大班教学计划。
老师的谆谆教诲，如沐春风。教案反映了教师对教学任务的想法。教案有利于老师的总结和复习。你知道一份优秀的教案包含哪些内容吗？以下《大班体育游戏教学方案及思考》为本网收集整理，供大家参考。希望能为您提供更多参考。
体育游戏大班教案与反思第1部分
活动目标：
1、提高孩子在游戏中的身体协调能力。
2、培养孩子的规则意识。
活动准备：
布置好场地、豆子、黄瓜、西红柿、茄子等蔬菜的图片，以及半数小朋友的小篮子。
活动流程：
1. 简介：展示蔬菜图片，引起幼儿兴趣。
老师：“这是什么？”孩子们观察图片并说出蔬菜的名称。 “现在大棚里的蔬菜都成熟了，我们一起去摘菜吧？”
2.热身运动
边做练习边说儿歌（儿歌内容根据本班小朋友的实际情况而定）。
3.介绍游戏的玩法和规则
全班的孩子们被平均分成了两组。第一组的孩子扮演采菜者，排成一排；第二组的孩子扮演大灰狼，与第一组的孩子相对应，蹲在他们前面大约6到8米的地方。第一组孩子听到命令，向自己对应的狼走去。他们一边走，一边捡起地上的蔬菜，放进篮子里。他们有节奏地说：摘——摘——摘豆子，摘黑豆——如果你怕狼咬，就找个地方坐下（坐在第二组中与你对应的大灰狼的背上）。狼：你为什么不走？人类：害怕黑暗！狼：起来追吧。人们一听，立刻站起来，顺着原路跑回去，小心翼翼地不要丢了食物。被狼抓到的人和狼互换角色，没被狼抓到的人继续摘菜。游戏重复进行。 （讲儿歌时，每次改变蔬菜的名称，以增加孩子对游戏的兴趣。往回跑时，一定要原路跑回去，避免撞到其他孩子。）
4、在幼儿游戏中，教师观察幼儿的活动情况，随时进行调整。
5. 结束
师：孩子们今天玩得开心吗？每个人都表现得很好，遵守游戏规则。孩子们累吗？现在踢腿并与老师握手。
活动反思：
体育游戏是一种满足儿童身心发展需要的快乐、独立的活动。它们可以给孩子带来愉快的情感体验，提高他们的运动技能，培养他们的竞争意识。此次活动充分调动了孩子们的积极性，让孩子们在轻松的氛围中自由玩耍，充分发挥了孩子们作为活动主体的理念。
体育游戏大班教案与反思第2部分
活动设计背景
沙袋是农村孩子非常熟悉的玩具，孩子们也对它产生了浓厚的兴趣。因为它的玩法多种多样，可以培养孩子的投、接、踢、跳等能力，所以我设计了这个活动。
活动目标
1、探索如何玩沙袋，培养孩子的主动性，培养孩子的创造力。
2、通过游戏培养孩子的跳、踢、投、接等能力。
3、鼓励孩子通过不同的方式进行锻炼，培养合作精神，并从中体验快乐。
4、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、愿意参加体育比赛，在比赛中体验奔跑、追逐的乐趣。
教学重点和难点
培养孩子的投、接、跳、踢等能力和创造力。
活动准备
音乐，一些沙袋。
活动流程
1. 开始。
1.排队练习。
2. 用音乐准备活动。
2.基础部分。
1. 展示沙袋，让孩子说出沙袋的名称和玩法。
（1）分发沙袋，每人一个。
（2）鼓励孩子大胆创造更多玩沙袋的方式。
2. 组建团队，让孩子们谈论自己的玩法并进行演示。
3、推广有趣新颖的玩法。
(1)带着沙袋跳。用脚将沙袋扔到两腿之间，然后以不同的方式跳到终点线。
(2)扔沙袋。
玩法：在运动场上画一个足够大的椭圆形，两端各一人，中间站四到六人。两边的人一一投球、接球，目的是击中中间的人。中间的人也可以抓住沙袋，再次留在圈子里。如果一侧的人抓住了鱼，并在另一侧的人抓住它后大喊“鱼”，那么中间的人就无法再移动，直到下次将其扔掉。
规则：两边的人不能进入圈子，圈子里的人不能离开圈子。
(3)踢沙袋。
