教师绩效奖金支付计划。
幼儿园开展的活动可以在一定程度上促进孩子的身心发展。更多时候，它们对孩子的思维产生积极的影响。为了让活动有条不紊，我们提前写好了预案！那么，哪些孩子的活动计划写得好呢？根据您的需求，小编精心整理了教师绩效奖金发放方案简短集锦。欢迎学习和参考。希望对您有所帮助。
教师绩效奖金发放简略方案（一）
根据《新密市义务教育学校绩效考核分配指导意见》和《新密市沟塘镇中心学校绩效考核分配实施意见（暂行）》，为贯彻落实上级精神指示，深化教育人事制度改革，推动义务教育学校绩效工资制度顺利实施，师资队伍建设得到加强，最大限度地调动了我校教职工的积极性，促进了我校教育事业科学发展。根据我校实际情况，专门制定了我校教职工绩效考核实施方案。
一、指导思想和基本原则
（一）指导思想
深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和推动义务教育科学发展为目标，以提高教职员工素质为核心，以提升教职员工素质为目标以绩效为导向，努力构建教育、教学、教师相一致的格局。成长规律规律、导向明确、标准科学、体系完整的教职员工绩效考核评价体系，将激励教职员工为全面实施素质教育、人民满意的教育贡献智慧和力量，促进学校全面、协调、和谐、可持续发展。
（二）基本原则
1、尊重规则，以人为本。尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教书育人、管理育人、服务育人的专业性、实用性、长期性特点。
2、以德为先，注重业绩。完善绩效考核内容，把职业道德放在首位，注重履行岗位职责的实际表现和工作能力。
3.激励进步，促进发展。鼓励教职员工全心全意致力于教书育人，引导教职员工不断提高自身素质和工作能力。坚持“多干多赏、不干不赏、绩效好奖励好”的原则。坚持向一线教师、骨干教师和成绩突出的工作人员倾斜。
4、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核和分配整个过程公开，真正公平、公正。
2、绩效考核的范围和时间
（一）绩效考核范围
今年在我校任职的全体教职员工。
（二）绩效考核时间
我校每年六月至七月和一月至二月对我校教师进行两次绩效考核。
三、绩效考核的主要内容
绩效考核以教职员工岗位职责和工作完成情况为依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作绩效。
师德是指教师政治思想道德素质的表现。主要指标包括思想政治素质、职业道德、个人道德、社会公德、师风廉洁等。
能力是指履行职责的业务素质和能力水平。主要指标包括文化素质、教学能力、科研能力、创新能力等。
勤勉是指工作态度、工作业绩等，主要指标包括出勤率、工作责任感、工作主动性和积极性等。
绩效是指完成教育教学和管理工作的数量、质量和效率。
教学经验是指我从教以来所积累的教学经验。
奖励分是指当期对学校做出的突出贡献以及当期在教学、科研、师德、活动等方面所获得的奖励。
绩效工资考核各内容所占比例如下：
教学质量占40%，出勤率占10%，师德占10%，能力占10%，教学经验占5%，特色建设占5%，工作量占20%。
4、绩效工资的产生、制定和修改
为确保上级薪酬制度改革顺利推进，绩效考核达到预期目标，真正调动教师积极性，为此成立了学校绩效考核领导小组。
队长：
副区长：
成员：
我校绩效考核领导小组由学校领导班子成员和教师代表组成。
5.教职工绩效考核实施细则
1.师德师风10分
学期末，学校组织教师对全体教师进行师德互评，互评占60%，学校评价占40%。有下列情形之一的，被认定为不称职人员，不享受绩效激励工资：
（一）每学期请假5天且无正当理由未返校，或者连续旷工超过5个工作日，或者累计旷工超过10个工作日，或者旷工超过10个工作日的；每学期累计病假超过1个月；
（二）以非法方式表达诉求，或者干扰正常的教育教学秩序，造成学校或者其他单位无法正常运转的；
（三）损害学生利益，歧视、侮辱学生，或者体罚、变相体罚学生，造成严重后果、影响恶劣的；
（四）行为恶劣，侮辱他人尊严，造成不良影响的；
（五）利用职务便利谋取私利的；
（六）向学生推销、购买教具等产品，牟利或者向家长索取金钱的；
（七）组织、参加考试作弊的；
（八）发生重大安全事故并有直接责任的；
（九）违反法律法规并被追究责任的；
（十）提供有偿辅导或者参加有偿辅导；
（十一）有其他严重损害教师形象、声誉的行为。
2.能力评估：30分
分数以百分制计算，然后折算成30分计入总分。能力考核包括教学能力、教学研究和工作量。
教学能力6分
按照百分比制计算，相当于6分。
a25 分钟备课
教案若能把握教材、提前备课、有创意、不抄袭教材，可获15分。课时数满足教材要求10分。
b 上课25分钟
按百分制计算，相当于25分。考核方式以教师每学期公开讲课情况及听课教师的成绩为依据。
c 作业批改25分
作业精心设计，按要求分类，及时认真批改，得15分。
作业写作质量好，得10分。
d 辅导25 分钟
周一至周五每日辅导检查次数以最高分25分为准。
教学科研4分
本学期参加教研活动最多的学生得2分，其余按2分计。
