幼儿园课程计划反思。
俗话说，不打无准备之仗。作为幼儿园老师，我们都希望孩子能够在课堂上学到知识。教案的作用是缓解学生的压力，提高效率。有了教案，课堂上遇到的各种教学问题都可以得到快速解决。如何让幼儿园教案更加全面？也许《幼儿园体育游戏教案与思考》就是您正在寻找的内容，我们今后将继续提供此内容。
幼儿园体育游戏教案与反思（上）
活动目标
1.体验共同创作游戏的乐趣。
2、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
准备：砖、瓦、石头等。
玩法： 跳房子的玩法有很多种。一般先在地上画一个“田”字形的“房子”，在“田”字的一端或多端画一个半圆（俗称“莫莫头”）。游戏过程中，将“瓷砖”（砖块、瓦片、石头等）扔进“momo头”中。玩家用一只脚跳进去，按顺序将“瓷砖”踢到下一个网格中。一回合后，您可以将“Wal”扔到第二个方格中，依此类推，一回合后，您可以“占领”一个房间。你可以跳到自己的房间并双脚着地，而其他人则必须跨过“房间”。打球时，不能另一只脚着地，不能“压杠”（将“娃儿”压在标记线上）、“踩杠”（用脚踩在标记线上），否则视为犯规，违规者将出局等待。下一轮。最后，谁占据的房间最多，谁就获胜。
活动反思
民间游戏是劳动人民口头创造和流传的一种自娱活动。 （本文来源：曲老.教师教案网）它有多种形式。它不仅非常有趣，而且易于学习、理解和教授。它符合幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。
这周我组织了“跳房子”活动。在活动中，我有以下几点反思：
1、首先，本课的重点应该是训练孩子不断向前跳跃的能力。在环节一的热身运动中，头、手、脚、腰各部位都要活动。我在这里有些疏忽了。该部的动向没有被注意到。
2、第二环节，老师先让孩子们尝试一下，介绍孩子们自己的玩法，然后介绍老师今天的主题——，教孩子们通过单脚不断向前跳跃来挑格子。在这个过程中，孩子们表现得很好，基本达到了这个环节的目的，学会了单脚不断向前跳跃的能力。
3、在游戏中充分发挥幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的创造性思维，才能取得良好的教学效果。活动中，老师充分发挥主导作用，为每个孩子提供平等的参与机会，并注重与孩子们的交流。游戏过程中，孩子们积极参与，展现了独立探索、乐于合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习由易到难循序渐进地进行，满足了孩子们与同伴自由互动、玩耍的愿望。孩子们在游戏中相互认识，形成现实的伙伴关系，满足了孩子们合群的需要，也让孩子们团结起来。合作、助人、守规矩等社会行为逐渐形成。民间体育游戏对儿童健康心理素质的形成具有良好的促进作用，为儿童融入社会提供有益的帮助。
幼儿园体育游戏教案与反思（下）
活动设计背景
本次活动旨在激发孩子们学习小游戏的热情，促进孩子们之间的情感交流，考验孩子们的适应能力和协调能力。板凳游戏可以训练孩子勇敢的品质，培养与他人合作、互动的习惯，激发孩子利用日常用具创造自己的游戏的创新思维。
活动目标
1、通过板凳游戏进一步培养孩子活泼开朗、自信大方的性格。
2、进一步锻炼和发展孩子的运动能力和协调能力。
3、开发孩子的创造力，培养他们大胆、勇敢的品质。
4、在活动中，让孩子体会到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点和难点
要点：让孩子学会与其他孩子沟通；做动作时强调慢走、慢爬；让孩子在表演时感受到快乐。
