主题班会活动计划。
好的计划可以帮助我们按照领导的要求协调工作，提高工作效率。写计划并不是一件容易的事，需要反复优化。如何写计划？以下是本网小编为您整理的《世界环境日主题班会活动方案》。为了方便后续阅读，请收藏本文！
世界环境日主题班会活动计划（下）
一、指导思想
通过“6.5”世界环境日宣传活动，全校师生将进一步关心周边环境，关注全球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极参与环境保护科学社会实践。
二、活动主题
世界主题：xxx。
中文主题：xxx.
学校主题：xxx。
3、活动时间
六月x 天—— 六月x 天。
四、活动内容
1、制定20xx年世界环境日活动计划。 （x年前，负责人：xxx）
2、在国旗下发表讲话，向全校师生发出保护环境的倡议。 （x月x日，负责人：xxx）
3、利用电子显示屏展示促销标语。 （x月x日，负责人：xxx）
4、利用班级、小组班组织观看环境教育片。 （6月x日，负责人：各班班主任，从ftp副校长下载文件夹“环境卡通”文件夹下载了两个视频，并下载了flv播放器）
5、所有专任教师应根据所教科目提交反映环境保护内容的教案。请明确教案中环保教育的内容。 （x年前上传至ftp副校长上传文件夹“环境保护教案”文件夹，负责人：xxx）
五、活动要求
1.要求各班级根据国旗下讲话发出的倡议，结合班级实际情况，对学生提出一些环保方面的具体要求（如对学生进行商业道德教育等） 。
2、请班主任于x月x日组织学生在x班观看环保动画片，学校将进行检查。
3、请所有专任教师于x月份前上传环境教育教案。
世界环境日主题班会活动计划（下）
一、活动目标：
全球环境是人类生存和发展的基础，是经济建设和社会进步的条件，是衡量人民生活质量和水平的内容和标准。然而，日益严重的生态危机和各种灾害给人类敲响了警钟。同时，为全面贯彻落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强孩子们的环保意识，引导孩子们形成热爱祖国、热爱生活、热爱环境的精神。儿童的特点和对儿童一系列人文素质教育的要求。并以此陶冶孩子们的情操，诱发老师和孩子们创造的热情和灵感，保护我们赖以生存的环境，珍惜我们共同的家园——，保护地球是每个公民不可推卸的责任。以“6.5”世界环境日为契机，开展形式多样的环保宣传活动，全面提高孩子、家长、老师的环保意识，培养孩子从小养成环保习惯，从而带动整个家庭去环保，进而带动社区居民去保护环境，从而影响整个社会来保护环境，关爱我们的星球。
2、活动主题：
世界主题：“一起呼吸，一起战斗”
3、活动形式：
观看课件、主题教学等
四、活动内容：
幼儿和家长：
了解我们周围的环境状况，知道保护环境的重要性，以及破坏环境的现象有哪些。逐渐感受到环境保护与日常生活息息相关，养成环境保护意识，知道每个人都有保护环境和公共设施的责任，养成良好的环保行为。
1、一日活动渗透环境教育。
将环境教育融入日常生活和各类集体教育活动中，开展适合幼儿特点的教育专题活动，如：开展科学活动“地球的“生日””
2、加强宣传，增强环保意识。
向家长派发“世界无烟日”承诺书，了解他们的环保意识。
3、发挥巧思，变废为宝。
制作分类回收箱，鼓励孩子收集生活中的各种废旧物品，让废旧物品成为幼儿园教育中宝贵的教育资源。
家长和孩子在家中利用废旧材料制作环保工艺品，并带到班级展示。
4、积极行动，争当环保小卫士。
开展“认识环保标志”小组活动，了解并认识几种常见的环保标志，孩子们可以创造性地设计环保标志。
了解爱护花草树木和周围环境的重要性，并带领孩子捡起落叶。
评选“环保小卫士”。
世界环境日主题班会活动计划（下）
一、活动目标：
全球环境是人类生存和发展的基础，是经济建设和社会进步的条件，是衡量人民生活质量和水平的内容和标准。然而，日益严重的生态危机和各种灾害给人类敲响了警钟。同时，为全面贯彻落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强孩子们的环保意识，引导孩子们形成热爱祖国、热爱生活、热爱环境的精神。儿童的特点和对儿童一系列人文素质教育的要求。并以此陶冶孩子们的情操，诱发老师和孩子们创造的热情和灵感，保护我们赖以生存的环境，珍惜我们共同的家园——，保护地球是每个公民不可推卸的责任。以“6.5”世界环境日为契机，开展形式多样的环保宣传活动，全面提高孩子、家长、老师的环保意识，培养孩子从小养成环保习惯，从而带动整个家庭去环保，进而带动社区居民去保护环境，从而影响整个社会来保护环境，关爱我们的星球。
