幼儿园元宵节计划。
准备工作是此次任务的首要任务，为了满足上级领导的任务要求。开始安排详细的工作计划是非常有必要的。制定计划可以更好地保证我们的工作质量。您还在为写计划而烦恼吗？以下《适合幼儿园元宵节的活动方案》是本站小编精心整理的，供大家参考。我希望它可以帮助你！
适合幼儿园元宵节的活动计划第1部分
活动一：
漂亮的灯笼
【目标】
1、初步了解元宵节的民俗风情。
2.赏花灯，感受花灯之美。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4. 通过礼物表现出对颜色的兴趣。
5、利用物体的特性和谐音理论说祝福，体验人们互相关心的美好情感。
【活动准备】
经验准备：
请家长帮助孩子丰富元宵节的知识。
材料准备：
有关元宵节的起源和活动的课件，包括一些谜语。
环境准备：收集各种灯笼，安排灯光秀。
【活动流程】
1、利用课件讲解元宵节的由来和活动。
2、引导孩子参观灯展并讨论：你最喜欢哪种灯笼？为什么？灯笼有什么魅力？
3、欣赏儿歌《做灯笼过元宵》
4.猜灯谜。
出示事先准备好的谜语，贴在灯笼上。老师念谜语，孩子们猜。
【概括】
每年农历正月十五是元宵节。元宵节是中国的传统节日。这一天，大家不仅赏灯猜灯谜，还品尝一种美味佳肴——元宵节。
活动二：
甜甜的元宵节
主要涉及领域：
社会、健康
活动目标：
1、我们知道元宵节是我国的传统节日，元宵节期间有品尝元宵的习俗。
2.通过制作、烹饪、品尝元宵，享受制作美食的乐趣。
3能用简短的文字描述元宵的味道以及品尝元宵时的感受。
活动准备：
面粉、点心盘、围裙、电饭锅、糖、小碗、小勺子等。
活动流程：
1、激发做元宵的兴趣和欲望。
老师：今天是什么日子？元宵节期间有一种特色美食。它是什么？元宵节是什么样的？小朋友们，你们想不想也过一个属于自己的元宵节呢？
2.观察制作材料，学习元宵的制作方法。
(1)观察并了解制作元宵所需的材料。
(2)了解元宵的制作方法和要求。
师：我们怎样才能圆元宵节呢？老师煮元宵的时候，孩子们要注意什么？
3制作并煮元宵。
（1）提醒幼儿系围裙、勤洗手。
（2）幼儿尝试用揉、捏、盘中滚等方式制作元宵（提醒幼儿注意不要把面粉面团弄破，也不要把面粉撒到盘外）。
(3)老师煮元宵。
4加糖尝尝元宵，说说元宵的味道和心情。
适合幼儿园元宵节的活动计划第二部分
活动时间：
202X年2月22日上午
活动地点：
三楼多功能教室
活动目标：
1、了解元宵节的习俗，感受节日的欢乐。
2、初步养成良好的饮食习惯，愿意做自己的事情。
活动准备：
1、各班课桌搬至多功能教室，排列成四条长条状。
2、每班准备两包糯米、两包桌布、两包糖、一个插线板、两个电磁炉（锅）、两个大勺子；每组有一个勺子和一个大盆；等于孩子的数量。碗和筷子。
3.PPT。
4、每班邀请两名家长志愿者，让两名孩子用两三句话介绍自己特色的灯笼。活动流程：
一、说说元宵节
1、老师讲述元宵节的知识。
元宵节是每年农历正月十五，又称“元宵节”、“元宵节”。上元的意思是“新年的第一个月圆之夜”。元宵节的晚上，孩子们提着灯笼，到处玩耍。
2. 孩子们代表介绍自己特色的灯笼。 （孩子们在舞台上站成一排）
3、总结：元宵节期间，很多地方都会举办灯会、灯会。元宵灯有挂灯、滚龙灯、轿灯、走马灯、水灯、冰灯等。都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有很多传统习俗和节目，如：生火、放龙灯、舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。（欣赏相关图片）
2、制作元宵
1.你吃过什么元宵？
2、元宵节象征着阖家团圆和睦、幸福甜蜜的生活。它主要由糯米粉制成。