难点：动作力求整齐、协调，游戏有秩序，担心孩子从板凳上摔下来伤到身体。
活动准备
组织幼儿进行集体板凳游戏
活动流程
(1)穿过森林
孩子们在树林里（树做的长凳）排成一排，沿S形路线穿梭，间距1米。
（二）过断桥
孩子们在断桥上（桥面用小椅子和凳子）排成一排，相距20厘米，依次行走。
杨：老师，我不敢走。
师：没关系。勇敢一点，看看别人怎么走。来吧，我们一起去那里走走吧。
(3) 乌龟爬行
幼儿在相连的长凳表面上爬行。
师：爬的时候感受一下如何快速、稳定地爬。
杨：你需要关闭你的身体，否则它会掉下来。
杨：动作一定要轻，不然凳子会翻的。
杨：你必须向前看并向前爬才能走得更快。
老师：今天我们玩板凳比赛。每个人都累了。我们一起把板凳送回家，然后洗手、喝水、休息。
教学反思
1、将孩子分成两队或三队进行集体游戏，如穿过森林、过断桥、像乌龟一样爬行等。在最初的活动设计中，孩子们被安排成队站立，是有意识地训练孩子们的等待和合作能力。但在实践过程中发现孩子们的等待时间过长，影响了孩子们的充分探索和体验。
2、加强教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力。 【本文来源：快思教师教案网】举个例子：如果发现孩子在游戏中过于被动等待，后续的游戏就应该及时调整和避免。
3、活动场地选择不合适。木地板的硬度对幼儿造成一定的心理威胁。例如，在板凳上玩游戏时，幼儿会担心从板凳上摔下来伤到身体。如果这项活动在幼儿园庭院的塑胶地板上进行，更有利于为幼儿营造一个安全的心理环境，促进幼儿更多地参与活动，有更完整的体验、尝试和探索。
幼儿园体育游戏教案与反思（三）
说到打沙袋，应该是大人尤其记忆犹新的童年游戏。当然，这个游戏是永恒的，即使是今天的孩子也能玩得很开心。
活动要求：
1、引导幼儿玩沙包，鼓励幼儿合作，掌握扔沙包的技巧和力度。
2、培养团队合作意识，鼓励不爱活动的孩子参与活动。
3、活动时注意孩子的身体问题，及时更换游戏参与者，及时控制游戏节奏。
活动道具：
1. 两个软沙袋。
2、比较宽敞的活动室。
活动指导：
1. 检查孩子的鞋子，看看鞋带是否松动。如果是这样，建议孩子自己拉紧，避免玩耍时踩到摔倒。
2、引导孩子在玩耍前进行放松活动，特别是提高肘、膝关节的灵活性。
3、老师在一旁示范动作，孩子们跟着做。
活动流程：
1、老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙袋，另一组用来跑中间接沙袋。
2. 交换两组，让孩子尝试沙袋的两种状态。
活动概要：
孩子们玩沙袋其实是一项非常有趣的运动。它不仅让孩子们开怀大笑，还让他们意识到集体活动的快乐和重要性，让他们在玩耍中不知不觉地享受到了乐趣。开始从事体育运动了。
教学反思
当我第一次接触沙袋时，我充满了好奇，很容易就想出了各种玩沙袋的方法。活动过程中，老师没有干涉他们的活动，给了孩子们最大的自由发挥空间。由于沙袋的玩法多种多样，孩子们对此非常感兴趣。活动期间，进行了沙袋比赛。游戏规则中的竞争意识调动了孩子参与游戏的积极性。让活动达到高潮。
幼儿园体育游戏教案与反思（第四部分）
【游戏目的】
1、通过游戏，让孩子初步了解一些发生火灾时的自救方法。
2、培养孩子的动作敏感度，提高安全意识。
【比赛准备】
两个小水桶，一条小毛巾，两个垫子，四个烟圈，六个火柱，（教案：来自：快思：教案网）两部电话，报警器，场地布置如图。
【游戏玩法】
孩子们分成两组，每组拿着一条小毛巾，一动不动地站着。
游戏开始，火警警报响起，孩子们一起唱儿歌：
大楼内发生火灾，
火焰熊熊燃烧，冒出大量浓烟。
孩子们不要惊慌
开动你的脑子，冲出去。
