中班端午节活动计划。
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中产阶级端午节活动计划（一）
活动目标
1.了解端午节的由来和习俗，如吃粽子、种艾草、划龙船等。
2、了解粽子的各种口味。
3、愿意参加端午节活动。
4.知道端午节的日期。
活动准备
种艾草、划龙舟、各种粽子的图片。
活动流程
1、展示赛龙舟图片，介绍活动主题。
展示图片：小朋友们，你们知道图中的人在做什么吗？人们在什么节日举行赛龙舟比赛？ （让孩子们知道今天是端午节。）
2、了解端午节的来历和习俗。
1.你知道端午节是怎么来的吗？
2. 请孩子们谈谈。
3、讲屈原的故事，让孩子了解端午节的由来：为什么端午节要赛龙舟？老师讲述了赛龙舟的起源。
4、展示艾草的图片，让孩子初步了解种植艾草的原因：端午节除了吃粽子、划龙船，你还知道其他的风俗习惯吗？
5、带领孩子学习简单的端午童谣：5月5日，端午节到了。吃粽子、种艾草、划龙船好热闹。
3. 结束活动。
表扬上课认真的孩子。
中产阶级端午节活动计划第二部分
活动名称：包粽子（艺术）
活动目标：
1、知道端午节是我国的传统节日，并初步了解其风俗习惯，如吃粽子、挂艾草、划龙船等。
2.尝试包粽子、团圆包粽子。
活动准备：
1、请家长收集有关端午节的资料和信息粘贴在活动区域，并携带一些相关物品，如艾草、香包等。
2.真正的粽子、各种彩色纸板、橡皮泥。
活动流程：
1、交流有关端午节的经验，知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯。
引导孩子观察活动区有关端午节的图片和资料，看着自己带来的艾蒿和香包，说说他们在家是如何庆祝端午节的，为什么庆祝端午节。
摘要：端午节也是家人团聚的日子。这一天，人们吃粽子、种艾草、缝香包、赛龙舟。端午节和春节一样是我们的传统节日。
2、展示实际的粽子，让孩子观察粽子的特点。
说说你吃过什么粽子？粽子是怎么做的？
3、孩子们包粽子。
引导孩子用橡皮泥把它们搓成大小不一的颗粒，可以做米、豆、枣馅。用各种彩色纸板切成长条，包住“米、豆、枣馅”。
中产阶级端午节活动计划第三部分
一、活动目标：
1、知道端午节是我国的传统节日，并了解它的来历和习俗；
2、了解粽子的制作过程；
3、认识屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。
2、活动准备：
课件
3、活动流程：
（1）导入粽子图片，激发孩子的活动兴趣。
师：小朋友们，这是什么？你吃过粽子吗？粽子长什么样子？尝起来怎么样？我们什么时候吃粽子？什么是端午节？端午节期间人们做什么？
过渡：端午节是我国的传统节日。屈原是为纪念屈原而设立的节日。端午节期间，人们吃粽子、赛龙舟、挂艾草。下面我们就一起来了解一下端午节吧。
（2）欣赏课件，了解包粽子的过程。
师：你们知道怎么包粽子吗？现在我们来看看。
（3）欣赏课件，了解端午节的来历和习俗。
思考：（1）端午节是怎么来的？
（2）你知道端午节有什么好玩的活动吗？
（3）端午节还有哪些风俗习惯？
(4)自然结束
中产阶级端午节活动计划第四部分
一、活动目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，愿意了解端午节的一些习俗和来历。
2、对中国传统文化感兴趣，初步产生民族自豪感。
2、活动内容：
(1) 知识共享
1.了解端午节的日期以及端午节的一些习俗和起源。
2、欣赏端午传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的一位爱国诗人，并对屈原产生一种崇敬之情。
（二）学端午儿歌
农历五月初五为端午节；龙舟沿着长江航行；划船者坐在两侧；鼓手坐在中间；咚咚叮当；咚咚叮当；咚咚叮当。
5月5日是端午节。门上放一炷，香气满堂。吃粽子，撒上糖。龙舟下水了，心中充满了喜悦。
