书卷气的寒假读书活动计划。
如果我们在日常生活中做事没有一个计划，当我们匆忙的时候就会变得一团糟。当上级给我们布置任务时，我们却不知道从哪里开始。往往需要提前进行计划准备工作。方案必须有创新点：理念创新、技术创新、产品导入方式创新。我们应该从哪里开始写计划呢？小编为您提供了以下《学术寒假读书活动计划》。希望您多多关注本网站的更新！
书卷气寒假读书活动计划第1部分
一、指导思想
为了丰富学生的假期生活，让学生在丰富多彩的书海中增强阅读兴趣，拓展知识来源，促进终身发展；同时，促进教师专业成长，全面提高教师专业素质，专门制定了师生寒假读书活动计划。
2. 活动目标
1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动，让阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、努力践行“我学习、我快乐、我成长”的理念，帮助学生养成良好的阅读习惯，多读书、读好书，提高读写能力，培养文化底蕴，培养他们的情操。
3、通过阅读活动，引导教师和家长参与阅读活动，营造良好的阅读氛围，促进阅读班级、阅读学校、阅读家庭建设。
3. 参加者
全校全体师生
四、活动主题
让读书成为习惯，借书香助我成长
4、活动时间
20xx 年1 月15 日—— 20xx 年2 月6 日
五、活动要求
1、认真组织“寒假读一本好书”读书活动，向家长和老师推荐一系列好书，开展师生读书活动。
2、学生结合阅读清单，制作工整、图文丰富的手写报纸，记录自己的阅读经历。
3、每天阅读二十分钟以上的课外书，做好阅读记录表，与喜欢的人交流。
4、根据学生的阅读状况和活动全过程，评选“阅读之星”和校级“书香家庭”。
5、下学期开学后组织教师读书交流活动。
6.推荐阅读书籍
(一)学生阅读清单
(2)教师阅读清单
1.《你好，孩子们》【苏】阿莫纳什维利/朱培荣译教育科学出版社
2.《56号教室的奇迹》【美国】Leif Esquith着/卞娜娜译，中国城市出版社
3.《教师幸福资本——成长为优秀教师的8个特征》雷凌着，华东师范大学出版社
4.《我国特级名师的教学思想》吴正贤、窦桂梅等华东师范大学出版社
5.《教学勇气——走进教师灵魂》【美】帕克帕尔默着/吴国桢等译华东师范大学出版社
6、《你的梦想在故事里：——18位名师的精神档案》雷岭着，华东师范大学出版社
7、《于老师谈大学》爱新觉罗于军解说，陈震编，上海三联书店，2015年
8.《陶行知教育名篇选》陶行知着/董宝良主编人民教育出版社
9.《儿童心理学》【瑞士】J. Piaget, B. 应赫德着/吴福元译商务印书馆
10、《教师人文读本》更新版（上、中、下），张民生、于毅主编，上海词典出版社
11.《唐宋诗十七讲》，叶嘉莹，北京大学出版社
12.李泽厚《美丽之旅》，生活阅读新知三联书店
13、《夏山学堂》（英文）尼尔着，王克南南海出版公司译
14.《情境教育诗》李继林着，高等教育出版社
15.《岁月如歌》于毅着，上海教育出版社
16、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》雍正教育科学出版社
17.《爱与教育》李振熙文化艺术出版社
18.《从好老师到伟大老师》安妮特布拉肖着，托德威特克尔着，范杰译，中国青年出版社
19.《个体的教育》李希贵着，教育科学出版社
20.《什么是好教育》刘铁芳着，高等教育出版社
书卷气寒假读书活动计划第二部分
一、指导思想
让学生与书成为朋友，让阅读成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过开展假期读书活动，丰富学生的寒假生活，让书成为终生的朋友，不断陶冶情操、汇聚智慧、提高读书品味，打造书香之家、书香校园。
二、活动主题
让阅读成为一种习惯，让书香弥漫家中
三、活动目的
通过阅读，学生开阔了视野，拓宽了知识面，养成了良好的阅读习惯，提高了人文素养。
4. 参与者
全体学生
五、措施和要求
1. 请学生和家长积极参与。家长要为孩子营造良好的阅读氛围，提供优质的阅读条件。鼓励二年级学生尝试写读书笔记（必须写在《田字歌》书本上，笔记内容为：优美词句摘录、精彩片段、小感悟等）
2、班主任要求学生使用微信小程序等软件签到读书。
3、学生和家长以个人阅读为主，也提倡“亲子阅读、交流”。