本学期听课次数最多的学生得4分，其他以听课次数最多的学生为分母折算。
工作量20分钟
以18节为标准工作量，班主任工作量每周增加5节，中层领导工作量每周增加5节，教师培训3节，红领巾电台的管理和通讯报道分2期。清洁工和厨师是根据他们的平均工作量计算的。
以该项目的最高分作为分母，个人得分作为分子，然后乘以10，得到该项目的个人得分。
3. 出席满10分
按百分制计算，10分计入总分。
考核方式：每位教师一学期的出勤情况分为100分（迟到早退扣1分，病假每次扣0.5分，学校会议例假每次扣5分）活动，每次事假扣1分，直至全部扣完））
4.教学质量40分
考核采用百分制。计算出个人得分后，按40%计算绩效考核总分。 主干教师教学质量评价基准分为50分。
教师绩效奖金发放简略方案（二）
为调动我校教师积极性，建立公平合理、公开透明、激励有效的内部分配机制，结合我校实际情况，特制定本分配方案。
一、指导思想
根据学校实际情况，在上级分配的绩效工资总额内，围绕用人制度和岗位管理，科学安排，建立符合学校实际的分配激励机制，调动广大教职员工的积极性。
2、分配原则
1、实行按劳分配、效率优先、公平分配的原则。考核教师工作量、岗位职责和工作绩效，适当拉大分配距离，向一线教师和成绩突出教师倾斜，充分体现多劳多得、绩效优等的分配原则。
2、统筹兼顾校内各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配全过程公开，确保公平公正，确保稳定稳定，构建和谐校园。
三、领导机构
学校成立了绩效工资分配领导小组。小组成员由学校领导、中层干部、工会组成。负责教师日常工作和工作绩效的考核，以及绩效工资、奖金的分配、支付和解释。
4. 分配对象
我校现招聘在职教师。
5、绩效工资支付
（一）职业道德
有下列情形之一的，在绩效考核中视为不称职：
1.违反教师职业道德，未通过师德考核的；
2、擅自离职、考核等级不合格的：
3、体罚和变相体罚学生。
4.向学生、家长索取财物、有价证券；
5、未经授权向学生出售非规定的教具或者其他产品以谋取私利；
6.无教案教学，屡教不改；
7. 玩忽职守或对学校设施管理不善，造成损失甚至人身伤害的；
8.其他违反法律、法规和教师道德行为，造成不良后果的；
教师绩效奖金发放简略方案（三）
一、指导思想
根据《省政府办公厅关于印发省人事厅等部门关于江苏省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（苏政办发[20xx]84号）， 《南京市义务教育学校教师绩效工资实施办法》（甬）政办[20xx]109号）和宁启交字[20xx]209号《关于进一步完善绩效考核实施意见的通知》 《学校教职工收入分配办法》等文件规定，通过建立适合教育行业特点和我校实际收入的收入分配制度，进一步深化学校内部管理体制改革，合理拓展学校教职工收入层次。绩效工资，激发广大教职员工的积极性和创造性，促进学校教育事业又好又快发展。 （红色部分为区教育局最新下发文件精神）
二、考核分配原则
1、坚持“不干活就没有奖励，多干多奖励，表现好就奖励好”的原则。 （修改为：热爱本职、尽职尽责、无私奉献、表现优异奖励）
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持“科学、规范、简单”的原则。
三、实施范围
按照国家规定实行事业单位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。
四、考核项目
根据宁启交字[2012]122号文件精神，激励绩效工资的70%用于学校教职工教育教学考核，按照月度考核和学年考核两种考核方式分配（500积分评估）；激励绩效工资的18%由区教育局统筹使用。考核发放项目包括名优教师津贴、班主任津贴、学校发展综合评价奖等；激励绩效工资的12%用于学校协调，考核支付项目由中层以上人员管理。补助金、教育教学成果奖、教龄津贴等
建议修改如下： 根据宁企交字（2016）209号文件精神，调整激励绩效工资切片办法。即激励绩效工资的70%用于学校教职工教育教学考核；激励绩效工资的15%由区教育局用于协调。考核发放项目包括班主任津贴、学校发展综合评价奖等；激励绩效工资的15%用于学校统筹。考核分配项目包括中层及以上人员管理津贴、教育教学成果奖、目标考核奖、超额工作（加班）津贴等。
（一）月度考核
1、每月考核补贴标准：人均800元。 （修改为：1000元，其中800元用于考核工作量和工作绩效，200元用于考核考勤）
分为四类：全勤奖200元； 师德奖励200元； 教育教学日常考核奖励250元； 安全健康奖150元。以上四项按照《金陵小学月度考核细则》考核后按月发放。 （修改为：全勤奖200元；师德奖200元；教育教学定期考核奖300元；安全健康奖300元。）
2、每月考核补贴的发放方式为：当月考核、次月发放、每学年十个月考核发放。
3、具体考核详见《金陵小学月度考核评价细则》。
（二）学年考核（500分考核）
1、按照《金陵小学教师500分考核评价细则》（附）进行。
2、考核方式：学年结束时，以两个学期500分考核的平均分作为个人500分考核成绩。 （修改为：每学年末进行500分考核）
