小班教学计划。
生活就是教育，社会就是学校，教学就是其中之一。无论教学经验长短，每位教师都必须准备好教案。教案帮助我们在教学时选择更加科学、合适的教学方法。我们如何完善自己的教案？考虑到您的需求，本网编辑特编写了《小班手指游戏教案思考》。请继续关注本网站，了解更多相关信息。
小班手指游戏教案反思（上）
手指游戏：“盖房子”
师：盖个房子
年轻人：我会安排的
建房子，建房子，建房子
如果你打开门，你就进不去。
第二扇门打不开，进不去。
我打开三扇门就进不去。
打开四扇门进不去
5号门打开。孩子们，请进来。
老师请进来YEAH
手指游戏：《五指歌》
大拇指是爸爸
爸爸开车，嘟嘟嘟
食指是妈妈
妈妈洗衣服并揉搓
中指是我兄弟
哥哥投篮，棒棒棒
无名指是我妹妹
姐姐跳舞啦啦啦
小指就是我
我去幼儿园了哈哈哈
手指游戏“换手指”
一根手指，一根手指
改变，改变，改变，变成毛毛虫
爬，爬，爬，爬，爬
两个手指，两个手指
变变变变，变成小白兔
跳，跳，跳，跳，跳
三个手指，三个手指
改变，改变，改变，改变，改变
变成一只小猫
喵喵喵
四个手指，四个手指
改变，改变，改变，改变，改变
变成一只小乌龟
爬行和爬行
五个手指，五个手指
改变，改变，改变，改变，改变
变成一只鸟，飞翔
飞啊飞啊飞到哪儿都飞
飞去幼儿园
手指游戏《手指歌》
手指触摸
两指剪刀
三指喵
四指交叉
五根手指变成小花
手指游戏《小猴子爬山》
小猴子爬山爬
爬到我的脚上跳，跳，跳
小猴子爬山爬
爬到膝盖并跳，跳，跳
小猴子爬山爬
爬到我腰部跳啊跳啊跳
小猴子爬山爬
爬上肩膀跳啊跳啊跳
小猴子爬山爬
爬到头上跳跳跳
一不小心就滚下来了
掸去身上的灰尘，重新开始
节奏《猪八戒吃西瓜》
第635章大耳朵（抱西瓜，切西瓜，吃西瓜，哎哟，叫医生，打针，喝药，好起来，再见）
616135大耳朵（抱西瓜，切西瓜，吃西瓜，哎哟，叫医生，打针，喝药，好起来，再见）
353566大耳朵（抱西瓜，切西瓜，吃西瓜，哎哟，叫医生，打针，喝药，好起来，再见）
353566大耳朵（抱西瓜，切西瓜，吃西瓜，哎哟，叫医生，打针，喝药，好起来，再见）
5656大耳朵（抱西瓜，切西瓜，吃西瓜，哎哟，叫医生，打针，喝药，好起来，再见）
223235大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟、叫医生、打针、喝药、好起来、再见）
节奏“左手，右手”
这是我的左手
哎呀，不见了
这是我的右手
找到了
左右两个朋友手牵着手
我们都是好朋友
节奏“假装是一家人”
你将成为父亲
我会成为一名母亲
大家一起来玩过家家吧
炒配菜炒配菜
我已经把配菜炒好了，该吃饭了
小菜都是油炸的，味道很棒
宝宝饿了，我们来喂它吧
节奏“小手拍手”
小手拍手小手拍手
手指伸出，手指伸出
眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵、）在哪里？
眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵、）都在这里
伸出手指，伸出手指
儿歌《电话》
两个小娃娃
我现在正在打电话
嘿嘿嘿，你在哪里？
嘿，嘿，来源；快思老师教案网站；我在幼儿园
两个小娃娃
我正在打电话
嘿嘿嘿，你在做什么？
嘿嘿嘿，我要学唱歌了
儿歌《上学去》
太阳在天空中闪耀
花儿对我微笑
小鸟说：早早早，你怎么背着小书包呢？
我每天都去上学，从不迟到。我热爱学习和工作。长大后，我要为人民做贡献。
儿歌《寻找朋友》
寻找和寻找朋友
找一个好朋友
敬礼并握手
你是我的好朋友，再见
儿歌《好朋友》
你也生气我也生气
忽略，忽略
小嘴翘起来，小嘴翘起来
你伸出你的小指，我伸出我的小指
拉拉狗拉拉狗
我们都是好朋友我们都是好朋友
儿歌《一分钱》
我在路边捡到一分钱
把他交到警察叔叔手里
叔叔接过钱，对我点点头
我高兴地说：叔叔，再见
儿歌《小星星》
一闪一闪亮晶晶
天空布满了小星星
悬挂在天空并闪耀
像许多小眼睛一样
一闪一闪亮晶晶
天空布满了小星星
儿歌《小猫上学》
小猫去上学
老师在讲课，它在睡觉
左耳听，右耳听
你觉得好笑还是不好笑？
儿歌《黑猫警长》
黑猫警长，黑猫警长喵喵喵
开着警车，开着警车嘟嘟嘟