(4)高空抛接。孩子将沙袋抛向空中，然后接住。
3.结尾部分。
孩子们，刚才我们玩了很多游戏，大家都玩得很开心。现在我们和老师再玩一个游戏：把沙袋从腿底向上扔，然后接住。孩子们和老师跟着音乐边走边把玩具扔离原来放置的地方，然后找到自己喜欢的地方休息。
教学反思
本次活动的设计目的是通过各种玩沙袋的方式，培养孩子们的跳、投、踢等能力。沙袋也是农村孩子非常熟悉的玩具。通过小组活动，孩子们可以互相交流。分享不同的游戏方式并从中体验乐趣。活动中，我让孩子们自己寻找各种玩法，多角度进行运动，让孩子们以不同的方式锻炼和创造。孩子们的主体性得到了充分的尊重，孩子们在活动中锻炼了身体素质，得到了发展。投掷、跳跃和接住的能力。当个别孩子遇到困难时，我们可以及时组织几个孩子帮助解决问题，并取得一定的效果。总之，这次活动可以说是成功的。孩子们在活动中不仅锻炼了各种能力，还收获了很多快乐。当然，活动中也存在不足之处，容易出现个别孩子违反游戏规则的情况。在以后的游戏中，一定要引导孩子遵守游戏规则。
如果让我再上这堂课，我会把这次游戏的组织工作交给孩子们，让孩子们在整个活动中获得更多的知识和能力。
体育游戏大班教案与反思第3部分
活动目标：
1、利用轮胎学习蛇形行走，培养孩子控制行走和奔跑的能力。
2、培养幼儿相互合作的集体精神。
活动准备：一些轮胎
活动流程：
1. 将轮胎排成一个大圆圈。孩子们在圆圈内排成一排，面向圆圈中心，保持一定距离站立。老师随机分配孩子们在圆轮胎的间隙中走动，然后回到原来的位置。速度最快的孩子将获胜。
2、必须按照蛇形路线行走（跑），一周后回到原位。
3、活动结束：
1、听音乐，做腰、腿等部位的放松运动。
2、组织幼儿清理草地上的轮胎。
活动反思：
孩子们更喜欢玩轮胎游戏，而且特别喜欢原创。每当他们想出新的玩法时，他们都会兴奋地告诉我：“老师，我可以这样玩。” “老师，我可以这样玩。” “而且他会不厌其烦地一一告诉其他孩子，这不仅培养了他们的创造力和主动学习的兴趣，也更好地培养了他们的语言能力和与他人沟通的能力。
体育游戏大班教案与反思第4部分
活动场地设计
1、在阳光充足的室外场地进行。
2、老师提前用粉笔在场上画了一个大圆圈。
活动及指导：
1、老师带领孩子们走到户外，指着圆圈告诉孩子们今天我们要玩踩影子的游戏。
2. 老师宣布游戏规则：选择两个孩子作为影子捕手。其他小朋友在圈里跑，注意躲避。捕影者踩到谁就输，并被送出圈外。
3、孩子们玩游戏，老师也可以参与游戏，启发孩子开动脑筋，避免被抓住。 （如果跑到树荫下，没有影子就抓不到）
4.交换角色，给孩子尽可能多的机会成为影子捕手。
活动目标
1、锻炼孩子跑来跑去的能力。
2、激发孩子对运动的兴趣。
3、培养孩子灵活闪避、有目的地奔跑的能力。
4、通过活动，孩子们学习游戏，体验游戏的乐趣。
5、在活动中，让孩子体验到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
教学重点和难点
锻炼孩子跑来跑去的能力。
活动准备
安全的场地。
活动流程
1、组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体。
孩子们根据老师的语言提示，做出各种模仿动作。课程计划网站！例如：当阳光照到你的肩膀时，你耸肩；当阳光照到你的肩膀时，你耸肩；当阳光照射到你的腿上时，你的腿会跳动；当阳光照射到你的腰部时，你会扭动腰部，等等。
2.玩影子踏步游戏，练习躲避和追逐。
（1）让孩子看看我们在阳光下是什么样子
（2）让孩子们改变姿势，看看他们的影子有什么变化。
