对大班游戏包教学计划的反思。
幼儿园游戏已成为幼儿教育教学的主要内容之一。幼儿园游戏是幼儿与外界互动的最佳方式。教师要注重建立良好的师生关系，营造积极的游戏氛围。你生活中收集过经典的幼儿园游戏吗？为此，小编特意呈现“大班游戏夹包跳教案反思1000字精选”。我相信您可以找到对您有用的内容。
大班游戏《双跳》教学方案的思考（上）
大班体育游戏教案《包跑》附反思
【活动目标】
1、教孩子捆绑、跳跃的动作，培养孩子的跳跃能力和动作的协调性。
2、培养孩子与同伴之间的相互合作能力。
3. 发展创造力。
4、感受运动的快乐，让身心愉悦。
5、鼓励孩子积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
【活动准备】
1.沙袋
【活动流程】
1. 开始。
1.排队练习。
阵型变化：圆圈、绽放、六个小圆圈、隔断单位。
2、准备操作，聆听信号并进行相应操作。
例如：如果命令前进，孩子就会后退；如果命令向左走，孩子就会向右走，如果高个子走，矮人就会走，等等。
2.基础部分。
1、孩子们一个接一个地拿着沙袋，在场上自由分散，进行多人活动，如：自己抛、接沙袋、互相抛、接沙袋、头顶沙袋、带沙袋行走等。老师巡视引导，及时肯定新奇有趣的玩法，并向其他小朋友推广。
2.学习二段跳。把孩子们聚集在一起，让他们站成一个大圈。老师讲解了活动名称并进行了示范：用脚前部夹住沙袋，跳起来用力扔。幼儿练习。老师巡视指导，让完成动作的孩子进行示范。鼓励孩子们竞争，看谁的沙包扔得远。
3、团体二段跳比赛。让孩子们站在对角线上，讲解游戏规则：听信号，每队第一个孩子开始连续跳到前面，捡起沙袋，快速跑回来，递给下一个孩子。伙伴。哪队先完成跳跃将获胜。赢。
4.结尾部分。
【安全警示】
1、跑步时注意安全，小心摔倒。
2、用腿跳跃时要注意保持平衡。
【活动反思】
这项活动还可以鼓励孩子们在户外活动时进行夹沙袋比赛，培养孩子们与同伴合作的能力。孩子们非常喜欢游戏，能够积极热情地参与活动。活动锻炼了孩子们双脚跳跃的能力，培养了孩子们之间的关系，提高了合作能力。总体来说，本课的目标基本可以实现，但协调性有待加强和锻炼。活动中孩子们竞争非常认真，玩得很开心。它让孩子们体验到合作运动的乐趣，增进了孩子们之间的关系。
大班游戏《双跳》教学方案的思考（下）
活动目标：
1、通过活动，激发幼儿玩沙袋游戏的兴趣，增强幼儿参加体育活动的积极性。
2、引导孩子在游戏过程中学会双脚插在袋子里不断跳跃的动作，并能将袋子扔出最远50厘米。
3、发展孩子的跳跃能力、动作的准确性和协调性。
4、锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战和乐趣。
活动准备：
1.沙袋若干（数量等于孩子的数量）
2.录音机和音乐磁带。
活动流程：
1、准备部分（6-7分钟）：队列练习：听音乐、做模仿练习。
1、随着音乐的伴奏，老师组织孩子们进入活动场地，走一个大圈，一列，左右两列，组成四列。
2、孩子进行模仿练习，重点是脚踝、脚趾、腿部的动作。
2.基础部分（20-22分钟）：
1、看谁玩的花样更多：
老师把沙袋交给孩子们，鼓励孩子们自由探索如何玩沙袋，引导孩子们探索如何利用沙袋用脚跳、扔远，激发孩子们学习这些的欲望。两个动作。
2、老师讲解并演示连续跳起和抛袋动作的要领：