2、活动形式：
观看课件、主题教学等
三、活动内容：
幼儿和家长：
了解我们周围的环境状况，知道保护环境的重要性，以及破坏环境的现象有哪些。逐渐感受到环境保护与日常生活息息相关，养成环境保护意识，知道每个人都有保护环境和公共设施的责任，养成良好的环保行为。
1、一日活动渗透环境教育。
将环境教育融入日常生活和各类集体教育活动中，开展适合幼儿特点的教育专题活动，如：开展科学活动“地球的“生日””
2、加强宣传，增强环保意识。
向家长派发“世界无烟日”承诺书，了解他们的环保意识。
3、发挥巧思，变废为宝。
制作分类回收箱，鼓励孩子收集生活中的各种废旧物品，让废旧物品成为幼儿园教育中宝贵的教育资源。
家长和孩子在家中利用废旧材料制作环保工艺品，并带到班级展示。
4、积极行动，努力做环保小卫士。
开展“认识环保标志”小组活动，了解并认识几种常见的环保标志，孩子们可以创造性地设计环保标志。
了解爱护花草树木和周围环境的重要性，并带领孩子捡起落叶。
评选“环保小卫士”。
世界环境日主题班会活动计划（第四部分）
6月5日是“世界环境日”。今年中国环境日的主题是“践行绿色生活”。为增强学生的环保意识，倡导节能减排、低碳生活的理念，xx小学组织各班学生开展“世界环境日”主题班活动。
一、活动目的：
1、培养学生的环保意识，了解破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护美丽环境必须从我做起的意识。
2、通过班级活动，了解“低碳生活”的理念和生活方式，了解环境保护的重要性，努力做一名环保卫士。
2、活动流程：
1、主持人宣布本次主题班会开始。
主持人：人类的生存离不开空气、海洋、河流、森林、草原、土地、矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类生存和发展的基础。今天，让我们通过“低碳生活，绿色家园”主题班会来了解保护环境的重要性。让我们从我做起，做一名环保小卫士。
2、小品表演《“三废”对话》
噪音：（先学大声各种声音，比如喇叭等，为另外两种浪费）朋友们，近年来，我们的噪音队伍日益壮大。汽车的喇叭声、工厂机器的声音、人们的噪音……好哇！这个地球已经成为我们的噪音世界。哈哈！多么幸福，多么幸福！我们想唱就唱，想喊就喊，想喊就喊，多舒服啊。我们会损害人的听力，影响人的神经，阻碍人的消化系统和血液系统的正常工作。哈哈，多么幸福啊！
废渣：（大声）兄弟，你比我差远了！我占领的领土比你大。你看，大街小巷，每一个角落，哪里没有我的同胞？我们是从工厂、农场、居民区源源不断地生产出来的。再过几年，更多的土地和山河将是我们废人一家的天下。我们会污染环境、传播疾病、释放有毒气体。当我们把城市变成“废城”时，人类就没有地方居住了。
排气：（对噪音和废物）哼！我比你更有能力。我升上天空，污染空气。吸入它的人会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我与天空中的灰尘结合，变成酸雨。当它落在地面上时，会破坏农作物的生长并导致树木死亡。受到酸雨的侵蚀，连山都会塌陷。至于人，嘿嘿！那么他们对我来说就更加无敌了。一旦喝了含有酸雨的水，就会患上胃癌、肠癌等疾病，严重时会导致死亡。你看，我多有本事啊！哼！
废水：（对废水）老兄，你的能力比我差多了。只要有我废水流过的地方，鱼虾就会死掉，庄稼就不会生长。别说喝我了，人家见了我都会怕我的。只要我的一点点混入人们喝的水里，人们就会得胃肠道疾病、癌症等，我什至可以用魔法把正常人变成畸形人。哈哈！哈哈！
噪音：（得意忘形）兄弟们，走吧！
“三废”到处活跃。于是，树木枯萎，人畜染病，垂头丧气，颓废景象。
（突然，远处的口号由小变大）加强法制建设，依法保护环境。谁污染谁治理，谁开发谁保护，谁破坏谁修复，谁使用谁补偿。
