家庭游戏。
目前，各大幼儿园教师都加强了幼儿园教学中的游戏环节。适当的游戏是提高孩子注意力的最好方法。教师要注重建立良好的师生关系，营造积极的游戏氛围。有哪些优秀的幼儿园游戏值得学习？经过收集和处理，小编为您提供教案推荐：亲子游戏教案其二。欢迎您阅读。希望对大家有所帮助。
定期和宝宝一起玩亲子游戏，不仅可以帮助您了解宝宝的幼儿园生活，还能让宝宝感受到父母重视自己的教育。因此，当宝宝的幼儿园有这个要求时，家长就会成为积极的参与者。
游戏准备：
布条，奖品。
游戏流程：
1. 家长和宝宝被分成几组，并给这些组编号。
2. 每组收到两条长布条。
3、父母应该给宝宝蒙上眼睛，蒙眼的婴儿也应该蒙住父母的眼睛。
4.游戏开始，宝宝和妈妈手牵手。
5、当老师喊口号“121”时，家长和宝宝会不断同时抬起左、右、左脚。
6、升降过程中，如果家长和宝宝互相踩踏，将会被淘汰。
7. 其余小组继续比赛。
8. 直到场上只剩下3组。
网站提示：
在这个亲子游戏中，宝宝会感受到和父母一起参与游戏的快乐，也能很好地培养宝宝和父母之间的默契。
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令孩子着迷的772经典游戏第二部分幼儿园游戏已成为幼儿教育教学的主要内容之一。幼儿园游戏有助于增强孩子的自律性，了解合作的重要性。幼儿园教师应加强游戏教学，为幼儿创造更多的游戏机会。幼儿园游戏的好处你知道多少？以下是小编为大家精心整理的《772让孩子着迷的经典游戏第二部分》。仅供参考。欢迎您阅读。
书是人类进步的阶梯。暑假里，我读了《772个让孩子着迷的经典游戏》。它让我知道：其实科学不仅可以学到知识，而且还很有趣。通过游戏可以学到很多科学知识以及背后的道理。
本书分为上半部分：简单有趣的科学游戏，下半部分：不可思议的科学游戏，可以帮助你掌握大量的科学知识和应用原理。例如：筷子圈舞，其原理是静电相互作用；钱币和金鸡独立，所用的原理是力的平衡和重心；彩虹喷雾，利用的原理是光的折射
包含操作步骤、所需材料和注意事项。例如：鸡蛋潜入水中。如果去掉一块厚纸板，纸管上的鸡蛋就会立即跳入水中。 1. 将水倒入杯子中，直至水满百分之八十，然后从空牛奶盒中取出一块比杯沿大一圈的方形厚纸板，盖住杯沿。 2、在厚纸板上，正对着杯口，放一个卫生纸芯，在纸芯上面放一个煮鸡蛋。 3、快速横向拉开厚纸板，鸡蛋扑通一声落入水杯中。 （可能会失败，请谨慎操作。）为什么？因为物体保持原有状态的性质称为惯性。惯性的大小与物体的重量成正比。当一张厚纸板被快速拉出时，卫生纸卷的纸芯和鸡蛋会受到惯性的影响保持原来的状态。但由于纸巾速度比较慢，厚纸板拉出时会受到摩擦力而侧落。较重的鸡蛋会落入水中。如果选择较薄的纸芯或竹管更容易成功。另外，用生鸡蛋来做这个实验会更令人兴奋。这就是鸡蛋潜水的原因。
有一次，我有一个科学作业写不出来，于是我想到了《772个让孩子着迷的经典科学游戏》中的一个科学游戏，我做了一个实验，1.准备一个大杯子，倒半杯水，加盐，搅拌至剩余的盐不能融化。 2、另外准备一小杯水，沿着杯壁慢慢倒入大杯子中，使水处于盐水中。 3. 将鸡蛋轻轻放入大杯中。鸡蛋会浮在水的中间，不会上浮或下浮。确实有效。因为杯子里的水分为两层，下层是饱和盐水，上层是普通水。鸡蛋可以浮在盐水上，尽管它们会浮在水中。因此，就会出现鸡蛋在水中静止不动的现象。使用的原理是液体密度和浮力的差异。现在你知道这个问题的关键点了。只要知道应用原理，无论什么题目都可以做到。
爱因斯坦的科学始于他父亲给他的指南针；爱迪生的科学生涯始于她母亲给她的科学实验书。我的科学从这里开始。
【推荐体验】中班亲子游戏：我对舞蹈教学设计的身体感知第二部分随着教育的不断改革，游戏已经成为幼儿教学中不可或缺的一部分。幼儿园游戏有利于提高对外界新事物的认知兴趣。教师在幼儿园游戏活动中的引导作用非常重要。幼儿园游戏的好处你知道多少？小编特意搜集整理了《【体验推荐】中班亲子游戏我的身体意识与舞蹈教学设计第二部分》仅供大家工作学习时参考。
活动目标：
