教师绩效奖金支付计划。
以下是本站小编为您整理的《教师绩效奖金发放方案》。我们无法想象没有计划的计划会成功。以确保各项工作能够如期进行。我们即将开始写计划。方案结构为金字塔结构，思路清晰，分层讨论。希望对您有所帮助。请用手指保存！
关于教师绩效奖金发放方案【第1部分】
为进一步深化教育人事制度改革，加强教师队伍管理，增强教师主人翁意识，充分调动教师教书育人的积极性，激发教师内在动力，促进教师队伍素质的提高。为提高教育教学质量，根据《罗庄区义务教育学校绩效评估指导意见（试行）》文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，坚持定性评价与定量评价相结合，建立健全科学规范的教师评价机制，充分发挥评价的规范性、引导性、激励作用，真正体现教师评价的规范性、引导性、激励性。多干多奖励，表现优异，进一步激励教师爱岗敬业，埋头苦干，主动完成各项目标任务，努力推动教育事业又好又快发展。
2. 基本原则
1、尊重规则，以人为本。尊重教育教学规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先、重业绩的原则。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3鼓励进步、促进发展的原则。鼓励教师投身教书育人，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4客观、公正、简单、易实施的原则。坚持实事求是、民主公开、程序科学合理、程序规范、注重实效、避免繁文缛节。
三、考核内容
（一）专任教师绩效评价
专任教师是指具有教学资格、专门从事国家课程教学的教师。绩效评价按照《山东省义务教育学校教师评价指导意见（试行）》（鲁教人字[2009]4号）执行。主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的表现。具体包括职业道德、职业能力、工作业绩和教育效果四个方面：
1、职业道德（15分）：主要考核教师遵守法律法规、爱岗敬业、关心学生、团结协作等情况。评价时采用教师评价、教师评价、学生评价、家长评价结合定量加减法计算师德分。具体分值参见《册山中心小学教师综合量化分值评价方案》师德评价标准。
2、专业能力（20分）：主要考核教师实施教育教学的专业能力，包括教师引领学生发展的能力、掌握和使用教材的能力、课程开发的能力、研究与反思的能力注重教学实践，拓展学科专业知识能力和在教育教学中应用新理念的能力。评价时分三个方面打分（教学效果15分，课堂教学3分，附加分2分）。其中，教学效果分是由工作绩效中的教育效果分换算而来；课堂教学是根据课堂教学标准计算的，将每个学生的优质课堂成绩进行换算；加分由教师个人奖励和辅导学生成绩等组成，根据《册山中心小学教师综合量化积分评价方案》中教学评价的相应内容进行分配。最多转换积分不能超过2点。
3、工作绩效（30分）：主要评价教师出勤率、工作量和教育教学实施情况三个方面。评价时可以以定量评价为主，适当结合定性评价。
（一）出勤率（5分）：主要考核教师的出勤率。病假、事假、旷工等情况，学校按照《册山中心小学教师综合量化积分考核方案》计算出勤积分。
（二）工作量（10分）：学校根据教师在校实际承担的工作量计算个人工作量。音乐、体育、美术等专任教师授课学科时数为每周18课时，培训团队满负荷工作量1.学校总课时数（扣除全日制教学时数） -美术、体育等专任教师）除以语文、数学、英语等专任教师总数，得到的平均课时数即为标准工作量1（小数四舍五入，教职员工的管理权重系数必须从教师总数中扣除）。多个或小代包含在单个工作负载中；如果是在全部工作量的基础上，额外承担了其他任务，学校将根据具体情况给予加分，但最高加分不超过5分（教学不给予加分）管理工作）。专任教师授课科目学时数未达到国家标准的，若承担其他工作，学校将根据具体情况计算，但其个人工作量分数不超过10分；如果他没有承担其他工作，学校将酌情扣分。观点。担任班主任的，由学校按照《中小学班主任工作规定》执行。该项目累计得分最高不得超过15分。若有后续老师，可根据实际情况酌情给予积分，最高不超过2分。
（3）教育教学实施（15分）：主要考核教师根据所教学科的特点，在课堂教学中实施德育，关注学生差异化发展和教学准备和教学实施，包括教师写作教学计划、备课、课堂教学（考核班级情况、班级成绩、班级规范等教学实施情况）、作业设计及批改、辅导学生、组织课外实践活动、参与等常规教学活动给予积分在教学管理方面。
4、教育效果（35分）：主要评价教师完成工作职责的实际效果。本次评价依据我校《册山中心小学教师综合量化积分评价方案》中的工作绩效评价项目。
学校专任教师评价结果分为称职和不称职。有下列情形之一的，判定为无行为能力：一是职业道德考核不合格；二是无法完成教育教学任务；三是以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益；四是行为恶劣，侮辱、歧视、体罚或者变相体罚学生，造成重大影响的；五是其他妨碍完成教育教学任务的违规违纪行为。
（二）助教及辅助人员绩效评价
助教和辅助人员主要从职业道德（15分）、专业能力（20分）、工作绩效（30分）、教学服务（35分）等方面进行考核。评价时可以采用定性评价和定量评价相结合的方式。以综合的方式进行。一线助教和后台助教分开考核。对助教的定性评价主要基于教学评价和教师评价。在后勤助教评价中，教学评价（中级及以上教学人员）和教师评价（全体后勤人员+全体一线教师）、一线助教评价（一线教师）、教师评价评价（所有一线教师）。
助教和辅助人员的评价结果分为称职和不称职。有下列情形之一的，绩效考核评定为不称职：一是职业道德考核不合格；二是未完成工作任务的；三是以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序的；四是职业道德考核不合格的；因工作不到位造成安全事故的；五是无正当理由不服从工作安排的。
（三）学校管理者绩效评价
教学干部由学校根据各自实际情况，参照专职教师考核办法进行考核，但其胜任等级一等的比例不得超过学校教学干部总数的20% （采用四舍五入方法）。
4、分配方式
（一）审批总额
绩效工资分为基本绩效工资和激励绩效工资两部分。其中，基本绩效工资由区人力资源社会保障、财政、教育等部门按照林政办发[2009]104号文件确定，占绩效工资总额的70%；激励性绩效工资由区人力资源社会保障、财政、教育部门确定根据林政办发[2009]104号文件，确定全区义务教育学校激励性绩效工资总额，占绩效工资总额的30%。全区各义务教育学校激励绩效工资总额由区教育体育局根据现有教职工人数计算，再由学校根据校长、专职人员人数计算教师（含学校其他教学人员）、助教、后勤人员激励绩效工资总额核定三类。
1、校长激励绩效工资总额分块归区财务管理。区教育体育局根据校长绩效考核结果分配学生。
2、学校助教及辅助人员的激励绩效工资总额，由学校根据考核结果分段发放。学校公布的中层教师暂定为学校平均激励绩效工资的90%，学校基层教师暂定为学校平均激励绩效工资的87.5%。
