小班游戏荷叶上的青蛙跳教学计划。
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老师的教学不是全部传授，而是通过镜头诱导。为了获得更好的教学效果，教案至关重要。教案有助于准确把握教材的重点和难点。怎样才能写出一份好的教学计划呢？本站小编搜集整理了《小青蛙跳荷叶小班教案》，相信会对您有所帮助！
小班游戏《小青蛙荷叶跳》教案第1部分
目标：
1.学习如何弹跳并练习跳跃动作。
2、具有手臂、腿部动作配合跳跃的能力；
准备：
1、在室外选择一块相对平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画一些类似荷叶的圆圈。
2、用呼拉圈当荷叶，圈之间的距离可根据孩子的弹跳能力适当改变。
过程：
1、准备活动：老师编了儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，我很会捉虫子，我伸手踢腿，我蹲下寻找小虫子，我跳起来”起来吃掉它们。它！” （移动四肢，巩固向上跳跃的动作。）
2. 玩游戏：请将孩子们分为男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要去河对岸捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。” YjS21.com
让孩子从起跑线开始，从一个圈跳到其他圈，边跳边说：“小青蛙，我要回家，跳——跳，呱呱——呱呱，跳——跳，呱呱——嘎嘎，跳跳跳，嘎嘎嘎，小青蛙，回家吧！”
引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作。说说哪只小青蛙跳得远，它是怎么跳的？ （请幼儿单独示范）幼儿集体学习跳跃动作，明白手臂和腿的动作需要协调。跳得很远。
指导幼儿再次尝试利用手臂和腿的协调性进行弹跳动作，玩“小青蛙跳荷叶”的游戏；
生长圈之间的距离可根据孩子的活动情况而改变；
3、放松活动：“小青蛙游泳”模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动（抖腿、打腿）。
学习反思：
游戏是最适合促进儿童主体性和个性化教育的形式。因此，教师应积极将观念转化为行为，注重观察和捕捉幼儿在活动中的兴趣，抓住机会并及时引导，从而鼓励幼儿从事更深入的活动。游戏可以让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。
小班游戏《小青蛙荷叶跳》教案第二部分
活动目标：
1.学习如何弹跳并练习跳跃动作
2.喜欢参加户外活动并能够遵守游戏规则
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、鼓励孩子积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
1. 在室外平坦的表面上使用垫子作为荷叶
2.根据孩子的弹跳能力适当改变圆圈之间的距离
3.青蛙图片
活动流程：
1. 热身活动介绍
1.老师：宝宝们，今天老师请了一位小客人，请宝宝们看看是谁。 （出示青蛙的图片）
2.老师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起做游戏。孩子们快乐吗？但在玩之前，我们先邀请孩子们和老师玩一个有趣的小游戏。游戏的名字叫小青蛙。请和我一起玩（一边背儿歌，一边做动作）。我是一只小青蛙，我擅长捕捉昆虫。把孩子伸伸懒腰，踢腿，蹲下找虫子，跳起来吃掉它！
2. 玩游戏
1. 请将孩子们分成一排男生和一排女生。
2、老师示范一次如何在荷叶上跳舞，然后带领孩子们进行游戏。
3.老师：青蛙哥哥、青蛙姐姐，今天我们要去河对岸捉害虫；然而，要到达彼岸，就必须跳过荷叶，那么荷叶在哪里呢？这些垫子是荷叶，孩子们要和老师一起跳到上面。宝宝们，跳到河对岸，每个青蛙宝宝都抓到一只害虫，而且还要边跳边背儿歌！现在我们一起跳舞吧。小青蛙想捉虫子，就跳起来，呱呱呱呱，呱呱呱呱，他抓住了！小青蛙要回家了，跳着，呱，呱呱，回家吧！ 4、老师再次带领孩子们玩青蛙跳荷叶的游戏。
