小班体育游戏小狗跳跃课程计划。
老师就是讲真相、受业解惑的人。课前教案的编制也是教师的必修课之一。教案设计的过程实际上就是制定教学活动蓝图的过程。您对于编写好的教学计划有具体的想法吗？在这里，您不妨阅读一下小班运动游戏小狗跳跃教案。我希望它能帮助你。请收藏。
小班运动游戏小狗跳跃教案【第1部分】
活动设计背景
小班的宝宝爱模仿，注意力持续时间短。想要吸引他们的注意力，就从他们感兴趣的事情开始。我班的宝宝在听故事、看到新奇的人和事时，都能长时间保持注意力。所以我设计了这个体育活动，用故事来穿插整个活动。
活动目标
1：能够双脚同时连续向前跳跃。
2：体验与同伴一起玩游戏的乐趣。
3：通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
4：培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5：愿意参加体育比赛，体验游戏的乐趣。
教学重点和难点
能够同时用双脚连续跳跃。跳跃时要注意前方的人和物体。
活动准备
1：录音机、磁带
2：兔子头饰若干个（可根据班里小朋友的数量而定）
3：12个塑料环
4：2个玩具拱门
活动流程
1：创设老师和孩子同时做热身练习《快乐兔子》的情境（同时播放音乐）
2：游戏“寻找礼物”
1：老师：宝宝今天表现很好。兔妈妈给你准备了一份礼物，但我不知道该把它放在大树下还是那边的滑梯旁边。我们赶紧去找找吧！ （激发孩子参与的兴趣）
2：练习双脚连续跳跃，到达老师指定的地方。
三：游戏《遇见大灰狼》
1：老师示范讲解，并表扬孩子们刚才所做的事情。
2：找到礼物，随身携带，继续行走和跳跃。
老师：找到礼物你高兴吗？来玩个游戏！
3：途中遇到大灰狼，杀死它。 （跳跃时间可根据孩子身体状况调整）
四：游戏《小兔子回家》
1：播放音乐老师：听到雷声怎么办？
2：老师讲解动作。孩子们竖排站成两排（6个塑料圈和1个拱形门为一组，共两组）并请孩子们示范。比赛期间，老师巡回指导。
五：放松
老师：宝宝今天开心吗？他做了什么？宝宝累了吗？赶紧坐到“沙发”上，迈开腿吧。
教学反思
第二、第三场，宝宝们分散了，场面有些乱。宝宝们被大玩具所吸引，宝宝们热情地跳来跳去，完全不管面前有没有人或物体。这并没有完成。如果我们继续这堂课，我会用简单易懂的方式解释游戏规则。我觉得如果我不和宝宝们一起参加这个活动，会让宝宝们感到疏远。老师应该和宝宝们合而为一，一起玩耍，一起疯狂。还要把握活动的全局。活动时宝宝出汗较多，应给每个宝宝一条小毛巾放在背后。细节也决定成败。第二节，让宝宝探索跳跃的基本动作。宝宝表现很好。我觉得无论上什么课，如果让宝宝自己去探索、去实践，他的记忆力和发育能力都会得到提高。
小班运动游戏小狗跳跃教案【第二部分】
幼儿园小班体育教案：小狗跳跃
活动目标
1、培养幼儿勇敢的品质。
2、练习从高处跳到低处的技巧。
活动准备
1.有几把高度为25——30的椅子。
2.音乐：我多么幸运
活动流程
1、调动身心，激发孩子的兴趣。
孩子们一边听音乐，一边跟着老师做准备动作，如：手腕、踝关节的动作，
做肢体动作、侧向动作、转圈、跳跃动作等，并做腿部练习。
2. 自由练习
引导孩子自由地从椅子上跳下来，体验落地时腿部的动作。
3、注重演示和讲解
1. 请1,333,542 名儿童展示正确的动作。
2、教师讲解示范：双腿弯曲双手向后摆动，用力推地跳起，轻落地时双腿弯曲。
4.重点练习
1. 孩子们试图从自己的“树”上跳下来。
2. 孩子们从别人的“树”上跳下来。
3.鼓励孩子尝试从不同方向（如向前、向左、向右）跳下。
小班运动游戏小狗跳跃教案【第三部分】
活动名称：欢乐跳跃活动目标：
1、愿意参加健康的活动，遵守团体活动规则，活动积极主动、快乐。
2. 能够按箭头方向双脚跳跃。
3、促进幼儿手脚及全身动作的协调性和灵活性。
4、培养孩子与他人友好合作的意识，能够与其他孩子一起做游戏，愿意与他人交流，分享不同的游戏方式。
活动亮点：
可以双脚朝箭头方向跳跃。
活动难点：
遵守团体活动规则，积极参加活动。
活动准备：
两个动物骰子、一个篮球、四个箭头贴纸和一张手套式箭头卡。
活动流程：
1、热身活动：开着火车进场，随着音乐做全身练习。
二、探索两脚的跳跃动作1、展示一个篮球，老师将球投出去，让孩子观察球是如何跳舞的。
2、带球跳舞，学会双脚跳跃。
老师讲解双脚跳跃的要领：双脚起跳，脚底轻落地，轻跳。
3. 出示箭头并解释箭头指向的方向就是球跳跃的方向。
孩子们按照箭头的方向用脚进行跳跃动作。
老师击球并向前移动，孩子们用脚向球的方向跳跃。
并将箭头贴在地上进行练习游戏。
3. 游戏整合：
1、游戏一：“小交警”出示箭头手势标志，孩子们通过改变手势标志，按照箭头方向用脚跳跃。邀请一名儿童戴上手势来指挥游戏。对于改变方向的孩子，游戏会重复进行。
2.游戏二：动物骰子游戏(1)首先学习兔子、袋鼠、青蛙等小动物是如何跳跃的。
展示：“动物骰子”并解释如何玩：掷骰子，并学习与上面的任何动物一起跳跃。老师演示一次后，让孩子们扔筛子，然后重复游戏。
(2) 展示“带箭头的动物骰子”。讲解玩法：当你看到筛子上有什么样的小动物以及箭头所指的位置时，学习如何沿着箭头的方向跳跃。
4. 伴随音乐进行放松活动。
锤打对方的腿，掐对方的腿！
活动反思