5月5日，过端午节，赛龙舟，敲锣打鼓。端午节的习俗世代相传。
厨房里的粽子香喷喷的。艾叶的清香充满大厅。门上插着桃枝，出门就见黄麦。端阳在此，端阳在那里，处处端阳吉祥。
院子里洒雄黄酒，小孩子头上画老虎。一、二、三、四、五，家家户户都过端午节。
(3) 实际操作
各班开展了包粽子、做荷包、编织彩线等活动。
(4) 区角创建：
1、科普角：加入艾草、菖蒲。展示不同形状的钱包（香包）；
2、美术角：放置制作荷包、彩线、粽子的材料；发布龙舟赛图片、屈原图片等；
3、读书角：张贴有关端午节的小纸条，供孩子们阅读。
（五）家长工作：
1、和孩子一起收集端午节习俗的图片和资料，告诉他们端午节的习俗；
2、带孩子去买艾草、菖蒲、粽子、香包（荷包）、咸鸭蛋等节日物品；
3、与孩子一起观看节日庆祝活动的报道；
4、参加包粽子等班级活动。
中产阶级端午节活动计划第五部分
1. 活动分析
农历五月初五是——端午节，中国传统节日。为庆祝端午节、纪念屈原、保存民俗传统，举办多项庆祝端午节的促销活动，达到“寓教于乐、娱乐休闲”的目的；而为了回馈顾客，我们希望提高商场的人气，吸引人流，为顾客提供温馨的购物场所，增加活动日的营业额，让顾客体验一个难忘的端午节。
2、活动时间
千里之外闻艾香，有许多“珍珠”礼物
3、活动信息
（一）“包粽子、献爱心”比赛
活动当天举办包粽子比赛，拉近店家与消费者的距离，也让参赛者通过这次活动，增进家庭成员之间的感情。活动结束后，粽子被分发到敬老院、幼儿园等社会福利中心。
目标受众：现场客户或社区居民
活动：
1. 5分钟内，看谁能把粽子包得又快又好。
2、由顾客评出前三名和最上镜的“粽子奖”。
3、获奖者将获得相应的“礼物”。
4、凡参加比赛的，均可获赠纪念品一份。
5、比赛结束后，完成的粽子将赠送给敬老院、幼儿园等社会福利中心。
注：本活动需控制参加时间和人数（具体细节待方案确定后确定）
（二）端午飘香、粽子捕鱼比赛
活动时间：_月_日
活动地点：商场西门
活动信息：端午节到了。您想在购物时获得节日礼物吗？快来参加我们的比赛吧！
凡当天购物累计___元即可参加“宗洞钓鱼大赛”。钓鱼一次（1分钟）___元，钓鱼2次___元，以此类推。买的越多，钓鱼的就越多。根据抓到的“香粽”领取相应的礼物。礼品数量有限，先到先得，送完即止。
道具：竹竿数根、绳子、粽子等。礼物就是你抓到的“粽子”。
（三）“天高地厚”立蛋比赛
活动信息：活动当天消费满___元即可参加。每位参与者手握一个鸡蛋，在规定时间内让鸡蛋在没有任何外力的情况下自然直立。获胜者将获得一份礼物，失败者将获得一份礼物。参加者将获赠纪念品一份。
活动时间：_分钟，每人只能玩一次。
活动地点：商场西门
活动对象：有兴趣的朋友可以报名参加。
预期效果：通过这种“新”的玩法，让大家享受到购物的乐趣。
4、活动宣传策划
1、宣传车：租用3辆宣传车，在市内主要聚集地宣传活动。 （商场停放1辆车，自行安排2辆车）
2.会员手机信息、商场通知系统每5分钟提醒一次、入口展示架、横横幅等！
5、各部门协调工作
1、策划部负责活动的流行文案及宣传；
2、销售部做好活动讲解和品牌折扣联系工作；
3、总服务台负责赛事转播和客户讲解。
中班端午节活动计划之六
活动名称
弘扬传统美德，弘扬爱国主义精神
活动时间
公园根据放假时间随机安排
活动目标
1、知道端午节是中华民族的传统节日，通过活动了解一些习俗和来历。
2、对中国传统文化感兴趣，初步产生民族自豪感。
3、喜欢参加节日活动，从活动中感受节日的欢乐气氛。
活动策划
1、各年级组代表以“弘扬传统美德，弘扬爱国主义”为主题，在国旗下发表讲话。
2、各年级印制《弘扬传统美德，弘扬爱国主义精神》专题海报。
3、全园组织“端午节”民俗风情讲座。通过讲座，每位老师和孩子都能更好地了解端午节的习俗。同时，动员孩子们与家长一起参加端午节系列活动。另一方面，这也是一次传统节日的精彩体验，加强了家长与孩子之间的沟通和了解，提高了对端午节的认识。这种和谐的亲子关系也能更好地帮助延续传统文明。
