幼儿园老鹰和小鸡课程计划。
俗话说，不打无准备之仗。作为一名幼儿园老师，我们需要让孩子学习知识。为了提高学习效率，我们通常会提前准备教案。教案帮助学生很好地吸收课堂上所讲授的知识点。幼儿园教案中写什么内容最好？下面，我们为您推荐幼儿园老鹰抓小鸡游戏的教案和反思。阅读完后请继续收藏本页！
幼儿园老鹰抓小鸡游戏教案与反思（第1部分）
活动目标：
1、锻炼孩子的闪避能力和大肌肉群的发育。
2、锻炼孩子的反应能力和相互合作的能力。
3、在活动中展现孩子可爱的一面。
4、静静地聆听同伴说话，感受一起交谈的乐趣。
活动准备：
老鹰，鸡妈妈，小鸡头饰。
活动流程：
开始部分
1、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
2. 请一名孩子充当“鸡妈妈”，老师充当“老鹰”，其余的孩子充当“小鸡”。
3、鸡妈妈带着小鸡们分散开来，一边模仿一边说：“小鸡叽叽喳喳，……小虫子在哪儿呢？” '
4、“老鹰”飞了过来，“鸡妈妈”张开了双臂：“孩子们，快躲到妈妈的翅膀底下吧。”小鸡们排成一排竖排，双手抓着前面小朋友的衣服，一起唱儿歌：“老鹰在天上飞，小鸡在地上跳，老鹰抓小鸡，但他们抓不到他们。” '
5. 队伍中“老鹰”捕捉“小鸡”。 “鸡妈妈”张开双臂保护“小鸡”，“小鸡”跟着“妈妈”左右移动，灵巧地躲闪，防止“老鹰”抓住它。
6. 被抓到的“鸡”离开场地。
7. 当“老鹰”抓住四分之一或三分之一的“小鸡”时，交换角色并重新开始游戏。
游戏反思：
这节课中，孩子们积极参与、兴趣盎然，充分沉浸在自己的角色中，表现出了独立探索、乐于合作、挑战自我的精神。通过游戏，孩子们可以培养快速奔跑和学会躲避的能力。还培养了孩子们遵守游戏规则的意识和安全意识。在本次活动课中，老师还充分利用背景音乐来代替老师的语言，更好地激发了孩子们的音乐感和运动感，让民间体育游戏活动成为培养孩子兴趣、发展动作、表达情感、表达情感的过程。开拓创新。
幼儿园老鹰抓小鸡游戏教案与反思（第二部分）
活动目标：
1、锻炼孩子的闪避能力和大肌肉群的发育
2、锻炼孩子的反应能力和相互合作能力
活动准备：老鹰、鸡妈妈、小鸡头饰
活动流程：开始部分
1、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
2. 请一名孩子当鸡妈妈，老师当老鹰，其余的当小鸡。
3、鸡妈妈带着小鸡们分散开来，边模仿边说：叽叽叽，……小虫子在哪儿？
4、老鹰飞翔，鸡妈妈张开双臂：孩子们，躲在妈妈的翅膀下吧。小鸡们排成一字排开，双手抓着前面小朋友的衣服，一起唱儿歌：老鹰在天上飞，小鸡在地上跳，老鹰抓小鸡。但抓不到。
5. 老鹰捕获队伍中的小鸡。母鸡张开双臂保护小鸡，小鸡们跟着母鸡左右移动，灵巧地躲闪，防止老鹰抓住它们。
6. 被捕获的雏鸡离开场地。
7. 当老鹰捕获四分之一或三分之一的小鸡时，交换角色并重新开始游戏。
幼儿园老鹰抓小鸡游戏教案与反思（第三部分）
大班《老鹰抓小鸡》下学期体育教案
活动目标：
1.尝试通过走、跑来躲避。
2.体验多人合作游戏的乐趣。
活动准备：
现场比赛规则：
每组有一个孩子扮演老鹰，其他孩子站成一排扮演小鸡。鸡们随着母鸡左右移动，灵巧地躲闪，防止“老鹰”被拍到。如果“鸡”被抓住，那就离开场地。
