小班亲子游戏。
幼儿园集体教学过程中，巧妙地设置了游戏。孩子们在游戏过程中可以充分调动自己的感官和身体活动。教师要不断学习，提高自身素质和教练比赛水平。你知道幼儿园游戏的本质是什么吗？为了您的燃眉之急，小编为您的朋友们搜集整理了“[课件借鉴]小班亲子游戏教案范本”。仅供参考。欢迎大家阅读。
亲子活动是指家长在假期期间陪伴孩子参加一些社团或公司组织的一些有利于孩子成长的活动，促进孩子与家长的关系，让孩子结交更多的好朋友。我们来看看小背包亲子游戏和小班活动的教案。
亲子活动： 小背包
1、准备活动：“模仿动作”
活动目标：家长和孩子伴随着音乐参与活动，提高孩子参与活动的兴趣。
2.命名游戏：
游戏目标：初步培养宝宝在众人面前大胆说话的能力。
3.放松活动：“小闹钟”
4.音乐游戏：《小星星》
（一）活动目标：
1. 和大人一起唱歌。
2、通过游戏练习宝宝手腕的灵活性。
3.通过游戏体验参与音乐活动的乐趣。
（2）活动准备：图片、月亮妈妈、星星头饰。
（三）活动亮点：练习手腕灵活性，体验音乐游戏的乐趣。
（四）活动流程
1.展示图片：请宝宝观察图片上有什么？ （月亮妈妈，小星星）
老师：“在美丽的夜空里，当大家都在睡觉的时候，月亮妈妈来上夜班，因为她想照亮大家，但是她一个人工作没有人陪伴的时候会很孤独，我该怎么办？（小星星）陪她）宝宝们真聪明，小星星很关心月亮妈妈，都来陪伴月亮妈妈，它们挂在天上，美丽极了。月亮妈妈有星星宝宝陪伴着她，她没有不再感到孤独了。她笑得很幸福，很幸福！
2. 现在我们把它编成一首儿歌来表演，好吗？
老师、孩子和家长一起唱儿歌、做动作，重点教宝宝如何转动手腕。
3、老师扮成月亮妈妈，孩子们扮成小星星和爸爸妈妈一起做游戏。
（1）玩前向宝宝提出要求：告诉宝宝，当歌曲《星星来陪妈妈》响起时，小星星就会跑到妈妈身边，当歌曲《挂在天上闪闪发光》时，小星星就会跑到妈妈身边。 ”，宝宝就会伸出双臂，张开小手。转动手腕即可闪光。
（2）随着音乐的伴奏，月亮妈妈在中间，星星宝宝围着月亮妈妈围成一圈。他们跟随音乐的节奏，唱着歌表演动作游戏。
（3）邀请幼儿妈妈扮演月妈妈的角色，体验反复玩游戏的乐趣。
4、天快黑了，月亮妈妈要下班了。星宝宝，我们回家和月亮妈妈一起休息吧！
5.亲子游戏：小背包
目标：
1.体验在妈妈背上玩耍的快乐；
2、通过抚摸，培养宝宝的触觉，增强宝宝的身体敏感度。
过程：
1、家长跪坐在垫子上，宝宝和家长面对面站立。
2. 唱儿歌：
小背包，圆圆的，
妈妈带着它去散步。
走走走走，
跳一跳，跳一跳，
弯腰，弯腰，
高高兴兴地回家。
3、游戏过程： 第一首儿歌：家长一边说儿歌，一边抚摸宝宝的头部、肩膀、上肢到下肢的全身。
第二首童谣：背着宝宝走一圈或转一圈。
第三首童谣：背着宝宝时加快速度。
第四首儿歌：背着宝宝往前跳。
儿歌第五首：父母微弯腰。
第六首儿歌：把宝宝放下。
4、指导家长抚摸宝宝时从头部开始，然后移至身体、手臂、腿部等位置；抱起、放下婴儿时，大人应先蹲下，并注意保护婴儿腰部、背部和颈部的安全。
6.彩虹伞结束活动。
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小班游戏活动教案：亲子游戏教案小班游戏活动亲子游戏教案（带教学反思）主要包括活动意图、活动目标、活动过程、活动反思等，让孩子真正进入大自然，读懂春天，拓展孩子的想象力知识，培养对自然的热爱，增进亲子关系，促进家庭沟通与合作。适合幼儿园教师教授小班游戏活动课。快来看看亲子游戏教案吧。
活动意向：
亲子游戏是一种非常重要的形式。家长可以通过亲子游戏与孩子进行情感交流，增进亲子间的亲密感，也促进孩子的健康发展。亲子游戏让孩子受益匪浅。
活动目标：
1、让孩子真正走进大自然，读懂春天，拓展孩子的知识面，培养孩子对自然的热爱。
2、增进亲子关系，促进家庭沟通与合作。
3、在亲子游戏中提高孩子的社交沟通能力。
4、在活动过程中，让孩子体验到与父母一起玩耍的快乐，并快乐地与父母一起玩耍。
5、在活动中展现孩子可爱的一面。
活动流程：
游戏一：
大脚小脚
规则：
游戏分为爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组，每组8人。
怎么玩：
宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起向前走。第一个到达终点线的人就是获胜者，并获得一份小奖品。
游戏2：
切西瓜
怎么玩：
童谣唱完后，切西瓜，切出来的两个人就是石头剪刀布。胜利者切西瓜，比赛重新开始。
游戏三：
拉尾巴
准备：
纱线编织
规则：
一家三口必须紧紧抓住，不能松手。如果被发现，家人将自愿退出比赛。
怎么玩：
一家三口组成一头牛。爸爸是牛的头，妈妈放在爸爸肩上的手是牛的身体。
孩子将牛尾巴贴在母亲身后，并将牛尾巴别在孩子的裤腰带上。在一定的场地范围内，
几个家庭开始了拉尾巴比赛。最后，谁的尾巴最多，谁就获胜。
活动反思：
亲子活动起到了促进家中联系的作用，让家长了解孩子在幼儿园的日常活动和安排，也让家长了解孩子各方面的能力。孩子、家长、老师有了更深入的了解和进一步的沟通。
【实用课件】 螃蟹过河游戏6套示例教案合集。随着教育的不断改革，游戏已经成为幼儿教学中不可或缺的一部分。幼儿园游戏可以培养孩子的语言表达能力。教师要不断学习，提高自身素质和教练比赛水平。有哪些值得推荐的有趣的幼儿园游戏？以下是小编整理的六本《【实用课件】螃蟹过河游戏教案范例》合集，仅供大家参考。欢迎您阅读。
螃蟹过河游戏教学计划[第1 部分]
设计方案：
《过河》讲述了一群小动物互相帮助过河的童话故事。爱助人的小蛇用自己的身体架起了一座过河小桥，让小动物们按照从轻到重的顺序过河，既透水又按从轻到重的顺序过河的智慧教育重还蕴含着小蛇乐于助人、力所能及的道德教育元素。同时，让孩子通过猜测和验证的方式进行游戏教学，可以极大地调动孩子的学习积极性。这是一部极具教育价值的文学作品。因此，我设计了这个活动。
活动目标：
1.仔细观察图片，描述图片上的信息，理解故事情节。
2、能够根据图片大胆猜测并表达自己的想法。
3、体验动物之间互助、友谊的美好情感。
4、通过添加适当的象声词，感受绘本的机智和幽默。
5、根据现有经验大胆表达自己的想法。
活动准备：
1.《过河》PPT
2. 使用便利贴在地面上创建一条河流
活动流程：
1.游戏导入
老师：今天我们要玩一个搭小桥的游戏。这是一条小河。谁能用自己的身体在上面架起一座小桥呢？瞧，他把手脚放在河的两岸，弓起身子，伸直了胳膊和腿。它看起来像一座小桥吗？好吧，让我们一起搭一座桥吧。让老师试试看小桥的结是否牢固。注意，老师就要过小桥了……看，有的小桥开始摇晃了。坚持，稍等！ （好了，孩子们可以搭建小桥了，现在我们回到座位上休息吧）
2.观看课件并推测故事情节
1、展示图片（1）教师：刚才，孩子们玩了搭小桥的游戏。今天，老师还给孩子们带来了一个关于搭建小桥的故事。我们一起来看看吧。小朋友们，你们在图中看到了什么？这些小动物想做什么？他们怎么能过河呢？这些小动物中哪些会游泳？
2.展示图片(2)师：哦，小蛇会游泳。你看，河边设置了什么？哦，小蛇很聪明。它在河上建了一座小桥。你会让谁先过河？所以为什么？ （课件图片上显示动物过河的顺序是根据幼儿的猜测而显示的） 教师总结：幼儿只是表达了自己的想法。小蛇请小动物们过河的顺序是什么？那么我们就来看看吧。
3.观看课件，理解故事情节
1、展示图片（3）师：哦，小蛇想先过河给谁呢？ （小蚂蚁）小蚂蚁在小蛇身上行走。小蛇长得怎么样？ （根据情况引导蛇的眼睛，鼻子呢？） 老师总结：小而温柔的蚂蚁从蛇的上方经过。小蛇几乎感觉不到重量。小蛇眯着眼睛，感觉很轻松。