在这次实验教学活动中，我为孩子们准备了一个有趣的飞盘。热身环节中，孩子们能够和我一起随着音乐进行活动，初步了解了如何玩飞盘，效果很好。其次，在自主探索过程中，孩子们对玩飞盘非常感兴趣。有的把它顶在头上走路，有的把它放在腿上跳，有的把它向上或抛得很远。孩子们积极参与活动，做游戏。孩子们兴趣盎然，热情十足。在带物跳跃的讲解和示范中，一定要小班的向孩子们讲清楚示范动作的要领，并且要多次强调。这是孩子练习基本动作的关键。在练习“脚间带物跳跃”的基本动作时，先让孩子自由尝试，然后请有“正确动作”的孩子进行示范。请孩子们仔细观察，然后老师“也来学习一下”。老师一边做动作一边讲解动作要领，最后邀请孩子们一起学习。一项研究。整个过程没有直接的示范和讲解，而是孩子在前，老师在后，充分尊重孩子的主体地位。这里以小组练习为主，个别指导不多，练习次数可以适当增加。当孩子初步掌握了双脚跳跃的要领后，需要通过游戏来保持兴趣或增加难度，让孩子在愉悦的氛围中巩固跳跃动作，避免枯燥的纯动作练习。因此，老师提出了——个单脚抱物跳跃的要求，让每个练习都有自己的侧重点。单脚抓物跳跃体现了“给予幼儿”“活动内容应具有挑战性”的教育理念。由于一开始就进行了演示，孩子们并不了解游戏规则，并没有真正达到游戏的目的。孩子们很难掌握用一只脚抓着物体跳跃。不过，在游戏活动中，在一脚和两脚握住物体的交替跳跃部分，孩子们基本上都能达到目的。
经过这次活动，我觉得对孩子的要求应该逐步提高，能力也应该逐步提高。我们不应该期望太多，否则会适得其反。在今后的工作中，我们一定要考虑得更周到，设身处地为孩子们着想，让孩子们在每一次的活动中都能得到不同程度的提高！
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小班体育游戏活动教案：小狗叫声教案小班小狗叫声教案主要包括活动目标、活动准备、活动过程等，学会听信号和手、膝爬行，增强幼儿的肌肉力量锻炼四肢，提高幼儿动作的协调性和灵活性，适合幼儿园教师教授小班游戏活动课。快来看看小狗吠叫课程计划吧。活动目标：
1、听信号时学会手、膝爬行，增强孩子四肢的肌肉力量。
2、提高孩子动作的协调性和灵活性。
3、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
4、让孩子感到快乐、好玩，在不知不觉中学习知识。
5、体验集体合作游戏的乐趣。
活动准备：
一个小鼓，一些哑铃做成的肉骨头，一块供孩子们爬行的大草坪，还有几座独木桥。小椅子上贴着小猫、小鸡、鸭子、小狗的照片，作为小动物的家。它们被放置在场地周围，戴着小狗头饰，还有几台录音机和磁带。
活动流程：
扮演角色- 改变爬行方向并设定目标- 听取信息，改变爬行方向和速度- 调整活动量，小狗休息- 游戏“小狗找到肉和骨头” - 放松小狗和洗澡。
1、发挥作用，活动身体。
孩子们！老师和你一起玩游戏。你认为这是谁？ （展示小狗头饰）我是狗妈妈，你要当谁？让我们小狗听听音乐，活动一下身体吧！
今天天气真好。小狗起了个大早，穿上漂亮的花衣服，和妈妈一起做游戏。它点点头，汪汪叫，踢腿，跳来跳去，找到一根肉骨头，吃到饱。我摇着尾巴，转着圈，我是一只聪明的狗宝宝。
2、改变方法，朝着既定的目标爬行。
我们小狗家里最好的朋友是谁？ （猫、鸡、鸭）爬来爬去向小猫和小鸡问好，然后爬回自己的家。爬着向小鸭子打招呼，然后在老师的指导下向后爬回小狗的家。
3.听信号改变方向并变速爬行。
咚咚咚，这是什么？妈妈希望小狗能听鼓声并学习技能。当鼓声响起“咚咚咚”时，小狗向前爬行；当鼓声响起“哒哒哒”时，小狗就向后爬；当鼓声响起“咚咚咚咚咚咚咚”时，小狗就会绕圈爬行。
(1)听信号向前爬行、向后爬行、转圈爬行。
(2)听信号并改变前进速度。
(3)听信号并转圈改变速度。
(4)听信号交替向前爬行、转圈变速爬行、向后爬行。
4. 调整活动量，“小狗滚动”。
小狗们，当我们玩累了的时候，就滚来滚去，休息一下，让肚子晒晒太阳吧。妈妈会帮你打理头发。
5. 游戏“小狗找骨头”。
“我们的小狗饿了，想找肉和骨头吃。爬过草地和独木桥，游过河。河对岸的草丛里有很多肉骨头。看看谁最聪明，能找到肉骨头。 “所有的孩子都会按照一定的路线寻找肉和骨头，这个路线可以重复几次，并根据孩子的身体状况和情绪进行调整。”
6. 放松活动“小狗浴”。
小狗们玩得很累，出了不少汗。妈妈会给你洗澡、冲洗、摇晃、摇晃。小狗们一定会很高兴的。所有的孩子都“洗完澡”，打扮成小狗，吠叫着回家。
7.教师总结。
中班体育游戏教案《青蛙跳跳》活动目标：
1、幼儿模仿青蛙的动作，学习青蛙跳，掌握动作要领。
2、让孩子轻松、连续地进行青蛙跳跃动作。
3、愿意参加体育活动，体验参加体育活动的乐趣。
4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
活动要点及难点：
活动亮点：
孩子们模仿青蛙的动作，学习如何跳跃。
活动难点：
训练孩子能够轻松、连续地进行蛙跳动作。
活动准备：
有的画荷叶。 （一排4块，两排）
彩绘的小溪和草地。
青蛙头饰
音乐《Dream Eyes》（热身音乐）《天空之城》（放松音乐）
活动流程：
1、老师戴上青蛙头饰，伴随着欢快的音乐进入会场，做好活动前的准备工作。
准备。
师：天气真好啊！青蛙妈妈想带我的小青蛙去草地上玩游戏。
你想去吗？
老师：那我们一起去草地上跳吧！ （播放音乐，老师带领孩子们进行青蛙练习并跟随音乐入场）。
2.孩子们学会了蛙跳。
师：小朋友们，你们刚才做的青蛙动作真棒！夏天来了，农民伯伯
博的农田里将会有很多害虫需要我们消灭。你想去吗？
师：那我们怎样捕捉害虫呢？ （跳开）
老师：哦，跳起来。然后妈妈会教你一项新技能，可以跳得更高更远，捕捉更多的害虫。你想学吗？
1. 老师首先演示动作。 （演示期间，让孩子们站成一排或分散站立。
一些）
老师：请散开一点，找一个能看到妈妈的地方，蹲下来，看妈妈做。
再次。
2.边解释边示范动作。
老师一边示范一边讲解动作要领。 （双脚稍微分开，与肩同宽，双手放于身前，蹲下，双手撑地，这样就有力量跳得更高更远。跳跃时用力推双脚并用双手支撑。落地时蹲下。）
3.老师会带领孩子练习2-3次，并根据孩子的表现纠正动作。
师：你知道怎么做吗？快来尝试一下吧。
师：我家宝宝真能干，跳得真好。现在我们来比一比，看看哪只小青蛙跳得最高、最远。 （表扬XXX跳得好，请到前面来跳舞）
4、老师对幼儿练习的总结
3、孩子们通过游戏来巩固下蹲和跳跃动作。
师：我家宝宝真能干。他学会了捕捉害虫的新技能。农民伯伯听说后，想让我的宝贝帮他捉稻田里的害虫。你愿意去吗？