念完后，排队的第一个孩子把毛巾放进桶里打湿，把桶打翻，全身湿透，单手用毛巾捂住鼻子，低下身子绕着浓烟区跑，爬行。穿过火区，然后侧向。他躺在沙地上翻滚着扑灭身上的火焰，最后跑到电话亭拨打119报警。后面的孩子们依次进行。
游戏规则：
1、所有幼儿必须先将毛巾打湿，并打湿全身，然后才能进行下一步动作。
2、在浓烟地区奔跑或攀爬火区时，必须用毛巾捂住鼻子，保持低身。
活动反思
本次活动内容由易到难、循序渐进，让孩子们在玩中学习、在学习中玩，不断挑战自我、战胜自我，体验游戏带来的快乐。
幼儿园体育游戏教案与反思（第五部分）
活动目标：
1、提高身体动作的协调性，增强身体的整体素质。
2、增强参加体育锻炼的勇气。
活动准备：
1.小椅子，轮胎，一些红蓝布带，每手一个沙袋，两个篮子。
2、场地布置如图：
活动流程：
1.准备活动。将孩子们分成两队，在头上系上红色或蓝色的布带，扮演勇敢者的角色。
2.介绍勇者的任务。
（1）勇敢者将沙袋顶在头上，走过桥墩（椅子），将沙袋放入篮子里。
（2）穿过沼泽（轮胎内圈），然后穿过小溪，再翻过障碍物。
（3）快速爬到城堡顶部（用玩具搭建）查看敌人情况。
（4）完成任务后从场地两侧返回。
3、勇往直前。
红、蓝两队的孩子们听完指挥后，排成单纵队，同时从起跑线出发。完成任务后，他们迅速从场地两侧返回。最先回到起跑线的队伍获胜。这个游戏会一遍又一遍地玩。
活动反思：
整个教学活动由易到难，对孩子来说非常具有挑战性和趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们对逐级游戏非常感兴趣，感受到了成功闯关后的喜悦。活动开始时，应给孩子足够的时间探索如何玩小椅子，不要仓促结束。在组织活动中，特别是在游戏规则的介绍上，需要进一步精简语言，使幼儿能清楚地表达、理解。这是需要注意的事情。
幼儿园体育游戏教案与反思（第六部分）
【活动目标】
1、发展孩子的快速奔跑和腿部肌肉，体验成功游戏的乐趣。
2.培养反应速度和集中能力。
3、培养孩子团结合作的理念。
4、培养孩子健康活泼的性格。
【活动流程】
1. 进口活动
（1）孩子们互相跟随，围成一个大圈
(2)游戏规则说明。
2、基础部分：
（1）老师扮演小鱼的角色，其他小朋友扮演渔网的角色。孩子们初步熟悉了这个游戏；
（2）第一轮游戏请4名幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网；
（3）指出缺点并提出要求：小鱼离开后，渔网必须迅速立起来；
（4）多名幼儿扮演小鱼的角色，进行2-3轮游戏。 （提醒炎热的孩子中间把外套脱掉？
3、结尾部分：
（1）总结游戏中的不足，表扬游戏中表现优秀的孩子。
(2)放松活动。
细节：
今天，董老师要和孩子们玩一个很好的游戏，叫做大鱼网。孩子们想玩吗？
那么接下来，董老师就给大家介绍一下这个游戏的玩法。孩子们，请张开你们的小耳朵，仔细听。首先，我想请几个小朋友扮演小鱼的角色，站在中间。其他孩子要手拉手，举起手来，充当一张大鱼网。这些小鱼被大鱼网捕住了，那它们该怎么办呢？对了，我们的小鱼得想办法从大鱼网的洞里逃出来。扮演大鱼网的孩子们能否让小鱼逃脱呢？那么，当大鱼网看到小鱼跑过来时，它会立即蹲下，但不能让小鱼溜出洞。当小鱼离开时，他会立即站起来。孩子们明白吗？好吧，那我就先做一条小鱼，看看大鱼网懂不懂。小鱼就要开始逃跑了。哇，看来我们的孩子已经很会玩了。现在，我想邀请三个孩子来做小鱼。被邀请的小鱼被邀请进入大鱼网。来吧，立正。其他孩子都是大鱼网。请握紧你的小手。注意，大鱼网，小鱼要开始逃跑了。
哇，聪明的小鱼出现了。惊人的。我们让这条聪明的小鱼在旁边休息。