2、展示图片（4）师：谁第二个过河？ （蚯蚓）小蛇的表情有什么变化？小蛇的身体发生了哪些变化呢？
教师总结：蚯蚓过了河，小蛇感到了一点重量。小蛇挑眉，睁大眼睛，感觉有些疲惫。
3. 展示图片(5) 师：第三个是谁？ （小老鼠）小蛇的表情有什么变化？小蛇的身体发生了哪些变化呢？
教师小结：老鼠过河。老鼠比蚯蚓重得多。为了不让老鼠压伤自己，小蛇用尽全身的力气把身体拱了起来。小蛇感觉很累，头上冒汗了。
4. 展示图片(6) 师：第四张呢？ （鸡）那你看鸡走在小蛇身上时，它的身体会发生什么变化？看起来怎么样？唉，老师觉得它好像在微微微笑吧？它为什么笑？ （呵呵，虽然小蛇很累，但是它为帮助小动物过河感到非常自豪和高兴，所以它微微一笑）老师总结：当小鸡走到小蛇身边时，小蛇已经超越了它的能力，而且是僵硬的。终于坚持下来了，头上淌着大把的汗，我才勉强让小鸡在身上顺利过河。
4、老师和孩子们展开讨论，了解由轻到重的过河原理。师：现在小动物已经过河了，我们看看小动物过河的顺序和孩子们刚才想到的顺序是不是一样？不同，哪种方法更好？ （比较前后两条顺序，讨论哪种方法更好） 总结：老师也觉得小蛇的方法不错。按照由轻到重的顺序过河，让小蛇保存体力，坚持到最后。所有的小动物都过河了。
5、阅读课件，充分领略讲故事的人：在小蛇的帮助下，四只小动物成功过了河。他们非常感谢小蛇。那么你认为这是什么类型的小蛇呢？ ……那我们小孩子就应该像小蛇一样，在别人遇到困难的时候愿意帮助别人。帮助别人也是一件很快乐的事情。
那么这个故事还没有名字吗？让我们给它起个名字吧！
6. 开发者：露露露，露露露，谁在这里？小猪来了，小猪露露也要去过河了。你觉得小蛇会让它过去吗？
老师总结：老师也觉得小蛇已经不能再帮助小猪过河了，因为它已经很累了。如果让小猪从上面过去，而自己抓不住，小猪就会掉进河里，有危险。当别人需要帮助的时候，我们一定要根据自己的能力去做。我们不能炫耀，否则就会害人害己。小猪该怎么办呢？我们回去帮它想办法吧！
附故事：
过了河，一群小动物来到河边。它们是小蛇、小老鼠、小鸡、蚯蚓和蚂蚁。他们想要过河，但是只有小蛇可以在他们中间游动，其他动物都不能游动。怎么做？
善良的小蛇想了一个办法。它把长长的身体放在河的两岸，架起了一座独木桥，让它的朋友们可以从桥上过河。首先，小蚂蚁穿过它。小蛇几乎感觉不到小蚂蚁的重量。这时，蚯蚓过河了。这一次，小蛇感觉到了一点重量。
然后就是老鼠过河了。老鼠比蚯蚓重得多。为了不让老鼠压伤自己，小蛇用尽全身的力气把身体拱了起来。当鸡走到小蛇面前时，小蛇已经无法为所欲为了。它直立起来，成功地支撑住了鸡，让鸡顺利过河。
这时，一只小猪突然走了过来。这只小猪也想从蛇那里过河。小蛇已经很累了。它会让小猪骑着它过河吗？
活动反思：
《过河》是北京师范大学小学标准实验义务教育课程三年级数学卷混合运算单元第三模块教材。 《学生过河》是在学生感兴趣的情境中创作的新课，以启发学生。学生的学习兴趣也充分体现了“充分发挥学生的主观能动性，让学生参与知识生成和发展的过程”的教育理念。本课还体现了“寻找疑点——发现疑点——自主探索——合作交流——猜想”的教学过程，让学生积极参与课堂学习活动。因此，我本节课的教学设计具有以下特点：
1、充分利用《过河》情景图，让学生说说图的意义，从中发现数学问题，然后提出问题，然后让学生独立思考，尝试找出解决办法问题。这时，孩子们通常想到的就是分步计算，然后小组协作交流，“能写成综合计算吗？”这时，有的孩子会出现这样的计算：29+259，然后老师引导孩子计算这个问题的答案，结合具体情况独立发现问题，让孩子知道此时这样写是不正确的。同时向孩子们介绍新工具“括号”，让孩子知道：有括号时，我们首先要算出括号里面是什么。这时候让孩子列出计算公式，他们就会列出正确的：(29+25)9，他们也会知道运算顺序。接下来，在“do it”练习中，要求学生先讲一下运算顺序，然后独立计算，让孩子们进一步掌握括号表达式的运算顺序，调动每个学生做题的积极性和主动性。学习。
2、本课在教学中注重学生提出问题后的疑惑和思考。同时，把学生作为教学的主线。老师对每个环节进行引导（提醒他们引导疑惑和想法），而忘记让学生讨论重点。合作交流。
3、新课部分，在“问题情境”的影响下，当孩子找到解决问题的方法时，鼓励学生大胆汇报自己的方法，保护学生的好奇心、求知欲，树立自信心，运用学生对新知识的理解得到增强。学生在探索、共同思考、动手操作、相互交谈的过程中，获得更多的展示机会，培养创新能力、乐于与他人合作的良好习惯和探索精神。也逐渐发展起来。培育。
4、本课充分利用现代教学媒体和电子白板，充分发挥计算机辅助教学的功能。直观、生动、动态、交互地展示知识的过程，有效突破了教学的重难点。比如，在这节课中，我利用电子白板的“拖放、组合、自由书写、无限克隆、分块、双页预览、魔笔放大、聚光灯功能”来刺激学生的感官，调动学生的活跃思维。帮助学生深入理解新知识，建立清晰的表征，有效节省教学时间，优化教学结构，提高教学效率，达到良好的教学目的。
螃蟹过河游戏教学计划【第二部分】
准备：几个空纸箱，羊羔头饰
怎么玩：
1.首先设定两侧之间的距离（例如沙发与门之间）。
2、将纸箱从起始点排成一排，然后参与者一一站在纸箱上开始前进。
3、当最后一个人踩到另一个纸箱时，他会捡起原来的纸箱并传递给领导者。领导者将继续搭建通向终点的桥梁，带领大家前行。
获得经验：练习越过障碍物。
提示：妈妈可以把游戏内容做成一个小故事，比如羊爸爸羊妈妈带着孩子去奶奶家，桥被洪水冲走了。
玩游戏时要注意安全
螃蟹过河游戏教案【第三部分】
锻炼孩子的平衡能力，培养他们机智勇敢的精神。
四套沙袋（相当于儿童数量）和平衡木
1. 开头部分：
1、在音乐的伴奏下，老师组织孩子们进入活动场地，进行队形练习。大圈-小圈-圆点-四队体操队形结束。
2、一起听音乐，做热身运动。
2、基本部分：
1、每人1个沙袋：
1）孩子们自由地玩沙袋，老师关注孩子们的各种玩耍方式。
2）。按照刚才的儿童沙包玩法一起练习。
2.介绍另一种沙袋玩法：小马过河小马过河玩法：四组平衡木，每个孩子一个沙袋。 （教案来自：教案网）孩子听到口令后，将沙袋放在头顶上。双手平举，等待小桥——平衡木，平衡到达另一端，孩子们可以自由活动，也可以分组比赛。
规则：如果沙袋掉落或儿童从平衡木上掉下来，则视为故障。
3.教师示范动作。
4、孩子们可以在活动场地上自由练习双手举起沙袋的动作。老师要及时纠正不正确的动作。
5、幼儿在平衡木上练习动作，注意安全。
6、小组赛：小马过河7、幼儿自我评价。
3、活动延伸：
让我们探索玩沙袋的多种方法。
4、结尾部分：
1.听音乐，跟着老师做放松练习。
2、组织活动场地。
螃蟹过河游戏教学计划【第四部分】
1、训练孩子侧身前进。
2、提高孩子之间的默契。
几个球。
1. 孩子们谁能告诉老师螃蟹是怎么走路的？有人可以模仿一下老师吗？
2.原来螃蟹是横着走的！螃蟹老师想出了一个很好玩的游戏（教案来自：瞿老师.教师教育.案例网）。这个游戏的名字叫“螃蟹竞赛”。
3.这个游戏与螃蟹行走有关。你想玩吗？那就注意老师说的怎么玩吧！
4. 儿童应分成两人一组进行游戏。比赛中需要两个人的默契配合才能获胜。
5. 有一个可供两人使用的球。他们必须背靠背站着。比赛开始时，起跑点的两人必须用背夹住球。夹住球然后侧身移动到终点的人。先到达的两个人获胜。
6. 如果前进过程中球掉落，请迅速捡起并跑回起点重新开始。
螃蟹过河游戏教案【第五部分】
活动概述：
