大班教学计划。
编写教案时，一定要符合教学要求。对于新手教师来说，写教案是上课的基础。课程计划帮助教师确定教学方法。写教案时我们可能会遇到哪些问题？本网站现推荐您阅读游戏幼儿园大班教案。希望对您有所帮助。请用手指保存！
大班游戏学前课程计划第1 部分
大班体育游戏教案《轮胎游戏》
幼儿园体育教案：有趣的轮胎游戏
一、活动目标：
1.通过有趣的轮胎游戏练习单脚的跳跃和爬行动作，培养平衡能力和协调能力。
2.体验合作游戏的乐趣。
3、通过玩轮胎，培养孩子的创造力和发散思维。
2、活动准备：
1.每人一个自行车轮胎。 （有尺寸可供选择）
2. 课前我听了故事《龟兔赛跑》。
3、活动流程：
1、火车有节奏地驶入场景。
（1）孩子们互相套上轮胎，驾驶火车进入活动室。
(2)自制轮胎练习。
2. 练习用一只脚跳过轮胎。
（1）通过《龟兔赛跑》的故事，激发幼儿练习跳跃的兴趣。我们都听过“龟兔赛跑”的故事。兔子和乌龟赛跑谁第一？兔子后悔半夜睡了，决定和乌龟赛跑。他们都在积极地准备比赛。我们也来学习一下吧。学习兔子和乌龟的技能，并像它们一样与它们竞争。
兔子是怎么跳的？
今天我们要增加一点难度，用轮胎练习单脚跳跃。
（2）让幼儿自由探索单脚带轮胎跳跃的方法，并请做得好的幼儿示范。
（三）教师总结。
(4)练习单脚行进和跳跃。
3、练习模仿乌龟的肩膀、臀部、轮胎、手脚在地上爬行，探索手脚协调快速爬行的方法。
(1)幼儿尝试、讨论、总结背龟壳的方法。
（2）请示范好孩子的行为，让他们互相学习。
（三）教师总结。
4. 游戏“龟兔赛跑”
(1)根据自己的意愿选择游戏角色。
(2) 解释游戏规则。
（3）游戏中互换两次角色，鼓励和表扬坚持游戏的孩子。
5.有趣的轮胎游戏。
其实轮胎的玩法有很多种，一起来玩玩吧。
大班游戏学前课程计划第2 部分
设计思路：
“踢沙包”是过去孩子们非常喜欢的游戏之一。在游戏过程中，不仅培养了孩子们的平衡和协调能力，还锻炼了孩子们的上下肢协调能力。踢沙袋所需空间小，玩具可随身携带，方便耐用。这是孩子们非常喜欢的游戏，而且在游戏过程中也可以培养孩子们的竞争意识，所以我们为孩子们设计了这个游戏。户外运动。
【活动目标】
1、培养孩子的身体协调性和活动能力。
2、孩子的竞争意识是在游戏中初步培养的。
【活动准备】提前划分了一个游戏区域和若干沙袋。
【活动流程】
1. 正式比赛前，与孩子一起做10分钟左右的准备活动。
2. 老师讲解游戏的玩法并进行演示。
每个孩子拿一个沙袋，用手拉动绑在沙袋上的绳子，然后用双脚相对的位置踢沙袋。踢得更多的孩子获胜。
3、孩子们分组玩耍，体验游戏的乐趣。
游戏结束：
带领孩子做一些放松的活动，老师会点评。
活动延伸：
当孩子熟悉游戏玩法后，可以鼓励他们松开沙袋上的绳子并踢它。
[游戏玩法]
1、多少：在固定时间内，踢法相同时，踢多者获胜。
2、时间比较：踢法相同时，连续踢球时间最长者获胜。
3、技能对比：多种踢法可供选择。拥有更多技能的人获胜。
大班游戏学前课程计划第3 部分
理论基础：
1.建构主义学习理论：每个孩子都应该根据自己与外界互动的经验来建构自己的知识。
2、完整的教育理念：美国著名教育家特里萨隆加尼斯强调将课程与核心品格价值观相结合。本次活动自然地将多个领域的内容融合在一起，相互渗透，共同实现活动目标。