3、校长、助教、辅助人员的激励绩效工资总额确定后，剩余部分为学校专任教师（含学校其他教学人员）激励绩效工资总额。
（二）工资分配
1、基本绩效工资的分配
根据教职工岗位和人力资源社会保障、财政、教育等部门规定的标准按月发放。
2、绩效薪酬激励分配
合格专任教师（含学校教学干部）按照平均数的15%、20%、30%、20%、15%和120%、110%、110%的比例分为五级激励绩效工资。按100%、90%、80%的比例分配；胜任助教和辅助人员按照30%、40%、30%的比例分为三个层次，按平均激励绩效工资的110%、100%、90%比例。对于不称职的人员，将不予支付绩效工资。
绩效激励工资每学期计算发放一次。
五、组织实施
（一）高度重视，加强领导。教师绩效评价工作政策性强、涉及面广，关系广大教职员工的切身利益。学校对此高度重视，专门成立了绩效考核领导小组。根据区教育体育局的指导和要求，结合自身实际情况，制定我校具体绩效评价实施方案，报区教育体育局批准后公布实施。
（二）完善制度，规范流程。学校将逐步建立健全教师绩效评价制度，严格实施绩效评价，并根据评价结果，分类分级核算，公示激励绩效工资数额，科学评价教职员工的工作。
（三）注重引导，严格问责。各学校要深入细致地做好教职员工的思想工作，积极引导教职员工正确对待绩效考核，确保工作顺利完成。必须严格执行工作纪律。对工作不负责任、评估不准确、造成不良影响的，将严肃追究责任。
本意见评价范围为按照国家规定实行事业单位绩效工资制的义务教育学校正式教职工（督学人员及女教师53岁以上，男教师58岁以上） 、区教育体育局公布的教师）经体育局批准的借调人员不再纳入绩效考核范围）。
关于教师绩效奖金发放方案【第二部分】
为深化教育人事制度改革，推动义务教育阶段学校绩效工资制度顺利实施，根据《安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考核实施意见（试行）》 ）》和《开发区义务教育阶段学校教职工绩效考核与奖励》根据《性绩效工资分配办法（试行）》（开教字[20xx]19号）文件精神），结合我校具体办学情况，充分听取全体教职员工的意见和建议，广泛召开教职员工座谈会，现形成了20xx年2016年修订稿，经第三次会议表决并实施。安庆市十六中第四次教职工会议。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，提高教职工教书育人水平、管理和教育。以服务和教育能力为核心，以教职员工绩效提升为导向，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律的教职员工绩效考核评价体系，促进广大教职员工为全面实施素质教育、人民满意的教育贡献智慧。和力量。
2. 考核原则
1、尊重规则，以人为本。尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先，注重业绩。师德是第一位的，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3.激励进步，促进发展。鼓励教师投身教书育人，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、客观、公正、简单、易实施。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、注重实效，力求避免重复。
5、凡从事有偿辅导的，一经查实，将按照安庆市教育局《禁止中小学在职教师从事有偿辅导的暂行规定》和师德师风等规定进行处理。当年的奖项将被扣留。
三、考核对象
整个学校都有教职员工。
四、考核内容
考核内容以教职员工履行法定职责、岗位职责和工作任务完成情况为依据，重点考核工作业绩。具体考核方案及量化标准如下：
.工作量的确定
1、每月工作量为基本工作量*4+助教管理认证教学时数。
2、科目系数：语文、数学、英语科目系数为1.2；政治、历史、地理、生物、物理、化学学科系数为1.1；音乐、体育、美术、信息技术学科的系数均为1。
3、跨年级、跨学科课程按4个标准课时/月计算。
4、每周全部工作量为14个标准课时。每位教员每周的工作量计算为学科系数*每周实际课时。例如，一位带两个语文课的老师每周有1.2*12=14.4课时。跨学科计算是根据不同学科的系数分别计算，然后相加（计算结果四舍五入，保留整数）。
5、教研组组长工作量：1课时/周。
六、助教管理人员工作量
A、物理实验室、化学实验室、多媒体教室、计算机室、体育器材储藏室各设1人负责管理，按1个标准课时/周计算；
B. 1人负责学校网站及全彩LED电子显示屏的管理，按2个标准课时/周计算；
C、中英文早读、早操按2个标准课时/月计算，早政阅读按1个标准课时/月计算。
7、后勤岗位工作量（根据区教中心发[2010]29号）《开发区义务教育学校教职工绩效考核及绩效工资分配办法（试行稿）》精神19：后勤人员奖励绩效工资按全体教职工激励绩效工资的70%单独计算）
A、门卫：14个标准课时/周=14*0.7=9.8个标准课时/周；
B、教职人员+凉草广播：14个标准课时/周=14*0.7=9.8个标准课时/周；
C、教务人员+信件收发：14个标准课时/周=14*0.7=9.8个标准课时/周；
D、校医+健康监督：14个标准课时/周=14*0.7=9.8个标准课时/周；
E、仓库仓储+图书阅读+零星采购：14个标准课时/周0.7=9.8个标准课时/周；
F、会计文员+教职工保险：14标准课时/周0.7=9.8标准课时/周；
G. 学生保险理赔：1个标准课时/周0.7=0.7个标准课时/周。
8、行政干部职务课时：中层干部8标准课时/周，校级副职务10标准课时/周，校级正职12标准课时/周。
9. 班级规模大，课时过多或不足
A、全体教职员工必须以学校工作为主，服从学校工作安排。教职工个人违反学校安排且工作量低于1/2的，不享受学时津贴。作业量在1/2至2/3之间的，按该科目课时津贴的1/2发放（因健康等特殊原因），经老师同意的除外学校）;
B. 有书面作业的科目设置了较大的班级系数。标准班人数为50人。 50-60人班级的系数为1.05。 61人以上班级系数为1.1（此系数仅作为作业补贴，不计入每周作业量）。
C、每周实际课时（含行政干部岗位）超过14课时且教务处安排临时增加的课时为超课时，超课时津贴为10元/标准课时（教职工因故影响正常教学的病假，扣除10元/实际课时，临时分配班主任的不能自习）。
10、凡通过考核的教职员工，均享受师德安全奖。教师的教案和作业检查未完成。行程结束后未完成批准任务或不服从学校工作安排的，不享受师德和安全奖励。
二.岗位津贴
1、班主任津贴由两部分组成，其中150元为基本部分，100元为浮动部分。基础部分每学期（按五个月计算）发放一次，浮动部分在每学期结束后（按五个月计算）从晨检、安全、日常生活、两次练习和课堂成绩。考核结束后，根据考核结果将学生分为三个级别。各年级学生人数为班主任总数的1/3。第一级奖励100%的浮动部分；第二级奖励浮动部分的80%；第三级奖励浮动部分的60%。 （评估详情将在下文提供）
2、管理人员补贴（除校长、秘书、副校长外）：70元/月（取消行政职务补贴，自本规定施行之日起执行）。
