小班教学计划。
教师必须充分考虑学习的乐趣。相信很多老师都熟悉教案。教案可以有效提高课堂教学效率。课程计划包含哪些级别？本专栏小编特意整理了一些来自网络的好玩的小班游戏教案和感想，供大家参考。我希望它能帮助你。
小班趣味球赛教案与反思（第1部分）
设计计划
娃娃屋是小班儿童最喜欢的区域活动。孩子们喜欢在里面扮演各种角色，自由操作家里的活动材料。由于家里有很多成型材料，幼儿经常把它们搬来搬去，这对幼儿来说是一种无形的物质空间浪费。我深思熟虑，为小孩子设计了可以灵活使用的饺子。孩子们不仅可以扮演厨师或妈妈做饭的角色，还可以在操作过程中锻炼手部小肌肉的灵活性。饺子增强了娃娃角色游戏的可操作性和趣味性。
活动目标
1、在操作过程中感受不同材质饺子馅的质感，培养游戏兴趣和探索精神。
2.在扣母扣的过程中，练习小手的灵活性。
3、培养孩子的动手能力。
4、让孩子感到快乐、有乐趣，在不知不觉中学习知识。
5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备
用两块圆布缝在一起作为饺子皮，里面填入各种软、硬、大、小、麻、滑、薄、厚等不同材料（鹅卵石、棉花、花生、蚕豆、切下来的圆片等）。地垫）形状、三角形、方形、胡桃木）。
活动流程
1.简介：昨天，娃娃家的娃娃告诉我，他们想吃饺子，想让孩子们给他们包饺子。 【文章、文章来自交安网】你愿意吗？今天，娃娃屋已经准备好了包饺子用的饺子皮，还有各种馅料。 （激发孩子的兴趣。）
2、老师示范玩法：如果要做花生馅的饺子，就在饺子皮里放一颗花生，然后将各个片子扣在一起；如果你想包肉馅的饺子，就在里面放一块卵石皮。
3、幼儿开始活动，老师及时指导。
（1）幼儿尝试包饺子，老师指导。
（2）请孩子们看孩子们包的饺子，并请孩子们告诉你，你给娃娃准备了什么样的饺子。
推广活动
让家长收集不同天然材质的馅料以及什么样的馅料可以包饺子，然后带回幼儿园让孩子们操作。
活动反思
自从这些材料推出以来，可操作的饺子吸引了更多的孩子到娃娃屋里玩耍。孩子们不仅给娃娃们包饺子，还给客人们端上饺子。孩子们玩得很开心。通过这次活动，我们可以看到幼儿对可操作的材料更加感兴趣。我们可以在娃娃屋里多放一些这样的材料，比如馒头、馅饼等一系列供孩子操作的材料。
小班趣味球赛教案与反思（第二部分）
活动设计背景
玩沙子是幼儿非常喜欢的活动。他们用沙子修路、桥梁、盖房子、做糕点。他们还利用沙池旁的树叶和树枝，体验玩沙的快乐。但我对沙子的特性还不够了解。为此，我根据孩子的年龄特点，设计了“趣沙”，以游戏的形式开展这项活动。让孩子通过尝试操作活动进一步感知沙子的特性。
活动目标
1、让孩子在玩沙子的同时感知沙子的特性。培养孩子的科学探索精神。
2、孩子能积极参与活动，玩得开心。
3、引导孩子初步了解沙子与人类的关系，发现沙子的用途，培养孩子热爱自然的情感。
4. 愿意大胆尝试，并与同行分享你的经验。
5、在活动中，让孩子体验到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
教学重点和难点
活动亮点：
感知沙子的特性。体验玩沙的乐趣，
活动难点：
沙子特性的感知
活动准备
玩沙池、玩沙工具、搅拌棒、水、塑料筛网、小沙盆（上面铺报纸）。
活动流程
1. 开头部分：
1. 老师展示一个小盆，让孩子猜猜盆里有什么。我请一个坐得最直的孩子来看一下。
2、师：孩子们都喜欢玩河沙，那你平时怎么玩沙子呢？你还想玩沙子吗？
2.基础部分：精灵儿童信息站出品
1.老师：今天老师准备了一些玩沙子的工具。要求孩子们选择玩沙的工具。玩沙子时，请记住以下几点：
(1)不要扔掉沙子，以免沙子飞入眼睛。
