幼儿园斗鸡教学计划。
俗话说，凡事预则成，不预则败。作为一名幼儿园老师，我们希望孩子们能够学到更多的知识。一般来说，提高学生效率的最好方法就是制定教案。有了教案，我们就可以解决课堂上的各种教学问题。快速解决。如何写一份高质量的幼儿园教案？以下“标题”是本站小编收集整理的，供大家学习和使用。我希望你能分享它！
幼儿园体育游戏课程计划斗鸡第1 部分
设计方案：
我班的孩子对音乐活动有着浓厚的兴趣，对音乐的旋律、结构、音色、速度、强度都有一定的基础。但表演能力的发展却是参差不齐的。女孩往往比男孩更好。儿童节奏柔和、优美的作品比节奏激烈、有力的作品表现得更好。造成这一现象的主要原因是教师在选择教育内容时过于片面。
日常生活中，我们经常看到孩子们在下棋、打扑克或体育比赛时不肯认输。这种竞争意识如果培养得当，可以促进孩子的社会性发展，帮助他们适应未来激烈的竞争。对社会有益。利用幼儿好动、模仿、喜欢竞技游戏的特点，我选择了韵律活动“斗鸡”。旨在培养孩子有竞争力、不怕失败、努力拼搏的品质。
该作品的音乐旋律颇具广东地方音乐特色，节奏鲜明，情感强烈，表现力强。非常适合我班的孩子们。
活动目标：
1、孩子根据音乐的节奏、情绪、乐句变化学习表演斗鸡舞，并能用眼神、面部表情与同伴交流。
2、培养孩子必胜的信念和敢于挑战强者的竞争意识。
活动准备：
1. 斗鸡录像带和录音带。
2、白公鸡头饰各2枚，黄公鸡头饰各2枚，奖牌各2枚。
活动流程：
1、孩子们跟着老师，在鸡鸣音乐的伴奏下，做出公鸡的动作。鼓励孩子按照音乐的节奏、充满情感地进行动作。
2、
(1)幼儿观看视频。
说明： 公鸡如何打斗？
（2）讨论：公鸡打斗时，嘴、脖子、翅膀和脚是什么样子？
（3）教师总结，强调公鸡脚的“跳起来”动作和公鸡不服输的表现，要求幼儿用动作和表情来表达。
3、熟悉斗鸡音乐，引导孩子感受音乐的第一、二乐句与第五、六乐句相同。
4、鼓励孩子在音乐的伴奏下，按照自己的意愿用动作表达斗鸡。提醒孩子按照音乐的节奏进行动作。 （老师提供适当的语言指导）
5、老师将孩子们编排的动作与老师编排的动作连接起来，并随着音乐完整地演示给孩子们欣赏。
6、鼓励幼儿和老师同时表演，激发幼儿敢于竞争的意识。
说明：斗鸡是两只公鸡一起打斗。谁想和我鸡王打架？
7、孩子跟老师学习分解动作，注意难点。
(1)指导幼儿向上扑、向前攻击、向左、向右攻击等。
(2)教师鼓励幼儿根据自己的意愿创造最终的动作。
8、老师用形象的语言串连动作，引导孩子们随着音乐完成完整的表演。
9. 孩子们分成两组，和老师进行斗鸡比赛。
提醒孩子注意节奏，用眼神和表情与同伴交流。
10、孩子们成对进行“斗鸡”，鼓励孩子成功。
注：本课例由“东方教育名师”林爱霞设计。她曾多次参加全国及广东省、广州市、香港等地的音乐研讨会，以“异地教学”的形式与幼儿教育同仁进行交流，并受到好评。
俗话说，凡事预则成，不预则败。作为一名幼儿园老师，我们希望孩子们能够学到更多的知识。一般来说，提高学生效率的最好方法就是制定教案。有了教案，我们就可以解决课堂上的各种教学问题。快速解决。如何写一份高质量的幼儿园教案？以下“标题”由本站收集整理，供您参考和使用。我希望你能分享它们！
幼儿园体育游戏课程计划斗鸡第2 部分
游戏意图：
家长在收到幼儿园亲子活动邀请时，一定要抽出时间，和孩子一起参加幼儿园组织的亲子活动。这些活动会给孩子们带来很多乐趣。下面，我就给大家带来一些关于训练孩子平衡能力的知识。基于能力的亲子游戏可以给孩子带来更多乐趣。
游戏准备：
编号车牌
游戏流程：
1. 每个家庭由一名儿童和一名家长组成。您可以给您的小组起一个好听的名字。
2. 家长和宝宝把数字写在卡片上，准备开始游戏。
3、家长和宝宝进入指定范围，然后用一只手抓住自己的一只脚。
4.站稳后，比赛开始。用一只脚跳起来与其他人发生碰撞。如果脚先接触地面，你就会被淘汰。
5、淘汰后，剩下的人继续游戏。
6、最后剩下的一组获胜。
网站提示：
这个亲子游戏考验孩子的耐力和平衡能力。游戏过程中，家长可以和孩子配合，确保孩子不被推倒，然后寻找机会撞倒别人。
根据提示，家长和孩子可以一起尝试有趣的斗鸡乐趣。
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民间游戏斗鸡教案民间游戏斗鸡教案主要包括设计意图、活动目标、活动准备、活动过程等，练习单脚跳跃，培养幼儿动作的平衡性和发展幼儿腿部力量，遵守游戏规则，并且能够遵守规则。要求进行游戏，并在游戏过程中注意安全。适合幼儿园教师教授游戏活动。快来看看斗鸡教案吧。设计方案：
《幼儿园工作条例》明确规定：“幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动”。斗鸡是我们小时候经常玩的游戏。游戏活动有一定的技巧和难度，活动量也比较大。活动不需要任何道具，简单易做，趣味性强，游戏性强。孩子们的身体和心理能力都很好。活动的灵活性有了很大的变化，所以这个游戏活动是适合孩子们玩的一个很好的传统民间游戏活动。还可以在快乐的游戏活动中训练孩子的身体素质，提高孩子克服困难的能力，增强毅力。良好的品质，弘扬传统民间体育运动，给孩子们留下许多美好的回忆。
活动目标：
1、练习单脚跳跃，培养孩子动作的平衡性，发展孩子的腿部力量。
2、遵守比赛规则，能够按要求进行比赛，并在比赛过程中注意安全。
3、喜欢当地的体育比赛，体验比赛带来的快乐情绪。
4、在活动中，让孩子体会到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
5、让孩子感到快乐、享受乐趣，在不知不觉中学习知识。
活动准备：
空荡荡的操场，手鼓
活动流程：
1、开始一些热身活动：听着老师的手鼓，引导孩子分成四列原地跑、单脚跳跃，有效活动孩子的腿部和身体各部位。
2. 基础部分
（1）听手鼓，孩子们分成几组，用一条腿和一只脚绕着另一组跳。
（2）幼儿抱腿单脚跳两次，然后排好队形。跳跃时要注意身体的平衡。
(3) 孩子们向后站成四列。每列听着手鼓，一腿一脚围着另外三列跳舞。
（四）斗鸡游戏
1.听手鼓，孩子们分成四组，每组两人面对面练习斗鸡。
2、斗鸡比赛，孩子们两两对决，选出斗鸡王。提醒幼儿遵守规则，注意安全。 （斗鸡的规则是：一腿交叉，双手握住交叉的腿，一脚跳跃，用膝盖互相碰撞，不要用手推，双脚着地抓不住的人输。最后几个坚持做斗鸡王的人。）
3、赞扬斗鸡王。
(5)小组互动游戏。儿童分为男性组和女性组。他们听着手鼓和老师的手势，围成两个圆圈跳舞。他们以老师为中心表演吹泡泡的单腿跳跃，向斗鸡王致敬。
3、游戏结束，有的孩子听着手鼓，单腿跳回四排柱上，进行腿部放松活动，结束游戏。
最新中班体育游戏模板合集包含8款幼儿园游戏，已成为幼儿教育教学的主要内容之一。幼儿园游戏可以帮助孩子改善呼吸系统功能。游戏结束时，老师对幼儿游戏活动的评价应该合理、自然。有哪些值得推荐的有趣的幼儿园游戏？小编经过搜索整理，为大家呈现“8款最新中学生体育游戏模板合集”。欢迎阅读。希望大家能够阅读并收藏。
中级体育比赛
1.探索纸团的多种玩法；
2、通过玩纸球，掌握投掷、滚动和配合运球的方法；
3、增强游戏规则意识。
一些自制的纸球、独木桥、纸棍、篮球架和音乐。
游戏内容：猎狼
适合年龄：4——5岁
游戏目标：
1、学习并掌握正确的投掷动作，并能够上下肢协调；
2、体验体育活动的乐趣，愿意参加体育活动；
3增强游戏规则意识。
游戏玩法：
从起跑线出发，穿过草原、小桥、森林。在终点线停下来开始猎狼（扔纸团）。别靠近大灰狼的家！不然他会吃了你。
游戏规则：
提醒小朋友在路线行走时注意安全，返回原路线，不要用纸团打同伴。
游戏内容：小棍子赶猪
适合年龄：4——5岁
游戏目标：
1.练习用纸棍接球；
2、培养孩子动作的协调性和灵敏性；
3、积极参加体育活动，乐于与他人合作，体验合作的乐趣。
游戏玩法：
孩子们被分成人数相等的两队。他们站在同一起跑线上，拿着纸团一个接一个地向前跑。当他们到达终点时，他们拿起纸团并射击。获胜者是速度最快或进球最多的人。
游戏规则：
注意安全，按规定路线进行游戏。
游戏内容：螃蟹带球
适合年龄：4——5岁
游戏目标：
1、练习两人背靠背持球的动作；
2、培养孩子动作的协调性和灵敏性；
3、积极参加体育活动，乐于与他人合作，体验合作的乐趣。
游戏玩法：
孩子们被分成人数相等的两队。每队两人背对背持球站在同一起跑线上向前走。当他们到达终点时，他们拿起纸团并射击。完成时间最快的队伍就是获胜者。
游戏规则：
注意安全，如果中途掉球，需要从起点重新开始比赛。
1.探索纸棒的多种玩法；
2、掌握纸棒练习、绕障碍物跑、跳过障碍物的动作；
3、增强游戏规则意识。
一些自制的纸棍、钓鱼竿、鱼塘场景和音乐。
游戏内容：小猫钓鱼
适合年龄：4——5岁
游戏目标：
1、掌握绕过障碍物奔跑的动作；
2、愿意参加体育活动；
3增强游戏规则意识。
游戏玩法：
用纸棒形成两条50厘米宽的蜿蜒路径。孩子们被分成人数相等的两队。他们从起跑线开始跑过小路，在终点拿起一根鱼竿钓鱼，然后返回同一条路。下一个孩子开始游戏。在规定时间内捕获鱼最多的队伍获胜。
游戏规则：
提醒孩子们跑过小路时不要踩到纸棍，否则游戏将从起点重新开始。
游戏内容：纸棒练习
适合年龄：4——5岁
游戏目标：
1、能够随着音乐做纸棒练习；
2、培养孩子动作的协调性和灵敏性；
3、积极参加体育活动，动作与音乐配合。
游戏玩法：
孩子们被分成大小相等的四队，播放音乐，模仿纸棒练习的动作。