3.增加游戏难度
1. 老师：小朋友们，你们今天表现得很好。每个孩子都感染了害虫。让我们为自己点赞吧！但现在老师想增加这个游戏的难度，因为老师想看看小青蛙能跳多远。
2.增加荷叶之间的距离，增加游戏难度。老师又带领孩子们在荷叶上跳舞。
4. 放松活动
1. 老师：宝宝们，今天我们玩什么游戏？
2.老师：每个青蛙宝宝都抓到了害虫，所以他们都很高兴。现在我们一起坐小火车去别的地方看看还有没有害虫吧！
活动反思：
此次活动是在孩子们开学一个月后举行的。因此，在设计活动时，整个环节都设置了使用场景，以增加孩子的兴趣。音乐选材契合主题，也比较完整。活动中，孩子们兴趣盎然，能够主动尝试在荷叶上跳舞。缺点：集体练习时，没有考虑到最后一个孩子，忽视了弱势孩子；荷叶摆得密一些，要松一些，有些吃力，有的要排列整齐。还要融入情境，妈妈和宝宝；放松时，注意抚摸孩子的背部，看是否达到活动水平；老师的示范放在后面，孩子的示范放在前面。
小班游戏《小青蛙荷叶跳》教案第三部分
活动目标：
1.利用游戏情境练习双脚跳跃。 （重的）
2. 能够与手臂和腿部动作一起跳跃。 （灾难）
3、体验小青蛙在荷叶上跳跃的乐趣。课程计划来自：
4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
5、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
一些荷叶
活动流程：
1、热身练习“蝌蚪”引导孩子进入场景
（1）老师问：嘿，蝌蚪长大后变成了什么？
小青蛙是怎样走路的？ （鼓励所有孩子尝试双脚跳跃）
小青蛙的另外两条腿该怎么办？这样它就会像小青蛙一样跳起来。小青蛙们，我们再跳一次吧！ （鼓励幼儿随着手臂和腿的动作跳跃）
（2）老师：今天天气真好。小青蛙们，快快到妈妈身边来吧。我们一起去荷花池里玩吧！ （增加难度，鼓励孩子双脚向前跳）
2、玩荷叶跳的游戏
（一）教师明确游戏规则
老师：哇，你看，池塘里有很多荷叶。今天我们来玩跳荷叶的游戏吧！小青蛙一定要注意安全，不要掉进水里。我们随着音乐跳舞。当音乐停止时，我们就跳出荷花池，回到妈妈身边，好吗？ （音乐开始）好了，宝贝们，去玩吧！
（2）音乐停止，要求个别幼儿分组示范、练习。
老师：刚才妈妈看到这个小宝宝跳得真好，就邀请他来跳舞。哪只小青蛙想跳？ （个别小朋友展示、强化优势、提出建议）
接下来，妈妈邀请摸着头的小青蛙跳进荷花池里！ （分组练习并提供指导）
3、带领孩子随着音乐跳舞、游泳，放松身心。
老师：小青蛙跳累了，就和妈妈一起坐在荷花池边，拍打腿，休息一下吧！孩子们，跟着青蛙妈妈，我们去河边玩吧！带领孩子们游来游去，跳来跳去，告别鱼妈妈。
活动反思：
此次活动是在孩子们开学一个月后举行的。因此，在设计活动时，整个环节都设置了使用场景，以增加孩子的兴趣。音乐选材契合主题，也比较完整。活动中，孩子们兴趣盎然，能够主动尝试在荷叶上跳舞。缺点：集体练习时，没有考虑到最后一个孩子，忽视了弱势孩子；荷叶摆得密一些，要松一些，有些吃力，有的要排列整齐。还要融入情境，妈妈和宝宝；放松时，注意抚摸孩子的背部，看是否达到活动水平；老师的示范放在后面，孩子的示范放在前面。
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游戏活动教案：小青蛙荷叶跳教案游戏活动小青蛙荷叶跳教案主要包括活动目标、活动准备、活动过程等，练习跑步、立跳和蹲跳，培养孩子的观察力能力、警觉性和竞争力，通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。适合幼儿园教师举办游戏活动课。快来看看小青蛙跳荷叶的教案吧。活动目标：
1、练习跑步、立定跳、蹲跳，培养孩子的观察力、警觉性和竞争力。
2、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
3、在活动中，让孩子体验到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