1.能够随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的乐趣。
2.进一步了解身体各部位的名称和功能。
3、感受旋律的氛围以及与同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养孩子的音乐节奏感，发展表现力。
5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1.录音带。
2、在活动室内粘贴各种姿势的跳舞纸人。
活动流程：
1. 游戏“小孩与熊”。
孩子们随着音乐自由地跳舞。当它们听到“熊来了”的信号时，立即停止活动，保持原来的姿势。
“我们来玩个游戏吧，老师扮演一只熊，你跳舞，当熊来了，你就停下来，好吗？”
2、引导幼儿观察、模仿墙上各种舞者的姿势。
“你注意到墙上有什么东西了吗？我们仔细看看，模仿一下，好吗？”
3、组织孩子讨论、探索身体各部位还可以做什么动作。
“我们想想脚可以做什么动作，手呢？”
4、鼓励孩子根据音乐的节奏用身体大胆地表演。
(1)引导幼儿随着音乐的节奏做身体各部位的动作。
“我们的头能做什么？我们的手臂呢？”
（2）引导幼儿运用身体各部位配合节奏发出不同的声音。
“拍手会发出什么声音？跺脚会发出什么声音？”
(3)孩子们随着音乐跳舞。当音乐停止时，要求他们立即找一个孩子配合，用身体的某个部位做出动作。
“你的头呢？你的肩膀呢？”
（4）鼓励幼儿用身体随着音乐的节奏大胆地表演各种姿势。
5、播放轻柔的音乐，带领孩子伸展四肢。
活动反思：
音乐是一门“听”的艺术。让孩子多听、多感受，这样他们对音乐的敏感度就会增强。不同的音乐可以作为我们日常活动的许多方面的背景。它不仅可以营造氛围，还可以提高孩子对音乐的敏感度。为什么不？
中班游戏活动教案：亲子游戏教案中班游戏活动亲子游戏教案（附教学反思）主要包括设计背景、活动目标、重点难点、活动准备、活动过程、教学反思、孩子和家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。孩子和家长可以同时享受角色扮演的乐趣。适合幼儿园教师教授中、中班游戏活动课。快来看看亲子游戏教案吧。
设计背景
我办的幼儿园是农村幼儿园，家长常年在外打工。为了加强孩子与家长的沟通，上学期末举办了亲子活动游戏。
活动目标
1、孩子和家长积极尝试用大纸箱做各种游戏。
2.孩子和家长可以同时享受角色扮演的乐趣。
3、让家长了解一些废旧物品可以更好地开发孩子的智力。
4、培养人与人之间的一些合作精神。
5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
主要困难
1.培养人与人之间的合作精神。
2.孩子和家长可以同时享受角色扮演的乐趣。
活动准备
1、道具准备
2、场地准备
3、活动规则的制定
活动流程
1、家长和孩子伴随着音乐声进入活动室。老师首先感谢家长在百忙之中抽出时间参加亲子活动，然后展示纸箱并请孩子和家长谈谈纸箱在生活中的用途。
2.用纸板箱制作游戏
告诉父母和幼儿，老师可以用纸板箱制作许多有趣的游戏。
1.游戏：小鸡出壳（让孩子体验躲藏的乐趣）
（1）教师示范：教师躲在纸箱里，一边做动作，一边背诵儿歌：“小鸡，小鸡多大了？它伸头出来了。小鸡多大了？它拍打翅膀来了。”出去。小鸡，小鸡。”几岁了？两条小腿就出来了。鸡几岁了？几岁了？它高兴地跳了出来。”
（2）请家长在纸箱两侧挖小洞，把孩子藏在纸箱里，并告诉孩子纸箱变成了蛋壳，孩子是蛋宝宝，妈妈是鸡母亲。鸡妈妈问“鸡小宝贝”鸡多大了？老师和孩子们一边玩“破壳小鸡”的游戏一边回答。
2.游戏《我是火车司机》（体验驾驶的乐趣，同时了解一些城市名称）
请孩子和家长手拿纸盒互相跟随，并背诵儿歌：“呜——我的火车即将出发，去哪里？到北京（上海、天津等），呜——咔嚓，咔嚓。” .” “
3、引导孩子把纸箱变成坐垫（训练孩子关心长辈）。
孩子们，妈妈刚刚和我们玩了好久的游戏。你是不是有点累了？我们可以拍拍妈妈的背，揉揉她的腿吗？但坐在地上感觉有点冷，怎么办？ （引导孩子们谈论把纸箱变成坐垫）孩子们，这是个好主意。现在让妈妈坐在上面，拍打她的背，揉揉她的腿。 （当音乐响起时，孩子会拍打妈妈的背，摩擦她的腿。））。