《螃蟹歌》是一首流行于云南的童谣。歌曲为2/4拍子，古筝调式，由上下乐句组成。旋律诙谐活泼，讲述了孩子们在河边玩耍观察一只螃蟹及其遭遇的故事。歌曲采用云南当地方言演唱，增添了歌曲的乡土色彩和趣味。根据该年龄段儿童以形象思维为主、好奇、好动、模仿性强的身心发展特点，从把握歌曲节奏到打动学生情感出发，通过启发、引导、练习，最大限度地有效调动幼儿参与音乐活动的积极性，让幼儿在这堂音乐课中得到快乐的情感体验。
活动目标：
1、让孩子认识螃蟹的特点和2/4拍子音乐的节奏。
2、让孩子按照2/4拍音乐的节奏合作完成相关的音乐游戏。
3、让孩子体验合作游戏的乐趣，体验2/4拍音乐的美妙，体会音乐幽默活泼的情感。
4、学习演唱陕西方言歌曲选段，体验不同地域文化特色。
教学要点：
1.准确把握音乐节奏，配合完成游戏。
2.歌曲旋律的音高以及使用陕西方言演唱的歌曲片段。
活动流程：
1.通过谜语介绍来介绍歌曲的主角。
师：现在是什么季节？
幼儿：春天老师：春天来了，冰雪融化了，河边有很多小动物喜欢玩耍。它们经常从水里爬到岸边，在沙滩上玩耍。接下来，老师给大家带来一个谜语，请孩子们猜一猜，看谁猜得最快：八条腿，两把剪刀，两把剪刀。鼓前舞者嚣张跋扈，霸气十足。他嘴里冒着泡泡，把宝宝吐了出来： 蟹主：看来孩子们都是你了，你很聪明，一下就猜到了。为了奖励你们，我就让你们都摸一下我带来的蟹子。 （展示螃蟹挂图）
2. 第一次听音乐，感受节奏和歌词。师：现在让孩子们听一首云南孩子们喜爱的螃蟹歌。看看你能听懂里面唱的是什么吗？
演奏音乐并用白河话教授前四首歌词。
3.故事介绍，教幼儿简单的钳子动作。春天来了，冰雪融化了，这只小螃蟹整个冬天都躲在河里的石头下面。有一天，他觉得海滩上还算暖和，就准备出来晒太阳。走到河边，遇到了一条调皮的小鱼，想要抓住她，但是这条小鱼也很聪明，他怎么也抓不到她。
师：小朋友们想一想，为什么不能加上呢？
杨：因为每次小螃蟹一合上爪子，小鱼就很快游走。
4.出示地图，进入游戏，感受节奏，奖励优秀的螃蟹和鱼。
1.根据图表和老师的示范，孩子们应该像小螃蟹，他们的手应该像钳子。
2. 老师根据地图演示，将孩子们分成两组，分别是螃蟹和小鱼。
3.根据地图，孩子可以用一只手当螃蟹，另一只手当小鱼。
5、活动延伸：
1.让孩子创造各种动作和玩法
2. 用白河话写出以下歌词
螃蟹过河游戏教案【第六部分】
2级
子主题
利用情景教学培养幼儿体育探究能力的研究
三级
子主题
角色情景游戏培养儿童体质探究能力的研究
班级
情妇
教练
张xx
日期
第三周的星期三
活动
内容
活动
准备
垫子、渔网、蟹胸饰品
指导
要点
1、探索贴地爬行的方式，培养孩子在地面爬行时动作的协调性。
2、喜欢和同伴一起探索、玩耍，愿意表达自己的感受。
活动
过程
1.热身活动
老师：蟹宝宝们，听说河对岸建起了新的海洋乐园。妈妈想带你去那里玩。出发前，我们一起做一些热身运动吧。
2. 勘探活动
1.孩子们可以在渔网下自由探索、爬行。
2、老师总结：身体尽量放低。你可以腹部朝下向前爬行；你也可以向前爬行，腹部朝上，背部向前移动。
3.练习在渔网下爬行。
3、游戏：螃蟹过河
玩法： 孩子们分为男队和女队。他们从起点开始，贴着地面爬行，尽量不让身体碰到渔网。爬行过程中，他们根据个人能力收集海鲜，最后放入篮子里。几次之后，就可以降低渔网的高度，增加游戏的难度。
4. 放松活动
螃蟹在海洋天堂里畅游。
小班游戏、亲子游戏、小班游戏、亲子游戏教案反思主要包括活动意图、活动目标、活动过程、活动反思等，让孩子真正走进大自然，读懂春天，拓展孩子们的知识，培养他们对大自然的热爱。它增进了父母与孩子之间的关系，促进了家庭中的沟通与合作。适合幼儿园教师教授小班游戏活动。快来看看亲子游戏教案吧。
活动意向：
亲子游戏是一种非常重要的形式。家长可以通过亲子游戏与孩子进行情感交流，增进亲子间的亲密感，也促进孩子的健康发展。亲子游戏让孩子受益匪浅。
活动目标：
1、让孩子真正走进大自然，读懂春天，拓展孩子的知识面，培养孩子对自然的热爱。
2、增进亲子关系，促进家庭沟通与合作。
3、在亲子游戏中提高孩子的社交沟通能力。
4、在活动过程中，让孩子体验到与父母一起玩耍的快乐，并快乐地与父母一起玩耍。
5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
活动流程：
游戏一：
大脚小脚
规则：
游戏分为爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组，每组8人。
怎么玩：
宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起向前走。第一个到达终点线的人就是获胜者，并获得一份小奖品。
游戏2：
切西瓜
怎么玩：
童谣唱完后，切西瓜，切出来的两个人就是石头剪刀布。胜利者切西瓜，比赛重新开始。
游戏三：
拉尾巴
准备：
纱线编织
规则：
一家三口必须紧紧抓住，不能松手。如果被发现，家人将自愿退出比赛。
怎么玩：
一家三口组成一头牛。爸爸是牛的头，妈妈放在爸爸肩上的手是牛的身体。
孩子将牛尾巴贴在母亲身后，并将牛尾巴别在孩子的裤腰带上。在一定的场地范围内，
几个家庭开始了拉尾巴比赛。最后，谁的尾巴最多，谁就获胜。
活动反思：
亲子活动起到了促进家中联系的作用，让家长了解孩子在幼儿园的日常活动和安排，也让家长了解孩子各方面的能力。孩子、家长、老师有了更深入的了解和进一步的沟通。
2020年小班游戏教案及教学反思“亲子游戏”活动意图：
亲子游戏是一种非常重要的形式。家长可以通过亲子游戏与孩子进行情感交流，增进亲子间的亲密感，也促进孩子的健康发展。亲子游戏让孩子受益匪浅。
活动目标：
1、让孩子真正走进大自然，读懂春天，拓展孩子的知识面，培养孩子对自然的热爱。
2、增进亲子关系，促进家庭沟通与合作。
3、在亲子游戏中提高孩子的社交沟通能力。
4、在活动过程中，让孩子体验到与父母一起玩耍的快乐，并快乐地与父母一起玩耍。
5、在活动中展现孩子可爱的一面。
活动流程：
游戏一：
大脚小脚
规则：
游戏分为爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组，每组8人。
怎么玩：
宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起向前走。第一个到达终点线的人就是获胜者，并获得一份小奖品。
游戏2：
切西瓜
怎么玩：
童谣唱完后，切西瓜，切出来的两个人就是石头剪刀布。胜利者切西瓜，比赛重新开始。
游戏三：
拉尾巴
准备：
纱线编织
规则：
一家三口必须紧紧抓住，不能松手。如果被发现，家人将自愿退出比赛。
怎么玩：
一家三口组成一头牛。爸爸是牛的头，妈妈放在爸爸肩上的手是牛的身体。
孩子将牛尾巴贴在母亲身后，并将牛尾巴别在孩子的裤腰带上。在一定的场地范围内，
几个家庭开始了拉尾巴比赛。最后，谁的尾巴最多，谁就获胜。
活动反思：
亲子活动起到了促进家中联系的作用，让家长了解孩子在幼儿园的日常活动和安排，也让家长了解孩子各方面的能力。孩子、家长、老师有了更深入的了解和进一步的沟通。
课件推荐：小班游戏教案《房子》最新模板。随着教育的不断改革，游戏已经成为幼儿教学中不可或缺的一部分。幼儿园游戏有助于建立良好的亲子关系。教师在游戏过程中要多关注孩子们的各种表现。你不知道什么是幼儿园游戏吗？小编精心整理了以下内容《课件推荐：小班游戏教案《房子》最新模板》，仅供参考。希望能为您提供参考！
设计理由：