(3) 将幼儿分成两人一组，进行踩影子游戏。
玩法：一个人跑，另一个人追自己的影子，踩影子，交换角色，游戏重新开始。
3、一起玩影子踏步游戏。
游戏规则及玩法：在指定范围内，老师会像踩影子一样追赶孩子，孩子们要注意躲避。被踩到影子的孩子们会在场外休息。
4、再次组织一次集体游戏，更换踩影子的人。一个人踩在影子上，其他孩子在规定范围内闪避。
教学反思
影子是孩子生活中常见的自然现象，但也是孩子最容易忽视的，因为孩子的观察是无意识的。我们要把孩子无意识的观察与老师有意识的引导结合起来，走出课堂，融入大自然。只有关注孩子的生活，才能激发他们的学习兴趣。我就是这样做的：我让孩子们聚集在操场上，以猜谜语的形式来介绍。我有一个好朋友。无论我走到哪里，他都紧紧跟着我。让孩子找到自己的影子，通过找影子的游戏让孩子明白物体是有影子的。通过玩变影游戏，孩子们可以观察和了解影子的特点。通过踩影子游戏让孩子思考为什么躲在树荫下就不能踩影子。
体育游戏大班教案与反思第5部分
活动目标：
1、引导孩子探索布袋的各种玩法，培养孩子的想象力和创造力。
2、通过合作玩包，培养孩子的合作精神。
3、激发孩子对民间游戏的兴趣。
活动准备：
每个人都有一个红布袋，里面画着纽扣和刻度。一个水龙头。两首音乐，录音机。
活动流程：
1、跳袋舞，激发孩子对体育活动的兴趣。
1.今天天气真好，大家一起运动吧！我们去跟着老师走吧（播放音乐）
2、（孩子拎着包，随意走到位置站起来）好，我们跟着音乐一起跳舞吧！
2.孩子们探索布袋的各种玩法。
(1)尝试单独拎包玩。
1.问题：
刚才你手里拿的是什么？ （Bubby）现在，老师让孩子们想一想，他们可以怎样玩这个布袋？ （请个别幼儿说说并展示自己的玩法）
2. 每个孩子都可以自由探索如何玩包，老师会进行指导。
3、总结：
你们刚才玩得真好，想出了很多好玩的办法。其实这款包不仅可以一个人玩，还可以几个孩子一起玩。现在，老师让大家找几个好朋友来玩这个包。
(2)尽量多人合作玩包。
1、孩子们互相配合，不断探索布袋的各种玩法，老师引导参观。
2、集中注意力，互相学习不同的打法。
刚才，我看到孩子们想出了很多的玩法。我邀请你和你的朋友过来玩，这样每个人都可以学习。 （请个别小朋友上来示范）看了这么多玩法，我们再尝试一下吗？ （全体小朋友再次与同伴讨论玩耍的方式）
3、总结：
这个布袋真是太神奇了。它不仅可以用来跳舞，还可以用来玩很多有趣的游戏。你可知道？袋子里藏着一个秘密！我们把它翻过来看看。
3.游戏：舞龙
1.问题：
它是什么样子的？ （幼儿自由回答）我们把袋子连起来，看看它们是什么样子？ （孩子们用纽扣将袋子一个一个连接起来，形成一条“长龙”）
2.展示龙头和龙尾，让孩子们配合舞龙。
我们民间有一个习俗。过年的时候，大家都喜欢用“舞龙”来庆祝。接下来，新年即将来临，让我们也用“舞龙”来庆祝新年的到来吧！
（演奏音乐）老师和孩子们高举龙，随着音乐一起跳舞。
教学反思：
本次活动进行得比较顺利，基本达到了教学目标。孩子们对布袋很熟悉，但很少用它来做游戏，所以兴趣很大，课堂气氛也比较活跃。当他们第一次探索如何玩袋时，他们只是一个人玩，看到一个孩子在玩袋鼠跳。几乎所有的孩子都模仿了，所以在玩之前，我应该鼓励他们玩得和别人不一样。再次探索时，他们被提醒，除了一个人玩之外，还可以多人一起玩，而且还有更多不同的玩法。
体育游戏大班教案与反思第6部分
目标：
1、利用板凳游戏培养孩子的平衡能力、钻探能力和攀爬能力，让孩子尝试和探索从高处跳下的技巧，提高敏捷性和协调性。