4、让孩子感到快乐、有乐趣，在不知不觉中学习知识。
5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
在场地周围画一些圆圈作为荷叶。圆圈的数量应该比孩子的数量少一。保持圆圈之间的距离。
活动流程：
1.所有孩子站成圆圈，每人围成一圈。其中一个孩子没有圆圈，站在场地中央。老师首先教密码：圆荷叶、圆平台、小青蛙跳水、扑通、扑通！
2. 比赛开始时，大家齐声说话。当最后一句话说完时，（教案来自：幼儿园学习网教案网）站在圈里的孩子立刻跑出去，和其他孩子交换位置。每个孩子都必须离开自己的圈子。不能坐以待毙。这时，站在中间的孩子趁机占据圈，没有占据圈的孩子又站在中间，游戏重新开始。
3.增加游戏难度，从跑变为两条腿跳跃，再从站立变为两条腿跳跃。
4.这个游戏不适合太多人。如果人数较多，可以将所有孩子分成两组。
小班体育游戏活动《小青蛙荷叶跳》 小班体育游戏活动《小青蛙荷叶跳》教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。利用游戏情境，进行跳跃练习。脚，并能协调手臂和腿部的动作进行跳跃，适合幼儿园教师教授小班游戏活动。快来看看《小青蛙跳荷叶》的教案吧。活动目标：
1.利用游戏情境练习双脚跳跃。 （重的）
2. 能够与手臂和腿部动作一起跳跃。 （灾难）
3、体验小青蛙在荷叶上跳跃的乐趣。
4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
5、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
一些荷叶
活动流程：
1、热身练习“蝌蚪”引导孩子进入场景
（1）老师问：嘿，蝌蚪长大后变成了什么？
小青蛙是怎样走路的？ （鼓励所有孩子尝试双脚跳跃）
如何制作小青蛙的另外两条腿？这样，它看起来就会更像一只小青蛙。小青蛙们，我们再跳一次吧！ （鼓励幼儿随着手臂和腿的动作跳跃）
（2）老师：今天天气真好。小青蛙们，快快到妈妈身边来吧。我们一起去荷花池里玩吧！ （增加难度，鼓励孩子双脚向前跳）
2.玩“跳荷叶”游戏
（一）教师明确游戏规则
老师：哇，你看，池塘里有很多荷叶。今天我们来玩跳荷叶的游戏吧！小青蛙一定要注意安全，千万不要掉进水里。一起随着音乐跳舞吧。等音乐停止，我们就跳出荷花池，回到妈妈身边，好吗？ （音乐开始）好了，宝贝们，去玩吧！
（2）音乐停止，要求个别幼儿分组示范、练习。
老师：刚才妈妈看到这个小宝宝跳得真好，就邀请他来跳舞。哪只小青蛙想跳？ （个别小朋友展示、强化优势、提出建议）
接下来，妈妈又邀请摸着头的小青蛙到荷塘里跳啦！ （小组练习及指导）
3、带领孩子随着音乐跳舞、游泳，放松身心。
老师：小青蛙跳累了。他们和妈妈坐在荷花池边，打着腿休息！小朋友们，跟着青蛙妈妈去河里玩吧！带领孩子们游着、跳着，告别鱼妈妈。
活动反思：
此次活动是在孩子们开学一个月后举行的。因此，在设计活动时，整个环节都设置了使用场景，以增加孩子的兴趣。音乐选材契合主题，也比较完整。活动中，孩子们兴趣盎然，能够主动尝试在荷叶上跳舞。缺点：集体练习时，没有考虑到最后一个孩子，忽视了弱势孩子；荷叶摆得密一些，要松一些，有些吃力，有的要排列整齐。还要融入情境，“妈妈和宝宝”；放松时，注意抚摸孩子的背部，看是否达到活动水平；老师的示范放在后面，孩子的示范放在前面。
户外运动游戏：小青蛙荷叶跳
目标：
1.学习如何弹跳并练习跳跃动作。
2、具有手臂、腿部动作配合跳跃的能力；
3、喜欢参加活动，能够遵守游戏规则。
准备工作： 1、在室外选择一块相对平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画一些类似荷叶的圆圈。
2、用呼拉圈当荷叶，圈之间的距离可根据孩子的弹跳能力适当改变。
过程：
1、准备活动：老师编了儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，我很会捉虫子，我伸手踢腿，我蹲下寻找小虫子，我跳起来”起来吃掉它们。它！” （移动四肢，巩固向上跳跃的动作。）