3、加班原则上应是因学校组织的突发事件或大型学生活动，以及上级教育部门周末、节假日临时安排的不可预见的工作。其余时间不计入加班。加班补贴严格按照工作量天数确定，实行合同制，从委托人资金的5%中支付。向全体教职员工公布，并于年底支付。 （教师加班津贴超过800元的，按800元计算）
4、增设年级组长津贴，标准50元/月。
三教育教学成果奖
1.征文评审和精品课程竞赛（教育行政部门组织的竞赛活动，须附竞赛通知和评审结果文件。同一篇文章多次获奖的，以最高奖确定精品课程，优质课程将相应实施）。
2、发表论文奖励（可通过中华人民共和国新闻出版总署查询，官方发行的教育教学研究刊物）相当于相应学科获奖论文一等奖等级。
3、教学新星评价：国家级2000元/人，省级800元/人，市级200元/人（市级学科带头人和省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，市级学科带头人与省级新星比较，骨干教师与市级后起之秀进行比较（市级教学专家将获得市级精品课程一等奖）。
4、教职工个人各类荣誉称号奖励：国家级1000元/项，省级500元/项，市级300元/项，区级100元/项。
5、辅导学生比赛获奖情况
A、市运会奖励：根据入选区代表队的学生人数给予奖励，每人200元。 （具体分配细则以中央文件和会议纪要为准）
B、日常的各项活动训练都会有奖励的补充。大型比赛安排20天的赛前训练，并给予10元/天的补贴。 （此项目不包含体能训练）
C、教育主管部门主办的信息技术奥林匹克、科技创新、演讲、航模、征文比赛等竞赛（按获奖学生人数），省一等奖400元，二等奖200元元，三等奖100元。市级一等奖100元，二等奖60元，三等奖30元；区级一等奖60元，二等奖40元，三等奖20元（奖励对象为特定技术导师）。
6. 中考奖
A、奖励标准：
A。达到一中统一录取分数线的，3000元/生； （一中理科实验班在全省招生时正式录取，相当于一中统一录取）
b.一中统一录取分数线以下每十分十分为一个分数带。从800元/生开始，八级降为100元/生。从第九带开始至普高线，50元/生。出生；
C。单科优秀奖：每门文化课中考A类成绩按优秀，奖励10元/生。
B、分配方式：
A。按班级计算奖励金额；
b.中考科目语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、体育按照1.2:0.8:0.6:0.2分配。
C。 7、8、9年级按照2:3:5分配；
d.八年级开设的中考科目，八、九年级科目按照4：6分配；
e.中途转入我校的考生，三年内可获得相应班级2：3：5的奖金；
F。中考科学实验、体育考试满分率（满分数除以报考人数）超过25%的，每名教师奖励100元。
G。班主任奖金按相应班级总金额的8%计算（不含单科优秀奖）；
H。激励绩效工资教育教学成果奖中的中考奖励兑现，剩余教育教学成果奖（不含单科优秀奖）中提取当年中考奖励总额（不含单科优秀奖）的8%减少中考教师奖励金额），对中考以外学科教师颁发教育教学成果集体奖。当年中考教师奖励金额未达到三年集体奖励金额总和的，第三年补足（两高中教师不重复计算）中考和非中考科目，奖励金额会更高）。
7. 教学优秀奖
奖励范围：本奖项适用于参加每学期期末试卷的各学科教师。具体科目有：七年级：语文、数学、英语、政治、历法、学生、地理；八年级：语文、数学、英语、物理、政治、历法、生物、地理；九年级：语文、数学、英语、地理、文化、政治、历史。
奖励办法：期末考试中，若该老师所教科目平均成绩名列年级第一（该科目需要两名以上老师任教），奖励100元； b.某一科目仅由该年级一名教师授课，且该教师平均分最高的班级与平均分最低的班级相差不到两分，则奖励100元。如果差额超过两分，则不给予任何奖励。
计算方法：学科平均分按各班一年级90%的学生计算； b.学科平均分由学校教务处计算。
四出席率
（一）出席原则
出勤细则以上级教育行政部门有关规定和《安庆市第十六中学教职工休假制度和值班制度（草案）》为准。为保证安庆十六中正常的教育教学秩序，严格的校纪校规而制定。
（二）出席人员
安庆市十六中全体教职员工（含代课教师、辅助教师）。注：55周岁以上（女员工50周岁）及以上（其中男55周岁、女50周岁）教职工在完成本职工作的前提下实行弹性工作制；
（三）出席时间
1、工作时间：
暑期工作时间：上午7:50-11:00，下午2:50-放学后（非班主任）
上午7:05-11:00，下午2:25-放学后（班主任）
冬季上课时间：上午8:00-11:00，下午2:30-放学后（非班主任）
上午7:15-11:00，下午2:05-放学后（班主任）
中层值班时间：上午：6:50 下午：1:40（冬季）
上午：6:40 下午：2:00（夏季）
中级值班在放学后30 分钟结束。
2、签到时间：
上午：6:00—上班时间（上班签到时间）；
下午：13:00——上班时间（上班签到时间）；
（四）考勤制度
1. 签到次数
每个工作日实行双重签到制度。也就是说每个工作日上午和下午签到一次；
2. 计算原理
教职工缺勤、迟到、早退1 次算缺勤1 次，缺勤1 次算缺勤4 次；
教职员工每周请假半天（不影响上课），不计入累计，不扣除班级津贴和全勤奖金；
每周请假超过1天（含1天）的，每天扣除当月全勤奖金的10%，直至扣除完毕；
每周缺勤根据实际情况计算，每次扣除当月全勤奖金的5%，直至扣除完毕；
为保证在校政治学习和教研活动的时间，请假一次的，除扣除相应次数的全勤奖金外，还扣除当月课时津贴的1/8也会被扣除。
（五）请假制度
1、工作期间原则上不得请假。教师在停课期间因故确需请假的，必须填写请假单，经批准后离职；
2、请假不足1天的，由教务处审核批准； 1-2天的，由主管负责人审核批准； 3天以上的，经校长审核同意；
3、因特殊情况无法办理请假手续的，应通过电话等通讯方式及时提出请假申请，经批准后办理手续；
4、请长期病假的，按上级有关文件规定执行；
5、教师参加省、市、区教育行政部门组织的各类教育科研活动，由教育厅统一安排并备案。未报名者按缺席处理。
注：学校将不定期进行早退等考勤检查。
（六）奖惩制度
1、全年出勤满的（按10个月计算，下同），根据《安庆市十六中绩效激励工资分配方案》，全年全勤奖和师德奖全额缴纳的，优先当年选拔。各级各类先进个人；
2、全年2-3个月内旷工四次以上或事假两天以上的，除扣除当月相应次数的全勤奖金外，还扣除90%的工资颁发当年师德奖；
3、全年4-5个月内旷工四次以上或请事假两天以上的，除扣除当月相应次数的全勤奖金外，还扣除50%的工资颁发当年师德奖；
4、一年中6至10个月内旷工四次以上或请事假两天以上的，除扣除当月相应次数的全勤奖金外，教师的工资该年度将不颁发道德奖。评选当年各级各类先进个人，实行一票否决。
五、物业管理
为培养学生热爱集体、爱护公共财产、讲究文明的良好行为习惯和自我管理能力，切实加强学校财产管理，特制定班主任班级财产管理规定。
1、各班级的财产包括：门、锁、窗、黑板、桌椅、讲台、日光灯、吊扇、开关、插座等，以及分配给各班级的公共设施。
2、各班级班主任是班级物业管理的第一责任人。每学期第一周，学校将全套课桌椅等设施设备交由班主任管理。总务处与班主任签订财产合同责任书。
