幼儿园元宵节活动计划。
希望活动能够有序、顺利地进行。通常会要求您提前制定工作计划。您收集了多少样本计划？以下是我们为大家分享的幼儿园元宵节创意活动方案。欢迎分享给您的朋友！
幼儿园元宵节创意活动计划第1部分
1、设计思维
元宵节是我国重要的传统节日之一，又称“元宵节”、“元宵节”。民间正月十五元宵节历史悠久。它陪伴人们迎来春天，是体现节日习俗最彻底、最典型的传统节日。在主题活动中，通过考察、参观、学习、表演等不同形式的活动，孩子们不仅可以对元宵节的传统文化、民俗风情有基本的了解，还可以通过自己的亲身经历，对元宵节有了进一步的了解。自己的参与和表现。体验氛围，获得多方位的体验：
1、正月十五是元宵节，是团圆的一天。
2、关于元宵节的传说、故事和儿歌很多。
3、元宵节有吃元宵、玩灯笼、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
4、“元宵”象征“团圆”，它的种类、口味各异。
5、元宵节期间有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。
2、各年龄段主题活动目标
1、小班化的主要目标：
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节期间人们的活动和特色食品——元宵节。
（二）高高兴兴地参加元宵节的各项活动，感受节日的欢乐气氛。
2. 中产阶级的主要目标
（一）知道正月十五是我国传统的元宵节，了解元宵节的来历和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）。
（2）与家长、老师、孩子一起感受玩灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。
三、大班的主要目标
（一）尝试通过多种渠道获取元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的起源和习俗。
（二）积极参与“元宵节”的筹备和庆祝活动，在与老师、同伴欢度节日的同时进一步感受团圆的意义。
三、活动实施概况
1、活动名称：欢乐过元宵（赏灯、猜灯谜）。
2、组织形式：亲子形式（按年级分组进行）。
3、活动时间：20xx年x月x日下午，小班15:40，中班15:55，大班16:10
4、活动准备：公园内会展示各种花灯、灯谜、各种小礼物。
5、活动建议：
（1）参观灯展，欣赏灯笼的造型、色彩、图案。
（2）交流灯谜认知经验，丰富对灯谜起源、类型和结构的认识。
（3）积极参加赏灯、猜灯活动，老师将对获胜者给予适当的奖励。
4、主题活动环境营造
1. 课堂环境
（1）老师和孩子们共同布置一场“美丽的灯会”，悬挂孩子们购买或制作的灯笼。
（2）收集节日期间孩子们赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰。
（3）在家长论坛发布《致家长的一封信》，介绍主题活动的思路和合作事项。
2、园区总体环境
（1）公园大厅里悬挂着老师、孩子和家长收集制作的各种灯笼，灯笼下挂着各种灯谜。
（二）宣传展板：开展元宵节活动的方案和要求。
幼儿园元宵节创意活动计划第二部分
一、目的：
1、锻炼孩子的动手能力，培养自立意识。
2、感受集体劳动的快乐。
3、和父母一起包饺子，增进感情
2. 时间：
12 月22 日冬至
3、准备阶段：
1、请家长准备：擀面杖、锅垫、围裙（班主任合理安排） 02 02 以校报、黑板的形式告知家长时间、地点、需要准备的物品（通知家长）家长提前三天）
2、幼儿园厨房准备：饺子馅、饺子面。厨房是分等级的。厨房要在12月22日上午9点40分之前准备好饺子馅和饺子面，等待班生活老师来接。
3. 备课：洗手、穿围裙
4、包饺子阶段：
1、家长和孩子分别擀饺子。
2.班生活老师：负责收集厨房的饺子面团，并指定家委会成员将饺子送到厨房
3、班主任、班主任：负责维护班级秩序，指导家长和孩子擀饺子皮、包饺子，活跃班级亲子包饺子氛围。
4、家委会指定人员一名：负责拍照、引导、维持秩序。 5、煮饺子阶段：（20分钟）
五、活动安排
1.生活老师和家长委员会指定人员：将一起包好的饺子送到厨房，并负责将煮好的饺子归还给班级
2、班主任、班主任会同家长委员会工作：组织孩子们开展儿歌、唱歌、讲故事等活动（由班主任设计）（等待包饺子）煮熟）
3、家长委员会指定专人：负责维持家长间秩序
4、生活老师和家长委员会指定人员：负责将煮好的饺子分发到孩子们的盘子里，并邀请孩子们品尝自己包的饺子。
5、邀请家长品尝——家长委员会指定专人负责分发和维持秩序
6. 结束阶段
1、家长品尝完毕后，家长委员会指定专人：负责组织家长返回班级门口填写表格，有序离园。
2、班级组织、饭后散步、午休——活动结束
7、活动总结及弥补不足。
幼儿园元宵节创意活动计划第三部分
一、活动主题
美好的一天一起赏美景，节日的时候游园玩得开心
2. 活动目标
1、知道正月十五是我国传统的元宵节，了解元宵节的来历和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，并对灯谜的结构有初步的了解；
3、积极参与猜谜活动，体验猜猜猜测的乐趣。
3、活动准备
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、罐头、玩具篮、气球、横幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵节、碗、牙签、活动广告、活动页等。
（二）人员安排：
1、咨询接待：xxx；
2、彩灯展示：xxx；
3、中班教室展示元宵动画片：xxx；
4. 冲进去：xxx。
4、活动流程
1、主持人致开幕词；
2、讲故事：元宵节的由来（老师提前准备一个生动的故事）；
3、唱歌跳舞——米奇和我庆祝元宵节（米奇和老师带领孩子们跳舞庆祝）；
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”做出有趣的动作或表情，逗乐家长和孩子。父母将一支铅笔放在上唇和鼻子之间，尽量不要让它掉下来。老师宣布开始后，家长的铅笔掉下来，或者孩子大笑。全部都算失败，坚持到底的家庭就是胜利的家庭，会得到礼物。
5、元宵节快乐——蒙眼彩灯
规则：老师向参与的家庭展示一张灯笼的图片。参与的家长蒙住眼睛，在规定的时间内凭记忆画画。在规定时间内画得最好的灯笼家庭获胜。
6.元宵节快乐——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈用灯笼杆在规定的时间内按照指定的路线来回运送灯笼（旺仔罐）。在规定时间内婴儿篮中瓶子最多的人获胜并获得奖品。
7.元宵节快乐——猜灯谜
规则：老师将家庭分成小组，每组有5-10个谜题。答案最正确的人获胜。获胜者可以系上“幸运气球”，赢取一份大礼。
8.元宵节快乐——和我一起吃元宵（后勤人员提前准备好糕点和元宵分享给大家）。
yjs21.cOm更多小编推荐的儿童活动计划
3个适合幼儿园小朋友的元宵节活动计划。我们通常会在特殊的日子里进行一些活动。这时候我们就会习惯性的准备一些活动计划。大家一定要做好准备，开始充分准备元宵节活动计划了。活动策划的目的是让大家在活动期间过得开心。你做过类似的元宵节活动策划吗？以下是小编精心搜集整理的《适合幼儿园小朋友的元宵节活动方案》，供大家参考。希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小朋友元宵节活动计划1
【活动时间】xx年xx月xx日上午10点
【活动地点】初三教室
[活动主持人]xxx
【活动对象】全体小朋友
[目标]
1、激发孩子参与元宵制作活动的兴趣，体验一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导孩子学习包元宵的团、揉、滚等技巧；在制作和烹饪元宵的过程中，他们可以感受到滚动、起伏等生命和科学知识。
3、引导孩子了解元宵节的意义、民族习俗以及元宵节的起源和品种。
【活动准备】
1、制作元宵所需材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。
2、老师和孩子们提前收集有关元宵节民俗的信息。
3、音乐《欢乐》等。
4、安排活动场地。
【活动流程】
1. 开场白（以欢快的音乐为背景音乐）
（老师和孩子们站在前面）亲爱的孩子们：大家好！今天我们三班的教室里充满了欢乐和兴奋，因为我们即将迎来我们的元宵节。孩子们，你们幸福吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演节目，好吗？
2.（孩子们表演得真好，请大家给他们一点掌声，好吗？） 孩子们请坐。老师知道，你们不仅表现好，而且还是爱动脑筋的孩子。现在老师要考试了。我来考考你，哪个小朋友知道元宵节是什么时候？ （正月十五）元宵节人们有什么习俗？ （吃元宵、放灯笼等）孩子们真聪明！教师补充材料：元宵节的由来
3.小朋友们，看，今天老师，水，电炉，锅等）小朋友们，元宵节真美。这些材料我们在课前就准备好了（展示制作元宵节需要的材料）。你想用这些材料来做元宵吗？
