幼儿课程计划。
本站专题“幼儿教案”为您推荐以下内容。
玉壶蕴冰心，墨笔写师魂。教师的教学设计应该体现在教案中。教案可以帮助教师营造健康、愉快的教学氛围。教案的各个部分应该如何安排？也许下面的《幼儿户外游戏教学方案》正合你的口味！仅供大家工作学习时参考。
儿童户外游戏课程计划第1 部分
二、活动目标1、大胆使用弹跳圈、呼啦圈、球、沙袋等进行各种体育锻炼，培养创造力和协作能力； 2、进一步发展平衡能力和跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性； 3、感受与他人一起玩游戏的乐趣，培养合作意识。
三、活动流程1、开始部分：
热身部分：老师带领孩子们进行准备活动，激发孩子们的活动兴趣。带幼儿进入一个健康、快乐、运动的世界。
2、游戏部分：
1、协作游戏——运球大战为家长和孩子提供自制的弹跳圈运动器材。家长和孩子们使用弹跳圈来运球。他们被分成5组，看哪一组在球不接触地面的情况下花费的时间最短。为了赢！
2.协作游戏——抓沙包比赛。家长扔沙袋，孩子们用弹跳圈接住沙袋。他们分为5组。一分钟内，哪组抓到沙袋最多者获胜。
3、跳圈比赛，每组使用两个呼啦圈。家长们跳过呼啦圈，孩子们把后面的呼啦圈放在前面。哪一组先到达目的地就获胜！
4、带球奔跑5、孩子们拿着球从起点跑到终点，把球交给家长。家长将球放在两腿之间，然后走回起点。最快的人获胜。 （如果球掉下来，你需要把它捡起来继续走。） 4. 结束一些身体放松练习：听音乐，做青蛙跳、兔子跳、鸟飞、鱼游。
组织活动：让孩子整理各种材料和设备并带回来。
五、活动总结天气寒冷。活动过程中，积极利用热身活动和紧凑环节，达到活动的强度和密度，让孩子们身心愉快地参与其中，让孩子们在每个环节都有所收获。
儿童户外游戏课程计划第2 部分
儿童户外游戏教案设计1
活动目的：
为了满足儿童体、智、德、美全面发展的需要，我们坚持“健康第一”的指导思想，保证儿童每天户外课间锻炼20-25分钟为主工作线。我们认真贯彻幼儿园本学期教研主题“健康体育”的贯彻精神，打造丰富多彩的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期，根据我们班孩子们的健康发展需要和体育锻炼需要，我们设计了一项活动。活动标准化，游戏互动。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育等工作不断深入。
活动目标：
1、培养和激发孩子的运动兴趣，让孩子在浓厚的健身氛围中自觉参与体育活动。
2、使孩子掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、体、美全面发展。
3、培养孩子精力旺盛、精力充沛、团结协作的精神。
活动准备：
1、每人活动器材一件（旧报纸制成的旋转魔杖）。
2.音乐：行走-节奏音乐《狩猎》；队形变化——墨西哥华尔兹“草帽舞”；器械练习——加沃特舞《地毯上的游戏》；互动游戏——幼儿综合课程《穿越洞穴的火车》；放松练习——歌曲“Kiss the Mermaid”；活动结束——快乐鼓掌“老鼠进行曲”
活动流程：
1.练习行走和变换队形。
1、孩子们站成四向纵队，随着音乐“狩猎”进行队列练习，然后从四向纵队换成方形进行行走练习。
2、音乐《草帽舞》根据音乐节奏的快慢改变十字路口阵型，改变四个圆圈。
2.器械练习：旋转魔棒
1、孩子们随着音乐“狩猎”，回到四向立柱处拾取活动器材。
