幼儿园亲子游戏活动。
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幼儿园亲子游戏活动第1部分
1、活动时间：
__ 20 年26 月__
2、活动地点：
幼儿园操场
3、活动目标：
1.通过有趣的亲子游戏，体验活动带来的乐趣，增进与家人的关系。
2、促进家长与幼儿园、家长与孩子、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养孩子与父母或同伴一起克服困难、共同胜利的精神。
4、培养孩子参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
4、活动准备：
1、通知爸爸妈妈来幼儿园参加亲子活动。
2、准备好游戏所需的材料。
3、安排活动场地并准备奖品。
5、具体活动计划：
(一)活动流程：
1、运动员入学仪式：演奏《运动员进行曲》
2、主持人致欢迎辞，领导致辞。
3、主持人讲解注意事项。
(1)活动时请看护宝宝，以免宝宝受到伤害。
（2）活动期间请遵守活动规则。
（3）活动期间请勿聚集。
（4）活动中表现出色的小朋友可以获得我们送的小礼物！
4. 主持人介绍了几款游戏的名称。
幼儿园亲子游戏：
.跳跃和采摘糖果
目标：
1.喜欢和老师、同学一起做游戏
2.学习跳跃和采摘糖果
3、激发孩子对家庭的爱
准备：用绳子编成的网，网上挂着孩子们爱吃的糖果卡。
怎么玩：
1、老师和幼儿园一起举起网，让孩子们分组钻到网下，跳起来摘糖果。
2. 请孩子们看并谈论他们摘到了什么“糖果”。
3.孩子们把自己挑选的“糖果”送给父母。
.采摘蘑菇
目标：练习双脚向前跳跃并发展协调性。
准备工作：兔子头饰和小孩的数量相等，准备好的红白蘑菇
怎么玩：
1、老师假扮兔姐姐，带领“小兔子”去“采蘑菇”
2. 告诉孩子，地上有两种颜色的“蘑菇”。 “小兔子”应该跳起来摘“蘑菇”，然后回来告诉妹妹她摘到了什么颜色的“蘑菇”。
3、让孩子们把采摘的“蘑菇”放进篮子里，带回家给家人。
.推小车
目标：训练上肢力量和平衡，训练空间感知。
准备：软垫几块
怎么玩：
1、让孩子躺在柔软的垫子上，用手撑住地面。成人握住孩子的双腿，使孩子的双腿呈倒立姿势向上。
2、四个家庭一组进行游戏，最先到达终点的一方获胜。
小班亲子游戏：
.小鸡孵化
目的：培养孩子动作的灵活性、细心性和自信心。
材料：几张大张废报纸，每张纸上都画着大鸡蛋，散落在地上。
玩法：让孩子发出命令：“准备好——！”家长和孩子们赶紧拿起报纸，小心翼翼、巧妙地从鸡蛋中间撕开一个洞，然后把头、肩膀、躯干和脚穿过报纸，然后把报纸踩出来。 “吱、吱”的一声，一只小鸡破壳而出。您可以继续撕裂和钻孔。如果报纸被撕破，则被视为错误。最后孵出最多小鸡的人获胜。
.剥橙子
目标：
1. 鼓励孩子为爸爸妈妈剥橙子。
2. 培养孩子对父母的爱。
准备工作：每人一个橙子。
怎么玩：
1. 每个孩子拿着一个橙子，站在家长对面。
2.听指挥，开始剥橙子。
3、剥完橙子后，赶紧递给爸爸妈妈，并说声谢谢。
4. 家长尽快吃完橙子。
5. 游戏可以分组进行。
.大脚和小脚
目标：训练宝宝如何走路并体验走路的感觉。
怎么玩：
1. 父母和孩子面对面站立。
2、用双手握住宝宝的手。宝宝的小脚踩在父母的大脚上，带动宝宝前进。
3. 游戏以小组形式进行。
4、老师及时奖励获胜的孩子。
中班学生亲子游戏：
.猜爸爸妈妈
目标：加深亲子依恋，培养孩子对父母的爱。
准备：小椅子5-6把，眼罩5-6个。
玩法：5-6名儿童，蒙上眼睛，坐成一排。父母走到孩子们面前。主持人说出这个人的特征，例如发型、服装，孩子们猜出他们的父母。