好吧，我们来数一下有多少只聪明的小鱼逃脱了。哇，他们非常强大。这些小鱼也很好吃。 （教案来自：快思教案网。）我看到他们很努力地想出去。刚才，董老师发现了一个问题：我们的小鱼网都破了，小手没有拉紧，所以小鱼都被放了出来。
好了，孩子们，请坐下来休息一下。我们敲腿。我们的游戏好玩吗？我们的小鱼刚才很聪明。
反射：
在解释游戏规则时：
1. 围成一个小圈，或在教室讲解完后直接到户外玩耍；
2. 没有解释如何处理逃跑的鱼。很多逃跑的鱼只是原地打转，很容易造成安全问题；
游戏中：小鱼网拉得太紧，导致很多孩子在跑步或蹲着时摔倒。其实我一开始就发现了这个问题，只是没有注意而已。第一个孩子摔倒后，我最好的办法就是安慰，让孩子在一旁休息。相反，你可以要求每个人停止游戏，解释他们跌倒的原因，并指出注意事项。这样可以避免那么多孩子在后续的游戏中摔倒。
幼儿园体育游戏教案与反思（第七部分）
【活动目标】
1、通过体育活动培养孩子走、跑、跳等基本动作。
2、培养孩子的创造力、想象力和合作能力。
3、让孩子与同伴一起快乐地玩耍，享受民间体育活动。
4、激发孩子的好奇心和探索欲望。
5、能够大胆、清晰地表达自己的意见，体验成功的喜悦。
【活动准备】
1. 音乐：雪绒花
2.同一个顶使用12根竹竿。
3、用竹竿在场地中央搭成梯子形状，间隔30厘米左右。
【活动流程】
1. 进口
1.热身运动
听音乐，带领孩子走、跑、跳等，活动四肢。
2、利用场地上的竹竿变换形式，进一步练习走、跑、跳等基本动作。
2. 展开
1、老师介绍毛南族民间体育游戏“通鼎”，引导幼儿自由尝试玩“通鼎”。
2.讲解一下游戏的竞技玩法：
孩子们分成两组，面对面站立，双手握住竹竿，用腹部支撑竹竿一端，双脚向前、向后弓步站立。比赛开始后，谁先突破中线，谁就获胜。比赛时，谁的竹竿落地，谁就获胜。也算是一种损失。
3. 孩子们探索同一个陀螺的其他玩法。
引导孩子通过练习自己发现如何举得更稳更有力。
4.游戏：迷宫战斗
请孩子们用竹竿自由拼搭迷宫。老师用生动形象的语言，巧妙地将孩子们的迷宫串联起来，带领孩子们一起玩耍。邀请在场的老师来玩。
3. 结束
总之，在音乐中自然地做简单的练习。
活动反思：
本次活动主要是通过纸棒学习跳竹竿的游戏，培养孩子的跳跃能力。心理教育方面提出的两个目标是：想办法解决活动中遇到的困难；体验与同伴合作游戏带来的成功和快乐。整个活动充分发挥了纸棒的多功能性。活动一开始，伴随着音乐，设计了用纸棒进行的排队练习。本场比赛，两队骑着马，换成双圈——变小圈——合作组合。马车体现了动与静交替的原则，让孩子们初步尝试与同伴合作的乐趣，同时也为下一步打下基础。在基础部分，首先让孩子用纸棒玩多个物体，鼓励孩子与同伴合作，积极提倡三到四人的伙伴游戏。然后运用试学的理论精神，老师不演示游戏的玩法和规则，而是引导孩子们自主探索（敲竹竿的两个人如何配合？中跳？跳的过程中发生什么事情怎么办？怎么办？等等），从而形成一个通过尝试、发现——再尝试、再发现不断调整师生互动、生生互动的过程。通过师生共同表演的跳竹竿，活动达到了高潮，凸显了师生互动。通过学生和学生双方主体的状态，以及活动结束时的指挥棒和传递接力棒的游戏来帮助孩子们调整所教的活动量。
活动中，老师和孩子们一起学习，营造了师生共同体的学习氛围。整个活动中，对孩子教育目标的培养都被放在了一定的高度。例如：经常鼓励孩子与同伴合作，引导孩子在出现困难时主动解决等等。但仅靠这个活动是不够的。还需要渗透到日常的教育教学活动中，让孩子的心理素质得到良好、健康的发展。
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