收紧双脚踝内侧的沙袋，双脚连续跳跃；抛远时，用双脚蹬开脚踝，脚向下用力投掷沙袋，落地时膝盖微曲。老师重点讲解双掷的要领，并慢速演示。
3.幼儿练习：
孩子们分散在场上，自由地练习同一个方向的连续跳跃和长投。老师四处引导，让完成动作的孩子给大家展示，并说说他们是怎么做的。同时，他们鼓励孩子们开展比赛，看谁能把沙袋扔得最远。
4、双掷比赛：
(1) 孩子们被分成大小相等的四队，站在起跑线后面。老师介绍游戏规则和注意事项。
（2）比赛开始，老师发出信号后，每队第一名幼儿连续跳到前方10米的投掷线处，双脚跳起抛远，然后跑回来拍拍对方的手。第二个孩子并投掷站在队伍的最后，第二个孩子以同样的方式完成动作，并按顺序进行。
(3) 比赛结束后，跑得快、扔得远的队获胜。最后，我们一起捡起了沙袋。
5、孩子们在老师的指导下做游戏。老师及时指导并与孩子们一起决定每场比赛的获胜者。
3、结束部分：孩子们跟着老师在音乐的伴奏下进行放松活动。
活动延伸：
在日常的户外活动中，老师总是引导孩子们利用沙袋进行多物体活动。
活动反思：
顶尖班的孩子们探索欲望强烈，能够互相合作，有竞争意识。经过这次活动，孩子们对自己有了新的认识，感受到自己的强大和勇敢，增强了自信心。通过接触，我们发现这些孩子喜欢探索，敢于尝试。
大班游戏《双跳》教学方案的思考（三）
活动目标：
1、教幼儿捆绑、跳跃的动作，培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。
2、培养孩子与同伴之间的相互合作能力。
3. 发展创造力。
4、喜欢参加体育锻炼，养成热爱运动的好习惯。
5.了解一些保持身体各部位清洁卫生的方法。
活动准备：
沙袋活动流程：
1.开头部分。
(1)排队练习。阵型变化：圆圈、绽放、六个小圆圈、隔断单位。
(2)准备表演，听信号，做相反的动作。例如：如果命令前进，孩子就会后退；如果命令向左走，孩子就会向右走，如果高个子走，矮人就会走，等等。
2.基础部分。
（1）幼儿一一拿着沙袋，在场上自由散开，进行多人活动，如：自己抛接沙袋、互相抛接沙袋、头顶沙袋、带沙袋行走等老师巡逻观察引导，及时肯定新奇有趣的玩法，并向其他小朋友推广。
(2)学习二段跳。把孩子们聚集在一起，让他们站成一个大圈。老师讲解了活动名称并进行了示范：用脚前部夹住沙袋，跳起来用力扔。幼儿练习。老师巡视指导，让完成动作的孩子进行示范。鼓励孩子们竞争，看谁的沙包扔得远。
（三）团体双跳比赛。让孩子们站在对角线上，讲解游戏规则：听信号，每队第一个孩子开始连续跳到前面，捡起沙袋，快速跑回来，递给下一个孩子。伙伴。哪队先完成跳跃将获胜。赢。
3.结尾部分。
教后感想：这项活动还可以鼓励孩子在户外活动中创造自己的玩沙袋的方式。以培养孩子与同伴之间的相互合作能力。
大班游戏《双跳》教学方案的思考（四）
【活动目标】
1、教孩子捆绑、跳跃的动作，培养孩子的跳跃能力和动作的协调性。
2、培养孩子与同伴之间的相互合作能力。
3. 发展创造力。
4、培养孩子与同龄人和睦相处，珍惜这份友谊。
5、愿意参与游戏并体验游戏的乐趣。
【活动准备】
1.沙袋【场地布置】
【活动流程】
1. 开始。
1.排队练习。
阵型变化：圆圈、绽放、六个小圆圈、隔断单位。
2、准备操作，聆听信号并进行相应操作。
例如：如果命令前进，孩子就会后退；如果命令向左走，孩子就会向右走，如果高个子走，矮人就会走，等等。
2.基础部分。