2、培养孩子勇敢、果断、互帮互助、临危不惧、自我选择、主动参加练习、在活动中主动动脑的意识和能力。
3、培养孩子的观察、比较能力。
4.允许孩子在集体面前大胆地表演和表达自己。
活动准备：木凳8张、海绵垫2块、塑料弧形积木8块、录音机、磁带。
活动流程：
1、儿童进入场地并站在周围；老师和学生一起在音乐伴奏下进行热身练习。
2 老师向孩子们介绍活动器材——长凳：“长凳是用来坐的，但今天我们要利用长凳来做各种有趣的活动。” '激发孩子的活动兴趣。
3、鼓励孩子在板凳上自由探索各种玩法，并要求孩子及时展示自己的玩法。
4、带领孩子玩各种钻、爬的游戏。 爬过‘隧道’——长凳水平排列成一排，间隔约2米，在长凳下爬行。 钻通双层“隧道”——将长凳两两叠放，并从长凳之间的缝隙中爬行。 爬过‘秘密通道’——把长凳放在一起，爬到长凳下面，站在长凳上。 运行“火车”——将长凳水平放置成一排，间隔约0.5米，让孩子并肩走过长凳。
5 过“桥”游戏让孩子选择多种方式过“桥”，一张长凳垂直放置，两张并排的长凳，或两张并排但左右分开的长凳。然后从侧面的塑料弯块搭建的“弯桥”往回走。
6 将两张长凳叠在一起，让孩子们走过桥并从桥上跳下来。然后走回由塑料弯曲块制成的“弯曲桥”。
7 老师把孩子们聚集在一起，示范从桥上跳下来的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚着地，屈膝缓冲，并蹲下。然后孩子们继续练习。
8 将三张长凳叠放并铺上海绵垫。让孩子们爬上长凳，过“桥”，从“桥”上跳到垫子上。然后从侧面的塑料弧形积木搭建的“起伏桥”往回走。
9、根据孩子的情况逐渐增加“桥”的高度，并鼓励孩子尝试走过桥并跳下去。注意事项： 场地内保留不同高度的“桥”，让孩子自行选择。 教师要加强防护，特别注意幼儿过最高“桥”的安全。 （可请班主任协助防护。） 引导幼儿帮助无法爬上凳子的同伴。 对于能力特别强的孩子，在过“桥”时，老师可以把手放在桥中间，为他们设置障碍。
10.对孩子们的表现给予积极评价，赞扬他们勇敢和互相帮助的良好品质。
11 孩子们围坐在一起，在音乐的伴奏下，和老师一起做放松练习。
12 孩子们离开了。
设计思路及自我评价：
这是我设计的儿童运动“凳子系列活动”之一。我认为整个活动很成功，活动的目的很好地达到了。通过活动，孩子们的高处跳跃能力和平衡能力得到了有效的发展，勇敢、果断的人格品质也得到了很好的培养。经过对活动实际记录的分析，我在活动过程中对孩子的要求、对孩子的积极鼓励、安全教育等方面都做得比较好。对于幼儿的要求，我没有采取“一刀切”的做法，而是让孩子自由选择，放置不同高度的板凳，达到区别对待的目的。在鼓励孩子方面，我用自己的情绪、表情、语言、眼神作为与孩子沟通的“语言”（称为肢体语言）：在教学方式和情感方面，我积极、兴奋，让孩子们能够被感染。并引起了兴趣；在表达上，我轻松自然，给孩子们创造了一个相对宽松的心理环境；在语言上，我没有说“不要害怕”、“不要紧张”、“没有危险”之类的话，因为说这些话就等于强调危险。越说，孩子就越紧张，行动不便，更容易陷入危险。在眼神上，当有的孩子站在板凳上犹豫时，我坚定地看着他的眼睛，通过这扇“心灵之窗”给他注入力量。整个过程中，我用自己的表演去感染、激励孩子们。在安全教育方面，孩子们掌握了跪姿缓冲落地的正确方法。我所采用的保护方法也是正确、科学的，时机也把握得很好。活动结束后，孩子们及时得到教育：独处或大人不在时，不要盲目练习。活动结束时，长凳高度增至5，约130cm。一些老师提出了反对意见。是不是太高了？如果有危险怎么办？其实这个高度并不是我个人的想象，而是根据孩子们的表现以及活动时的实际情况来确定的。只要孩子能轻松跳跃，保持情绪愉快，这个高度就合适。而且，只要保护得当，就不会有危险。从幼儿发展的角度来看，通过活动，培养他们从高处跳下的能力。当他们遇到真正的危险时，他们都能游刃有余。