（2）不能摘树叶、花枝去玩沙子，因为它们是我们的好朋友，帮我们把校园打扮得漂漂亮亮的，让我们呼吸到新鲜的空气。
(3)玩完后整理工具。
2. 现在开始玩沙子。过了一会儿，请孩子们告诉老师你是如何玩沙子的，你发现了什么？
3、让孩子们分组自由地在沙子里玩耍，玩完后让孩子们讲述他们的发现。
（1）引导幼儿运用各种感官，通过触摸、捏、揉、筛等方式感知沙子的特征，发现沙子细小、松散、一粒一粒。
（2）让孩子将沙子放入水杯中，用搅拌棒搅拌。他们发现沙子不溶于水。
（3）让孩子分别用干沙和湿沙进行造型，发现湿沙更有利于造型。
4、教师总结：帮助孩子初步了解沙子给人们带来的好处。
3、结尾部分：
1. 教师评价幼儿在活动中的表现。
2、整理玩沙工具。
4、延伸活动：
孩子们用沙子制作沙袋、沙锤等自制玩具，进一步扩大对沙子的认识。
教学反思
这堂活动课效果很好。不仅调动了每个孩子的积极性，而且老师和孩子们配合得很好。在游戏活动中，孩子们可以通过尝试操作活动进一步感知沙子的特性。通过这次活动，孩子们在情感、态度、能力、知识等方面得到了全面、独立的发展。预期目标达到了。
如果再上这门课，我会注重孩子语言表达能力的发展，纠正孩子在回答问题时混合一些方言的习惯。
趣味小班游戏教案与反思（第三部分）
活动目标：
1. 探索如何玩各种不同的玩具。
2. 愿意用语言表达你的发现和感受。
3、能够大胆开展实践活动，用完整的语言表达自己的观点。
4、在沟通活动中能够认真倾听并尊重同伴的发言。
活动准备
请为每个孩子准备一个玩具（电动、毛绒、木质等材质） 活动重点：能够玩不同的玩具。
活动难度：能够表达自己的发现活动过程：
1、孩子们介绍自己带来的玩具，并自由地玩耍。今天，孩子们带来了很多玩具。阿姨让英雄介绍一下他带来的玩具，并告诉孩子们是怎么玩的。 2.教孩子如何自由探索不同的玩具：找两个孩子交换玩具玩。你怎么玩以及如何让玩具动起来？ （提醒孩子珍惜同伴的玩具） 3、引导孩子分享自己的发现和感受教学：你喜欢什么类型的玩具，为什么？
4. 让孩子们轮流演示玩玩具的不同方式并教导：你如何让玩具动起来？其他孩子还有其他的玩法吗？
活动反思：
小班的孩子刚刚离家，还没有摆脱“自我中心”。他们想与其他孩子分享他们最喜欢和最珍贵的玩具。很多孩子还是不愿意。这时，老师必须用表扬和奖励的方式与其他孩子分享自己喜欢的玩具。启发其他孩子感受分享的快乐，让他们愿意分享。在分享的过程中，孩子们会体验到一起玩耍的快乐。并懂得在玩耍时如何爱护自己和他人的玩具。
小班趣味球赛教案与反思（第四部分）
1. 探索垫子的各种玩法。
2、利用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验体育活动的乐趣。
1. 多种颜色和尺寸各异的垫子。
2.一些小动物头饰。
1、听音乐《健康歌曲》，让孩子做热身运动，引发活动。 （活动了一会后，孩子们坐在垫子上休息。）谈话很精彩。
师：小朋友们，看，这是什么？ （老师拿出布垫）。那么告诉我，这个小布垫有什么用呢？
师：是啊，是我们累了的时候可以依靠的。非常舒服。
2. 鼓励孩子探索各种玩垫子的方法。
1.玩游戏，捉迷藏。
躲呀躲，把猫藏起来，把小脸藏起来也找不到。用布垫遮住脸部； （教案来自：教案网站）一、二、三，用我的脸出来（把布垫拿掉）。哈哈！ （重复几次，可以说不同的身体部位） 老师：我们的孩子学得真快，我们现在再玩一个游戏吧。
2、游戏：小司机（双手各拿垫子），老师和孩子们边唱儿歌边开车。我是一名年轻的汽车司机。我开车，它发出嘟嘟声。红灯亮时停，绿灯亮时走，黄灯亮时等待。孩子们，请记住，交通安全第一。引导幼儿驾驶汽车。
3.放松并听音乐。让孩子们坐在垫子上，轻拍腿和手臂，做放松动作。
