幼儿园小班体育教案。
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幼儿园小班体育游戏简单教案第1部分
设计思路：
为了训练小班孩子的行走动作，我们用纸棍和可乐瓶作为运动器材，让孩子们一边拿着棍子、推着瓶子一边练习行走动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶更容易控制，练习时提供大可乐瓶，比赛中只提供小可乐瓶。这样既增强了趣味性，又体现了层次感。
目的：
1、练习握住棍子，推动瓶子自然前进。
2.锻炼手眼协调能力。
准备：
1、不同大小的透明可乐瓶（数量与小朋友的数量相同，瓶子里装的是红、黄、蓝、绿四种颜色的颜料水），每人一根纸棒。
2、场馆四个角放置1个红、1个黄、1个蓝、1个绿塑料篮，作为停车场。
过程：
1. 准备活动
带领孩子们拿着纸棒，创造出有节奏的场景。
2.练习拿棍子推车
1、老师示范拿着棍子推瓶子，边推边说：手里拿着一根小纸棍，推着小车向前，慢慢走，慢慢推，小车就会平稳地向前走。
2. 孩子们练习用棍子推动大可乐瓶，启发他们探索如何防止纸棍和汽车分离。
3老师示范并要求孩子们说出纸棒最容易推到车上的哪个位置。
4.孩子们再次练习，感受纸棒在车上推到哪里最顺畅。
5、孩子们用棍子将小车从起点推到终点，重复两次，要求纸棍和小车不分离。
6游戏：推车。孩子们扮演小司机的角色，把车开到相同颜色的停车场。鼓励幼儿尝试玩小可乐瓶。
3、放松活动：孩子们拿着纸棍，绕着操场慢慢走。
幼儿园小班体育游戏简单教案第2部分
活动目标：
1、利用幼儿园的自然环境，训练孩子快速跨越、绕过障碍物的能力，培养孩子的身体敏捷性。
2、通过游戏，巩固数学知识，激发孩子对家乡的热爱。
活动准备：
五颜六色的小石头，一些奇石的图片，四个篮子，还有幼儿园的装饰墙。数字卡等
活动流程：
1、组织幼儿准备活动。
2、向孩子们介绍游戏的玩法：孩子们被分成四组，每个孩子选择任意数量的石子。每组第一个孩子接受指示，根据老师提出的数字要求（加法题）从篮子里取出相应的小彩色石子。 （加上你手里的石头）然后出发，越过沟渠，绕过树林和奇怪的石阵，来到装饰墙，用双面胶把石头粘在预设的地方，然后快速跑回到拍摄地点两个孩子手上，老二开始。按顺序播放。游戏可以重复玩。
3.幼儿游戏，老师指导。
4、老师让孩子们在装饰墙上的“柳州奇石”三个字前拍照。
5.放松活动：赤脚在鹅卵石上行走。
幼儿园小班体育游戏简单教案第3部分
活动名称：老猫睡不醒
活动目标：
1.练习轻柔地行走和跑步。
2、培养孩子参加体育活动的兴趣
活动准备：
为老猫准备一个头饰，为小猫准备几个头饰。在该区域周围放置障碍物，以便幼儿躲藏。活动前在游戏中学习儿歌。
活动流程：
1.简介：老师带领小朋友模仿小猫的行走动作。
2、拓展：（1）教师讲解游戏的玩法，并组织幼儿进行游戏。
（2）游戏过程中，教师应引导、提醒幼儿行走、奔跑时要轻柔落地，以免被老猫听到。
(3)等孩子们熟悉游戏后，让孩子们轮流扮演老猫的角色。
3.结束：带孩子去散步。
1.活动目标：练习按指定方向行走，养成正确的行走姿势
2、活动准备
1、现场准备一条起跑线和一条终点线，间隔6米。
2.几个带小轮子的动物玩具。
三、活动流程
1. 老师介绍如何玩游戏。每个孩子用绳子拉一个小动物玩具。站在起点，老师说：准备好——出发！孩子们拉着小动物向前走。到达终点后，可以带领小动物到终点线右侧的草地上吃草，或者拉着小动物在附近自由行走。老师说：小动物，回家吧。孩子们拉着玩具往回走。
2、注意事项
（1）玩游戏时，需要注意的是，孩子只有听到“准备走”或“小动物，回去吧”的指示后，才能开始向前或向后走。
(2)行走时注意不要撞到其他小动物。
3.幼儿活动，教师观察。教师要观察幼儿的行走姿势，及时纠正不正确的姿势。
4.活动自然结束
幼儿园小班体育游戏简单教案第4部分
1. 看哪支队伍站得稳
目的：练习一个人在另一个人后面排队并遵循信号。
准备：红旗、绿旗若干（与孩子们数量相同，半红半绿旗）。