3、游戏教学理论：游戏是儿童文化的基本形式和基本教学手段，赋予幼儿教育人文价值——游戏精神。本活动采用“打开小窗猜”和“说话毯”等方式，将活动游戏化、情境化，引导幼儿快乐认知。
实施策略：
成熟、收获、灿烂是秋天的标志。活动开始前，孩子们跟随老师和家长一起去大自然中寻找秋天，亲身体验秋天的绚丽。丰富的生活经历为本次活动奠定了良好的基础。通过分析课本和中班孩子的认知特点，我对散文诗进行了稍微的创作和改编，使其更加形象生动，让孩子们从所见、所感、所闻等各个方面感知秋天。本活动主要采用以下教学策略。
1.改编散文，创作内容，深化主题
活动进行了大胆的散文创作，丰富了活动内容，让孩子们从所见、所感、所闻全方位、立体地体验秋天。
2.插入音乐，渲染情感，感受意境
在朗诵、模仿、表演时选择合适的音乐，会让散文诗的意境更加优美、富有感情，更容易让孩子理解和接受。
3、快乐游戏，主动模仿，巧妙渗透
在音乐的伴奏下，利用“会说话的毯子”，让孩子们积极思考，大胆参与“模仿编织”的过程。这样在不破坏散文诗意境的情况下，增加了孩子们参与活动的积极性，融入了他们对社会规则的认识。有机地渗透到语文教学中。
4、有机融合、自然渗透、循序渐进
活动将语言、社会、科学、艺术等领域有机地结合起来。各领域内容相互渗透、交融、互补，共同推动活动各环节的逐步发展。
活动目标：
1、感受散文诗的优美意境，体会散文诗所表达的秋天的绚烂与绚丽。
2、学会有感情地背诵散文诗。
3、根据散文诗的句子结构，尝试模仿散文诗的单句。
重点：感受、理解散文诗并学会背诵。
难点：根据诗歌的句子结构尝试模仿散文诗的叙事方式。
活动准备：
1、活动前，带领孩子在大自然中寻找秋天的变化，感受秋天的绚丽。
2、秋景大写意图；小草、枫叶、菊花、松树、秋果等小卡片。
3.背景音乐、散文诗歌录音。
4.彩色地毯。
活动流程：
1、谈秋天：一一打开秋天景色中的“小窗户”，观察小窗户里的颜色，联想秋天景色中对应的颜色。
问题：你在秋天看到什么是__颜色？
2. 示范背诵，体会和理解散文诗，学习背诵第一段
1. 展示第一段的背诵
2.分析并理解第一段
问：我刚才问了谁？他们告诉我秋天是什么颜色？为什么？
3. 展示句型“我问__，__告诉我：‘秋天是__颜色’”并引导孩子继续。
4、教师和幼儿一起背诵散文诗原文和续篇。
3.从对话引出第二段
1. 示范背诵散文诗第二段。
2.分析理解第二段：重点理解丰富多彩的意思是什么？地球告诉了我什么？
3、用“会说话的毯子”模仿散文诗。
4、集体完整地表演散文诗
1、引导孩子说出散文诗的名字并完整地欣赏。
2、教师与幼儿共同朗诵、表演散文诗。
活动延伸：
秋天有很多色彩，也藏着很多小秘密。让我们去大自然中寻找它们吧。
大班游戏学前课程计划第4 部分
游戏目的：
1、通过游戏，让孩子初步了解一些发生火灾时的自救方法。
2、培养孩子的动作敏感度，提高安全意识。
游戏准备：
两个盆、每只手一条小毛巾、两个垫子、两个平衡木、两个栏杆、一个电话亭、一部电话和一个医疗站。
场地布置：烟雾区、火灾区、风沙区、救援场地。
游戏玩法：
孩子们被分成两组，每组拿着一条小毛巾，站在原地。游戏开始了，火警警报响起，孩子们一起唱起了童谣：