小老鼠，小老鼠吱吱叫
左手一枪，右手一枪，砰砰砰。
教学反思
小班的孩子注意力持续时间较短。如果不能吸引他们的注意力，整个教学就会一片混乱，所以我以猜谜题的形式引入来吸引孩子们的注意力。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌。通过看、听、做、动手动脑，让你在愉快的氛围中学习儿歌。
最后一步，模仿部分，我让孩子们探索自己还可以用手做些什么，并根据现有的经验创作儿歌。满足孩子对表演的渴望。
小班手指游戏教案反思（下）
活动设计背景
我去年刚来这所学校。那里的幼儿园和小学位于一起。环境很差，没有教具，根本不像幼儿园。幼儿园的老师都是从小学出来、即将退休的老老师。我刚来这里。收了小班。所以在课间休息的时候，我发现孩子们依然玩得很开心。于是我看了一下，发现孩子们都是用手掌和手背在玩游戏，于是我就把他们当成了“手指玩”班。
活动目标
1：教师通过手指游戏、创作故事等方式启发、引导、让孩子充分发挥想象力、创造力和语言表达能力。
2：老师和孩子们探索多种手指游戏的方式。
3：通过讲手指故事、玩手指游戏，让孩子体验玩手指的乐趣，从而理解故事内容中的一些动词：爬过去、跳过过去、绕过去等。
4：在活动过程中，让孩子体会到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
5：孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点和难点
重点：玩手指游戏、讲手指故事，充分发挥孩子的想象力、创造力和语言表达能力，探索手指游戏。
难度：探索如何玩手指并理解故事中动词的含义。
活动准备
每个人有一对手指娃娃，设置了一些适合小班孩子的障碍环境。如当地的石头、小树、垫子、小板凳等录音机。
活动流程
1：开始会话
1. 老师通过展示手指娃娃来吸引孩子们的注意力。
2、教师和幼儿一起玩换手指的游戏，激发幼儿的活动兴趣。老师去检查孩子们，让他们简单介绍一下自己有什么改变。
二：基本链接
1、老师启发并引导孩子大胆探索如何用手指玩耍：
（1）刚才手指娃娃和小朋友们玩了一个换手指的游戏。接下来，手指娃娃想请孩子们教他玩其他与手指相关的游戏。你能帮助他吗？那么请找到你喜欢的那一位。小朋友们，快来玩其他手指游戏吧！我带着手指娃娃来参观，看看聪明的孩子们还会玩什么手指游戏。
（2）教师检查并引导幼儿玩“手指变动物”、“手掌”、“剪刀石头布”、“手指猜”游戏等。
（3）让孩子们戴上准备好的指套，和他们一起玩不止一次的游戏。
2、教师通过手指娃娃讲故事，进一步激发幼儿的活动兴趣，从而释放幼儿的想象力和创造故事的能力。
（1）教师生动形象地讲述一个简短的手指故事，激发幼儿讲故事的欲望。
（2）老师引导孩子们用手上的手指娃娃跟老师讲故事。体验手指故事的乐趣，了解故事中一些动词的含义。
(3)教师启发、引导幼儿大胆创作故事内容。并进一步充分发挥孩子的想象力、创造力和语言表达能力。
（4）教师先引导幼儿理解故事的内容，然后一起完整地讲述故事。鼓励孩子们下课后回家继续与父母和孩子一起创作手指故事。
三：结束会议
播放音乐并让孩子们想象出他们最喜欢的动物来爬行、跳过和绕过这些障碍物。体验手指游戏带来的乐趣，进一步理解故事中动词的含义。
教学反思
1、通过本次活动，孩子们体验到了用手指玩耍的乐趣，并学会了很多玩法。然而，他们并没有丰富的用手指玩耍的生活经验。他在探索的时候并不是特别主动和主动。
2通过这个活动，孩子们参与这项活动的积极性还是很高的，基本上可以让孩子们发挥想象力、创造力和语言表达能力。
3. 如果我再教这门课，我会让孩子们提前回家和同伴、家长一起玩手指游戏。这样，孩子们的经历就会丰富，同龄人也可以在短时间内分享更多的信息。玩法更多了，上课也会更轻松、更流畅。
小班手指游戏教案反思（三）
活动设计背景
儿歌《手指歌谣》让孩子们认识和认识小手上五个手指的名字，并能对手指进行变形和想象。活动开始，我伸出拿着手指娃娃的手向孩子们打招呼，并让孩子们一一说出手指娃娃的名字，然后让孩子们听老师的指挥，伸出自己的手指娃娃。相应地手指娃娃。年幼的孩子熟悉手指的名字。 （.教案来自：教学计划网） 儿歌内容中，用两根手指进行变形时，会用到动词touch、merge、pinch、tilt。这是幼儿学习儿歌时应重点关注的一点。我在设计活动时，通过与孩子们进行手指游戏的形式，利用要点来准备重点部分。这为孩子们学习儿歌奠定了基础，也符合小班孩子爱游戏的年龄特点。