2、孩子们随着《地毯上的游戏》音乐进行旋转魔杖练习。
3、互动游戏：
1、两组孩子伴随着“火车穿过洞穴”的音乐，用旋转的魔杖搭建一个洞穴，另外两组孩子则玩“钻进洞穴”的游戏。
2. 玩两次游戏，让孩子们交换角色。
3、孩子们排成四列，将旋转的魔杖放在地上，玩“跳格子”游戏。
4、孩子们随着音乐“狩猎”还原四向柱，按下接龙游戏将魔杖排列整齐，变成一个大圆圈进行“我拍，你追”的游戏。
4. 孩子们随着音乐《亲吻美人鱼》表演放松身体的舞蹈。
5.集体互动：拉茨基进行曲。
1. 两个孩子分成一组，跟着音乐做手势。
2、幼儿互动变换位置。
3.幼儿根据音乐的强弱做出动作。
5. 活动结束：孩子们随着音乐“狩猎”并表演单人走步退出。
活动反思：
本次活动整个过程持续22分钟。孩子们以饱满的热情、积极的态度投入到整个活动中。此次活动促进了我们班孩子们团结友爱、合作的能力。整个活动过程和谐有序。活动过程中，孩子们注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感受。本次活动内容丰富多彩。通过游戏，拉近了老师与孩子们的距离，充分调动了孩子们的积极性。孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功令人欣喜，但仍有需要进一步改进的地方，例如：活动器材——旋转魔杖使用得不是很频繁。应让孩子在游戏过程中探索和发现其多样化的玩法。幼儿互动游戏——应给予儿童充分的自由选择其他游戏设备。放松调整——“亲吻美人鱼”活动应调整到活动结束时，让孩子们在优美舒缓的音乐中放松，活动自然结束。
儿童户外游戏教案设计2
孩子们喜欢玩游戏。通过游戏，孩子们可以练习双脚并拢跳跃、手脚并拢爬行。同时，孩子们可以学习水果和蔬菜的颜色，并可以根据颜色对水果和蔬菜进行分类并放入相应的盒子中。它具有教育性和娱乐性。在游戏中，孩子们不仅可以锻炼身体的协调能力，还可以培养他们的合作意识和潜力。
【活动目标】
1、练习双脚并拢跳跃，手脚着地爬行。
2.能够将水果、蔬菜玩具按颜色分类并放入相应的盒子中。
3、喜欢模仿动物的动作，认真参与游戏。
【活动准备】
红、黄、蓝、绿四种颜色各一篮。四种颜色的塑料水果和蔬菜玩具。几张“行走”音乐CD、小猫、兔子头饰和小鼓。
【活动亮点】
练习小兔子双脚并拢跳跃和小乌龟手脚并拢爬行的动作。
【活动流程】
1. 创造情境
播放《行走》音乐CD，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。
2.介绍一下游戏玩法：
戴上小猫的头饰，并向孩子们介绍场地和游戏材料：“小兔子，小猫有一些盒子，你觉得它们是什么颜色的？” “有多少个盒子？” “我们一起数一下吧！”
介绍游戏规则：“小猫妈妈的果园里有很多水果（在地上撒上四种颜色的塑料果蔬玩具）”请小兔子帮忙捡起一个水果或蔬菜，开动脑筋想一想。如果兔子捡到了一个红色的水果，它应该放进什么颜色的盒子里？”“如果它捡到了一个黄色的水果怎么办？如果它摘到绿色水果怎么办？如果它捡到蓝色的果实怎么办？”
小兔子是怎样走路的？ （提示孩子将双手的食指和中指分别放在头顶上，双脚并拢向前跳跃。）
“小兔子们，一听到猫妈妈的小鼓声，就都开始跳到果园里去摘水果和蔬菜了，你们准备好了吗？”
3、合作玩“送蔬果回家”游戏
四个孩子站在包厢前，充当小老师。其他孩子拿起水果和蔬菜玩具，把它们放进盒子里，看看是否放对了。