噪音：（担心废渣、废气、废水）兄弟，听说人类现在非常重视环保，采取了很多措施来对付我们。不仅一国一地区在行动，全世界都在行动。
废物：是的，听说本届世界环境日的主题是：推动低碳经济。
废气废水：只要人们行动起来，我们就没有立足之地。我们应该做什么？
口号再次响起，“三废”很快就消失了。
3、学生介绍环保知识、小故事以及“低碳生活”的理念。
4、小组讨论：低碳生活我们能做什么？
5. 学生介绍低碳生活小窍门。
6、孩子们合唱《低碳生活，快乐男孩》
低碳生活从我做起。
节约用电、珍惜水。
珍惜食物，不要浪费。
多乘坐公共交通工具，少开车。
多用手帕，少用纸巾。
多爬楼梯，少乘电梯。
带上自己的手帕和筷子。
带上自己的水瓶并使用自己的布袋。
低碳生活，快乐男孩。
7.欣赏短片《绿色家园》
8、演唱歌曲《大家都来环保》
世界环境日主题班会活动计划（五）
活动目标
1、知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。
2、在成人的指导下，可以主动与不认识的人交谈并发放自制的宣传卡，培养勇敢的精神，体验与他人交往的乐趣。
活动准备
与环保相关的图片、纸张、彩笔等。
活动流程
一、6月5日“世界环境日”的由来。
老师：“我们周围的环境怎么样？”可以重点引导孩子从空气、水、树木、动物等方面来回答。
问：6月1日是儿童节，那么6月5日是什么节日？世界上为什么要设立这样一个节日？ 1972年6月5日，联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”。会议提出了“只有一个地球”的口号，并讨论了保护世界环境的行动计划。为纪念这次会议的召开，当年，联合国作出决议，将6月5日定为“世界环境日”。 “世界环境日”主要是让全世界人民重视保护我们人类必须生存的环境。
2、“世界环境日”主题。
老师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是荒漠化，1992年只有一个地球——关爱、共同分享。2003年是水——20亿人的生命。 ”
老师讲解今年世界环境日的主题。
3老师提问，孩子们讨论。
老师：“环境日到来的时候我们可以做什么？”孩子们讨论。可以建议孩子们做一些环保的事情，比如捡一袋垃圾、种一盆花、或者节约用水和食物。
教师展示环保海报和警示图片并讲解内容。
教师：“孩子们见过哪些破坏环境的行为？” “怎样才能让每个人都采取行动来保护环境呢？”孩子们议论纷纷。只有全社会都行动起来保护环境，才能杜绝破坏、污染环境的行为。
老师：“有些人不知道这个节日，不知道如何保护环境。”鼓励孩子想出不同的方式来激发制作宣传卡的欲望。
4讨论如何制作促销卡？
引导孩子谈论方法和材料。 （写下想说的话，画出被污染和破坏的环境图，并写上6月5日世界环境日。老师也可以把它打印成彩条让孩子贴等）。
5、孩子们制作宣传卡，老师巡视指导和帮助。
突出环保内容，画面排列合理，周围、两侧或角落适当添加一些装饰。
6. 散发传单。
老师向孩子们讲解安全注意事项，带孩子们到距离幼儿园最近的社区街道，车少、人行道少的地方，鼓励孩子们首先向见到的爷爷奶奶、阿姨、兄弟姐妹打招呼。然后告诉他们今天是世界环境日，最后给他们宣传卡。 （老师可以根据班级情况分组带孩子外出，并可以增加助手以确保安全）。
7评论活动。
推广活动
在美术角放置材料和纸张，让孩子们继续制作环保宣传卡，放假时家长带孩子外出时发放。
在活动室的墙上，在每个孩子的名字后面写下或画出他们为保护环境所做的事情。适时鼓励，鼓励孩子争当环保先锋。
世界环境日主题班会活动计划（六）
活动目标
1、知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。
2、在成人指导下，能够主动与不认识的人交谈并发放自制的宣传卡，培养勇敢的精神，体验与他人交往的乐趣。
活动准备
与环保相关的图片、纸张、彩笔等。
活动流程
一、6月5日“世界环境日”的由来。
老师：“我们周围的环境怎么样？”可以重点引导孩子从空气、水、树木、动物等方面来回答。