活动目标
1、熟悉手指的名称，愿意用手指进行变形想象。
2. 学习背诵儿歌并掌握动词：触摸、合并、捏、倾斜。
3、利用手指变形和想象力尝试创作儿歌内容。
4、在活动中，让孩子体会到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点和难点
认识自己的手指，喜欢拥有一双能干的手。
活动准备
简单的地图并在手指上画出娃娃的头。
活动流程
1.熟悉手指名称。
1、老师伸出一只手，卷起手指向孩子们问好：孩子们好！
刚才是谁向我们打招呼？
2.小手上有几个手指娃娃
2. 学习执行动作并理解动词
1.你的小手上有手指娃娃吗？
2、游戏：听指令：当老师说，用食指触碰食指等，孩子就会做出相应的动作。
3、理解儿歌的内容并学习。
1.看看老师的手指娃娃发生了什么
2、老师一边做动作一边完整地背诵儿歌。
3、老师一边背诵儿歌，一边带领孩子们做动作。
4. 让孩子们分组学习并背诵儿歌。
4.尝试模仿儿歌。
1、老师的手指可以变成很多东西。看看老师的手指，变化了什么？
2.我们的手指还能做什么？
你用什么手指来改变的？
3、完整背诵创作的儿歌。
4. 给还没来的小朋友们读一下这首手指歌吧！老师带领孩子们走出活动室。
教学反思
在学儿歌的过程中，我用手指把它们变形，让孩子们说出自己改变了什么。
小班手指游戏教案反思（四）
一、活动目标：
1、愿意扮演角色，与孩子一起玩耍。
2、学会用简单、礼貌的词语招待小客人。
3.懂得如何根据自己的意愿选择游戏。
4. 愿意大胆尝试，并与同行分享你的经验。
5、能够积极参加游戏活动，学会保护自己。
2、活动准备：
游戏区：胖娃娃屋、瘦娃娃屋、角娃娃屋、大理娃娃屋所需的游戏材料。新增材料：四部自制手机和小衣服。
知识和经验：孩子们已经参加过玩具屋游戏。
3、活动流程：
（一）分享经验1、交流游戏经验：玩娃娃屋时你最想成为谁？你做什么工作？
（老师根据孩子的回答展示相应的照片） 2、交流生活发现：家长在家还做哪些事情？
（老师展示孩子们收集的照片）（2）提问介绍新的游戏内容——小客人当嘉宾。
1、问：娃娃家里全是小主人，还有小孩子想玩。我应该怎么办？
2、讨论：如何招待小客人？如何做一个文明小客人？
3、提出新任务：小嘉宾评选“文明家庭”。
（3）孩子们可以自由选择自己的角色，进入娃娃屋游戏。
1.孩子们可以根据自己的意愿选择“钥匙”进入“娃娃屋”并扮演角色。
2. 孩子们互相介绍自己并明确游戏伙伴的身份。
（4）老师以妈妈的身份，带领小客人们参观每个娃娃屋。
重点指导：引导年轻主人主动、热情地招待客人。
4、活动结束：
听音乐结束游戏，选择文明家庭。
1、主人沟通：你为客人做了什么？
2、客人选择文明家庭。
活动反思：
最近我一直在关注孩子们的角活动，发现去娃娃屋的孩子越来越少了。通过观察，我发现孩子们在娃娃屋玩耍时总是重复类似的活动，比如做饭、吃饭、喂娃娃、庆祝娃娃生日。作为一名老师，我敏感地意识到这样的游戏活动处于停滞状态，所以我在分享游戏时，引导孩子们讨论娃娃屋里的孩子们能做什么！
孩子们听后纷纷举手，看上去很兴奋，想要告诉大家。
通过讨论，孩子们似乎对去娃娃屋玩有了新的渴望。过了一会儿，我发现来到“娃娃屋”的孩子越来越多了。 （来源：快思老师教案网站）他们也会转变角色。玩，这个指导让我由衷地感受到：孩子就像大海中漂浮的一叶小船。当它停止前进的时候，我们的老师就像一缕海风轻轻地吹着它，直到它停靠。在人生的旅途上，我们只能在心里默默祝愿每个孩子都过得好！
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手指游戏：适合小班的有趣手指游戏有趣的手指游戏
游戏名称：小孔雀
玩法：一只孔雀飞到这里，另一只孔雀飞到这里，你好，你好，我们一起玩个游戏，捉迷藏，向上找，向下找，向左找，向右找，找到了。 在后面。我们再跳舞吧，一二三，一二三，你渴了，喝点水，喝点水。玩累了，天快黑了，再见，再见。一只孔雀飞走了，另一只孔雀也飞走了。