4、学校通过电话咨询、面对面沟通等方式，对学生寒假阅读情况和教师监督激励情况进行抽查。
5、各班主任、语文老师应及时通过班级微信群跟踪指导家长“亲子读书”，及时宣传、报道班上的优秀学生和优秀家庭；鼓励家长利用抖音、朋友圈、美片等平台进行分享和展示，老师将记录分享和展示，作为表彰和奖励的依据。
6、学生寒假阅读材料（读书钟、纸质阅读记录或电子阅读记录等）应在开学报到时向班主任提交。
7、开学第一周周四之前，每班报告5名读书人（尽量不要与班级获奖重叠）并附读书材料，3名读书人家庭。学校将对他们进行表彰奖励，颁发“读书之星”和“书香之家”。奖。
书卷气寒假读书活动计划第三部分
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。读书可以为孩子打开一扇窗，让他们看到更广阔的世界，体验世界上新奇的事物。为丰富学生寒假生活，培养孩子们对读书的热爱，持续推进书香校园和书香家庭建设，xx县第二实验小学特制定了寒假读书活动计划。
一、活动内容
1.丰富家庭图书角
请确保家里有足够的书籍，以满足假期阅读的需要。最好为孩子设立专门的读书角，营造舒适的阅读氛围。 （有读书角的家庭优先，选为书香家庭）。
2.制定寒假读书计划
俗话说“磨刀不误砍柴工”，开始读书时，首先应该制定一个寒假读书计划，每天按时完成计划中的阅读。在读书卡（计划者）中，你可以计划以下内容：
(1) 阅读材料的名称。
(2)每天具体阅读的页数。
(3)阅读时长。
(4)阅读的主要内容。
（五）好词好句精彩段落摘录。
(6)个人读后评价或感想。
3.明确阅读要求
（1）一、二年级学生主要阅读童话故事和绘本。
学生在家长的指导下阅读，并能用自己的话复述书中的故事。开学后，学生可以用自己的话向同学推荐不少于两本寒假期间读过的好书。
（2）三至六年级主要阅读人文、文学、科学书籍。
学生在教师的指导下，利用图书馆、家庭购书等渠道尝试专题阅读，并可以对感兴趣的内容提出问题、发表自己的看法。为了营造书卷气的家庭氛围，建议孩子和家长在假期里一起读书。
(3)阅读结果的呈现。
一、二年级语文老师动员家长为孩子读书拍照，制作读书短视频，发送至班级群，营造读书氛围，促进全班共同成长。
好记性不如烂笔。三至六年级的学生需要在阅读时对课外课本进行摘录和注释，或者在书本上进行注释。鼓励学生写下他们的阅读经历并制作手写阅读报告。
2. 各年级推荐书籍
三、寒假读书活动总结及表彰
1.“图书推荐人”、“读书之星”评选
开学第二周，一、二年级的学生会组织班级图书推荐活动。每班推荐一名学生为校级“推荐专家”；三至六年级的学生将根据阅读的数量和质量每班推荐一名学生。他是校级“读书之星”。
2、“书香世家”评选
根据家庭书架上的书籍数量和家里的阅读氛围，每班都会选出一个“书香家庭”。有家书角者优先参加评选（需提供图片）。
3、精选优秀阅读体验
三至六年级各班级将择优提交不超过5篇阅读体验。学校将组织教师选拔和宣讲。
4、优秀读书笔记、读书稿件评选
一至六年级各班择优提交，作品总数不超过5件。学校将组织教师对作品进行分类、评选和展示。
5、寒假期间各班级的阅读成绩将作为下学期学术班级考核的重要依据。
书卷气寒假读书活动计划第四部分
由于寒假较长，为了充分利用时间，坚持读书工作取得成效，根据上级部门的要求，我校组织了亲子读书活动，以安排学生读书寒假期间工作，特别制定本计划，要求全体班主任、科主任严格按照计划执行。
一、指导思想
让学生与书为友、为伴，让阅读成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过开展阅读活动，丰富暑期生活，让书籍成为学生终生的朋友。他们可以通过读书不断陶冶情操、增长智慧、提升品味。
二、活动目的
为进一步增强学生发展核心能力，丰富学生假期文化生活，深入开展我校“全书读书”活动，让阅读成为一种习惯，引导学生多读书、读好书，并好好读书，倡导学生过上幸福的生活，度过一个宁静而书卷气的假期。经过研究，学校决定面向全校学生开展“书籍滋养心灵，阅读陪伴成长”系列寒假读书活动。请全体同学认真对待本次活动。下学期伊始，学校将评选优秀作品并予以表彰。
三、活动主题
书香滋润心灵，读书陪伴成长
4、活动时间
20xx年寒假
5. 活动对象
所有1至6年级的学生和家长
