小班体育游戏课程计划。
目前，各大幼儿园教师都加强了幼儿园教学中的游戏环节。幼儿园游戏保证孩子的天性不受压抑，满足孩子身心发展的内在需要。幼儿教育专业团体应肯定游戏活动，促进社会对游戏的广泛认可。你不知道什么是幼儿园游戏吗？小编特意为您搜集整理了“[参考]运球小班游戏教案范文锦集六篇”，仅供参考，一起来看看吧。
小班运球游戏教案[第1 部分]
活动目标：
1.学习正确的运球方法。
2、能够向一定方向运球，提高肢体动作的协调性。
3、激发孩子的竞争意识。
4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
5、提高动作的协调性和灵敏性。
活动准备：
每个球员都有一个篮球、一些红黄条纹、记分牌、球场设置等。
活动流程：
1.热身活动
1.一边背儿歌一边复习投篮
2.总结正确的投篮方法。
A. 用手臂带动手腕，向下压球中心。
B、手部姿势准确，手指张开
2.学会直线运球。
1、自由练习。
2、引导孩子发现问题，讨论直线运球的正确方法。
3、教师示范动作并讲解动作要领。
4.再次练习并接受老师的个别指导。
5、小组竞赛及评比。
6.学会转身和运球。
7、自由练习。
8、引导孩子发现问题，探索正确的转身运球方法。
9. 老师示范动作并讲解动作要领。
10.在老师的个别指导下再次练习。
11、小组竞赛及评审。
3.放松活动。
活动反思：
《纲要》明确提出：幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，多开展幼儿感兴趣的活动，提高动作的协调性和灵活性。体育游戏不仅可以促进儿童的生长发育、增强体质，而且对儿童的心理发展也有一定的影响，因为它可以促进人的认知、情感、意志和人格的发展。在生活中，我们除了关注体育游戏的身体锻炼价值外，还自觉地将体育与其他相关教育结合起来，促进幼儿身心的全面发展。
运球和行走是上层阶级的孩子必须达到的运动技能之一。我通过自己的亲身经历，思考了孩子从易到难掌握运动技能的关键阶段。我还仔细分析了班里孩子们运球和行走的水平。发现三分之一的孩子不能连续击球到位，三分之一的孩子可以击球到位，但不能带球行走，三分之一的孩子可以击球并行走。但不会向某个方向运球。根据孩子这三个阶段的发展差异，我们尽力提供有针对性的帮助和支持。
本活动的目的是帮助孩子们掌握投篮的动作技巧。通过原地投篮——直线运球——绕曲线运球三个环节，帮助孩子掌握正确的运球方法。在第一节练习中，我发现有些孩子击球力度不够。原因是孩子们用指尖击球，而不是用手掌。有些孩子太早击球或击球位置错误。不正确。为了帮助孩子们控制击球的力度，在指导动作的同时，我采用了儿歌的形式，让孩子们一边说儿歌一边击球，逐渐加大击球的强度。游戏中，通过语言提示和不断的练习尝试，孩子很快就掌握了投球的动作。为了帮助不同水平的孩子不断向指定方向射球，我设置了一个游戏场景，用小椅子形成一定宽度的通道，让孩子们射球并沿着通道向前走竞争。如果他们想通过游戏的形式激发孩子的竞争意识，这在活动中得到充分体现。孩子们可以为自己的团队成员加油。在尝试绕弯道运球的过程中，我也搭建了一个新的场地。孩子们初步体验后，我把大曲线改成小曲线，用竞赛的方式提高运球速度。同时，运球走的难度也增加了。通过反复练习和比赛，孩子们基本能掌握运球和行走的方法。
促进幼儿身体发育，必须充分挖掘重点和难点，避免盲目性。例如，本次活动课的重点和难点是带球行走。 2、在探索和尝试中，我体会到作为一名教师，只有带动孩子积极、快乐、情绪饱满地参与体育活动，孩子才能快乐。发展于.