游戏规则：
保持安全并参与其中。
游戏内容：障碍跳跃
适合年龄：4——5岁
游戏目标：
1、练习双脚并拢跳过纸棍；
2、培养孩子动作的协调性和灵敏性；
3、积极参加体育活动，体验乐趣。
游戏玩法：
孩子们被分成人数相等的两队。各组的孩子双脚并拢跳过纸棍，到达终点后跑回起点。完成时间最快的队伍就是获胜者。
游戏规则：
确保安全，双脚并拢跳跃。
1、探索杯子的多种玩法；
2、掌握杯子高度、翻转杯子、跑步等动作；
3、通过游戏增强孩子的合作意识和规则意识。
一些五颜六色的塑料杯、场地、音乐。
游戏内容： 比拼看谁的基数最高。
适合年龄：4——5岁
游戏目标：
1.掌握增高罩杯的方法和技巧；
2、愿意参加体育活动，体验游戏活动的乐趣；
3在游戏中培养孩子的创造力和动手能力。
游戏玩法：
音乐响起，孩子们开始叠杯子。在规定时间内叠出最多且最稳定的杯子的孩子获胜。
游戏规则：
如果中途发生塌陷，就需要继续加高。
游戏内容：翻杯
适合年龄：4——5岁
游戏目标：
1、练习并掌握跑动和快速翻杯的方法；
2、积极参加体育活动，体验合作游戏的乐趣。
游戏玩法：
孩子们被分成人数相等的两队。当音乐响起时，他们从起点跑到终点。他们翻转了5 个杯子，并尽快将它们稳定下来。然后他们从终点跑回起点。下一轮比赛继续进行。完成速度最快的一组为获胜者。
游戏规则：
杯子必须翻转并放置牢固后才能回到起点。
1、练习并掌握追、跑、闪避等动作；
2、掌握游戏玩法并遵守游戏规则；
3、通过游戏增强孩子的合作意识和规则意识。
5 个大灰狼头饰、5 条围巾、场地和音乐。
适合年龄：4——5岁
游戏玩法：
将孩子们分成10 人一组。在地上画一个圆圈。腰间系着丝巾、戴着大灰狼头饰的五个人将扮演大灰狼的角色，在线的五个人将扮演猎人。说完“大灰狼真狡猾，尾巴又长，我是小猎人，能抓住尾巴我真高兴”。圈子里的大灰狼迅速跑来跑去，线上的猎人开始追赶，扯断尾巴。拉最多尾巴的孩子获胜。
游戏规则：
避免在追逐时故意推挤儿童。安全第一。否则你就会被淘汰。
中级体育比赛
活动目标：
1、练习一脚站立、一脚跳跃的动作，学习如何三人配合玩编织花篮的游戏。
2、掌握编织花篮游戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编织花篮游戏。
3、快乐地参与活动，体验合作玩传统游戏的乐趣。
活动准备：
热身音乐，平坦的地面。
活动流程：
1、播放音乐，孩子们在老师的带领下做热身运动。
老师：小朋友们，今天老师要带你们完成一项艰巨的挑战。你愿意参加吗？
老师：挑战之前，我们一起做一些热身运动，活动一下身体，好吗？
2、游戏：“看谁跳得远”，练习单脚站立和单脚跳跃。
组织幼儿自由练习单脚站立、单脚跳跃。
3、学习三人玩“花篮编织”游戏，掌握玩“花篮编织”游戏的要领。
老师：现在我们的挑战活动正式开始了，你们有信心完成吗？老师先介绍一下方法：
1. 邀请3位小朋友示范如何玩编织花篮游戏。首先，手拉手站在一起。其中一个孩子会将他的一条腿放在一边。
他和他的朋友手牵着手，单腿站立。然后第二个孩子将他的一条腿以相同的方向放在第一个孩子的上面
在孩子的腿上，老三也将自己的腿依次放到老二的腿上，最后将第一个孩子的腿放到老二的腿上。
踩在三个人的腿上。
2、开始游戏，边跳边唱儿歌：‘编织、编织、编织花篮。花篮里有一个孩子，孩子的名字叫***’。如果孩子的腿摔倒了，游戏就必须重新开始。
3、注意事项：游戏过程中一定要注意，三个人一定要匀速一起跳，不能忽快忽慢，而且要做出一个
孩子们有毅力、团结！
3、孩子们学习自由组合玩花篮编织游戏，老师指导周围发现问题。
4. 老师：刚才大家都玩过这个游戏。有人有任何疑问或困难需要我的帮助吗？
5.解决难度，再次与同伴一起玩3人花篮编织游戏。
4.尝试多人玩“花篮编织”游戏，体验合作游戏的乐趣。
1. 老师：我们刚刚玩了三个人的编织花篮游戏。你学会怎么玩了吗？现在你愿意尝试和很多人一起玩
编织花篮游戏？
2. 将孩子们分成6组，每组5名孩子，然后开始游戏。
3、游戏评价。
5、放松活动：孩子可以随着音乐的伴奏活动肢体，使身体得到彻底的放松。
回家继续和孩子们一起玩“编花篮”的游戏。
中级体育比赛
活动目标
练习灵活打圈的动作，锻炼身体的协调性和灵活性。
活动准备
几个直径50厘米的套圈和4把小椅子。
活动流程
1. 请孩子们谈谈蛇是如何生长的。
2. 孩子们可以自由探索制作戒指的方法，老师会引导他们参观。
3、老师讲解“蛇蜕皮”游戏的玩法和规则。孩子们可以分成两列、三列或四列来玩游戏。
游戏玩法
孩子们在起跑线后面站成四列。游戏开始时，第一个孩子从起点开始向前跑，到达圆环，拿起圆环，从头部穿过躯干到脚部并取出（也可以取出）从脚到躯干再到头部），这意味着蛇蜕皮。然后将套圈放回原位。用同样的方法完成剩下的四个圈，绕过小椅子，跑回队伍中，拍拍老二的手，然后排在队伍的最后面。过程就这样继续下去，最先完成的队伍获胜。
游戏规则
每个孩子必须钻六个圆圈。
中级体育比赛
结合《孩子的快乐成长》中《幸福与快乐》6岁孩子（上）第二个主题《午餐日记》《翻滚香肠》的活动五和第三个主题《我的菜谱一》的活动6岁孩子的选择（第二部分）五根“烤香肠”。
1、进一步促进幼儿钻、跳能力的发展。
2、探索翻滚动作，培养孩子的协调性和灵活性。
3、感受与他人合作游戏的乐趣，体验成功的喜悦。
音乐、场地布置
（一）以招募烧烤高手为借口，激发孩子参与活动的兴趣。
(2)带领幼儿做热身运动。
(3)促进幼儿钻、跳跃能力的发展。
（4）探索翻滚动作，培养孩子的协调性和灵活性。
1、引导孩子讲述翻滚的技巧。
2、幼儿示范，老师讲解滚动动作要领。
3、幼儿练习，老师导游。
（五）翻滚游戏比赛。
1、要求：男女分两组。每组有4名烤肠师和4名烧烤师傅。 4根“香肠”排成一排，双手抱在胸前。第一位烧烤大师从4根“香肠”开始。 “香肠”一一迈过去，然后又依次钻回来。拍了拍第二烧烤师傅的手后，第二烧烤师傅像之前的烧烤师傅一样跨了过去，向后钻去，“香肠”翻了个身，滚了过去。是哪个组？ 4位烧烤高手全部齐齐且最先到达起跑线的队伍获胜。
2.孩子熟悉游戏玩法。
3、竞争性竞争。
(6)放松并完成活动。
活动延伸：
带幼儿到体验室进行烧烤活动。
中级体育比赛
设计方案：
竹笋是男女老少都喜爱的蔬菜，但生活中有些孩子却不知道竹笋长在哪里。我设计这节课的目的是让孩子们通过体育、游戏活动了解竹笋生长的位置，同时也锻炼他们的单脚站立和跳跃能力，同时也培养孩子们相互团结友爱的精神。
活动目标：
1、锻炼孩子单腿站立和单脚跳跃的能力。
2、通过游戏活动，提高幼儿的团结合作能力，培养幼儿相互协调、团结友爱的精神。
活动准备：
12个圆圈，一些竹笋道具，3个小篮子，3个大篮子。
活动流程：
1、先让孩子做热身运动。
师：小朋友们！你见过竹笋吗？你知道竹笋长在哪里吗？今天，孩子们将成为小工人。大家听我的指挥，看谁挖竹笋最快！首先，我们先来舒展筋骨吧！
2. 玩游戏。
将15 个孩子分成3 组，排列在起跑线上。每组第一个孩子手里拿着一个小篮子，单脚跳进圆圈里，弯下腰，舀起圆圈周围的一根竹笋，放进手提篮子里。跳跃并挖出4个圆圈外侧的竹笋，然后（小跑到相应组的篮子并将挖出的竹笋放进去）跑回起点，依次进行后者。最先返回的一组获胜。
规则： （1）跳圈时，脚不能接触圈。
(2)挖笋时，保持一脚跳跃或一脚站立。同时，篮子里的竹笋不能掉到地上。
(3)每跳一圈只能挖出1个竹笋。
如果违反规则，则必须返回起点重新玩游戏。
3.活动后放松。
孩子们随着音乐的伴奏活动四肢，放松身体。
活动分析：
开展体育活动，让孩子们边玩边学，边玩边学，边玩边练，边练边玩，鼓励孩子们大胆尝试，增强体质，使身心健康发展。根据孩子们的活动反应，我做了以下分析：
(1)教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。活动过程中，教师要多关注幼儿的活动情况，及时进行指导。
(2)教师在传递材料时应考虑个体差异和儿童的能力和水平。
(3)当发现幼儿对某种材料的某种方式的兴趣减弱时，教师需要充分发挥材料的作用，进行更深层次的指导，以保持幼儿对游戏活动的兴趣。活动过程中，要对幼儿的活动进行及时的指导和具体的评价，不能只让幼儿玩单一的游戏。
活动反思：
《挖笋》课不仅能满足孩子们对体育活动的兴趣和需要，也是孩子们非常喜欢的一项体育活动。活动主要以体育为载体。通过创设简单的游戏场景，让孩子主动参与活动，体验运动的乐趣，掌握一些简单的运动技能。分析教学目标的达成情况，孩子们在活动中学会了单腿站立的能力。同时，巩固了孩子们单腿站立和向不同方向跳跃的能力，训练了孩子们肌肉的耐力。从孩子们的参与程度分析，孩子们主动参与活动，对活动非常热情、感兴趣。活动中，我虽然重点讲解了挖笋的动作过程，但没有强调动作要领，也没有让孩子们跟我一起练习几次，所以有的孩子随意跳跃。我想如果在活动一开始就用进行曲来引导孩子们排队，孩子们会更有动力，注意力会更集中，老师也不会太累。
总的来说，整个游戏活动让孩子们在愉快、有趣的氛围中获得运动技能，充分发挥了孩子的主体作用。它不仅锻炼了身体，而且使体育游戏活动更加生动有趣。
中级体育比赛
活动目标
1、发展孩子的动作协调性和灵敏性。
2、发展孩子的跳跃能力，培养竞争意识。
活动准备
一些呼啦圈。
游戏玩法
1.双脚跳跃。首先在场上放置一些呼啦圈，参赛的孩子们分成两组。让孩子们从起点开始，双脚并拢，做出动物动作，一一跳入圈内，完成所有呼啦圈。