1、孩子们一个接一个地拿着沙袋，在场上自由分散，进行多人活动，如：自己抛、接沙袋、互相抛、接沙袋、头顶沙袋、带沙袋行走等。老师巡视引导，及时肯定新奇有趣的玩法，并向其他小朋友推广。
2.学习二段跳。把孩子们聚集在一起，让他们站成一个大圈。老师讲解了活动名称并进行了示范：用脚前部夹住沙袋，跳起来用力扔。幼儿练习。老师巡视指导，让完成动作的孩子进行示范。鼓励孩子们竞争，看谁的沙包扔得远。
3、团体二段跳比赛。让孩子们站在对角线上，讲解游戏规则：听信号，每队第一个孩子开始连续跳到前面，捡起沙袋，快速跑回来，递给下一个孩子。伙伴。哪队先完成跳跃将获胜。赢。
4.结尾部分。
【安全警示】
1、跑步时注意安全，小心摔倒。
2、用腿跳跃时要注意保持平衡。
【活动反思】
这项活动还可以鼓励孩子们在户外活动时进行夹沙袋比赛，培养孩子们与同伴合作的能力。孩子们非常喜欢游戏，能够积极热情地参与活动。活动锻炼了孩子们双脚跳跃的能力，培养了孩子们之间的关系，提高了合作能力。总体来说，本课的目标基本可以实现，但协调性有待加强和锻炼。活动中孩子们竞争非常认真，玩得很开心。它让孩子们体验到合作运动的乐趣，增进了孩子们之间的关系。
教学反思
在这个活动的第一部分，我先活动了下肢，为接下来的二段跳热身，但音乐选择不太好，不匹配。如果当时我能立即改成对老师和孩子们大声指挥，也许效果会更好。
第二节让孩子们自己探索如何玩沙袋。结果是比较好的。孩子们都想出了很多玩沙包的方法，并积极与大家分享自己的想法。
第三节，孩子们很好地掌握了跳袋的要领。他们中的大多数人都可以按照要求做到这一点。然而，有的孩子扔沙袋时力气不够。在以后的活动中，会加强下肢的力量训练。一些。
第四节，孩子们很好地掌握了游戏规则。孩子们积极性很高，把沙包扔进圈里时很有成就感。然后他们可以在课外活动中参加更多这样的活动。
播放第五段音乐时，磁带上的音乐是倒放的，这也是我的错误。
以上就是我对这个事件的分析。好的方面将继续保持，不足的方面将在今后的活动中积极改正。
大班游戏《双跳》教学方案的思考（五）
活动设计背景
一次偶然的机会，我看到邻居的几个孩子到处扔沙袋，不小心砸到了另一个孩子的头。看到这一幕，我就在思考如何引导孩子们安全地玩沙袋，同时锻炼身体。降低身体力量，这将是一件有趣的事情。
活动目标
1、尽量用双脚握住沙袋，用力跳起来，向前扔沙袋，锻炼下肢的力量和身体的协调性。
2.通过练习，逐步掌握二段跳的要领。
3、体验遵守游戏规则、合作游戏的乐趣。
4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
5、愿意参加体育比赛，体验游戏的乐趣。
教学重点和难点
要点：两脚夹住沙袋，用力跳起，向前扔沙袋。
难度：掌握二段跳的要领。
活动准备
每个人都有一个沙袋、一些泡沫垫、一些铁环、一台录音机和磁带。
活动流程
1.热身活动
老师和孩子们一起做一些练习，比如随着音乐转动手腕、脚踝、膝盖、跳跃等。
2、玩沙袋
1.孩子们可以自由地玩沙袋。
2. 邀请1至2名小朋友示范创新玩法。
3.学习新玩法：包夹跑动
1 老师：孩子们刚刚玩了很多沙袋游戏。谁知道怎么用脚玩沙袋？
2.师资培训玩法
3.幼儿锻炼，老师指导
4.要求个别幼儿向大家演示并介绍自己的玩法。
5.老师提出要求，孩子们再次练习。
4.“往河里扔石头”游戏
老师讲述如何玩这个游戏，这是一个适合幼儿的游戏。
5. 放松活动
老师和孩子们随着音乐做着放松腿部的动作，然后收拾好场地，慢慢排队离开。