反射：
这是我设计的儿童运动“凳子系列活动”之一。我认为整个活动很成功，活动的目的很好地达到了。通过活动，孩子们的高处跳跃能力和平衡能力得到了有效的发展，勇敢、果断的人格品质也得到了很好的培养。经过对活动实际记录的分析，我在活动过程中对孩子的要求、对孩子的积极鼓励、安全教育等方面都做得比较好。对于幼儿的要求，我没有采取“一刀切”的做法，而是让孩子自由选择，放置不同高度的板凳，达到区别对待的目的。在鼓励孩子方面，我用自己的情绪、表情、语言、眼神作为与孩子沟通的“语言”（称为肢体语言）：在教学方式和情感方面，我积极、兴奋，让孩子们能够被感染。并引起了兴趣；在表达上，我轻松自然，给孩子们创造了一个相对宽松的心理环境；在语言上，我没有说“不要害怕”、“不要紧张”、“没有危险”之类的话，因为说这些话就等于强调危险。越说，孩子就越紧张，行动不便，更容易陷入危险。在眼神上，当有的孩子站在板凳上犹豫时，我坚定地看着他的眼睛，通过这扇“心灵之窗”给他注入力量。整个过程中，我用自己的表演去感染、激励孩子们。在安全教育方面，孩子们掌握了跪姿缓冲落地的正确方法。我所采用的保护方法也是正确、科学的，时机也把握得很好。活动结束后，孩子们及时得到教育：独处或大人不在时，不要盲目练习。活动结束时，长凳高度增至5，约130cm。一些老师提出了反对意见。是不是太高了？如果有危险怎么办？其实这个高度并不是我个人的想象，而是根据孩子们的表现以及活动时的实际情况来确定的。只要孩子能轻松跳跃，保持情绪愉快，这个高度就合适。而且，只要保护得当，就不会有危险。从幼儿发展的角度来看，通过活动，培养他们从高处跳下的能力。当他们遇到真正的危险时，他们都能游刃有余。
体育游戏大班教案与反思第7部分
活动目标：
1、探索各种玩椅子的方式，充分练习平衡、跳跃等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战和乐趣。
3、体验人多力量大、同伴之间互相配合的情感。
4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
活动准备：
一些椅子、运动员的游行队伍和自制的金牌（背面画有各种运动的图标）
活动流程：
1. 进入市场
1、老师：宝贝，在我们开始运动之前，让我们大声喊出我们的运动口号吧！我锻炼身体，我很健康，我- 快乐- 快乐，是的！”
2、老师：‘跟着老师快跑到这里来吧！每个孩子都找到一个站立的地方。 '
3. 教师简短而快速地组建团队。
2、热身练习激发兴趣
老师：“我为你们准备了一首非常优美的音乐。”让我们跟着老师跟着音乐一起练习吧，好吗？老师带领孩子们进行热身，包括头、肩、手臂、原地跑、旋转、下蹲。腿部活动和调整呼吸。
3.探索如何玩椅子（用椅子当跨栏、跳台、杠铃、平衡木）
1、介绍活动中，老师展示金牌，“看，这是什么？” “这是我为你们准备的，送给今天最认真、最勇敢的孩子们。” “你看，穿上它，你像奥运冠军吗？”“你知道体育比赛有哪些项目吗？”“运动员们都很棒，在运动场上赢得了很多金牌。”让我们向他们学习吧。 '（和老师一起引导孩子学习运动员的跳水、举重、游泳等动作）。
2.探索如何玩椅子：