4.先别急着去做。谁知道元宵分为几部分？元宵是什么形状的？怎样把元宵弄圆呢？ （揉成圆形，卷起来，包起来，放在上面。孩子们真聪明，我们现在就开始做元宵吧。
5. 孩子们，我们这里有做元宵的材料。众人把准备好的元宵盛到面前的小盘子里。待会儿我给你做元宵。谁做饭多，谁就吃得越多。
孩子们开始制作，老师给予适当的指导和帮助。 （欢乐地播放背景音乐）
6、孩子们展示自己的作品。
现在孩子们都完成了，让我们看看谁做得又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰”时间了。请所有的孩子们吃自己的元宵。老师数了数，给孩子们煮了元宵。 （老师动员做得多的孩子让给做得少的孩子。）
7、煮元宵吃。
孩子们仔细观察，看看元宵煮熟前后有什么变化？ （元宵没煮之前是沉在锅底的，煮后却浮在水面上，煮后的元宵比煮前大了。） 孩子们越来越聪明了。变得越来越善于观察。好了，现在让我们来享受一下我们自己的劳动成果吧。
8. 教师总结
今天，孩子们在一起度过了一段快乐的时光。我们不仅知道了元宵节怎么吃元宵，还知道了怎么做元宵。孩子们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们稍加留意，我们身边就有很多精彩的地方值得一看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！
适合幼儿园小朋友的元宵节活动方案2
亲爱的家长朋友们：
大家好，冬去春来，白花香来，福来临。一年一度的元宵节到来，漂亮的灯笼和元宵迎接孩子们回到学校。
农历正月十五元宵节又称“上元节”。正月是农历的正月。古人称夜为“宵”，正月十五是一年中的第一个满月日。晚上，所以正月十五被称为元宵节。吃元宵、赏灯、猜灯谜是元宵节的重要民俗。因此，元宵节是我国重要的传统节日。值此元宵佳节之际，特推出“欢乐过元宵”系列活动，引导学生体验元宵节的喜庆内涵，感受温馨、温馨、祥和的节日气氛以及家庭氛围。和友谊，增强他们对中华优秀文化的认同，激发民族自豪感。
活动时间：3月1日上午9:00——11:30。
活动地点：各幼儿园班级教室、幼儿园庭院内。
活动组织形式：亲子形式。
报名电话：xx。
幼儿园QQ空间：xx。
活动流程：
活动一：灯笼制作比赛。
活动二：包汤圆。
活动三：评选最美灯笼。
活动四：猜灯谜。
活动五：品尝汤圆。
活动相关事项及注意事项：
1、班主任通过游戏与家长、孩子互动。
2、共同探讨元宵节的由来，欣赏有关元宵节活动的歌曲。
3、由于场地有限，为了让孩子们更好的感受节日气氛，请家长陪同孩子参加。活动将于9:00正式开始，闭门。
4、活动期间请家长关闭手机，暂时远离干扰，认真陪伴孩子感受节日氛围。
5、活动期间，我们一起分享元宵佳节。请家长使用后及时归还碗筷。
6、俗话说，过年的火就是元宵的灯笼。活动期间，我们每个班级都会提供各种材料。以比赛的形式，家长和孩子们一起制作小灯笼，最后进行最美灯笼的评选活动。
7、猜灯谜，我们在院子里进行，集体参与。请家长有序进行。如果你知道灯谜的答案，请举手告诉老师。答案正确后，支持者将会获得一份精美的小礼物作为奖励。为了活动正常进行，请家长配合。
我们怀着新年的喜悦迎接大家，提前祝大家元宵节快乐！我们再次邀请园外的宝宝和家长参与我们的活动！
适合幼儿园小朋友的元宵节活动方案3
1.活动主题：元宵节元宵节
2、活动时间：2016年3月5日
3、活动目标：
1、孩子们可以充分体验正月十五元宵节的乐趣，激发自制灯笼的兴趣。
2、欣赏各种灯笼，进一步体验灯笼丰富的造型、色彩、图案等特色。
3.通过制作灯笼，孩子们可以锻炼自己的手工制作能力，同时让他们了解废物再利用的意义。
4.了解元宵节的由来。
5、与家长一起制作灯笼，增进亲子感情。
6、通过活动，修建鱼塘，收集周边孩子名单，扩大幼儿园招生宣传。
4、活动地点：可以选择公园、幼儿园操场、或者幼儿园班级活动室。
5、活动人员：全体师生、家长、周边社区儿童及家长。
6、活动业态：场馆分为知识区、灯笼制作区、元宵制作区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖区。家长可以带孩子来玩。
7. 活动领域
1）准备工作：
1、向我园家长发放活动通知和邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函并参加活动。
2、儿童报名表（现场收到邀请函时报名时使用）。
3、如在公园内，须提前联系相关人员确认场地。
4. 活动需配备篮板。
5、制作横幅：幼儿园元宵晚会。
6、准备一棵许愿树（幼儿园可以自己制作，也可以用幼儿园的较大盆栽树，根据情况数量可以是1-2棵）和许愿卡。
7、制作灯笼的材料（皱纹纸、彩卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色纱、彩笔等）。
8、制作元宵的材料（元宵专用糯米粉、3-6种馅料、3-5个锅、3-5个栅栏（朝里）、一次性饭盒、一次性手套）。
9.提前准备或在幼儿园自制龙。长度最好可以让10个孩子一起跳舞，同时还要考虑到间距。
10、班级开展美术活动“花灯”：小班主要装饰灯笼（老师画轮廓）；中大班以白描为主，将作品整理成展板，展示在本次活动的欣赏区。
11、提前在课堂上向家长收集灯笼图片、灯笼、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、五彩纱/绳，并将收集到的图片制作成展板进行展示。
12、老师收集了孩子们以前学过的灯谜，然后收集了一些孩子以前没学过的比较简单的灯谜，用灯谜制作了灯笼。
13、制作展板，内容为“元宵节的由来”。
14.提前制作各区的标志牌和区域规则公告牌。
15. 选择一位老师作为采访者，在活动期间采访孩子们。
16、安全小组由幼儿园后勤人员组成（3-5人）。
17、准备活动期间发放的小奖品，并在各区域（休息区除外）准备小邮票。
18、准备音响设备、欢快的音乐、幼儿园早操或课间练习的音乐、广场舞音乐、节日歌曲等。
幼儿园班级元宵节主题活动方案集锦（3篇） 我们一般都是遇到开心的事情才开展活动。有时我们通常习惯制定活动计划。许多人已经开始准备今年的元宵节活动计划。活动策划的目的是使活动尽可能愉快。你知道哪些活动策划？以下是本网小编为大家收集的《幼儿园小班元宵节主题活动方案》。欢迎阅读。希望您能阅读并保存。
幼儿园班级元宵节主题活动方案（一）
民间正月十五元宵节历史悠久。它陪伴人们迎来春天，是体现节日习俗最彻底、最典型的传统节日。在元宵节活动中，孩子们通过制作、认识、学习、表演等不同形式的活动，加深对元宵节传统文化和民俗风情的了解，体验节日气氛。具体安排如下：
1、活动时间：
x月x日上午
2、活动地点：
各班级、硬地操场、幼儿园后门绿地
三、活动准备：
每个孩子都有一个用红包做的灯笼（小班可以在家完成的亲子作品，幼儿园中大班可以完成）
4、活动流程：
（一）开展元宵节教育（上午第一节课）
（2）全园小朋友一起过元宵节（带上灯笼到硬地操场上）
1.教师节目《良好的开端》
2、全校假期教育
3、师生灯舞节奏
4. 糖果配送
（3）利用李世峰作品装饰校园（按年级、院系面积）
幼儿园班级元宵节主题活动方案（下）
目标：
1.让孩子学习使用重叠折叠和切割功能制作灯笼。
2让孩子们在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美好。
活动准备：
收集灯笼、剪刀、胶水、针和线
活动流程：
1、引导幼儿以“元宵节元宵节”为主题观花灯。
2、讨论：
1）灯笼漂亮吗？美是什么？
2）如果你想做一个灯笼，你应该用什么材料？
3. 请孩子们用完整的话回答讨论结果。
4、老师讲解制作步骤，强调折叠时要用手将折痕压平，将纸层捏紧。
5、老师提出制作要求：
1）小心使用剪刀，不要粘太多胶水。
2）大胆制作，看看谁的灯笼最漂亮。
6、孩子们动手实践，老师巡视帮助能力较弱的孩子完成作业。
7、让孩子们把自己制作的灯笼挂起来，互相观看、评价。
活动结束：
孩子们一起享受它。
幼儿园班级元宵节主题活动方案（三）
活动目标：
1、通过猜灯谜、蹭元宵等活动，体验与同伴一起庆祝节日的快乐。
2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的由来和一些习俗。
3、体验与同伴一起庆祝节日的快乐。
4、利用物体的特性和谐音理论说祝福，体会人与人互相关心的美好情感。
活动准备：
干米粉，小盘，大盘。
活动流程：
1、猜猜——以猜灯谜游戏的形式推出了本次活动。
让我们一起猜谜语：请孩子们介绍谜语，让同伴猜。
2、说说—— 在说说的过程中，你可以体会到元宵节的热闹。
1.你知道哪个节日需要猜谜游戏吗？ （元宵节）
2、元宵节期间还有哪些有趣的事情可以做？
摘要：每年农历正月十五元宵节是我们中国的传统节日。可以和家人一起吃元宵、玩灯笼、猜灯谜。真的很有趣。
3、制作——，体验亲手制作元宵的乐趣。
1.你吃过的元宵味道如何？
2.请老师介绍一下元宵的制作方法。
3、儿童分组制作，提醒儿童制作过程中注意不要掉落在地上，并保持清洁。
4、将煮好的元宵盛到大盘子里，分享集体合作的喜悦。
4.制作灯笼
亲手制作灯笼，体验元宵节的习俗。
5.延伸活动（尝尝）
品尝自己亲手做的汤圆，体验成功的喜悦。