2. 玩游戏：请将孩子们分为男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要去河对岸捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”
让孩子从起跑线开始，从一个圈跳到其他圈，边跳边说：“小青蛙，我要回家，跳——跳，呱呱——呱呱，跳——跳，呱呱——嘎嘎，跳跳跳，嘎嘎嘎，小青蛙，回家吧！”
引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作。说说哪只小青蛙跳得远，它是怎么跳的？ （请幼儿单独示范）幼儿集体学习跳跃动作，明白手臂和腿的动作需要协调。跳得很远。
指导幼儿再次尝试利用手臂和腿的协调性进行弹跳动作，玩“小青蛙跳荷叶”的游戏；
生长圈之间的距离可根据孩子的活动情况而改变；
3、放松活动：“小青蛙游泳”模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动（抖腿、打腿）。中班游戏活动《小青蛙跳荷叶》 中班游戏活动《小青蛙跳荷叶》教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。学会双脚并拢跳到指定位置，并能按照老师的指示进行游戏，适合幼儿园老师在中班教授游戏活动课。快来看看《小青蛙跳荷叶》的教案吧。
活动目标：
1、学会双脚并拢跳到指定位置。
2.能够按照老师的指示做游戏。
3、喜欢参加活动，感受活动带来的快乐氛围。
4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
5、在活动中，让孩子体验到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
活动准备：
在室内排两条长线，形成一条河流，在河中央放置若干体操圈充当荷叶，胶带，积木充当害虫，每人配一个青蛙头饰。
活动流程：
1、运动准备：
场景介绍：老师和学生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙的角色。 “今天天气真好，妈妈，我们带你出去锻炼一下吧！”老师和学生们做好了音乐准备。
2.学习关键动作——跳转到指定地点
1.复习跳跃动作—— 双脚并拢跳跃“我们的青蛙有什么本领？” “他们怎么跳？” （老师强调——双腿并拢，膝盖弯曲，向前跳跃，轻轻落地，微蹲）和幼儿一起练习。
2.老师：今天妈妈要带你们去河对岸捉害虫，可是河里有鳄鱼，我们游不了它。我们应该做什么？你看，河面上还有一些荷叶。我们只要踩着荷叶就能过河。首先，看你母亲如何过河。 —— 双脚并拢站立，看着面前的荷叶，轻轻地跳过。然后站起来后，再找一片荷叶，看看它，然后跳过去。一个一个地跳过，直到到达另一边。
3.幼儿重点练习，老师个别指导。
3、游戏：小青蛙跳荷叶
1.介绍游戏规则：稻田里有很多害虫。我们跳过荷叶，在另一边抓一只害虫，然后回来把害虫放进妈妈给你准备的篮子里。
2. 请一名儿童示范。
3. 孩子们的第一个游戏。
4、休息，增加难度。 —— 距离较大的荷叶。下雨了。我们赶紧避难吧。幼儿站着不动。
师：小朋友们，刚才下雨了，飘走了很多荷叶。现在只剩下这些荷叶了。现在，我们必须跳得更远才能跳过去。你敢尝试吗？跳过去之前一定要仔细看，否则就会掉进河里，被鳄鱼吃掉。
5. 儿童第二个游戏。
4. 放松并组织你的动作—— 播放音乐
1、老师：我们都是有能力、勇敢的小青蛙。我们很高兴捕获了这么多害虫！让我们一起庆祝吧！ （随着音乐做一些放松的动作）
2.现在我们回家和朋友们分享我们的美味吧！
活动反思：
中班是培养孩子跳跃能力的绝佳时期，大多注重双脚跳跃。对于小孩子来说，模仿小动物是他们喜欢的事情。小青蛙的外表特征和生活习性是他们能够理解和喜欢的。让孩子扮演“小青蛙”的角色练习跳跃动作，符合双脚跳跃动作的特点。青蛙跳活动还可以满足孩子们对运动、娱乐、交流、创新等多种需求，激发孩子们对体育活动的兴趣，促进孩子们以强身健体为主的身心和谐发展。