怎么玩：
1、开头：
1.队列练习：四路柱--二路柱--花走--转圈--四路柱2.徒手练习的复习要求动作连贯有力
2、基本部分：
1、解释一下游戏的名称和玩法：今天老师和大家一起玩一个老鹰捉小鸡的游戏。
玩法：每组中的另一个孩子扮演一只老鹰的角色。小组中的其他孩子站成一列。前面的孩子扮演“母鸡”的角色，张开双臂。后面的孩子扮演“小鸡”的角色，依次用手拉着前面的孩子。衣服，小鸡们一起背诵童谣：老鹰在天上飞，小鸡在地上跳，老鹰捉小鸡，却捉不到。读完后，老鹰立即抓住了队伍最后的“小鸡”，“母鸡”张开双臂保护“小鸡”。 “鸡”随着“母鸡”左右移动，灵巧地躲闪，以防止“老鹰”拍摄到它。如果“鸡”被抓住，它就会离开场地。当“老鹰”抓住“小鸡”的三分之一或二分之一时，交换角色，游戏重新开始。
2. 请一组儿童合作演示游戏。
3孩子们评论游戏中的奇怪情况并了解不明确的规则。
4.幼儿小组合作游戏。
5、教师提出游戏中出现的问题并通过集体讨论解决。
6继续游戏。
幼儿园老鹰抓小鸡游戏教案与反思（第四部分）
游戏名称：老鹰捉小鸡（表演游戏）
形式及人数：团体赛，20人以内
方法：
从参加游戏的孩子中选出一个人作为老鹰，其余的孩子排成一列，前面的孩子是公鸡，老鹰站在公鸡的前面。然后老鹰对公鸡大声喊叫：yjS21.cOm
母鸡！
这是怎么回事？母鸡问。
我想吃后面的小鸡。老鹰问道。
如果你有能力，就亲自来捕捉吧！母鸡接着说
于是，老鹰开始进攻，它向队伍后面的小母鸡扑了过去。老鹰可以从任何方向奔跑，也可以用佯攻来抓鸡。
如果排在队伍末端的鸡能逃脱老鹰的追击，跑到队伍前面就会得救，他就扮演了母鸡的角色。如果他在逃跑时被老鹰抓住，他必须与假装老鹰的孩子互换角色，成为老鹰；而老鹰则转换角色，变成了鸡。
（这个游戏曾经是南美洲丛林中的印第安人玩的，是仪式中的一种舞蹈。在游戏中，老鹰（或恶魔）被认为是一种疾病。当他站在游行队伍前面时，带着他口中的咒语是塞拉斯、卡杜艾尼、托阿萨马，意思是把队伍中最后一个人给我，说完他就会拼命追杀队伍中最后一个人。从老鹰口中说出的咒语，虽然令人费解。但可以给游戏增加一些多样性和新奇性。这个游戏可以培养孩子遇到困难时的决策力和敏捷性，大多数孩子都感兴趣。）
幼儿园老鹰抓小鸡游戏教案与反思（第五部分）
幼儿园小班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》
设计方案：
老鹰抓小鸡是幼儿最喜欢的游戏活动之一。游戏中，孩子们边玩边唱。孩子们获得了幸福和满足。还提高了孩子的身体素质，锻炼了孩子的反应能力。通过合作游戏，可以增进幼儿与老师的关系，增强幼儿之间的合作与交流。
活动目标：
1、培养孩子的合作意识和合作能力，学会保护自己。
2、增强孩子的自我保护能力，锻炼意志。
活动准备：
1. 老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，鸡头饰几个。
2、音乐CD《老鹰抓小鸡》
活动流程：
老师带着孩子们来到室外操场，引导孩子们做简单的热身动作。
1.老师问，你想成为一只鹰吗？你想保护小鸡们吗？ （孩子回答：“思考”）孩子的气氛被调动起来了，他想积极参与游戏。