游戏是幼儿的基本活动。在游戏中，孩子们的主动性、积极性、创造力得到充分发挥。民间游戏是一代又一代改进和创新的结果。它们种类丰富、内容广泛、形式多样、玩法各异。它们具有浓郁的乡土气息，来源于生活。它们可以增强孩子的体质，开发孩子的智力，增进友谊。丰富孩子们的生活。随着时代的进步，玩法也发生了变化，赋予老游戏新的玩法，让游戏更加符合现代孩子的需求。本次活动选择了民间游戏“跳方块”的改编，并结合小班幼儿的年龄特点。将孩子们最喜欢的小白兔角色与它结合起来，让游戏变得更加有趣。跳方块游戏有多种变化，可以单脚跳、双脚跳、单脚和双腿交替跳。活动过程中，注重充分发挥幼儿的自主性，在遵守游戏规则的同时，自由想出不同的跳格方式。最后，孩子们在游戏中巩固，体验活动的乐趣。游戏中提供的网格路径与实际略有不同。格子是倾斜的，有的大有的小，增加了一定的难度。游戏中添加了轮胎和洞穴等障碍物，使其更具挑战性和游戏性。
一、活动目标：
1.尝试不同的跳绳方法
格子路。 2．引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。 3．通过游戏，体验健康活动的乐趣。 二、活动准备： 布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带 三、活动过程： （一）准备活动：跟着音乐做动作。 师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。 （二）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。 师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。 （三）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。 师：你们刚才是怎么跳的？ （四）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。 师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。 （五）休息、总结，并交代游戏规则。 师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？ （六）游戏：小兔拔萝卜 小班亲子游戏活动踩老鼠小班亲子游戏活动踩老鼠教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，训练幼儿学习躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性，让幼儿同父母一起自制布“老鼠”，培养幼儿的动手能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看踩老鼠教案吧。 活动目标： 1、训练幼儿学习躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。 2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”，培养幼儿的动手能力。 3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 1、幼儿自带一支袜子，废旧布条或棉絮若干。 2、若干条绳子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。 3、教师自制的布“老鼠”一只，相关的磁带录音。 4、场地布置“大森林”，大学生装扮的新年老人。 活动过程： 一、活动导入 ①准备活动：家长和幼儿同老师一起以开火车的方式，进入活动室“大森林”：“小朋友，我们的火车来到了什么地方？说说你看到了什么？” ②模仿游戏。 教师：“在大森林里小动物都想出来做游戏，我们听听是谁出来了？”。 放录音，教师：“小鸟在与同伴快乐的飞翔”，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法，配合录音，学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中，让家长都能一起活动起来。 ③引入主题：“小朋友，这么多小动物都出来游戏了，还有一个小动物也特别想来做游戏，我们看看它是谁呢？”教师出示已制作好的老鼠：“这只老鼠要和老师一起做游戏，我再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。 二、活动过程 ①教师讲解小老鼠的制作过程：，在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的，袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上一根长绳，老鼠就做成了。 ②动手操作：幼儿同父母一起动手操作，制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿：“请家长尽量让孩子自己动手，让我们的小手动起来！”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏，家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏角色进行游戏。 ③游戏：踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴，下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”，我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母与幼儿手拉手，共同牵着“老鼠”，做好准备。音乐开始，以家庭为主，想办法踩到其他家庭的“老鼠”，音乐停时，看谁踩到老鼠就获胜，并由新年老人颁奖。两遍游戏后，教师：“刚才小朋友们真能干，踩到了好多的老鼠，还得到了金牌，下面我们改变游戏的规则， 比赛中不但要踩着老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能领奖”。游戏再进行三遍，并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。 三、活动结束 ①小结：“今天，小朋友们玩得真高兴，看看谁获得的金牌最多，”让幼儿数数自己的奖牌，并进行比较评价。 ②歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高兴，小老鼠也完累了，我们让小老鼠休息一下！老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲，我们和爸爸妈妈来表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。 ③结束：“游戏我们玩得真高兴，小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好，你们今天玩得高兴吗？”“请你们把自己做的小老鼠带回家，和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩，好吗？”。幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。 活动反思： 亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。 [教案借鉴]大班游戏教案模板集合(4篇)目前各大幼儿教师纷纷在幼儿教学中加强了游戏环节。