游戏名称《手指课》
活动玩法：双手和五个手指并拢
门打开了（拇指分开）。小门打开（双手小指分开）。
第二扇门打开（双手食指分开）。后门打开（双手无名指张开）。
中门也开着（双手中指分开）。所有的孩子都进来了（双手合十）。
教室门打开了（双手大拇指分开），老师走了进来（左手食指举起）。
每个人都站起来（手指交叉伸出）。坐下（双手交叉，握拳）。
游戏名称：小手变身
游戏玩法：
一根手指，一根手指，变啊变，变成小筷子，
两个手指，两个手指，变，变，变，变成小剪刀，
三个手指，三个手指，变，变，变，变成小孔雀，
四根手指，四根手指，变、变、变，变成小扇子，
五个手指，五个手指，变，变，变，变成大雁飞翔，
游戏名称：换手指
游戏玩法：
触摸你的食指和拇指，让小鸡叫起来：吉，吉，吉。
将食指和中指放在一起，做出一把剪刀：咔嗒，咔嗒，咔嗒。
将五个手指并拢，用拳头敲击：嘭、嘭、嘭。
我竖起大拇指称赞你戴红花：好，好，好。
小指勾呀勾，我们笑着手舞足蹈：嘻嘻嘻。
小手拍手，大家齐声唱：太棒了，太棒了，太棒了。
游戏名称：小手变
游戏玩法：
一指变化，变作小钩，上勾、下勾、左勾、右勾。
两根手指一变，变成了一把小剪刀，向上剪，向下剪，向左剪，向右剪。
三个手指变化，变成了一个小叉子，向上叉，向下叉，向左叉，向右叉。
四指变幻，化作蝴蝶，向上飞，向下飞，向左飞，向右飞。
五根手指变化，化作小爪子，上下左右抓挠。
游戏名称：剧场
游戏玩法：大拇指哥、大拇指哥、中指、四兄弟、小妞妞来看表演。他们看了什么节目？ 《西游记》。
游戏名称：手指魔法
玩法：用你的小手变魔术，（伸出双手摇晃）
变成兔子跳（伸出食指和中指做兔子跳）
变成小猫喵喵，（伸出中指、无名指、小指做小猫喵喵叫）
变成公鸡哦哦哦（把右手放在头顶做公鸡打鸣）
老师看到我就笑了（用食指指着嘴角做出微笑）
他不断地夸奖我的手艺。 （伸出大拇指）
游戏名称：手指儿歌
玩法：用一根手指点击（伸出一根手指指向宝宝）
两指敲击（伸出两根手指在宝宝身上轻轻敲击）
三指捏（伸出三指轻轻捏住宝宝）
四指抓挠（伸出四指轻轻地给宝宝抓挠）
五根手指拍手（两只手拍手）
五兄弟爬上山（从宝宝的下半身做一个攀爬的形状）
滚下吉利古鲁（给宝宝从上到下挠痒痒）
小班游戏教案及教学反思《玩手指》活动设计背景
我去年刚来这所学校。那里的幼儿园和小学位于一起。环境很差，没有教具，根本不像幼儿园。幼儿园的老师都是从小学出来、即将退休的老老师。我刚来这里。收了小班。所以在课间休息的时候，我发现孩子们依然玩得很开心。于是我看了一下，发现孩子们都是用手掌和手背在玩游戏，于是我就把他们当成了“手指玩”班。
活动目标
1：教师通过手指游戏、创作故事等方式启发、引导、让孩子充分发挥想象力、创造力和语言表达能力。
2：老师和孩子们探索多种手指游戏的方式。
3：通过讲手指故事、玩手指游戏，让孩子体验玩手指的乐趣，从而理解故事内容中的一些动词：爬过去、跳过过去、绕过去等。
4：在活动过程中，让孩子体会到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
5：孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点和难点
重点：玩手指游戏、讲手指故事，充分发挥孩子的想象力、创造力和语言表达能力，探索手指游戏。
难度：探索如何玩手指并理解故事中动词的含义。
活动准备
每个人有一对手指娃娃，设置了一些适合小班孩子的障碍环境。如当地的石头、小树、垫子、小板凳等录音机。
活动流程
1：开始会话
1. 老师通过展示手指娃娃来吸引孩子们的注意力。
2、教师和幼儿一起玩换手指的游戏，激发幼儿的活动兴趣。老师去检查孩子们，让他们简单介绍一下自己有什么改变。
二：基本链接
1、老师启发并引导孩子大胆探索如何用手指玩耍：
（1）刚才手指娃娃和小朋友们玩了一个换手指的游戏。接下来，手指娃娃想请孩子们教他玩其他与手指相关的游戏。你能帮助他吗？那么请找到你喜欢的那一位。小朋友们，快来玩其他手指游戏吧！我带着手指娃娃来参观，看看聪明的孩子们还会玩什么手指游戏。
（2）教师检查并引导幼儿玩“手指变动物”、“手掌”、“剪刀石头布”、“手指猜”游戏等。