3、各班班主任必须将班桌椅的财产分配给使用人和责任人。谁损坏了系统，谁就会得到赔偿。
4、学期中期，如学生课桌椅出现螺丝松动等小问题，学生可自行修理或班主任及时向总务处报告修理情况，学校将免费维护。
5、各等级财产原则上如有损坏应立即修复。每学期的最后一周，总务处对各班级的财产进行检查。各等级等级财产损坏：能够修复的，按照修复价格进行补偿；无法修复的按原价补偿。班主任负责将补偿报送总务处。
6、对于管理好班级财产并清缴补偿金的班主任，其绩效工资中的安全奖将全额发放；对于无法支付赔偿金的班主任，安全奖按照以下标准分配：
（1）欠款金额大于500元的，发放60%的安全奖金；
（二）欠款金额在300元至500元（含500元）之间的，发放70%的安全奖金；
（三）欠款金额在200元至300元（含300元）之间的，发放80%的安全奖金；
（4）欠款金额在200元以下（含200元）的，发放90%的安全奖金。
注：学校组织大型考试、综合实践课等活动时，课桌椅将分配给特定学生，如有损坏，由指定学生赔偿。学校将制定具体规则。
.特色教育
1.课程开始方法：
A、十六中全体教职员工根据自身兴趣爱好自愿申请，并经学校批准；
B、学校根据实际需要安排师资开设；
C、学校根据实际需要聘请相关外部助教开办学校（报酬另计）。
2、申请时间：每年5月-6月。
3、上课时间：每周四下午第三节课。
4. 课程周期：1学年。
5、班级规模：30-50人（30人以下的班级不再开设，建议重新选修科目；超过50人的，录取门槛将提高）。
6.招生对象：面向所有七、八年级学生。学生可以根据自己的兴趣和爱好自由选择选修科目。科目一经确定，学期内不得更改；原则上所有学生都必须选修课程。如果学生对学校的要求满意，如果对开放科目不感兴趣，我们会安排这些学生在本班进行课外阅读。
7、班级津贴：500元/学期（因故缺课时扣除25元/班）。
八、管理要求（综合实践课程是我校特色教育的重要载体，也是我校的一大亮点，为了更好地开展本次活动，提出以下要求）：
A、所有开课教师必须在每学期开课前完成本学期的具体计划和活动上课计划。学期结束时，须提交课程总结并报学校教务处审核；
B、每个综合实践班每学期必须设立一个（或多个）活动展示观摩班，为综合实践班学生提供展示综合素养的平台和机会；
C、加强流程管理，学校将所有综合实践课程纳入上门授课范围，及时了解综合实践课程正常情况；
D. 学期结束时，对每门选修课进行学业评估。考核结果报教务处存档。实际成绩将按原班级发送给各班班主任，并填写在学生的《质量报告书》中。
五、工作要求
一、高度重视，加强领导。绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强、覆盖面广，关系到广大教职工的切身利益。学校专门成立绩效考核领导小组，加强对绩效考核工作的指导、监督和检查。组长：孙毅，副组长：龙三奇、吴卫兵、杨金红，成员：刘改友、秦尚春、周忠、蒋兴禄、
章俊、刘涛、汪俊军。领导小组下设办公室，刘涛同志兼任办公室主任。 2、严明纪律，确保实效。领导小组要确保绩效考核按照规定程序和标准公正公平进行，考核过程和结果要公开透明，自觉接受教职工的监督。要深入细致地做好教职工思想工作，引导教职工正确对待绩效考核，通过正常渠道反映诉求。 3、健全制度，完善体系。领导小组要健全绩效考核制度，完善考核内容，创新考核机制，规范考核程序，不断提高绩效考核的科学性，充分发挥绩效考核的激励功能和正确导向，进一步调动广大教职工的积极性和创造性，推进我校教育教学又好又快发展，为开发区的教育事业贡献力量。 关于教师绩效奖金发放方案【篇3】 为提高教学质量，保证工作时间，对教师出勤予以如下积分规定： 此项考核以签到表、请假条为依据，由学校统一管理执行。 1、请假一天扣3分。3天以内由校长批准，3天以上7天以内由联校长批准，7天以上由教育局批准。没有学校规定履行请假手续的一律按旷工解决。 2、个人婚假、直系亲属的婚丧假为五天，直系亲属陪侍假换课陪侍。 3、请课时假的累计六节为一天。 4、迟到一次扣1分。迟到30分钟按旷课解决。早退一次扣一分，旷课一节扣3分。 5、事假、病假必须与班主任协调把课调换（如教导处安排调课，每节课扣5元，从期末本人所得款项中扣除，并付给替课教师）。 6、上班时间查岗，不在教室或不在校的教师一次扣除绩效工资30元，当天公示，期末直接从绩效工资中扣除。 (三)、常规教学（60分） 上课（10分） 1、按课表上课。 2、上课必需带教案和必要的教学用品。 3、教师要认真组织教学保证课堂纪律，不得出现课堂混乱。 4、教师上课不得看报纸、杂志和其它与教学无关的书籍。 5、教学目的要明确，讲授对的，重点突出，难点突破，体现新课程理念，大胆改革创新。 6、理化、自然、生物等实验课要依据教材实际，结合我校现有设施情况进行实验。 7、对学生提出的知识性问题，要及时解决、不得推诿。 8、音、体、美、信息课、必须按照课程内容上课。 9、上课时不准以接打电话或接待私客为由外出教室。 10、各学科必须根据科目特点渗透德育教育。 此项考核以学校不定期检查和听课为依据。违规一项次扣2分。 备课（25分） 1、备课要提前备课，不得月底突击备课，或不备课。 2、备课要根据本班学生实际情况，不能抄袭别人备课。 3、教师按照新课改规定去写教案，环节齐全，紧跟进度；带多个班的教师，至少写两本教案。教案规定：至少有教学目的、教学重点、难点、教学方法、教学程序、板书设计，教后记。有缺项，酌情扣分。 4、备课要依据学科的特点，渗透德育教育，适应课改、不断创新。 5、学习笔记：每学期五千字，每月一千字，字数不够者，酌情扣分。 作业的布置与批阅（25分） 凡开设的课程要根据学科的特点，教师要精选习题，布置适量的课堂作业，课外作业，加强学生的训练。学校考核重要以作业本的量、质、批阅的情况为依据。 1、学生的作业本要整齐、干净、书写规范。 2、学生的作业要准时完毕，并批阅。每个学生批阅的次数要相同。 3、学生的作业本数量要与人数相符。 4、为体现学校、家庭共同管理学生，学生的作业布置要适量，并每周与学生家长见面。 5、教师的批阅作业次数最低标准见下表： 6、三年级以上学生天天坚持写日记，语文教师每周每生批阅一次。 7、作文规定每月三篇，至少精批两次，每月安排一节作文讲评课。 作业与备课两项考核由教导处组织教研组长、校委成员共同检查打分。 教研活动（10分） 为提高教师教学能力，教师要按学校规定，积极参与教研活动，此项考核在校委的监督下，由教研组长具体执行。 1、各组教师要准时参与本组教研活动。 2、教研活动每月两次，分别为集体学习、公开教学与集体评课。 3、参与听课要做好记录，评课要积极发言，提出优缺陷和改善意见。 4、积极撰写教学论文，积极参与“金园丁”、“名师”、“楷模”、“优秀课”评选活动，服从教研组安排。 5、积极配合教研组长完毕各项竞赛活动。 6. 教师要积极参与学校组织的以上各项活动，听课、评课、小组活动缺一次扣2分，拒绝公开课展示扣10分，以上累计扣分直接从期末总积分中扣除。 六、管理岗位补贴的分派： 1、班主任补贴（学校出）：中小学班主任每月按班级人数，分三个档次，分别补贴1.5元、1.8元、2元； 2、取消年级组，只设教研组。