玩法：游戏开始，老师和孩子们一起朗读一首儿歌：“孩子们来游戏，手里拿着红旗、绿旗，学走路，学排队，看看哪一对站得牢固并且站在一起。”然后老师吹了口哨，孩子们四散开来。或者一个接一个。当老师举起红绿旗大声说：“快站好队”时，孩子们立即根据手中棋子的颜色一一排好队，站在老师举着的旗子后面。站得最快的队伍就是胜利者。游戏重复多次。
规则：
1、排队时需快步站立，不得奔跑。
2、必须按照手中旗帜的颜色排队。
防范措施：
1. 为防止拥挤，实行固定排队。
2、口哨可用鼓或音乐伴奏代替。
2、老猫睡不醒
目的：练习轻快的步行和跑步
玩法：老师假装成一只老猫，蹲在场地中央。小孩子们假装成小猫，蹲在老猫周围。
游戏开始，“老猫”假装睡着了。 “小猫们”们一起轻声朗诵童谣：“老猫睡醒不醒，小猫偷偷地往外偷看，小猫爱玩，轻轻地在外面走。”念完儿歌后，小猫就可以在场地里轻轻地走动了。隐藏。老猫听到小猫走远后，睁开了眼睛，说道：“老猫，我醒了，看了看周围，我的孩子不见了。”同时，他站起来，四处张望，寻找小猫，小猫听到后就“喵”地叫了一声。老猫只有喵叫的时候，才能一边“喵”地跑到老毛身边。
防范措施：
1、要设定孩子的活动范围，防止孩子走得太远。
2.当孩子熟悉游戏玩法后，可以让他们扮演老猫。
3.打开交通灯
目的：练习在球场上奔跑并遵循信号。
准备：纸灯一红一绿，交警帽一顶。
玩法：孩子们假装自己是小司机，站在场地的边缘。老师戴着交警帽，手持红绿灯站在场地中央。
比赛开始，大家一起背诵童谣：“路很宽很宽，警察站在中间，红灯亮就停下，绿灯亮就往前走。”背诵完后，孩子们模仿了双手握方向盘、开车的动作。发出“嘟嘟嘟”的声音，沿着场地的边缘跑。跑步的时候要注意老师手中红绿灯的变化。老师举起了红灯，说道：“红灯！”孩子们必须慢慢停止奔跑。老师举起了绿灯，说道：“绿灯！”孩子们继续向前跑。游戏可以重复玩。
防范措施：
1、孩子不宜跑得太快。停车时应逐渐减速并停车。
2、当孩子熟悉游戏玩法后，孩子可以扮演警察或改变信号（如使用小旗帜）。
4.小火箭
目的：练习听信号并按指定方向奔跑。
准备：小火箭几个（数量与孩子的数量相等，用衣架和彩带制作。）
玩法：孩子们在场地的一端站成一排，每人拿着一个小火箭。
比赛开始，大家一起背诵童谣：“小火箭，真漂亮，小朋友们，快来比赛，看谁的小火箭飞得更快。”然后他们按照老师的指示，拿着小火箭，朝着指定的方向跑去。这个游戏会一遍又一遍地玩。
防范措施：
1、玩耍前要向孩子讲清楚如何拿小火箭：面朝前，迎风。并在玩耍前教孩子儿歌。
2、场地较小，可以分组进行。防止幼儿互相碰撞。
5. 捡起球
目的：接触并跟随信号向指定方向运行
玩法： 几个球。
玩法：所有孩子都坐在场地一端的小椅子上。椅子前面画了一条起跑线。老师把球一个接一个地扔到场地的另一端。邀请6-10 名儿童（取决于球的数量）站在起跑线后面。当老师发出信号时，孩子们跑到场地的另一端捡起球，然后坐在小椅子上休息。直到所有孩子都轮完为止。游戏可以重复玩。
规则：
1、孩子听到信号后才能跑去捡球。
2. 每人只能拿回一个球。
防范措施：
1、场地之间的距离为5-6米。
2、孩子熟练了游戏后，可以练习双手扔大球然后跑出去捡的游戏。方法与上面相同。
幼儿园小班体育游戏简单教案第五部分
活动目标：
1、愿意参加活动并体验活动的乐趣。
2、练习手、膝向前爬行、侧滚等动作，增强身体协调性。
活动准备：
1、体验准备：了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备：
（1）将红色魔术贴剪成生长在“山洞”和“山坡”三棵树上的“果实”。
(2)录音机、录音带、刺猬胸饰及师生人数。
活动流程：
1. 开头部分
“刺猬姐姐”和“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做一些准备练习。
2. 基础部分
(1)练习手脚并膝向前爬行
要求：向前爬，双手和膝盖着地。
(2)练习侧滚
要求：双脚并拢，整个身体伸直向一侧滚动。
3、游戏《小刺猬拎水果》
