小班活动计划。
如果我们想要事情顺利进行，我们就必须做好充分的准备。优秀的计划可以帮助我们更好地完成阶段性工作目标。下面，本站小编就为大家介绍一下“小班半日活动计划”的相关话题，更多相关内容请继续关注本站内容！
小班半日活动计划第1部分
1.公园早间接待及桌游（7:30---8:00）
1、积极热情接待幼儿和家长，关注幼儿来园情绪。
2、鼓励孩子用积木搭建各种形状，并提醒孩子要互相谦让，不要争抢积木。
2、区域游戏活动（8:00---8:40）
主要指导：
生活区域：
1.我会扣扣子：学习扣扣子和拉拉链的技巧。
2、开锁：认识锁和钥匙的搭配，学会上锁和开锁。
科学区：
点击Can Doll：根据不同的声音找到匹配的图片。
艺术区：
绘画：美丽的螺旋（学习用螺旋装饰小猫、小羊等。）
数学领域：
1、钓鱼：幼儿可以根据想法的数量来匹配钓到的鱼。
2、我会打电话：感知5以内的数字，体验打电话的乐趣。
人物区域：
玩偶之家：知道如何照顾玩偶，并在游戏结束后整理玩偶之家。
3、晨练、体育锻炼活动（8:40---9:20）
1、晨练
要求：每个孩子都能积极跟着老师做早操，动作基本到位。
2、体育锻炼活动：滚狮子球、跳球
要求：孩子们手脚配合将球向前推，绕过小椅子，然后回到后面的孩子身边。
.孩子们坐在弹跳球上，向前跳跃，绕过小椅子，然后回到后面的孩子身边。
.根据天气和活动情况提醒孩子及时脱掉衣服，并将脱下的衣服交给老师或阿姨。
.提醒阿姨在出汗多的孩子背上放一条毛巾。
4. 交谈及茶点（9:20---9:40）
1.对话“我可以自己擦鼻子”
学儿歌：打开餐巾，捂住我的小鼻子，哼哼，我擦擦鼻子。
2. 甜点
要求：提醒孩子在等待拿零食时正确洗手并锁好小手锁。
.提醒孩子吃零食时要一口牛奶、一口面包。吃完零食后，他们会用餐巾擦擦小嘴。
.吃完零食后，孩子们可以自由选择积木来玩。
5、小组学习活动（9:40---10:00）
小班音乐活动《小灰老鼠的故事》
活动目标：
1.探索和发现声乐、打击乐器、钢琴在表达声音方面的共性和差异。
2. 学习区分和表达大象、小马和老鼠行走的声音和动作。
3.通过故事体验与同伴在一起的快乐。
活动准备：
1. 一只小灰老鼠、一头大象、一匹小马和一只小老鼠； 2. 一个大鼓，一个双小号，几个沙球
活动流程：
1、老师展示手指偶，并用表情讲述故事。
老师：“小朋友们，你们听说小灰老鼠又来讲故事了。”
2.用不同的声音表达三种动物的脚步声。
老师：“小灰老鼠竖起耳朵仔细听，仔细听，它先听到谁的脚步声？大象的脚步声是什么样的？（幼儿用声音模仿）”
老师：“小灰老鼠又竖起了耳朵，仔细地听。他听得很仔细，他多么希望有一个朋友来看他。他第二次听到谁的脚步声？小马的脚步声听起来像什么？（孩子们）模仿）”
老师：“小灰老鼠又竖起耳朵仔细听，仔细听，小老鼠这次听到谁来了？小老鼠的脚步声是什么？”
3. 孩子们听钢琴演奏的声音并辨别三种动物的脚步声。
老师：“钢琴老师很有才华，他还想模仿大象、小马、小老鼠的脚步，听听他能不能模仿。大象135（一起弹3遍）”
老师：“有些弹钢琴的孩子可以学会像大象一样走路？你能做到吗？”
老师：“钢琴又响了。（313131）他们演奏的是谁的脚步声？（小马）我们来学学如何像小马一样走路吧！”
老师：“听（555555555）这次是谁的脚步声？（小老鼠）我们来学学如何像小老鼠一样走路吧！”
游戏练习：老师随意弹奏三首旋律，孩子们区分、模仿。