小班体育游戏活动教案及教学反思《小青蛙荷叶跳》活动目标：
1.利用游戏情境练习双脚跳跃。 （重的）
2. 能够与手臂和腿部动作一起跳跃。 （灾难）
3、体验小青蛙在荷叶上跳跃的乐趣。
4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
5、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
一些荷叶
活动流程：
1、热身练习“蝌蚪”引导孩子进入场景
（1）老师问：嘿，蝌蚪长大后变成了什么？
小青蛙是怎样走路的？ （鼓励所有孩子尝试双脚跳跃）
小青蛙的另外两条腿该怎么办？这样它就会像小青蛙一样跳起来。小青蛙们，我们再跳一次吧！ （鼓励幼儿随着手臂和腿的动作跳跃）
（2）老师：今天天气真好。小青蛙们，快快到妈妈身边来吧。我们一起去荷花池里玩吧！ （增加难度，鼓励孩子双脚向前跳）
2.玩“跳荷叶”游戏
（一）教师明确游戏规则
老师：哇，你看，池塘里有很多荷叶。今天我们来玩跳荷叶的游戏吧！小青蛙一定要注意安全，不要掉进水里。我们随着音乐跳舞。当音乐停止时，我们就跳出荷花池，回到妈妈身边，好吗？ （音乐开始）好了，宝贝们，去玩吧！
（2）音乐停止，要求个别幼儿分组示范、练习。
老师：刚才妈妈看到这个小宝宝跳得真好，就邀请他来跳舞。哪只小青蛙想跳？ （个别小朋友展示、强化优势、提出建议）
接下来，妈妈邀请摸着头的小青蛙跳进荷花池里！ （分组练习并提供指导）
3、带领孩子随着音乐跳舞、游泳，放松身心。
老师：小青蛙跳累了，就和妈妈一起坐在荷花池边，拍打腿，休息一下吧！孩子们，跟着青蛙妈妈，我们去河边玩吧！带领孩子们游来游去，跳来跳去，告别鱼妈妈。
活动反思：
此次活动是在孩子们开学一个月后举行的。因此，在设计活动时，整个环节都设置了使用场景，以增加孩子的兴趣。音乐选材契合主题，也比较完整。活动中，孩子们兴趣盎然，能够主动尝试在荷叶上跳舞。缺点：集体练习时，没有考虑到最后一个孩子，忽视了弱势孩子；荷叶摆得密一些，要松一些，有些吃力，有的要排列整齐。还要融入情境，“妈妈和宝宝”；放松时，注意抚摸孩子的背部，看是否达到活动水平；老师的示范放在后面，孩子的示范放在前面。
中班“小青蛙跳荷叶”活动目标的游戏活动教案及教学反思：
1、学会双脚并拢跳到指定位置。
2.能够按照老师的指示做游戏。
3、喜欢参加活动，感受活动带来的快乐氛围。
4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
5、在活动中，让孩子体验到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
活动准备：
在室内排两条长线，形成一条河流，在河中央放置若干体操圈充当荷叶，胶带，积木充当害虫，每人配一个青蛙头饰。
活动流程：
1、运动准备：
场景介绍：老师和学生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙的角色。 “今天天气真好，妈妈，我们带你出去锻炼一下吧！”老师和学生们做好了音乐准备。
2.学习关键动作——跳转到指定地点
1.复习跳跃动作—— 双脚并拢跳“我们的青蛙有什么技能？” “他们怎么跳？” （老师强调——双腿并拢，膝盖弯曲，向前跳跃，轻轻落地，微蹲）和幼儿一起练习。
2.老师：今天妈妈要带你们去河对岸捉害虫，可是河里有鳄鱼，我们游不过去。我们应该做什么？看，河边有一些荷叶。我们只要踩在荷叶上就可以捕捉害虫。过了河。首先，看你母亲如何过河。 —— 双脚并拢站立，看着面前的荷叶，轻轻地跳过。然后站起来后，再找一片荷叶，看看它，然后跳过去。一个一个地跳过，直到到达另一边。
3.幼儿重点练习，老师个别指导。
3、游戏：小青蛙跳荷叶
1.介绍游戏规则：稻田里有很多害虫。我们跳过荷叶，在另一边抓一只害虫，然后回来把害虫放进妈妈给你准备的篮子里。
2. 请一名儿童示范。
3. 孩子们的第一个游戏。
4、休息，增加难度。 —— 距离较大的荷叶。下雨了。我们赶紧避难吧。幼儿站着不动。