穿过山洞、山坡，我们来到“果园”，把树上的“果子”抖落带回家。
4. 结尾部分
表现：我们很高兴。结束游戏中的活动。
幼儿园小班体育游戏-小刺猬拎水果
幼儿园小班体育游戏简单教案第6部分
设计计划
小班的孩子刚刚进入幼儿园，正处于建立班级常规的早期阶段。一般来说，他们的规则意识不强。教育的重点是培养他们听指挥的能力和遵守规则的习惯。在一次户外活动中，我发现几个孩子追着被风吹动的树叶，追得很用力。因此，根据本班孩子们的特点：对事物好奇心强、爱跑动、但听指令能力较差等特点，我以冯奶奶和小夜夜为主题，结合结合比赛情况，旨在将孩子的常规训练与体育活动融为一体。在训练孩子听指令能力的同时，还可以练习跑来跑去，体验户外活动的乐趣。小班的孩子需要学会听和读指令。这项活动的重点是让孩子们能够听从指令并做出相应的动作。同时可以锻炼步行、跑步、跑来跑去的能力，在掌握步行、跑步技巧的同时增加体育锻炼。
活动目标
1、能够听信号并交替练习走、跑；
2、体验户外跑步的乐趣；
3积极参加体育比赛并遵守比赛规则：
活动准备： 材料准备：小叶子一片、风婆婆头饰一个。
活动流程
1、创设游戏情境，让孩子充分体验小叶子的角色
老师：（手里拿着一片小叶子）这是一片小叶子。这是什么小叶子？
幼：长。
师：它是什么颜色的？
年轻：绿色。
用易于观察的有趣的小叶子特征吸引幼儿的注意力，可以激发他们参与活动的兴趣。
老师俏皮地摆弄着小叶子，激发了孩子们的好奇心。
老师：（左右晃动小叶子）风吹着，小叶子飞到这里，飞到那里，飞到山顶！
通过老师直观的演示，孩子们可以形象地理解冯奶奶和小爷爷的互动关系，为孩子们参与活动做好认知准备。
请孩子们做小叶子，老师递到哪里，小叶子就会落到哪里。
结合老师的引导，让孩子模仿游戏角色，做一些动作，帮助孩子更好地融入角色。
2、演示游戏中使用的各种命令动作，激发幼儿参与兴趣，提出游戏规则。
(1)教师示范教学动作
老师：（蹲下身子）树叶掉下来了！
小孩子会模仿。
老师：（身体做摇摆上升的动作）风吹过，树叶飘扬。
小孩子会模仿。
师：风很大。 （老师将动作指向一个方向，引导孩子朝那个方向快跑，或者分散开快跑）
老师：把小枫的毛剃掉。 （老师将自己的动作指向一个方向，引导孩子朝那个方向慢跑，或者向各个方向慢跑）
老师：（立刻蹲下）风停了！
小班的孩子主要以模仿学习为主。演示可以将动作要求融入到具体的规则中，为游戏的顺利开发奠定基础。
（2）引导幼儿练习，用语言鼓励、表扬按要求完成动作的幼儿。
老师随机发出指令，让孩子们根据小叶子的作用练习动作。重复三遍，主要是帮助孩子根据信号熟悉规定的动作。
这个环节的内容有限，目的是让孩子尽快熟悉动作和信号，为正式场合开展活动做好准备。
3通过游戏情境组织幼儿进行游戏。
此链接是第二个链接的进步。它改变了活动形式，增加了活动量，使孩子们从简单的走跑交替练习过渡到更加激烈的跑动。是整场比赛的高潮。
（1）首先找一个支撑物体（如操场上的一棵树），划定活动范围，老师扮演冯奶奶。
师：我们是树上的叶子。我们去母树那里准备吧！ （划定活动区域后，老师发出指令，引导孩子们四处奔跑）
注：为了确保安全，教师对活动范围的规定非常关键。另外，教师要求孩子在发出信号时将听、看、动作结合起来，有意识地训练孩子遵守规则、听信号。
(2) 为避免一棵树过于拥挤，尽量将男孩和女孩分开。
这是添加到既定信号和操作的新规则。虽然它并不特定于行动本身，但理解和应用规则是一个挑战。
老师：女孩是这棵树上的叶子，男孩是那棵树上的叶子！
注：老师可以用我来代替冯奶奶，即我要吹大风来代替冯奶奶要吹大风，帮助孩子更好地融入游戏情境，快乐地参与游戏。此外，教师在游戏过程中要及时发现可能发生的碰撞或跌倒，并组织幼儿讨论解决方案。
活动过程中，老师观察孩子们扮演冯奶奶角色的表现，重点观察孩子们对信号的遵守情况以及动作的安全性，并通过总结或讨论的方式及时调整运动量，以达到运动与静止的结合。
4、游戏结束后，引导孩子放松。
老师：风停了，小叶子散了一地！我会轻轻地把树叶吹回班级！
老师一边慢慢走，一边示范放松动作，游戏自然结束。
活动点评