组长每月补贴20元。 七、奖金发放 学校每学期筹资至少1万元，作为教师奖金。 业绩奖励分派： 教学质量优质奖：根据期末联校教学质量检测成绩，联校第一名得300元。除此之外，每名教师所带科目按以下办法奖励（名次奖以联校考试为准，成绩奖以本校考试为准）：以近三年来我校各年级三次联校统考成绩的平均分减少3分为基准，用奖励总款（扣除名次奖）除以各位教师基准分以上分值总数，再去乘以教师提高的分值，为教师本人的奖金。 8、音、体、美教师的业绩奖励： 音乐教师每学期教会学生5首以上歌曲，组织一个小乐队且有一定效果，记学校所有教师提高分的平均分. 体育教师，按抽查班级达成国家体育锻炼标准百分之70以上，记学校所有教师提高分的平均分. 美术教师期末缴上各班优秀作品（作业外）30幅，记学校所有教师提高分的平均分. 9、其他奖： 学校安排的对外公开观摩教学：联校级每次奖50元，区级每次奖100元，市级每次奖200元；学期末（或教师节）学校政教处推出文明班级（文明班级不得超过学校班级数的'30%），奖励班主任100元。 绩效工资发放情况当月公示，学期末累计发放。上述每一大项发放总额中，若有剩余的连同出勤补贴中的罚款，期末累计按在岗教师均分。 八、其他具体事项 1、不参与绩效工资分派的对象 故意不完毕教育教学任务；严重违反师德；连续旷工超过10个工作日；失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任；不胜任工作；以及因个人因素不参与年度考核或参与年度考核拟定为不合格的人员等。 2、当月取消绩效工资参评的对象 每月旷工累计超过三天的；每月病事假累计达成或超过十五天的（法定假除外）。 3、经组织选派参与进修学习人员，按有关规定完毕任务的，按满工作量计算。 九、有关规定 （一）学校应成立绩效工资分派工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分派、发放、解释等方面的工作，保证绩效工资公平、公正的发放。 （三）学校要切实加强领导，提高结识，发明性地开展工作，坚持科学发展观，对的解决好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分派制度改革。 关于教师绩效奖金发放方案【篇4】 为落实好国家义务教育阶段教师绩效工资政策，充分发挥奖励性绩效工资的激励作用，调动教职工的工作积极性，根据“多劳多得，优劳优酬”和“公平、公正、公开”等原则做好我校绩效工资的考核、检查、分配工作，根据兰教发【２０xx】21号文件精神，结合我校实际制定本方案。 一、资金来源：教育和财政部门下拨我校的奖励性绩效工资 二、实施对象：我校在编的教职工（特岗教师） 三、教职工基本情况： 啦井中学在编教职工49人，退休６人。 在编教职工中高职７人，中职１6人，初职２5人（含特岗教师３人），三级技工１人。 四、分配原则：１、坚持“公平、公正、公开”原则；２、坚持“多劳多得，优劳优酬”原则；３、坚持向班主任、一线骨干教师倾斜原则。 五、组织领导： 成立啦井中学教职工绩效考核小组，负责教职工奖励性绩效工资的考核和实施工作。成员如下： 组长：杨庆文 组员：和剑坪 张照忠 和文勇 杨金林 和丽娟（教师代表） 奚彦松（教师代表） 和静江（教师代表） 六、奖励性绩效工资的分配 我校奖励性绩效工资总量＝全县奖励性绩效工资总量－２０名校长奖励性绩效工资÷全县实施绩效工资总人数×我校教职工总数＋校长奖励性绩效工资×７０％ 全校奖励性绩效工资总量：17880.00元 １、奖励性绩效工资总量×10％＝1788.00元,作为我校班主任奖励性绩效工资（其中７０％--1251.6元,作为班主任过程奖励性绩效工资，３０％--536.4元,作为班主任年终奖励性绩效工资） ２、（奖励性绩效工资总量－班主任奖励性绩效工资=16092.00元）×8０％=12873.6元,作为我校过程奖励性绩效工资 ３、（奖励性绩效工资总量－班主任奖励性绩效工资=16092.00元）×2０％=3218.40元,作为我校年终奖励性绩效工资 啦井中学教职工绩效考核小组 2011年6月 关于教师绩效奖金发放方案【篇5】 为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分派机制，结合我校实际情况，特制定本分派方案。 一、指导思想 根据本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分派激励机制，调动广大教职工工作积极性。 二、分派原则 1、贯彻按劳分派、效率优先，兼顾公平的分派原则。对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分派距离，向一线教师及成绩突出的教师倾斜，充足体现多劳多得、优绩优酬的分派原则。 2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分派关系，科学安排，建构符合我校实际的分派激励机制。 3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分派的全过程公开，切实做到公平、公正，保证安定、稳定，构建和谐校园。 三、领导机构 学校成立绩效工资分派工作领导小组，小组成员由校领导、中层干部、工会组成，负责对教师常规及工作业绩的考核，以及绩效工资、奖金的分派、发放、解释等方面的工作。 四、发放对象 本校在编在岗教师。 五、绩效工资发放 （一）职业道德 凡有下列情形之一的，绩效考核拟定为不称职： 1、违反教师职业道德规范，师德考核不合格的； 2．擅自脱离工作岗位，考核等级为不合格： 3．体罚和变相体罚学生的。 4. 向学生、家长索要钱物、有价证券的； 5. 擅自向学生推销规定以外的教辅资料用品或其它商品谋取私利的； 6. 无教案上课经批评教育屡教不改的'； 7. 凡玩忽职守、管理不善，致使学校设施导致损失，甚至导致人身伤害的； 8.其它违犯法律法规师德行为规范，导致不良影响后果的； （二）、出勤（30） 为提高教学质量，保证工作时间，对教师出勤予以如下积分规定： 此项考核以签到表、请假条为依据，由学校统一管理执行。 1、请假一天扣3分。3天以内由校长批准，3天以上7天以内由联校长批准，7天以上由教育局批准。没有学校规定履行请假手续的一律按旷工解决。 2、个人婚假、直系亲属的婚丧假为五天，直系亲属陪侍假换课陪侍。 3、请课时假的累计六节为一天。 4、迟到一次扣1分。迟到30分钟按旷课解决。早退一次扣一分，旷课一节扣3分。 5、事假、病假必须与班主任协调把课调换（如教导处安排调课，每节课扣5元，从期末本人所得款项中扣除，并付给替课教师）。 6、上班时间查岗，不在教室或不在校的教师一次扣除绩效工资30元，当天公示，期末直接从绩效工资中扣除。 (三)、常规教学（60分） 上课（10分） 1、按课表上课。 2、上课必需带教案和必要的教学用品。 3、教师要认真组织教学保证课堂纪律，不得出现课堂混乱。 4、教师上课不得看报纸、杂志和其它与教学无关的书籍。 5、教学目的要明确，讲授对的，重点突出，难点突破，体现新课程理念，大胆改革创新。 6、理化、自然、生物等实验课要依据教材实际，结合我校现有设施情况进行实验。 