2.障碍跳跃。将孩子们分成几组并放置呼啦圈。孩子们听着信号，依次围着每个呼啦圈呈“S”形奔跑。最快完成的人获胜。
游戏建议
1、教师鼓励孩子探索各种跳圈的方式，并及时与同伴分享。
2.提醒孩子在开始转圈之前必须听信号。活动过程中请勿接触他人，注意安全。
中级体育比赛
活动目标
能快速来回奔跑并掌握其动作要领。
活动材料
儿童游戏中，燕子、小狗、刺猬、小牛各有一封“信”、4个“邮箱”和4张小椅子。
游戏过程
1、老师让孩子们当邮递员，给小动物“送信”，激发孩子们的学习兴趣。
2.老师介绍如何玩游戏，孩子们分组玩，老师进行指导。要求如下：
(1)必须听到命令后才能开始；
（2）必须对应本队“邮箱”，不能投错；
（3）起点至“信箱”的距离为20米。
游戏玩法
所有的孩子被分成大小相等的四队。每个孩子都拿了一封“信”。听完老师的指令，各组的领头人开始跑到“信箱”前，把“信”放进信箱，并立即跑到自己的小组去拍照。两个孩子的手站在队伍的最后。哪队先完成“信”，谁就获胜。 ”
中级体育比赛
游戏目的：
训练孩子倒走的能力，发展平衡能力和协调能力。
游戏规则：
准备三张报纸和三个橡皮球，让三个孩子组成一组玩游戏。将球放在报纸上，让孩子的背部面向终点线。比赛开始后，孩子们把报纸向后拉，看谁先到达终点。如果球滚出报纸中间，孩子必须将球放回报纸上并继续前进。
【实用模板】幼儿园体育游戏教案第1部分随着幼儿园课程游戏化项目的推进，幼儿园教师对幼儿园游戏格外重视。游戏是一种智力活动，是儿童开发智力的有效手段和重要途径。学前教育必须保证儿童游戏的自主性、自愿性、自由性等基本特征。你了解过幼儿园游戏的类型吗？请阅读小编为您整理的《【实用模板】幼儿园体育运动教案第1部分》。希望对您的学习工作有所帮助。
设计方案：
《纲要》指出：儿童户外体育锻炼时间应不少于两个小时。中班孩子热爱同伴和老师，性格活泼好动，对周围事物充满好奇心，喜欢运动、探索和发现。因此，在整个活动的设计中，我以儿童为主体，努力为儿童创造一个轻松、自然的环境，让他们自由选择，感兴趣探索，大胆表达和交流，达到锻炼身体的目的。很高兴。活动中，我选择了孩子们最喜欢的角色小猪，通过有趣的活动情节——：小猪钻栅栏，给了孩子们很多独立的时间和探索的机会，让孩子们自由探索各种越过栅栏的方法。在此基础上，引导孩子开展侧向钻探活动。在活动过程中，鼓励孩子自由探索，让每个孩子都能找到适合的活动，并在原有的基础上有所提高。
活动目标：
1、学习侧钻的方法，初步掌握侧钻的基本动作。
2、通过老师指导和动作分解练习，可以用正确的动作钻过不高于70厘米的障碍物。
3、愿意参加体育比赛，积极遵守比赛规则。
活动准备：
1.小猪胸饰；
2、小型拱门等可移动设备；
3、录音机、音乐、场地准备。
活动流程：
1. 开头部分
1.听音乐并做热身运动。
师：今天天气真好。妈妈，带你去锻炼身体吧！听音乐，做热身运动（头部、上肢、腹部、背部、下肢等）。
2、孩子们跟着老师做热身运动。
2. 基础部分
1.展示围栏
老师：我们家周围有栅栏。有什么办法可以翻过栅栏吗？ （比地面稍高）
要求：身体不能碰到栅栏，孩子可以自由探索越过栅栏的方法。 （注意力集中的幼儿）
2、问：你是用什么方法翻墙的？请给孩子们示范一下这个动作。
3、学习侧钻动作
老师：妈妈，我们来看看能不能跨过这道栅栏。 （老师示范侧身钻动作两次）。
(1)问：我是怎么做到的？你可以做到吗？
(2)幼儿尝试侧向钻孔练习。
(3)对侧向钻孔动作进行分组。
4. 游戏：小猪挖栅栏
老师：你们都会钻牛角尖，妈妈带你们去公园锻炼身体吧！最好使用我们刚刚学到的技能：侧钻动作。
3. 结尾部分
1.听音乐后离开活动室。
2、放松动作。猪宝宝们，公园要关门了。赶紧回家洗澡吧。 '
写作示范：幼儿园游戏教案最新模板（4篇） 随着幼儿园课程游戏化项目的推进，幼儿园教师对幼儿园游戏格外重视。幼儿园游戏有利于提高对外界新事物的认知兴趣。幼儿教育专业团体应肯定游戏活动，促进社会对游戏的广泛认可。有哪些优秀的幼儿园游戏值得学习？以下是小编搜集的《写作示范：幼儿园游戏教案最新模板（4篇）》。仅供参考。我们一起来看看吧。
幼儿园游戏教案（第1部分）
活动目标：
1、练习四个方向跑和变向。
2、发展动作敏捷性、协调性和闪避能力。
活动准备
大游乐场
活动流程：
1、老师和孩子们一起做游戏。
老师站在所有孩子的面前，对大家说：“孩子们，我跑在前面，快来一起追我吧，看看谁能追到我。”之后，老师跑在前面，孩子们分散在后面追我。当孩子即将靠近时，迅速闪避孩子并改变方向。
向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住. 2.幼儿玩游戏. 请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续. 注意:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量。 导读：关键字-幼儿园小班游戏教案,幼儿园教案气球游戏推荐,游戏：打气球（推荐）是关于幼儿园教案-幼儿园小班教案-幼儿园小班游戏教案方面的资料，师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸.。 活动目标： 1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。 2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。 活动准备：无 活动过程： 一、引起幼儿的兴趣 1、你们玩过气球吗？ 2、喜欢玩气球吗？ 3、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？ 二、介绍游戏规则 1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。 2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。 3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸. 幼儿园游戏教案(篇二) 活动目标： 1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 2、提高幼儿的应变本事和游戏动作的敏捷性。 3、经过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 4、考验小朋友们的反应本事，锻炼他们的个人本事。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1、哨子一个，大红苹果卡片若干 2、自制帽子若干 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简单的热身动作。 1、导入游戏 小朋友们，今日我们一齐来做一个好玩的游戏，它的名字叫“传帽子”，我们今日要看看那位小朋友表现最好，今日教师就奖励给他一个红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊!! 2、首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一齐模拟表演其他幼儿认真看。 将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自我的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他立刻又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。 3、开始游戏 将全班幼儿分成两个小组，以教师的口令为信号，游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来，看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着，孩子们也充斥在游戏的氛围中。 活动反思： 幼儿都十分喜欢传帽子这个游戏，在游戏中，感受了大家一齐努力，大家一齐做游戏的氛围，并且都在为本小组的胜出做出了自我的努力。在这个游戏中，幼儿学会了团体合作，理解了团体合作的重要性。也进一步获取了游戏的欢乐，锻炼了自我的自信心。 幼儿园游戏教案(篇三) 一、活动目标： 1、使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切； 2、让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力； 3、幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。 二、活动准备： 1、每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致； 2、完整情节的录音音乐磁带一盘； 三、活动过程： （一）开始部分： 热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动） （二）基本部分：（教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏） 1、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳； 2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。 （1）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋； （2）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用） a、一个跟着一个并拢双脚跳一次 b、一个跟着一个跨跳一次 （3）收拾布袋，套着布袋跳回家 3、“大灰狼捉小白兔”： ａ、大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）； ｂ、小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视； ｃ、发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。 四、活动结束： 小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场、 幼儿园游戏教案(篇四) 设计思路： 1.对活动素材的思考：《小兔拍照》这首乐曲，是一首音乐节奏变化明显的ABA结构的乐曲，音乐由快及慢，由慢及快，既有欢快、活泼的A段,又有舒缓、优美的B段。这两段音乐交替变化，赋予了这首乐曲的情境性，使我们仿佛看到了一幅小兔子嬉戏玩耍的画面。 2.对幼儿经验的思考： 《课程指南》指出： 小班幼儿能感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。 我班幼儿对音乐有着浓厚的兴趣，喜欢听、喜欢随音乐尽情的动起来，有一定的音乐表现欲望。春天到了，温暖的阳光，清新的空气，碧绿的小草，美丽的鲜花，这些都吸引着孩子们走向户外，感受并体验大自然的美好。带孩子散步时，孩子们对花朵很感兴趣，都愿意去模仿花的姿态。 今年是兔年，小兔子又是小班宝宝们最喜爱的动物形象，他们会经常模仿小兔子竖起耳朵跳的样子。因此，我将“小兔”作为本次活动的主角，采用兔妈妈带小兔子蹦蹦跳跳去公园看花，并帮兔宝宝拍照的游戏情节来组织活动，让幼儿用自己的肢体语言去充分表现音乐，感知音乐的变化。 3.对活动价值的思考： ●音乐能力的挑战：在本次音乐游戏中试图让幼儿在音乐游戏与情境中，进一步感受和表现乐段、乐句的开始和结束，随B段音乐乐句的变化，用肢体动作创造表现花的不同造型，并作出正确的反应（动作停顿），这是小班幼儿这一阶段需要发展并达到的音乐能力及素养。 ●愉快情绪的体验： 本次活动以“兔妈妈带小兔子蹦蹦跳跳去公园看花，并帮兔宝宝拍照”的游戏情节贯穿始终，让幼儿在愉悦的情绪中体验到游戏的快乐。鉴于以上对幼儿及活动素材、活动价值的分析，我设计了音乐活动《小兔拍照》，旨在通过欣赏和表演熟悉音乐的节奏和旋律，合拍地表现小兔蹦跳及拍照的情景，体验和妈妈游戏的愉快情绪。 【内容与要求】 1、熟悉音乐旋律，初步尝试按音乐的节奏和旋律表现小兔蹦跳、拍照的游戏情景。 2、体验音乐游戏中和妈妈拍照时的愉快情绪。 【活动准备】 ●孩子前期经验：观察过各种造型的花并尝试模仿。 ●材料与环境创设：花园场景、音乐、相机 【活动过程】 一、感受A段音乐的节奏，律动游戏：小兔跳跳。 1、今天天气真好，妈妈要带你们到花园里去玩！ 2、（欣赏A段音乐）你们能不能像妈妈一样一下一下有节奏地跳呢？ 3、怎样跳才不被大灰狼听到你们的脚步声呢？ 二、感受B段音乐的旋律，尝试动作表现。 1、花园里的花真漂亮呀！你们会变成美丽的花吗？ 2、跟随B段音乐，幼儿用身体动作创造表现花的不同造型。 3、你们变得花真漂亮。妈妈给你们拍照片。请你们听听妈妈会在什么时候给你们拍照片？ 4、幼儿再次欣赏B段音乐（音乐中添加照相机咔嚓声）。 5、妈妈给你们拍了几张照片？ 6、幼儿第三次欣赏B段音乐（同上）。 7、你们每次变成花后能动吗？为什么？ 8、幼儿第四次欣赏B段音乐，并尝试用肢体动作表现花的不同造型，并能正确停顿（同上）。 三、感受ABA三段体音乐， 尝试音乐游戏：小兔拍照。 1、完整欣赏音乐，区分A段与B段音乐的不同。请你们听一听，什么时候是兔宝宝在蹦蹦跳，什么时候是妈妈在帮小兔拍照？ 2、尝试音乐游戏：小兔拍照。我们要听着完整的音乐蹦蹦跳跳地去拍照了。 3、结束活动累了吗？妈妈发现拍的照片都很好看，我们一起跟着音乐跳回家边吃萝卜边看照片吧。 2023推荐：大班体育游戏最新模板(8篇)随着我国幼儿教育改革的不断深入，幼儿游戏教学越来越流行。幼儿园游戏能够提高幼儿的创造性思维能力。教师要注重幼儿园户外游戏场地和室内活动区的创设。你是不是不太清楚幼儿园游戏是什么呢?下面是小编为大家整理的“2023推荐：大班体育游戏最新模板(8篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班体育游戏(篇一) 活动目标： 1.探索各种方法玩梅花桩，积累多种运动经验，激发幼儿的兴趣。 2．尝试在梅花桩上行走、站立等活动，控制动作的协调性和身体的敏捷性。 3.积极参与“鳄鱼来了”的游戏，体验合作的重要和快乐。 活动准备： 1.音乐 2.梅花桩（木桩）、梅花桩（旺仔牛奶罐） 活动过程: 一、热身运动 小动物搬运工----尝试用不同的动作搬运梅花桩（旺仔牛奶罐），进行热身。 二、基本部分 1.自主探索 提问：小树林里的梅花桩可以怎么玩？ 观察：幼儿不同的玩法。（在梅花桩上做不同的动作并保持身体的平衡） 2.分享交流 指导：幼儿之间分享梅花桩的玩法。 示范：个别幼儿示范保持身体平衡的动作。 再观察：继续探索不同的动作。幼儿选择一个动作，努力保持较长的时间。 3.合作探索 （1）和同伴合作游戏，探索并示范保持平衡的不同玩法。 （2）一起探索在梅花桩上交换位置的方法。 提问：和同伴交换位置时怎样才能让两个人都保持平衡，不掉下去？小结：两个人手拉手，你跨一条腿，我跨一条腿，踩到对方的梅花桩上站稳马上转身收腿。 三、集体游戏：鳄鱼来了-----在不同高度的梅花桩上保持平衡，体验合作的快乐 1.规则介绍： （1）梅花桩作为小河边的树桩。 （2）小动物们在河边游戏：四散追跑、跳上跳下。教师模仿鳄鱼在水中来回游动。 （3）鳄鱼发动袭击（四肢着地、俯下身体为信号）时，小动物们要赶快逃到一个“树桩”上，不得掉下“树桩”，否则被鳄鱼吃掉。 2.分角色进行游戏 3.第二次游戏：引导幼儿合作，保护同伴的安全。 4.第三次游戏：尝试占据小面积，让更多同伴得救，单脚或双脚站立在一个“树桩”上保持身体平衡。小结：小动物们不仅保持平衡的本领大了，而且还能相互合作，最终战胜了大鳄鱼，胜利！ 四、放松运动 1.梅花桩（旺仔牛奶罐）摆成一座独木桥。小动物们安全过独木桥。 2.每人拿一个梅花桩，把它送回“家”。 大班体育游戏(篇二) 活动目标： 1.学习一个跟着一个走。 2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。 3.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。 4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1.在场地上画一个大圆。 2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。 活动玩法： (1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……) (2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。 教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等) 大班体育游戏(篇三) 活动目的： 1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。 2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。 3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 活动准备： 平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球。 活动过程： 一、 幼儿与教师一同做准备活动。 1.绕场跑（越过不同的障碍）。 2.自己选择平衡台做各种动作。 二、故事情节： 夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来，进行一些准备练习站立传西瓜（引导幼儿多种方法），摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求），加大难度运网球四.游戏评价。 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿 2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。 大班体育游戏(篇四) 活动目标 1、乐于参与用废旧报纸进行的游戏，体验克服困难取得胜利后的愉悦。 