3.展示糯米粉并介绍制作过程和注意事项。 （加水揉成团。—— 取一个小团，揉成元宵）
4. 孩子们自己铺桌布。
4、孩子们制作元宵。
3、享受幸福
1、孩子们自己整理桌子，把自制的元宵放进锅里。
2、在这等待的时刻，让我们一起欣赏一个关于元宵节的故事。 （看视频）
3、孩子们自己分碗筷，端元宵，分享快乐。
适合幼儿园元宵节的活动计划第3部分
一、活动目标：
元宵节是我国重要的传统节日之一，又称“元宵节”、“元宵节”。民间正月十五元宵节历史悠久。它陪伴人们迎来春天，是体现节日习俗最彻底、最典型的传统节日。本次活动通过亲子交流、考察、参观、学习、制作等不同形式的活动，让孩子们不仅对元宵节的传统文化和民俗有了基本的了解，也通过自己的参与和表演来学习，进一步感受节日氛围，获得多方面的体验：比如
正月十五是元宵节，是团圆的一天。
关于元宵节的传说、故事和儿歌有很多。
元宵节有吃元宵、玩灯笼、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和口味。
元宵节期间挂满了各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。
2、活动计划
活动名称：欢乐元宵（制作元宵、赏灯、猜灯谜）
组织形式：亲子形式
活动时间：20xx年X月XX日下午14:30
活动准备：
有幼儿家庭：（X月XX日前提交给各班老师）
1、孩子和家长利用假期制作各种灯笼；
2、拍摄过年照片或者出去赏灯；为元宵节设计手抄报或画展。
幼儿园：
1. 将孩子们和老师制作的灯笼布置在花园里；
2、准备灯谜和各种小礼物；
3. 整理并展示孩子们提交的照片、手写报纸和画作。
4.准备米粉和糖
活动建议：
1、积极参与元宵节的制作，告诉孩子元宵节的由来；
2、带孩子参观灯展，欣赏灯笼的造型、色彩、图案。
3、积极参加观灯猜谜活动，交流灯谜认知经验，丰富对灯谜起源、类型、结构的认识，对猜对的给予适当奖励。
3、主题活动环境营造
班级环境
（1）收集节日期间孩子们赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
（2）在家长论坛张贴《元宵节活动方案》，介绍主题活动的思路和协调事项。公园内的环境
（1）公园大厅里悬挂着老师、孩子、家长收集制作的各种灯笼，灯笼下挂着各种灯谜；
（二）展板：《新年快乐》（各类图片展）《我所知道的元宵节》（手抄报、绘画展）
（二）元宵节活动：制作灯笼
活动目标：
1、了解民间灯笼制作的材料、工具、程序，产生自己制作灯笼的愿望。
2、能够大胆提出自己的问题并积极寻求解决方案。
3、在参与灯笼装饰的过程中，丰富自己的审美感受和体验。
活动准备：
1、邀请民间艺人来园进行现场表演、制作花灯。
2、灯笼半成品及各种彩纸。
活动流程：
1、介绍制作灯笼的艺术家，激发参与活动的欲望。
2. 观察制作完成的灯笼，讨论制作所需的材料。
3、观看艺术家现场表演兔子灯笼制作，了解制作兔子灯笼的工具、材料和制作方法。
（1）孩子们猜猜如何制作兔子灯笼。
（2）孩子们观看制作的兔子灯笼，大胆提出问题，寻求解决问题的方法。
(3)讨论总结兔子灯笼的制作方法。 （用竹条制作兔子骨架，——粘贴白纸，——用彩纸美化装饰，——安装可以滚动和安装蜡烛的轮子。）
4、小组合作，对半成品灯笼骨架进行美化和装饰。
(1)观察半成品灯笼的骨架，讨论装饰方法。
（2）小组合作美化、装饰花灯。
延伸活动：
区内提供吹塑纸、纱线、剪刀、笔等可组装成灯笼的制作材料，让孩子们尝试用插电方式制作自己的灯笼，并用各种材料和方法进行装饰。
（三）元宵节活动：幼儿园元宵节活动方案
活动时间：上午7:30——10:30
活动地点：公园门口、各班级、活动厅内