教学反思
在这个活动的第一部分，我先活动了下肢，为接下来的二段跳热身，但音乐选择不太好，不匹配。如果当时我能立即改成对老师和孩子们大声指挥，也许效果会更好。
第二节让孩子们自己探索如何玩沙袋。结果是比较好的。孩子们都想出了很多玩沙包的方法，并积极与大家分享自己的想法。
第三节，孩子们很好地掌握了跳袋的要领。他们中的大多数人都可以按照要求做到这一点。然而，有的孩子扔沙袋时力气不够。在以后的活动中，会加强下肢的力量训练。一些。
第四节，孩子们很好地掌握了游戏规则。孩子们积极性很高，把沙包扔进圈里时很有成就感。然后他们可以在课外活动中参加更多这样的活动。
播放第五段音乐时，磁带上的音乐是倒放的，这也是我的错误。
以上就是我对这个事件的分析。好的方面将继续保持，不足的方面将在今后的活动中积极改正。
大班游戏《双跳》教学方案的思考（六）
活动设计背景
在一场“自制装备”中，老师和家长制作了很多自制装备，尤其是沙袋。每个孩子都有一只手，但我发现孩子玩沙袋时，都喜欢用手玩沙袋，但很少有孩子用脚玩沙袋。为此，我设计了“跳袋”活动，引导孩子们用脚玩沙袋。玩沙袋，利用沙袋培养孩子捏脚、扔脚的能力。
活动目标
1：能够用双脚抓住沙袋，用力跳起，并将沙袋向前扔。
2：培养双脚起跳和用力投掷物体的能力，动作协调灵活。
3：体验打沙袋、竞技游戏的乐趣。
4：培养孩子对运动的兴趣。
5：孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点和难点
1：能够双脚抓住沙袋，用力跳起，并将沙袋向前扔
2：培养双脚跳跃和用力投掷物体的能力，动作协调灵活
活动准备
1：沙袋1个，圆圈各1个
2：使用即贴即红、黄、蓝、绿兔子各5只（贴在孩子额头上），一只白兔子（贴在老师额头上），红、黄、绿、蓝圆盘各10个，红、长两个和黄色、蓝色和绿色的短条，以及8条蓝色皱纹纸长条
3：平衡木一根，椅子10把，垫子一张
4：一盘音乐磁带，一台录音机，各一个吹嘴
5：场地准备
活动流程
1. 介绍会话，激发运动兴趣
老师用简洁的语言快速向孩子们介绍兔妈妈带着兔宝宝一起锻炼的场景，并用口哨和变幻的S形队伍带着裸露的孩子进入场地，让活动有情有义，很好玩。调动幼儿的活动积极性。
2.热身运动
老师：我们来跳舞吧。将沙袋作为胡萝卜放在身体左侧。 （音乐响起）老师和学生一起跳《小白兔》。
3、自由玩沙袋，拓展沙袋玩法。
教师引导幼儿探索不同层次的各种玩沙包的方式，并由易到难逐步提出要求，重点引导幼儿用脚捏沙包，培养幼儿用脚捏、玩的能力。
4.学习新的玩法：
“二段跳”。
5、竞赛游戏：
“往河里扔石头”。
6.总结。
活动反思
今天，我进行了一场班级运动会，名叫“跳包”。本堂课主要分为三个方面进行教学活动。活动开始时，我带领孩子们做了一些准备练习。这个环节让孩子们的身体得到了锻炼。以利于下一步的活动练习。基础部分让孩子们自由地玩沙袋，然后学习在沙袋之间跳跃，然后进行游戏和比赛。孩子们的兴趣一下子就被激发起来了。最后让孩子做一些放松的运动，让孩子的身心得到休息。
缺点：在玩游戏之前，应该提前找孩子尝试一下游戏的难度，这样游戏才能对孩子有挑战性，呈现一个由易到难的过程。只有让孩子更加主动、主动地参与游戏，才能真正体现“以发展为导向”的教学理念。
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