（3）让孩子们戴上准备好的指套，和他们一起玩不止一次的游戏。
2、教师通过手指娃娃讲故事，进一步激发幼儿的活动兴趣，从而释放幼儿的想象力和创造故事的能力。
（1）教师生动形象地讲述一个简短的手指故事，激发幼儿讲故事的欲望。
（2）老师引导孩子们用手上的手指娃娃跟老师讲故事。体验手指故事的乐趣，了解故事中一些动词的含义。
(3)教师启发、引导幼儿大胆创作故事内容。并进一步充分发挥孩子的想象力、创造力和语言表达能力。
（4）教师先引导幼儿理解故事的内容，然后一起完整地讲述故事。鼓励孩子们下课后回家继续与父母和孩子一起创作手指故事。
三：结束会议
播放音乐并让孩子们想象出他们最喜欢的动物来爬行、跳过和绕过这些障碍物。体验手指游戏带来的乐趣，进一步理解故事中动词的含义。
教学反思
1、通过本次活动，孩子们体验到了用手指玩耍的乐趣，并学会了很多玩法。然而，他们并没有丰富的用手指玩耍的生活经验。他在探索的时候并不是特别主动和主动。
2、通过这次活动，孩子们参与这项活动的积极性还是很高的，基本上可以让孩子们发挥想象力、创造力和语言表达能力。
3. 如果我再教这门课，我会让孩子们提前回家和同伴、家长一起玩手指游戏。这样，孩子们的经历就会丰富，同龄人也可以在短时间内分享更多的信息。玩法更多了，上课也会更轻松、更流畅。
小班手指游戏活动教案：手指旋转教案小班手指游戏活动手指旋转教案主要包括活动目标、活动准备、活动过程等，你可以知道你的手指可以改变很多东西，并感受其中的变化。快乐，通过亲子游戏，培养孩子和父母之间的关系。适合幼儿园教师教授小班游戏活动。快来看看手指旋转课程计划。
活动目标
1.能够知道你的手指可以改变很多东西，并感受到改变的快乐。
2、通过亲子游戏培养孩子与家长的关系。
3、培养孩子的动手能力。
4.允许孩子在集体面前大胆地表演和表达自己。
5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备
牙刷、叉子（实物）；兔子，小猫，老虎（玩具），小苹果。
活动流程
1、活动开始：爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝对面，妈妈身后藏着一个真实的物体。
2. 开展的活动：
1、妈妈伸出手指，背诵一首儿歌：一根一根的手指，扭来扭去，变成小牙刷，刷牙（妈妈从后面拿出小牙刷，做出刷牙的动作；爸爸轻轻握住宝宝的手，用一根手指做出与妈妈相同的动作）
2、妈妈伸出两根手指，念儿歌：两根手指，两根手指，转身变成一只小白兔，跳呀跳（妈妈从后面拿出玩具小兔子，爸爸抱着宝宝的小兔子）。手放在宝宝头上，做小兔子跳的动作）
3、依次推动：三指、四指、五指分别变成小叉子、小猫、大老虎。
4、妈妈把玩具放在宝宝面前，念一首童谣，让宝宝选择对应的物品（爸爸帮忙）
5、爸爸把玩具放在一边，爸爸妈妈和宝宝围成一圈。爸爸妈妈念儿歌，爸爸妈妈和宝宝一起做儿歌里的动作。
3、活动结束：
1、妈妈说儿歌，宝宝独立完成儿歌中的动作。
2、当宝宝做出正确的动作时，爸爸就给宝宝一个小红苹果作为奖励。爸爸和妈妈都对宝宝竖起了大拇指。手指游戏儿歌：一根手指转动一根手指，变成小牙刷，刷牙；两根手指转动两根手指，变成一只小白兔，跳呀跳。三指三指转呀转，变成小叉子，转一个叉子；四指转动四指，变成一只小花猫，喵喵叫；五指翻五指，变成一只大老虎，咕噜咕噜叫。
手指游戏：小班儿童手指游戏全集
1. 种子发芽
种下种子，发芽。顺着南瓜架慢慢爬上去。爬啊爬，爬啊爬，好几天没浇水了，就没了。
2.石头、剪刀、布(1)
一把剪刀和一块石头就变成了一只小白兔。
一把剪刀，两把剪刀，亲吻小白兔。
一把剪刀，一块布，抓住小白兔。
一块布，两块布，我是鹰，不是兔子。
3. 石头、剪刀、布{2}
一把剪刀，两把剪刀，变成了一只小白兔。
一块布，两块布，变成花朵和蝴蝶。
一把剪刀和一块石头就变成了一只行走的蜗牛。
4. 用手指指点
一指点，两指剪刀，三指卷曲，
四个手指组成十字，五个手指变成小花。
5.五个手指变形。一根手指变身小牙刷，刷牙。
两个手指，两个手指变幻，变成小白兔，跳呀跳。
三个手指，三个手指变，变成小叉子，叉子叉子。
四个手指，四个手指变幻，变成小猫，喵喵。