幼儿园元宵节创意活动策划方案优质范例（合集4篇） 当我们遇到开心的事情时，我们通常都会开展活动。活动开展前，我们会制定活动计划。大家一定要做好准备，开始充分准备元宵节活动计划了。做好准备。活动策划是指为活动制定良好的计划。你认为元宵节活动计划应该是什么样的？为了让您使用起来更加简单、方便，以下是本站小编整理的《幼儿园元宵节创意活动策划方案范例》。欢迎您阅读。希望您能阅读并收藏。
幼儿园元宵节创意活动策划方案优质范例【第1部分】
活动目标：
1、引导孩子了解观灯猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，让他们感受到节日的欢乐。
2、能用清晰连贯的语言描述自己的灯笼，并能说出谜语。
3、培养孩子的语言沟通能力。
活动背景：
正月十五元宵节前后，孩子们跟着大人到公园里赏元宵。
活动准备：
1.材料——每人准备一个灯笼，上面有一个谜语。一些小奖品。
2、知识——有节日期间的生活经历。
活动流程：
1. 进口
师：开门见山，介绍一下主题：正月十五放灯，看灯猜灯谜是我们元宵节的风俗习惯之一。
2. 展开
1、赏灯活动。
(1)孩子们互相欣赏灯笼。老师引导孩子们用连贯的语言介绍自己的灯笼的形状、颜色、名称和特点。
（2）请几个有特色的小朋友给大家介绍一下他们的灯笼。
2、猜谜活动。
(1) 老师把孩子们分成两组。 A组拿着灯笼和奖品，给B组的孩子读灯谜。B组猜灯谜。如果他们猜对了，他们就会获得奖品。老师讲解完玩法后，孩子们就自觉开始游戏。 （根据时间交换）
（2）集体讲述你们猜谜语的故事：谁猜对了我的谜语？我猜对了多少个谜语？
（3）小组找出较难的灯谜，一起猜，或者带回家请父母帮忙猜。
3. 结束
比较A组和B组获得的奖金，哪队获胜？
师：鼓励孩子把猜到的谜语告诉爸爸妈妈，让他们也猜。
幼儿园元宵节创意活动策划方案优质范例【二】
目标：
1、激发孩子参与元宵制作活动的兴趣，体验一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导孩子学习包元宵的团、捏、滚等技巧。
3、引导孩子了解元宵节的意义、民族习俗以及元宵节的起源和品种。
活动准备：
1.橡皮泥。
2、老师和孩子们提前收集有关元宵节民俗的信息。
3、音乐《欢乐》等。
活动流程：
1.介绍主题（使用欢快的音乐作为背景音乐）。
小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？是啊，今天是元宵节，你开心吗？为了庆祝元宵节，我们一起表演节目，好吗？
2、元宵节的由来。
孩子们的表演真是太棒了！老师知道，你们不仅表现好，而且还是爱动脑筋的好孩子。接下来老师就要考验你了。
1. 有小朋友知道元宵节是什么时候吗？ （正月十五）
2、元宵节人们有哪些习俗？ （吃元宵、挂灯笼等）
孩子们真聪明！老师讲述：元宵节的由来。
3、说说元宵节。
1. 小朋友们，看，今天老师给你们带来了几件礼物。 （老师展示几种元宵。） 问：这是什么？你知道它是由什么材料制成的吗？ （糯米粉、各种馅料等）元宵真漂亮。你也想做元宵吗？ 2.先别急着去做。谁知道元宵分为几部分？元宵是什么形状的？怎样把元宵弄圆呢？ （捏成圈。（用卷的方法把元宵包起来放在手里。）孩子们真聪明，我们现在就开始做元宵了。
4.制作元宵节。
1. 小朋友们，我们这里有做元宵的材料。众人把准备好的元宵盛到面前的小盘子里。等着瞧吧，看看谁做得更多。
2.孩子们开始制作，老师引导参观。 （欢乐地播放背景音乐）
5、孩子们展示自己的作品。
现在孩子们都完成了，让我们看看谁做得又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰”时间了。请所有的孩子吃元宵。老师数了数，给孩子们端上了元宵。 （老师动员做得多的孩子让给做得少的孩子。）
7、吃元宵。
刚才做的元宵可以吃多少。
8. 教师总结
今天，孩子们在一起度过了一段快乐的时光。我们不仅知道了元宵节怎么吃元宵，还知道了怎么做元宵。
幼儿园元宵节创意活动策划方案优质范例【三】
民间正月十五元宵节历史悠久。它陪伴人们迎来春天，是体现节日习俗最彻底、最典型的传统节日。在元宵节活动中，孩子们通过制作、认识、学习、表演等不同形式的活动，加深对元宵节传统文化和民俗风情的了解，体验节日气氛。具体安排如下：
1、活动时间：
x月x日上午
2、活动地点：
各班级、硬地操场、幼儿园后门绿地
三、活动准备：
每个孩子都有一个用红包做的灯笼（小班可以在家完成的亲子作品，幼儿园中大班可以完成）
4、活动流程：
（一）开展元宵节教育（上午第一节课）
（2）全园小朋友一起过元宵节（带上灯笼到硬地操场上）
1.教师节目《良好的开端》
2、全校假期教育
3、师生灯舞节奏
4. 糖果配送
（3）利用李世峰作品装饰校园（按年级、院系面积）
幼儿园元宵节创意活动策划方案优质范例【第四部分】
一、活动目标：
1、孩子初步了解元宵节的意义和民俗风情，分享集体活动的快乐。
2、形成幼儿相互关系、友好关系的良好品质。
2、活动准备：
1、提前把孩子们收集的灯笼布置在教室里，老师准备一些新式的灯笼。
2. 准备一些关于灯的简单谜语。
3、活动流程：
1、请孩子们欣赏一下我们一起布置的教室，并请孩子们说说：谁知道这样的布置有什么节日特色？
A、幼儿的回答
B、教师总结：元宵节意味着合家团圆，是中国特有的传统节日。有着自己独特的传统节日氛围。
2. 请孩子回忆一下过去元宵节期间做了哪些有趣的事情？
4、做元宵、吃元宵、看灯笼等。
1、老师展示灯笼，让孩子们看灯笼：观察灯笼的种类、颜色、形状等。
A. 您可以和同伴自由地观赏花灯，并向同伴介绍您带来的灯笼的名称和主要特点。
B、请个别幼儿说说自己最喜欢的灯笼的名字、姓氏、特点等。他们还可以描述买灯笼时的情景。注意引导孩子用完整、连贯的语言表达出来。
C、老师总结，帮助孩子们了解灯笼的特点，并告诉孩子们：制作灯笼是一门民间艺术，是中国人民的绝活。
5、活动结束及延长：
迷你游戏：出示有关灯的谜语，让孩子们猜。
天气好的时候，可以带孩子去湖外玩灯笼。玩耍时，提醒孩子爱护灯笼，注意安全，鼓励孩子用礼貌用语与伙伴互动。
幼儿园元宵节活动计划10
篇马上活动就要到来了，此时就可以以活动为主题制定合适的方案。活动方案可以确保活动的顺利进行，所以我们应当静下心来好好思考怎么写好活动方案了。你做好活动方案了吗？我们陆续为大家整理了元宵节活动方案幼儿园，欢迎你的品鉴！ 元宵节活动方案幼儿园 篇1 一、活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。 二、活动准备 1、“元宵节的来历”视频; 2、准备几个简单的有关的谜语; 3、彩泥每个幼儿一份; 4、《卖汤圆》儿歌 。 三、活动过程 (一)、导入部分 教师对幼儿说：“今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么?” (二)、基本部分 1、认识元宵节 幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊?她们过的是什么节?他们是怎样过节的? 都有什么活动? 教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。 2、猜灯谜 教师依次出示灯谜 (1)“白白胖胖，圆圆溜溜。甜甜五脏，装中间。吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。 (2)“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜——烟花) (3)“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”(打一物——灯笼) (4)“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。”(打一物——花灯) (5)“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”(打一名词 团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。 3、做汤圆 教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。 4、唱儿歌《卖汤圆》 (1)教师教幼儿学会唱儿歌。 (2)根据歌词边唱表演动作。 结束部分 教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。 元宵节活动方案幼儿园 篇2 一、活动背景 元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。 二、活动主题 欢乐元宵节 三、活动目标 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯； 2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解； 3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。 