(3) 学校独立评估
独立考核主要包括：班主任考核、学校职务岗位津贴、超课时超负荷津贴、一线骨干教师津贴、教育教学成果奖等。
1、班主任考核
人均月工资300元。学校根据考核结果按月发放（见《金陵小学班主任考核规定》）。发行十个月。副班主任奖励两个月班主任费。 （修改为：每人每月500元，德育部门进一步明确副班主任职责）
2、校内岗位津贴：
补贴系数设定：（以班主任补贴为单位1，即300元/月）（拟修改为：500元/月）
校级领导：全职岗位1.5，即450元/月； 1.4 副职420元/月
中级：全职1.3，即390元/月； 1.2 副职360元/月。 （拟修正系数降低为：校级：正职1.4，副职1.2，中级：正职1.0，副职0.8）
年级组长：50元，教研组长：50元。 （修改为：年级组长：80元/月，学校学科教研组长：80元/月，年级学科教研组长：50元/月，系主任200元/月）
上述管理津贴每学年每十个月考核一次。
使用说明：
校长、副校长、秘书由教育局统一考核，不参加学校考核。津贴由学校支付。
一人兼任两职，按照上岗不上级的原则，除班主任外，发给津贴。
行政班子成员兼任班主任的，享受全额班主任津贴和一半行政津贴。
行政团队加班原则上不领取加班费。 （修改为：校级领导加班不领取加班费。其他人员因工作需要加班的，应当办理相关审批手续。）
3、教龄津贴：
为鼓励教师终身从事教育事业，特设立教师教育工作奉献奖。按教学年限按每年7-9元计算，上限为40年。一口气发出来。学校每年都会根据分配总量的变化进行适当微调。试用期不享受。
因病或其他原因请假一个月的，该月不能享受上述津贴。
4. 超课时、超额作业津贴：
代课补贴为10元/节（调整为：20元/节）。担任班主任，每天补贴10元。 （修改为：20元/节）
节假日或下班时间经学校主管批准加班的，加班费为一天50元，半天25元。
（3）体育老师组织的课外训练按课时计入工作量（20元/节），带队比赛加班费每天100元。
5、一线骨干教师补贴：（以下一线骨干教师补贴建议修改为：仅针对区级优秀青年和区级教学界新秀。区级其他骨干和教师）以上由区教育局统一考核奖励）
对于常年奋战在教学第一线的学科带头人和优秀青年教师，如考核能履行职责、发挥作用，学校每学期给予一定奖励（每年发放）。
一线骨干教师补贴分为四类： A特级教师； B.市级学科带头人、市级优秀青年教师； C、区学科带头人（注：甲、乙、丙类教师津贴由区教育局发放）； D.区优秀青年教师、区教学新秀（300元/年）。
考核标准：严格遵守《中小学职业道德规范》和“三不可、八不准”的要求。
只有符合考核要求的一线骨干教师才能获得全额补贴。其中一项不符合标准的，减免100元；不符合两项标准的，不予补贴。教师具有多个骨干职称的，按照最高职称的标准发放津贴，不得重复计算。
6、全勤奖：
一学期不迟到、不早退、不请病假、事假的，奖励200元。
教师每月拥有两张2小时名片，可单独使用，也可一起使用。使用时，名片须交年级组长签名留存。课程是自己安排的。未使用名片的，按每卡10元发卡；未用完则按5元/张发卡。 （以上两项尚未落实，建议删除）
3、婚假、产假等国家法定节假日，每月全额考核奖金，但不享受全勤奖金。学校对法定休假前或法定休假结束前上班的人员给予奖励（全勤奖）。
七、教育教学成果奖：
每学年末，按照《金陵小学绩效考核方案》进行个人申报，由学校考核组审核核发。
八、完成任务奖励：
阐明：
以上条款均按每人200元标准（见习教师享受一半）。积分根据老师完成各项任务进行累积，奖金按1分2元计算。
认真、完整地完成每项任务，可得10分。若未完全完成，将酌情扣分。如果未完成，则不会获得积分。一学期内因病请假，总天数不足五天（含）的，不扣除任务奖励；超过五日且不足十日（含）的，扣除任务完成奖励的十分之一；超过10天不足1个月的，扣除任务奖励；五分之一；超过1个月、2个月以内的，减半。受聘超过两个月者，除公众假期及法定节假日外，不再享受此奖励。
9. 创建目标奖励：
在各项评比中，经过全体教师的努力，学校实现了既定目标，获得了集体荣誉称号。根据获奖级别，教师给予一定的奖励。 （修改为：反映在学校奖学金和教学经费考核中，下文略）
一学期病假达到两个月（含）以上的，享受一半奖励；病假超过三个月（含）的，不再享受福利。 （包括全勤，包括全年累计病假）
栖霞区外调入的教师和当年调入的试用期教师，享受一半奖励。
10、其他补贴：（已成为正常工作量或已落实，建议删除以下两点进行考核）
跨年级讲授两节数学课、中高三班（含）以上英语课、高年级讲授两节数学课每学期奖励100元。
2014年起，每年12月份每位体育教师报销服装费850元，从学校办公经费中支付。
五、考核方法及相关说明
1、月考核奖励和班主任津贴由校长室、教务处、工会、年级组每月联合考核。考核结果报校长室，分管领导制作每月津贴发放表，由会计室按时发放。
2、本实施方案解释权属于学校党政职工联席会议。如有本办法未尽事宜，校长室将研究并给予相应奖励和处罚。
三、本实施方案的实施标准是动态的，将根据教师工资总额的变化适当调整。
4、本计划自20xx年起实施。 （审核通过后待修改时间）