注意：1.如果猜不出来，可以让孩子听猜出的人的声音。 2、当猜对了，家长可以向孩子做出深情的手势作为奖励。
.通讯机房运营
目标：体验父母与孩子一起玩耍时的平等、和谐的快乐。
流程：家长和孩子坐在一起，一人做一个拍肩膀等动作，每两人跟着做。当第二人完成后，第一人继续做其他动作，第三人跟随第二人。拍肩的动作从一个人传到另一个人，动作继续看能传多久。
注意：
1. 至少三人参与此游戏，传递的动作最好由手工完成。
2、传球前先拍手一次，并保持两次重复拍手动作的节奏，速度由慢到快。刚开始玩时，可以多做几次传球动作再换。
.毛虫
准备：两个小呼啦圈。
玩法：每家派一名小孩和两名大人。三个人排成一列。第一个陷阱对着前面的两人，第二个陷阱对着后面的两个人。比较哪一组完成了规定的路线。为了增加难度，可以在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
大班亲子游戏：
、大西瓜、小西瓜
目标：增进亲子情感沟通，培养学习兴趣。训练反应灵敏性。
可玩性：家长和孩子面对面站立。家长说：“大西瓜”，孩子做出“小西瓜”的手势。如果父母说“小西瓜”，孩子就会做出“大西瓜”的手势。犯错的人被淘汰，最后没有被淘汰的人获胜。每第二场比赛开始后，交换角色。
注意：
1、这个游戏也可以由主持人和家长、孩子一起玩。
2.不要选择高、矮、胖、瘦等词语来玩这个游戏。
.瓶子钓鱼
目的：培养幼儿动作的准确性和协调配合能力。
材料：空饮料瓶、细绳、小木棍、“钓鱼竿”
玩法：使用带有小木棍的钓鱼竿来接住瓶子。家长和孩子们进行比赛。在规定的时间和范围内，谁钓到的鱼多，谁就获胜。
.找妈妈
目的：让孩子和父母之间的关系更加亲密。
玩法：家长坐在椅子上，蒙住眼睛，双手放在背后，不能发出声音。孩子被蒙住眼睛寻找母亲。他可以用手触摸它，用鼻子闻它。找到“妈妈”后，他应该紧紧地拥抱妈妈。只有当老师命令双方对视时，他才能摘下眼罩看一眼。你找到合适的妈妈了吗？
5、比赛结束后，幼儿园老师为小朋友和家长颁奖；
6、活动最后，上班的孩子们一边唱《我的好妈妈》，一边给妈妈赠送贺卡。
温馨提示：幼儿园可根据活动当天的天气情况选择几场备用比赛，防止下雨影响活动的顺利进行。
幼儿园亲子游戏活动第二部分
一、活动背景及目的
为了进一步加强学校与家长的沟通与交流，丰富孩子们的课余生活，给每一位学生展示才华的机会，让每一位学生在学习之余都能得到很好的锻炼；同时，每位家长为了发现孩子的特长，注重各种才能的发掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会联合举办了本次亲子趣味运动会。
二、活动目的
友谊第一，比赛第二。
三、活动主题
娱乐身心，让童年快乐，加强沟通，表达自我。
四、活动介绍
1.活动时间：3月__20__日（周日上午）
2、活动地点：__中学操场
3.参赛者：__小学四年级学生及家长
五、竞赛项目及规则
1. 打底裤跑步（x人x脚）
参加人数：每班分为
比赛距离：__米距离
裁判员：对x人发号施令，并记录x人。
规则： (1) 家长的一只脚和孩子的一只脚绑在一起。
（2）比赛开始，x个人从起点步行或跑步到终点，一对走完或跑完后，另一对开始，以此类推；
(3) 最终用时最少的组为获胜组。
2. 背靠背运球
道具：大球
参加人数：每班分为
比赛距离：__米距离
裁判：给x人发号施令，记录x人
规则：
（1）家长和孩子两人一组，背着球，齐步向前走；
（2）向前行走时，双手必须在前方，不能碰到气球；
（3）家长和孩子到达终点后，家长再模仿兔子跳回起点；
(4)另一对父母和孩子继续出发，以此类推； [主办方] (5) 最终哪组用时最少者为获胜组。