4. 家长和孩子一起探索如何玩纸箱
（1）与家长沟通：其实，有时候为了开发孩子的智力，我们不一定要给孩子买很多昂贵的玩具。您是否注意到，当我们给孩子买玩具时，他们当时只是喜欢玩，但几天后，当新鲜感消失时，就把它扔掉。而且现在我们已经找到了很多不用花钱就能玩这个废纸箱的方法，孩子们还是爱玩。现在，您愿意家长和孩子讨论一下纸箱的其他玩法吗？就看哪个家庭能找到更好的玩法了，稍后我们再讨论。
（家长和孩子可以一起探索如何玩纸盒。提醒家长，多个家庭也可以一起探索。）
(2) 每个家庭或家庭小组展示如何玩纸箱
A。电视：把纸盒的顶部和底部剪掉，家长和孩子把头放进去表演节目。
b.穿越隧道：将每个纸箱的上下开口用胶带粘在一起，孩子们从一端爬到另一端，玩穿越隧道的游戏。
C。滚轮：拆开许多纸箱并将它们粘在一起或缝成一个大圆圈。家长和孩子站在里面，慢慢地向前滚动。你也可以把它们粘成两半，分成两组进行比赛。
3、告诉家长，不光是纸箱，其他废旧物品，只要经过消毒、无危险，都可以作为孩子的玩具，孩子也会很感兴趣。我们分成两大组，坐上我们的大轮子，开车出去玩游戏，好吗？ （驾驶车轮以音乐结束
教学反思
1、通过这次亲子游戏活动，可以进一步加深孩子和家长之间的关系。
2、我觉得现在农村孩子的代际教育现象比较严重。有些孩子宁愿和父母或老师一起玩，也不愿和父母一起玩游戏。
小班游戏活动教案：亲子游戏教案小班游戏活动亲子游戏教案（带教学反思）主要包括活动意图、活动目标、活动过程、活动反思等，让孩子真正进入大自然，读懂春天，拓展孩子的想象力知识，培养对自然的热爱，增进亲子关系，促进家庭沟通与合作。适合幼儿园教师教授小班游戏活动课。快来看看亲子游戏教案吧。
活动意向：
亲子游戏是一种非常重要的形式。家长可以通过亲子游戏与孩子进行情感交流，增进亲子间的亲密感，也促进孩子的健康发展。亲子游戏让孩子受益匪浅。
活动目标：
1、让孩子真正走进大自然，读懂春天，拓展孩子的知识面，培养孩子对自然的热爱。
2、增进亲子关系，促进家庭沟通与合作。
3、在亲子游戏中提高孩子的社交沟通能力。
4、在活动过程中，让孩子体验到与父母一起玩耍的快乐，并快乐地与父母一起玩耍。
5、在活动中展现孩子可爱的一面。
活动流程：
游戏一：
大脚小脚
规则：
游戏分为爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组，每组8人。
怎么玩：
宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起向前走。第一个到达终点线的人就是获胜者，并获得一份小奖品。
游戏2：
切西瓜
怎么玩：
童谣唱完后，切西瓜，切出来的两个人就是石头剪刀布。胜利者切西瓜，比赛重新开始。
游戏三：
拉尾巴
准备：
纱线编织
规则：
一家三口必须紧紧抓住，不能松手。如果被发现，家人将自愿退出比赛。
怎么玩：
一家三口组成一头牛。爸爸是牛的头，妈妈放在爸爸肩上的手是牛的身体。
孩子将牛尾巴贴在母亲身后，并将牛尾巴别在孩子的裤腰带上。在一定的场地范围内，
几个家庭开始了拉尾巴比赛。最后，谁的尾巴最多，谁就获胜。
活动反思：
亲子活动起到了促进家中联系的作用，让家长了解孩子在幼儿园的日常活动和安排，也让家长了解孩子各方面的能力。孩子、家长、老师有了更深入的了解和进一步的沟通。
游戏活动教案：亲子活动教案游戏活动亲子活动教案主要包括活动设计背景、活动目标、教学重点与难点、活动准备、活动过程、教学反思等，让孩子愿意与同龄人和父母一起参加游戏活动。可以增进家庭和亲子之间的关系，一起体验父母活动的乐趣。适合幼儿园教师上游戏活动课。快来看看亲子活动教案吧。活动设计背景
这个班的孩子大部分都在4岁左右，基本都是独生子女。在爷爷奶奶、爸爸妈妈、父母的宠爱下，他们活得像个自以为是的小皇帝、小公主。此次活动主要是给孩子们一个展示才华的平台。增强孩子的参与意识，有利于提高孩子的自信心。也借此机会让家长亲眼目睹并积极参与这项活动。拉近父母与孩子之间的关系。让孩子明白长辈爱他们，他们也要报答长辈的爱。