幼儿园游戏有益于发展幼儿的潜能，提高幼儿教育质量。教师在幼儿园游戏活动的指导作用是非常重要的。你知道哪些关于幼儿园游戏的积极作用？以下是小编为大家精心整理的“[教案借鉴]大班游戏教案模板集合(4篇)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 大班游戏教案【篇一】 活动目标： 1、发展幼儿的平衡能力。 2、提高幼儿手脚的协调配合能力。 3、培养幼儿参加体育活动的兴趣。 4、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 自制的小树若干、轮胎、独轮小车 活动玩法： 将幼儿分成两组，两两比赛进行此活动，幼儿先推着独轮车绕着小树走，到最前面幼儿将小车放下，换轮胎再绕树回来，将轮胎传给下一个小朋友，看哪组小朋友最先赛完，就为胜 活动规则： 1、车和轮胎在赛中不要碰到树。 2、树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的。 3、上一个小朋友与下一个小朋友传递时，要以击手为先。 4、获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了。 大班游戏教案【篇二】 活动目标： 1.鼓励幼儿积极思考跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发现和掌握双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式。 2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。 3.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。 4.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 活动重难点： 活动重点 通过玩皮筋，探究多种玩法及跳皮筋的方式。 活动难点 掌握跳皮筋多种方式。 活动准备： 皮筋：十米的3根、音乐《握手舞》、《Hands up》 活动过程： 1、开始部分：在《握手舞》的音乐中出场并进行热身运动。 鸡妈妈：我的小鸡宝贝们，上午好，今天空气真好，我们一起来做做运动吧。看，哪里有个大格子，想不想一辆车，我们都坐在车里，准备出发咯（站在皮筋围成的方形里，放音乐）鸡妈妈：小鸡宝贝们下车咯，这就是咱们今天的新朋友，，想不想和它玩一玩？好，听要求，比一比谁的玩法多，而且不一样。 2、自由玩：幼儿自由探索皮筋的玩法。（有的拉绳子、有的在地上摆图形、有的互相套，还有的跳进去、跳进来等等） 小结：a、鸡宝宝展示多种玩法（3—4位鸡宝宝展示，给与肯定） b、集体展示跳着玩。（规则：一个接着一个跳，皮筋在中间，左右前进跳） c、捉小鱼。 3、寻找它的小伙伴：长皮筋。（在路上，带领鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚） 4、探究跳皮筋的方法 （1）集体探索跳皮筋的基本方法和规则。 鸡妈妈：鸡宝宝们，刚才表现很棒，妈妈还准备了更长的皮筋，这是妈妈小时候最喜欢玩的是跳皮筋。请两位小朋友来撑皮筋。（a:撑绳的小朋友松紧有度；b:跳绳要一个一个轮起来。） （2）那我们分成三队来跳皮筋，希望鸡宝宝们懂得合作，能够轮流玩起来，一会，来展示一下你们的跳法？ （3）集体展示跳皮筋的方法。（并脚跳、跨跳、踩着跳、勾着跳等） 小结：可以并脚跳，跨过皮筋跳，勾住皮筋跳过去。 5、综合游戏：运用踩、勾、并脚跳、单脚跳的方法跳皮筋。 （1）听指令跳皮筋（指令：并脚跳、并脚跳，并脚跳完踩绳跳）。 （2）请个别幼儿试一试、进一步熟悉游戏规则。 （3）教师评价幼儿游戏比赛情况。表扬能够克服困难，掌握了鸡妈妈交的本领。 6、结束部分：总结本次活动，在《Hands up》音乐中，做放松运动。 活动反思： 民间游戏跳皮筋，是幼儿接触比较少，但很感兴趣的传统游戏，它不仅锻炼幼儿身体，发展幼儿基本动作，还有丰富幼儿生活，开发智力和陶冶幼儿情操的作用，是幼儿身心发展的重要途径之一。跳皮筋的游戏简便易行、取材方便、内容丰富、不受时间、场地、人数的影响，随时随地就可以开展的特点，充分挖掘和利用民间体育游戏，促进幼儿身心健康发展。 为了避免民间游戏中单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣，便设计了情景，让幼儿扮演小鸡，来一起做游戏，孩子们会玩得很高兴。而我认为这也是本次活动的亮点。通过音乐乘坐皮筋小汽车来出场，进行热身运动，将皮筋便趁鼓励一辆小汽车，勾起了幼儿的兴趣。整个活动，老师都是在引导孩子们自己想办法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了听指令转换动作，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行注意力方面训练，在转换之间增强了难度，幼儿很有成就感。游戏中设计了有难度的夹沙包跳、爬用轮胎搭成的小山坡，孩子们能够在大家的鼓励下勇敢地去尝试并且渡过难关，表现很棒。而规则意识的培养也是本次活动的难点。本次活动中也存在这不足，在活动过程中没有进行总结性的过度，个别幼儿的关注不够，在对幼儿的探究引导上还需要更细致的斟酌。 小百科：跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，约流行在20世纪50至80年代。 大班游戏教案【篇三】 活动目的： 1 利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 2 培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。活动急福？ 木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 活动过程： 1 幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏下师生一起做热身操。 2 教师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿：长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。激发幼儿活动的兴趣。 3 鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。 4带领幼儿进行各种钻爬游戏。①爬过地道--长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。②钻过双层地道--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。③爬过暗道--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。④开火车--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。 5过桥游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过桥。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。 