四、活动时间 20xx年x月xx日（周x） 活动内容： ——各个班级，开展相关活动 1、语言：元宵节的传说与习俗—xx班； 2、音乐：卖汤圆—xx班； 3、美术：学做花灯—xx班； 4、综合：元宵节到了—xx班； 5、社会：赏灯猜谜—xx班。 五、班级环境 （1）师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”； （2）主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等； （3）语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等； （4）动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具； （5）表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动； 知识资料： 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 元宵节活动方案幼儿园 篇3 活动目标： 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往能力。 活动背景： 正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 活动准备： 1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、知识--有过过节的生活体验。 活动进程： 一、导入 师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 二、展开 1、赏灯活动。 (1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。 (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 2、猜谜活动。 (1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换) (2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜? (3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。 三、结束 将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了? 师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 元宵节活动方案幼儿园 篇4 一、活动目标： 1、激发幼儿猜灯谜的兴趣。 2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享。 二、活动准备：教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物。 三、活动过程： 1、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣； 2、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。 3、我来出，你来猜 教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。（此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高。）。 四、活动延伸 给爸爸、妈妈猜灯谜 简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。 元宵节活动方案幼儿园 篇5 一、 活动目标： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如 ① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 ② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。 ③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④ “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤ 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 二、主题活动环境创设 班级环境 (1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼 (2) 在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。 (3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题 园内大环境 (1) 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜； (2) 塔楼大灯笼换成新的 三、活动方案 活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式 活动时间：20__年2月14日下午15:15 活动准备： (1)幼儿园： 1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。 2、 准备灯谜和各种小礼物。 3、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。 4、 准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 5、 花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布 7、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛 (2)老师： 1、 做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。 2、 安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。 3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。 4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加 5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。 6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。 (3)幼儿家庭： 1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。 2、 亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。 3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。 活动过程： (1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动 (2)、元宵节常识介绍 (3)、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟) (4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟) (5)、煮汤圆，唱儿歌。 在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿) (6)、猜灯谜活动 1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底 2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。 3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。 4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品) 5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。 (7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。 四.相关资料 1、 煮汤圆的方法 ① 在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水，然后烧开。 ② 将汤圆或元宵放入开水中煮。 ③ 当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。 (请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。) 2、关于元宵节的常识。 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。 元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯??像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。 元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。 元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 3、各班级元宵节儿歌 小班： 元宵节，真热闹。 中班： 大班： 看花灯，吃元宵。 小牛灯，吽吽吽。 小狗灯，汪汪汪。 小龙灯，飞得高。 小兔灯，跑得快。 欢天喜地闹元宵。 窗外月儿圆又圆， 全家欢聚吃汤圆。 正月十五元宵节， 家家户户庆团圆。 元宵节，月亮圆。 圆圆元宵粘又甜。 观花灯，踩高跷。 大街小巷真热闹。 欢天喜地闹元宵， 又是一年春来到 元宵节活动方案幼儿园 篇6 主题活动： 《热闹的元宵节》 ——以民族节日为主题的活动 一、主题的来源： 教育活动的内容来源于生活，生活中的节日民俗也是我们重要的教育内容之一。元宵节是我们中华民族传统的民俗节日，每逢元宵节，全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这一共同的节日，从而体现了我国民族文化的博大精深。《纲要》中一直强调要尊重孩子的直接经验，于是我们选择的教学内容取源于幼儿的实际生活，因“元宵节”刚刚过去，所以我们把这一主题活动建立在幼儿已有经验的基础之上，试图通过主题活动，让幼儿对祖国的一些传统文化、传统知识和传统习俗有进一步的认识和体会。本主题设计旨在以横向、纵向；多学科多种形式，多种内容。通过唱歌、舞蹈、儿歌、灯谜、传说故事、折纸、绘画、体育游戏等一系列的民间艺术教育活动，让幼儿加深对我国传统节日“元宵节”的认识，感知元宵节的欢乐、喜庆、祥和的气氛，了解元宵节的一些风俗习惯，培养幼儿愉快的情趣，发展幼儿的思维能力、口语表达能力、动手操作能力和动作的协调性、灵活性，从而激发幼儿的民族自豪感及热爱民族文化的情感。 二、主题教育目标的预设 １、情感目标：通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，感受集体活动的快乐。 ２、态度目标：鼓励幼儿积极主动参加集体活动，培养为集体做好事，关心集体的品质。 ３、能力目标：通过故事、儿歌、手工制作、组织观灯猜谜等活动，使幼儿丰富知识经验，体验民间习俗和节日欢乐，感知传统文化的丰富内涵。 ４、知识目标：知道农历正月十五是我国传统的元宵节，以及元宵节的来历、有关的趣事。 ５、技能目标：幼儿在学、说、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到节日的喜悦心情，培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感，进一步促进幼儿对各种事物的兴趣和求知欲望。 三、互动墙——收集 各式灯笼、烟花、鞭炮等道具，以及有关元宵节的照片、画报、简报、谜语等。为幼儿营造一个身临其境的活动氛围，充分调动幼 四、主题活动的预设内容 活动一：谈话活动《欢欢喜喜过大年》 活动目标：引导幼儿回忆过年的情景，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。活动过程： 1、歌曲《新年好》 2、教师引导提出问题：请幼儿说说过年时最高兴的事情。 3、幼儿自由讨论发言。 4、教师总结：引导幼儿重温新年的喜悦，使幼儿懂得春节过后又长大了一岁，在各方面应有很大的进步。 活动二：民间故事——《 正月十五闹元宵》 活动目标 1、通过欣赏故事，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗。 2、学会倾听，发展幼儿的口语表达及理解能力。 活动准备:PPT图片、故事视频。 活动过程: 1、启发谈话：过完春节后紧接着又过了一个什么节日？引出故事内容。并提问：听完故事你想到了什么？ 2、边看图边听故事。 3、教师提问进一步加深幼儿对故事内容的理解。 4、幼儿看图尝试复述故事。 活动三：民间儿歌《闹元宵》 活动目标： 1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日。 2、了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。 活动准备：录象片：元宵节的热闹情景。 活动过程: 1、引导幼儿观看录像片激发幼儿学习儿歌的兴趣。 2、教师示范朗读。 3、教师带领幼儿通过多种形式学习儿歌，体会民间儿歌的特色。 活动四：民间食品制作品尝——汤圆 一、活动目标 1、引导幼儿练习用糯米粉包汤圆的技能。 2、感受劳动的乐趣，提高幼儿的动手能力。 3、增强幼儿自我服务和为他人服务的能力。 二、活动时间、地点、对象 时间：20xx年2月25日下午 地点：箐箐园教室 对象：全体箐箐园小朋友、老师 三、活动准备 1、糯米粉、汤圆馅儿 2、碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾 四、活动的具体步骤及过程 1、教师讲解关于元宵节的故事及由来，使幼儿初步了解元宵节。 2、向幼儿讲述活动每个步骤的要求与注意事项。 3、包汤圆环节（音乐） （1）教师讲解包汤圆的过程。 （2）教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸。 （3）组织幼儿参观彼此的汤圆作品。 4、煮汤圆（请食堂人员协助煮汤圆）。 5、共同分享食物 6、清理活动场地 五、注意事项 1、全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位。 2、注意食物的卫生和安全。 活动五：歌表演《卖汤圆》 活动目标： 1、学习用欢快、跳跃的歌声演唱歌曲，感受歌曲活跃、欢快的情趣。 2、注意唱准附点音符，学会听前奏、间奏。 3、积极创编动作，感受表演的快乐。 活动准备：元宵、歌曲录音带，设小二哥卖汤圆的场景。 活动过程： 1、请幼儿观看情景表演：小二哥卖汤圆，引出故事内容。 2、教师向幼儿提议用歌曲的形式模仿小二哥卖汤圆。 3、范唱歌曲。 4、分句教唱，教师多次示范难点，指导幼儿多次练习。 5、掌握歌曲后，教师敲起锣鼓，让幼儿边唱边即兴表演。 活动六：艺术活动《五彩缤纷的烟花》 活动目标： 1、引导幼儿回忆并欣赏放烟花的情景，感受过节的热闹气氛。 2、为幼儿提供绘画、制作等多层次的材料，激发幼儿动手操作的愿望。 3、在游戏活动中，体验成功的喜悦。 活动准备：废旧毛线、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、废就报纸、剪刀、皱纹纸等。活动过程: 1、欣赏录像——放烟花的场景 2、引导幼儿回忆元宵节放烟花的欢乐气氛和烟花的绚丽多彩激发操作欲望。 3、提供丰富的材料，让幼儿自由选择适合自己水平的绘画工具或材料，绘画制作烟花爆竹。 4、教师在活动中给予适时适当的指导和肯定性的鼓励。 活动延伸：作品展示：《小小展览会》请幼儿介绍自己的作品，发展幼儿语言表达能力并分享别人创造的快乐。 活动七：民间故事——《灯谜的故事》 活动目标：通过看图讲述进一步了解和感受民间文学作品，了解猜谜的来历。活动准备：图片、故事视频。 活动过程： 1、教师讲述故事。提问：故事的名字叫什么？ 2、边看图边听故事。 3、教师讲解故事，帮助幼儿理解故事内容。 4、分组游戏。 活动八：手工制作《灯笼》 活动目标： 1、引导幼儿利用废旧物品制作各种各样的灯笼。 2、让幼儿体验创造的快乐和对美术活动的兴趣。 活动准备： 收集各种各样的灯笼图片。 活动过程： 1、欣赏收集的灯笼图片，请幼儿说说灯笼的种类、形状。 2、介绍制作材料，引导幼儿想象说说自己想用什么材料做什么样的灯笼？ 3、幼儿动手自由制作，教师给予个别指导。 4、布置灯笼展览，幼儿共同欣赏交流分享创造的快乐。 活动九：亲子活动——赏花灯、猜灯谜 活动目标： 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清楚连贯的语言向家长及同伴描述自己的花灯，并讲述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往能力。 活动准备： 元宵节活动方案幼儿园 篇7 活动时间：上午7：30——10：30 活动地点：园大门口、各班级内、活动大厅 活动内容：发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛 活动过程： 一、7：30——8：45发放红包 二、9：00——9：45班级主题活动 小托班——搓元宵 中班——做灯笼 大班——做春联 1、10：00——10：30快乐儿歌赛 托大（一）班——《长大一岁》、托大（二）班——《新年到》 幼小（一）班——《新年到》、幼小（二）班——《元宵节》、 幼小（三）班——《吃汤圆》、幼小（四）班——《过新年》 幼中（一）班——《正月十五闹元宵》、幼中（二）班——《吃汤圆》 幼中（三）班——《元宵灯会》、幼中（四）班——《红红火火过新年》 幼大（一）班——《春节歌谣》、幼大（二）班——《元宵节》 幼大（三）班——《欢乐年》、幼大（四）班——上海童谣《新年到闹元宵》 2、活动效果： 今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。 