活动目标
1、让孩子愿意与同伴、家长一起参与游戏活动，增进家庭和亲子关系。
2、一起感受家长活动的乐趣。
3、积极参加活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。
4、提高孩子的竞争力，促进孩子动作的灵活性和协调性。
5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点和难点
让孩子明白长辈爱他们，他们也要报答长辈的爱。
活动准备
1、提前发出通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2. 扬声器、两张纸板、录音机、四个插芯、五十个气球、八套积木等。
活动流程
1、师生互动及晨练展示。
1.“勾指”。
2.“队列队形变化”。
3.“功夫”。
4.“口哨练习”。
5.《游戏天使》。
6.《妈妈的宝贝》。
2、儿歌、诗歌比赛。
1.准备十五首儿歌和十五首诗。
2、孩子可以单独背儿歌、儿诗；他们还可以多人一组进行记忆和比赛；他们还可以利用全班同学齐声背歌来展示自己的才华。
第三，老师、家长和孩子们一起吃午饭。
4、亲子活动。
1.游戏名称：《陷阱桥》。
玩法：将家长和孩子分成四组，每组人数相同。父母为孩子搭建一座桥梁。孩子们交替跳上纸板，绕着终点和家长跑回起点，并以接力的形式将纸板传递给第二个家长。以此类推，最先完成传送的就是胜利者。
规则：孩子前进时不能将脚离开纸板或踩在地上。
2.游戏名称：《指环》。
玩法：将家长和孩子平均分成四组，每个家庭分开站成一列。当老师一声令下，每对孩子都会把圆圈套在头上，然后摘下来交给家长。父母会把圆圈戴在头上，然后再把它拿出来。传给第二个家庭，以此类推。传完后，传回给第一个孩子。最先完成一组的组获胜。
规则：每个孩子和家长必须将陷阱放在脚下，然后取出并传递下去。
3、游戏名称：“螃蟹抱蛋”。
玩法：一家人一组，六组同时比赛。老师一声令下，孩子们侧身拿着气球，手拉着手走向终点。第一个到达的人获胜。
规则：你必须侧着走，气球不能掉下来。如果是，则从起点重新开始。
4、游戏名称为“积木大赛”。
玩法：选择八组家长和孩子。家长和孩子们互相竞争，看哪一组先搭建好。前三名的团体将被选为获胜家庭。
5、总结整个活动过程以及活动后的感受。
教学反思
11月8日上午，孩子们微笑着牵着父母的手，陆续赶往学校。一进教室，孩子们就惊叹不已，跃跃欲试，准备今天一展身手。晚上9点，活动开始。孩子们做早操的时候，家长们也站在孩子身边，模仿孩子可爱的动作，跳起了早操。孩子们认真对待，早操的表现比平常训练还要好。好多了。接下来是儿童才艺表演，有儿歌、诗歌等，孩子们积极参与，在家长面前表现得非常好。随后，亲子游戏活动将现场热闹气氛推向高潮。在亲子游戏比赛中，孩子和家长的情绪都被调到了最高点。每个孩子和家长都大胆配合。在热烈的气氛中，比赛有条不紊地进行。有些孩子没有获胜，因为他们没有获胜。有的人刚来的时候就哭了；有的人刚来的时候就哭了。有的家长为了让孩子先行，不小心滑倒了；有的比赛结束后还不愿离开……活动进行得很顺利，得到了家长和孩子们的认可。
时间一转眼就到了，孩子们依依不舍地离开。他们告别了老师，牵着父母的手，蹦蹦跳跳地回家了。经过这次活动，我发现孩子们似乎和我亲近了很多。他们大胆地告诉我那天的感受，并希望再次比赛。我感觉孩子们与我们的老师、家长的关系更加深厚了。一级。
中班“亲子游戏”教案设计背景及教学反思
我办的幼儿园是农村幼儿园，家长常年在外打工。为了加强孩子与家长的沟通，上学期末举办了亲子活动游戏。
活动目标
1、孩子和家长积极尝试用大纸箱做各种游戏。
2.孩子和家长可以同时享受角色扮演的乐趣。
3、让家长了解一些废旧物品可以更好地开发孩子的智力。
4、培养人与人之间的一些合作精神。
5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
主要困难
1.培养人与人之间的合作精神。