教师绩效奖金发放简略方案（第四部分）
为进一步深化教育人事制度改革，加强教师队伍管理，增强教师主人翁意识，充分调动教师教书育人的积极性，激发教师内在动力，促进教师队伍素质的提高。为提高教育教学质量，根据《罗庄区义务教育学校绩效评估指导意见（试行）》文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，坚持定性评价与定量评价相结合，建立健全科学规范的教师评价机制，充分发挥评价的规范性、引导性、激励作用，真正体现教师评价的规范性、引导性、激励性。多干多奖励，表现优异，进一步激励教师爱岗敬业，埋头苦干，主动完成各项目标任务，努力推动教育事业又好又快发展。
2. 基本原则
1、尊重规则，以人为本。尊重教育教学规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先、重业绩的原则。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3鼓励进步、促进发展的原则。鼓励教师投身教书育人，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4客观、公正、简单、易实施的原则。坚持实事求是、民主公开、程序科学合理、程序规范、注重实效、避免繁文缛节。
三、考核内容
（一）专任教师绩效评价
专任教师是指具有教学资格、专门从事国家课程教学的教师。绩效评价按照《山东省义务教育学校教师评价指导意见（试行）》（鲁教人字[2009]4号）执行。主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的表现。具体包括职业道德、职业能力、工作业绩和教育效果四个方面：
1、职业道德（15分）：主要考核教师遵守法律法规、爱岗敬业、关心学生、团结协作等情况。评价时采用教师评价、教师评价、学生评价、家长评价结合定量加减法计算师德分。具体分值参见《册山中心小学教师综合量化分值评价方案》师德评价标准。
2、专业能力（20分）：主要考核教师实施教育教学的专业能力，包括教师引领学生发展的能力、掌握和使用教材的能力、课程开发的能力、研究与反思的能力注重教学实践，拓展学科专业知识能力和在教育教学中应用新理念的能力。评价时分三个方面打分（教学效果15分，课堂教学3分，附加分2分）。其中，教学效果分是由工作绩效中的教育效果分换算而来；课堂教学是根据课堂教学标准计算的，将每个学生的优质课堂成绩进行换算；加分由教师个人奖励和辅导学生成绩等组成，根据《册山中心小学教师综合量化积分评价方案》中教学评价的相应内容进行分配。最多转换积分不能超过2点。
3、工作绩效（30分）：主要评价教师出勤率、工作量和教育教学实施情况三个方面。评价时可以以定量评价为主，适当结合定性评价。
（一）出勤率（5分）：主要考核教师的出勤率。病假、事假、旷工等情况，学校按照《册山中心小学教师综合量化积分考核方案》计算出勤积分。
（二）工作量（10分）：学校根据教师在校实际承担的工作量计算个人工作量。音乐、体育、美术等专任教师授课学科时数为每周18课时，培训团队满负荷工作量1.学校总课时数（扣除全日制教学时数） -美术、体育等专任教师）除以语文、数学、英语等专任教师总数，得到的平均课时数即为标准工作量1（小数四舍五入，教职员工的管理权重系数必须从教师总数中扣除）。多个或小代包含在单个工作负载中；如果是在全部工作量的基础上，额外承担了其他任务，学校将根据具体情况给予加分，但最高加分不超过5分（教学不给予加分）管理工作）。专任教师授课科目学时数未达到国家标准的，若承担其他工作，学校将根据具体情况计算，但其个人工作量分数不超过10分；如果他没有承担其他工作，学校将酌情扣分。观点。担任班主任的，由学校按照《中小学班主任工作规定》执行。该项目累计得分最高不得超过15分。若有后续老师，可根据实际情况酌情给予积分，最高不超过2分。
（3）教育教学实施（15分）：主要考核教师根据所教学科的特点，在课堂教学中实施德育，关注学生差异化发展和教学准备和教学实施，包括教师写作教学计划、备课、课堂教学（考核班级情况、班级成绩、班级规范等教学实施情况）、作业设计及批改、辅导学生、组织课外实践活动、参与等常规教学活动给予积分在教学管理方面。
4、教育效果（35分）：主要评价教师完成工作职责的实际效果。本次评价依据我校《册山中心小学教师综合量化积分评价方案》中的工作绩效评价项目。
学校专任教师评价结果分为称职和不称职。有下列情形之一的，判定为无行为能力：一是职业道德考核不合格；二是无法完成教育教学任务；三是以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益；四是行为恶劣，侮辱、歧视、体罚或者变相体罚学生，造成重大影响的；五是其他妨碍完成教育教学任务的违规违纪行为。
（二）助教及辅助人员绩效评价
助教和辅助人员主要从职业道德（15分）、专业能力（20分）、工作绩效（30分）、教学服务（35分）等方面进行考核。评价时可以采用定性评价和定量评价相结合的方式。以综合的方式进行。一线助教和后台助教分开考核。对助教的定性评价主要基于教学评价和教师评价。在后勤助教评价中，教学评价（中级及以上教学人员）和教师评价（全体后勤人员+全体一线教师）、一线助教评价（一线教师）、教师评价评价（所有一线教师）。