老师：“现在钢琴来和你们玩游戏，好吗？钢琴演奏小动物的声音，我们来学走路。”
4.感受三种乐器和三种脚步的共性。
老师：“小乐器也来了，他们也想学小动物的脚步，都躲在我们孩子的小椅子下面。（孩子们自由地演奏乐器）”
老师：“你弹的是什么乐器？听起来像谁的脚步声？和谁的乐器一样？（一起演奏）”
1. 孩子们分组练习演奏三种乐器，用自己的声音和乐器模仿脚步声。
2.游戏练习：老师指出孩子是哪种动物演奏相应的乐器。
老师：“现在我们和小动物们玩一个游戏，好吗？当老师指出小动物的时候，你就可以敲出它的脚步声，好吗？”
5、结束部分：教师总结评价。
6、喝水、自由活动（10:00---10:20）
1、提醒孩子先小便，喝水前洗手，倒水时学会排队。
2.喝好水的孩子可以与同伴和父母交谈。
7、游戏活动（10:20---10:50）
Go教学活动“星星的故事”
活动目标：
1、帮助孩子巩固对棋盘上星位的认识，知道中间的星位叫天元。
2、激发孩子的学习兴趣通过课件、游戏、操作等形式进行。
活动准备：
1. 9位大明星； 2、棋盘上一组9颗小星星； 3.课件《星星的故事》1个
活动流程：
1.听故事《星星的故事》
老师：“小朋友们，你们喜欢听星星的故事吗？我们一起来听听星星的故事吧！”
老师：“九星宝宝住在哪里？”
2、儿童操作：要求孩子送9颗星回家
老师：“谁来送这些星星宝宝回家？记住，每个星星的家都标有一个黑点。”
3.回顾歌曲《星位歌》
歌词：棋盘上有九颗星。九颗星星排列整齐。不要忘记中间的天堂。
记住其他明星位置。啦啦啦啦啦，天元星位要记住
老师：“星星真幸福。听，他们在唱歌。”
4、儿童合作经营：星星之家
老师：“附近有很多星星，他们也想在棋盘上下棋，请把他们也送到棋盘上吧！”
5、教师点评及总结
8.十分钟的幸福（10:50---11:00）
1.语言游戏：猜猜我是谁？
2.向孩子介绍菜肴的名称。
3、组织孩子洗手、吃饭，提醒孩子摆放椅子时要留一点距离，洗手后不要再触摸椅子。
9.午餐(11:00——)
1. 提醒幼儿不要挑食，并相对较快地吃完份量的食物。
2、提醒吃完饭的孩子先漱口，然后用毛巾把小嘴擦干净，然后坐在中间搭积木。
小班半日活动计划第2部分
生活活动目标：
1.学会主动向老师和同学打招呼。
2、激发孩子食欲，让他们正确用勺子吃饭。
3、提醒孩子多喝水，督促孩子及时添加或脱掉衣服。
4、引导孩子正确洗手。
5、学会听指挥，学会做模仿练习，动作基本到位。
活动一：健康活动“宝宝不吃手”
设计计划
日常生活中，经常发现孩子吃手的情况。平日里老师经常纠正吃手的孩子，但还是有孩子自制力差。我们觉得有必要设计这个活动，让小班的孩子更直观地认识到吃手对身体的危害；帮助他们摆脱心理执着，养成良好的卫生习惯。
发展目标：
1.知道手上有细菌，避免将手和其他异物放入口中。
2、有良好的卫生习惯。
活动准备：活动内容相关视频录制
预设流程：
1.观看视频片段1，激发孩子的参与欲望。
（根据我目前的经验告诉我胃痛的原因是什么）
2. 观看片段2，引导幼儿观察视频中妹妹肚子痛的原因。
3、看片段3就知道手上有细菌，不能把手放进嘴里。
4、检查对方的小手，知道需要经常剪指甲。手上有细菌，需要认真洗手。
5.观看剪辑4以获取鼓励
年幼的孩子应该纠正用手吃饭的习惯。
自由活动：注意儿童安全
主动与胆怯的孩子沟通
让孩子感受到亲近、快乐
活动二：操作游戏：“洗手”
发展目标：
1.巩固并练习正确的洗手方法。