2.孩子和家长可以同时享受角色扮演的乐趣。
活动准备
1、道具准备
2、场地准备
3、活动规则的制定
活动流程
1、家长和孩子伴随着音乐声进入活动室。老师首先感谢家长在百忙之中抽出时间参加亲子活动，然后展示纸箱并请孩子和家长谈谈纸箱在生活中的用途。
2.用纸板箱制作游戏
告诉父母和幼儿，老师可以用纸板箱制作许多有趣的游戏。
1.游戏：小鸡孵化（让孩子体验躲藏的乐趣）
（1）教师示范：教师躲在纸箱里，一边做动作，一边背诵儿歌：“小鸡，小鸡多大了？它伸出头来了。小鸡多大了？小鸡多大了？”它拍打翅膀就出来了。小鸡，小鸡。”几岁了？两条小腿就出来了。鸡几岁了？几岁了？它高兴地跳了出来。”
（2）请家长在纸箱两侧挖小洞，把孩子藏在纸箱里，并告诉孩子纸箱变成了蛋壳，孩子是蛋宝宝，妈妈是鸡母亲。鸡妈妈问“鸡小宝贝”鸡多大了？老师和孩子们一边玩“破壳小鸡”的游戏一边回答。
2.游戏《我是火车司机》（体验驾驶的乐趣，同时了解一些城市名称）
请孩子和家长手拿纸盒互相跟随，并背诵儿歌：“呜——我的火车即将出发，去哪里？到北京（上海、天津等），呜——咔嚓，咔嚓。” .”
3、引导孩子把纸箱变成坐垫（训练孩子关心长辈）。
孩子们，你们妈妈刚才已经和我们玩游戏很久了。你是不是有点累了？我们可以给她一个背，揉揉她的腿吗？但坐在地上还是有点冷。我们应该做什么？ （引导孩子说（把纸箱变成垫子。）这对孩子来说是个好主意。现在让妈妈坐在上面，拍打她的背，揉搓她的腿。（当音乐响起时，孩子会拍打她母亲的背，揉搓她的腿。）
4. 家长和孩子一起探索如何玩纸箱
（1）与家长沟通：其实，有时候为了开发孩子的智力，我们不一定要给孩子买很多昂贵的玩具。您是否注意到，当我们给孩子买玩具时，他们当时只是喜欢玩，但几天后，当新鲜感消失时，就把它扔掉。而且现在我们已经找到了很多不用花钱就能玩这个废纸箱的方法，孩子们还是爱玩。现在请家长和孩子讨论一下纸箱还有哪些玩法。是不是看看哪家能查出来？更好的玩法，稍后再说。
（家长和孩子一起探索如何玩纸箱。提醒家长，这也可以与多个家庭讨论。）
(2) 每个家庭或家庭小组展示如何玩纸箱
A。电视：把纸盒的顶部和底部剪掉，家长和孩子把头放进去表演节目。
b.穿越隧道：将每个纸箱的上下开口用胶带粘在一起，孩子们从一端爬到另一端，玩穿越隧道的游戏。
C。滚轮：拆开许多纸箱并将它们粘在一起或缝成一个大圆圈。家长和孩子站在里面，慢慢地向前滚动。你也可以把它们粘成两半，分成两组进行比赛。
3、告诉家长，不光是纸箱，其他废旧物品，只要经过消毒、无危险，都可以作为孩子的玩具，孩子也会很感兴趣。我们分成两大组，坐上我们的大轮子，开车出去玩游戏，好吗？ （车轮驱动在音乐声中结束
教学反思
1、通过这次亲子游戏活动，可以进一步加深孩子和家长之间的关系。
2、我觉得现在农村孩子的代际教育现象比较严重。有些孩子宁愿和父母或老师一起玩，也不愿和父母一起玩游戏。
中班亲子游戏《过溪》教案。中班亲子游戏《过溪》教案。中班亲子游戏《过溪》教案主要包括活动目标、活动准备、活动过程等，可以培养孩子的反应能力和灵活性，体验亲子游戏的乐趣。适合幼儿园老师去中班。游戏活动课，快来看看小禾的教案吧。
活动目标：
1、培养孩子的反应能力和灵活性。
2.体验亲子游戏的乐趣。
3、让孩子感到快乐、有乐趣，在不知不觉中学习知识。
4、在活动中，让孩子体会到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
5、测试孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备：
1、地垫若干；
2、场地布置有小河。
活动流程：
1.导入并引起兴趣。
老师：刚才孙老师给大家讲了一个好故事。它叫什么名字？ （《大灰狼娶新娘》）大灰狼很高兴有新娘了。今天他还要请我们这些孩子和你们的父母去他们家吃喜酒！你想去吗？ （思考）但是，我们必须穿过一条小河才能到达大灰狼的家。我们怎样才能过河呢？孩子们，赶紧想办法吧！谁能告诉你你有什么好主意？
2. 解释游戏规则。