助教和辅助人员的评价结果分为称职和不称职。有下列情形之一的，绩效考核评定为不称职：一是职业道德考核不合格；二是未完成工作任务的；三是以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序的；四是职业道德考核不合格的；因工作不到位造成安全事故的；五是无正当理由不服从工作安排的。
（三）学校管理者绩效评价
教学干部由学校根据各自实际情况，参照专职教师考核办法进行考核，但其胜任等级一等的比例不得超过学校教学干部总数的20% （采用四舍五入方法）。
4、分配方式
（一）审批总额
绩效工资分为基本绩效工资和激励绩效工资两部分。其中，基本绩效工资由区人力资源社会保障、财政、教育等部门按照林政办发[2009]104号文件确定，占绩效工资总额的70%；激励性绩效工资由区人力资源社会保障、财政、教育部门确定根据林政办发[2009]104号文件，确定全区义务教育学校激励性绩效工资总额，占绩效工资总额的30%。全区各义务教育学校激励绩效工资总额由区教育体育局根据现有教职工人数计算，再由学校根据校长、专职人员人数计算教师（含学校其他教学人员）、助教、后勤人员激励绩效工资总额核定三类。
1、校长激励绩效工资总额分块归区财务管理。区教育体育局根据校长绩效考核结果分配学生。
2、学校助教及辅助人员的激励绩效工资总额，由学校根据考核结果分段发放。学校公布的中层教师暂定为学校平均激励绩效工资的90%，学校基层教师暂定为学校平均激励绩效工资的87.5%。
3、校长、助教、辅助人员的激励绩效工资总额确定后，剩余部分为学校专任教师（含学校其他教学人员）激励绩效工资总额。
（二）工资分配
1、基本绩效工资的分配
根据教职工岗位和人力资源社会保障、财政、教育等部门规定的标准按月发放。
2、绩效薪酬激励分配
合格专任教师（含学校教学干部）按照平均数的15%、20%、30%、20%、15%和120%、110%、110%的比例分为五级激励绩效工资。按100%、90%、80%的比例分配；胜任助教和辅助人员按照30%、40%、30%的比例分为三个层次，按平均激励绩效工资的110%、100%、90%比例。对于不称职的人员，将不予支付绩效工资。
绩效激励工资每学期计算发放一次。
五、组织实施
（一）高度重视，加强领导。教师绩效评价工作政策性强、涉及面广，关系广大教职员工的切身利益。学校对此高度重视，专门成立了绩效考核领导小组。根据区教育体育局的指导和要求，结合自身实际情况，制定我校具体绩效评价实施方案，报区教育体育局批准后公布实施。
（二）完善制度，规范流程。学校将逐步建立健全教师绩效评价制度，严格实施绩效评价，并根据评价结果，分类分级核算，公示激励绩效工资数额，科学评价教职员工的工作。
（三）注重引导，严格问责。各学校要深入细致地做好教职员工的思想工作，积极引导教职员工正确对待绩效考核，确保工作顺利完成。必须严格执行工作纪律。对工作不负责任、评估不准确、造成不良影响的，将严肃追究责任。
本意见评价范围为按照国家规定实行事业单位绩效工资制的义务教育学校正式教职工（督学人员及女教师53岁以上，男教师58岁以上） 、区教育体育局公布的教师）经体育局批准的借调人员不再纳入绩效考核范围）。
教师绩效奖金发放简要方案（第五部分）
为调动我校教师的积极性，建立公平合理的
、公开透明、有效激励的内部分派机制，结合我校实际情况，特制定本分派方案。 一、指导思想 根据本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分派激励机制，调动广大教职工工作积极性。 二、分派原则 1、贯彻按劳分派、效率优先，兼顾公平的分派原则。对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分派距离，向一线教师及成绩突出的教师倾斜，充足体现多劳多得、优绩优酬的分派原则。 2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分派关系，科学安排，建构符合我校实际的分派激励机制。 3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分派的全过程公开，切实做到公平、公正，保证安定、稳定，构建和谐校园。 三、领导机构 学校成立绩效工资分派工作领导小组，小组成员由校领导、中层干部、工会组成，负责对教师常规及工作业绩的考核，以及绩效工资、奖金的分派、发放、解释等方面的工作。 四、发放对象 本校在编在岗教师。 五、绩效工资发放 （一）职业道德 凡有下列情形之一的，绩效考核拟定为不称职： 1、违反教师职业道德规范，师德考核不合格的； 2．擅自脱离工作岗位，考核等级为不合格： 3．体罚和变相体罚学生的。 4. 向学生、家长索要钱物、有价证券的； 5. 擅自向学生推销规定以外的教辅资料用品或其它商品谋取私利的； 6. 无教案上课经批评教育屡教不改的'； 7. 