接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。 通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。 元宵节活动方案幼儿园 篇8 一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐 二、活动目标： 1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）； 2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。 三、活动准备： （一）物品准备： 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。 （二）人员安排： 1、咨询接待：刘老师、王莎老师 2、灯笼展示：王丽萍、曹老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴） 3、中班教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师） 4、催场：王佳帅老师 5、吃元宵——碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师） 6、音乐播放（王佳帅） 照相（刘老师） 7、元宵节故事讲述：王莎莎 8、米奇扮演：刘菲 9、场外布置：全体老师 四、活动流程： 1、主持人致开场词 2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述） 3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝） 4、亲子游戏：看你笑不笑 规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。 5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼 规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。 6、欢乐元宵——提灯笼游戏 规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 7、欢乐元宵——猜灯谜 规则：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享） 五、附带 （一）、主持稿 尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，大家上午好！在这元宵佳节来临、阖家团圆之际，带着对亲朋好友的问候，带着对未来美好的祝愿，我们欢聚在这里；首先请允许我代表北京博苑幼儿园的全体教职工向前来参加活动的大朋友和小朋友们送上最真挚的节日的祝福，愿大家：热热闹闹过十五，欢欢喜喜闹元宵！ 我们都知道元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”“灯节”。民间 正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。那小朋友们知不知道元宵节有哪些节日习俗？有的小朋友说对了，元宵节这一天我们会赏花灯，闹花灯，还能吃到好吃的汤圆，既然元宵节这么多意义，小朋友们想不想知道元宵节是怎么来的？现在就请我们的王老师给大家讲一个好听的故事，听完故事我们就知道元宵节是怎么来的了。 王老师讲的故事好不好听啊，小朋友们知道元宵节是怎么来的了吗？小朋友们是不是都非常聪明呀！今天我们幼儿园来了位稀奇的客人，听说咱这的小朋友都这么聪明想和你们一起过元宵节，你们想不想知道是谁啊，现在请小朋友们闭上眼睛，跟老师一起数123，看！这是谁啊？今天米奇来我们一起过节了，他非常高兴，想和小朋友们一起跳舞，现在请小朋友们和米奇一起动起来吧！ 小朋友们跳的真精彩！让我们的爸爸妈妈为我们鼓鼓掌！（老师们一起带动鼓掌）和米奇一起跳完舞高兴不高兴啊？我怎么看到有的小朋友没有笑呢。那现在我们就请王老师和我们一起玩一个游戏——看你笑不笑。 刚才有的小朋友都笑了对不对啊！我们的爸爸妈妈看到小朋友玩得这么开心也想玩游戏了，小朋友们说让爸爸妈妈玩吗？接下来让我们看看哪个家长朋友最棒，游戏的名字是蒙眼画灯笼，家长们可以自愿参与，我这有一幅图片，需要家长们记三秒钟后蒙上眼睛把它画在纸上，现在参与的家长请举手。 小朋友们，爸爸妈妈表现棒不棒？我们来鼓励他们一下，有的爸爸妈妈拿到了奖品，有的爸爸妈妈没拿到奖品，没有奖品的小朋友是不是都想要啊，那下面就让我们的爸爸妈妈和你们一起转动聪明的大脑来赢奖品，元宵节的习俗中猜灯谜是少不了的，那我们的灯谜在哪那？小朋友们看见了吗？哦，都没看见啊，现在如果小朋友们安安静静的闭上眼睛，我们请好朋友米奇帮我们拿出灯谜来，爸爸妈妈就可以猜灯谜拿奖品了。灯谜已经在这了，这么重要的元宵习俗当然是要我们家长共同参与，为了清楚地选出我们的优胜者采取分组的方式竞答，请十位家长坐在椅子上，邵老师把答案卡发下去，我说完灯谜后家长们把答案写在答案卡上，每组共五道题，其他的家长请安静的做准备。答对最多的家长可以获得扎气球的权力，每个气球里都会有奖品名称，我们会按名称发放奖品 刚才气球里的奖品多不多啊！后面的游戏里还有奖品，小朋友们想不想要？那就好好的给爸爸妈妈加油喽！接下来的游戏也是分组进行，请家长用钓竿把灯笼运到对面的桌子上，规定时间内运的的灯笼最多的家长获胜，找到其中的技巧可能就会运得快一些，现在请看一下示范。小朋友们给爸爸妈妈加油！ 今天我们的宝宝和爸爸妈妈们表现都特别的棒，今天的元宵节小朋友们过的开不开心啊！因为时间的关系我们今天的活动就到此结束，非常感谢各位家长的到来，希望大家在龙年里一帆风顺、万事如意、在此我们准备了元宵，请家长带着宝宝们到大厅品尝。 元宵节活动方案幼儿园 篇9 激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 一、活动准备 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。 4、布置好活动场地。 二、活动过程 开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐 （教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？ （小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！ 老师补充材料：元宵的来历 小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，（ 教师展示几种元宵）问：这是什么？ 你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？ 大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。 小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。 幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋） 三、幼儿展示自己的作品 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。） 四、煮元宵、吃元宵 小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。 五、教师总结 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐 元宵节活动方案幼儿园 篇10 一、活动目标： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 元宵节有许多传说、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 二、活动方案 活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式 活动时间：20xx年X月XX日下午14：30 活动准备： 幼儿家庭：(X月XX日前交各班老师处) 1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯; 2、拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。 