2.感受洗手的乐趣。
活动准备：盆、毛巾、肥皂
预设流程：
1、观看姐姐洗手的视频，激发孩子学习洗手的欲望。
2、引导幼儿练习洗手。重点帮助幼儿掌握洗手的过程。
3. 观察儿童并提供个别指导。
4、洗手轻松快乐。
户外活动：“坐电车”
发展目标：
1.体验与同伴合作游戏的乐趣。
1、锻炼双脚的力量。
活动准备：场地、汗巾
预设流程：
1、激发兴趣，引导孩子做“小鸟飞”、“小手小脚爬”。
2.介绍游戏玩法，帮助孩子两人一组参与游戏。
3、重点教导孩子注意安全，用脚底快乐地玩耍。
4、放松休息。及时擦汗、整理孩子的衣服。
下午游戏：玩沙子
提供户外场地轮胎及玩沙小工具
重点指导：沙区玩耍
学步的儿童
活动目标：
1、尝试用小工具玩沙子，锻炼手的灵活性。
2. 能够说礼貌用语：“我们一起玩吧？”
小班半日活动计划第3部分
1. 上午活动
1、角色游戏：鼓励孩子积极主动地与他人交往，正确使用礼貌用语。
2.桌面游戏：《趣味积木》（搭建你喜欢的东西。）
2、户外活动
1. 滚动大球2. 大橡胶球
目标：培养孩子的手脚协调能力。能够更好地遵守游戏规则。
3.晨间对话：手帕的正确使用
师：小朋友们，如果流鼻涕、出汗了怎么办？如何用手帕擦鼻子？
摘要：如果流鼻涕或流汗，请用手帕擦去。我们应该用手帕包住小鼻子，哼哼，擦干净，让我们都成为讲卫生的好孩子。
点名：队长点名（培养孩子自信心）。
生活活动：牛奶零食（洗手歌回顾）
4.节奏和晨练
5.学习活动：儿歌《狮子爸爸》
（一）活动目标：
1.学习儿歌，练习发音准确的卷舌音和容易混淆的发音：狮子、爸爸、长毛、拉拉。
2、根据现有经验学习模仿儿歌，替换儿歌中的人物和标题。
3、愿意参加游戏活动，感受背儿歌、做游戏的乐趣，遵守游戏规则。
（二）活动准备：
狮父手链、长发头饰
（三）活动流程：
1.展示狮子，引导孩子的兴趣。
——老师：今天我们班来了一位动物嘉宾。小朋友们，猜猜这是谁？
快看，谁来了？ （展示狮子）
他是一只小动物的父亲。我们应该怎样称呼他呢？
当——个小朋友讲述了自己的故事后，老师带领孩子们一起喊：“狮子爸爸。”
2.根据狮父的形象感知儿歌内容。
——老师：狮子爸爸的头发是什么样的？当风吹来时，狮子爸爸的长发会怎样？
—— 鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
3. 学习儿歌并正确发音。
——老师完整背诵了《狮子爸爸》这首诗。
——带领孩子们一起背儿歌，并鼓励孩子在背诵儿歌的同时做动作。
——老师带领孩子们重点发音准确的卷舌音“狮子”和容易混淆的发音“爸爸，长毛，哇”。
4、根据现有经验，学习替换儿歌中的人物名字，并尝试模仿儿歌。
——除了狮父长发，还有谁长发？该怎么称呼他呢？
——启发孩子说出各种具有长发特征的名字，如：我妈妈、XX阿姨、XX婆婆、XX老师……
—— 带领孩子背诵一首模仿的儿歌。
——老师戴头饰表演儿歌(群展)
5.游戏活动：狮子爸爸
——介绍了游戏规则：孩子们在室内的空地上，背诵儿歌并表演动作。当他们听到老师说“风来了！风来了！”孩子们扮演的狮子会在指定区域小跑；当他们听到老师说：“风来了！风来了！”当“风停了！风停了！”的时候。孩子们停止奔跑，站在原地。然后背诵儿歌并重新开始游戏。
6、亲子活动
1.狮子爸爸（粘贴）
目的：将剪好的纸条贴在狮子爸爸周围，制作狮子爸爸的头发，培养孩子的粘贴技巧。
玩法：家长帮助宝宝剪出纸条，孩子们将剪下的纸条贴在狮子爸爸的周围。