凡玩忽职守、管理不善，致使学校设施导致损失，甚至导致人身伤害的； 8.其它违犯法律法规师德行为规范，导致不良影响后果的； （二）、出勤（30） 为提高教学质量，保证工作时间，对教师出勤予以如下积分规定： 此项考核以签到表、请假条为依据，由学校统一管理执行。 1、请假一天扣3分。3天以内由校长批准，3天以上7天以内由联校长批准，7天以上由教育局批准。没有学校规定履行请假手续的一律按旷工解决。 2、个人婚假、直系亲属的婚丧假为五天，直系亲属陪侍假换课陪侍。 3、请课时假的累计六节为一天。 4、迟到一次扣1分。迟到30分钟按旷课解决。早退一次扣一分，旷课一节扣3分。 5、事假、病假必须与班主任协调把课调换（如教导处安排调课，每节课扣5元，从期末本人所得款项中扣除，并付给替课教师）。 6、上班时间查岗，不在教室或不在校的教师一次扣除绩效工资30元，当天公示，期末直接从绩效工资中扣除。 (三)、常规教学（60分） 上课（10分） 1、按课表上课。 2、上课必需带教案和必要的教学用品。 3、教师要认真组织教学保证课堂纪律，不得出现课堂混乱。 4、教师上课不得看报纸、杂志和其它与教学无关的书籍。 5、教学目的要明确，讲授对的，重点突出，难点突破，体现新课程理念，大胆改革创新。 6、理化、自然、生物等实验课要依据教材实际，结合我校现有设施情况进行实验。 7、对学生提出的知识性问题，要及时解决、不得推诿。 8、音、体、美、信息课、必须按照课程内容上课。 9、上课时不准以接打电话或接待私客为由外出教室。 10、各学科必须根据科目特点渗透德育教育。 此项考核以学校不定期检查和听课为依据。违规一项次扣2分。 备课（25分） 1、备课要提前备课，不得月底突击备课，或不备课。 2、备课要根据本班学生实际情况，不能抄袭别人备课。 3、教师按照新课改规定去写教案，环节齐全，紧跟进度；带多个班的教师，至少写两本教案。教案规定：至少有教学目的、教学重点、难点、教学方法、教学程序、板书设计，教后记。有缺项，酌情扣分。 4、备课要依据学科的特点，渗透德育教育，适应课改、不断创新。 5、学习笔记：每学期五千字，每月一千字，字数不够者，酌情扣分。 作业的布置与批阅（25分） 凡开设的课程要根据学科的特点，教师要精选习题，布置适量的课堂作业，课外作业，加强学生的训练。学校考核重要以作业本的量、质、批阅的情况为依据。 1、学生的作业本要整齐、干净、书写规范。 2、学生的作业要准时完毕，并批阅。每个学生批阅的次数要相同。 3、学生的作业本数量要与人数相符。 4、为体现学校、家庭共同管理学生，学生的作业布置要适量，并每周与学生家长见面。 5、教师的批阅作业次数最低标准见下表： 6、三年级以上学生天天坚持写日记，语文教师每周每生批阅一次。 7、作文规定每月三篇，至少精批两次，每月安排一节作文讲评课。 作业与备课两项考核由教导处组织教研组长、校委成员共同检查打分。 教研活动（10分） 为提高教师教学能力，教师要按学校规定，积极参与教研活动，此项考核在校委的监督下，由教研组长具体执行。 1、各组教师要准时参与本组教研活动。 2、教研活动每月两次，分别为集体学习、公开教学与集体评课。 3、参与听课要做好记录，评课要积极发言，提出优缺陷和改善意见。 4、积极撰写教学论文，积极参与“金园丁”、“名师”、“楷模”、“优秀课”评选活动，服从教研组安排。 5、积极配合教研组长完毕各项竞赛活动。 6. 教师要积极参与学校组织的以上各项活动，听课、评课、小组活动缺一次扣2分，拒绝公开课展示扣10分，以上累计扣分直接从期末总积分中扣除。 六、管理岗位补贴的分派： 1、班主任补贴（学校出）：中小学班主任每月按班级人数，分三个档次，分别补贴1.5元、1.8元、2元； 2、取消年级组，只设教研组。组长每月补贴20元。 七、奖金发放 学校每学期筹资至少1万元，作为教师奖金。 业绩奖励分派： 教学质量优质奖：根据期末联校教学质量检测成绩，联校第一名得300元。除此之外，每名教师所带科目按以下办法奖励（名次奖以联校考试为准，成绩奖以本校考试为准）：以近三年来我校各年级三次联校统考成绩的平均分减少3分为基准，用奖励总款（扣除名次奖）除以各位教师基准分以上分值总数，再去乘以教师提高的分值，为教师本人的奖金。 8、音、体、美教师的业绩奖励： 音乐教师每学期教会学生5首以上歌曲，组织一个小乐队且有一定效果，记学校所有教师提高分的平均分. 体育教师，按抽查班级达成国家体育锻炼标准百分之70以上，记学校所有教师提高分的平均分. 美术教师期末缴上各班优秀作品（作业外）30幅，记学校所有教师提高分的平均分. 9、其他奖： 学校安排的对外公开观摩教学：联校级每次奖50元，区级每次奖100元，市级每次奖200元；学期末（或教师节）学校政教处推出文明班级（文明班级不得超过学校班级数的30%），奖励班主任100元。 绩效工资发放情况当月公示，学期末累计发放。上述每一大项发放总额中，若有剩余的连同出勤补贴中的罚款，期末累计按在岗教师均分。 八、其他具体事项 1、不参与绩效工资分派的对象 故意不完毕教育教学任务；严重违反师德；连续旷工超过10个工作日；失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任；不胜任工作；以及因个人因素不参与年度考核或参与年度考核拟定为不合格的人员等。 