五个手指，五个手指变啊变啊，变成了一只大老虎，呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜
6.切土豆
切土豆，切土豆丝，切土豆片，
切土豆，把土豆切成细条，把土豆切成细条，把土豆切成细条，把土豆切成细条。土豆，土豆，切片，切片。 7. 好孩子，坏孩子
萝卜长大了，萝卜长大了，萝卜长大了。包饺子，包饺子，挤饺子。
好孩子，好孩子，拍拍肩膀。坏孩子，坏孩子，就是他。
8. 三条鱼
一条小鱼在水中游动，孤独而悲伤。
两条小鱼在水里游来游去，摇着尾巴，点头。
三只小鱼在水里游来游去，快乐地成为了朋友。
9.黑猫警长
黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。开着车，开着车，呜呜叫。小老鼠，小老鼠，你跑到哪里去？一枪一枪，一枪毙命。
10.五个手指
大拇指是爸爸，爸爸开车，嘟嘟嘟。
食指是妈妈。妈妈织毛衣，织毛衣。
中指是哥哥。哥哥投球，拍，拍，拍。
无名指是姐姐，姐姐会跳舞，啦啦啦。
我的小指就是我，我会打小鼓，咚咚咚。
幼儿英语手指游戏，小班手指游戏Hickory Dickory Dock Hickory Dickory dock 老鼠跑上时钟时钟敲响了老鼠跑下Hickory Dickory 码头一闪一闪亮晶晶一闪一闪亮晶晶我多么想知道你是什么在上面世界那么高就像天上的钻石一闪一闪小星星一闪一闪亮晶晶我想知道你是什么我真的很想成为像你一样。优秀小班游戏教案《手指》 下课后，孩子们因为无事可做而显得有些焦躁。如果他们学一些简单的游戏，让他们玩的话，效果肯定会很好！几首《宝宝指歌》 俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说过：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“孩子的智慧就在他的指尖上”。对于婴幼儿来说，手指运动是大脑的体操。运动的是手，锻炼的是大脑。手部动作与人脑的发育有着非常密切和重要的关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有很大的帮助。其实，手指念诵并不难，也不难。很难让你的宝宝开心。很简单只要你想学就可以。
1. 指向一个手指（伸出）
一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）四个手指挠挠闹（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠） 2、小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 3、大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻） 4、黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。 5、爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作） 6、爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）妈妈看看（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来） 7、我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”） 8、包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边） 9、小熊小熊圆圆脸（用手在宝宝的手心画圆）一步一步上上坡（从宝宝的手往手臂上点上去）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里（用手点到宝宝的胳吱窝挠挠） 10、一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。 