通过这次活动，我对自己今后的体育教学活动有了更深刻的认识：
1.我觉得自己在这堂课上对幼儿个体差异的关注还不够。在活动中，我要对不同能力的孩子提出不同的要求，为不同水平的孩子提供不同程度的活动条件，尊重他们的意愿。例如，可以设置不同难度的场地，体现简单性的差异。这样会给孩子一个选择的空间，让他们去选择，让每个孩子都能得到适合自己的运动水平，并在原有的基础上得到发展和提高。
小百科：半圆绕直径所在直线旋转形成的空间几何形状称为球体，简称球体。
小班运球游戏教案[第2部分]
活动目标：
1、大胆利用球进行各种体育锻炼，培养创造力；
2、培养孩子之间的合作意识和平衡意识。
3、通过运球，孩子在感受到快乐的同时，也提高了能力的发展。
活动准备：幼儿园器材、篮球、
活动玩法：2个孩子一组，面对面或背靠背，中间夹一个球，合作将球运到指定地点。最快的获胜。
活动规则：
1、运球时，手不得触球；
2. 比赛中如果球掉落，请将其捡起并返回起点重新开始。
活动反思：
运球给孩子们带来快乐，锻炼身体机能。孩子们可以积极参与游戏，通过合作增长知识，锻炼身体，养成遵守规则的良好习惯，进一步体验集体合作意识的重要性。
小班运球游戏教案[第3部分]
目标：
1、利用板凳游戏培养孩子的平衡能力、钻探能力和攀爬能力，让孩子尝试和探索从高处往下走。
跳跃技巧可以提高敏捷性和协调性。
2、培养孩子勇敢、果断、互助、临危不惧、自我选择、积极参加锻炼的良好品质。
锻炼在活动中主动用脑的意识和能力。
活动准备：
8 个木凳、2 个海绵垫、8 个塑料弧形积木、录音机和磁带。
活动流程：
1.热身活动
师：小朋友们，今天天气真好！跟着老师去操场做运动吧！
小杨：好的（去操场做热身运动）
2. 游戏流程
老师：宝贝们！看看老师手里拿着什么？
儿童：凳子
师：宝宝除了知道凳子是用来坐的之外，还能做什么呢？今天我们要用到这些凳子
一些有趣的活动。所以现在让宝宝自己玩，你就会知道怎么玩了。 （请孩子们自由探索如何
玩）
师：那请宝宝们来玩，看看你们会怎么玩！ （请个别小朋友示范）
师：孩子们表现得很好！现在我们就跟着老师一起玩一些小游戏吧！
游戏玩法及规则：
1.隧道和火车驾驶游戏。 爬过‘隧道’——长凳水平排列成一排，间隔约2米，进入长凳下面
爬过去。 钻通双层“隧道”——将长凳两两叠放，并从长凳之间的缝隙中爬行。 爬过秘密通道
’——把长凳放在一起，爬到长凳下面，站在长凳上。 运行“火车”——将长凳水平间隔约0.5米
排成一排，让孩子们并肩走过长凳。
2.过桥游戏。让孩子们选择一张纵向放置的长凳、两张并排放置的长凳或两张并排放置的长凳。
但在左右分开的长凳上有多种方法可以跨越“桥”。然后用侧面的塑料弯曲积木制作“弯曲桥”。
往回走。将两张长凳叠在一起，让幼儿走过去并从桥上跳下来。然后用塑料弯曲积木搭建它
沿着“曲桥”往回走。 （老师把孩子们聚集在一起，示范跳桥的正确姿势，并讲解
方法与要领：屈膝摆臂向上跳跃，前脚着地，屈膝缓冲，蹲下。然后孩子们继续练习。 ）
3.连续过桥游戏。将三张长凳叠起来，并铺上海绵垫。让孩子们爬上长凳，自己过“桥”。
从“桥”跳到垫子上。然后从侧面的塑料弧形积木搭建的“起伏桥”往回走。 （根据孩子的情况而定）
逐渐增加“桥”的高度，并鼓励孩子们尝试走过桥并跳下去。 （注：保留场地
有不同高度的“桥”供孩子们选择。 教师应加强保护，特别是对跨越最高“桥”的孩子
孩子的安全。 （可请其他老师协助防护。） 引导幼儿帮助无法爬上凳子的同伴。 是的
对于能力特别强的孩子，老师可以在过“桥”时把手放在桥中间，为他们设置障碍。 ）
3. 放松活动
老师：你们今天表现很好！现在大家都累了！让我们和老师一起放松身体吧！
小班运球游戏教案[第4部分]
游戏目标：
1、喜欢玩球和篮筐，体验游戏的乐趣，练习用篮筐带球。
2、带球行走时，感受手、篮、球之间的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调能力。
3、培养孩子的手眼协调能力。
4、让孩子学会用身体动作来协调游戏的玩法。
5、测试孩子的反应能力，锻炼个人能力。
游戏准备：www.