6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。 7 教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲 ，身体下蹲。然后幼儿继续练习。 8 将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过桥并从桥上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的起伏桥上走回来。 9视幼儿情况逐渐增加桥的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。注意事项：①保持场地中有不同高度的桥，让幼儿自己选择。②教师加强保护，尤其要注意过最高的桥幼儿的安全。 （可让配班教师协助保护。）③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。④对能力特别强的幼儿，教师可在其过桥时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。 10 对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。 11 幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。 12 幼儿离场。 设计思路与自我评价： 这是我设计的幼儿体育《凳椅系列活动》之一。 木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 整个活动我自己认为是成功的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的能力和平衡能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也获得了很好的培养。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有一刀切，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，达到区别对待的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的语言（称身势语言）：在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣；表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我没有说别害怕、不要紧张、没有危险的之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。眼神上，当有的孩子站在长凳上，犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇心灵的窗户给他注入力量。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的保护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动结束时，又及时教育幼儿：平时单独一人或大人不在时，不能盲目练习。 活动到最后，长凳的高度增加到5个，约有130cm。有的老师提出异议，是否太高了，出了危险怎么办？实际上，这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是在活动中根据幼儿的表现和实际情况决定的。只要孩子是较轻松的跳下，情绪上保持愉快，这个高度就是适合的。而且，只要保护得当，就不会有危险。从幼儿发展的角度来讲，通过活动发展了从高处往下跳的能力，当遇到真正的危险时，他就能应付自如了。 指导教师评析：黄保法 利用长凳开展体育活动，颇有新意。本活动以游戏为基本形式，把长凳摆放成各种活动形式，组织幼儿进行一系列爬、钻、走、跑等活动，充分发挥了长凳这一自然运动器械的多功能性和可变性，幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验，而且发展了钻爬、攀登以及平衡的能力。 从活动组织形式来看，有自由探索活动、分散活动和集体活动，这三种组织形式既符合活动内容的需要，又符合幼儿发展的实际，从而合理、科学地调节了运动密度和运动强度，提高了体育锻炼的实效性。 从活动设计中可以看出，教师对活动过程是经过周密考虑的，如幼儿自由探索长凳的各种玩法这一环节是后面钻爬游戏的铺垫，走桥则是钻爬游戏的延伸。此外，由于幼儿的体能、动作发展水平、性格等方面存在差异，因此，教师没有采用简单划一的活动形式或提出同一要求，而是有意识地在场地上设置高低不同的独木桥。对能力特别强的幼儿，教师还在其过桥时把手伸在桥当中设置新障碍，增加活动难度；对能力较弱的幼儿，教师则及时给以鼓励，并采取积极的保护措施，让他们力所能及地参与活动，从而让每个幼儿通过锻炼在原有水平上得到提高。 从实践效果看，本次活动的全过程，幼儿都处于宽松、自由的氛围中，教师的教态十分亲切，语言幽默、生动，富有启发性，而且教师自始至终不忘与幼儿进行情感交流，如教师一边带领幼儿参与活动场地的布置，一边与幼儿自由交谈，这既是一种积极的休息方式，又使幼儿感到轻松、自然，其乐融融。当幼儿说凳子并排放置就象要看戏时，教师机智地说：那就看我的表演吧。从而自然地过渡到示范动作的环节。 木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 由于体育活动具有很强的不可预料性，因此，教师常常根据实际情况及时作出调整，如有一个男孩较为胆小、内向，他不敢从4张叠放的凳子上跳下来，教师就以轻松的语气鼓励他试一试，并适时、适当地助了他一臂之力。当这位幼儿初获成功体验时，教师又请他连续跳了3次，从而逐渐消除了他对高度的恐惧感，为培养他的勇敢精神迈出了可喜的一步。 最后值得一提的是，这一活动的执教者是位男教师，因此，在培养幼儿勇敢、果断、抗挫折、主动参与锻炼的意识和能力方面，具有自身的优势。 大班游戏教案【篇四】 活动目的： 1、利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。 活动准备： 木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 活动过程： 1、幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏声中师生一起做热身操。 2、教师把活动器材一长凳介绍给幼儿："长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。"激发幼儿活动的兴趣。 3、鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。 4、带领幼儿进行各种钻爬游戏。 ①爬过"地道"——长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。 ②钻过各层"地道"——将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。 ③爬过"暗道"——将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。 ④开"火下"——将长凳横向间隔0、5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从睦凳上迂回走过。 5、过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走同来。 6、将两个长凳替在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积小拼成的"弯曲桥"上走回来。 7、教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。 8．将二个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"起伏桥"走同来。 9、视幼儿情况逐渐增加"桥"的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。 注意事项： ①保持场地中有不同高度的"桥"，让幼儿自己选择。 ②教师加强保护，尤其要注意过最高的"桥"幼儿的安全。（可让配班教师协助保护。）③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。 ④对能力特别强的幼儿，教师可在其过"桥"时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。 10、对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。 11、幼儿四散一站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。 12、幼儿离场。 中班游戏活动教案：亲子游戏教案中班游戏活动亲子游戏教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏，幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看亲子游戏教案吧。 设计背景 我所办的幼儿园是农村幼儿园，父母长年在外打工，为了能让孩子们和家长们加强沟通，在上个学期期末的时候举行了一次幼儿亲子活动游戏。 活动目标 1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。 2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。 3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。 4、培养人与人之间的一些合作精神。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 重点难点 1、培养人与人之间的一些合作精神。 2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。 活动准备 1、道具的准备 2、场地的准备 3、活动规则的准备 活动过程 一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。 二、用纸箱做游戏 告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。 1、游戏:小鸡出壳了（让幼儿体验躲藏的快乐） （1）教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。” (2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。 2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名) 请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去？开到北京（上海、天津等）去，呜——咔嚓、咔嚓……” 3、引导幼儿把纸箱变成坐垫（培养幼儿关心长辈）。 孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有点凉，怎么办呢？（引导幼儿说出把纸箱变成坐垫）小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好（在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿）。 4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法 （1）与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好？看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。 （家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。） （2）各家庭或各组家庭展示纸箱玩法 a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。 b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。 c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。 三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好？（开着车轮在音乐声中结束 教学反思 1、通过这节亲子游戏活动，孩子与父母之间的感情得到进一步加深。 2、感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重，有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩，也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。 热门教案:户外游戏教案范本合集目前游戏为幼儿园最主要的授课方式和幼儿学习形式。幼儿园游戏能够提高幼儿的创造性思维能力。教师要注重幼儿园户外游戏场地和室内活动区的创设。如果你是一名幼师，你会开展什么幼儿园游戏呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“热门教案:户外游戏教案范本合集”，欢迎您参考，希望对您有所助益！ 户外游戏教案【篇一】 活动目标 1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力。 2.得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。 3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。 4.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动过程 (一)、开始部分： 热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。 (二)、游戏部分： 1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，(教案出自：幼儿园学习网教案网)家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜! 