游戏教学计划。
教育重在“和”字，重要在“小”字，哪怕是从每天的小事做起。老师必须准备教案，这是每个老师必须做的。教案教学工作以学习论、教学论和系统科学理论为基础。您准备好编写出色的教案了吗？本站小编为大家精心搜集整理了《小学游戏教案》。相信一定会对您有所帮助。
关于小学游戏教案（第1部分）
在教师招聘考试中，教学设计是试讲的重要组成部分。好的试讲离不开好的教学设计。然而，在实际备考过程中，很多考生对教学设计感到困惑，不知道如何开始？不知道教学设计中应该包含哪些环节。因此，今天中公教育的老师们特地为大家准备了《马路不是游乐场》框架题的教学设计，希望能够给考生们带来一些启发和收获。
一、教学目标
【情感、态度和价值观目标】
自觉遵守交通法规，注重现代交通安全意识，珍惜生命、热爱生命。
【能力与方法目标】
初步总结、调查和获取信息的能力。
【知识目标】
观察当地交通秩序现状，知道交通事故的发生与违反交通规则有直接关系，了解与小学生相关的交通规则和常识。
2、教学重难点
【关键点】
了解交通事故给个人、家庭、社会造成的损失，了解小学生相关的交通规则和常识。
【困难】
自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍惜生命，热爱生命。
三、教学方法
情景教学法、活动教学法、会话法、讲座法
四、教学过程
第一步：新课程介绍
老师采用会话介绍的方式，询问学生平时喜欢玩什么游戏，在哪里玩游戏。学生回答完后，老师让学生继续思考，我们可以在路上玩游戏吗？老师根据学生的发言，引导学生认识到在马路上玩游戏是非常危险的，可能会引发交通事故，所以马路不是游乐场，所以导入这节课来学习。
第二节：新课程教学
1.我们来讨论一下
转折：同学们，马路不是游乐场，但生活中却有很多人在马路上玩游戏，从而酿成了一幕幕触目惊心的人生悲剧。
老师通过课件展示了课本的70页图片（两名小学生在路上打架引发的交通事故），并要求学生观察和思考，除了给当事人带来灾难之外，还会发生什么？这起交通事故会带来什么负面后果？到底是什么原因造成了这起交通事故呢？
经过同学们的讨论，老师引导同学们认识到，这起交通事故不仅让当事人失去了宝贵的生命，也给他的家人带来了难以磨灭的痛苦。造成这场悲剧的根本原因是，案中两名小学生违反交通规则，在马路上互相追逐。所以，这个血的教训告诉我们，一定要遵守交通规则。
2.我是小交通警察
过渡：同学们，经过刚才的讨论，我们知道遵守交通规则是多么重要。我们要想遵守交通规则，首先要知道有哪些交通规则，特别是与我们小学生相关的交通规则有哪些？现在，我们要举办一场交通安全知识竞赛，看看谁懂得相关的交通安全知识。谁的知识多，谁就是赢家！
老师课前收集道路交通管理规定和当地交通法规，查找与小学生相关的规定。课堂上，收集到的材料被制作成学习卡，分发给各小组。让学生分组学习交通规则和卡片上的内容。每组将回答10 个问题。比赛规则是：一组提出问题，其他组回答问题。回答正确的小组得10 分。最终，将取决于哪一组获得最多积分。
交通知识竞赛结束后，老师对获胜队伍进行了表扬，并通过课件展示了73页的教材图片。要求学生运用刚刚在比赛中学到的交通规则知识来判断图中谁遵守交通规则、谁不遵守交通规则。遵守，请告诉那些不遵守交通规则的人应该怎么做？
3、遵守交通规则靠意识
过渡：同学们，经过刚才的学习，我们已经知道了很多与我们小学生有关的交通规则了。了解了这些规则后，我们就要自觉遵守。但在我们的生活中，还是有很多人不能自觉遵守交通规则。让我们看看我们身边的交通隐患和不遵守交通规则的情况。
老师让学生在课前分组乘坐或步行一小段距离，观察人们遵守交通规则的情况，并将观察结果记录在问卷中。如果可能的话，可以与当事人进行沟通，了解其行为的原因，记录下来，进行总结。各小组根据小组的调查情况编写一份小报告，然后在班级中展示和报告调查结果。
小组代表汇报后，老师对学生进行了表扬，并做了适当的总结。经过同学们的调查，我们发现生活中存在很多违反交通规则的现象，比如闯红灯、在人行道上骑自行车、跨越护栏等，这些都是造成交通事故的隐患。因此，遵守交通规则取决于意识，我们应该自觉遵守交通规则。
第三步：巩固和改进
转场：同学们，今天老师给大家带来一首关于交通安全的儿歌。让我们一起来听听、学习吧。让它时刻提醒我们遵守交通规则，让安全永远伴随我们快乐成长！
交通安全很重要，不要忘记所有规则。
从小养成良好的生活习惯和文明行为。
你应该走在人行道上。如果没有人行道，请靠右行驶。
斑马线如此清晰，过马路必不可少。
缓慢通过，仔细观察，不要与其他车辆竞争。
骑自行车时一定要遵守规则，不要急急忙忙地向前冲。
转弯时要减速，注意不要开玩笑。
乘车时应注意安全，遵守上下车顺序。
不要将手伸出车窗外，记得握住并坐稳。
第四节：作业总结
摘要：同学们，经过今天的学习，我们看到了不遵守交通规则的血淋淋的教训，也学到了很多与我们小学生相关的交通规则。希望大家以后记住：马路不是游乐场，一定要自觉遵守交通规则。也希望你们能把今天学到的知识带回家告诉父母，做好彼此的牵手。