4、幼儿园童谣征集活动（各班）
5、“培育传统美德、爱国主义”端午节小报制作比赛。 （每班3 份）
6、教师端午节软笔书法比赛。每个年级三名代表将参加。
活动
环境布局
制作端午节小报展板，各班级制作与端午节相关的墙面装饰和展板。不需要大面积布置。每堂课只需要一篇内容。走廊上可以装饰一些与端午节相关的挂件等。
纪念屈原朗诵经典诗词
节目列表：
(1)集体舞
（二）背诵：《论语》
（三）背诵：9月9日追忆山东兄弟等
（四）背诵：《弟子规》
（五）朗诵：《端午诗》
(6)歌曲表演
端午节传统游戏和活动
(一)赛龙舟
每个年级两人一组进行比赛。将事先准备好的龙舟放在身上。每组有5人。动作要求统一。最先到达终点线的班级获胜。
(2)斗草
斗草是端午节期间的一项民间传统游戏，又称拔根。玩法大致是这样的：比赛双方先采有一定韧性的草，然后相互交叉成“十”字形用力拉，坚持到底的一方获胜。
老师和孩子们一起品尝粽子
厨房为每个班级准备了各种不同口味、不同形状的粽子。老师和孩子们一起品尝。品尝后，引导孩子们讨论自己吃过的粽子的味道和形状，并观看了包粽子的视频。活动圆满结束。
中产阶级端午节活动计划第七部分
为感受端午节丰富的文化内涵，激发最初的爱国情感。幼儿园设计并组织与端午节相关的主题教育活动。现将端午节期间“我们的节日——端午节”系列活动计划制定如下：
一、活动目标：
我知道端午节是中华民族的传统节日，我很高兴了解端午节的一些习俗和来历。对中国传统文化产生兴趣，初步产生民族自豪感。
2、活动内容：
根据幼儿园（安静校区）实际情况，端午节期间各班级开展以下活动：
(1) 知识共享
1.了解端午节的日期以及端午节的一些习俗和起源。
2、欣赏端午传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代一位爱国诗人。他对屈原十分尊敬。
(2)学端午儿歌。
(3) 实际操作
各班开展了包粽子、做荷包、编织彩线等活动。
(4) 区角创建：
1、科普角：加入艾草、菖蒲。展示不同形状的钱包（香袋）。
2.美术角：放置制作荷包、彩线、粽子的材料。 1 发布龙舟赛图片、屈原图片等。
3、读书角：张贴有关端午节的小纸条，供孩子们阅读。
（五）家长工作：
1、和孩子一起收集端午节习俗的图片和资料，告诉他们端午节的习俗。
2、带孩子去买艾草、菖蒲、粽子、香包（荷包）、咸鸭蛋等节日物品。
3. 与您的孩子一起观看节日庆祝活动的报道。
4、参加包粽子等班级活动。
三、活动流程及时间安排
（一）6月13日（周六），安排家长： 1、与孩子一起收集有关端午节习俗的图片和资料，并向孩子们讲述端午节的习俗。 2、带孩子去买艾草、菖蒲、粽子、香包（荷包）、咸鸭蛋等节日物品。 3. 与孩子一起观看节日庆祝活动的报道。 （提前准备好通知并发送给家长）
（2）6月15日至16日（周一至周二）分区角点创建。
（3）6月17日（周三）知识学习： 1.认识端午节的日期，了解端午节的一些习俗和来历2.欣赏端午传说中关于屈原的故事，要知道屈原是我国古代一位爱国诗人。他对屈原十分尊敬。
（4）6月18日（星期四），学前班包粽子，大班做钱包，中班折钱包，小班编织彩线。
（5）6月19日（星期五），我们要尝粽子、挂荷包、带彩线、学儿歌。
中产阶级端午节活动计划之八
活动目标
1、了解端午节的日期，了解端午节的一些习俗和来历。
2、初步对中国传统文化产生兴趣，对屈原产生深深的敬意。
3、了解节日期间人们的主要庆祝活动。
4、简要了解节日的由来，知道节日的全称、日期和意义。
5.探索和发现生命的多样性和特征。
活动准备
1、请家长向孩子讲述端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长寿线等，并收集相关图片和信息。
2、粽子一串，香包若干，长寿线若干。
3、《儿童读物》每人一本。