大楼内发生火灾，火势熊熊，浓烟滚滚。
孩子们，不要惊慌，开动脑子，冲出去。
念完后，排队的第一个孩子把毛巾放进盆里‘打湿’，把盆翻过来‘打湿全身’，单手用毛巾捂住鼻子，低下身子绕着‘盆子’跑。浓烟区”。爬过“火区”，然后躺在“沙子”上翻滚，扑灭身上的“火”。最后跑到“电话亭”拨打“119”报警，或者去救护站救援。后面的孩子们也纷纷效仿。
游戏规则：
1、所有幼儿必须将毛巾“打湿”，将全身“打湿”，才能进行下一步动作。
2、在“浓烟区”跑动和爬入“火区”时，必须用毛巾捂住鼻子，保持低身。
大班游戏学前课程计划第5 部分
大班体育教案《报纸游戏》
活动目标：
1、利用报纸做体育游戏，让孩子尝试不同的方式玩报纸，提高身体平衡能力。
2、通过本次教学活动，发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
活动准备：
1. 为每个孩子提供一份报纸和四个乒乓球。
2. 录音机一台，磁带一盘，红蜡纸四张。
活动玩法：
1. 开头部分：
老师和幼儿的室内对话：我们的桌子上有什么？报纸有什么用？
2、基本部分：
老师准备的游戏中穿插了孩子们提供的游戏方法，让孩子们的劳动成果得到认可，让孩子们有一种成功的感觉。也有一些好的建议因缺乏材料或其他原因而无法实施。下课后可以让孩子们自行组织，也可以让他们在下节课进行。
1.竞走。将报纸举在头上，然后将其散开。老师拍手改变速度。孩子们跟着节奏走路。比较一下谁能把报纸放在头上的时间更长。不摔倒的人获胜。
2.粘报纸。将报纸放在胸前开始跑步，然后松开双手。谁能把报纸粘在身上，谁就获胜。想一想为什么报纸能粘在身上呢？
3. 持球。将报纸对折几次，形成乒乓球拍。孩子们被分成人数相同的四队，进行抛球比赛。快速而稳定的一对获胜。
4、舞龙。继续游戏，要求孩子们将报纸折成细长的条状。每个孩子手握自己的和孩子的报纸尾（除了第一个和最后一个孩子）组成一条长龙，进行舞龙比赛。长龙不可折断，先到达终点的龙获胜。
5. 过“河”。把报纸撕成两块当作“石头”，把一个“石头”放进“河”里，双脚站在“石头”上，然后把第二个“石头”放在第一个“石头”前面，站在第二块‘石头’上，在‘石头’上一一过河。孩子们继续与原来的四队比赛，最先到达的一对获胜。
6.“心”与“心”相连。让每对孩子一起把报纸卷成实心圆球，并用红色蜡纸包裹起来，形成一个红色的“心”。请儿童分成两队。两个孩子互相拥抱，从起点走到终点，中间夹着红心。最先完成的一组获胜。
大班游戏学前课程计划第6 部分
游戏目标：
1、锻炼孩子奔跑和躲避的能力。
2、增强自我保护意识。
游戏准备：
布或纸制成的夸张长袖，户外场地玩耍：
老师或选定的孩子穿上长袖，带领一群孩子边走边唱儿歌：长臂人，来抓我。我跑累了，休息一下。 （教案来自：教案网） 读完儿歌后，老师转身抓住了孩子们。孩子们四散奔逃。当他们跑不动了，就蹲下来，老师就不再抓他们了。如果所有的孩子都蹲下或抓住一个，则游戏重新开始。
游戏规则：
1、儿童应在指定区域活动，奔跑时注意保护自己和他人。
2.被长臂人抓住后游戏结束。被俘虏的孩子转换角色，成为长臂人，新一轮的游戏开始。
大班游戏学前课程计划第7 部分