六、具体活动措施及要求
活动一：制作读书画报
参加者：1-2年级
评选方式：各班级先评选出10名优秀作品提交学校，然后学校按年级组织评选一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。
活动二：做读书笔记
参加者：3-6年级
评选方式：各班级先评选出10名优秀作品提交学校，然后学校按年级组织评选一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。
活动三：读后感想
参加者：5-6年级
评选方式：各班级先评选出10名优秀作品提交学校，然后学校按年级组织评选一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。
以上三项活动将在下学期开学后两周内进行评审，并展示优秀作品。
活动具体要求：
1、教育局各年级推荐阅读书籍（目录附后），学生可根据实际需要选择性阅读。每天至少阅读1小时，并关注班级企业微信群。班主任会在开学后进行统计，作为评选“读书小星星”的标准之一。
2、学生在完成本学期“必读”的基础上购买寒假“推荐书籍”，自愿购买，在丰富家庭藏书的同时获得阅读机会。
七、给家长的建议
1.搭建一个家庭书架。多带孩子去书店，仔细挑选书籍。
2.制定阅读计划。每个家庭根据自己的实际情况制定阅读计划。鼓励家长和孩子共同制定阅读计划并互相监督执行。保证每天在固定时间内阅读一定数量的优秀书籍，坚持每天阅读1小时，轻松阅读、快乐阅读。
3.花更多时间一起阅读。为孩子打造良好的阅读空间，与家人相约一起阅读，减少电视、电脑、手机的干扰，营造绿色阅读环境，让孩子远离噪音，安静阅读，让阅读成为一种习惯、一种方式的生活。
书卷气寒假读书活动计划第五部分
“立德树人，提高素质”是我校的总体目标。提高教师教育教学实践能力，提高教师科研水平，从而建设高效课堂，提升学校发展内涵，努力使全体教师成为专业化、卓越型教师。这就是我校发展和培养教师的目的。近年来，鼓励教师参与项目研究、专攻立体目标，促进高效课堂，一直是我们培养教师发展的重点。因此，为了更好地开展这两方面的教学和研究工作，打造学习型教师队伍，提高教师的整体素质。专门制定了XX中学教师暑期读书活动计划。
1、活动时间：
20xx年7月1日至20xx年8月24日。
2、活动目标：
1、“教学无研究则浅，研究无教学则空”。通过阅读，提高教师的理论水平，为课题研究打下良好的理论基础。
2、学习一些前沿的教学理论，拓展视野，激发课堂教学创新，打造高效课堂。
3、营造良好的学习和研究氛围，使教师养成良好的阅读和思考习惯。
三、领导小组
组长：张XX
副组长：庄XX
委员：郑某某
4. 活动对象
学校有专职教师，各阅览组由教研组组成。
五、方法、步骤及要求
1、市级课题组或教研组开展读书活动。每组阅读清单：
汉语组——《我是这样读——汉语教学课文解读案例的》
数学组——《差异化教学》、《差异化教学探索：文学、数学和科学》
英语组——《课堂教学的“心”倡议》理化组——《课堂改进30个行动》
政治史组——《优秀教师专业培训笔记》本科组——《教学秘书——朱钰教育论文集》
技能组——《优秀教师九门必修课》全套足球教材及教学参考
2、离校前请各教研组领导到教学部领取图书并分发给每位老师。
2、教师利用暑假读书，做读书笔记，写读书心得。
2、开展读书、讨论、交流活动。在学期初的教师专业培训期间，我们将举办读书论坛。届时，我们将从每个教研组中抽签（语文、数学、英语三个组各两名学生，其他组各一名学生）。届时，入选教师将代表本组教师在论坛上就自己的阅读心得进行专题演讲。
6、评价与激励。
根据学习经历评选优秀阅读教研组（3组）和优秀阅读个人（一等奖5人、二等奖10人、三等奖15人）
书卷气寒假读书活动计划第六部分
疫情期间，我们提前迎来了寒假。
著名教育家苏霍姆林斯基在谈到教育与阅读的关系时曾说过：“只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育，自我教育从读一本好书开始。”在这个特殊的寒假期间，为落实“双减”政策，丰富学生寒假文化生活，引导学生树立积极向上的生活态度，xxx市xxx小学决定开展20xx年“读书”活动。寒假一本好书”活动。
1、活动时间
20xx 年1 月至2 月
2. 活动对象