老师和部分孩子首先模拟了老鹰捉小鸡的游戏过程，并讲解了游戏规则。其他孩子都仔细地看着。
2、分组游戏：将全班幼儿分成两组，鼓励幼儿勇敢承担角色，选择谁是老鹰，谁是鸡妈妈。其他孩子都会戴上小鸡头饰。第一个孩子将是鸡。妈妈，她伸出双手来保护她的孩子。小鸡们粘在前面孩子们的衣服上。在妈妈的保护下，她们和其他姐妹躲避了老鹰。
3. 开始游戏。哨声一响，比赛就开始了。随着音乐的配合，老鹰和小鸡们开始忙碌起来。老鹰猛扑过来，鸡妈妈们也勇敢地与老鹰周旋。孩子们睁大眼睛，紧紧地跟着鸡妈妈。全体小朋友一起唱儿歌：（老鹰在天上飞，小鸡在地上啼，小鸡在人群中飞翔，咕咕地传消息，来吧，躲在妈妈的翅膀里。老鹰在妈妈的翅膀里飞。）天上，鸡在地上打鸣，小鸡们挤在一起。你要飞翔，嘭嘭嘭，咕噜咕噜地传消息，快来，躲到妈妈的翅膀里。） 4、孩子们互换角色玩游戏。体验不同角色带来的不同乐趣。
活动反思：
小班的孩子最喜欢户外游戏活动。由于他们刚进入幼儿园，就渴望和其他孩子一起玩。我设计的这个游戏不仅满足了他们参与活动的兴趣，也拉近了他们与老师之间的距离。他们在整个活动过程中都很投入。在游戏过程中，大部分孩子很快就进入了角色，能够紧紧跟随在老师扮演的妈妈身后，并学会了如何躲避和保护自己。然而，也有几个女孩胆怯、害羞。儿童、男孩等灵活性不太强的人，在活动中相对被动，不能快速参与。虽然他们被其他孩子的情绪感染，有的想参与，但又放不下自己，或者担心拥挤。我被挤进了一群小鸡里，所以参与度和积极性都不是很高。
在这次活动中，孩子们增强了集体合作意识和合作能力。并在游戏中获得了快乐和满足。这也锻炼了他们的意志。经过老师的鼓励，几个不愿意参加活动的孩子也加入了队伍。本次活动的目标基本完成。
幼儿园老鹰抓小鸡游戏教案与反思（第六部分）
设计方案：
老鹰抓小鸡是幼儿最喜欢的游戏活动之一。游戏中，孩子们一边做游戏，一边唱歌。孩子获得快乐和满足感，也提高了身体素质和反应能力。通过合作游戏，可以增进幼儿与老师的关系，增强幼儿之间的合作与交流。
活动目标：
1、培养孩子的合作意识和合作能力，学会保护自己。
2、增强幼儿的自我保护能力，增强幼儿的集体荣誉感。
3、在活动中，让孩子体验到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
4、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养孩子和同龄人之间的相互合作。
活动准备：
1. 老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，鸡头饰几个。
2、音乐CD《老鹰抓小鸡》
活动流程：
老师带着孩子们来到室外操场，引导孩子们做简单的热身动作。
1、老师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应讲解游戏规则。其他孩子都仔细地看着。
老师问，你想成为一只鹰吗？你想保护小鸡们吗？ （孩子们回答是）孩子们的气氛被调动起来了，他们想积极参与游戏。
2. 游戏分组
把全班的孩子分成两组，选出谁是老鹰，谁是鸡妈妈。其他孩子都戴着小鸡头饰。第一个孩子是鸡妈妈。她伸出双手，保护自己的孩子。她们，小鸡们紧紧抓住前面孩子们的衣服，在妈妈的保护下，她们和其他姐妹一起躲避了老鹰的袭击。