师：小朋友们，刚才下雨了，飘走了很多荷叶。现在只剩下这些荷叶了。现在，我们必须跳得更远才能跳过去。你敢尝试吗？这取决于。一定要跳得正确，否则你会掉进河里，被鳄鱼吃掉。
5. 儿童第二个游戏。
4. 放松并组织你的动作—— 播放音乐
1、老师：我们都是有能力、勇敢的小青蛙。我们很高兴捕获了这么多害虫！让我们一起庆祝吧！ （随着音乐做放松动作）
2.现在我们回家和朋友们分享我们的美味吧！
活动反思：
中班是培养孩子跳跃能力的绝佳时期，大多注重双脚跳跃。对于小孩子来说，模仿小动物是他们喜欢的事情。小青蛙的外表特征和生活习性是他们能够理解和喜欢的。让孩子扮演“小青蛙”的角色练习跳跃动作，符合双脚跳跃动作的特点。青蛙跳活动还可以满足孩子们对运动、娱乐、交流、创新等多种需求，激发孩子们对体育活动的兴趣，促进孩子们以强身健体为主的身心和谐发展。
小班游戏小青蛙跳小班游戏小青蛙跳教案反思主要包括活动设计背景、活动目标、教学重点、难点、活动准备、活动过程、活动反思等。在学习青蛙跳的活动中，让孩子体会参与体育活动的乐趣，引导孩子练习从高处跳下，发展孩子腿部肌肉的力量，提高孩子的身体平衡能力。适合幼儿园教师教授小班游戏活动课。快来看看小青蛙跳的教案吧。
活动设计背景
提高孩子的观察能力和相声模仿能力是解锁孩子智商的最佳途径，也是解锁孩子潜能的重要一步。大多数孩子都处于微妙的启蒙意识中。如果教师疏于引导，他们的模仿能力就会受到影响。会形成障碍。鉴于这种情况，我组织了这次讲座。本次讲座的目的是培养孩子们模仿和参与活动的能力，从而开发学生的潜能。
活动目标
1、在学习青蛙跳的活动中，让孩子体验参与体育活动的乐趣。
2、引导孩子练习从高处跳下，发展腿部肌肉力量，提高身体平衡能力。
3、让孩子感到快乐、有乐趣，在不知不觉中学习知识。
4、在活动中，让孩子体会到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
5、愿意参加体育比赛，体验游戏的乐趣。
教学重点和难点
培养孩子的自信、勇气、关爱他人的能力。
活动准备
池塘里有几个轮胎（不同高度）和几只蝌蚪。
活动流程
1、热身运动——蝌蚪变青蛙
小蝌蚪和妈妈一起在池塘里学习游泳。
反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备，展示了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，让孩子们的身体关节慢慢活动，为接下来的活动做准备。
2.快乐游戏——小青蛙跳
1、幼儿尝试从“岸”一定高度跳入“池塘”。提醒孩子先站在“岸”上，然后再跳下去。
2、请能力强的孩子进行示范。孩子们仔细观察，老师讲解示范。
反思：小班给孩子讲解动作要领时，一定要讲清楚，多次强调。这是孩子练习基本动作的关键。练习“从高处跳下来”的基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请有“正确动作”的孩子展示。让孩子仔细观察，然后老师“也来学一下”，老师边做边讲解动作要领，最后让小青蛙“我们一起学吧”。没有直接示范和全程讲解，但孩子在前，老师在后，充分尊重孩子的主体地位，这里以小组练习为主，个别指导不多，练习次数可以适当增加。
3、引导孩子尝试从不同高度的“塘岸”跳水。 （要点：双脚并拢、膝盖）
4. 比较谁跳得又轻又远，然后孩子们再试一次。
活动反思：
孩子初步掌握了“高处跳”的要领后，需要通过游戏来保持兴趣或增加难度，让孩子在愉快的氛围中巩固跳跃动作，避免枯燥的纯动作练习。因此，教师分别提出了跳高、跳远、跳轻的要求，使每个练习都有自己的侧重点。
幼儿园教师公开课教案《小青蛙跳荷叶》
活动目标： 1、学会双脚并拢跳到指定位置。 2.能够按照老师的指示做游戏。 3、喜欢参加活动，感受活动带来的快乐氛围。活动准备：在室内排两条长线，形成一条河流，在河中央放置若干体操圈充当荷叶，胶带，积木充当害虫，每人一个青蛙头饰。
活动流程：
1、运动准备：