作业：课后要求学生根据之前的所见所感，分组开动脑筋，设计出有创意、有意义的交通安全公益广告。大家设计的广告都是以图片和文字的形式呈现的。有兴趣的同学也可以通过录制视频来呈现。下节课，我们将在班内进行评选，看哪一组的广告最有创意。
5、黑板设计
关于小学游戏教案（下）的教学目的：
1、通过本课的学习，学生可以进一步掌握第八组广播练习的要领和动作。
2、培养学生正确的身体姿势和节奏感。
3、培养学生遵守纪律、快速聚集的能力。
教学法：
讲授及练习方法
教学重点：
广播体操第八组
课程表：
1课时
教学设备：
教学方案设计：
1、准备部分
课堂常规：
1、体育委员会集合队伍，向师生问好，报告人数，检查服装。
2.宣布班级的内容和任务。
准备活动：
1、排队：立正、休息、集合、散开。
2. 复习广播练习的前三部分。
3.专项准备活动。
2、基本部分：
第八次广播演习第8节（4-6）：
第四节，身体侧向运动。
第五节，身体旋转运动。
第六节，全身锻炼。
要点：各部分的动作要领和要求。
难点：动作的准确性、优美性和节奏感。
学生注意事项：
1. 学生站成水平线。
2、学生仔细听，仔细触摸。
3. 遵循指示并集中注意力。
4. 学生充分活动所有关节。
4. 结尾部分
关于小学游戏教案（第三部分）
一、教学目标：
1.明确“啊”在不同的语境下有不同的发音。
2.掌握“啊”音变化的基本规则。
3.能够读写含有情态助词“啊”的句子。
2、教学重点和难点：
1、“啊”音变的基本规则。
2、有感情地读含有“啊”的句子。
3. 学时：1学时
4、教学流程：
（一）课前练习：
1. 尝试练习读句子前的“啊”和句子后的“啊”。
（啊，好漂亮！好漂亮！啊，太好了！太好了！啊，好甜！好甜！）
2. 尝试用语音记下句前的“啊”和句后的“啊”。
(2)师生总结句前“啊”的发音规则。 （“啊”在句前发音为“a”）
（3）学生尝试句末“啊”的发音和注音（板书题“啊”的发音）
（四）句末“啊”读音注音的六种规则。 （展示课件）
(5)学生自总结发音规则。 （阅读变音符号）
(6)练习与“啊”的读音、注音相关的句子。
(7)展示去年的考试题，加深练习。
(8)学生分组进行对话和阅读练习。
(9)段落阅读训练。
5. 课程总结：
一旦掌握了“啊”字的发音规则，你就能正确、流利、富有感情地说、读它。根据“啊”字的发音，在书写上可以有形式上的区别。例如，“ah”、“wow”和“na”也可以用“ah”一词来表达。但朗读时一定要遵循“啊”字的发音规则。
6.巩固练习：（朗读优美文章）
板书：“啊”的读音
句前“啊”，句后“啊”
关于小学游戏教案（第四部分） 一、教学内容：
1.快速运球并投篮。
2. 运球并绕过球杆投篮。
3、五人比赛。
2. 教学目标：
团体比赛锻炼了射击技巧，培养了学生的敏捷性和协调性，培养了学生的合作意识。
三、教学重点和难点：
着眼点：进一步提高学生的投篮能力
难点：培养学生的合作意识
4、教学流程：
开始：约8分钟
1. 课堂常规：
1、体育委员会集合队伍，向师生问好，报告人数，检查服装。
2.宣布班级的内容和任务。
基础部分大约28分钟
提出快速运球投篮的要求，并巡视指导。
学生活动
1. 学生站成四排。
2、学生认真听讲，专心听讲。
3. 遵循指示
4. 学生充分活动所有关节。
关于小学游戏教案（第五部分）
学习阶段：3级
学习目标：培养游戏比赛中的奔跑能力。
学习内容： 各类游戏
学习步骤：
1、游戏快乐，活动充足
教师活动： 1、定期组织学生培训
2、组织学生小组游戏，参与学生游戏。
学生活动： 1、体育委员组成小组核对参加人数。
2.继续体验右转排队要求。
3、全班分成两组玩“大渔网”游戏。
组织方式：四排横队、小组赛
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2. 小组探索和熟练技能
教师活动： 1、提出黄河、长江比赛的要求并组织学生比赛。
2、组织学生“人球赛跑”比赛。
学生活动： 1、分成两组在老师的组织下进行黄河、长江游戏，体验快速启动和灵敏反应。
2.分成六组，体验“人球赛车”的乐趣，提高你的快速奔跑能力。
组织形式：团体游戏
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3. 拓展和展示才华
教师活动： 1、提出小组活动要求和安全要求，鼓励并观察学生自主创造游戏活动。
2.引导学生进行总结。
学生活动： 1、分组讨论，利用现有的游戏经验结合老师的要求尝试新的游戏。
2、在试玩过程中不断完善游戏方法和规则。
3.互相交流并展示制作的游戏。
组织： 分散指定地点：
场地设备：操场、六个足球、（独立比赛设备由学生自行确定）
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