3.开始游戏
哨声一响，比赛就开始了。随着音乐的配合，老鹰和小鸡们开始忙碌起来。老鹰猛扑过来，鸡妈妈们也勇敢地与老鹰周旋。孩子们睁大眼睛，紧紧地跟着鸡妈妈。全体小朋友一起唱儿歌：（老鹰在天上飞，小鸡在地上啼，小鸡在人群中飞翔，咕咕地传消息，来吧，躲在妈妈的翅膀里。老鹰在妈妈的翅膀里飞。）天上，鸡在地上打鸣，小鸡们挤在一起。你要飞翔，嘭嘭嘭，咕噜咕噜地传消息，快来，躲到妈妈的翅膀里去。）
4. 孩子们变换角色进行游戏。
活动反思：
游戏过程中，孩子们迅速进入角色，紧紧跟在妈妈身后，学会了如何躲避和保护自己。在活动中，孩子们增强了集体合作意识和合作能力。并在游戏中获得了快乐和满足。
幼儿园老鹰抓小鸡游戏教案与反思（第七部分）
活动目标：
1.尝试通过走、跑来躲避。
2.体验多人合作游戏的乐趣。
3.发展身体协调能力。
4、能够按照指令执行相应的动作。
活动准备：
现场比赛规则：
每组有一个孩子扮演老鹰，其他孩子站成一排扮演小鸡。鸡们随着母鸡左右移动，灵巧地躲闪，防止“老鹰”被拍到。如果“鸡”被抓住，那就离开场地。
怎么玩：
1. 开头部分：
1.队列练习四路柱——二路柱——绽放行走——圆形——四路柱。
2.复习徒手练习，要求动作连贯有力。
2、基本部分：
1.解释一下游戏的名称和玩法
T：今天老师要和大家玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法：每组中的另一个孩子扮演一只老鹰的角色。小组中的其他孩子站成一列。前面的孩子扮演“母鸡”的角色，张开双臂。后面的孩子扮演“小鸡”的角色，依次用手拉着前面的孩子。衣服，小鸡们一起背诵童谣：老鹰在天上飞，小鸡在地上跳，老鹰捉小鸡，却捉不到。读完后，老鹰立即抓住了队伍最后的“小鸡”，“母鸡”张开双臂保护“小鸡”。 “鸡”随着“母鸡”左右移动，灵巧地躲闪，以防止“老鹰”拍摄到它。如果“鸡”被抓住，它就会离开场地。当“老鹰”抓住“小鸡”的三分之一或二分之一时，交换角色，游戏重新开始。
2. 请一组儿童合作演示游戏。
3. 孩子们评论游戏中的奇怪情况并了解不明确的规则。
4、幼儿小组合作游戏。
5、教师提出游戏中出现的问题并通过集体讨论解决。
6. 继续游戏。
教学反思：
这节课中，孩子们积极参与、兴趣盎然，充分沉浸在自己的角色中，表现出了独立探索、乐于合作、挑战自我的精神。通过游戏，孩子们可以培养快速奔跑和学会躲避的能力。还培养了孩子们遵守游戏规则的意识和安全意识。在本次活动课中，老师还充分利用背景音乐来代替老师的语言，更好地激发了孩子们的音乐感和运动感，让民间体育游戏活动成为培养孩子兴趣、发展动作、表达情感、表达情感的过程。开拓创新。
幼儿园老鹰抓小鸡游戏教案与反思（第八部分）
【活动目标】
1、培养孩子的敏感度和反应能力，学会躲避。
2、有良好的安全意识和规则意识，能够根据不同的角色进行游戏。体验游戏的乐趣。
3、善于与同行参与和互相帮助，有一定的合作精神。
【活动准备】
在场地上布置一些垫子作为鸟巢。老鹰头饰和一些报纸球。
【活动流程】
1. 开头部分：
老师扮演老鹰，孩子们扮演小鹰，孩子们跟着音乐听命令学飞：高班的孩子带着中班的孩子学飞一起，老师吹口哨。小鹰立即飞回巢穴，占据了垫子的一角。