7、对学生提出的知识性问题，要及时解决、不得推诿。 8、音、体、美、信息课、必须按照课程内容上课。 9、上课时不准以接打电话或接待私客为由外出教室。 10、各学科必须根据科目特点渗透德育教育。 此项考核以学校不定期检查和听课为依据。违规一项次扣2分。 备课（25分） 1、备课要提前备课，不得月底突击备课，或不备课。 2、备课要根据本班学生实际情况，不能抄袭别人备课。 3、教师按照新课改规定去写教案，环节齐全，紧跟进度；带多个班的教师，至少写两本教案。教案规定：至少有教学目的、教学重点、难点、教学方法、教学程序、板书设计，教后记。有缺项，酌情扣分。 4、备课要依据学科的特点，渗透德育教育，适应课改、不断创新。 5、学习笔记：每学期五千字，每月一千字，字数不够者，酌情扣分。 作业的布置与批阅（25分） 凡开设的课程要根据学科的特点，教师要精选习题，布置适量的课堂作业，课外作业，加强学生的训练。学校考核重要以作业本的量、质、批阅的情况为依据。 1、学生的作业本要整齐、干净、书写规范。 2、学生的作业要准时完毕，并批阅。每个学生批阅的次数要相同。 3、学生的作业本数量要与人数相符。 4、为体现学校、家庭共同管理学生，学生的作业布置要适量，并每周与学生家长见面。 5、教师的批阅作业次数最低标准见下表： 6、三年级以上学生天天坚持写日记，语文教师每周每生批阅一次。 7、作文规定每月三篇，至少精批两次，每月安排一节作文讲评课。 作业与备课两项考核由教导处组织教研组长、校委成员共同检查打分。 教研活动（10分） 为提高教师教学能力，教师要按学校规定，积极参与教研活动，此项考核在校委的监督下，由教研组长具体执行。 1、各组教师要准时参与本组教研活动。 2、教研活动每月两次，分别为集体学习、公开教学与集体评课。 3、参与听课要做好记录，评课要积极发言，提出优缺陷和改善意见。 4、积极撰写教学论文，积极参与“金园丁”、“名师”、“楷模”、“优秀课”评选活动，服从教研组安排。 5、积极配合教研组长完毕各项竞赛活动。 6. 教师要积极参与学校组织的以上各项活动，听课、评课、小组活动缺一次扣2分，拒绝公开课展示扣10分，以上累计扣分直接从期末总积分中扣除。 六、管理岗位补贴的分派： 1、班主任补贴（学校出）：中小学班主任每月按班级人数，分三个档次，分别补贴1.5元、1.8元、2元； 2、取消年级组，只设教研组。组长每月补贴20元。 七、奖金发放 学校每学期筹资至少1万元，作为教师奖金。 业绩奖励分派： 教学质量优质奖：根据期末联校教学质量检测成绩，联校第一名得300元。除此之外，每名教师所带科目按以下办法奖励（名次奖以联校考试为准，成绩奖以本校考试为准）：以近三年来我校各年级三次联校统考成绩的平均分减少3分为基准，用奖励总款（扣除名次奖）除以各位教师基准分以上分值总数，再去乘以教师提高的分值，为教师本人的奖金。 8、音、体、美教师的业绩奖励： 音乐教师每学期教会学生5首以上歌曲，组织一个小乐队且有一定效果，记学校所有教师提高分的平均分. 体育教师，按抽查班级达成国家体育锻炼标准百分之70以上，记学校所有教师提高分的平均分. 美术教师期末缴上各班优秀作品（作业外）30幅，记学校所有教师提高分的平均分. 9、其他奖： 学校安排的对外公开观摩教学：联校级每次奖50元，区级每次奖100元，市级每次奖200元；学期末（或教师节）学校政教处推出文明班级（文明班级不得超过学校班级数的30%），奖励班主任100元。 绩效工资发放情况当月公示，学期末累计发放。上述每一大项发放总额中，若有剩余的连同出勤补贴中的罚款，期末累计按在岗教师均分。 八、其他具体事项 1、不参与绩效工资分派的对象 故意不完毕教育教学任务；严重违反师德；连续旷工超过10个工作日；失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任；不胜任工作；以及因个人因素不参与年度考核或参与年度考核拟定为不合格的人员等。 2、当月取消绩效工资参评的对象 每月旷工累计超过三天的；每月病事假累计达成或超过十五天的（法定假除外）。 3、经组织选派参与进修学习人员，按有关规定完毕任务的，按满工作量计算。 九、有关规定 （一）学校应成立绩效工资分派工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分派、发放、解释等方面的工作，保证绩效工资公平、公正的发放。 （三）学校要切实加强领导，提高结识，发明性地开展工作，坚持科学发展观，对的解决好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分派制度改革。 关于教师绩效奖金发放方案【篇6】 为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分派机制，结合我校实际情况，特制定本分派方案。 一、指导思想 根据本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分派激励机制，调动广大教职工工作积极性。 二、分派原则 1、贯彻按劳分派、效率优先，兼顾公平的分派原则。对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分派距离，向一线教师及成绩突出的教师倾斜，充足体现多劳多得、优绩优酬的分派原则。 2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分派关系，科学安排，建构符合我校实际的分派激励机制。 3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分派的全过程公开，切实做到公平、公正，保证安定、稳定，构建和谐校园。 三、领导机构 学校成立绩效工资分派工作领导小组，小组成员由校领导、中层干部、工会组成，负责对教师常规及工作业绩的`考核，以及绩效工资、奖金的分派、发放、解释等方面的工作。 四、发放对象 本校在编在岗教师。 五、绩效工资发放 （一）职业道德 凡有下列情形之一的，绩效考核拟定为不称职： 1、违反教师职业道德规范，师德考核不合格的； 2、擅自脱离工作岗位，考核等级为不合格： 3、体罚和变相体罚学生的。 4. 向学生、家长索要钱物、有价证券的； 5. 擅自向学生推销规定以外的教辅资料用品或其它商品谋取私利的； 6. 无教案上课经批评教育屡教不改的； 7. 凡玩忽职守、管理不善，致使学校设施导致损失，甚至导致人身伤害的； 8.其它违犯法律法规师德行为规范，导致不良影响后果的； 关于教师绩效奖金发放方案【篇7】 一、指导思想 按照《省政府办公厅转发省人事厅等部门江苏省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（苏政办发[20xx]84号）、《南京市义务教育学校教师绩效工资实施办法》（宁政办[20xx]109号）以及宁栖教字（20xx）209号《关于进一步完善学校教职工绩效考核工作的实施意见的通知》等文件精神，通过建立适合教育事业特点和我校实际的收入分配制度，进一步深化学校内部管理体制改革，合理拉开绩效工资的档次，激发广大教职工的工作积极性和创造性，促进学校教育事业又好又快地发展。