3. 袋鼠跳接力（袋跳）
道具：袋鼠袋（麻袋）跳绳
参加人员：每班分为1组，共1组
比赛距离：x米距离
裁判：给x人发号施令，记录x人
规则： （1）家长在起跑线，孩子在返回线。
(2)父母把脚放进麻袋里，用手提着。
（3）比赛开始时，孩子双手拎着书包向前跳跃，沿跑道行走20米。经过返回线后，孩子跳绳回到起跑线；如果他在比赛中摔倒了，他可以站起来继续比赛。
(4)另一对父母和孩子继续出发，以此类推；
(5) 最终用时最少的组为获胜组。
4、障碍跑组合游戏
道具：障碍跳绳
参赛人员：每个班分为1组，共4组，每组6-8对，每对有一名家长和一名孩子参加比赛。
比赛距离：__米距离
裁判：给x人发号施令，记录x人
规则：
（1）家长在起跑线，孩子在返程线，跳绳在中间。
（2）游戏开始时，家长和孩子原地旋转三圈，然后越过障碍跑到中间。
（3）家长和孩子到达中间时，一起跳绳5次，然后手拉手跑向终点。
(4)另一对父母和孩子继续出发，以此类推。
(5) 最终用时最少的组为获胜组。
5、集体跳绳
道具：跳绳
参赛人员：每个班分为1组，共4组，每组有6名家长和4名孩子参加比赛。
游戏时间：x 分钟
裁判：每组出发x人，记录x人
规则：
(1) 每队有__人参赛，x人摇绳，x人跳绳。
(2) 所有x人起飞并开始计数。时间是两分钟。跳得最多的人获胜。
6、齐心协力，拔河比赛
道具：大绳子
参加人员：每班分为1组，共x组。每组有5名家长和__名孩子参加比赛。
裁判：给x人发号施令，记录x人
规则：
(1) 第一轮四强。一班、四班。二班、四班。三班、四班。四个班级进行比赛，胜者晋级下一轮，败者被淘汰。
（2）第二轮由第一轮比赛获胜的两个班级进行比赛。
（3）拔河绳中间系着一条红色布条。每队队员必须错开并站在河界外。裁判员发出“准备”命令后，所有运动员蹲下，但不能用力拉绳子。裁判吹响哨子，比赛开始。当红布条与拔河绳的连接点过河时，比赛结束。
6.其他
1、友谊第一，比赛第二，比赛展现风采，比赛展现水平。
2、家长裁判必须公平、公正、公开。
3、请家长仔细阅读比赛细则，了解比赛程序和规则。
4、请务必保持场地清洁，并自备饮用水和休息椅。
5、欢迎家长踊跃报名，给孩子一个展示自我的机会。
6、因天气问题或校内活动，比赛日期另行通知。
7、活动预算
本着友谊第一、比赛第二的原则，为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参赛的同学都会获赠纪念品一份，费用由家长自行承担。报名参加的家长需缴纳活动经费x元。该基金仅用于为参赛儿童购买纪念品。超出部分将予以退还，不足部分将予以退还。谢谢您的合作。
幼儿园亲子游戏活动第三部分
在孩子们、家长们、老师们的欢声笑语中，我们四月的第四届春季亲子运动会落下帷幕。这也是我们小班组家长和孩子第一次参加这样的活动，所以从准备到实施都做了积极的准备。从计划的制定到实施，每一位老师都付出了艰辛的努力。并且比赛项目是根据孩子们年龄段的特点制定的。我们的目的是让大家都参与并开展各种竞技性的旅游活动。
本次比赛的亲子游戏有：“骑大马”、“夺红旗”、“从头到脚做生意”、“玩报纸”、“踩气球”、“乌龟爬”。活动过程中，大家都非常投入、开心。场上气氛特别热闹，尤其是亲子游戏的时候。平时，小皇帝很少会背着父亲撒娇。今天，他躺在父亲的背上，小宝贝们高兴地张开了嘴。还有“从头到脚忙碌”、“玩报纸”。我很忙，看得出来我没有太多时间陪孩子们玩。但看着爸爸妈妈认真的样子，我忍不住为他们加油。年轻的运动员们个个精神抖擞，看上去已经做好了夺冠的准备。老师们也有明确的分工。有的充当主持人，介绍规则并发出指示，有的负责管理班级秩序，等等。第一次接触这样的活动，孩子们特别兴奋，还有很多热情的家长观看，显得特别“热闹”。