活动目标：
1、尝试利用海绵条的柔软多变性，探索海绵条的多种玩法；
2、利用海绵条，结合民间体育游戏，培养孩子的平衡、跑、跳、投掷等运动技能；
3、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿的团结合作精神，弘扬我国的民族文化。
活动准备：
1、每人拥有一条海绵条（分为红、黄、蓝、绿四种）。
2、民俗游戏城等实验区；鸡妈妈和老鹰的头饰；一些小鸡胸饰；以及带有民间童谣的音乐磁带。
活动流程：
1.游戏介绍及准备活动（幼儿扮演鸡的角色，老师扮演鸡妈妈的角色，）
老师：鸡宝宝们，鸡妈妈，我想带你们出去玩。你想去吗？
（老师和孩子们玩老鹰抓小鸡的游戏） 老师：老鹰飞走了！ （孩子们欢呼）
2.探索海绵条的多种玩法
1.老鹰随时都会回来抓我们。我们必须想办法保护自己。
（出示海绵条）看，我身上有什么
2.海绵条原来这么神奇！您还有一条海绵条。快来改变吧，想想如何保护自己。
（探索一件事，玩多件事）
3、老鹰来了。我们必须互相帮助，共同想办法应对。 （孩子们以两人一组或小组形式进行）
3.了解民间游戏小鸡海绵条原来这么神奇。我相信，当鹰来的时候，我们不会害怕。 （教案来自：教案网）现在，鸡妈妈要带大家去民间游戏城玩。你想知道那里有什么吗？
（播放视频）
4、通过玩民间游戏来训练孩子的肢体动作。民俗游戏城里的孩子们正在玩着各种各样的游戏。你想玩吗？
1. 游戏城门高多少英尺？
2、过独木桥（训练平衡行走）。看，这是一片沼泽。我们怎么去那里？
3、三门大炮（投掷训练） 孩子们，你们看到老鹰就在那里，让我们用海绵条弯成大炮，把老鹰打跑，好吗？
5.童谣、放松活动。孩子们欢呼雀跃，老鹰逃跑了！
你出汗了吗？
（做简单有趣的韵律练习）民俗游戏城里有很多好玩的游戏。下次我们去那里玩吧。 （活动结束）
大班游戏学前课程计划第8 部分
教学目标：
1、愿意参加水果采摘游戏。
2.学会根据图片内容讲故事。
3、能够根据图片猜谜语。
教学准备：
有天鹅绒黑板和天鹅绒果树。果树上结满了各种水果。每个水果后面都有孩子们熟悉的生活用品、车辆、小动物、植物、蔬菜等图片。
教学流程：
1. 老师讲解游戏的名称、玩法和规则。
2.玩法：
让孩子们围成半圆形，请五六个人假装摘水果。比赛开始了，大家拍着手，唱着儿歌：“秋天来了，秋天来了，各种水果都丰收了。”孩子们来摘水果，他们拍着手，笑得甜甜的。儿歌唱完后，“摘果人”就去摘水果了。采摘后，看水果背面画的图画，做成谜语让大家猜。例如，摘完一个水果后，屏幕上出现了一根胡萝卜。然后根据胡萝卜的外观和特点编了一个谜语：“红公鸡，绿尾巴，头藏在地底下。” '编译完成后，指派一个孩子来猜。如果猜对了，角色就会互换，游戏重新开始。
规则：根据图片猜谜语。您不能直接命名对象。例如，在水果的背面写上数字：6。然后问6可以分为多少部分？将六个水果分开并读出答案。
3、比赛结束，老师总结。
大班游戏学前课程计划第9 部分
1、初步学习如何踢球（脚跟着地，脚底触球，用力踢球）
2、通过探索和练习互相学习，探索二球碰撞的技巧。
3.体验合作游戏成功后的快乐。
1.各种球若干。 （三到四种，每种5-6个）
2. 几个踢球
3.蹴丘图标
4. 音乐