1、师：孩子们说的方法真好。看，老师也想到了一个办法，用它过河了。
2.（老师展示地垫）：看，这是什么？ （地垫）是的，等我们过河的时候，我们会在河上铺三块地垫。宝宝和大人都会用脚踩在地垫上，然后一张一张地移动地垫，我们的脚就会跟着地垫移动。一步步移动直到过河，但要注意脚不要离开地垫，否则你会掉进河里，然后你就无法参观大灰狼的房子了。明白了吗？谁愿意上来尝试一下？
3、亲子游戏“过河”。
1、赛区分组比赛：四个家庭为一组。成功渡河者将获得红星奖励。如果他们的脚中途接触地面，他们就必须从头开始。
2、师：我们小朋友已经成功过河了。我们稍后可以做客。我太高兴了。现在，老师带你们去外面玩一会儿。
小学二年级游戏活动教案
九月游戏
体育游戏：小刺猬搬水果
一、活动目标
1、锻炼孩子的走、滚、爬、协调等综合能力。
2.体验运动的乐趣。
2、活动准备
在孩子身上贴双面胶，上课前撕掉；枣子、苹果或其他水果的图片；搭建场地：一座桥、一个洞、一棵树；起点和终点；一个小篮子；刺猬头饰或胸饰（让孩子知道他们正在扮演小刺猬的角色）；奖励（小红花、星星等）
三、活动流程
(一)开头部分
1.打个招呼，（哈喽，刺猬宝宝们，我是你们的刺猬妈妈）。模仿动物运动活跃气氛：今天天气真好，我们一起运动吧！
2、引入主题：秋天来了，果园里的水果成熟了，妈妈带你去果园搬水果。但是，通往果园的路并不好走。妈妈想看看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场。
(2)基础部分
1、老师讲解要求并进行演示：过桥、钻洞、把水果粘在上面、到达终点、摘下水果；
2、对刚才的演示进行详细说明，并强调要求。
3.分组（三组或两组）
4. 活动开始时，老师提供帮助。 （注意不要过多干扰幼儿）
5、老师总结，鼓励孩子，并颁发奖品。
(3) 结束部分
带幼儿回家：天快黑了。宝贝，我们快点回家吧！
体育游戏：小动物赛跑
目标：
1、锻炼孩子跑、跳的能力；
2、培养孩子的注意力和记忆能力；
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
活动准备：
有一些小兔子、小鸭子、小乌龟、小虎斑猫、大象的头饰，还有音乐磁带。
活动流程：
创造情境并激发兴趣。
1、孩子们正在听一首儿歌：“小兔子走着跳着，小鸭子走着晃着，小乌龟慢慢地走着，小猫静静地走着。”
小朋友们，你们想了解兔子、鸭子、乌龟、虎斑猫等小动物是怎么走路的吗？
老师：这些动物都认为自己跑得快，所以他们决定组织一场比赛，看谁跑得更快。我们一起去看他们的比赛吧。
2.开始游戏：
孩子们被分成大小相等的4 组，每组假装成兔子、鸭子、乌龟或猫。老师扮演大象作为裁判。
裁判喊道：“准备，跑”
每组中的第一个孩子开始跑步。这个孩子跑回来，下一个孩子再跑，看看哪组孩子先跑完。第一个完成的人获胜。
一轮结束后，您可以交换颜色并再次比较。
3. 结尾部分
干得好，孩子们，现在休息一下，抖抖胳膊，踢踢腿，我们准备回教室了。
活动反思：
整个活动以幼儿为主，让他们积极参与活动。通过游戏，锻炼了孩子们的跑跳能力，培养了孩子们的竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性和教育性。
十月比赛
1.吹泡泡
1、设计思路：在户外活动时，孩子们总是吵着要吹泡泡。看着五颜六色的泡泡在空中慢慢落下，孩子们就会追着泡泡跑，用小手抓住泡泡，然后大声喊：“老师，我抓住了泡泡！”孩子们玩得很开心，就像小鸟回归大自然一样。此次活动让孩子们感受到了在大自然中做游戏的乐趣。要开心！
2、活动目标：
.通过活动引导孩子热爱大事。