继续带领幼儿探索：用身体的不同部位探索布垫的不同使用方式
在情景教学法中，为孩子创造一个自由、轻松的环境，让每个孩子都有机会参与实验，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的能力。充分调动孩子参与活动的积极性，让他们尝试各种方式在垫子上玩耍，感受活动带来的乐趣。
小班趣味球赛教案与反思（第五部分）
设计方案：
记得小时候，孩子们都喜欢撕纸玩。纸的玩法有很多种，一直是孩子们最喜欢的游戏。报纸是日常生活中很容易看到的物品，所以我认为这是一种贴近幼儿生活、符合幼儿年龄特征的材料。这是小孩子会喜欢的选择。
活动目标：
1.探索报纸的玩法。让孩子自由地玩报纸，体验集体活动的乐趣。
2、探索各种报纸玩法，掌握走、跑、跳等技巧，培养动作的灵活性和协调性。
3.体验玩报纸的乐趣。
4、愿意参加体育活动，体验帮助有需要的人的快乐。
5、培养孩子与他人友好合作的意识，能够与其他孩子一起玩耍，愿意与他人交流，分享不同的玩耍方式。
活动准备：
几张旧报纸，一个扩音器，放着音乐《春花幼儿园》和《你和我》。
活动流程：
1.热身活动（音乐：春花幼儿园）每个孩子发一张报纸，老师和孩子们坐在报纸上做热身活动2.尝试活动（1）谈论：想一想，可以做什么用旧报纸制成？ （纸球、帽子等）报纸可以做成很多东西。你想和报纸一起玩游戏吗？给每个孩子一份报纸。
（2）自由探索玩法：孩子可以单独玩耍，也可以多人合作，引导孩子探索多种玩法。
3、孩子们表现出不同的玩法，老师对孩子们的创造方法给予及时的肯定和鼓励。
4、老师示范玩法1：练习合作行走。两个孩子头上顶着一张报纸，握住报纸的四个角，用报纸当伞向前走。注意前面的孩子不要走得太快。
教师总结：表扬配合好的孩子。
5.老师演示玩法2：练习跑步：“刚才老师看到一些孩子把报纸放在胸前玩，你知道如何保证他们不用手压报纸就不会摔倒吗？”教师示范： 手里拿着报纸。按在胸前快速向前跑，然后松开手继续快速向前跑。
注意：练习时孩子应朝一个方向跑，以免撞到其他孩子。跑步时要跑得快，这样报纸才不会掉落。
6. 教师演示三种玩法： 在报纸上轻轻跳跃，练习跳跃。不要打破报纸，也不要跳到报纸外面。孩子们自由练习，老师鼓励能力差的孩子轻轻地跳跃。
7.放松活动。
老师：今天我们和报纸一起玩游戏开心吗？然后我们回去还可以和爸爸妈妈一起拿着报纸做游戏。现在让我们听听音乐，放松一下我们的身体吧！ yJS21.com
课后反思：
在这次活动中，我试图开发孩子的智力。在活动中，我主要体现了孩子们在游戏中的“一物多玩”。报纸作为本次活动的主要道具。还从废物利用和环境保护方面入手。发掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练孩子的跑、跳能力和腿部肌肉的力量。
每个孩子都非常愿意参与活动，兴趣很高，跟我很配合。因为一切活动都是以孩子为主体的思想，所以调动孩子的积极性也非常重要。孩子们很感兴趣。我们有继续活动的意向。如果只是老师讲的话，会显得有些乏味。尤其是让孩子们进行单脚跳跃比赛时，随着难度的逐渐加深，孩子们的兴趣也逐渐增强，积极性也很高。这是一个比较成功的部分。
由于报纸很轻，稍有微风就有可能被吹走。因此，当我在活动中邀请孩子们做游戏时，很多孩子的报纸都被吹走了，有的则因为追报纸而分心。这时，我灵机一动，说：“孩子们，风吹着，下着雨，用你们的报纸当雨伞，遮住头，回归点点滴滴”。这时，孩子们的注意力集中了，他们克服了一些突发的问题。
兴趣是最好的老师。在这次活动中，培养了孩子们对体育活动的兴趣，在体育游戏中也锻炼了孩子们的身体素质。体育游戏对于孩子各方面的成长都有很大的帮助。教师要多给孩子做游戏的机会，以提高他们的各种机能。