观察孩子的动作以及拿放玩具的情况
更换不同的动物来帮助猫妈妈搬运水果，例如小乌龟发展出小孩子的手脚爬行动作；
根据孩子的拿放情况，继续增加拿放的次数，可以是2个或3个。
【活动延伸】
孩子们回到家后，继续玩送水果蔬菜回家的游戏。
儿童户外游戏教案设计3
活动目标：
1、练习侧行能力和动作的协调性。
2、探索身体各部位侧向持球的方法以及与伙伴的配合方式。
活动准备：
1. 每只手一个球2. 四个篮子3. 一个螃蟹头饰
活动流程：
1.热身运动
1.老师问：我是蟹妈妈，那你是谁？跟着蟹妈妈现在就做
锻炼（侧身慢走、平举双手、快走、踢腿等）。螃蟹是怎样走路的？
2、此时此刻，我们正沿着线路慢慢地侧着走。好，现在我们加速横行，回到起点，集合。邀请小螃蟹和它们的妈妈一起坐下来。
2.探索练习：
1. 老师：那儿有一堆瓜。请小蟹们把它们运回家。然而，我们在运输它们时不能使用我们的大钳子。您想如何运输它们？想了想，就让小蟹们每人拿一只。瓜（强调不要用手），然后沿线运回家。
2. 聚集在一起，让个别幼儿进行交流和示范。让蟹宝宝们告诉你，他们刚才是怎么拎瓜的。
3. 老师：现在请蟹宝宝们再次搬运瓜。这次用的方法应该和刚才不一样。
3、合作
1. 老师：刚才有一只小螃蟹拎着一个瓜。现在让两只小螃蟹合作搬瓜。我们的钳子还是碰不到瓜。大家想一想，怎样运输呢？ （搬运的时候要注意两个宝宝的脚步，要整齐，大家要一起移动，别让瓜掉下来）。
2. 个别幼儿进行沟通示范。
3、再练习一次，要求小蟹们用不同的方法来运瓜。看看哪组宝宝能又快又稳地搬运瓜。
4.游戏运瓜比赛
1. 老师：我们刚刚学会了如何合作运瓜。现在请孩子们分成四队，看哪一队的孩子先把瓜搬回家。运输时，魔鬼的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜回家。如果摔倒了，就得沿着线侧着走，明白吗？
2. 再玩一次。
活动结束：
现在请宝宝们把瓜搬回家。
儿童户外游戏教案设计4
一、活动目标：
1、孩子们练习跑过一定距离的平行线。
2、培养孩子爬行、跑越障碍、跨越、跳跃的能力，以及动作的协调性和灵活性。
3、在游戏活动中激发孩子的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。
2、活动准备：
平坦的场地、柔软的垫子、障碍物小椅子、绳索、沙袋、角球。
3、活动流程：
1、活动开始：老师带领孩子们分两列进入活动场地，进行热身运动：抱腕、原地跑、跳。
2、介绍活动主题、介绍场地、创设情境：
老师：马厩里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马驹说：“孩子，你长大了，可以帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“为什么不呢，我很乐意帮助你。”老马说：“好吧，你能把这半袋粮食送给奶奶吗？”于是，小马捡起了粮食，飞快地跑到了奶奶家——小马正在运粮食。在去奶奶家的路上，它经过了四个地方。第一个是一片森林，它要绕过一个树桩（一个小树桩）。椅子）走出森林，第二是跳过一个小土堆（沙袋），然后是爬过一片草（软垫），最后是穿过一条河流（两条绳子）。
3、穿越障碍，练习跑跳。
(1)老师演示一次游戏的玩法；
