中班体育游戏教案。
幼儿园游戏在我国幼儿教育中占有重要地位。幼儿园游戏是幼儿与外界互动的最佳方式。幼儿教师应加强游戏教学的多样性，改善游戏环境。你了解过幼儿园游戏的类型吗？以下是小编搜集的“[推荐]中班体育游戏(7篇)”。仅供参考。欢迎您阅读。
中班体育游戏[第1部分]
活动目标：
1、练习一脚站立、一脚跳跃的动作，学习如何三人配合玩编织花篮的游戏。
2、掌握编织花篮游戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编织花篮游戏。
3、快乐地参与活动，体验合作玩传统游戏的乐趣。
活动准备：
热身音乐，平坦的地面。
活动流程：
1、播放音乐，孩子们在老师的带领下做热身运动。
老师：小朋友们，今天老师要带你们完成一项艰巨的挑战。你愿意参加吗？
老师：挑战之前，我们一起做一些热身运动，活动一下身体，好吗？
2、游戏：“看谁跳得远”，练习单脚站立和单脚跳跃。
组织幼儿自由练习单脚站立、单脚跳跃。
3、学习三人玩“花篮编织”游戏，掌握玩“花篮编织”游戏的要领。
老师：现在我们的挑战活动正式开始了，你们有信心完成吗？老师先介绍一下方法：
1. 邀请3位小朋友示范如何玩编织花篮游戏。首先，手拉手站在一起。其中一个孩子会将他的一条腿放在一边。
他和他的朋友手牵着手，单腿站立。然后第二个孩子将他的一条腿以相同的方向放在第一个孩子的上面
在孩子的腿上，老三也将自己的腿依次放到老二的腿上，最后将第一个孩子的腿放到老二的腿上。
踩在三个人的腿上。
2、开始游戏，边跳边唱儿歌：‘编织、编织、编织花篮。花篮里有一个孩子，孩子的名字叫***’。如果孩子的腿摔倒了，游戏就必须重新开始。
3、注意事项：游戏过程中一定要注意，三个人一定要匀速一起跳，不能忽快忽慢，而且要做出一个
孩子们有毅力、团结！
3、孩子们学习自由组合玩花篮编织游戏，老师指导周围发现问题。
4. 老师：刚才大家都玩过这个游戏。有人有任何疑问或困难需要我的帮助吗？
5.解决难度，再次与同伴一起玩3人花篮编织游戏。
4.尝试多人玩“花篮编织”游戏，体验合作游戏的乐趣。
1. 老师：我们刚刚玩了三个人的编织花篮游戏。你学会怎么玩了吗？现在你愿意尝试和很多人一起玩
编织花篮游戏？
2. 将孩子们分成6组，每组5名孩子，然后开始游戏。
3、游戏评价。
5、放松活动：孩子可以随着音乐的伴奏活动肢体，使身体得到彻底的放松。
回家继续和孩子们一起玩“编花篮”的游戏。
中班体育比赛[第二部分]
活动目标
练习灵活打圈的动作，锻炼身体的协调性和灵活性。
活动准备
几个直径50厘米的套圈和4把小椅子。
活动流程
1. 请孩子们谈谈蛇是如何生长的。
2. 孩子们可以自由探索制作戒指的方法，老师会引导他们参观。
3、老师讲解“蛇蜕皮”游戏的玩法和规则。孩子们可以分成两列、三列或四列来玩游戏。
游戏玩法
孩子们在起跑线后面站成四列。游戏开始时，第一个孩子从起点开始向前跑，到达圆环，拿起圆环，从头部穿过躯干到脚部并取出（也可以取出）从脚到躯干再到头部），这意味着蛇蜕皮。然后将套圈放回原位。用同样的方法完成剩下的四个圈，绕过小椅子，跑回队伍中，拍拍老二的手，然后排在队伍的最后面。过程就这样继续下去，最先完成的队伍获胜。
游戏规则
每个孩子必须钻六个圆圈。
中班体育比赛[第三部分]