2、能动作协调、灵敏地利用废旧报纸进行身体锻炼。 3、在小小侦察兵的游戏中练习走、跑、跳、钻爬等基本动作，学习助跑跨跳。 活动准备 1、经验准备：幼儿已有一物多玩的经验。 2、材料准备：报纸若干；大筐6个；音乐《小小解放军》，舒缓音乐；长绳一根。 活动过程 1、开始部分：幼儿6路纵对站好，将报纸卷成筒行，双手握于胸前，随教师边听《小小解放军》的音乐做各种解放军的动作。 2、基本部分：幼儿玩“小小侦察兵“的游戏 （1）教师扮演“连长“，幼儿扮演成“小侦察兵“，“连长“带领“小兵“穿上“防弹衣“快速跑。（引导幼儿将报纸摊开，贴在胸前快速跑，让报纸借助风力不掉下来） （2）指导语：今天我们要执行一项任务是炸碉堡。我们必须闯过许多难关，才能到达碉堡前。难关： ①过山洞：三人一组，其中两人各拿住报纸的两角撑起，离地面约60cm作为山洞，另一人侧身钻过去。轮流进行一次。 ②爬过隧道：几个山洞洞口连起来成隧道，其余幼儿轮流正面钻过去。 ③跳过雷区：将报纸平铺按照25——35cm间距摆放在地上，幼儿双脚向前跳。 ④跨过小河：把报纸叠成长条行，两边距离50cm，幼儿助跑跨跳过。 （3）集体游戏“炸碉堡“小侦察兵过山洞→跳过雷区→跨过小诃→冲过封锁线→将报纸揉成团，投入大筐（碉堡）中。 （4）游戏两次 3、结素部分：听舒缓的`音乐，小侦察兵与连长一起庆祝胜利，做放松动作。 活动提示： 1、在户外活动中为幼儿提供废旧报纸让幼儿自由玩。 2、根据幼儿能力，调整助跑跨跑跳的动作指导。 3、请家长配合与幼儿一起玩类似的游戏。 活动反思 一、培养“四会”，形成良好的听课习惯。 1、会听。听讲时要边听边想边记忆，抓住要点。不仅要认真听老师的讲解，还要认真听同学们的发言，并能听出别人发言中的问题。 2、会看。培养学生的观察能力和观察习惯。首先要给学生观察权，不要以教师好心的“讲”取代学生的“看”。凡学生通过自己看、想，就能掌握的东西，教师一定不讲或少讲。在课堂练习中要多设计一些能引起观察兴趣旨在训练观察能力的题目。使学生学会运用已掌握的概念进行观察比较，作出判断，在观察中发展智力，逐步养成细心观察的习惯。 3、会想。首先要肯想，课堂上要学生肯动脑子想问题，除了靠教师教学的启发性外，还要靠“促”，促使他动脑子。 4、会说。语言是思维的结果，要说就得去想。课堂上抓住要学生尽量多说这一环，就能促进学生多想；要会想，想得出，想得好，就得认真听，细心看。抓了会说，就能促进其它三会，因此要十分重视学生口答能力的培养和训练。 二、学会思考，养成独立思考的习惯。 学会思考，首先要让学生“生活在思考的世界里”。这就要求我们的教学能创造条件并能激发学生思考。要让学生在对数学材料进行观察比较、分析综合、抽象概括、推理判断的过程中，掌握思考方法。思考的方法，单凭认真听“讲”是听不来的。思考的方法是要靠学生自己的独立思考来领悟。只有学生不断地体尝到思考的乐趣，才能逐渐养成独立思考的习惯。 1、激发思考的欲望，明确思考的目标。 2、提供适量的思考依据。 3、要留有充裕的思考时间。如果思考时间太短，多数学生还没有“想出来”甚至后进生还没有“想进去”，就让思维敏捷的同学发表意见，势必会挫伤多数学生独立思考的积极性。 4、及时组织多项交流。在讨论中，同学们会进一步明确目标，互补互助，有交流就可激起新的思考，在交流中思维的灵活性、深刻性得到训练，思考能力随之提高。 大班体育游戏(篇五) 一、活动目标： 1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、愿意积极想办法解决活动遇到的困难。 二、活动准备： 经验准备：观看过录像物质准备： 人手一根纸棒(长度为1米)。录音机，磁带。 三、活动过程： 1、开始部分： 随音乐利用纸棒进行队列练习。 导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(随音乐的变化"骑马"变双圆----大圆----小圆---- "坐马车" )反思： 活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节由两队"骑马"变双圆----变小圆----合作组合"坐马车"体现了动静交替的原则，让初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。 2、基本部分： (1)利用纸棒进行"一棒多玩"导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。(四散游戏)队形：两路纵队(见附图) (2)学习"跳竹竿"游戏A、讲解游戏玩法导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏――跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以己选择小伙伴一起试一试。 队形：梯形队(见附图) (3)由组合尝试玩"跳竹竿"游戏队形：四散 (4)对在游戏过程出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)导语：你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的? 队形：梯形队(见附图) (5)鼓励创造性地玩"跳竹竿"游戏，师生共同参与。 导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣!老师也想和你们一起跳竹竿，行吗? 课后反思： 体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。孩子对各种事物都充满好奇。于是设计了这节活动《玩纸棒》。调动幼儿参与体育活动的积极性，激发幼儿的学习兴趣、学习热情和主动精神。在活动中，激发了孩子想玩的欲望。整个活动中幼儿玩得都很投入，预期目标基本达成。幼儿在看看玩玩中产生了对事物的探究兴趣。教师要善于发现孩子们的兴趣点，并进行适当、适量的引导，使活动推向高潮。活动中孩子的探究兴趣基本满足。 大班体育游戏(篇六) 教学目标： 1、积极参加玩纸盒活动，体验一物多玩的乐趣。 2、通过活动，发展跨越、曲线跑、躲闪等技能。 3、锻炼不怕困难，勇于挑战的品质，提高合作活动的.能力。 活动准备： 大小不同的纸盒、纸箱，动感和舒缓的音乐。 活动过程： 一、开始部分： 利用纸盒做准备动作，活动身体各部位。 二、基本部分： 1、鼓励幼儿自由探索玩纸盒：重点指导纸盒的多种玩法。 2、引导幼儿交流分享玩纸盒的经验。 3、穿越纸盒阵。 要求过纸盒阵时：必须从纸盒当中穿过去，不能碰到纸盒，从两边直接跑过去就犯规了。 （1）集体穿越纸盒阵。（曲线跑） （2）集体跳越纸盒阵。 （3）两人合作持纸盒穿越。 4、集体游戏：运纸盒过障碍。 （1）教师讲解运纸盒的路线走法并请个别幼儿示范。 （2）思考并尝试一次运更多纸盒的办法。 （3）持纸盒过路障，强调幼儿要拿稳纸盒。 5、盖新房。 每队要用运来的纸盒合作盖一座又高又结实的新房子，强调分工与合作。 三、结束部分： 以“数高楼”为题边跳舞边自然结束。 大班体育游戏(篇七) 活动目标： 1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。 2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。 活动准备： 每人一个鞋盒、录音机、磁带。 活动过程： 一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。 二、出示盒子引出课题。 （1）这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。 (2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。 （背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等） （3）提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。 (把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”) （3）今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。 （4）进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威加油，加油） 3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。 体育游戏活动案例：双脚玩纸球 游戏目标：1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。 2、增强儿童下肢力量及协调能力。 游戏准备： 用纸裹成的球若干。 游戏过程： 第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。 第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。 规则： 1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。 