1. 体验准备：玩过橡皮球，你知道球会滚动。
2、材料准备：篮球圈、每只手的橡皮球、体操垫、记号笔（小椅子）、球架、胶带。
游戏玩法：
1、在起点处准备一个装有多个球的球架；
2、游戏开始时，孩子拿起一个球，平放在地上；
3、将陷阱放在球上，利用圆圈边缘带动球前进；
4. 将球击向中场垫子并将陷阱放置在标记处（椅背）；
5、双手将球举至头顶并在体操垫上滚动；
6. 将球按照颜色排列在球架上。
情况：皮革场内生产了许多皮革球。现在让孩子们帮助他们把皮球运到超市的球架上。由于球总是滚来滚去，课程计划网站的来源！所以给每个孩子准备了一个道具圈。让我们开始帮忙吧！
游戏规则：
当球滚动时，你无法用手帮忙，只能依靠圆圈。
小班运球游戏教案【第五部分】
设计思路：
《指南》指出，“借助各种材料和装备开展活动，尝试新的内容和玩法，积累体育锻炼经验”。立足我园开展民俗游戏的实际，深入挖掘具有陕西特色的民俗游戏资源。我们选择了关中特色的长凳作为活动材料，设计了“趣味长凳”活动，鼓励孩子们探索长凳的各种玩法，让孩子们充分体验和探索。在强调孩子自己探索的同时，鼓励孩子们合作搭建连接长凳进行集体游戏，培养孩子的平衡、钻、爬等基本动作。培养孩子的合作能力，体验相互合作的乐趣。
活动目标：
1、通过板凳游戏发展走、跑、钻、攀爬、平衡等动作；
2、积极探索和发现比赛中替补的各种打法；
3、能够与同事合作。
活动重点：幼儿可以轻柔地行走、奔跑和隐藏
活动难度：奔跑时不要与同伴相撞
活动准备：
8条长凳；小猫、母猫和老虎的胸饰；音乐
活动流程：
1. 开头部分：
1、听鼓声，交替走、跑，排成一个大圆圈队形。
2、热身运动：“小猫模仿运动”。
2、基本部分：
（1）探索活动：孩子们可以在板凳上自由探索各种玩法。
1.孩子们可以在板凳上自由探索各种玩法。
老师：小猫们，板凳还可以和我们一起玩游戏呢。你想玩吗？然后你就可以和替补一起打球，告诉大家你是怎么打球的，好吗？
2.观察并理解孩子的各种玩耍方式，鼓励孩子沟通和分享。
老师：你怎么玩？请向大家介绍一下您的游戏玩法。
3. 尝试你同伴的游戏玩法。
师：你们可以尝试别人的玩法，也可以合作一起玩。
你们有多少人一起玩？
你玩过几种方法？
4.老师总结幼儿的玩法。
（二）游戏“小猫与老虎”
孩子们利用长凳进行攀爬、行走、平衡和垂直跳跃。 “大老虎”出现了，孩子们躲了起来。
3、结尾部分：
放松心情，组织“小猫回家”，带领孩子们回到活动室。
活动指导要点：
1、鼓励孩子用多种方法走、跑、跳、平衡；
2、使用板凳进行组合比赛时要注意安全。
小班运球游戏教案【第6部分】
活动目标：
1、探索各种滚球、追球的方式，培养运动探索能力。
2.体验运动探索的乐趣。
活动准备：
几个大瑜伽球和20把小塑料椅子。
活动流程：
1.滚球运球
孩子们两人一组，将球从椅子桥的一端滚到另一端，然后再将球滚回到地面上的原始位置。 （重复两次。）
2. 不同的打球方式
1.小球追大球
—— 请将带大球的孩子放在前排，带小球的孩子放在后排。我们要玩小球追大球的游戏。出发！
（老师组织大球的小朋友走在前面，小球的小朋友在后面追，重复3次。）
2. 缓冲球
—— 小朋友，我们三个人拿了一个球，围了一个大圈。老师说：“撞球，撞球。”我们一起把球滚到中间。老师说：回家吧，回家吧。然后我们就回到原来的地方。 （老师组织孩子们一起玩碰碰球游戏，重复操作三遍。）
3. 踢球
—— 孩子们，我们组成的大圈子没有变。现在我们只需要一个球。老师用脚把它踢出去。大球停在谁的脚上，谁的脚就会把它踢出去，好吗？
—— 好的
（老师用脚把球踢出去，组织孩子们有序地把球踢出去。）
相信“[参考]运球小班游戏教案范文锦集六篇”这篇文章会帮助您收获很多！ “本站”是您了解幼儿园游戏、工作计划的必备网站。请添加书签。同时，小编还为大家准备了小班专题的体育游戏教案。我希望你喜欢它！