1. 开始（5-6分钟）
热身运动激发孩子的兴趣，
音乐驱动舞蹈
T：孩子们，我们一起行动吧（男女站成队）
在音乐的伴奏下，老师带领孩子们跳舞。模仿练习（三至四节）蹲触球、跳触球
回到球场，集中精力进行包裹膝盖、放松脚踝等练习。
2. 基础部分
踢球简介
T：今天老师要向孩子们介绍一种新的球和一种新的打球方式。
（老师拿出球） T：这是蹴球。是我国古代满族人玩的一种球。它是用石头制成的。 （请几位孩子触摸并观察它。）
介绍蹴球的玩法
T：先将球放在地上，一脚前脚掌踩在球上，脚后跟着地，用力向前踢球！ （老师用图仔细讲解）。然后自己演示一下。 （两个球必须碰撞才能吸引孩子的注意力）
请孩子上来说说老师的玩法（老师重点提醒孩子脚跟和脚底的功能）
3.自由练习
T：孩子们，你们想亲自尝试一下这种新的玩法吗？
T：要求孩子们每人玩两个球，并在老师规定的范围内玩。他们只能按照老师教的方法来玩。球不能离开地面。看看谁的球先撞到对方。
孩子们的练习，老师的参观指导。
指导要点：
1、注意孩子眼睛和脚的协调能力，提醒和帮助能力较弱的孩子调整距离。
2. 提醒孩子可以利用棋盘上的线来玩。
3、关注孩子的动作是否正确，提醒孩子动作要点。
4、集中注意力，交换踢球方法。
T：你刚才的踢球怎么样？ （教案。来自：幼儿园教案网） 哪位小朋友成功让两个球互相撞了？ （请孩子们上来讨论）
教师总结：如果你想让两个球碰撞，
1）踢球的方法一定要准确。脚越用力，踢得越高，球滚得越远。
2）用眼睛瞄准另一个球。脚趾应与球成一直线。 3）根据自己的能力调整两个球之间的距离。
5.再练习一次
6. 游戏
(1) 直接方法
T：现在老师来带孩子们打球了。这就是所谓的开门见山。
让孩子们站成两排（男孩和女孩各排一排），一对一，间隔30 厘米（提前画好线）。男孩会先用踢球的方式去碰对面女孩的球，然后切换，女孩再去碰男孩的球（你只能碰你对面孩子的球）。以哨声作为信号，吹第一个哨子准备，吹第二个哨子开始踢球。玩2-3次
(2) 有所作为
增加到40或50厘米线的距离，增加难度，继续游戏。
4. 放松活动
放松练习结束
大班游戏学前课程计划第10 部分
教学目标：
1、体育参与：激发孩子学习传统民间体育游戏的兴趣，让孩子积极参与各种活动；
2、动作技能：100%的孩子可以学会传统的玩沙包的方式，80%的孩子可以实现流畅的动作连接和力量协调；
3、身体健康：培养孩子的身体协调性、速度、力量；
4、社会适应：培养孩子团结合作、集体主义精神。
教学准备：与孩子数量相同的沙袋
适合年龄：高级班
教学流程：
1.有趣的介绍老师：小朋友们，今天老师给你们带来了老师小时候非常喜欢的玩具。你想和它一起玩吗？
2.展示沙袋并介绍玩家：（展示沙袋）这是一个沙袋。有很多方法可以玩它。现在孩子们可以选择一个沙袋并尝试如何玩它。
1.孩子尝试自己玩（约5分钟）
2. 分组并报告您的游戏玩法。
3、老师组织幼儿的游戏方法。
3、玩沙袋
1、抓沙袋的目的：锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼儿将沙袋放在一只手背上，用手背将沙袋向上抛起，并迅速转动双手抓住沙袋。