（2）幼儿自由练习越障、跑跳5分钟；老师总结：孩子们到了河边一定不能停下来，否则可能无法过河而掉进河里。过桥时需要迈大步，抬起双腿才能过桥。回来时，从队伍两侧跑回来，在队伍最后面排队。每个人都应该井然有序。第一个孩子穿过森林后，下一个孩子开始奔跑。让我们看看哪只小马最听话、最勇敢。
(3) 开始“小马运粮”游戏。
师：现在我们分成两队，请小朋友们背着牛角球进行比赛。当小马爬过绿色的草地时，它们用肘部爬过去。孩子们玩耍时，老师要时刻提醒孩子们跑、跳的动作一定要一致，并及时组织孩子们排队进行第二轮比赛。孩子们还记得吗？
（4）教师担任裁判、导游。老师指挥小马们有秩序地完成粮食运输。让我们看看哪一组小马最先到达奶奶家。
（5）老师点评：小马们在运送食物的时候非常认真、勇敢、不畏困难。他们都很强大，而且都是勇敢的孩子。
4. 结尾部分
（1）老师总结比赛情况，表扬认真玩游戏的小马。
(2)放松和收尾练习。老师带领孩子们一起跳《太阳宝宝》。
儿童户外游戏教案设计5
【设计方案】
编花篮是我们小时候经常玩的游戏。它很有趣，易于操作，并且不需要任何设备。它不仅可以锻炼孩子们单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进孩子们之间的相互团结，培养孩子们的相互信任。孩子之间的爱情是孩子们非常喜欢的游戏。
【活动目标】
1、锻炼孩子单腿站立和单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子的合作能力，培养孩子相互协调、团结友爱的精神。
【活动准备】
《健康歌》CD，平场。
【活动流程】
1. 准备活动
播放《健康歌》，孩子们在老师的指导下，随着《健康歌》的音乐做热身运动。
2.游戏指导
游戏玩法：
孩子们首先手拉着手站起来。其中一个孩子将自己的一条腿搭在旁边两个孩子的手上，单腿站立。然后，孩子们依次将自己的一条腿放在另一个孩子的腿上，所有的孩子把腿架好后，将第一个孩子的腿放在最后一个孩子的腿上，开始游戏。一边单腿跳跃，一边唱着儿歌：“编织，编织，编织一个花篮，花篮里有一个孩子，孩子的名字叫花篮”。
游戏规则：
1. 参与游戏的人数超过三人。
2. 如果孩子的腿摔倒了，比赛必须重新开始。
3. 放松活动
孩子们可以随着音乐的伴奏活动四肢，让身体得到彻底的放松。
【活动延伸】
回家继续和孩子们一起玩“编花篮”的游戏。
【活动反思】
孩子们非常喜欢编织花篮的游戏，能够积极热情地参与到活动中。活动锻炼了孩子们单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的关系，提高了他们的合作能力。
儿童户外游戏课程计划第3 部分
游戏目的：培养孩子动作的敏感性。
怎么玩：
几个孩子手拉手围成一个圈，充当爆米花罐。另有八到十个孩子被邀请进入圈子，充当米粒。
游戏开始时，锅沿顺时针方向行走，同时背诵儿歌。当你说“砰”的一声，锅和米粒同时向上跳跃，然后锅立即蹲下并松开互相握住的手，表明锅盖打开了。当“抓”的念头产生时，米粒很快就跑出了圆圈。锅立刻立起来，双手捧住，将那些没有逃走的米粒团团围住。用完的米粒填进锅队里，剩下的米粒还在圆圈里。游戏一直持续到所有米粒用完为止，角色互换。比赛再次开始。
游戏规则：只有当你说一声“砰”的时候，锅子和米粒才能同时跳起来。
游戏建议：
1.本游戏适合中上阶层的孩子。
2、儿歌采用上海话朗诵，更有趣。
附儿歌：
锅转动，爆米花爆开，
米粒在锅里噼啪作响，
时间一到就会爆炸