（红色部分为区教育局最新下发文件精神） 二、考核分配原则 1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。（拟修订为：爱岗敬业无私奉献 优绩优酬） 2.坚持“公正、公平、公开”的原则。 3.坚持“科学、规范、简约”的原则。 三、实施范围 按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。 四、考核项目 依据宁栖教字【2012】122号文件精神，奖励性绩效工资的70%用于学校教职工教育教学考核，按两块考核发放：月考核和学年度考核（500分考核）；奖励性绩效工资的18%用于区教育局统筹，考核发放项目有名优骨干教师津贴、班主任津贴、学校发展综合评估奖等；奖励性绩效工资的12%用于学校统筹，考核发放项目有中层以上人员管理津贴、教育教学成果奖、教龄津贴等。 拟修订为：按宁栖教字（2016）209号文精神，调整奖励性绩效工资切块方法。即奖励性绩效工资的70%用于学校教职工教育教学考核；奖励性绩效工资的15%用于区教育局统筹，考核发放项目有班主任津贴、学校发展综合评估奖等；奖励性绩效工资的15%用于学校统筹，考核发放项目有中层以上人员管理津贴、教育教学成果奖、目标考核奖，超工作量（加班）津贴补贴等。 （一）月考核 1.月考核津贴标准：人均800元。（拟修订为：1000元，其中800元考核工作量和工作业绩，200元考核出勤） 分为四项：①考勤奖200元；②师德奖200元；③教育教学常规考核奖250元；④安全卫生奖150元。以上4项根据《金陵小学月考核细则》经考核后每月发放。（拟修订为：①考勤奖200元；②师德奖200元；③教育教学常规考核奖300元；④安全卫生奖300元。） 2.月考核津贴发放形式：当月考核，次月发放，每学年考核发放十个月。 3.具体考核见《金陵小学月考核评价细则》。 （二）学年度考核（500分考核） 1.按《金陵小学教师500分考核评价细则》（后附）进行。 2.考核办法：学年末综合两学期500分考核均分作为个人500分考核实得分数。（拟修订为：每一学年末进行一次500分考核） （三）学校自主考核 自主考核主要有：班主任考核、校内职务岗位津贴、超课时超工作量津贴、一线骨干教师津贴、教育教学成果奖 1.班主任考核 每月人均300元。学校结合考核情况（参见金陵小学班主任考核条例），每月发放。发放十个月。两个月的班主任费用奖励副班主任。（拟修订为：每月人均500元，同时德育部门进一步明确副班主任工作职责） 2.校内职务岗位津贴： ⑴津贴系数设定：（以班主任津贴为单位1，即300元/月）（拟修订为：500元/月） 校级领导：正职1.5，即450元/月；副职1.4，即420元/月 中层：正职1.3，即390元/月；副职1.2，即360元/月。（拟修订系数降为：校级：正职1.4，副职1.2， 中层：正职1.0， 副职0.8 ） 年级组长：50元，教研组长：50元。（拟修订为：年级组长：80元/月，学校学科教研组长：80元/月，年级学科教研组长50元/月，部门干事200元/月） ⑵以上管理津贴每学年按十个月考核发放。 ⑶说明： ①正、副校长、书记由教育局统一考核，不参加学校考核。津贴由学校发放。 ②一人身兼两职，按照就高不就低的原则，拿一份津贴，班主任除外。 ③行政组成员兼班主任的，班主任津贴全拿，行政津贴拿一半。 ④行政组加班原则上不再拿加班费。（拟修订为：校级领导加班不拿加班费，其他人员确因工作需要加班的，应履行相关报批手续。） 3.教龄津贴： 为鼓励教师终身从事教育事业，特设立教师教育工作奉献奖，根据从教年限，按1年7-9元计算，40年封顶。一次性发放。学校视分配总额的变化，每年适当微调。见习期不享受。 ◆以上各项津贴因病、因事请假达到1个月，当月各项津贴不享受。 4.超课时、超工作量津贴： ⑴代课按10元/节补助（拟修订为：20元/节）。代班主任，按10元钱一天补助。（拟修订为：20元/节） ⑵节假日、下班时间经学校主管领导同意加班的，一天加班费50元，半天25元。 (3)体育老师组织课外训练按课时计入工作量（20元/节），带队比赛按加班一天100。 5.一线骨干教师津贴：（以下一线骨干教师津贴拟修订为：只针对区优青、区教坛新秀的，其他区及以上级骨干均由区教育局统一考核、奖励） 对于常年在教学一线的学科带头人、优秀青年教师经考核能履行职责，发挥作用的，学校每学期给予一定奖励（按年发放）。 一线骨干教师津贴分为四类：A、特级教师； B、市学科带头人、市优秀青年教师；Ｃ、区学科带头人（注：A、B、C类教师津贴由区教育局发放）；D、区优秀青年教师、区教坛新秀（300元一年）。 考核标准：严格遵守《中小学职业道德规范》和“三要八不准”要求。 一线骨干教师达到考核要求方可发放全额津贴，有一项未达标下浮100元，两项未达标不享受津贴。教师如拥有多个骨干称号，按最高称号标准发放津贴，不重复计算。 6.全勤奖： ⑴一学期不迟到、不早退，不请任何病、事假，奖励200元。 ⑵每个月教师有两张2个小时的事务卡，可以单独使用，也可以两张连用。在使用时，要把事务卡交给年级组长签字留存。课务自行安排。事务卡一张未用，按10元一张发放，未用完，按一张5元发放。（以上两项未执行，建议删去） ⑶婚假、产假等国家法定的假期，每月考核奖全额发放，但全勤奖不享受。对于法定假未休或未休满即上班，学校给予奖励(全勤奖）。 7.教育教学成果奖： 每学年末按照《金陵小学考绩方案》，经个人申报，学校考核小组核实发放。 8.完成任务奖： 说明： ⑴以上条款按人均200元标准（见习期教师享受一半），结合教师完成各项任务情况，进行积分累加，按1分2元计算奖金。 ⑵每项任务全部、认真完成计10分，未全部完成酌情扣分，未完成不得分。一学期因病因事请假，累计五天以下（含）不扣除任务奖奖；五天以上，10天以下（含），扣除完成任务奖的十分之一；10天以上，一月以下，扣除五分之一；一月以上，达到两月，发放一半。两月以上不享受此奖，公假、法定假除外。 9.创建目标奖： 学校在各类创建、评比中，经全体教师的努力，完成既定目标，获得集体性荣誉称号，按照获奖级别，给予教师一定奖励。（拟修订为：在学校奖教基金中考核体现，下文略去） 一学期病事假达到两月以上（含），享受一半奖励，达到3月以上（含），不享受。（放入考勤全勤，也包括全年病假累计超过的） 当年调进的栖霞区以外的教师以及见习期的教师享受一半奖励。 10.其它补贴：（已成为正常工作量或落实，建议删去以下两小点考核） ⑴跨年级教两班数学、三班（含）以上中高年级英语、高年级教两班数学，每学期给予100元奖励。 ⑵自2014年起，每位体育教师每年12月报销服装费850元，从学校办公经费中支出。 五、考核办法与相关说明 1.月考核奖、班主任津贴每月由校长室、教导处、工会及年级组共同考核，考核结果上报校长室，由分管领导做出月津贴发放表，会计室按时发放。 2.本实施方案解释权属校党政工联席会。遇有此文件中未涉及的内容，由校长室研究，给予相应的奖惩。 3.本实施方案的实施标准是动态的，视教师工资总量的变动而适当调整。 4.本方案自20xx年起实行。