全体学生
3. 推荐书籍
4、活动实施
鼓励学生每天快乐阅读半小时，把培养学生的阅读习惯和阅读兴趣作为重要任务，有计划、系统地推进。开学后，学校将按年开展阅读成绩评价活动。
一年级和二年级：书签制作比赛。
书签要求精致、美观。书签必须摘录书中最精彩的一两句，并标明出处。书签可以多个，最好形成一个主题或系列。
三年级和四年级：好书推荐卡。
选择一本书并制作一份手写报纸推荐好书。 A4纸，统一竖版格式，在作品背面右下角写上自己的名字和班级。
五、六年级：人物故事集。
以书中的一个人物为中心，选取几个典型事例进行概括，突出人物形象特征，创作人物小报。 8K纸，统一横版格式，在作品背面右下角写上姓名和班级。
书卷气寒假读书活动计划第七部分
为进一步激发我校教师阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师队伍，提高教师整体素质，努力建设“书香校园”。 ”，我们利用假期鼓励老师与名人对话，与经典同行，举办专题朗读活动。
一、活动主题：
让读书成为一种习惯，让书香帮助我成长。
2. 参加者：
学校（含幼儿园）在职教师。
3、活动目标：
1.通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身的人文修养，加强自身修养，建立新型师生关系，营造良好的师生关系。老师形象。
2、通过阅读活动，教师可以有效积累，完善自身知识结构，改进教学行为，促进教师专业发展。
3、通过读书活动，加强师资队伍建设，营造进取、拼搏的氛围，构建鲜明的书香校园文化，形成校园文化特色。
4、阅读方法：
1、个人学习：每天保证学习半小时以上。精读者力求读深读透，读得思而读，读与写并举。
2、实践写作：每位教师读后必须写出不少于800字的经验、论文等。
3. 沟通和报告。开学后，教师将读书笔记提交给学校，并适时举办优秀教师读书交流会。
5、阅读内容：
暑期教师读书活动开展了“读一本教育专着、认识一位教育名师、探寻一种教育思想、写一篇教育论文”的四一活动。
1、暑假期间，教师要注意阅读四类书籍：经典著作，增加文化底蕴；教学专着，加强教学实践；教育心理学，了解学生心理；报纸杂志了解世界时事。
2、暑期读书活动期间，全体教师至少阅读两本教育类书籍，完成读书笔记，写下读书心得。
3、学习的同时，关注自己喜欢的名师，研究他的教育思想和策略，写出深入的实践笔记，指导以后的教学实践。
4、鼓励教师上网，浏览各类教育教学网站，浏览名师、专家的个人主页，及时了解最新的教育动态，更新教育理念。
6.阅读评价
1.开学后，所有教师的阅读笔记本和阅读论文（或阅读心得）应提交教务处或上传至实际小报邮箱。学校将在适当的时候组织选拔。那些阅读量大、认真记录读书笔记、写出高质量论文（或心得）成绩较高的教师，将根据成绩纳入其最终教学量化成绩；评选优秀阅读论文或心得，发表在相关教育网站、报刊杂志上；以上两项将以图书奖的形式进行奖励。
2、x月x日之前，将您最得意的两篇阅读论文（或感悟）的电子稿发送至xx
3、x、x日，全体教师的《读书笔记》将报教务处，由学校自行组织评审。
七、教师读书活动领导小组：
组长：xxx
成员：xxx（幼儿园一年级）
书卷气寒假读书活动计划第8部分
“书籍是人类进步的阶梯”。养成良好的阅读习惯可以让我们受益终生。 “双减”政策下，在不减少阅读量的情况下减轻负担。当前，我们正处于疫情防控非常时期。为配合政府和社区的防疫要求，减少人员流动，切实保障我校学生的身体健康和生命安全，我们科学安排寒假生活，让寒假过得健康、充实。并且有意义。我校决定在寒假期间组织全校学生广泛阅读比赛。现将有关事项通知如下：
1、活动时间
20xx年1月10日至20xx年2月16日。
二、活动主题
好读书丰富寒假生活，助你在书香中茁壮成长
3. 参加者
学校1至6年级的所有学生。
4、活动要求
1.记录每天阅读的章节或主题，写读书笔记，并在开学后的班级读书交流会上展示。
2.鼓励多种形式的阅读，如亲子朗读、朗诵、表演、背诵等。建议家长将这些独特的阅读瞬间整理成短视频，上传到班级微信群，供大家学习参考。
3.鼓励多种形式的在线阅读活动，可以设置背景音乐。
4、每天安排学生练习一两篇钢笔字或书法文章。优秀作品还可以在班级群中展示。