2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。 建议： 双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。 大班体育游戏活动走步游戏 主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。 走步游戏例如： 听我指挥；我要慢慢长大；看谁做的像；写个字你认认；跨下抓棒；大家一起来帮忙；踩石过河；踩着高跷晃悠悠；掉不下来；闭着眼睛找一找；绳子上的舞蹈；椅子上的行动；小猪别跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友总是在一起。 各年龄段教学内容要求： 小小班：边走边从低矮的障碍物（如绳子、积木等）上跨过； 一个跟着一个走； 听信号向指定方向走等。 小班：在指定范围内四散走； 模仿各种动物或人物走的姿势；短途远足等。 中班：听信号有节奏地走； 用脚尖走、蹲着走；高举手臂走； 在物与物之间或平衡板上走； 倒退步走、上下坡走等。 大班：一对一整齐地走；听信号变速或变换方向走； 较长距离的远足等。 大班体育游戏(篇八) 活动名称：体育游戏《蚂蚁找食物》 活动目标： 1.掌握手脚着地钻爬的动作要领。 2.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。 3.体验钻爬的乐趣，萌发爱惜粮食的情感。 4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。 5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 活动准备： 1.垫子，拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。 2.准备活动及放松活动的音乐。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 蚂蚁宝宝们，现在是什么天气了？（秋天）天气越来越冷了，我们蚂蚁需要做什么了？对，储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物，然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走，会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。 二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。 学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分将孩子的关节活动开。 三、教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏。 孩子们，你们看我们首先要越过草地，然后过独木桥，还要过山洞过小山丘，最后才能找到我们需要的食物。 1.提问：我们要怎样过草地？（爬，一定要手脚着地屈膝爬）。怎样过独木桥？（走，）怎样过山洞？（钻）怎样过小山丘？（跳）教师演示。 2.要求每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导，幼儿进行游戏。 教师小结：小蚂蚁们在草地时要注意双手伏地，用腿的膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持身体的平衡，我们小朋友可已将双手伸开，帮助身体找平衡。 3、引导幼儿交流探索多种钻的方式。 第一遍游戏结束后，教师重点引导幼儿交流多种钻的方式，如正面钻、侧面钻，请个别小朋友演示，鼓励大胆表现，爱动脑筋的小朋友。然后让每个小朋友都做一做。 四、小组进行竞赛刚才我们一起找到了许多的食物，可是还不够，还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗？这一次我们比一比男小朋友找的多还是女小朋友找的多怎么样？ 1.男女分组进行比赛，看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。 2.萌发幼儿爱惜粮食的情感。 五、放松结束活动。 刚才我们找到了这么多的食物，冬天就不会挨饿了，真是太好了。终于可以放松一下了，我们听着音乐一起来放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背，坐在垫子上捶捶腿，捞面条稳定呼吸，学习面条软软的样子，小树叶飘落的样子等） 活动延伸： 教育幼儿在吃饭时不要浪费，不能挑食。 教学反思： 幼儿膝盖悬空爬行前进发展了孩子身体的协调能力，我们根据孩子的能力强弱在强进的过程中设计了两段距离，平地上的爬行和海绵垫子上的爬行。海绵垫子上需要更加用力，让孩子们的能力在不同程度上都得到适当的提升和锻炼。双脚着地向前爬，幼儿双脚双腿蹬直用力，胳膊也用力支撑，四肢的力量和身体四肢的协调性得到了很好地锻炼。也都体现并符合《3-6岁儿童学习与发展指南》。每个孩子都能够积极参与游戏，大部分孩子完成的很好 最新益智游戏教案模板(4篇)随着教育的不断改革，游戏成为幼儿教学必不可少的一部分。游戏让小朋友能够在轻松自在的游戏教学氛围中，快乐学习成长。教师应多观察了解幼儿在游戏过程中的各种表现。有哪些优秀的幼儿园游戏值得借鉴呢？小编特地为您收集整理“最新益智游戏教案模板(4篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。 益智游戏教案【篇一】 目的：培养幼儿数数的能力和观察力。 玩法： １、成人和孩子一起数数１－１０，并摆出数字卡片。 ２、成人按顺序说出1-10或1-6个数，但其中漏数一两个数，请幼儿说出丢了哪个数。 ３、成人摆数字卡，请幼儿找找哪个数字不见了。 ４、将玩具摆放成一排，让幼儿观察，然后成人拿走一、二样，让幼儿说出谁丢了。 益智游戏――谁丢了 益智游戏教案【篇二】 游戏规则：大家围成一圈儿坐下，选一个人当雷公爷爷坐在正中央。开始做游戏时雷公爷爷一直喊轰隆、轰隆、轰隆，其他人手拉手地传递一件小东西（可以是一个小弹球，也可以是一个小纽扣或是一个小贝壳）。雷公爷爷喊一声冬，大家就停止传递，然后让雷公爷爷猜小东西在谁手里。取胜的诀窍是即使小东西不在自己手里，自己也要做出假装往下传的样子骗雷公爷爷。 益智游戏教案【篇三】 目标：让孩子掌握意义相反的词，培养孩子的思维敏捷性。 玩法： 1.将实物或图片放在桌子上，让孩子看一看，说一说。如，大鞋子、小鞋子，黑手套、白手套。 2.接着开始游戏，老师任意取出一件说：“这是白手套。”孩子必须找到黑手套说：“这是黑手套。”依此类推。 3.孩子会玩后，可以只说单词，如，老师拿出一本书说“薄”，孩子取出另一本说“厚”。或由孩子先说，然后另一个孩子对答。 4.也可以用动作进行游戏，如，老师举左手，孩子举右手。 益智游戏――说相反 益智游戏教案【篇四】 目标：训练幼儿动作反应的敏捷性。 准备：筷子或雪糕棍若干。 玩法：老师站在一边，用手竖着抓住一把筷子，孩子站在相对的另一边，老师说：“开始”，幼儿向老师跑去，在离筷子10厘米的线前站定。老师酌情松手放筷子。幼儿在筷子下落时及时抓住，然后转身将抓住的筷子送到老师手中。 可根据孩子的体力，调整幼儿与筷子之间的距离。 益智游戏――抓住它 [最新]大班体育游戏六篇目前游戏为幼儿园最主要的授课方式和幼儿学习形式。幼儿园游戏有助于小朋友的呼吸系统功能增强。游戏结束时，教师对幼儿游戏活动的评价要合理、自然。作为幼教，你会怎么开展幼儿园游戏教学呢？下面是由小编为大家整理的“[最新]大班体育游戏六篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班体育游戏【篇一】 活动目标： 1.探索各种方法玩梅花桩，积累多种运动经验，激发幼儿的兴趣。 2．尝试在梅花桩上行走、站立等活动，控制动作的协调性和身体的敏捷性。 3.积极参与“鳄鱼来了”的游戏，体验合作的重要和快乐。 活动准备： 1.音乐 2.梅花桩（木桩）、梅花桩（旺仔牛奶罐） 活动过程: 一、热身运动 小动物搬运工----尝试用不同的动作搬运梅花桩（旺仔牛奶罐），进行热身。 二、基本部分 1.自主探索 提问：小树林里的梅花桩可以怎么玩？ 观察：幼儿不同的玩法。（在梅花桩上做不同的动作并保持身体的平衡） 2.分享交流 指导：幼儿之间分享梅花桩的玩法。 示范：个别幼儿示范保持身体平衡的动作。 再观察：继续探索不同的动作。幼儿选择一个动作，努力保持较长的时间。 3.合作探索 （1）和同伴合作游戏，探索并示范保持平衡的不同玩法。 （2）一起探索在梅花桩上交换位置的方法。 提问：和同伴交换位置时怎样才能让两个人都保持平衡，不掉下去？小结：两个人手拉手，你跨一条腿，我跨一条腿，踩到对方的梅花桩上站稳马上转身收腿。 三、集体游戏：鳄鱼来了-----在不同高度的梅花桩上保持平衡，体验合作的快乐 1.规则介绍： （1）梅花桩作为小河边的树桩。 （2）小动物们在河边游戏：四散追跑、跳上跳下。教师模仿鳄鱼在水中来回游动。 （3）鳄鱼发动袭击（四肢着地、俯下身体为信号）时，小动物们要赶快逃到一个“树桩”上，不得掉下“树桩”，否则被鳄鱼吃掉。 2.