砰!米冰棍熟了，快来抢吧！
儿童户外游戏课程计划第4 部分
活动目标：
1、探索包包的各种玩法，用包包玩快乐的游戏。
2、在游戏中练习走、跑、跳、爬的基本动作技能，重点练习手和膝盖的爬行，培养孩子的身体协调能力。
3、体验情景游戏的乐趣，增加体育活动的兴趣。
活动准备：
音乐、树叶、每只手上各拿着一个布袋。
活动流程：
1.热身运动
亲爱的们，今天的天气真好。你想和老师一起出去玩吗？
记得带上我们的布袋！我们走吧！
（歌曲《郊游》，带着幼儿进入场地。）
1、搭建一个天气变化的场景，在老师的提示下随着音乐的变化进行热身练习。
雷声隆隆——哇，打雷了，要下雨了。 （慢慢走）
沙沙的小雨声——下着小雨。找个地方躲雨。 （跑步）
大雨的声音——雨下得很大。赶紧用布袋把自己盖起来。 （奔驰）
沙沙的小雨声——雨变小了，小心路滑，别摔倒！ （慢走和跑步）
雨停了——哎，雨终于停了，我们休息吧！ （停止走路和跑步）
哇！刚才雨下得很大，我们全身都湿了，包也湿了。来吧，让它干燥！ （放下包）
2. 用音乐热身
来吧，小宝贝，让我们把头上、手上、脚上的雨水抖掉。看看你的身上有没有被雨淋到？
2.探索布包，体验布包的各种变化
1.探索布袋的各种变化。
小宝贝，看看我们的包干了吗？刚才我们把布袋变成了一把小伞，为我们遮雨。想一想，还能变成什么呢？我们来试试吧！ （鼓励孩子自己尝试袋子里的变化，老师会及时观察和指导。发现新变化的孩子会要求孩子展示自己的探索结果，肯定和支持自己的想法，让大家模仿袋子里有变化。）
2.感受布袋的“一物多玩”
宝贝，你太能干了！在发现了包包这么多有趣的变化和玩法后，老师也想给它换一下，玩点乐子。
变成小球（扔它），变成蹦床（跳），变成小桥（走），小桥太短了，我们把它连接起来，改变它，变成一座长长的独木桥。 （双臂侧举，走直线）
3. 游戏：
1. 换包（练习袋鼠跳，手脚并用向前爬行）
这对孩子们来说太棒了，他们发现了很多玩这个包的方法，而且戴上这个包实际上更有趣！你想尝试一下吗？ （这个大袋子真好玩，用手拎起来摇一摇，小脚就伸进去，它就会变成可爱的毛毛虫了。）
2.游戏：毛毛虫爬行
（1）引导“虫宝宝”练习用手、膝盖向前爬行，注意幼儿爬行动作的要领，鼓励体质较弱的孩子努力向前爬行。
（2）等孩子熟悉动作后，引导孩子快速向前爬行，并提醒孩子注意安全，不要拥挤。
3.游戏：袋鼠跳
（1）套上布袋，除了像毛毛虫一样爬行、滚动之外，还能做什么？
（2）引导“袋鼠”练习双脚跳跃，注意动作要领和安全。
4、老师随着音乐创设场景，带领孩子们背着布袋爬行、打滚、跳跃。
妈妈发现了很多鲜嫩的叶子，快去吃吧！ （引导孩子们从场地的一侧爬行、打滚、跳跃到另一侧，先到达的孩子可以吃树叶，同时为后面的孩子加油！）。
4.放松练习
叶子真好吃，宝贝，吃饱了吗？让我们休息一下，放松一下。伴随着音乐声，宝宝们脱下了书包，变成了美丽的蝴蝶，在花园里快乐地飞翔。
活动反思：
小班的孩子活泼好动。触摸、爬行和滚动是他们最喜欢自娱自乐和互相玩耍的事情。攀爬可以让孩子多感官参与活动，各器官得到协调、灵活的发育。攀爬是幼儿体育活动六大动作之一，也是小班幼儿非常喜欢的活动。
活动重点是练习手和膝盖的装袋和爬行，以发展身体和动作的协调性。由于小班的孩子们有一定的爬行技能基础，在活动中，针对孩子们玩耍方式单一、兴趣短暂的情况，进行了手脚并用的装袋、爬行活动，丰富了孩子们的乐趣。攀登也让练习变得更加有趣。手、膝攀爬增加了难度，进一步发展了身体和动作的协调性和灵活性，增加了体育活动的兴趣。