老师：去稻田的路上，我们要经过一个池塘。池塘上长满了荷叶。我们必须跳上荷叶才能穿过池塘。你记得吗？
师：小朋友们，我们走吧！ （老师带领孩子们在前面，用蹲跳的方式向稻田走去。）
2、来到“池塘”，让孩子们排队做综合蹲跳练习。
师：你看，这个池塘里的荷叶不多。我们有很多小绿叶。
青蛙想去池塘的另一边。怎样才能安全、顺利地过池塘呢？ （排队）
老师：我家宝宝真聪明，已经想到了好排队的办法了，快点排队吧！
3、组织幼儿排队。
老师：孩子们，我们一次抓一只小虫子。捉到它们后，我们游过河，把虫子放进河边的篮子里。放置后可以再次排队并跳过池塘抓虫子。你明白吗？
4. 孩子们捉虫子。
5、再组织孩子玩。
师：我很高兴我的宝宝变得这么有能力了。那边的棉田里也有很多害虫。我们去把他们都抓起来吧，好吗？
师：在去棉田的路上，有一片草。我们必须跳过草地才能到达棉田。我们走吧！
4、组织放松活动并结束活动。
老师：妈妈感觉我的宝宝真的长大了，变得这么有能力了。他抓到了这么多害虫，真是太棒了！抓了这么多害虫你一定很累了。我们一起放松休息吧！ （随着音乐放松）
老师：好的！我们回家吃虫子吧！
2020年小班体育游戏教案《小狗汪汪》活动目标：
1、听信号时学会手、膝爬行，增强孩子四肢的肌肉力量。
2、提高孩子动作的协调性和灵活性。
3、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
4、让孩子感到快乐、好玩，在不知不觉中学习知识。
5、体验集体合作游戏的乐趣。
活动准备：
一个小鼓，一些哑铃做成的肉骨头，一块供孩子们爬行的大草坪，还有几座独木桥。小椅子上贴着小猫、小鸡、鸭子、小狗的照片，作为小动物的家。它们被放置在场地周围，戴着小狗头饰，还有几台录音机和磁带。
活动流程：
扮演角色- 改变爬行方向并设定目标- 听取信息，改变爬行方向和速度- 调整活动量，小狗休息- 游戏“小狗找到肉和骨头” - 放松小狗和洗澡。
1、发挥作用，活动身体。
孩子们！老师和你一起玩游戏。你认为这是谁？ （展示小狗头饰）我是狗妈妈，你是谁？让我们听着音乐，动动我们的小狗吧！
今天天气真好。小狗起了个大早，穿上漂亮的花衣服，和妈妈一起做游戏。它点点头，汪汪叫，踢腿，跳来跳去，找到一根肉骨头，吃到饱。我摇着尾巴，转着圈，我是一只聪明的狗宝宝。
2、改变方法，朝着既定的目标爬行。
我们小狗家附近有哪些好朋友？ （猫、鸡、鸭）爬来爬去跟小猫和小鸡打招呼，然后爬回自己的家。爬着向小鸭子打招呼，然后在老师的指导下向后爬回小狗的家。
3.听信号改变方向并变速爬行。
咚咚咚，这是什么？妈妈希望小狗通过听鼓来学习技能。当鼓声响起“咚咚咚”时，小狗向前爬行；当鼓声响起“哒哒哒”时，小狗就向后爬；当鼓声响起“咚咚咚咚咚咚咚”时，小狗就会绕圈爬行。
(1)听信号向前爬行、向后爬行、转圈爬行。
(2)听信号并改变前进速度。
(3)听信号并转圈改变速度。
(4)听信号交替向前爬行、转圈变速爬行、向后爬行。
4. 调整活动量，“小狗滚动”。
小狗们，当我们玩累了的时候，就滚来滚去，休息一下，让肚子晒晒太阳吧。妈妈会帮你打理头发。
5. 游戏“小狗找骨头”。
“我们的小狗饿了，想找肉和骨头吃。爬过草地和独木桥，游过河。河对岸的草丛里有很多肉骨头。看看谁最聪明，能找到肉骨头。 “所有的孩子都会按照一定的路线寻找肉和骨头，这个路线可以重复几次，并根据孩子的身体状况和情绪进行调整。”
6. 放松活动“小狗浴”。
小狗们玩得很累，出了不少汗。妈妈会给你洗澡、冲洗、摇晃、摇晃。小狗们一定会很高兴的。所有的孩子都“洗完澡”，打扮成小狗，吠叫着回家。
7.教师总结。
小班体育游戏活动教案：小兔子跳教案小班体育游戏活动小兔跳教案（附教学反思）主要包括设计背景、活动目标、重点难点、活动准备、活动过程、教学反思等等，训练孩子的跳跃能力，让孩子乐于参加集体活动。适合幼儿园教师教授小班游戏活动。快来看看兔子跳跃的教案吧。
设计背景
最近，我们幼儿园要举办“亲子运动会”。活动期间，我们班参加的游戏名称是《乌龟和兔子》和《我是小超人》。两个活动中都有跳跃活动，但是对于小班的孩子来说，有点困难，所以这个班就是用来锻炼孩子的跳跃能力的。
活动目标
1、锻炼孩子的跳跃能力。
2、让孩子乐于参加集体活动。
3、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
4、测试孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
主要困难
教学重点：孩子可以弯曲膝盖，双脚离地跳跃。
教学重点：幼儿膝盖离地不断跳跃。
活动准备
一些切蘑菇和一些兔子头饰
活动流程
一。开始部分：
老师带领孩子们进入会场。
二。基本部分：
1.准备往返路线
（小兔子跳到对面，捡起蘑菇，回到终点。）
2、兔子的游戏
（两只小兔子比赛，看谁跳得更快。）
三。结束部分：
1. 兔妈妈和她的小兔回家了。
2、组织活动。
教学反思
1、孩子参与积极性高，愿意参加集体活动。
2、孩子们基本能完成老师的密码要求，基本达到活动目标。
3、活动过程中，部分幼儿无法掌握练习要领，老师没有很好的指导。应加强教师之间的合作。
4、教师要加强幼儿的日常生活实践。
中班体育游戏活动教案：青蛙跳教案中班体育游戏活动青蛙跳教案主要包括活动目标、活动重点难点、活动准备、活动过程等。孩子模仿青蛙的动作，学习青蛙跳。掌握动作要领，让孩子能够轻松、连续地进行青蛙跳动作。适合幼儿园教师教授中班游戏活动课。快来看看青蛙跳的教案吧。
活动目标：
1、幼儿模仿青蛙的动作，学习青蛙跳，掌握动作要领。
2、让孩子轻松、连续地进行青蛙跳跃动作。
3、愿意参加体育活动，体验参加体育活动的乐趣。
4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
活动要点及难点：
活动亮点：