2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。 3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜! 4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。 整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。 (三)、活动总结天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。 户外游戏教案【篇二】 活动目标： 1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。 3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1、哨子一个，大红苹果卡片若干 2、自制帽子若干 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简单的热身动作。 1、导入游戏 小朋友们，今天我们一起来做一个好玩的游戏，它的名字叫 “传帽子”，我们今天要看看那位小朋友表现最好，今天老师就奖励给他一个红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊!! 2、首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟表演其他幼儿认真看。 将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他马上又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。 3、开始游戏 将全班幼儿分成两个小组，以老师的口令为信号，游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来，看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着，孩子们也充斥在游戏的氛围中。 活动反思： 幼儿都非常喜欢传帽子这个游戏，在游戏中，感受了大家一起努力，大家一起做游戏的氛围，并且都在为本小组的胜出做出了自己的努力。在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。 户外游戏教案【篇三】 活动目标 1、提高身体控制能力。 2、感知身体平衡点。 3、培养幼儿大胆创新能力。 活动准备小动物若干：大筐（大纸箱）1个。 活动过程 一、准备活动（游戏：不倒翁） （1）双脚并拢，身体最大限度的向前、向后倾斜。 （2）单脚支撑，身体最大限度的向左、向右倾斜。 活动指导：以“游戏”导入激发幼儿探索的欲望，培养幼儿勇于创新的。 二、尝试救小动物 幼儿趴在桌子上常识捡起桌子下的小动物。教师观察幼儿怎样才能使身体探出得远，由不掉到桌子下。 三、游戏：拯救小动物 每组由第一个幼儿开始拯救小动物，每人每次只能就起一只。将救起的小动物放到大筐（纸箱子） 里，回到排尾。第二名幼儿继续游戏。 要求： （1）手不准碰地 （2）幼儿救完小动物要能回到桌子上，如果救完小动物掉下来或回不到桌子上算失败。 活动指导：这个环节是本次活动的重点，我选用“游戏”方法，用“游戏的方法和幼儿共同完成教学目标。 活动延伸：做放松活动 （1）躺地举腿，蹬车动作 （2）闭目静立 活动反思： 孩子们最喜欢的就是户外体育活动了，上课气氛好，在小朋友的积极配合下完成了本次活动的活动目标，在拯救小动物这一缓解，我对幼儿的安全教育还不到位，下次再组织体育活动的时候，我一定会加强安全教育！ 活动评析： 教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以拯救小动物为主题情节的各种游戏，较好地发展了幼儿的体能，培养了幼儿的合作。在活动中，教师能因材施教，分类指导；教师语言富有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境；活动中，教师还具有较强的保育意识，从而有效地保证了幼儿的健康和安全。 户外游戏教案【篇四】 设计意图 孩子们都很喜爱户外活动，在五项技能里，爬行的方式比较单一，但孩子们是很喜欢爬行的，因此为了锻炼幼儿身体的灵活性，老师设计了这么一节课。 活动目标 1、喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。 2、模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。 3、能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。 重点难点 重点： 1、喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。 2、模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。 3、能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。 难点：模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。 活动准备 1、经验准备：对蛇的生长特点和生活习性有初步的了解。 2、物质准备: a、各类食物小卡片若干。 b、老鹰头饰一个。 3、环境准备：干净平整的游戏场地。 活动过程 一、热身活动 1、教师带领幼儿到游戏场地，模仿小蛇扭动身体，活动身体各关节。 2、用身体动作表现蛇的特点和习性。 (1)提问：你知道小蛇是怎样出生的吗?（启发幼儿蜷缩身体模仿蛋型，玩团身滚的游戏。） (2)提问：小蛇是怎样爬行的?（启发幼儿尝试多种方式爬行，请模仿最像的幼儿示范好方法。） (3)提问：小蛇长大了会怎么样?（玩直身滚游戏，表示“小蛇蜕皮”。） (4)提问：小蛇最怕谁?如果遇到它的天敌会怎样?（启发幼儿大胆想象，用身体动作表现“卷曲”或“死去”等身体状态。） 二、爬行练习指导。 1、小蛇去散步：幼儿模仿蛇爬行的方法，在场地自由练习爬行。 2、针对有代表性的问题进行集体讨论：这样爬行像小蛇吗?怎样爬更像?你能试试吗?（教师个别指导身体协调性较弱的幼儿练习。） 三、开始游戏 1、介绍游戏玩法 教师将食物小卡片散落在场地各处，幼儿从指定起点线出发，边爬行边找寻食物(即 收集食物小卡片)，在规定时间(规定时间内还是规定时间点)到达指定区域且收获食物最多的小蛇为胜。 2、幼儿游戏，一轮结束后及时与幼儿共同小结出现的问题，商讨改进方法。 教师以轻松的口吻提醒幼儿遵守爬行的规则，不争抢“食物”等。 3、加深游戏难度，教师扮演“老鹰”，小蛇爬行找食时，发现有老鹰临近必须马上蜷缩伪装或直身躺装死”，老鹰飞走后可继续爬行，否则被捉，游戏停玩一次。 4、可请幼儿扮演“老鹰”，游戏多次进行。 四、放松活动。 1、游戏：小蛇的舞。 带领幼儿放松紧张肌肉群，伸展身体。 五、活动延伸 指导家长协助个别协调性弱的幼儿加强爬行和其他运动技能练习。 活动总结 大部分的幼儿能身体协调地模仿蛇类爬行，也都能积极参与挑战游戏，快乐的体验集体游戏。 相信《[课件借鉴]小班亲子游戏教案范本》一文能让您有很多收获！“本站”是您了解幼儿园游戏，工作计划的必备网站，请您收藏。同时，编辑还为您精选准备了小班亲子游戏专题，希望您能喜欢！