结合《孩子的快乐成长》中《幸福与快乐》6岁孩子（上）第二个主题《午餐日记》《翻滚香肠》的活动五和第三个主题《我的菜谱一》的活动6岁孩子的选择（第二部分）五根“烤香肠”。 www.Yjs21.com
1、进一步促进幼儿钻、跳能力的发展。
2、探索翻滚动作，培养孩子的协调性和灵活性。
3、感受与他人合作游戏的乐趣，体验成功的喜悦。
音乐、场地布置
（一）以招募烧烤高手为借口，激发孩子参与活动的兴趣。
(2)带领幼儿做热身运动。
(3)促进幼儿钻、跳跃能力的发展。
（4）探索翻滚动作，培养孩子的协调性和灵活性。
1、引导孩子讲述翻滚的技巧。
2、幼儿示范，老师讲解滚动动作要领。
3、幼儿练习，老师导游。
（五）翻滚游戏比赛。
1、要求：男女分两组。每组有4名烤肠师和4名烧烤师傅。 4根“香肠”排成一排，双手抱在胸前。第一位烧烤大师从4根“香肠”开始。 “香肠”一一迈过去，然后又依次钻回来。拍了拍第二烧烤师傅的手后，第二烧烤师傅像之前的烧烤师傅一样跨了过去，向后钻去，“香肠”翻了个身，滚了过去。是哪个组？ 4位烧烤高手全部齐齐且最先到达起跑线的队伍获胜。
2.孩子熟悉游戏玩法。
3、竞争性竞争。
(6)放松并完成活动。
活动延伸：
带幼儿到体验室进行烧烤活动。
中班体育游戏【第四部分】
设计方案：
竹笋是男女老少都喜爱的蔬菜，但生活中有些孩子却不知道竹笋长在哪里。我设计这节课的目的是让孩子们通过体育、游戏活动了解竹笋生长的位置，同时也锻炼他们的单脚站立和跳跃能力，同时也培养孩子们相互团结友爱的精神。
活动目标：
1、锻炼孩子单腿站立和单脚跳跃的能力。
2、通过游戏活动，提高幼儿的团结合作能力，培养幼儿相互协调、团结友爱的精神。
活动准备：
12个圆圈，一些竹笋道具，3个小篮子，3个大篮子。
活动流程：
1、先让孩子做热身运动。
师：小朋友们！你见过竹笋吗？你知道竹笋长在哪里吗？今天，孩子们将成为小工人。大家听我的指挥，看谁挖竹笋最快！首先，我们先来舒展筋骨吧！
2. 玩游戏。
将15 个孩子分成3 组，排列在起跑线上。每组第一个孩子手里拿着一个小篮子，单脚跳进圆圈里，弯下腰，舀起圆圈周围的一根竹笋，放进手提篮子里。跳跃并挖出4个圆圈外侧的竹笋，然后（小跑到相应组的篮子并将挖出的竹笋放进去）跑回起点，依次进行后者。最先返回的一组获胜。
规则： （1）跳圈时，脚不能接触圈。
(2)挖笋时，保持一脚跳跃或一脚站立。同时，篮子里的竹笋不能掉到地上。
(3)每跳一圈只能挖出1个竹笋。
如果违反规则，则必须返回起点重新玩游戏。
3.活动后放松。
孩子们随着音乐的伴奏活动四肢，放松身体。
活动分析：
开展体育活动，让孩子们边玩边学，边玩边学，边玩边练，边练边玩，鼓励孩子们大胆尝试，增强体质，使身心健康发展。根据孩子们的活动反应，我做了以下分析：
(1)教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。活动过程中，教师要多关注幼儿的活动情况，及时进行指导。
(2)教师在传递材料时应考虑个体差异和儿童的能力和水平。
(3)当发现幼儿对某种材料的某种方式的兴趣减弱时，教师需要充分发挥材料的作用，进行更深层次的指导，以保持幼儿对游戏活动的兴趣。活动过程中，要对幼儿的活动进行及时的指导和具体的评价，不能只让幼儿玩单一的游戏。
活动反思：