孩子们模仿青蛙的动作，学习如何跳跃。
活动难点：
训练孩子能够轻松、连续地进行蛙跳动作。
活动准备：
有的画荷叶。 （一排4块，两排）
彩绘的小溪和草地。
青蛙头饰
音乐《Dream Eyes》（热身音乐）《天空之城》（放松音乐）
活动流程：
1、老师戴上青蛙头饰，伴随着欢快的音乐进入会场，做好活动前的准备工作。
准备。
师：天气真好啊！青蛙妈妈想带我的小青蛙去草地上玩游戏。
你想去吗？
老师：那我们一起跳到草地上吧！ （播放音乐，老师带领孩子们进行青蛙练习并跟随音乐入场）。
2.孩子们学会了蛙跳。
师：小朋友们，你们刚刚做的青蛙动作棒极了！夏天来了，农民伯伯
博的农田里将会有很多害虫需要我们消灭。你想去吗？
师：那我们怎样捕捉害虫呢？ （跳起来走）
老师：哦，跳起来。然后妈妈会教你一项新技能，可以跳得更高更远，捕捉更多的害虫。你想学吗？
1. 老师首先演示动作。 （示范时，让孩子们站成一排或分散开
一些）
老师：请散开一点，找一个能看到妈妈的地方，蹲下来，看妈妈做。
再次。
2.边解释边示范动作。
老师一边示范一边讲解动作要领。 （双脚稍微分开，与肩同宽。双手放于身前，蹲下，双手撑地，这样就有力量跳得更高、更远。跳跃时用力推双脚并用双手握住。落地时蹲下。）
3.老师会带领孩子练习2-3次，并根据孩子的表现纠正动作。
师：你知道怎么做吗？快来尝试一下吧。
师：我家宝宝真能干，跳得真好。现在我们来比一比，看看哪只小青蛙跳得最高、最远。 （表扬XXX跳得好，请到前面来跳舞）
4、老师对幼儿练习的总结
3、孩子们通过游戏来巩固下蹲和跳跃动作。
师：我家宝宝真能干。他学会了捕捉害虫的新技能。农民伯伯听说后，想让我的宝贝帮他捉稻田里的害虫。你愿意去吗？
老师：去稻田的路上，我们要经过一个池塘。池塘上长满了荷叶。我们必须跳上荷叶才能穿过池塘。你记得吗？
师：小朋友们，我们走吧！ （老师通过蹲跳的方式引导孩子们向稻田的方向前进。）
2、来到“池塘”，让孩子们排队做综合蹲跳练习。
师：你看，这个池塘里的荷叶不多。我们有很多小绿叶。
青蛙想去池塘的另一边。怎样才能安全、顺利地过池塘呢？ （排队）
老师：我家宝宝真聪明，已经想到了好排队的办法了，快点排队吧！
3、组织幼儿排队。
老师：孩子们，我们一次抓一只小虫子。捉到它们后，我们游过河，把虫子放进河边的篮子里。放置后可以再次排队并跳过池塘抓虫子。你明白吗？
4. 孩子们捉虫子。
5、再组织孩子玩。
师：我很高兴我的宝宝变得这么有能力了。那边的棉田里也有很多害虫。我们去把他们都抓起来吧，好吗？
师：在去棉田的路上，有一片草。我们必须跳过草地才能到达棉田。我们走吧！
4、组织放松活动并结束活动。
老师：妈妈觉得我的宝宝真的长大了，变得这么能干了，还抓了这么多害虫。这真是太棒了！抓了这么多虫子你一定很累了。我们一起放松休息吧！ （随着音乐放松）
老师：好的！我们回家吃虫子吧！
大班体育游戏教案《跳跳乐》活动目标：
1.探索各种跳格玩法。 （单腿跳，双腿跳）
2、利用垫子练习单脚跳、双脚跳、交叉跳等各种跳跃能力以及动作的协调性。
3、尽量听清老师的指示，遵守游戏规则。
4、在活动中，让孩子体会到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
每个人都拿着一个泡沫垫。
活动流程：
1.介绍部分，游戏“跳格子”。
展示格子布：“孩子们，你能用什么方法在格子上跳呢？”
1. 单脚跳起并向前数（或倒数）。
2、双脚单数跳跃。提醒孩子们跳到两行的奇数上。
3、奇数用左脚跳，偶数用右脚跳。提醒孩子在跳跃前要仔细思考。
2.基础部分。
1. 给我看看泡沫垫。你知道这是什么吗？它是干什么用的？泡沫垫除了可以当坐垫之外，还可以和我们一起玩游戏吗？我们一起来尝试一下吧。现在孩子们被分成2组进行游戏。他们可以自己玩，也可以和同一组的朋友一起玩。 （幼儿分散游戏）教师在游戏过程中观察幼儿的活动并及时对幼儿的情况进行指导（合作、沟通方面）。
（1）孩子们可以将自己的泡沫垫连接成两条长龙，放在地上。孩子们被分成两组，在一场单人纸牌比赛中从泡沫垫的一端爬到另一端。
(2) 儿童可以将每两块泡沫垫连接在一起，然后按一定距离放置一组。泡沫垫水平放置，共五组，组间间距应相等。幼儿在每个泡沫垫上做兔子跳。
(3)可将两个泡沫垫垂直并排放置，以增加跳跃难度，增加运动量。提醒幼儿，跳跃时双脚必须并拢，不要分开。
2.点评孩子的游戏，表扬玩得新奇、配合好的孩子。
3. 展示袋鼠的图片并问：这是谁？它最大的能力是什么？今天我们就跟小袋鼠学习一下跳跃能力，看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励孩子想出各种方法，利用泡沫垫练习跳跃。教师使用语言或简单的动作来提供提示或帮助。
(1)将泡沫垫平放，双脚并拢跳过去。提醒孩子逐渐增加高度，看看他们可以跳过多少个泡沫垫。
（2）将泡沫垫按一定距离平放，幼儿可以有序地连续跳跃（或单脚跳跃或双脚跳跃）。提醒孩子观察并练习不同跳跃方法的适当宽度。
(3)将两个泡沫垫垂直并排放置，连续放置五处，进行跳跃练习。提醒孩子尽量不要打翻泡沫垫。如果这样做，他们必须立即重新安排。
5. 将泡沫垫平放，让孩子们坐在周围休息。你们可以拍打对方的背，挤压对方的腿，做一些放松的运动。
3、自然结束。
体育游戏活动教案：《跳跳乐》教案体育游戏活动《跳跳乐》教案主要包括活动目标、活动准备、活动过程等，探索多种打格子的方式，并进行实践一脚跳和垫上双步。跳跃和协调各种动作的能力，如跳脚、跨步等，适合幼儿园教师教授游戏活动。快来看看“欢乐跳跃”教案吧。活动目标：
1.探索各种跳格玩法。 （单腿跳，双腿跳）
2、利用垫子练习单脚跳、双脚跳、交叉跳等各种跳跃能力以及动作的协调性。
3、尽量听清老师的指示，遵守游戏规则。
4、在活动中，让孩子体会到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