（待通过后修订时间） 关于教师绩效奖金发放方案【篇8】 根据《新密市义务教育学校绩效考核分配指导实施意见》和《新密市苟堂镇中心校绩效考核实施意见（暂行）》，为落实上级指示精神，深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，最大限度的调动我校教职工的工作热情，促进我校教育事业科学发展，结合我校实际，特制定我校工作人员绩效考核实施方案。 一、指导思想和基本原则 （一）指导思想 深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以促进教职工工作绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量，促进学校全面、协调、和谐、可持续发展。 （二）基本原则 1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教书育人、管理育人、服务育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把职业道德放在首位，注重履行岗位职责的实际表现和工作能力。 3、激励先进，促进发展。鼓励教职工全身心投入教书育人工作中，引导教职工不断提高自身素质和工作能力。坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则。坚持向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的工作人员倾斜。 4、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 二、绩效考核的范围、时间 （一）绩效考核的范围 本校本年度在编在岗所有教职员工。 （二）绩效考核的时间 每年6-7月间、1-2月间对本校教师进行两次绩效考核。 三、绩效考核的主要内容 绩效考核以教职工履行岗位职责和完成工作情况为基本依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。 德，是指教师的政治、思想和道德品质表现。主要指标包括思想政治素质、职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等。 能，是指履行职责的业务素质和能力水平。主要指标包括文化素质、教学能力、科学研究能力、创新能力等。 勤，是指工作态度、工作表现等。主要指标包括出勤情况、工作责任心、工作主动性和积极性等。 绩，是指完成教育教学工作和管理工作的数量、质量、效率。 教龄，是指本人任教以来的累计教龄。 加分项，是指为本期内为学校做出突出贡献和本期内教学教研、师德及活动中获奖情况。 各项内容在绩效工资考核中所占的比例如下： 教学质量占40%， 考勤占10%，师德占10%，能力占１０%，教龄占5%，特色建设占5%，工作量占20%。 四、绩效工资的产生、制订与修改 为了保障上级工资制度改革能顺利推进，保障绩效考核能达到预期目的，真正地调动教师工作的积极性，特为此成立学校绩效考核领导小组。 组 长： 副组长： 成 员： 我校的绩效考核领导小组组成办法：由学校领导班子成员、教师代表组成。 五、教职工绩效考核实施细则 1、师德10分 学期末学校组织教师对全体教师师德进行互评，互评占60%，校评40%。 具有下列情形之一的确定为不称职等次，不享受奖励性绩效工资。 （1）每学期请假期满5天，无正当理由逾期不归或连续旷工超过5个工作日，或累计超过10工作日的，或病事假每学期累计超过1个月以上的； （2）以非法方式表达诉求，或干扰正常教育教学秩序，致使本学校或其他单位工作不能正常运行的； （3）损害学生利益，歧视侮辱学生，或体罚、变相体罚学生，造成严重后果，影响恶劣的； （4）品行不良，侮辱他人人格尊严，影响恶劣的； （5）利用职务之便谋取私利的； （6）向学生推销、代购教辅资料和其它商品从中牟利或向家长索要财物的； （7）组织、参与考试作弊的； （8）出现重大安全事故且负有直接责任的； （9）违反法律法规被追究责任的； （10）进行有偿家教或参与有偿辅导的； （11）有其它严重损害教师形象和声誉的。 2、能力考核30分 按百分制打分，再折合30分计入总分，能力考核包括教学能力，教学研究和工作量。 ⑴教学能力6分 按百分制计算，折合6分。 a备课25分 教案能把握教材，超前备课，有创意，不照搬教材，计15分。 课时数量符合教材要求10分。 b上课25分 以百分制计算折合25分，考核方法以每学期教师公开课，听课教师的打分为准。 c作业批改25分 作业精心设计，分类要求，批改及时认真计15分。 作业书写质量好计10分。 d辅导25分 周一到周五一每天检查辅导次数为准，最高25分。 ⑵教学研究4分 本学期参加教研活动次数最多的计2分，其余折合计2分。 本学期听课次数最多的计4分，其他以最多为分母折合。 ⑶工作量20分 以18节为标准工作量，班主任工作量每周增加5节，中层领导每周增加5节，师训为3节，红领巾广播站管理、通讯报导为2节。门卫、炊工按平均工作量计算。 以该项最高得分为分母，个人得分为分子，再乘以10为个人该项得分。 3、考勤10分 按百分制计算，折合10分计入总分。 考核办法：每位教师一学期的考勤分为100分（迟到，早退，一次扣1分。病假一节扣0.5分，学校例会、活动请假一次扣5分事假一节扣1分，扣完为止） 4、教学质量40分 按百分制考核，算出个人得分后按40%比例计算绩效考核总分。 ⑴凡担任主科的教师在教学质量考评时基数分为50分。 关于教师绩效奖金发放方案【篇9】 为了全面贯彻党和国家的教育方针，坚持实施素质教育，充分调动全体教师的积极性，促进我校各项工作效能的全面提升，经学校校务会讨论研究，特制定此奖励方案。 一、统考名次奖。语、数科任教师每学期期末全镇统考成绩平均分获该年级同学科全镇第一名奖50元，第二名奖20元；名次奖奖金总额计划为300元，若发放后仍有余额则结余部分全部并入平均分奖进行奖励。 二、统考平均分奖。语、数科任教师任教学科每学期期末统考成绩平均分达全镇该年级同科目平均分得基本分值为100分。每超过平均分1分增加分值5分，每少于平均分1分扣减分值5分，累计计算。各统考科目任课教师所得分之和为该项总分值。学校视财务状况设立一定数额奖金，算出每考核分所值奖金，再算出每位教师本项目奖金。 三、统考提高分奖。每学期期末统考科目统考成绩较学期初（即以上学期统考成绩为基数）平均分每提高1分该科任教师记分值1分，累计计算。统考各科目提高分值总和为该项总分值。该项奖金每学期为500元。但该项单科奖金额度最高不得超过300元。 四、科任教师任教学生负担奖。每位语、数科任教师第二、三项奖金总和×本班学生人数÷全校班平均人数（即全校学生总人数÷全校班级数）为此两项奖金最后金额。 五、未担任语、数统考科目的教师与行政人员工作质量奖。会计、出纳及未担任语、数统考科目的教师所得考核分值以统考科目教师第二项分值的平均值参与第二项奖金分配。行政人员考核分以所蹲班级语、数科任教师第二项得分平均分值参与第二项奖金分配。 幼儿活动方案《关于教师绩效奖金发放方案3000字》一文希望您能收藏！“本站”是专门为给您提供幼儿活动方案而创建的网站。同时，还为您精选准备了教师绩效奖金发放方案专题，希望您能喜欢！