2、当月取消绩效工资参评的对象 每月旷工累计超过三天的；每月病事假累计达成或超过十五天的（法定假除外）。 3、经组织选派参与进修学习人员，按有关规定完毕任务的，按满工作量计算。 九、有关规定 （一）学校应成立绩效工资分派工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分派、发放、解释等方面的工作，保证绩效工资公平、公正的发放。 （三）学校要切实加强领导，提高结识，发明性地开展工作，坚持科学发展观，对的解决好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分派制度改革。 教师绩效奖金发放方案简短(篇6) 为了全面贯彻党和国家的教育方针，坚持实施素质教育，充分调动全体教师的积极性，促进我校各项工作效能的全面提升，经学校校务会讨论研究，特制定此奖励方案。 一、统考名次奖。语、数科任教师每学期期末全镇统考成绩平均分获该年级同学科全镇第一名奖50元，第二名奖20元；名次奖奖金总额计划为300元，若发放后仍有余额则结余部分全部并入平均分奖进行奖励。 二、统考平均分奖。语、数科任教师任教学科每学期期末统考成绩平均分达全镇该年级同科目平均分得基本分值为100分。每超过平均分1分增加分值5分，每少于平均分1分扣减分值5分，累计计算。各统考科目任课教师所得分之和为该项总分值。学校视财务状况设立一定数额奖金，算出每考核分所值奖金，再算出每位教师本项目奖金。 三、统考提高分奖。每学期期末统考科目统考成绩较学期初（即以上学期统考成绩为基数）平均分每提高1分该科任教师记分值1分，累计计算。统考各科目提高分值总和为该项总分值。该项奖金每学期为500元。但该项单科奖金额度最高不得超过300元。 四、科任教师任教学生负担奖。每位语、数科任教师第二、三项奖金总和×本班学生人数÷全校班平均人数（即全校学生总人数÷全校班级数）为此两项奖金最后金额。 五、未担任语、数统考科目的教师与行政人员工作质量奖。会计、出纳及未担任语、数统考科目的教师所得考核分值以统考科目教师第二项分值的平均值参与第二项奖金分配。行政人员考核分以所蹲班级语、数科任教师第二项得分平均分值参与第二项奖金分配。 教师绩效奖金发放方案简短(篇7) 为提高教学质量，保证工作时间，对教师出勤予以如下积分规定： 此项考核以签到表、请假条为依据，由学校统一管理执行。 1、请假一天扣3分。3天以内由校长批准，3天以上7天以内由联校长批准，7天以上由教育局批准。没有学校规定履行请假手续的一律按旷工解决。 2、个人婚假、直系亲属的婚丧假为五天，直系亲属陪侍假换课陪侍。 3、请课时假的累计六节为一天。 4、迟到一次扣1分。迟到30分钟按旷课解决。早退一次扣一分，旷课一节扣3分。 5、事假、病假必须与班主任协调把课调换（如教导处安排调课，每节课扣5元，从期末本人所得款项中扣除，并付给替课教师）。 6、上班时间查岗，不在教室或不在校的教师一次扣除绩效工资30元，当天公示，期末直接从绩效工资中扣除。 (三)、常规教学（60分） 上课（10分） 1、按课表上课。 2、上课必需带教案和必要的教学用品。 3、教师要认真组织教学保证课堂纪律，不得出现课堂混乱。 4、教师上课不得看报纸、杂志和其它与教学无关的书籍。 5、教学目的要明确，讲授对的，重点突出，难点突破，体现新课程理念，大胆改革创新。 6、理化、自然、生物等实验课要依据教材实际，结合我校现有设施情况进行实验。 7、对学生提出的知识性问题，要及时解决、不得推诿。 8、音、体、美、信息课、必须按照课程内容上课。 9、上课时不准以接打电话或接待私客为由外出教室。 10、各学科必须根据科目特点渗透德育教育。 此项考核以学校不定期检查和听课为依据。违规一项次扣2分。 备课（25分） 1、备课要提前备课，不得月底突击备课，或不备课。 2、备课要根据本班学生实际情况，不能抄袭别人备课。 3、教师按照新课改规定去写教案，环节齐全，紧跟进度；带多个班的教师，至少写两本教案。教案规定：至少有教学目的、教学重点、难点、教学方法、教学程序、板书设计，教后记。有缺项，酌情扣分。 4、备课要依据学科的特点，渗透德育教育，适应课改、不断创新。 5、学习笔记：每学期五千字，每月一千字，字数不够者，酌情扣分。 作业的布置与批阅（25分） 凡开设的课程要根据学科的特点，教师要精选习题，布置适量的课堂作业，课外作业，加强学生的训练。学校考核重要以作业本的量、质、批阅的情况为依据。 1、学生的作业本要整齐、干净、书写规范。 2、学生的作业要准时完毕，并批阅。每个学生批阅的次数要相同。 3、学生的作业本数量要与人数相符。 4、为体现学校、家庭共同管理学生，学生的作业布置要适量，并每周与学生家长见面。 5、教师的批阅作业次数最低标准见下表： 6、三年级以上学生天天坚持写日记，语文教师每周每生批阅一次。 7、作文规定每月三篇，至少精批两次，每月安排一节作文讲评课。 作业与备课两项考核由教导处组织教研组长、校委成员共同检查打分。 教研活动（10分） 为提高教师教学能力，教师要按学校规定，积极参与教研活动，此项考核在校委的监督下，由教研组长具体执行。 