每个人都拿着一个泡沫垫。
活动流程：
1.介绍部分，游戏“跳格子”。
展示格子条：“小朋友，你能用什么方法跳上格子呢？”
1. 单脚跳起并向前数（或倒数）。
2、双脚单数跳跃。提醒孩子们跳到两行的奇数上。
3、奇数用左脚跳，偶数用右脚跳。提醒
幼儿想好再跳。 二、基本部分。 1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面） （1) 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。 (2）幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。 （3）可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。 2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。 3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。 4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。 （1）将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。 （2）将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。 （3）将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。 5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。 三、自然结束。 小班春天的游戏教案反思1000字精选3篇教师的工作是充满意义的，也是十分艰辛的。在正式开课之前，教师都应该提前准备好课程教案。教案可以帮助教师积累教学的丰富经验。究竟如何才能写好一篇教案呢？经过本站的编辑精心整理，推出小班春天的游戏教案反思，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。 小班春天的游戏教案反思【篇1】 活动目标： 1、了解花朵的外形特征。 2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。 3、初步体验表现与合作所带来的快乐。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐 2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个 3、毛根、皱纹纸若干;小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张 活动过程： 一、语言游戏，导入活动。 1、“眼睛小鸟”飞起来。 2、好朋友分享游戏。 二、播放课件，观察讲述。 看，这是哪里?花园里有什么? 向日葵——这朵花是什么颜色的?它的四周有什么?中间有一个大大的、圆圆的又是什么?你们知道它的名字吗? 小结：我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园。可是有一片草地不高兴了，为什么呢?(展示花园背景板) 三、自主选择，创造表现。 (一)是哦，绿草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢? (二)讲解示范。 1、老师也想到了一个好办法，我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地。看，我用了哪些材料?(毛根、纸头) 2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的?(教师出示一个毛根制作的“螺旋形”图案给幼儿自己尝试探索，然后再示范制作的方法，幼儿集中学习) 3、花朵中还有一些漂亮的圆球，这又是怎么做的呢?(用皱纸搓成一个小圆球) (三)幼儿操作。 1、小朋友你们想做一朵花打扮绿草地吗?老师也为你们准备了一些材料，咱们五人一组去试一试吧。 2、幼儿分组合作操作，老师观察指导。(播放背景音乐) 四、分享交流、体验情感。 1、花宝宝做好了吗?做好了就送到绿草地上去吧。我们来看看，红花宝宝是哪些小朋友做的?来说一说，你是怎么打扮它的? 2、你觉得现在绿草地漂亮吗?哪里漂亮?是呀，花儿都开放了，蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了，小兔子也快快乐乐跳来了(贴上小教具)，小朋友你们也想去绿草地玩一玩吗?(想)那跟老师们说再见，我们出去玩喽! 活动反思： 幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到发展。尤其是江天爱小朋友，能够按照自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。 教师在此活动中能充分尊重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探索，获得认知、能力的发展。对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用游戏导入、图片观察、谈话讨论、合作创作等方法激发孩子的参与兴趣，鼓励孩子大胆表达，并耐心倾听并给予积极回应和鼓励。在孩子自主学习过程中，教师不干预，不做过多要求，当孩子需要帮助时再给予具体的指导。对于重难点的把握和解决，也能做到主次分明，环节紧凑，使目标达成度高。 最后结束环节因时间因素，评价不全面，没有让每个孩子交流和分享自己的成功体验。 小班春天的游戏教案反思【篇2】 活动目标： 1.