小班游戏手指游戏小班游戏手指游戏教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性，发展幼儿的动手能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看手指游戏教案吧。 活动目标： 1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 2、发展幼儿的动手能力。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动过程： 1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。" 2、认识小手 教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"（幼："手。"） 教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。） 教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。" 介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。 3、讲述游戏 教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。" 教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了？"（幼：好） 教师："大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手拇指晃动） 大哥大哥你好吗？（一手拇指做点头状） 我很好，谢谢！（另一只手拇指做点头状） 再见！（拇指左右摆动，收回身后） 再见！（另一只手拇指摆动，收回身后）" 其它手指依次打招呼。 4、教师与幼儿共同进行游戏。 教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。" 教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调"无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。" "小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。" 5、结束活动 教师："我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。" 做捏拢放开游戏："捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上（腿上、肚子上）了。" 最后我们的小手爬回家了。 活动反思： 根据对小班幼儿分析，幼儿对生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识，能理解具体的，接近实际生活的事物。而手指作为幼儿身体的一部分，他对手指的名称较新奇，能理解所讲内容。认识手指的游戏活动能吸引幼儿的兴趣，引导幼儿学会保护自己的手指。 手指游戏：手指游戏教案爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀 (双手大拇指单伸出来，向下按) 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷 (双手食指单伸出来，做搓衣服的动作) 个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰 (双手中指单伸出来，向上做投篮动作) 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 (双手无名指单伸出来，做绕圈动作) 个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东 (双手小指单伸出来，做敲小鼓动作) 爸爸瞧瞧 (左手从背后伸出，张开手指挥动) 妈妈看看 (右手从背后伸出，张开手指挥动) 宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动) 