幼儿园： 1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内; 2、准备灯谜和各种小礼物; 3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。 4、准备米面和糖 活动建议： 1、积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的由来; 2、带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。 3、积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。 三、主题活动环境创设 班级环境 (1)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。园内大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)展板：《快乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展) （二）元宵节活动：制作花灯 活动目标： 1.了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。 2.能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。 3.在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。 活动准备： 1.请民间艺人来园现场表演制作花灯。 2.半成品花灯骨架、各色纸。 活动过程： 1.介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。 2.观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。 3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。 (1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。 (2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。 (3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。) 4.分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。 (1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。 (2)分组合作，美化装饰花灯。 延伸活动： 在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。 （三）元宵节活动：幼儿园元宵节活动方案 活动时间：上午7：30——10：30 活动地点：园大门口、各班级内、活动大厅 活动内容：发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛 活动过程： 一、7：30——8：45发放红包 二、9：00——9：45班级主题活动 小托班——搓元宵 中班——做灯笼 大班——做春联 二、10：00——10：30快乐儿歌赛 托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》 幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、 幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》 幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》 幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》 幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》 幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》 活动效果： 今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。 接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。 通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。 元宵节幼儿文艺晚会活动方案(3篇)打工人在上班的时候经常会遇到一些活动，大部分时候我们都会被安排做一些活动方案，我们应该根据具体况来制定元宵节活动方案了。活动方案的目的是为了保障活动的顺利开展，你觉得元宵节活动方案应该是怎么样的呢？以下是本站的编辑收集整理的“元宵节幼儿文艺晚会活动方案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 元宵节幼儿文艺晚会活动方案【篇1】 一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐 二、活动目标： 1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了 解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)； 2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。 三、活动准备： (一)物品准备： 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。 (二)人员安排：1、咨询接待：x老师、xx老师 2、灯笼展示：xx、x老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴) 3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师) 4、催场：xx老师 5、吃元宵——碗、勺子(x老师、x老师、x老师) 6、音乐播放(xxx) 照相(x老师) 7、元宵节故事讲述：xx 8、米奇扮演：xx 9、场外布置：全体老师 四、活动流程： 1、主持人致开场词 2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述) 3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝) 4、亲子游戏：看你笑不笑 规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。 5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼 规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。 6、欢乐元宵——提灯笼游戏 规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 7、欢乐元宵——猜灯谜 规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享) 元宵节幼儿文艺晚会活动方案【篇2】 一、 活动目的：引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵 节有品尝汤圆的习俗。 幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情， 通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。 二、活动主题：快乐元宵节 三、活动时间：20__年 2 月 _ 日(下午 15：30) 四、活动地点：本班课室 五、活动准备： 1、本周五中午到办公室领取一次性台布。 2、2 月 _ 日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉， 然后分到各班，各班老师分成人手一份。 3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。 4、下周一下午 14:40 分准时吃午点，全体员工下午 14:15 分 准时上班。 (校车老师早上帮厨房洗番薯) 5、活动当天门卫、校车司机下午 15:00 负责指挥车辆看守 大门。 六、活动流程： 1、15；10—15:30(家长签到，播放上次图片) 2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。 3、教师指导语： ①今天是什么节?元宵节有一种特别的食 品，是什么? ②汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆? 2.