会用手指点画，来表现不同的花朵。 2.养成认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点： 学会用手指点画 活动难点： 用手指点画表现不同的花朵。 活动准备： 1.自制PPT 2.《幼儿画册》 3.红、黄、绿三种颜料 活动过程： 一、引起兴趣。 1.春天来啦，上次我们和姚老师一起去寻找春天，我们寻找到了什么?一起观看PPT。 2.小朋友回答得真棒，老师呀也找到了一些关于春天的图片，我们一起来看看。 3.师总结：春天来啦，柳树发芽啦!小草从地里冒出来啦!草地上还开着各种各样的花，它们有的是黄色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。 二、介绍手指点画的方法。 这时来了一片光秃秃的土地，一点也不好看，我们应该怎么帮助它。(给它穿上漂亮的衣服) 教师引导怎么给土地穿上漂亮的衣服呢? 1.示范：在纸上用手指蘸上绿色颜料画出小草，(从下往上) 草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。请你用能干的小手点出各种、花送给草地，好吗? 2.用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上画上鲜花。 引导幼儿表现花的不同大小。提问：花有红有黄，有大有小，那怎么画大花，又怎么画小花呢?引导幼儿讨论。(有些花是花蕊，有些花全开了)。 三、幼儿作画，老师指导。 幼儿作画，老师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。 四、鼓励交流、体验情感 张贴幼儿作品。幼儿共同欣赏花的颜色、大小、形状等。让幼儿自评、互评。 能结合课程引导幼儿进行手指点画。 先画小草，再画小花，教师示范，重点引导幼儿用手指来表现花的五彩以及花的大小。 活动反思： 在本次教研活动中，以春天为主题，同题异构，首先根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿周围的事物入手，激发幼儿的兴趣。 活动中我采用幼儿活动前我们小一班一起去幼儿园寻找春天以及赏花的照片做成PPT，在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快活动氛围较轻松、和谐，幼儿参与性高，这节手指点画的重点和难点掌握的不错! 而课后，园长及教研组长和各位老教师的指导，让我对这节美术课的把握有了新的认识。特别是小班美术活动如果评价有了自己的理解。这节手指点画课既培养了幼儿的思维力、想象力，同时又提高了幼儿的动手操作能力。整个活动过程中幼儿自始自终都能轻松愉快的表现与创造。 小班春天的游戏教案反思【篇3】 活动目标 1.欣赏散文诗，感受春天的美丽。 2.乐意画画、讲讲、大胆表现对春天色彩的感受。 3.尝试学习创编诗歌，体验创编的乐趣。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动重点： 乐意画画、讲讲、大胆表现对春天色彩的感受。 活动难点： 尝试学习创编诗歌，体验创编的乐趣。 活动准备 1.《春天的色彩》语言CD。 2.《春天的色彩》教师教学资源。 3.A4纸若干。 4.不同色系油画棒、记号笔，班德瑞乐团《四月之春》的音乐。 活动过程 一、出示图片，激发幼儿兴趣 师：这是谁?他在干什么?猜猜他在哪里睡觉? 二、欣赏散文诗，理解作品内容 1.完整欣赏《春天的色彩》(一边演示教学资源，一边朗诵) 师：一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊。小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天，小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色吗?春天是什么颜色的呢? 师：小草告诉小熊：春天是嫩嫩的绿色。 师：草莓告诉小熊：春天是天天的红色。 师：小白兔告诉小熊：春天是跳跳的白色。 师：小熊听了说：哦!原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。 2.引导幼儿思考：谁告诉了小熊春天的颜色?都是怎么说的? 师：小草为什么说，春天是嫩嫩的绿色? 师：草莓为什么说，春天是甜甜的红色呢? 师：小白兔为什么说，春天是跳跳的白色呢? 小结：哦，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色呀!(尽量用诗歌中的语言进行总结，引导幼儿感受诗歌的语言美和意境美) 3.边看教师教学资源，便于幼儿再次完整欣赏《春天的色彩》。 三、大胆绘画，表现春天的色彩 1.启发幼儿想象春天的其他颜色。 师：小熊知道了，春天有绿色，红色，还有白色。那么春天还有什么颜色呢? 2.播放《四月之春》音乐，幼儿自由创作。 四、学习创编，体验成功的快乐 1.请幼儿相互交流并在集体面前讲述。 师：春天还有哪些颜色呢?咱们来一起创编更好听的散文诗吧，老师先来创编一个，迎春花告诉小熊，春天是暖暖的黄色。 2.整体欣赏。 师：刚才咱们告诉了小熊那么多春天的色彩。我们一起来说一说吧。(与幼儿边看边说，把幼儿仿编的内容加进去) 五、结束活动 师：孩子们，咱们一起到外面去找一找春天还有哪些色彩，再来告诉小熊吧! 活动延伸 请家长带幼儿外出观察，将自己找到的春天的色彩告诉大家。 活动反思： 幼儿探究欲望逐渐增强，能进行简单的实验操作，能较好地运用语言与同伴交流。他们渴望了解身边的事物与现象。加上幼儿喜欢各种美丽的色彩，现在让他们亲手用三原色变出各种颜色和配制绿色，满足了他们的好奇心与求知欲望，他们对此将会非常感兴趣。另外中班幼儿的动手能力也提高较强，对色彩的感知有一定基础。 