（老师：小鹰们，今天妈妈带你们学技能好不好？看，这就是我们的鹰巢，看，它有多少个角？过了一会儿，小鹰们跟着音乐，听着妈妈的歌声）学习飞翔的命令。音乐停止，小鹰必须快速返回鹰巢，每只小鹰占据一个角落，你明白吗？）
2、基础部分：玩“老鹰抓小鸡”游戏。
1. 孩子们可以分组、分角色玩传统的“老鹰抓小鸡”游戏。
(1)帮助孩子适当分组。 （保证每组都有中上班的孩子）
（2）一起回忆一下游戏的玩法和规则（角色职责）：母鸡带着小鸡躲闪、奔跑，她必须能够照顾好身后的小鸡。鹰必须灵活。如果小鸡们在母鸡妈妈的带领下蹲下来，就再也抓不到它们了。
师：小鹰学会了它的本领。你想抓鸡吗？你玩过“老鹰和小鸡”的游戏吗？怎么玩？ （老鹰要站在母鸡前面，追赶小鸡，冲破母鸡妈妈的防御，抓住母鸡后面的小鸡。母鸡张开双臂，左闪右闪，尽力保护后面的小鸡们，如果有危险，鸡妈妈赶紧叫小鸡们蹲下，保护自己的小鸡们，小鸡们千万不能松开双手，跟着鸡妈妈左右躲闪。）
你知道玩的时候要注意什么吗？
（一只母鸡后面最多只能有五只小鸡，如果队列太长，后面的小鸡很容易被老鹰抓住。）
2、老鹰抓小鸡新玩法
（1）组队去抓鸡。
（1）观察老鹰捕捉小鸡的方式，引导老鹰想办法，以更少的力气捕捉更多的小鸡。
(2)鼓励几只老鹰合作捕捉雏鸟。
把大家聚集到垫子上休息，问：“为什么我们老鹰玩了这么久，抓到的鸡这么少？我们能想到什么？” （鼓励孩子想办法：老鹰互相配合，互相配合，把小鸡抓起来。） 老师讲解新规则：老鹰可以抓任何队伍的小鸡，并且会配合抓到。保护鸡妈妈会变得更加困难。你有信心打败老鹰吗？
3、老鹰抓小鸡新玩法。
（二）《智战雄鹰》
玩法：引导母鸡和小鸡一起工作。小鸡们分成几队，一队猎杀老鹰，其余队在比赛中寻找机会救援。
规则：
(1)引导幼儿利用纸球材料做游戏。用纸球击打老鹰。被击败的老鹰必须蹲下数到五次，才能继续捕捉雏鸟。
（2）老师作为母鸡，引导孩子们共同制定玩法和规则。解救“鸡”：“鸡”和“鸡妈妈”找机会拍拍被抓到的“鸡”的手。被捕获的“鸡”可以获救并跟随其他“鸡”重新出发。比赛开始。
老师带着孩子们休息：“小鹰们真聪明，他们想到了好办法，抓走了我们这么多的小鸡，我们该怎么办呢？” （拯救小鸡并想办法赶走小鹰）。
今天我要当鸡妈妈了。我准备了很多小石头。鸡可以利用小石头来赶走老鹰。被击中的老鹰必须回到鹰巢休息一会儿（数5次才重新出来）。 () 我们怎样才能拯救小鸡呢？我们其中一队可以继续比赛吸引老鹰，其他队可以偷偷地找机会拍拍被抓到的小鸡的手，被抓到的小鸡就可以回到队伍中继续比赛。你将因拯救小鸡和赶走老鹰而获得勇敢勋章。小妞们有信心吗？
跟着刚才的游戏一起玩（鹰巢里夹了很多小鸡）
3.结尾部分。
1、总结孩子们在本次活动中的玩法创新，表扬孩子们的相互合作能力。
2、孩子们两人一组面对面，双手握空心拳，用食指当鸡嘴，在伙伴身上轻拍（吃米），放松身体肌肉。 （指导孩子击打时力度要适当，击打肌肉，避开关节。）
感谢您阅读“本站”文章“幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案与反思(900字)”。希望能解决您在找不到幼儿园游戏时遇到的问题和疑惑。同时，小编还为大家准备了幼儿园老鹰小鸡教案专题。希望你会喜欢它！