小班趣味球赛教案与反思（第六部分）
活动设计背景
小班儿童的注意力持续时间和活动持续性都比其他年龄段的儿童短。要调动他们的兴趣，就要尽可能使用他们熟悉、能控制的物体，让孩子消除恐惧，积极参与。欲望。在本次活动中，我们试图诱导孩子们关注自己最熟悉的身体来进行运动。首先模仿“毛毛虫”扭动身体各个部位，然后带领孩子参与各种活动，让孩子们和其他小朋友一起玩耍，体验身体的协调运动和游戏的乐趣。小班孩子的认识往往具有“万物有灵”的特征。他们会把生活中的一切都视为有生命的，所以游戏最适合他们。根据本班孩子的情况和年龄特点，我用毛毛虫玩具给孩子们玩，激发他们的想象力和创新能力。
活动目标
1、通过游戏，培养孩子参加体育活动的兴趣，体验体育游戏的乐趣。
2. 鼓励幼儿使用毛毛虫玩具玩多种东西。
3、在活动中，让孩子体验到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。
4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
5、体验集体合作游戏的乐趣。
教学重点和难点
尝试手脚着地爬行并弯曲膝盖，以培养钻探、攀爬和手脚协调能力。
活动准备
里面有12扇拱形门，4根平衡木，2个大灰狼盒子，每个孩子都有一只毛毛虫（自制玩具），音乐《健康歌曲》，还有一个圆形的彩绘场地。
活动流程
(1)准备活动毛毛虫练习
先学儿歌：
请用我的小手拍，请用我的小脚踢，请用我的小腰扭动，请用我的屁股旋转，请用我的膝盖蹲下，请用我的头轻轻一点，请我的身体移动并成为“毛毛虫”。
然后老师带领孩子们做毛毛虫练习，按照音乐的节奏活动身体的各个部位：手脚踝、头部、四肢、手臂、腿部等，调动孩子们的情绪。
老师用积极的情绪感染孩子们，带领孩子们模仿、创造毛毛虫练习，达到活动四肢、手、脚踝的目的。
老师用语言说：“今天，毛毛虫和我们一起做运动，看看谁的毛毛虫最喜欢运动。”
随着音乐，老师唱起了一首儿歌：“毛毛虫转头，转头；毛毛虫伸腰，伸腰；毛毛虫蹲，蹲；毛毛虫跳，跳等等。”
音乐和动作要动静交替进行，防止孩子受伤和运动量过大。
(2)模仿游戏：毛毛虫游戏
老师扮演毛毛虫妈妈，孩子们扮演小毛毛虫，妈妈伴随着音乐带着小毛毛虫去参加运动会。
老师：“宝贝们，今天我们要在公园里开运动会，看看谁是运动小冠军，看看你们和毛毛虫朋友们能玩什么有趣的游戏。”
鼓励孩子开动脑筋做不同的毛毛虫动作。如：毛毛虫拳击比赛、跳高（垂直跳跃触碰高处的毛毛虫）、跳远（鼓励孩子将毛毛虫放在地上跳跃）、射击（击中远处的大灰狼）、足球（把毛毛虫球成球） 鼓励孩子们与毛毛虫进行大胆的游戏等。老师及时鼓励孩子们互相模仿，并与其他孩子一起尝试新的玩耍方式。
(3)游戏：毛毛虫运输食物
现在，婴儿必须和母亲一起携带食物。请勇敢地爬过山洞，走过独木桥，和妈妈一起跳过轮胎。两个孩子合作把食物搬回了我们家。
重点：鼓励两个孩子合作运送食物，增进朋友之间的友谊。
(4) 结束活动毛毛虫洗澡
儿歌：洗毛毛虫的头，洗毛毛虫的身体，洗毛毛虫的脚，洗毛毛虫的肚子，洗毛毛虫的角，干净的感觉真好。
老师根据儿歌带领孩子们和毛毛虫一起做放松、整理的练习，并用洗澡的俏皮语言鼓励孩子们帮助毛毛虫清理干净。
（五）注意事项：
1、在分散注意力的游戏中，老师提醒孩子们不要让毛毛虫缠在脖子上。
2、教师要随时观察幼儿的行为习惯，注意玩玩具时的安全卫生行为。
教学反思
1、让音乐活跃气氛，为孩子打开思考空间：
小班的孩子天生就有表演天赋。他们喜欢音乐。因此，我选择了动感音乐。孩子们跟着音乐，有节奏地跟着老师做准备活动，增添了活力。我和孩子们一起做了一个毛毛虫练习。不仅可以锻炼身体，还可以随着音乐练习有节奏的动作，很受小孩子的欢迎。当动感的音乐《健康歌》响起时，孩子们非常兴奋，大胆地做着准备活动。