爸爸瞧瞧 (闭合左手，往背后收) 妈妈看看 (闭合右手，往背后收) 宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了) 爸爸妈妈快来看 宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来) 我(指着自己，表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”) 小朋友们都爱我 (双手食指点着前面的人) 请你先去洗洗手 (双手做洗手的动作) 要是手脏 (用右手食指点着左手手掌) 别碰我! (挥动右手表示“不”) 包饺子 小手摊开，咱们来包饺子吧 (伸出左手手掌) 擀擀皮 (右手在左手上做擀皮状) 和了和了 (右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠) 包个小饺子 (说一个字，用右手食指依次点着左手的手指) 香喷喷的饺子给谁吃 (用右手把左手指包起来，盖住，问孩子) (然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边) 2020小班手指游戏教案《手指转转转》活动目标 1、能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。 2、通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。 3、发展幼儿的动手能力。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备 牙刷、叉子(实物);兔子、小花猫、老虎(玩具)、小苹果。 活动过程 一、活动开始： 爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝的对面，妈妈的身后藏着实物。 二、活动开展： 1、妈妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成小牙刷，刷刷刷(妈妈从身后拿出小牙刷，做刷牙的动作;爸爸轻轻地抓着宝宝的手，用一根手指跟妈妈做同样的动作) 2、妈妈伸出两根手指念着儿歌：两根手指两根手指，转转转，变成小白兔，跳跳跳(妈妈从身后拿出玩具小兔子，爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上，做小兔子跳的动作) 3、依次内推：三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和大老虎。 4、妈妈把玩具放在宝宝的前面，妈妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品(爸爸帮忙) 5、爸爸把玩具放在一旁爸爸妈妈和宝宝围成圆圈，爸爸和妈妈念儿歌，爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。 三、活动结束： 1、妈妈说着儿歌，宝宝独立完成儿歌里面的动作。 2、宝宝做对动作，爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。爸爸和妈妈都把大拇指送给宝宝。 手指游戏儿歌 一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷; 两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳; 三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉; 四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵; 五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫。 喜欢《[推荐]小班手指游戏教案反思精选》一文吗？“本站”希望带您更加了解幼儿园游戏，同时，编辑还为您精选准备了小班教案专题，希望您能喜欢！