老师：“孩子们来到幼儿园，每天都会和椅子在一起，小椅子是我们的好伙伴，我们一定要好好爱护它们。”那么今天，老师，我带你去玩你的小椅子，好吗？ “小朋友们，你们可以告诉我，你们平时是怎么玩椅子的，或者你们觉得椅子可以怎么玩，知道的小朋友请举手告诉我吗？”老师仔细聆听孩子们的发言并表扬他们的创新。为每个孩子提供一把小椅子，让他们独立探索、行走、奔跑、跳跃等动作。
教师要细心观察幼儿，表扬有创新精神的幼儿，加强安全防护。
然后重点询问孩子们玩得怎么样。
3.当戏剧正式开始时，老师会先选择几个孩子们要告诉他们做的动作，然后添加示范和其他动作，然后让孩子们一起做。 （做之前，我告诉孩子们要认真做，做得好的孩子和老师都会得到小奖品。） 动作顺序：坐在椅子上，先举手--再举脚--举手--再举手。双脚同时放——当你躺在椅子上时，可以先把脚接触地面——然后把脚抬离地面——然后坐起来坐起来——接下来就是区分左右的问题，举起左右手，让他们抓住脚（这时候你可以给表现好的孩子最后给予鼓励和奖励）然后，让孩子先站起来走动一下，然后告诉他们想象椅子是一座小山。我们要两只脚站在山上，单腿站立，然后跳下山。 （跳的时候，问他们应该怎么跳，然后告诉他们从高处跳的时候要弯曲膝盖，以免伤到自己，也不要直接摔下来。）最后，添加一个场景：孩子们走一次一起郊游，突然一条河出现在我们面前，我们必须过桥（设置了长凳）。走完后，我们都坐下来休息放松。
4. 比赛：运动员赢得金牌。孩子们跨越障碍、走过平衡木（由椅子制成），赢得金牌。 （播放运动员进行曲）
5、整理场地并结束。
活动反思：
整个教学活动由易到难，对孩子来说非常具有挑战性和趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们对逐级游戏非常感兴趣，感受到了成功闯关后的喜悦。活动开始时，应给孩子足够的时间探索如何玩小椅子，不要仓促结束。在组织活动中，特别是在游戏规则的介绍上，需要进一步精简语言，使幼儿能清楚地表达、理解。这是需要注意的事情。
体育游戏大班教案与反思第8部分
活动目标
1、喜欢参加体育活动，培养孩子勇敢、合作、不怕困难的精神。
2、孩子在一定高度的物体上行走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。
3强化合作精神，提高竞争意识。
4、促进幼儿手脚及全身动作的协调性和灵活性。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战和乐趣。
活动准备
2个箱子，一根跳绳，几张榻榻米。
活动流程
1. 老师：小朋友们早上好。你：早上好，老师。
老师：今天孩子们和毛老师一起完成游戏活动课。你想玩吗？
年轻：我想要
师：好，那我们先做一些热身运动。眼鼻耳的游戏，准备开始，仔细听，眼睛---眉毛
年轻：眼睛-----眉毛
老师：握手，握手，握手
年轻：跟我来
老师：握手并摆动
年轻：握手并摆动
老师：手快快快慢慢
年轻：手快快快慢慢
老师：头，点头，向左点头，向右点头，转一圈。
年轻：点头，点头，向左点头，向右点头，绕一圈。
老师：肩膀，拍拍肩膀，转身，快，快，快。
年轻：肩膀，拍拍肩膀，转身，快，快，快。
老师：拍拍腰，弯下腰，着地。
老师：拍拍你的屁股，摆动它，摇动它。转身，快点，快点。
年轻：拍拍你的屁股，摇摆它，摇晃它。转身，快点，快点。
老师：腿，抬起腿，抬起腿，踢腿，踢腿，弹跳，弹跳。
幼：腿、抬腿、抬腿、踢腿、踢腿、跳、跳。
老师：跳起来，拿水果。你抓到水果了吗？
年轻人：明白了（香蕉、苹果、桃子）
老师：接下来老师把孩子们分成两队，分别是恐龙队和奥特曼队。你记得这个吗？