推荐！小班体育游戏(3篇)在幼儿园集体教学的过程中，对游戏进行了巧妙的设置。幼儿园游戏有益于培养小朋友的注意力更加集中。幼儿园的管理者对幼儿游戏需持有比较科学和客观的态度。你觉得开展幼儿园游戏教学最重要的是什么呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《推荐！小班体育游戏(3篇)》，但愿对您的学习工作带来帮助。 小班体育游戏(篇一) (一)活动名称：小乌龟来运球 (亲子游戏) (二)活动目标： 1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 2、锻炼幼儿向前爬行的能力。 (三)活动准备 1、幼儿经验准备： 2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等 3、教师站位、配合准备： (1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。 (2)、主班老师带领幼儿到场地。 (3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。 (4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。 (四)、活动过程： 1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。 2、引导幼儿练习向前爬行的动作。 (1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。 (2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。 3、讲解游戏规则和要求 (1)游戏规则： A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。 B、胜的一对可以得到小红点为奖励。 (2)游戏要求： A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。 B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。 4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。 5、结束本次活动，并评价本次活动。 6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。 7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作 第三种活动：踩尾巴 主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。 活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。 指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。 建 议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。 第四种活动：捉蝴蝶 主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。 活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。 ’ 指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。 ②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。 家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。 第五种活动;送小动物回家 主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。 活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。 指导要点：①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。建 议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。 第六种活动：开汽车 主要目标：①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。⑵练习发出“嘀嘀”的声音。 ， 活动材料：玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。 指导要点：①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。 第七种活动：走遣宫 主要目标：练习向指定方向走。 活动材料：纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。 指导要点：教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌： “小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。 建 议：幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。 第八种活动：踩纸球 主要目标：练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。 