活动设计由于小班的孩子刚刚进入幼儿园，很多孩子刚刚适应幼儿园生活，所以我们在活动中力求给孩子们一个轻松愉快的氛围。整个游戏过程中都使用音乐，使小班的体育、游戏活动更加生动有趣。游戏化教学内容符合幼儿教育的重要特点。孩子本身与动物的关系更加亲密，老师参与游戏、扮演妈妈可以增加孩子的兴趣和积极性。活动一开始，我介绍了下雨的情况，用布袋当雨伞，练习快走、快跑、慢走以及雨停后热身。热身结束后，我还可以带孩子们进行玩布袋的活动。激发玩包的兴趣。然后，在换包的过程中，我引导孩子们用各种方式玩包：把包变成球，练习扔；把它变成地毯来练习攀爬；把它变成蹦床来练习跳跃；并把它变成毛毛虫来学习。袋子爬行。化身蝴蝶放松，最后给孩子一个拥抱作为奖励，让孩子体验到成功的喜悦！
幼儿户外游戏课程计划第5 部分
活动名称：
隐藏沙袋
活动名称：
1、施法准确，闪避灵活机智
2.体验与同伴合作游戏的乐趣。活动准备：
用沙袋在场地上画两条平行线，两条线之间的距离约为五米。
怎么玩：
两个孩子A和B分别站在两条线外。孩子C站在两条队伍的中间，脸和背分别面向孩子A和B。他们轮流用沙袋打孩子C的身体（但不打头部）。小C很灵活。躲闪。如果孩子C被击中，他将按顺序与孩子A和B轮流，可以重复游戏。
活动建议：
1、选择小米、小麦等填充沙袋，避免伤害儿童。
2.熟悉游戏后，可以将躲避人数增加到2到5人。
3. 游戏可以分组进行。躲闪的孩子们组成一个团队。被击中的孩子将离开场地。其他孩子可以尝试去接沙袋，这样下场的孩子就可以得到再次玩耍的机会。如果所有躲闪的孩子都被击中，另一组孩子就会躲闪，重复游戏。
儿童户外游戏课程计划第6 部分
1.寻找宝宝2-3岁
准备：家长每人准备一条纱巾
玩法：家长披上纱布站在圆圈中间，孩子坐在圆圈的蓝点上。当音乐响起时，父母们蒙上眼睛寻找自己的孩子。音乐结束后，家长们揭开纱布，看看是否找到了合适的宝宝。
规则：婴儿不能发出声音或做出任何动作来表明他或她所在的位置。
2.袋鼠跳
人数：3人（每家2大人1小孩），一次四组
活动内容：家长将孩子放入布袋或蛇皮袋中（袋子的长度约为孩子身高的一半）。孩子站在袋子里，双手提起袋子两侧，双脚同时向前跳跃。一家三口进行接力赛，先到达的家庭获胜。 3.过河
人数：3人（每家2大人1小孩），一次四组
活动内容：家长和孩子用三块纸板以最快的速度过河。父母和孩子的脚不能接触地面。四户人家组成一组，先过河者为胜。
4. 寻找妈妈
人数：3人（每家2大人1小孩），一次四组
活动内容：爸爸和孩子站在起跑线上，妈妈在对面穿上上衣。一声令下，父亲跑到母亲身边，为母亲抱住头，回来拍拍孩子的手，孩子就跑去找妈妈，他第一个找到了妈妈。家庭获胜。
5.持球
参与活动人数：三人（每家两名成人和一名儿童），每次三组
活动内容：孩子和家长同时从起跑线跑向目标。两个人捡起6个球（三个人捡起9个球）跑回起点。球不能在途中掉落。第一个回来的人获胜。
6. 大珠子和小珠子落入纸篮中
活动人数：三人（每家两名成人和一名儿童），每次三组。
准备：2个塑料垃圾桶、10个乒乓球、2个乒乓球板、10个小橡皮球、两条相距2米的白线。
活动内容：孩子们拿着纸篮，在两线外与家长面对面站立。妈妈分别把5个橡皮球扔进篮子里，爸爸分别把5个乒乓球放进篮子里。孩子们可以向前、向左、向右转动身体来接球，但不能越过线。进球多的球队获胜。
7、山果香甜可口