问：6月1日是儿童节，那么6月5日是什么节日？世界上为什么要设立这样一个节日？ 1972年6月5日，联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”。会议提出了“只有一个地球”的口号，并讨论了保护世界环境的行动计划。为了纪念这次会议的召开，联合国作出决议，将6月5日定为“世界环境日”。 “世界环境日”主要是让全世界人民重视保护我们人类必须生存的环境。
2、“世界环境日”主题。
老师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是荒漠化，1992年是只有一个地球，我们要共同关心、共同分享，2003年是水，是人类的生命” 3335,420 亿人。”
老师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问，幼儿讨论。
老师：“环境日到来的时候我们可以做什么？”孩子们讨论。可以建议孩子们做一些环保的事情，比如捡一袋垃圾、种一盆花、或者节约用水和食物。
教师展示环保海报和警示图片并讲解内容。
教师：“孩子们见过哪些破坏环境的行为？” “怎样才能让每个人都采取行动来保护环境呢？”孩子们议论纷纷。只有全社会都行动起来保护环境，才能杜绝破坏、污染环境的行为。
老师：“有些人不知道这个节日，不知道如何保护环境。”鼓励孩子想出不同的方式来激发制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作促销卡？引导孩子谈论方法和材料。 （写下想说的话，画一张被污染、破坏的环境的图，写上6月5日世界环境日。老师也可以把它打印成彩条让孩子贴等等）。
5、孩子们制作宣传卡，老师巡视指导和帮助。突出环保内容，画面排列合理，周围、两侧或角落适当添加一些装饰。
6. 散发传单。老师向孩子们讲解安全注意事项，带孩子们到距离幼儿园最近的社区街道，车少、人行道少的地方，鼓励孩子们首先向见到的爷爷奶奶、阿姨、兄弟姐妹打招呼。然后告诉他们今天是世界环境日，最后给他们宣传卡。 （老师可以根据班级情况分组带孩子外出，并可以增加助手以确保安全）。
7.评述活动。
世界环境日主题班会活动计划（七）
班会主题：
保护地球，消费绿色。
目标：
1.通过本次主题小组会议，让学生了解人类当前的生存环境。同时，我们要鼓励大家保护自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和技能。
2.培养小学生从小热爱自然，激发关心环境问题的兴趣。
活动形式：
儿歌、朗诵、介绍信息、回答问题、谈感受等。
活动流程：
1. 进口：
今年6月5日是第20个世界环境日。 “6月5日”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗？”这一天决心保护地球。地球是我们的家园，也是我们唯一可以生存的星球。多年来，地球虽然经历了种种磨难，但从未面临过像今天这样的危机。
地球母亲给了我们所需的一切，但她却因我们的贪婪而变得痛苦。洪水、干旱、海啸一次又一次警告我们，地球需要珍惜、保护。没有这个可爱而美丽的家园，我们哪里还能生存。近年来，洪水频发，困扰的日子比以往多了很多。你了解即将干涸的河流、即将干涸的湖泊、洪水造成的无家可归者吗？
2. 问题与解答：
从我刚才的话中，我能感受到同学们对祖国充满了担忧和希望。我们都清楚地知道，地球是无法克隆的，它是我们唯一的家园。有谁知道6月5日是什么节日吗？
1、简单介绍“世界环境日”的由来。
2. 6月5日被定为世界环境日。这体现了人类对环境保护的重视。
3、讨论我们小学生能做什么（我们能为环保做的事情）。
1、积极参与植树活动，保护动植物；
2、开展宣传活动；
3、节约水、电等资源；
4.抵制成年人吸烟。
4. 画一张手写报纸。
同学们都有好的想法，希望大家尽快行动起来。最近，学校要开展一次环保宣传活动。我想每个人都可以用手中的画笔创作一张环保海报来纪念这个全球日。
5、安排练习：
小组合作制作环保海报。
六、总结：
1. 总结。
2、鼓励学生课后在校园张贴环保海报，继续以小组形式宣传环保。 “地球，我们共同的家”小学生主题班会设计