杨：记住了。
老师：老师检查孩子们是否听讲。好啦，大家都有了，站起来，（小动作）蹲下（小动作）
2个小朋友，我们的奥特曼队和恐龙队要开始比赛了。游戏的名字叫蚂蚁搬豆子。游戏规则是，同样数量的孩子，哪组孩子用时少，哪组孩子获胜。游戏过程中，孩子们必须拿走豆子，把它们移到对面，然后跑回来，由下一个孩子来接游戏。孩子们，你们明白吗？注意，在玩的时候，尽量节省时间来获得匹配。
杨：我明白。
师：这个级别主要是鼓励孩子勇敢、有团结精神。毛老师宣布奥特曼队获胜！
最后：老师和孩子们一起庆祝，随着音乐快乐地跳起来，并做了一些放松的活动。
老师和孩子们共同总结说，我们的孩子今天表现得很好，大家都很勇敢，会主动帮助其他孩子。老师很高兴看到孩子们的进步，希望我们的孩子们也能在以后的活动中发扬光大。团结互助、不怕困难的精神。
活动反思
这堂课是对孩子日常活动的改进。孩子们普遍对有一定难度和挑战的游戏感兴趣。活动过程中，孩子们的钻、爬、跑、跳、平衡等都得到了练习，同时他们也能够探索寻找不同的玩法，这引起了他们极大的兴趣。整个活动过程中，孩子们精神抖擞，玩法多样，满足了孩子们好玩、活跃、好奇的想法。
体育游戏大班教案与反思第9部分
目标：
1.探索如何赤脚在沙子和河水中玩耍，体验赤脚玩耍的乐趣。
2、了解赤脚活动的好处，能够克服困难，活动时注意安全。
3、在活动中，让孩子体验到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
4.愿意与同学和老师互动，喜欢表达自己的想法。
准备：
1、沙池、水池玩耍。
过程：
1、激发孩子赤脚玩耍的兴趣。
夏天，人们愿意赤脚走路。想一想，赤脚活动有什么好处呢？
2、玩沙活动。
（1）孩子们赤脚走在沙子上，谈论自己的感受。 （麻木柔软的感觉，触摸鹅卵石时有点痛）。
(2)踩脚印。用你的脚在沙子上留下各种脚印，并与你的朋友分享你的创作。
3.玩水上游戏。
(1)孩子们赤脚在水中行走，谈论自己的感受。
(2)打水球。
4. 结束。把脚洗干净，擦干净，然后回去工作。
教学反思：
1、组织撕纸条时，不应仅限于儿童撕纸条。上流社会孩子的脚部肌肉还没有发育到这么精细的程度。对于孩子来说撕纸条是非常困难的。我们不能限制撕什么，而是让孩子自由玩耍，想撕什么就撕什么。
2、游戏活动时，教师必须事先讲清楚游戏规则。在设计教具时，应根据场地和儿童的特点。户外体育活动的器材不宜太小。
体育游戏大班教案与反思第10部分
目标：
锻炼孩子的奔跑速度，发展反应能力。
让孩子们感到快乐、好玩，不知不觉中就学到了知识。
遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
玩法：让一名孩子背对其他孩子打开灯。站在场地的另一端，孩子们会向前走，或者随意做各种姿势。当开灯的人大声说“红灯，绿灯，立即开灯”并回头时，孩子们必须立即像木人一样站着，直到开灯的人再折返。如果这里有人无法控制并移动
了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。 活动反思： 整个体育游戏活动的设计中，我遵循了平稳---上升--下降，循序渐进的原则，符合幼儿人体的生理机能和活动量，在体育活动中，还会出现许多不可预料的情况，需要老师的机智应变和大班孩子们的积极地面对和应付。 相信《体育游戏大班教案及反思通用10篇》一文能让您有很多收获！“本站”是您了解幼儿园游戏，工作计划的必备网站，请您收藏。同时，编辑还为您精选准备了大班教案专题，希望您能喜欢！