活动结束后，我静下心来想了想。通过今天的运动会我也得到了很多感悟。举办少儿运动会也有很多需要注意的地方。一次运动会的成功举办，也离不开全体工作人员的配合和责任。由于运动会需要裁判、主持人、保安和秩序管理人员等，而孩子们遇到这样的活动，是极其刺激的，需要良好的组织，所以合理的分工和配合就显得尤为重要。我认为在下次活动之前，年级组应该把需要安排的任务列出来，并进行更详细的分工，确保每个环节都有责任人，提高活动质量。如果人手不足，可以邀请班级家长委员会担任裁判。安全管理人员等任务，也充分发挥家长参与幼儿园活动的积极性。
活动期间安全尤为重要。两名儿童在此次活动中受轻伤。作为老师，我们也在深刻反思我们的规则没有向家长解释清楚。在接下来的活动中，我们会将每个游戏规则以书面形式呈现给家长，让他们了解安全规则。另外，我们老师要时刻以饱满的情绪和积极鼓励的态度对待每一个参与活动的孩子，动员孩子们积极为赛场上的选手鼓励和加油，让每一个孩子都能体验到参与活动的体验。运动的。享受活动的乐趣，感受被关注、被鼓励的良好团队氛围。
在家长的反馈中，他们也希望我们幼儿园多开展这样的活动，促进家庭关系、亲子互动。他们希望家长们也多参与我们的活动，让孩子们体验到正常的爸爸妈妈关系。不同的一面。也可以弥补平时因为工作忙而忽略了与孩子的沟通和互动！总而言之，本次活动取得了圆满成功。
幼儿园亲子游戏活动第四部分
1、活动准备：
1、各班老师提供亲子活动思路，设计亲子活动相关材料。
2、幼儿园诚挚邀请各位家长参加本次活动，讲解本次活动对幼儿发展的意义，寻求合作，共同为幼儿的发展而努力。
3、做好开展活动的准备工作，规划相关流程和安排。
4、幼儿园诚挚邀请市教育局领导参加本次活动。
2、活动地点：
1、亲子游戏在公园户外活动场地举行。
2、本次亲子活动开幕式将在我园室外场地举行。
3、本次亲子活动闭幕式将在库尔勒城市广场举行。
三、活动目的：
通过这次亲子游戏，我园积极引导家长与孩子近距离接触，形成相互关爱的情感氛围，为孩子的全面发展创造了良好的环境，为孩子的良好发展奠定了基础。孩子们的一生。
4、活动类型及规则；
1.小组游戏：
游戏一：“戴帽子”
游戏材料：几顶大帽子
游戏玩法： 孩子骑在父亲的脖子上。当命令一发出，他就跑向对面的母亲。母亲将手中的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。
游戏规则：如果游戏过程中帽子掉下来，妈妈在回来之前捡起帽子戴在孩子头上。
游戏二：“豆豆水果”
游戏材料：小床单、水果模型、水果篮
游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角形成一个口袋，站在孩子对面，中间成一条平行线，命令孩子把篮子里的水果扔进去。口袋里。家长可以移动口袋来拾取水果，但不要超出平行线。在规定的时间内，抓到最多水果的人获胜。游戏规则：在规定的时间内，水果多的玩家获胜，双方都不能越过平行线。
游戏三：“跳圈”
游戏材料：小呼啦圈
游戏玩法： 每个家庭都有两个呼啦圈。孩子们依次跳过两个呼啦圈。爸爸（妈妈）立即把后面的铁环放在前面，形成一条路。最先跳到终点的人获胜。
游戏规则：孩子必须从圆圈跳到终点线。
游戏四：《小蚂蚁》
游戏材质：地毯
游戏玩法：家长和孩子站在起跑线后面，手和膝盖着地，孩子在前面。妈妈抓着孩子的脚，爸爸抓着妈妈的脚一起爬。速度越快的人获胜。游戏规则：不要松开你的手。如果你放手，就继续攀登。
2、中班小组游戏：
游戏一：“抬轿”
游戏材料：无
游戏玩法：家长双手交叉，孩子坐在上面，家长将孩子从起点举到指尖