准备：一些彩纸、一把小剪刀、一个彩绘的狮子爸爸。
2.推小车
目的：培养孩子推、跑的能力；以增进父母与孩子之间的关系。
玩法：宝宝推着坐在滑板上的爸爸（妈妈）从起点到终点，然后交换位置，爸爸（妈妈）推着宝宝到起点。第一个到达的人获胜。
准备工作：滑板、跑道。
六，结论。
家长朋友们，在这欢乐的气氛中，难忘的半天活动结束了。相信通过这次活动，我们拉近了彼此的距离，大家一定感触良多。众所周知，父母是孩子的第一任老师，幼儿园教育离不开家庭教育。希望您能够继续支持和配合我们开展今后的各项工作，促进每一个孩子的全面健康发展！谢谢！
小班半日活动计划第4部分
一、指导思想
为了让家长更全面地了解幼儿园的教育目标和孩子在园的学习生活状况，让家长与幼儿园同步自我教育，特举办了为期半天的开放活动。握住。
2. 家长半日开放活动的目的：
1、家长开放日是家庭男女同校的平台，可以改善亲子关系、师生关系、家庭关系的亲密和亲密。是幼儿园向家长展示幼儿园理念、课程特色、教学进展的良好渠道。它是教师教育教学的缩影，为家长深入了解幼儿园教育教学工作打开了大门。
2、让家长走进幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活和活动，参与幼儿教育，更重要的是搭建起家与户之间沟通的桥梁，更好地服务孩子、服务家长，更好地提升幼儿教育的有效性幼儿园教育和幼儿保育工作。发展。
3教师可以通过开放日活动更好地与家人沟通。一方面，教师可以观察家长参与开放日活动的表现，指导家长以正确的方式参与活动，提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师也可以根据家长在开放活动中与孩子的互动情况来进行指导。互动的方式，推断他们的家庭教育方法，并提供有针对性的指导。
3. 开放时间：
8:00-11:00
4.开放内容：
1.上午活动。要求每个班主任安排好班里孩子们的活动。班主任向家长展示幼儿园理念、课程特色、教学流程，让家长深入了解幼儿园的常规教育教学工作。
2、师生礼仪示范（礼仪歌曲）、童谣、晨读故事
3. 早餐
4. 课程展示第一个教学活动
5.课间户外活动
6. 课程展示第二个教学活动
五、家长开放日活动方式及建议：
1.请写出期间各班级的具体任务。班主任、副班主任、保育员要分工细致，分工要有序、全面。
2.班级会向家长展示每周的教学计划和孩子的日常作业，以便家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习。
3为提高家长参与度，每位家长都有一份《家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、课间练习、游戏活动、户外活动进行评价。 （重点引导家长如何观察孩子各方面表现，突出阶段性学习方法、年龄特征和学习特点）
六、具体活动流程
1、教师接待及上午活动8:00-11:00
（各班教师前一天晚上准备好第二天活动的教学工具，并将教学内容和活动目标发布在辅导栏目中。）
2、师生复习童谣、故事、节奏7:30-7:50
3、早餐：8:00-8:30（请注意突出常规培训教育、排队洗手、吃饭安静听背景音乐、拿杯子轻拿轻放等）
4、教学活动一：09：00——09：35（指导老师：班主任）太阳一班二班09：35——09：50 组织幼儿如厕、喝水，有序排队。
5、课间操及户外活动9:50-10:20