《挖笋》课不仅能满足孩子们对体育活动的兴趣和需要，也是孩子们非常喜欢的一项体育活动。活动主要以体育为载体。通过创设简单的游戏场景，让孩子主动参与活动，体验运动的乐趣，掌握一些简单的运动技能。分析教学目标的达成情况，孩子们在活动中学会了单腿站立的能力。同时，巩固了孩子们单腿站立和向不同方向跳跃的能力，训练了孩子们肌肉的耐力。从孩子们的参与程度分析，孩子们主动参与活动，对活动非常热情、感兴趣。活动中，我虽然重点讲解了挖笋的动作过程，但没有强调动作要领，也没有让孩子们跟我一起练习几次，所以有的孩子随意跳跃。我想如果在活动一开始就用进行曲来引导孩子们排队，孩子们会更有动力，注意力会更集中，老师也不会太累。
总的来说，整个游戏活动让孩子们在愉快、有趣的氛围中获得运动技能，充分发挥了孩子的主体作用。它不仅锻炼了身体，而且使体育游戏活动更加生动有趣。
中班体育比赛[第五部分]
活动目标
1、发展孩子的动作协调性和灵敏性。
2、发展孩子的跳跃能力，培养竞争意识。
活动准备
一些呼啦圈。
游戏玩法
1.双脚跳跃。首先在场上放置一些呼啦圈，参赛的孩子们分成两组。让孩子们从起点开始，双脚并拢，做出动物动作，一一跳入圈内，完成所有呼啦圈。
2.障碍跳跃。将孩子们分成几组并放置呼啦圈。孩子们听着信号，依次围着每个呼啦圈呈“S”形奔跑。最快完成的人获胜。
游戏建议
1、教师鼓励孩子探索各种跳圈的方式，并及时与同伴分享。
2.提醒孩子在开始转圈之前必须听信号。活动过程中请勿接触他人，注意安全。
中班体育比赛【第六部分】
活动目标
能快速来回奔跑并掌握其动作要领。
活动材料
儿童游戏中，燕子、小狗、刺猬、小牛各有一封“信”、4个“邮箱”和4张小椅子。
游戏过程
1、老师让孩子们当邮递员，给小动物“送信”，激发孩子们的学习兴趣。
2.老师介绍如何玩游戏，孩子们分组玩，老师进行指导。要求如下：
(1)必须听到命令后才能开始；
（2）必须对应本队“邮箱”，不能投错；
（3）起点至“信箱”的距离为20米。
游戏玩法
所有的孩子被分成大小相等的四队。每个孩子都拿了一封“信”。听完老师的指令，各组的领头人开始跑到“信箱”前，把“信”放进信箱，并立即跑到自己的小组去拍照。两个孩子的手站在队伍的最后。哪队先完成“信”，谁就获胜。 ”
中班体育比赛【第7部分】
一、活动目标：
1、让孩子练习跑、并脚跳、双脚分开跳以及动作的协调能力。
2、培养孩子不畏困难、坚强勇敢、积极向上的良好品质和集体合作精神。
2、活动准备：
呼拉圈、沙袋。
3、活动流程：
(一)开头部分
1、组织幼儿进入活动场地
2.伴随音乐做热身运动
(2)基础部分
1. 老师讲解活动规则和玩法，演示动作要领。
2. 玩法：将孩子们分成人数相等的两队。他们站在起跑线后面。比赛开始。老师说：“准备”和“开始”。每队的第一个孩子跑并跳过两个并排的呼啦圈两次，然后用双脚跳跃。一起跳过两个呼啦圈，最后跑到终点线拿回沙袋。返回公园道路，将沙袋放在起跑线上的篮子里，走到终点线。老二又向前跑，以此类推。一次玩一个，直到最后一个幼儿拿回沙袋，最快的一对获胜。
3、教师示范要领
规则：幼儿必须注意双脚并拢跳单圈和双脚分开跳双圈。
你必须原路返回。
3、孩子们玩“搬沙包”的游戏，老师引导他们。
4.选出优胜组并发放小礼物。
(3) 结束部分
1.孩子们随着音乐进行放松练习。
2、孩子们在老师的带领下回到活动室。
感谢您阅读“本站”文章“[推荐]中班体育游戏(7篇)”。希望能解决您在找不到幼儿园游戏时遇到的问题和疑惑。同时，小编还为大家准备了专题中班体育游戏教案。希望你会喜欢它！