分角色进行游戏 3.第二次游戏：引导幼儿合作，保护同伴的安全。 4.第三次游戏：尝试占据小面积，让更多同伴得救，单脚或双脚站立在一个“树桩”上保持身体平衡。小结：小动物们不仅保持平衡的本领大了，而且还能相互合作，最终战胜了大鳄鱼，胜利！ 四、放松运动 1.梅花桩（旺仔牛奶罐）摆成一座独木桥。小动物们安全过独木桥。 2.每人拿一个梅花桩，把它送回“家”。 大班体育游戏【篇二】 活动目的： 1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。 2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。 3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 活动准备： 平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球。 活动过程： 一、 幼儿与教师一同做准备活动。 1.绕场跑（越过不同的障碍）。 2.自己选择平衡台做各种动作。 二、故事情节： 夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来，进行一些准备练习站立传西瓜（引导幼儿多种方法），摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求），加大难度运网球四.游戏评价。 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿 2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。 大班体育游戏【篇三】 活动目标： 1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。 2.探索双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过。 3.自主选择路线并按袋鼠妈妈的要求受果实。 活动准备： 材料准备：拱形半圆若干个，袋鼠胸饰，果实，哑铃，绳子，独木桥，踏板，哑铃，音乐，板凳。 经验准备：学习过跳山羊的动作，会双手撑背并分腿跃过。 活动过程： 一．袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动 师：孩子们，秋天到了，许许多多的果实都成熟了，我们要出去果园收果实了，可是去往果园的路途非常的遥远，对我们的体力也是一次考验，所以，我们要锻炼好身体，特别是我们的手和腿，只有练好了本领，才能摘很多的果实回来，你们有信心吗？ 注：热身操主要以模仿小袋鼠跳，以及跳山羊的分解动作为基础，激发幼儿的兴趣。 1.幼儿拿器械进场 2.利用器械做准备活动 二．幼儿自由探索过障碍的方法。 1. 师：我们的小手，小腿都锻炼的很有力气了，现在就可以一起出发去果园的路上啦。 2.发现各种高低不同的障碍物，鼓励幼儿跳过障碍物。 3.发现幼儿双手撑跳的方法，鼓励其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。 4.经验分享：你是怎么跳的？跳的时候发现了什么困难？是怎么样解决困难的? 5.发现新玩法，将幼儿引入集体活动中。 三．制造障碍物 1.师：我们来到了果园外的一块空地上，果园里有好多好多的果实，可是想要摘到果实，可是要经过重重障碍和考验的，在这里，我们可以先自己练习一下，这样啊，到了果园后才不会被障碍物给难到。 2.幼儿两个人合作，相互制造障碍，并且双手撑跳跃过障碍 3.加大难度，幼儿多人合作，制造多重障碍，幼儿练习连续的跳跃障碍。 4.总结：障碍物变多时，要连续的跳过障碍物，中间要助跑，这样跳起来才有动力。 四．合作游戏：小袋鼠收果实 1.师：小袋鼠们的本领已经连好了，现在袋鼠妈妈要带你们去果园收果实，你们准备好了吗？ 2.介绍路线 A:跳过小溪——跳过高山(高)——拿到苹果 B:跨过小河——跳过高山（中）——拿到苹果 C:跳过石路——跳过高山（低）——拿到苹果 D:走过独木桥——跳过高山（矮）——拿到苹果 (ABCD合为一条路线)四个幼儿，由三幼儿先当障碍物，一个一次跳过，轮流四个人交替。四个人一起到达终点，拿到果实——返回 3. 游戏评价 五．放松运动：小袋鼠 小袋鼠运果果回家 反思： 为了让孩子探索以及相互配合完成游戏，我设计了小袋鼠收果实这个活动，整个活动设计要达到的主要目的有： 1. 喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。 2. 探索双人合作跳山羊的玩法，学习双手撑背跳并分腿跃过。 3. 自主选择路线并按要求收果实。 大班体育游戏【篇四】 一、活动目标： 1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、愿意积极想办法解决活动遇到的困难。 二、活动准备： 经验准备：观看过录像物质准备： 人手一根纸棒(长度为1米)。录音机，磁带。 三、活动过程： 1、开始部分： 随音乐利用纸棒进行队列练习。 导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(随音乐的变化"骑马"变双圆----大圆----小圆---- "坐马车" )反思： 活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节由两队"骑马"变双圆----变小圆----合作组合"坐马车"体现了动静交替的原则，让初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。 2、基本部分： (1)利用纸棒进行"一棒多玩"导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。(四散游戏)队形：两路纵队(见附图) (2)学习"跳竹竿"游戏A、讲解游戏玩法导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏――跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以己选择小伙伴一起试一试。 队形：梯形队(见附图) (3)由组合尝试玩"跳竹竿"游戏队形：四散 (4)对在游戏过程出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)导语：你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的? 队形：梯形队(见附图) (5)鼓励创造性地玩"跳竹竿"游戏，师生共同参与。 导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣!老师也想和你们一起跳竹竿，行吗? 课后反思： 体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。孩子对各种事物都充满好奇。于是设计了这节活动《玩纸棒》。调动幼儿参与体育活动的积极性，激发幼儿的学习兴趣、学习热情和主动精神。在活动中，激发了孩子想玩的欲望。整个活动中幼儿玩得都很投入，预期目标基本达成。幼儿在看看玩玩中产生了对事物的探究兴趣。教师要善于发现孩子们的兴趣点，并进行适当、适量的引导，使活动推向高潮。活动中孩子的探究兴趣基本满足。 大班体育游戏【篇五】 活动目标： 1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。 2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。 活动准备： 每人一个鞋盒、录音机、磁带。 活动过程： 一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。 二、出示盒子引出课题。 （1）这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。 (2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。 （背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等） （3）提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。 (把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”) （3）今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。 （4）进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威加油，加油） 3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。 体育游戏活动案例：双脚玩纸球 游戏目标：1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。 2、增强儿童下肢力量及协调能力。 游戏准备： 用纸裹成的球若干。 