6、教学活动二：10:30——-11:00（授课老师：班主任）太阳一班、二班
7.午餐活动：11:20——12:00
8.老师与家长沟通并收集反馈表（下午接孩子时交）
小星星09班：10——09：25（教练：班主任）
10:30———11:00（亲子游戏）
小月班09:05——09:30（教练：班主任）
10:30———11:00（亲子手工）
小班半日活动计划第5部分
1. 早接活动（7:30~8:00）
老师们欢迎孩子们回到幼儿园，并帮助他们稳定情绪。为幼儿组织早晨活动。内容：观看高年级班的早操、玩大型户外玩具等。
2. 早餐（8:05~8:30）
老师组织孩子饭前如厕、洗手，培养孩子良好的卫生习惯。
观察孩子的饮食情况，纠正他们的不良饮食行为。
3.分区活动（8:30~9:00）
孩子们在不同的区域进行活动。根据小班情况设置图书区、娃娃屋、教学楼
区和艺术区，孩子们可以自由选择自己喜欢的活动区域。老师们指导孩子们的活动，帮助孩子们解决不友好的行为，教育孩子们爱护书籍和玩具。
4. 教育活动（9:10~9:35）
活动内容：艺术活动——美丽新衣
活动目标：
1.孩子们知道如何使用各种工具进行艺术创作。
2、培养孩子的审美能力和表现能力。
3、培养孩子对美术活动的兴趣。
活动准备：各种颜色的水粉颜料若干、画纸做的衣服、皱巴巴的报纸
一些现成的纸团，一些塑料玩具，一些彩纸，胶水，抹布，报纸等。
活动流程：
1、幼儿和老师共同复习儿歌《新年到了》，介绍活动主题。
老师：“新年到了，孩子们都会穿上漂亮的新衣服，你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？” （颜色和图案很多）“今天工厂里的叔叔想让我们的孩子帮他设计一些衣服，你愿意帮我做吗？”
2.了解工具并复习绘画方法
老师帮助孩子们认识工具，如纸团、塑料玩具等，并让孩子们告诉他们如何画画。老师可以指导孩子们还可以用什么来画画。 （手）
3、老师提出绘画要求，培养孩子良好的绘画习惯。
使用不同颜色时，应更换纸团、玩具或擦干双手，防止颜色混合；注意保持衣服、桌面、地板清洁；用完的纸团应扔进垃圾桶，不能乱扔。
4、孩子自由选择绘画工具，老师指导。
老师引导孩子们合理排列图片，并在指导的同时提醒孩子们保持图片整洁。帮助能力较弱的孩子巩固绘画方法。
5.绘画完成后，孩子们穿上自己设计的衣服进行表演
孩子们穿上自己设计的衣服，表演《新年好》等歌曲，培养自己在别人面前大胆表演的能力。老师们对设计优秀、表演大方的孩子进行表扬，对取得进步的孩子给予鼓励。活动自由结束。
5.体力活动（9:45~10:25）
1、课间锻炼
2、体育游戏：《鱼网》
训练孩子的钻、跑技能，培养孩子与同伴友好合作，不推别人。
3、体育锻炼：利用大型综合玩具训练孩子的跑、跳、爬、爬、钻等技能，以及全身动作的协调性。
小班半天活动计划第6部分
1、生活活动
1、引导幼儿正确接水，保证饮水量。
2、指导孩子正确穿着，及时将衣服掖好，不要暴露肚子。
2. 区域活动
(一)生活区
1.给娃娃喂食：提供各种材料和餐具如：勺子、叉子、筷子
2. 包装糖果：提供糖果和糖果包装纸
（二）角色安排：
娃娃屋：提供蔬菜、水果和娃娃衣服
3. 教育活动：“我会穿衣服”
活动目标：
1、学会根据图案和领子的高度来区分衣服的正反面。
2、让孩子知道自己已经长大了，要自己做自己的事情了。
活动准备：