然后将沙袋向上抛起，快速转动双手接住沙袋，依次重复该方法。看看谁捕获的数据包更多。
2、抛接沙袋的目的：练习臂力，发展敏捷性。
玩法：幼儿单手握住沙袋，向上抛起，拍手一两下，然后用原来的手接住。按顺序重复该方法。一旦熟练了，就可以增加鼓掌的次数。
3、背沙袋的目的：锻炼孩子的平衡能力。玩法：孩子们将沙袋平放在头上，向前走，防止沙袋掉落。
4、踢沙袋目的：练习单脚站立，提高协调能力。
玩法：孩子将右臂肘部弯曲，手里握住沙袋，然后松开。当沙袋落下时，他用右脚内侧将沙袋踢起。
4、比赛结束，场地收拾完毕
大班游戏学前教学计划第11 部分
目标：
1.喜欢参加有挑战性的体育活动，体验合作游戏的乐趣
2.探索瓶子的各种玩法，能够利用瓶子创作游戏，多角度提升你的游戏创作能力。
活动重点：大胆探索瓶子的各种玩法，体验合作游戏的乐趣。
活动难度：利用瓶子合作创造游戏情境。
材料准备：大量装满废水的各种瓶子、绳子、胶带、剪刀等辅助材料，以及宽敞平坦的活动场地。运动员游行。灰太狼和喜羊羊服装各一套。
体验准备：孩子有玩瓶子的相关经验。
活动流程：
1、准备活动：（5分钟）
1、孩子们排队进入活动场地，排队练习。
2. 听音乐为活动做准备（瓶子练习）。
简介： 小朋友们，我们一起来做运动吧！
2.基础部分：（25分钟）
1. 老师和孩子一起探索各种玩瓶子的方式。
简介：孩子们，你们今天的瓶子练习做得很好。老师会考验你除了练习之外还能怎么玩。
（1）幼儿可自由分组，选择场地辅助材料，创作瓶子玩游戏。
（2）三位老师观察幼儿的玩耍和合作并给予指导。
重点说明场地设计（自由探索）
2.分享经验——比较谁的玩法更多。
问：我发现孩子们玩瓶子的方式有很多。谁愿意向我们大家介绍一下你的新方法？注重回应场地设计（展示、观察）
（1）教师鼓励幼儿展示自己的方法，以多种方式丰富幼儿玩瓶子的体验。
（2）通过提问的方式引导幼儿总结创作过程中的动作要领。
3.游戏：勇敢拯救小动物说明：小朋友们，喜羊羊来找我们帮忙了。
喜羊羊：第一班的孩子们，杨村有麻烦了！许多小动物被灰太狼带走（教案来自：lessonplan.com）并锁在树上。村长派我去向孩子们求助，我们一起努力营救小动物。你是否愿意
喜羊羊：可是灰太狼一路上设置了很多陷阱和障碍。孩子们要走三条路才能到达对岸，而且还要使用我为大家提供的魔瓶！一定要注意安全。只有齐心协力，互相帮助，才能取得成功。
(1)幼儿调整情况，教师指导。
(2)儿童救助小动物。 （成功救出所有小动物，获胜。） 游戏过程中，老师扮演灰太狼，可以及时调整难度。喜羊羊鼓励孩子们快速通过，不惧困难。
（3）讨论：幼儿介绍经验（老师重点提问，）
(4)救援游戏，在适当的时候可以重新进行游戏。
3. 结束部分（5分钟）
1. 评估环节的问题：您今天感觉怎么样？
2、放松活动指南：你们真是勇敢的孩子！如果你能和你的好朋友一起帮助喜羊羊，我们瓶子里的水还能做什么呢？
4、活动延伸：
孩子们，今天我们通过自己的努力完成了任务，帮助了喜羊羊。今后我们会积极锻炼，打败大灰狼，帮助更多的人。您有信心我们能够完成吗？
感谢您阅读“本站”文章“游戏幼儿教案大班模板”。希望能解决您在找不到幼儿园游戏时遇到的问题和疑惑。同时，小编还为大家准备了大班特别教案。希望你能喜欢！
