分享受书法创作的快乐和艺术的无限魅力，同时提高自身的文化品位和审美情趣。期待我们的这次活动在同学们的广泛参与下成为广大书法爱好者共建“墨香校园”的伟大契机，建设“墨香校园”的又一亮点。 小学生书法比赛活动方案 篇3 一、举办宗旨 继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。 二、活动主题 让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。 三、操作办法 为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下： 1、时间：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00) 2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。 3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。 4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。 5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。 6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。 四、书写要求 1、书写姿势要规范、端正。 2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。 3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。 4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。 5、作品不能出现错别字、漏字。 6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。 五、比赛奖项 1、单项奖 教师组：一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：15名 学生组： 硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖30名 软笔类： 一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：10名 优秀奖：若干 2、集体奖 按年级选出3个“写字优胜班”奖 3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。 六、活动要求 1、领导高度重视、明确分工，全力协助; 2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平; 3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。 注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。 参赛内容 硬笔内容：学生组：一年级《春晓》 作者：孟浩然 二年级《独坐敬亭山》 作者：李白 三年级《寻隐者不遇》 作者：贾岛 四年级《送元二使安西》 作者：王维 五年级《题西林壁》 作者：苏轼 六年级《芙蓉楼送辛渐》 作者：王昌龄 教师组：1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》 2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》 (注：老师任选一款作品纸和内容书写)。 小学生书法比赛活动方案 篇4 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1.参赛对象：五年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。 4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。 三、比赛方式： 1.每班选出10名学生参赛。 2.比赛地点：7号楼二楼电教室。 3.比赛时间：20xx年3月25日下午。 四、评比要求： 1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。 2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。 五、组织和评委： 组长：孙景海 副组长：刘军段建奇孟超杜蕴 组织安排：教导处和教科室成员 指导训练：各班语文老师 评委：另行通知 监考：另行通知 附：写字比赛小贴士 书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。 正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 界首市第一小学教科室 五年级语文组 20xx年3月16日 小学生书法比赛活动方案 篇5 一、指导思想 传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。 二、比赛目的 为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。四年一班特举办本次书法比赛。 三、比赛要求 1、参赛对象：四年一班全体学生 2、参赛字体：硬笔楷体(汉字书写) 3、参赛用笔：钢笔或签字笔 4、参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 四、比赛方式 1、比赛时间：即日起至5月底。前期石老师已经布置这项作业。截止5月9日前，孩子们必须把写好的书法作品，署好名拍照发送到家长微信群里，有专人负责下载，拼图，制作成微信公众号，设置评选。5月30日前，公布比赛结果，具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。 2、比赛地点：教室、家庭等。 五、评选方式 由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖，每个奖项以得票由多到少排序，决定获奖名次，票数为32票，以此类推。家长要实事求是，不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。 六、奖项设立 一等奖5名； 二等奖10名； 三等奖18名。 七、评委 主评委：石老师 成员：全体家长。 八、奖品 建议：购买奖品的费用由全体家长集资，由家委会集中采购礼品，具体集资标准及礼品种类，大家可以在微信群内讨论商量决定。 九、颁奖 在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。 天使一班家委会 小学生书法比赛活动方案 篇6 一、比赛目的： 通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。 二、比赛时间： 第12周的星期三至星期五的课余时间。 三、比赛范围：五六年级全体学生。 四、比赛要求：用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。 五、评比原则： 1、以班级为单位进行评比。 2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 六、评委：由五六年级语文科任负责。 七、奖励方法： 1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的学生由学校负责奖励。 2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。 八、注意事项： 1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。 2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。 九、评分标准：结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。 小学生书法比赛活动方案 篇7 一、参赛年级： 一年级（全体学生） 二、参赛字体： 硬笔楷体。 三、活动具体流程： 1、活动时间及地点安排 5月8日上午第一节课，在各班教室举行。 2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。 （监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。） 3、参赛预备： 学生——自带本学期语文课本、铅笔。 各班语文老师——书写用纸的领取、发放。 四、留意事项： 1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。 2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。 3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。 4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写进程中，不空格、无标点，写满为止。 备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。 相信《小学拔河比赛活动方案700字精选》一文能让您有很多收获！“本站”是您了解幼儿活动方案，工作计划的必备网站，请您收藏。同时，编辑还为您精选准备了小学拔河比赛活动方案专题，希望您能喜欢！