活动内容：红包发放、班级主题活动、欢乐儿歌比赛
活动流程：
1、7:30——8:45发红包
2. 9:00——9:45 班级主题活动
幼儿园——搓元宵
中产阶级——制作灯笼
——班制作春联
2. 10:00——10:30 快乐儿歌大赛
——《成长一岁》辅导大学一班——《过年》辅导大学二班
幼儿园（一）——班“元旦”、幼儿园（二）——班“元宵节”、
幼儿园(3)——班《吃汤圆》、幼儿园(4)——班《过年》
幼儿园（一）——班《正月十五元宵节》，幼儿园（二）——班《吃汤圆》
幼儿园（3）——班《元宵节》、幼儿园（4）——班《过大年》
幼儿园大学一班——《春节歌曲》、幼儿园大学二班——《元宵》
幼儿园大学——班（三）《欢乐年》 幼儿园大学——班（四）上海童谣《过年元宵》
活动效果：
今天是元宵节，孩子们提着各种各样的灯笼高高兴兴地来到幼儿园。在幼儿园门口，孩子们收到了幼儿园发放的红包，个个都笑逐颜开。在与老师的互动中，他们学会了主动打招呼：“老师，新年快乐”。
接下来，各班开展了丰富多彩的主题活动，如蹭元宵、制作灯笼、制作春联等，活动中孩子们体验到了与同伴一起劳动的快乐。更有趣、更刺激的是欢乐儿歌比赛，孩子们拿着各种道具，大声表达自己的喜悦。
通过这一系列的活动，他们了解了元宵节的由来和习俗，更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到了节日的欢乐气氛。
适合幼儿园元宵节的活动计划第4部分
1.活动主题：元宵节元宵节
2、活动时间：
3、活动目标：
1、充分体验正月十五元宵节的乐趣，激发学生自己制作灯笼的兴趣。
2、欣赏各种灯笼，进一步体验灯笼丰富的造型、色彩、图案等特色。
3.通过制作灯笼，孩子们可以锻炼自己的手工制作能力，同时让学生了解废物再利用的意义。
4.了解元宵节的由来。
5、与家长一起制作灯笼，增进亲子感情。
6、通过活动，建设鱼塘，收集周边学生名单，扩大院校招生宣传。
4.活动地点：可以选择公园或学校活动室。
5、活动人员：全体教师、学生、家长、周边社区学生及家长。
6、活动业态：场馆分为知识区、灯笼制作区、元宵制作区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖区。家长可以带孩子来玩。
7. 活动领域
1）准备工作：
1、向机构家长发放活动通知和邀请函，校外学生到现场领取邀请函参加活动。
2.学生注册表（现场收到邀请函时用于注册）。
3、如在公园内，须提前联系相关人员确认场地。
4. 活动需配备篮板。
5、制作横幅：学校元宵晚会。
6、准备一棵许愿树（组织可以自己制作，也可以使用组织提供的较大的盆栽树，数量根据情况可以是1-2棵）和许愿卡。
7、制作灯笼的材料（皱纹纸、彩卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色纱、彩笔等）。
8、制作元宵的材料（元宵专用糯米粉、馅料3-6种、3-5盆、3-5个朝里、一次性饭盒、一次性手套）。
9. 提前准备或在学校自制布料。长度最好能允许10 名学生跳舞，并考虑到间距。
10、班级开展了美术活动“花灯”：学生制作灯笼（老师画轮廓）主要用于装饰；部分学生以白描为主，将作品整理成展板，展示在本次活动的欣赏区。
11、提前在课堂上向家长收集灯笼图片、灯笼、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、五彩纱/绳，并将收集到的图片制作成展板进行展示。
12、老师收集以前在学校学过的灯谜，然后收集一些以前没学过的简单的灯谜，用灯谜制作灯笼。
13、制作展板，内容为“元宵节的由来”。
14. 提前为每个区制作标牌和区域规则公告牌。