观察制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观察并知道做元宵需 要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 指导语： ①我们怎 样才能做出圆圆的元宵? ②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些 什么? 3.做元宵、煮元宵。 元宵节幼儿文艺晚会活动方案【篇3】 [活动时间]xx年xx月xx日上午10点 [活动地点]大三班教室 [活动主持]xxx [活动对象]全体幼儿 [活动目的] 1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 [活动准备] 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。 4、布置好活动场地。 [活动过程] 一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐) (教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好? 二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历 三、小朋友们看，今天x老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。 五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。 幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋) 六、幼儿展示自己的作品。 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) 七、煮元宵、吃元宵。 小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。 八、教师总结 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。 本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！ 有关幼儿园元宵节室内活动策划方案 (集锦3篇)每个地方都会有每个地方的活动，这个时候我们会习惯性的准备一些活动方案，不用猜测。您已经在开始准备今年的元宵节活动方案了。活动方案的意义是为了防止意外的发生，元宵节活动方案怎么写好呢？以下是本站小编收集整理的“有关幼儿园元宵节室内活动策划方案”，希望能对您有所帮助，请收藏。 有关幼儿园元宵节室内活动策划方案【篇一】 活动目标： 1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。 2、进行猜谜游戏，体验快乐。 3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、感受节日的欢快气氛。 材料准备： 1、花灯的图片。 2、谜语若干。 活动过程： 一、看花灯，引出主题 小朋友今天x老师带来了很多花灯，我们一起来看一看?(出示图片) 二、知道元宵节及一些习俗 1、什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节 2、除了看花灯，元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮 3、教师讲解这些习俗的意义。 三、猜灯谜 师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！ 师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！ 反思和建议： 正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。 在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。 有关幼儿园元宵节室内活动策划方案【篇二】 活动目标： 1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。 2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。 活动准备： 1、有关元宵节的录相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 活动流程： 一、观看“元宵节”录相，并引出主题。 1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯， 猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。 2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。 3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。 二、学做元宵。 1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻••••••)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。 2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想) 3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。 5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 (小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。) 三、品尝元宵，体验劳动的快乐。 1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜 游戏。 2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。 活动延伸： 引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。 附绕口令 年糕和元宵 巧巧爱吃年糕， 小小爱吃元宵。 巧巧让妈妈做年糕， 小小让妈妈做元宵。 妈妈做了年糕又做元宵， 煮了元宵，又蒸年糕。 乐得巧巧又跳又笑， 笑得小小说：“好，好，好！” 小结及反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐！ 有关幼儿园元宵节室内活动策划方案【篇三】 亲爱的家长朋友们： 您们好，冬去春来白花香，一声祝福到身旁，伴着一年一度元宵节佳节的到来，俏花灯闹元宵来迎接孩子们重返校园。 农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，上元佳节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间习俗。因此，元宵节是我国的重要传统节日。在元宵节来临之际，特开展“欢天喜地闹元宵”系列活动，引导学生体验元宵节的节日内涵，感受热烈、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情，增强对中华优秀文化的认同，激发民族自豪感。 活动时间：3月1号上午9:00——11:30。 活动地点：幼儿园各班级教室内及幼儿园院内。 活动组织形式：亲子形式。 报名电话：xx. 幼儿园QQ空间：xx。 活动流程： 活动一：灯笼制作比赛。 活动二：包汤圆活动。 活动三：最美灯笼评选活动。 活动四：猜灯谜活动。 活动五：品尝汤圆。 活动相关事宜及注意事项： 1、班级老师跟家长和小朋友们进行游戏互动。 2、共同讨论元宵节的来历，欣赏关于元宵节活动的歌曲。 3、因场地有限，为了让孩子更好的感受节日的气氛，请家长陪同宝贝参加，活动将于9：00正式开始，并关闭大门。 4、活动过程中，请家长关闭手机，暂时远离纷纷扰扰，精心陪同孩子感受节日氛围。 5、活动过程中，我们将会共享元宵，请家长们用完碗筷，及时送回。 6、俗话说，新年的火，元宵的灯，在活动过程中，我们各个班级将会提供各种各样的材料，以比赛的形式，家长跟宝贝一起制作小灯笼，最后进行最美灯笼评选活动。 7、猜灯谜的环节，我们将会以集体的参与的方式，在院子里统一进行，要求家长有序进行，如果知道灯谜的答案，请举手示意老师，答案正确后，支持人将会为您赠送一份精美的小礼品作为奖励。为了活动的正常开展，请家长给予配合。 我们带着新年的喜庆，满心欢喜迎接大家的到来，提前预祝宝贝及家长们元宵节快乐！再次邀请园外的宝贝及家长们来参加我们的活动！ 幼儿活动方案《元宵节创意活动方案幼儿园3篇》一文希望您能收藏！“本站”是专门为给您提供幼儿活动方案而创建的网站。同时，还为您精选准备了元宵节活动方案幼儿园专题，希望您能喜欢！