选好座位后，孩子就自己跑回来了。
游戏规则：家长必须把孩子抱到指定座位上然后放下，让孩子自己跑回去。
游戏二：“射击”
游戏材料：每人几个沙袋和一个小水桶
游戏玩法：爸爸（妈妈）站在指定位置，孩子站在指定位置，双手拿着水桶。爸爸（妈妈）把沙袋扔进桶里。在规定时间内，沙袋多者获胜。游戏规则：双方不能跨越指定座位
幼儿园亲子游戏活动第五部分
1. 趣味麻将
目标：激发孩子用手和嘴一致数点并按一定规则排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
准备工作：麻将
怎么玩：
1、家长和孩子可以自由地打麻将。
2.家长引导孩子数出蛋糕的每样物品和数量。
3、亲子比赛，看谁的蛋糕（蛋糕）多，谁的少？
4、家长引导孩子将麻将堆放或排列成各种形状，并说出形状的名称。
5、家长按照一定的规则放置麻将，并引导孩子发现规则。
6、让孩子按照一定的图案摆放它们，让家长猜。
2.精美的口袋
目标：巩固孩子对形状的理解以及边听声音边计数的能力。
准备工作：一个口袋，里面装满圆形、三角形、方形饼干、苹果、橙子等。
怎么玩：
1. 孩子把手伸进口袋，摸一摸，然后说出那是什么。
2. 家长说出形状，孩子触摸相应的物体。
3. 家长说出数量，孩子摸出相应数量的物体。
4、家长和孩子将食物放在盘子上，家长引导孩子学会按照一定的规则排列。
5、家长和孩子品尝食物，边吃边谈论食物的形状，数数有多少，吃完后还剩下多少。
3.给气球娃娃戴上帽子
目标：培养孩子观察、比较数量物体的能力，激发孩子探索科学的欲望。
准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
怎么玩：
1.家长和孩子给气球充气，并用线系紧。孩子们用彩笔在气球上画出眼睛、嘴巴等。
2. 孩子们谈论气球的颜色并数出每种类型的气球有多少个。
3. 让孩子尝试将杯子倒扣在气球上，看是否可以佩戴。
4.家长将热水倒入杯中，等待20秒后将水倒出。立即将杯口朝下紧紧地放在气球上。过了一会儿，轻轻提起杯子。孩子观察并说出结果。 （继续戴上帽子）
5、家长引导孩子比较不同颜色气球的数量以及气球和帽子的数量。
幼儿园亲子游戏活动第6部分
民间游戏：
陀螺
游戏目的：
培养孩子动作的协调性。
游戏准备：
顶部、鞭绳、粉笔
怎么玩：
1、缠绕绳子：钉子朝上，右手按顺时针方向缠绕（左手则相反），留一小段放在一边。
2、握持方法：钉子向上，向左或向右，用拇指、食指、中指将顶部倒扣。
3、投掷法：手放在陀螺顶部圆周上，用绳子扣住，旋转产生旋转动力。
游戏规则：
1. 圆圈的每一边各站一个人。
2、比赛开始前，可以一手握住陀螺，另一只手缠绕绳子。圆圈内有一个作为起点。下达命令后，每个人都在起点打出自己的陀螺，并让自己的陀螺旋转出圈。
3.有时顶部会固定在圆圈内。
游戏建议：
1、玩陀螺时，必须掌握陀螺的重心，握绳、抛掷时手部力量要适当。
2、掌握顶部旋转的方向和指定区域。
幼儿园亲子游戏活动第7部分
1. 暹罗人
游戏目的：训练孩子的方向感，锻炼向后移动的能力，同时让家长和孩子在亲子互动中体验到游戏的独特乐趣。
适合年龄及人数：适合4至6岁的儿童及其家长，共10人左右。
游戏准备：一个相对平坦的空地，孩子们熟悉父母的名字。
游戏玩法：
1. 孩子和家长面对面站成两排，然后转身向前走十步，背对背。水平排中的任何人都互相交换顺序。
2.老师说：大家去找你们的家人吧！
3两排人背着手，开始倒退，一边倒退，一边喊爸爸妈妈，互相说话。
4. 你可以大声喊叫，但不能转过头。谁先与爸爸或妈妈的手相连，谁就获胜。
注意：选择平坦、无障碍的场地，防止孩子背对行走时绊倒。