1、各组教师要准时参与本组教研活动。 2、教研活动每月两次，分别为集体学习、公开教学与集体评课。 3、参与听课要做好记录，评课要积极发言，提出优缺陷和改善意见。 4、积极撰写教学论文，积极参与“金园丁”、“名师”、“楷模”、“优秀课”评选活动，服从教研组安排。 5、积极配合教研组长完毕各项竞赛活动。 6. 教师要积极参与学校组织的以上各项活动，听课、评课、小组活动缺一次扣2分，拒绝公开课展示扣10分，以上累计扣分直接从期末总积分中扣除。 六、管理岗位补贴的分派： 1、班主任补贴（学校出）：中小学班主任每月按班级人数，分三个档次，分别补贴1.5元、1.8元、2元； 2、取消年级组，只设教研组。组长每月补贴20元。 七、奖金发放 学校每学期筹资至少1万元，作为教师奖金。 业绩奖励分派： 教学质量优质奖：根据期末联校教学质量检测成绩，联校第一名得300元。除此之外，每名教师所带科目按以下办法奖励（名次奖以联校考试为准，成绩奖以本校考试为准）：以近三年来我校各年级三次联校统考成绩的平均分减少3分为基准，用奖励总款（扣除名次奖）除以各位教师基准分以上分值总数，再去乘以教师提高的分值，为教师本人的奖金。 8、音、体、美教师的业绩奖励： 音乐教师每学期教会学生5首以上歌曲，组织一个小乐队且有一定效果，记学校所有教师提高分的平均分. 体育教师，按抽查班级达成国家体育锻炼标准百分之70以上，记学校所有教师提高分的平均分. 美术教师期末缴上各班优秀作品（作业外）30幅，记学校所有教师提高分的平均分. 9、其他奖： 学校安排的对外公开观摩教学：联校级每次奖50元，区级每次奖100元，市级每次奖200元；学期末（或教师节）学校政教处推出文明班级（文明班级不得超过学校班级数的'30%），奖励班主任100元。 绩效工资发放情况当月公示，学期末累计发放。上述每一大项发放总额中，若有剩余的连同出勤补贴中的罚款，期末累计按在岗教师均分。 八、其他具体事项 1、不参与绩效工资分派的对象 故意不完毕教育教学任务；严重违反师德；连续旷工超过10个工作日；失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任；不胜任工作；以及因个人因素不参与年度考核或参与年度考核拟定为不合格的人员等。 2、当月取消绩效工资参评的对象 每月旷工累计超过三天的；每月病事假累计达成或超过十五天的（法定假除外）。 3、经组织选派参与进修学习人员，按有关规定完毕任务的，按满工作量计算。 九、有关规定 （一）学校应成立绩效工资分派工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分派、发放、解释等方面的工作，保证绩效工资公平、公正的发放。 （三）学校要切实加强领导，提高结识，发明性地开展工作，坚持科学发展观，对的解决好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分派制度改革。 教师绩效奖金发放方案简短(篇8) 为落实好国家义务教育阶段教师绩效工资政策，充分发挥奖励性绩效工资的激励作用，调动教职工的工作积极性，根据“多劳多得，优劳优酬”和“公平、公正、公开”等原则做好我校绩效工资的考核、检查、分配工作，根据兰教发【２０xx】21号文件精神，结合我校实际制定本方案。 一、资金来源：教育和财政部门下拨我校的奖励性绩效工资 二、实施对象：我校在编的教职工（特岗教师） 三、教职工基本情况： 啦井中学在编教职工49人，退休６人。 在编教职工中高职７人，中职１6人，初职２5人（含特岗教师３人），三级技工１人。 四、分配原则：１、坚持“公平、公正、公开”原则；２、坚持“多劳多得，优劳优酬”原则；３、坚持向班主任、一线骨干教师倾斜原则。 五、组织领导： 成立啦井中学教职工绩效考核小组，负责教职工奖励性绩效工资的考核和实施工作。成员如下： 组长：杨庆文 组员：和剑坪 张照忠 和文勇 杨金林 和丽娟（教师代表） 奚彦松（教师代表） 和静江（教师代表） 六、奖励性绩效工资的分配 我校奖励性绩效工资总量＝全县奖励性绩效工资总量－２０名校长奖励性绩效工资÷全县实施绩效工资总人数×我校教职工总数＋校长奖励性绩效工资×７０％ 全校奖励性绩效工资总量：17880.00元 １、奖励性绩效工资总量×10％＝1788.00元,作为我校班主任奖励性绩效工资（其中７０％--1251.6元,作为班主任过程奖励性绩效工资，３０％--536.4元,作为班主任年终奖励性绩效工资） ２、（奖励性绩效工资总量－班主任奖励性绩效工资=16092.00元）×8０％=12873.6元,作为我校过程奖励性绩效工资 ３、（奖励性绩效工资总量－班主任奖励性绩效工资=16092.00元）×2０％=3218.40元,作为我校年终奖励性绩效工资 啦井中学教职工绩效考核小组 2011年6月 感谢您阅读“本站”的《教师绩效奖金发放方案简短集锦》一文，希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑，同时，编辑还为您精选准备了教师绩效奖金发放方案专题，希望您能喜欢！