5、全体语文教师应对本班学生的阅读和写作进行有计划、有针对性的指导。每天及时了解学生的学习状况，及时对优秀学生和家庭进行鼓励，并上传精选的图片和视频。致汉语教师组。
6、春季学期开学后，各班将以读书报告会、读书成果展等形式对本次活动进行检查和总结，并对活动中表现好的学生进行表扬和奖励。
五、表彰奖励
同学们利用寒假阅读优秀书籍，结合自己的成长经历，撰写了以歌颂新时代、歌颂美好生活、弘扬新时尚、传播正能量为主要内容的书评，并评选出优秀者参加在全县“寒假读书好书”活动中。征文比赛。开学后，学校将对活动进行总结，并对活动中表现突出的学生和班级进行表彰奖励。
书卷气寒假读书活动计划第9部分
寒假即将来临。根据中共xx市委、xx市人民政府《关于印发的通知》（xx发[20xx]21号）精神，市教育局决定深入开展在“书香假期，读书陪伴成长”寒假活动期间，我校为此专门制定了本计划。
一、指导思想
要切实把“双减”要求从学期延伸到假期，严格控制各科寒假作业总量，提高作业质量，提倡布置探索性、实践性、体验性、创新性作业。并引导学生开展假期读书，坚持体育锻炼，接受艺术熏陶。引导家长加强与孩子的沟通，关注孩子的心理健康，培养孩子良好的学习和生活习惯。引导家长和孩子参与家务劳动、社区劳动、志愿服务活动等社会实践活动，开展“书满假期，读书陪伴成长”活动。让同学们开阔视野，磨练意志，度过一个充实、快乐的假期。
2. 参加者
学校全体老师、学生、家长。
三、活动目的：
为引导学生多读书、读好书，形成读书热潮，接受文化熏陶，陶冶情操，丰富人文精神，陶冶文化人格，提高学生素养，同时促进校风建设，学习风尚文明校园，弘扬民族文化。
四、组织形式
本次活动用创新的阅读方式，打通线上线下空间，充分发挥线上教学的功能和价值，谱写社会进步的美好画卷，为寒假生活开辟不一样的空间。
5、活动时间
20xx 年1 月8 日—— 2 月4 日
六、活动内容
1、鼓励师生设立家庭书架、自习室，回归家庭阅读场景，倡导亲子阅读，通过小手牵大手，将阅读活动从学校延伸到家庭。提倡每个学生每天至少阅读一小时，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读覆盖面，增加阅读量，提高阅读品味；还提倡少做题、多读书、读好书、读好书。阅读各年级参考书（见附件）。
2. 参加好的在线阅读指导课程
各学科教师充分利用网络教学优势，制定阅读计划，选择联合阅读材料，有计划地开展网络阅读辅导课。
3、做好读书、打卡工作
班主任和语文教师应指导学生经常阅读签到记录。
4.写阅读经历
（一）弘扬不读书不写字的精神，及时做笔记，写下经历，多表达自己的想法。
(2)阅读体验是在A4纸上设计的。 （第3号标题为粗体字在中间。第4号斜体字为标题中间下方。第4号文字为仿宋体。）将电子稿发送给班主任。
5.绘制思维导图
（1）高效组织阅读信息，利用思维导图串联学习笔记。
(2)在A4纸上均匀绘制。
（3）思维导图背面标注作者姓名，方便选择。 【wWW.jht868.CoM合同模板网站】
6、开展读书分享、交流展示活动。
定期举办家庭、班级阅读分享与交流。可以利用互联网的优势，开展“美句分享”、“体验交流”、“亮点阅读”、“讲故事”、“我的阅读小报”等视频展示分享活动，促进深度阅读活动。
七、特别提醒：
（1）各班级应制定相应的阅读活动计划，鼓励学生制定自己的阅读计划。一、二年级学生主要阅读童话故事和古诗词。三至六年级以整本书阅读为主，每个学生至少阅读5本书。使用的书籍可以自己准备，也可以阅读网上电子书。所有学生每天至少应阅读一小时。
（2）班主任、语文教师要做好阅读指导工作，要求学生认真阅读、认真思考，每天按时完成阅读签到任务。一、二年级学生每天要完成一本图画书，形式为图画诗、图画故事。
（三）各班级要利用网络交流平台和班级微信群及时跟踪引导家庭共读，了解优秀典型案例，及时展示和交流共享阅读成果，教育优秀学生和优秀家庭谁已经出现了。及时推广经验。
阅读心得、阅读小报、阅读思维导图须于2月7日前报教务处。阅读心得、阅读小报、阅读思维导图必须为作者原创，严禁抄袭。
六、活动奖励
积极参与读书活动的师生将获得奖励。开学后，学校将组织人员精选阅读签到记录、心得体会、小报、思维导图等。将设立阅读奖和书香家庭奖。
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