场景介绍：老师和学生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙的角色。 “今天天气真好，妈妈，我们带你出去锻炼一下吧！”老师和学生们做好了音乐准备。
2.学习关键动作——跳转到指定地点
1.回顾跳跃动作——：双脚并拢跳跃
“我们的青蛙有什么技能？” “他们怎么跳？” （老师强调——条腿并拢，弯曲膝盖，向前跳跃，轻轻落地，微蹲）和幼儿一起练习。
2.老师：今天妈妈要带你们去河对岸捉害虫，可是河里有鳄鱼，我们游不了它。我们应该做什么？你看，河面上还有一些荷叶。我们只要踩着荷叶就能过河。首先，看你母亲如何过河。 —— 双脚并拢站立，看着面前的荷叶，轻轻地跳过。然后站起来后，再找一片荷叶，看看它，然后跳过去。一个一个地跳过，直到到达另一边。
3.幼儿重点练习，老师个别指导。
3、游戏：小青蛙跳荷叶
1.介绍游戏规则：稻田里有很多害虫。我们跳过荷叶，在另一边抓一只害虫，然后回来把害虫放进妈妈给你准备的篮子里。
2. 请一名儿童示范。
3. 孩子们的第一个游戏。
4.休息并增加难度至——荷叶距离更大。
下雨了，我们赶紧避雨吧。幼儿站着不动。
师：小朋友们，刚才下雨了，飘走了很多荷叶。现在只剩下这些荷叶了。现在，我们必须跳得更远才能跳过去。你敢尝试吗？跳过去之前一定要仔细看，否则就会掉进河里，被鳄鱼吃掉。
5. 儿童第二个游戏。
4. 放松并组织你的动作—— 播放音乐
1、老师：我们都是有能力、勇敢的小青蛙。我们很高兴捕获了这么多害虫！让我们一起庆祝吧！ （随着音乐做一些放松的动作）
2.现在我们回家和朋友们分享我们的美味吧！ （带孩子走出课堂）小班游戏教案及教学反思《小青蛙跳》活动设计背景
改善儿童的
观察能力和相声模仿能力是开启幼儿智商的最佳途径，也是开启幼儿潜质的重要环节，大多数幼儿孩子处于潜微的启蒙意识中如果教师忽略了对他们的引导对他们的模仿能力会形成阻碍，鉴于这种情况我组织了本次的本次的讲课目的是培养幼儿的模仿能力和参与活动的能力，以此发展学生的潜能。 活动目标 1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。 2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。 3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 教学重点、难点 培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。 活动准备 池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。 活动过程 一、热身运动——小蝌蚪变青蛙 小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。 反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。 二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳 1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。 2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。 反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。 3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖) 4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。 活动反思： 幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。 幼儿园游戏《小班游戏小青蛙跳荷叶教案(模板3篇)》一文希望您能收藏！“本站”是专门为给您提供幼儿园游戏而创建的网站。同时，还为您精选准备了小班游戏青蛙跳荷叶教案专题，希望您能喜欢！