自然，体验大自然的美； ②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力； ③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 三、活动准备： ①、泡泡水 ②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 四、活动流程： ①、开始部分 ○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 ○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 ②、基础部分 ○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 ○ 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 ○ 讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 ○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 ③、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 2、 抢凳子 游戏规则： 1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊“停”，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子。 2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。 3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。 11月份游戏： 体育活动：好玩的皮球 活动目标 :1、通过尝试多种玩球的方法，培养幼儿创新的意识。 2、发展幼儿玩球的技能和动作发展协调的能力。 活动准备： 幼儿人手一个皮球、进行曲音乐 活动过程： 一、准备活动： 幼儿听音乐跟着老师做一些带球的动作，即球操。 由下蹲到跳跃、由身体上肢到下肢。 二、随意玩球： 师：今天我给小朋友们每人带来了一个皮球，以前小朋友们都经常玩皮球的，不过今天我给你们带来的这个可不一样，可厉害了，可以玩出好多好玩的方法，不过小朋友一定要动起你聪明的小脑袋，小朋友们试试看，这个神奇的皮球有什么更好玩的玩法呢？（幼儿开始根据自己的意愿来开始玩球了） 教师对幼儿玩出新奇的玩法，给予及时的鼓励，而后激励他再次尝试新的玩法。 三、相互学习： 1、把幼儿随意集合起来，请几个幼儿上来把他创新的玩法展示给大家看，对好的让大家一起来进行学习。 2、给幼儿一段时间让他们自己相互的交流。 四、游戏：和球赛跑 师：今天老师也带来了一种新的玩法，就是和球赛跑，把球滚出去后，我们迅速启动，用最快的速度去追赶皮球，看看谁能够追上皮球，先到终点。 讲清楚玩的方法和注意的事项后请幼儿开始玩，教师在旁边进行适当的指导。 五、合作： 师：小朋友们，刚才我们玩的都是一个人的方法，那么大家想一想，有什么更好玩的呢？比如说两个人------ 幼儿尝试两个人合作的玩球的方法. 六、结束 体育游戏：快乐的蛋宝 活动目标： 1．在游戏情境中，学习左右侧滚。 2．在滚动时，听指令玩游戏，感受身体滚动的带来的愉悦。 三、活动准备： 1．红、白、蓝、绿四色圆形标记，每人胸口贴一个。 2．红、白、蓝、绿四色布袋，数量比人数多。在摆放的时候，布袋摆放的方向，袋口都统一。 3．进出场音乐。四、活动过程 ㈠随着音乐进入场地。 1．情境导入。师：今天天气多好哦，跟着妈妈一起出去玩一玩吧。（小朋友们身贴红白蓝绿四种颜色标记，听着音乐，跟着老师进入活动场地） 2．辨认颜色。 师：我的蛋宝宝可真多呀，看看你身上的颜色标记，听一听我在叫谁？ 师：红蛋宝宝～ 幼：哎～ 教师依次和红白蓝绿的蛋宝宝打招呼。 3．找家 师：看看地上，（场地上分别散放着红白蓝绿四颜色的布袋）红蛋宝宝，你们的家在哪里呀？分别请四种颜色的蛋宝宝依次用手指点出相应颜色的布袋。㈡热身运动：蛋宝宝回家。 1．引导幼儿用手部动作表现出滚。 师：蛋宝宝长得圆圆的，怎么回家呢？谁能用动作来做给老师看一看。（个别幼儿示范动作，教师引导幼儿互相学习）评析：“滚”，从幼儿手部的模仿动作开始，一方面是作为体育活动的一个热身运动，另一方面从手部的滚动延伸到身体的滚动。