人数：三人（每家两名成人和一名儿童），一次四组
活动内容：宝宝一家人，妈妈在这里，爸爸在那边装成一棵大树，宝宝爬过山洞，负责从爸爸的树上摘果子，放进妈妈的盒子里。最先采摘水果的家庭就是胜利者。
8.大手和小手
参加人数：三个家庭（每个家庭一大一小）
活动内容：家长用勺子将散落在桌子上的棉球舀进碗里（手不能接触棉球）。孩子用勺子将一个碗中的玻璃珠舀到另一个碗中。一分钟后，添加了一系列棉球和玻璃珠。获胜次数最多的家庭
9.贴在鼻子上
1.游戏名称：粘鼻子
2、游戏玩法：蒙住家长的眼睛，转三圈，让孩子用言语指导家长将鼻子贴在动物的准确位置，即可获得成功。
3.游戏规则：家长应遮住眼睛，不许偷看。年幼的孩子只能使用口头命令。
10. 穿珠比赛
游戏名称：穿珠大赛
游戏玩法：每个参与游戏的小朋友拿一根绳子，三十秒内戴上八颗以上珠子的人获胜。
游戏规则： 游戏过程中，家长不得帮助幼儿。比赛以四人一组同时进行。
幼儿户外游戏课程计划第7 部分
1. 暹罗人
游戏目的：训练孩子的方向感，锻炼向后移动的能力，同时让家长和孩子在亲子互动中体验到游戏的独特乐趣。
适合年龄及人数：适合4至6岁的儿童及其家长，共10人左右。
游戏准备：一个相对平坦的空地，孩子们熟悉父母的名字。
游戏玩法：
1. 孩子和家长面对面站成两排，然后转身向前走十步，背对背。水平排中的任何人都互相交换顺序。
2.老师说：大家去找你们的家人吧！
3两排人背着手，开始倒退，一边倒退，一边喊爸爸妈妈，互相说话。
4. 你可以大声喊叫，但不能转过头。谁先与爸爸或妈妈的手相连，谁就获胜。
注意：选择平坦、无障碍的场地，防止孩子背对行走时绊倒。
2.看看你是否微笑
游戏目的：让孩子在与他人互动的同时，学会控制自己的身体，培养控制物体的能力。
适合年龄及玩家人数：5至6岁儿童及其家长，玩家人数不限。
游戏准备：一根吸管。
游戏玩法：
1. 孩子和家长围成一个大圈，其中一人将一根吸管夹在鼻尖和上唇之间。
2. 制作奇怪的图片让彼此开怀大笑，并将吸管一根一根地互相传递。掉下稻草的人被认为是失败者。
注意事项：转圈过程中，注意调整孩子与家长的距离，避免距离过远时摔倒。鼓励孩子大胆地将吸管传递给身边的伙伴或叔叔阿姨，并控制自己的身体，确保顺利进行。交出稻草。
3.同样的手和同样的脚
游戏目的：提高孩子手臂力量，发展灵活性和协调性，增强孩子行走、越障碍跑的能力。
适合年龄及玩家人数：适合5至6岁儿童，多人竞技。
游戏准备：一些绳索。
游戏玩法：
1、每位选手用一根绳子连接左手和左脚，用另一根绳子连接右手和右脚，准备一条10米长的道路作为比赛场地。
2. 以接力赛的形式进行。参加比赛的孩子与父亲或母亲为一组，两组或更多组需要并排站在起跑线上。裁判员一声令下后，选手们开始向终点线走去，然后返回。返回最快的一组为获胜者。
注意事项：注意场地是否平坦，避免跌倒时受伤。将绳子系紧，防止游戏过程中打滑。
4.城堡之战
游戏目的：反复练习扔球的动作，让孩子体验破坏和重组的乐趣，同时发泄紧张和焦虑。
适合年龄及人数：2岁至4岁儿童，家庭一组。
游戏准备：每组一个小球，几个积木或盒子。
游戏玩法：
1. 爸爸妈妈首先邀请孩子们用积木或盒子搭建一座城堡。城堡建成后，他们让孩子们玩投掷炸弹的游戏。
2. 家长和孩子轮流用球攻击城堡，直至城堡倒塌。
3让我们一起建造城堡，想想我们能建造什么样的城堡，不会轻易被摧毁。
4. 然后家长和孩子轮流用球攻击城堡。
防范措施：