15. 选择一位老师作为采访者，在活动期间采访孩子们。
16、由本单位后勤人员组成安保小组（3-5人）。
17、准备活动期间发放的小奖品，并在各区域（休息区除外）准备小邮票。
2）场地布置：
公共区域用气球、丝带、旗帜、灯笼、彩灯装饰，显眼处悬挂横幅。
1、知识区：设有“元宵节的由来”展板，供家长向孩子讲述。
2、制作灯笼区域：
放置区域规则提示牌；
摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可以并排，也可以分开），放入制作灯笼的材料；
每桌前安排一名会制作灯笼的老师，帮助提醒家长和孩子顺利制作。
3、制作元宵节区域：
放置区域规则提示牌；
摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可并排或分开），放入制作元宵的材料、一次性饭盒；
在每桌前安排一位会做元宵的老师，帮助提醒家长和孩子，让元宵顺利进行。
4、鉴赏区：
放置区域规则提示牌；
该区域放置各班级的“灯笼”展板和灯笼图片展板，并悬挂收集到的灯笼。
5、灯谜区：
放置区域规则提示牌；
挂灯谜，供学生和家长选择。
6、舞龙区：
放置区域规则提示牌；
放入布龙。
7.休息区：设置椅子供学生和家长休息。
8.许愿区：
放置区域规则提示板和水彩笔；
放置许愿树，学区负责老师准备许愿卡，学生写下许愿卡内容
适合幼儿园元宵节的活动计划第五部分
活动目标：
1、了解元宵节有赏灯猜灯谜的习俗，感受传统文化的风情和节日热闹欢乐的气氛。
2、积极参加猜谜活动，和爸爸妈妈一起体验猜猜猜的乐趣。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动时间：
二月______ 7:40——8:30 am（公园活动）
目标受众：所有儿童和家长
活动准备：
1、制定“亲子一起猜灯谜”活动计划；
2、场地布置，挂灯笼——个（保安和老人），13日完成；
3、收集灯谜、粘贴灯谜、打印灯谜答案——陈小丽、徐海英，13日完成；
4.购买奖——徐娟，13日完成；
5、宣传：
1）倡议——蒋菊芳，11日完成；
2）——通知各班班主任在网上和家庭联系方式栏通知家长和孩子，12日完成；
6相机——陈小莉。
活动：
1、灯谜：
楼梯上悬挂——个灯笼，灯笼上贴有谜语；
总部1号楼柱子中间悬挂着总部——个灯笼，灯谜上贴有灯谜；
2.规则：
猜灯谜活动需要家长陪同。他们选择一个灯谜，由家长读出灯谜让孩子们猜。猜完后，他们把谜语拿给班主任核对答案，并获得一份小礼物。 （每个孩子只能猜1个谜语）
通知：
正月十五吃元宵、看灯会、猜灯谜是中国传统的元宵节习俗和活动。为了让孩子们感受元宵节热闹喜庆的气氛，同时让孩子们体验我国的传统文化习俗，我园将于2月14日（本周五）举办猜灯谜活动上午7:40 至上午8:30。届时，请家长朋友们带领孩子一起参与活动，体验猜谜的乐趣！
猜灯谜说明：
如果您想真正和孩子一起体验活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请自觉遵守以下活动事项：
1.让孩子选择灯笼中的谜语，然后家长轻轻地取出谜语卡进行猜谜活动。
2.家长用清晰的普通话给孩子读谜语，并给孩子适当的解释，帮助孩子理解。
3、如果孩子猜不出来，家长可以帮助孩子一起猜，但不要直接告诉孩子答案。
4. 每位家长和孩子只能有一次兑换奖品的机会。
5、在奖品兑换处兑换奖品时，请根据拼图上对应的数字到指定老师处兑换奖品。奖品兑换完成后，请送您的孩子上课。
适合幼儿园元宵节的活动计划第6部分
1、设计思路