游戏过程： 第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。 第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。 规则： 1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。 2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。 建议： 双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。 大班体育游戏活动走步游戏 主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。 走步游戏例如： 听我指挥；我要慢慢长大；看谁做的像；写个字你认认；跨下抓棒；大家一起来帮忙；踩石过河；踩着高跷晃悠悠；掉不下来；闭着眼睛找一找；绳子上的舞蹈；椅子上的行动；小猪别跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友总是在一起。 各年龄段教学内容要求： 小小班：边走边从低矮的障碍物（如绳子、积木等）上跨过； 一个跟着一个走； 听信号向指定方向走等。 小班：在指定范围内四散走； 模仿各种动物或人物走的姿势；短途远足等。 中班：听信号有节奏地走； 用脚尖走、蹲着走；高举手臂走； 在物与物之间或平衡板上走； 倒退步走、上下坡走等。 大班：一对一整齐地走；听信号变速或变换方向走； 较长距离的远足等。 大班体育游戏【篇六】 活动名称：体育游戏《蚂蚁找食物》 活动目标： 1.掌握手脚着地钻爬的动作要领。 2.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。 3.体验钻爬的乐趣，萌发爱惜粮食的情感。 4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。 5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 活动准备： 1.垫子，拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。 2.准备活动及放松活动的音乐。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 蚂蚁宝宝们，现在是什么天气了？（秋天）天气越来越冷了，我们蚂蚁需要做什么了？对，储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物，然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走，会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。 二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。 学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分将孩子的关节活动开。 三、教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏。 孩子们，你们看我们首先要越过草地，然后过独木桥，还要过山洞过小山丘，最后才能找到我们需要的食物。 1.提问：我们要怎样过草地？（爬，一定要手脚着地屈膝爬）。怎样过独木桥？（走，）怎样过山洞？（钻）怎样过小山丘？（跳）教师演示。 2.要求每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导，幼儿进行游戏。 教师小结：小蚂蚁们在草地时要注意双手伏地，用腿的膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持身体的平衡，我们小朋友可已将双手伸开，帮助身体找平衡。 3、引导幼儿交流探索多种钻的方式。 第一遍游戏结束后，教师重点引导幼儿交流多种钻的方式，如正面钻、侧面钻，请个别小朋友演示，鼓励大胆表现，爱动脑筋的小朋友。然后让每个小朋友都做一做。 四、小组进行竞赛刚才我们一起找到了许多的食物，可是还不够，还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗？这一次我们比一比男小朋友找的多还是女小朋友找的多怎么样？ 1.男女分组进行比赛，看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。 2.萌发幼儿爱惜粮食的情感。 五、放松结束活动。 刚才我们找到了这么多的食物，冬天就不会挨饿了，真是太好了。终于可以放松一下了，我们听着音乐一起来放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背，坐在垫子上捶捶腿，捞面条稳定呼吸，学习面条软软的样子，小树叶飘落的样子等） 活动延伸： 教育幼儿在吃饭时不要浪费，不能挑食。 教学反思： 幼儿膝盖悬空爬行前进发展了孩子身体的协调能力，我们根据孩子的能力强弱在强进的过程中设计了两段距离，平地上的爬行和海绵垫子上的爬行。海绵垫子上需要更加用力，让孩子们的能力在不同程度上都得到适当的提升和锻炼。双脚着地向前爬，幼儿双脚双腿蹬直用力，胳膊也用力支撑，四肢的力量和身体四肢的协调性得到了很好地锻炼。也都体现并符合《3-6岁儿童学习与发展指南》。每个孩子都能够积极参与游戏，大部分孩子完成的很好 优质范文：幼儿园中班体育游戏活动教案模板游戏教学是幼儿园组织教育教学活动的基本形式和主要内容。幼儿园游戏能够提高幼儿的创造性思维能力。幼师应加强游戏教学，为幼儿创造更多的游戏机会。平常你有了解过幼儿园游戏的种类吗?急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“优质范文：幼儿园中班体育游戏活动教案模板”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 活动目标： 体育游戏小猴玩纸棒。 1、学会助跑跨跳的动作，发展身体动作的协调性、灵敏性。 2、能自觉遵守活动规则，积极参与游戏活动。 活动准备： 准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒（纸棒分为红、绿两种）以备游戏使用。 活动建议： 一、教师讲解游戏玩法。 （一）老师扮演猴王，带领幼儿共同探索纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行，摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子（可选择不同的路径），摘得果子原路返回，游戏结束。 （二）不论选择哪个路径，都要将这个路径上的“小河”跨越而过。 （三）幼儿要按顺序进行游戏，不能争抢。 （四）必须动作正确地助跑跨跳。 （五）每次只能摘1个果子。 二、教师讲解游戏规则。 （一）路径设置： 第1组：轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”（50厘米）、一堆果子。 第2组：走木桩、用纸棒摆放一条“小河”（60厘米）、一堆果子。 第3组：轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”（70厘米）、一堆果子。 （二）教师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量，可根据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。 幼儿园体育游戏2则：毛毛虫登山等游戏一：毛毛虫登山 目标：发展手指的灵活性，感受和同伴游戏的快乐。 准备：合适的搭配音乐及氛围 过程：由一位幼儿伸直食指当做是"毛毛虫"，而另一位幼儿把手掌张开手臂伸直，当"毛毛虫"的人就从对方的指尖开始慢慢地爬到其腋下，这时候，如果对方做出怕痒的动作或者笑出声便输了。幼儿两人一组自由结伴进行游戏，游戏进行4-5次，可重新结伴玩游戏。 游戏二：小孩小孩真爱玩 活动目标： 1、在活动中练习听信号向指定方向跑。 2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。 3、愿意和大家一起游戏。 活动准备：幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）、音乐 活动过程： 1、学习儿歌"小孩小孩真爱玩儿歌内容：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××跑回来。 2、介绍游戏玩法老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。 提出游戏要求： （1）听清楚教师在游戏中的指令。 （2）在奔跑的时候不要撞到同伴。 （3）摸完东西，要马上回到教师身边。 喜欢《幼儿园体育游戏教案 斗鸡最新模板2篇》一文吗？“本站”希望带您更加了解幼儿园游戏，同时，编辑还为您精选准备了幼儿园教案斗鸡专题，希望您能喜欢！