4、有条件的幼儿园可以制作有关端午节庆祝活动的视频。
活动流程
1、交流经验。问：端午节是什么时候？这一天我们应该吃什么？我们应该穿什么？我们应该做什么活动？借助图片和实物，在轻松的氛围中，老师和孩子们分享自己对端午节习俗的体验，老师可以做出适当的补充。
2.了解端午节的由来。问：你知道端午节为什么有这些习俗吗？如果有小朋友知道请告诉他们。
3、讲屈原的故事。老师用《儿童读物》为孩子们讲述了屈原的故事以及吃粽子、赛龙舟的由来，激发了孩子们对屈原的崇敬之情。
4.讲述其他习俗的由来。
5.观看端午节庆祝活动视频，了解端午节的民间庆祝活动。
6.品尝粽子。
孩子们一边品尝粽子，一边观察粽子的形状、配料、包法。
（注：关于端午节习俗请见《教师手册科学社》单册）
教学反思
教师要帮助学生架起生活与教材之间的桥梁，激发学生的情感体验和参与，促进学生对传统文化的深入理解。
中班端午节活动计划第9部分
一、活动地点
中班的每个教室
2、活动策划
中班组全体教师
3、活动范围
中班年级组
4、活动目标
1、了解端午节的由来和民俗风情。
2、通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。
3、激发孩子对传统文化的热爱。
五、活动流程
1、年级组成员共同讨论制定活动计划。
活动准备：讨论活动流程、准备材料、组织形式。
活动名称：5月5日端午节
活动形式：各班级通过给家长发短信的方式告知家长本次活动，然后各班级开展端午节活动。
活动材料：粽子、视频、课件等。
2. 每个班级都为所有孩子组织活动。
介绍端午节的由来和习俗。读课件老师：端午节是什么时候？你知道端午节的由来吗？端午节有哪些习俗？
了解包粽子的流程和习俗。观看视频。
师：粽子是怎么包的？需要什么成分？为什么端午节有吃粽子的习俗？
老师介绍了粽子，让孩子们介绍一下自己吃过什么粽子，吃过什么样的粽子。
孩子们欣赏、学习民歌《五月五日端午节》。
手工制作的彩色粽子。
3、在“家之窗”或“网站”上向家长介绍本次活动，并请家长继续给孩子讲端午节的故事。
中产阶级端午节活动计划第10部分
活动目标：
1、愿意与同行交流分享，感受端午节的喜悦。
2.知道端午节是中华民族的传统节日并能够积极参加节日庆祝活动。
3、了解端午节的传说和端午节期间人们的风俗习惯。
活动准备：
1、材料准备：小朋友带来的粽子、鸭蛋
2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子
活动流程：
1.对话介绍。
问：你吃过粽子吗？吃过什么样的粽子？
“你喜欢吃什么粽子？”
“为什么这个时期人们要包粽子、吃粽子呢？”
（孩子讨论完后，老师可以给孩子们介绍端午节的传说）
2.给我们讲讲端午节的古老故事。
(1)老师讲述端午节的由来。
(2)了解端午节的习俗。问：你知道端午节还有哪些习俗吗？
（门前挂艾草大蒜，赛龙舟，胸前挂鸭蛋网……）。
（3）扩大谈话范围：为什么端午节家家户户门前都挂艾蒿和大蒜？ （幼儿讨论）
3、教师总结：
从端午节开始，天气会越来越热，蚊虫也越来越多，很容易传播疾病。古代还没有发明灭蚊器，但中国古代人很聪明，开动脑筋，利用艾蒿和大蒜的特殊气味，把它们挂在门框上，用来驱蚊。
4、孩子们品尝粽子，体验端午节的欢乐
（1）孩子们互相介绍自己带来的粽子：形状和味道。
(2)孩子们分着粽子。
5、活动延伸
亲子游戏：赛龙舟。
游戏规则：将参加班级的家长和孩子平均分成两组。每组家长分成两队，面对面站立，然后平躺在地上。家长们纷纷举手，让孩子们能够顺利地爬过去。比赛开始前，孩子们在起点排队，依次从家长的手上爬过去。
游戏提醒：当家长躺下时，老师要注意调整家长的位置，保证家长举手时呈一条直线。接送孩子时，家长要配合左右家长，注意孩子的位置。老师们注意到，家长摆的“龙船”最多只能容纳两三个孩子。
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