2、不要阻止孩子的想象力和创造性行为，变消极为积极。
小班的孩子还不擅长与同龄人和平相处。因此，游戏中难免会出现误撞、故意撞人的情况。当我发现有的调皮男孩把毛毛虫缠在手上当拳击手套“打”孩子时，我会及时提供辅助材料——沙袋，让孩子们有发泄愤怒的目标。其实他们的想法是好的，只是目标选择不太对。因此，作为老师，我们不是被动地阻止他们，而是让孩子们的行为得到主动的发泄。沙袋也是他们创造的一种新玩法。为什么我们要抹去他们的想象力！
通过练习，幼儿在探索毛毛虫玩的玩具时喜欢参加户外体育锻炼活动。动作逐渐变得协调、自然、灵活。通过开展丰富多彩的体育游戏活动，让孩子体验体育游戏的乐趣。拓宽孩子的思维和想象力。有了这些经历，我相信孩子们在任何活动中都能大胆想象、大胆表达、发展自己的个性。这也符合新纲要的精神。让我们大家都多一双眼睛。为了让新一代孩子得到充分的个性发展，我们从现在做起，从身边的小事做起。
小班趣味球赛教案与反思（第7部分）
拉玩具真好玩
一、目的
1.体验肢体运动和自由想象的乐趣。
2、发展感受器和腿部的动作，提高动作的灵敏性和协调性。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
4、愿意参加体育活动，体验帮助有需要的人的快乐。
2. 准备工作
1、每人制作一个用大可乐瓶做成的拖拉玩具（瓶里有几颗豆子，瓶口系着一根80厘米长的绳子）。
2.几个用木线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、罐头和大透明胶带芯制成的拉动玩具，并用较长的绳子绑起来。还配备了几个可乐瓶装着少量水的拖拉玩具。
3.更大、更安全的室外场地。
4.每人带一辆玩具车。
3. 流程
1、引导孩子玩可乐瓶玩具。
（1）幼儿手持拖拉玩具来到活动场地。
(2) 今天，我们每个人都有一瓶。它会发出好听的声音，而且还会跟着你跑。不信的话，就来玩玩看吧！
（3）请让孩子自由地寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的乐趣。鼓励幼儿在玩耍时对拉扯玩具“说话”，例如：来追我吧！我们去旅行吧！ ETC。
(4)引导孩子想出其他的方法来玩这个玩具。例如：模仿钓鱼动作（让可乐瓶直立在地上，握住绳子的一端向上提起）、模仿洗衣动作和揉面动作（将绳子横放在地上，用力摩擦可乐瓶）双手，并发出“哼哟哼哟”的声音），模仿放鞭炮的动作等。鼓励幼儿大胆想象，注意安全。
2. 鼓励孩子自由探索其他拖拉玩具。
（1）请幼儿自由选择玩其他的拔拉玩具，体验它们与可乐瓶玩具的区别。
（2）建议孩子喊玩具，体验不一样的感受。例如：有的重（装水的可乐瓶），有的轻；有的可以滚动（木线轴），有的不能滚动；有些可以发出清脆的声音，有些则不能，等等。
3、游戏：倒车时请注意。
（1）请每位幼儿将拉力玩具的拉绳一端连接到玩具车的尾部，一边说“倒车时请注意”，一边将长绳重新卷到卷轴上。
（2）鼓励孩子们一起自由玩耍，比较谁能先把车开回“车库”。
活动反思：
在这个活动中，孩子们对汽车有了切身的感受和体验。他们在骑车、玩车的过程中积累了丰富的经验，所以孩子们愿意参与、表演。在活动中，孩子们的想象力、创造力得到培养，形成了相互学习的态度和自我表达的意识。活动中，老师鼓励每个孩子用自己的方式表达自己独特的想法，积极支持孩子们的创意表达，营造了一个大而宽松的舞台，让每个人都可以表达自己。
感谢您阅读“本站”文章“好玩的球小班游戏教案及反思7篇”。希望能解决您在找不到幼儿园游戏时遇到的问题和疑惑。同时，小编还为大家准备了专题小班教案。希望你能喜欢！