这是幼儿产生的典型主题活动，得益于老师对幼儿日常户外活动表现的细心观察。作为刚入园的小班孩子，常规教育是重点。学会听、读指令是培养孩子规律意识和行为的重要途径。这项户外运动活动的重点是让孩子们听从指令并做出相应的动作，同时也训练孩子们走路、跑步、跑来跑去的能力。定期训练落实在体育锻炼上，体现了课程整合的思想。
整个活动由树叶飘落、风吹、树叶飘动、风吹、风吹、风停组成。老师扮演风奶奶的角色，和孩子们一起玩耍，这符合小班游戏活动的组织。要求可以大大提高孩子们的活动积极性。活动始终围绕冯奶奶和小爷爷的互动展开，并以小组活动的策略为主。这可以为小班的理解能力和规则意识较弱的孩子提供良好的机会，让孩子从众行为。不知不觉中，我加强了对信号的理解，体会到了户外活动的乐趣。
由于该活动以跑步为主要动作，跑步对于幼儿来说是一项比较剧烈的活动，小班幼儿跑步能力的发展受到限制。特别是它们在行驶过程中的制动能力很弱，控制方向的能力也比较弱。差，所以老师在设计活动时特别注意可能的运动量和安全问题。在设计密码时，老师注意到了移动速度、前进与停止、移动与休息的交替，这在冯奶奶和小野的互动中得到了体现。冯婆婆是引导者，指挥着小野的动作。这种关系是比较直观、形象的，符合小班孩子的思维特点。因此，幼儿很容易进入角色并遵守规则，这也使得游戏更容易进行。也是本次活动设计的创意和亮点。
最初发表于《福建教育（C版）》20xx年。 1/211O111
幼儿园小班体育游戏简单教案第7部分
1.活动名称：报纸飞扬
将各自的报纸打开放在胸前，然后向前走。谁让报纸最后倒下，谁就是冠军。跑步时不要掉落报纸，也不要用手触摸报纸（练习跑）。
2.活动名称：游戏《开火车》
活动目标：
1.按照简单的规则练习相应的比较和排序。
2、培养孩子对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。
活动准备：让每个孩子知道自己是男孩还是女孩。
活动流程：
(1)全班幼儿围坐成一圈。老师请6个孩子（3男3女）站在中间，一男一女，引导孩子观察火车排列的顺序。男孩和女孩的数量是多还是相同？孩子回答正确后，请按照火车排列的顺序靠后站。站稳后，火车启动（大家做出“呜、隆隆、隆隆”的起步动作）。
（2）老师让五位幼儿来到中间，按照一坐一站、一坐一站的顺序排列，引导幼儿观察火车排列的顺序。坐着的人和站着的人谁多？谁更年轻？还是一样的金额？孩子回答正确后，请按照火车排列的顺序站在后面。站稳后，火车就开动了。
教师可以不断改变火车的排列规则，如：一站一蹲，一站一蹲，或者一立式双手下垂，一立式双手向前举起，一立式双手下垂，一立式双手向前举起等）
3、活动名称：“袋鼠妈妈”
目标：
1、用游戏模仿孕妈妈，培养孩子的跳跃动作；
2、喜欢参与游戏，能和同伴轮换玩具、做游戏；
准备：
4个不同颜色的大布袋（里面有沙子），平衡木，
过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2.游戏：《袋鼠妈妈》
玩法：孩子们被分成四队，人数相同。每队带头的孩子背着一个大包，扮演袋鼠妈妈。他走过平衡木，跳进呼拉圈，然后跳回来把袋子递给下一个孩子；
规则：袋鼠妈妈必须跳跃才能完成游戏；不会跳的宝宝必须重新开始。
3、分散活动：提供大袋子，引导孩子拿着大袋子模仿袋鼠妈妈的动作，扮演袋鼠妈妈跳跃的角色。
4.活动名称：老猫睡不醒
活动目标：
1.练习轻柔地行走和跑步。
2、培养孩子参加体育活动的兴趣
活动准备：
为老猫准备一个头饰，为小猫准备几个头饰。在该区域周围放置障碍物，以便幼儿躲藏。活动前在游戏中学习儿歌。
活动流程：
1.简介：老师带领小朋友模仿小猫的行走动作。
2. 展开：
(1)教师讲解游戏的玩法，并组织幼儿进行游戏。
（2）游戏过程中，教师应引导、提醒幼儿行走、奔跑时要轻柔落地，以免被老猫听到。
(3)等孩子们熟悉游戏后，让孩子们轮流扮演老猫的角色。
3.结束：带孩子去散步。
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