世界环境日主题班会活动计划（第八部分）
班会主题：
保护地球，消费绿色。
目标：
1.通过本次主题小组会议，让学生了解人类当前的生存环境。同时，我们要鼓励大家保护自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和技能。
2.培养小学生从小热爱自然，激发关心环境问题的兴趣。
活动形式：
儿歌、朗诵、介绍信息、回答问题、谈感受等。
活动流程：
1. 进口：
今年6月5日是第20个世界环境日。 “六五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗？”这一天决心保护地球。地球是我们的家园，也是我们唯一可以生存的星球。多年来，地球虽然经历了种种磨难，但从未面临过像今天这样的危机。
地球母亲给了我们所需的一切，但她却因我们的贪婪而变得痛苦。洪水、干旱、海啸一次又一次警告我们，地球需要珍惜、保护。没有这个可爱而美丽的家园，我们哪里还能生存。近年来，洪水频发，困扰的日子比以往多了很多。你了解即将干涸的河流、即将干涸的湖泊、洪水造成的无家可归者吗？
2. 交换和收集信息。
3.诗歌朗诵——《大地母亲的呼喊》。
我是地球。小时候，我的身边都是绿洲。动物对我非常友好，它们从未对我造成伤害。我一直年轻、美丽、容光焕发。人类自出现以来，不断消耗着我储存多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞——大气……，让我从来没有过过舒适的生活。我每天都很痛苦！
人类口口声声说我是他们的地球母亲，但人类在享受我的资源的同时，也给我带来了污染。随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改变了我的容貌。能力越来越大，对环境的影响也越来越大。当前，污染已严重威胁人类的生存。
人们大量开采矿产资源，却没有人想过如果资源枯竭了会怎样？人类严重污染了我的血液——水。要知道，人没有水就无法生存。缺水会给人们带来严重的后果，但人们
世界环境日主题班会活动计划（下）
一、活动目标：
全球环境是人类生存和发展的基础，是经济建设和社会进步的条件，是衡量人民生活质量和水平的内容和标准。然而，日益严重的生态危机和各种灾害给人类敲响了警钟。同时，为全面贯彻落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强孩子们的环保意识，引导孩子们形成热爱祖国、热爱生活、热爱环境的精神。儿童的特点和对儿童一系列人文素质教育的要求。并以此陶冶孩子们的情操，诱发老师和孩子们创造的热情和灵感，保护我们赖以生存的环境，珍惜我们共同的家园——，保护地球是每个公民不可推卸的责任。以“6.5”世界环境日为契机，开展形式多样的环保宣传活动，全面提高孩子、家长、老师的环保意识，培养孩子从小养成环保习惯，从而带动整个家庭去环保，进而带动社区居民去保护环境，从而影响整个社会来保护环境，关爱我们的星球。
2、活动主题：
世界主题：“一起呼吸，一起战斗”。
3、活动形式：
观看课件、主题教学等
四、活动内容：
幼儿和家长：
了解我们周围的环境状况，知道保护环境的重要性，以及破坏环境的现象有哪些。逐渐感受到环境保护与日常生活息息相关，养成环境保护意识，知道每个人都有保护环境和公共设施的责任，养成良好的环保行为。
1、一日活动渗透环境教育。
将环境教育融入日常生活和各类集体教育活动中，开展适合幼儿特点的教育专题活动，如：开展科学活动“地球的“生日””
2、加强宣传，增强环保意识。
向家长派发“世界无烟日”承诺书，了解他们的环保意识。
3、发挥巧思，变废为宝。
制作分类回收箱，鼓励孩子收集生活中的各种废旧物品，让废旧物品成为幼儿园教育中宝贵的教育资源。
家长和孩子在家中利用废旧材料制作环保工艺品，并带到班级展示。
4、积极行动，努力做环保小卫士。
开展“认识环保标志”小组活动，了解并认识几种常见的环保标志，孩子们可以创造性地设计环保标志。
了解爱护花草树木和周围环境的重要性，并带领孩子捡起落叶。
评选“环保小卫士”。
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