活动材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。 指导要点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。 五、户外游戏——吹泡泡 目标： 1、让宝宝学会听老师指令做动作。2、发展宝宝的跳跃动作。 指导家长：请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。 进行： 1、跟着老师做各种动物模仿动作。 2、向家长和幼儿讲清游戏规则，重点强调宝宝学会听指令做动作。 3、在老师的带领下，家长与宝宝一起做游戏。 小班体育游戏(篇二) 【活动目标】 1、学习用身体动作，表现秋叶飞舞飘落的情景，培养幼儿的想象力。 2、能根据不同的信号，走跑交替做动作。 【重点与难点】 1、了解风和树叶之间的关系。 2、能根据信号的变化，做出相应的身体动作。 【材料与环境创设】 1、风姐姐头饰一个、铃鼓1个，道具扫帚1把。 2、幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。 3、录音机、音乐磁带若干 【设计思路】 1、小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受；对节奏变化的体验，又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。 2、老师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得太多。 【活动流程】 扮演角色、活动身体—根据信号变化、调整身体动作—游戏结束、放松身体 1、扮演角色，活动身体。 （1）教师和幼儿共同回忆：秋天的树和树叶给风吹了以后的情景：树会摇晃，叶子会飘落下来 （2）念儿歌，模仿小树长大。 小孩：我是一棵小树苗，风一吹，雨一洒，慢慢慢慢长大了，变成一棵大树来。秋风吹来啰，秋风吹来啰。 2、根据信号变化，调整身体动作。 （1）根据教师的语言信号，变换身体动作。 教师扮风姐姐，说：“大风来了，幼儿边跑边做树叶飞舞样子，说：“刮小风了”，幼儿就慢慢地走说：“龙卷风来了”，幼儿就转动着跑；说：“风停下来了”，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。 （2）根据教师手中铃鼓的节奏变化，变换身体动作。 教师手中的铃鼓摇得快，树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢，树叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了。 （3）根据教师手中扫帚方向的变化，幼儿变化身体的活动方向教师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。教师不断变换扫的方向，幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。 3、游戏结束，放松身体。 教师和幼儿一起做捡落叶的游戏。 师：“呀，大风一来，扫好的是把地上的树叶捡回家吧！”教师拍一下幼儿的头，扮“落叶”的幼儿就慢慢跟在教师后面，直到落叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。 小班体育游戏(篇三) 小班体育活动：小乌龟爬爬爬 设计意图： 小班幼儿已经能够手脚着地较协调的向前指定目标爬，为了提高手脚协调性，增加活动的难度，进一步在游戏中激发幼儿对爬的兴趣。本活动设计为在一定高度的独木桥上爬，在幼儿掌握方法的基础上增加了高度，提高活动的难度。而且幼儿已掌握爬的方法，在这基础上继续探索、变化速度爬，提高身体的协调能力。最后设置的游戏情景让幼儿在游戏中提高手脚的协调能力。 活动目标： 1．练习手膝着地爬过独木桥。 2．能根据信号的变化，做出相应的反应。 3．乐于参加游戏，在活动中不与同伴发生碰撞。 活动准备： 1．幼儿会手膝着地爬。 2．各种颜色的小乌龟胸饰、大灰狼头饰。 3．草球若干、独木桥2张、大树若干棵。 活动过程： （一）开始部分 创设场景：幼儿听摇篮曲睡觉。 天亮了，乌龟宝宝做早操。脑袋动一动，一二。（头部运动）小手动一动，一二。（上肢）身体动一动，一二。（体转）小脚动一动，一二。（下肢）尾巴动一动，一二。（整理） （二）基本部分 1．幼儿自由练习手膝着地爬。 师：我是乌龟妈妈，你们是谁呢？乌龟宝宝你们有什么本领呀？（爬）你们现在就到大草地爬一爬，让乌龟妈妈看看谁的本领大。 2．敲击小铃，幼儿根据节奏爬，提高幼儿爬的兴趣。 师：现在乌龟妈妈和大家做游戏，我敲小铃，敲的快那就爬的快，敲的慢爬的慢。 3．集体交流，请个别幼儿示范动作。 师：“小乌龟”快回来休息一会儿（集中坐在场地上休息），有一只“小 乌龟”爬的可好了，我们请它来表演。 师：他是怎么爬的？这样手和脚都在地上弯膝盖爬有个好听的名字叫手脚着地屈膝爬行。 4．增加难度，幼儿在独木桥上爬行。 师：小乌龟的本领可真大，那这个独木桥敢爬过去吗？那大家来试一试。 5．游戏：《能干的小乌龟》 ⑴介绍游戏规则 师：母鸡妈妈生了许多蛋，我们小乌龟帮妈妈把蛋送回家。去母鸡家的路怎么走呢？我们要爬过独木桥，桥很陡我们要慢慢爬，然后爬过树林，在树林里有大灰狼，我们爬得时候要快快爬，来到母鸡妈妈的家。 （2）游戏2次 （三）结束部分 师：小乌龟真能干，帮母鸡妈妈把蛋都送回来了。（礼貌教育）休息。 活动延伸： 1．可以让幼儿进行花样爬行，如：倒着爬、转圈爬等。 2．探索在不同器具上进行手膝着地爬。 活动建议： 可以适当多增加一些听信号爬的方式比如：转圈爬等。 幼儿园游戏《小班体育游戏小狗跳跳教案1000字3篇》一文希望您能收藏！“本站”是专门为给您提供幼儿园游戏而创建的网站。同时，还为您精选准备了小班体育游戏小狗跳跳教案专题，希望您能喜欢！