2.看看你是否微笑
游戏目的：让孩子在与他人互动的同时，学会控制自己的身体，培养控制物体的能力。
适合年龄及玩家人数：5至6岁儿童及其家长，玩家人数不限。
游戏准备：一根吸管。
游戏玩法：
1. 孩子和家长围成一个大圈，其中一人将一根吸管夹在鼻尖和上唇之间。
2. 制作奇怪的图片让彼此开怀大笑，并将吸管一根一根地互相传递。掉下稻草的人被认为是失败者。
注意事项：转圈过程中，注意调整孩子与家长的距离，避免距离过远时摔倒。鼓励孩子大胆地将吸管传递给身边的伙伴或叔叔阿姨，并控制自己的身体，确保顺利进行。交出稻草。
3.同样的手和同样的脚
游戏目的：提高孩子手臂力量，发展灵活性和协调性，增强孩子行走、越障碍跑的能力。
适合年龄及玩家人数：适合5至6岁儿童，多人竞技。
游戏准备：一些绳索。
游戏玩法：
1、每位选手用一根绳子连接左手和左脚，用另一根绳子连接右手和右脚，准备一条10米长的道路作为比赛场地。
2. 以接力赛的形式进行。参加比赛的孩子与父亲或母亲为一组，两组或更多组需要并排站在起跑线上。裁判员一声令下后，选手们开始向终点线走去，然后返回。返回最快的一组为获胜者。
注意事项：注意场地是否平坦，避免跌倒时受伤。将绳子系紧，防止游戏过程中打滑。
4.城堡之战
游戏目的：反复练习扔球的动作，让孩子体验破坏和重组的乐趣，同时发泄紧张和焦虑。
适合年龄及人数：2岁至4岁儿童，家庭一组。
游戏准备：每组一个小球，几个积木或盒子。
游戏玩法：
1. 爸爸妈妈首先邀请孩子们用积木或盒子搭建一座城堡。城堡建成后，他们让孩子们玩投掷炸弹的游戏。
2. 家长和孩子轮流用球攻击城堡，直至城堡倒塌。
3让我们一起建造城堡，想想我们能建造什么样的城堡，不会轻易被摧毁。
4. 然后家长和孩子轮流用球攻击城堡。
防范措施：
1、孩子可能体力不够，可以考虑让孩子站得远一点，帮助他学习如何瞄准目标。
2. 如果您使用盒子，请让您的孩子将它们堆高，然后享受折叠它们的乐趣。但如果是实心积木，高度不宜高于90厘米，以免儿童跌落时受伤。
5.建造高楼
游戏目的：增进亲子关系，体验欢乐情绪，在思考利用各种积木搭建高度的同时，有效培养孩子四肢的协调能力。
适合年龄及参赛人数：3至6岁儿童及其家长，一家人一组，分成两队进行比赛。
游戏准备：各种形状的方块或盒子。
游戏玩法：
1. 孩子和家长一起做热身运动，跑步、站成一圈。
2. 孩子和家长一起探索坐轿的方法。
3家长引导孩子互相介绍方法，看看哪种方法最好。
4、引导孩子和家长玩搭高楼的游戏，并介绍方法和规则。
5、游戏开始，家长手拉手，互相抱成花轿。孩子坐在轿子上，怀里抱着积木或盒子。
6老师一声令下，家长们开始抬轿子，从起点出发，搬运到终点，然后放下轿子，让孩子们把积木或盒子放到前面的工地里。三人还是坐上了轿子，跑回起点，再次运送物资。最后，父母和孩子一起用积木或盒子建造一座房子。最高的、不倒塌的建筑就是胜利者。
防范措施：
1.必须等待老师给出密码后才能开始。
2. 游戏中，家长和孩子一起去建筑工地建造建筑物。并引导孩子思考如何让大楼建得更高而不倒。
6、攀登雪山、穿越草地
游戏目的：训练孩子的方向感，锻炼孩子的语言表达能力。
适合玩家年龄及人数：5至6岁儿童及其家长。人数没有限制。
游戏玩法：
1、起点与终点的距离约为1O米。整个过程中将水桶、椅子、水果和其他障碍物排列成S形。
2、越过障碍物的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后蒙着眼睛向前走。
3过障碍时，可以参考家人的提示，如：靠左走、抬起脚等。如果脚碰到障碍物，则视为失败，必须回到起跑线并继续前进。再试一次。如果三次失败，就会被淘汰，并会邀请其他人来克服障碍。