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“元宵节”、“元宵节”。它伴随着人们迎来春天，是最彻底、最具典型性体现节日习俗的传统节日。为了让孩子们对元宵节的传统文化和民俗有一个基本的了解，我们通过让孩子们自制灯笼、做元宵、听故事、背儿歌、猜灯谜等活动。意义以及它给人们带来的欢乐和喜悦。
2. 活动目标
1、知道正月十五是我国传统的元宵节，了解元宵节的来历和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2、与家长、老师、孩子一起感受做灯笼、玩灯笼、猜灯谜、吃元宵的乐趣。
3、活动准备
1.元宵节的起源和习俗视频
2. 儿童需自备灯笼和零食
3、制作灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。
四、活动流程上午活动：
9:00——9:30 介绍元宵节的由来和习俗，分享交流美食；
9:30——10:00 制作元宵灯笼；
10:00——10:30 操场上看灯、玩灯下午活动：
2:30——3:00 品味元宵延伸活动：
回家通过打电话、走亲访友等方式祝亲朋好友元宵节快乐。
适合幼儿园元宵节的活动计划第7部分
1、活动主题：好日子赏美景，节日游花园
二、活动目标： 1、知道正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划船）船等）；
2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，并对灯谜的结构有初步的了解。
3、积极参与猜谜活动，体验猜猜猜测的乐趣。
三、活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、罐头、玩具篮、气球、横幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵节、碗、牙签、活动广告、活动页等。
（二）人员安排： 1、咨询接待：x老师、xx老师
2、灯笼展示：xx老师、x老师（家长可以在自己喜欢的灯笼上贴贴纸，准备销售胶带、贴纸或便利贴）
3、中班教室展示元宵动画片（董老师、邵老师）
4.紧急：xx老师
5、吃元宵——碗、勺子（x老师、x老师、x老师）
6. 音乐播放（xxx）拍照（x老师）
7、元宵节讲故事：xx
8.米奇扮演：xx
9. 场外安排：全体教师
4、活动流程：
1. 主持人致开幕词
2、讲故事：元宵节的由来（老师提前准备了一个生动的故事）
3.唱歌跳舞——米奇和我庆祝元宵节（米奇和老师带领孩子们跳舞庆祝）
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”做出有趣的动作或表情，逗乐家长和孩子。父母将一支铅笔放在上唇和鼻子之间，尽量不要让它掉下来。老师宣布开始后，家长的铅笔掉下来，或者孩子大笑。全部都算失败，坚持到底的家庭就是胜利的家庭，会得到礼物。
5、元宵节快乐——蒙眼彩灯
规则：老师向参与的家庭展示一张灯笼的图片。参与的家长蒙住眼睛，在规定的时间内凭记忆画画。在规定时间内画得最好的灯笼家庭获胜。
6.元宵节快乐——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈用灯笼杆在规定的时间内按照指定的路线来回运送灯笼（旺仔罐）。在规定时间内婴儿篮中瓶子最多的人获胜并获得奖品。
7.元宵节快乐——猜灯谜
规则：老师将家庭分成小组，每组有5-10个谜题。答案最正确的人获胜。获胜者可以系上“幸运气球”，赢取一份大礼。
8.元宵节快乐——和我一起吃元宵（后勤人员提前准备了糕点和元宵分享给大家）
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