而同伴之间动作的互相模仿，更能激发幼儿尝试的欲望。 2．尝试两手臂交替不同方向滚。 师：可以往前滚，还可以往哪里滚？（往边上滚，后面滚，上面滚，下面滚）可以慢慢滚，还可以怎么滚？（快快滚） 3．蛋宝宝找家。师：蛋宝宝，看仔细，听清楚，请你们跟着我的儿歌回家。 师念儿歌：蛋宝宝，胖乎乎，骨碌骨碌慢慢滚，往上滚，滚呀滚，往滚，滚呀滚；蛋宝宝，圆溜溜，骨碌骨碌快快滚，往前滚，滚呀滚，跳一跳，边上滚，转个圆圈滚到家。 师：滚得好累哦，摇一摇，扭一扭，转一转，喘口气。我们在布袋上休息一下。 ㈢学习左右滚动。 1．幼儿想象、示范蛋宝宝在布袋上的各种滚法。 师：想一想，蛋宝宝在布袋上会怎么滚呢？ 3．引导幼儿观察滚的时候手脚的动作。师：在滚的时候，手是放哪里的？脚又是怎么样的？（双手自然的放在大腿两侧，双脚并拢） 评析：通过观察同伴的示范动作，帮助幼儿了解侧滚的动作要领。 4．幼儿尝试侧滚。师：请你横躺在布袋上，我们也来试一试，滚一滚。教师巡回指导。 5．讨论：在滚的时候你发现什么问题？（大家滚的方向不一样，有的小朋友会滚到外面……） 6．练习左右侧滚。 根据老师的指令，幼儿练习左右侧滚。师模仿往前推的动作：一二三，往前滚；三二一，滚回来。 12月份游戏： 体育游戏：双腿夹球跳 游戏目的：发展幼儿的跳跃能力，培养他们协调的身体素质。 游戏准备：皮球若干个。 游戏方法：参加游戏的幼儿分别用双腿夹住一个球，然后双脚向上跳，同时可以加上上肢动作，如跳时两臂平举、上举、拍手等动作。 游戏规则：跳的动 作必须正确，跳时要使球不掉下来。 注意事项： 1、教会幼儿夹球跳的要领。 2、球的大不根据幼儿年龄而定。 体育游戏：小花猫钓鱼 目的：练习跑的动作，并培养听信号做动作的能力。 准备：在场地上画两条距离10米左右的平行线，一条线外是小花猫的家，另一条线外是小河，小河中放上用硬纸剪的小鱼（数目略比幼儿数目多一些）。 玩法：全体幼儿当“小花猫”，教师当猫妈妈。游戏开始时猫妈妈说：“喵！喵！小花猫，今天天气真好，咱们一块儿去钓鱼吧！”这时大家一起跑到小河边，每人拿一条小鱼跑回家，把鱼交给猫妈妈，游戏结束。 规则： 1.“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。 2.蹲在河边钓鱼，不要站到河里去。 3.一人只能钓到一条鱼。 注意事项：游戏熟悉后，可增加平衡动作的练习，在河上划两条平行线做小桥，小猫可以过桥到对岸钓鱼，也可以增加钻的动作，如放一拱形门，钻过山洞去钓鱼。亲子游戏活动教案：袋鼠妈妈运水果教案亲子游戏活动袋鼠妈妈运水果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验与亲人、同伴一起游戏的快乐，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看袋鼠妈妈运水果教案吧。活动目标 1、体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。 2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备 自制的大树二棵，自制的水果图片若干 活动过程 (1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备，说儿歌： 袋鼠妈妈，有个袋袋， 袋袋里面，装着乖乖， 妈妈和乖乖，相亲又相爱。 (2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起学回跑，以先回到起点为胜。 规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。游戏中，家长可引导孩子学习记录，算算一共击倒了多少个瓶子;也可以和孩子比赛，最后算总数，比一比谁多谁少。 喜欢《教案推荐:亲子游戏教案其二》一文吗？“本站”希望带您更加了解幼儿园游戏，同时，编辑还为您精选准备了亲子游戏专题，希望您能喜欢！