注意事项：遮住眼睛后，注意安抚孩子的不安情绪。参与者的提示应尽可能准确和简洁。
7.你追我
游戏目的：训练孩子双脚并拢跳跃的能力，练习投掷物体的能力，感知力量与距离的关系。适合年龄及游玩人数：适合5至6岁儿童，一家人为一组。
准备道具：坐布或报纸。
游戏说明：
1、爸爸妈妈把带来的坐布或报纸折成脚可以站立的大小。
2.折叠后，每人两张。先轻轻向前扔一块，双脚跳到垫子上，然后将手中的另一块垫子向前扔，跳到上面。以同样的方式，轮流扔垫子并在上面跳跃。谁先到达终点线，谁就获胜。
注意：折叠垫子时，尺寸应足够大以容纳自己的脚。扔垫子时的距离应考虑您同时跳跃的能力。家长在游戏过程中不应该吝啬鼓励。
8、游戏“爬大树”小班
游戏准备：六瓶装满水的雪碧，三把椅子
游戏规则：孩子双手搂住父母的脖子，脚勾住父母的腰。家长提着两瓶装满水的雪碧，从起点跑到终点，绕过终点的椅子障碍物，然后跑回起点。最快的获胜。
规则：父母不能抱孩子。
9.“盖高楼”游戏小班
游戏准备：30个罐子和3个手推车
游戏规则：家长将易拉罐从起点运送到终点。他们一次只能运输一罐。孩子们在终点把罐头堆起来。一分钟内罐数最多者获胜。
10.“滚球”游戏小班
游戏准备：3个大塑料球和12个饮料瓶
游戏规则：孩子站在起点，家长站在终点。孩子们从起点开始滚动彩球，绕过途中的饮料瓶障碍物。最后，家长背着孩子，然后拿起彩球，跑向起点。第一个到达的人获胜。
幼儿园亲子游戏活动第8部分
孩子沉思源身材矮小，脑袋很大，眼睛明亮。乍一看，他是一个可爱的弟弟。当他第一次来到幼儿园时，看着许多大玩具，他的小眼睛已经睁得大大的。
的，小脸也急得通红的了。虽然只来了很少的几个小朋友，应该说可供他玩的玩具是很多的，可是呀，他只有看的份。据他奶奶说，他胆子很小，不敢尝试新的玩具。 其他小朋友在滑滑梯上欢快地玩着，他只是站在一旁观看，眼中充满着羡慕的眼神。我走过去问：你觉得滑滑梯好玩吗?我拉着他的小手靠近滑滑梯，他越看越高兴，我拍拍他说：你也去和他们一起去玩好吗? 申思远吓得躲在我身体后面。我蹲下来鼓励他说：这样吧，我先去滑，你帮我加油，好不好?等我下来了，他兴奋地看着我，脸上露出想尝试的表情，我又说：要不你跟着我一起玩吧!我走梯子，你也走梯子，我坐好，你也坐好，我开始滑，你也跟着滑，好不好? 申思远勉强同意了。我拉着他那手心已冒汗的小手，一起走梯子，一起坐好，我先滑，他后滑。冲下去的时候，他的眼睛里开始有了笑容。我问他：好玩吗?他说：好玩!那你还害怕吗?他说不害怕了。我竖起大拇指：宝宝，你真行!你真勇敢!这回你自己玩，好吗?我在旁边保护你! 申思远终于能自己滑滑梯了。他奶奶也为他竖起了大拇指：宝宝，你真行! 活动反思 亲子班的孩子一周才来一次，他们一直是在家与家长相处，第一次来园游戏时免不了有害怕的情绪，接触陌生的环境，接触陌生的人(教师、阿姨和其他小朋友)时总是不大自然，但幼儿天性爱玩，教师要给他们时间观察，给时间他们适应，同时教师要适时介入，帮助幼儿，与幼儿建立良好的情感，让幼儿感受教师的亲切，为下一次来园做好心理准备。 教师在观察申思远小朋友一段时间后，主动与该孩子沟通交流，与他一起游戏，让孩子体现游戏的乐趣，孩子就可以开开心心地在幼儿园里玩。家长在活动中也看到教师的细心、爱心，也会放心地把孩子放在幼儿园。 孩子的胆量生来是不一样的，有的孩子天生不爱说话，害怕生人，不敢表现自己，我们应当把这看成孩子性格的特点，而不要简单地看成缺点。多给孩子一些关心，努力做到让家长放心，让孩子开心。 喜欢《幼儿园亲子游戏活动8篇》一文吗？“本站”希望带您更加了解幼儿园游戏，同时，编辑还为您精选准备了幼儿园亲子游戏活动专题，希望您能喜欢！