1. 每人一枚兔子徽章和一件圆领套头衫。
2、录音机和磁带：《小手》
活动难点：辨别领子的高度
活动流程：
1.游戏情景：小狗在门口哭
早上的空气真好。孩子们，我们一起来做运动吧。 （播放录音，师生一起打节奏）哎，谁在哭？原来是一只小狗。我们问它为什么哭？ “小狗，你怎么哭了？”小狗说：“妈妈不在家，我自己起不来穿衣服，分不清衣服的正反面，呜呜……”
“小狗哭得那么伤心，我们该怎么办？对了，等我们长大了，我们也要做好自己的事情，我们来教它穿衣服吧”！
老师和学生们一边穿衣服，一边唱儿歌。 “小兔子，你来看看，我的衣服真漂亮，上面有漂亮的图案。啊？怎么看不到呢？哦，原来是在前面。先把大洞打好，然后再钻。”伸进中间的洞里，伸出你的小手，在小洞里比赛，看谁的最整齐。”引导幼儿互相帮助正确穿衣服。
2、观察孩子的着装情况，随机提问
小狗的话：“哎，有的把字放在前面，有的把图案放在前面，我该跟谁呢？我还不清楚。”
3、引导孩子观察衣领，问：我们看看中间的孔（衣领）是什么样子的？ （有高领和低领之分）。低领穿在前面还是高领穿在前面？让小狗试穿一下，看看哪一件最舒服。事实证明，低领口穿在前面非常舒服。
4、总结：
小狗说：“现在我知道怎么穿衣服了，好看的图案在前面，低领在前面，高领在后面。先穿上大洞，再钻中间的洞。” ，然后用我的小手把小洞伸出来。谢谢你的帮助。现在，我们一起来做一个游戏吧？
（播放《小手》录音，让孩子们一起玩）
4、户外活动
团体活动：
游戏：小兔子拔胡萝卜
目标：练习双脚连续跳跃
分散活动：
流星行星抓到小猪司机
小班半日活动计划第7部分
1. 7:55——8:25 上午活动：《趣味跳圈》
目标：
1、练习一脚、二脚交替跳圈。活动期间要注意顺序，不要插队。
2、未经允许不得脱团，体验参加集体活动的乐趣。
2. 8:30——8:40 早间讲座：《美丽的春天》
目标：
1、积极参与谈话，大胆谈论春天的美丽景色。
2、养成举手发言的好习惯；说话时站姿正确，说话有力。
3. 8:40——8:55 零食和日常活动
目标：能够快乐、安静地吃完自己的零食，自己将杯子轻轻放入桶中。
4、早操9:00——9:20
目标：
1.能够按顺序排队并找到自己的位置。
2、能够心情愉快地跟着老师的音乐节奏，精神抖擞。
5. 9:20——9:40 教学活动
语言活动：《小草苏醒了》
活动目标：
1、赏散文诗，知春来草绿。
2.想象一下春天绿草如茵的美丽，像春天一样。
6. 9:40——9:50 生活活动
目标：能够根据自己的需要独立上厕所、喝水、玩耍。
7. 9:50——10:20 区域活动
目标：孩子们手握角棍，有序排队，自主选择想要移动的区域。
重点：重点引导美术区——名小朋友剪纸。提醒幼儿如何正确使用剪刀，并在剪裁时仔细遵循图形轮廓。
8. 10:20——10:45 户外活动（沙袋）
目标：
1、愿意在老师指导下开展户外活动，独立探索“沙包”玩多种事物。
2、活动时注意劳逸结合，出汗时知道休息。
9. 10:50——11:00 准备膳食
目标：
1、有序排队拿杯子喝水；如厕时不要推挤或拖延。
2.能够主动帮助老师和孩子准备饭菜，并在等待饭菜时保持安静。
10. 11:00——11:30 晚餐
目标：
1.能够安静独立进餐，不挑食，吃饭姿势正确。
2、保持桌子、地板、衣服干净整洁，饭后及时用毛巾擦脸。
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