1、孩子可能体力不够，可以考虑让孩子站得远一点，帮助他学习如何瞄准目标。
2. 如果您使用盒子，请让您的孩子将它们堆高，然后享受折叠它们的乐趣。但如果是实心积木，高度不宜高于90厘米，以免儿童跌落时受伤。
5.建造高楼
游戏目的：增进亲子关系，体验欢乐情绪，在思考利用各种积木搭建高度的同时，有效培养孩子四肢的协调能力。
适合年龄及参赛人数：3至6岁儿童及其家长，一家人一组，分成两队进行比赛。
游戏准备：各种形状的方块或盒子。
游戏玩法：
1. 孩子和家长一起做热身运动，跑步、站成一圈。
2. 孩子和家长一起探索坐轿的方法。
3家长引导孩子互相介绍方法，看看哪种方法最好。
4、引导孩子和家长玩搭高楼的游戏，并介绍方法和规则。
5、游戏开始，家长手拉手，互相抱成花轿。孩子坐在轿子上，怀里抱着积木或盒子。
6老师一声令下，家长们开始抬轿子，从起点出发，搬运到终点，然后放下轿子，让孩子们把积木或盒子放到前面的工地里。三人还是坐上了轿子，跑回起点，再次运送物资。最后，父母和孩子一起用积木或盒子建造一座房子。最高的、不倒塌的建筑就是胜利者。
防范措施：
1.必须等待老师给出密码后才能开始。
2．游戏中，父母和孩子一起到建筑工地盖楼房。并引导孩子思考怎样搭才能使楼房高又不倒。 六、爬雪山过草地 游戏目的：训练幼儿方位感，锻炼幼儿语言表述能力。 适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁孩子及其家长。人数不限。 游戏玩法： 1．起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成S型。 2．通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。 3．在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：靠左一点、脚抬高一些等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。 注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。 七、你追我赶 游戏目的：训练孩子双脚并跳的能力，练习抛丢物品的动作，感知力量与距离的关系。适宜年龄及游戏人数：适合5岁～6岁孩子，一个家庭为一组。 准备道具：垫坐布或报纸。 游戏说明： 1．爸爸和妈妈将带来的垫坐布或报纸折叠成双脚可以站立的大小。 2．折好后每人两张。先将一块轻轻抛向前方，双脚并跳到这块垫子上，再将手中另一块垫子向前抛出又跳上，以同样方法轮流抛出垫子并跳上前进。谁先到达终点就算胜利。 注意事项：折叠垫子时大小以能容纳自己的双脚为宜，抛丢垫子的距离要考虑自己的并跳能力，家长在游戏时不要吝啬自己的鼓励。 八、游戏《爬大树》 小班 游戏准备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张 游戏规则：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。 规则：家长不能抱住孩子。 九、游戏《搭高楼》小班 游戏准备：易拉罐30只、小推车三辆 游戏规则：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。 十、游戏《滚彩球》小班 游戏准备：大塑料彩球3个、饮料瓶12只 游戏规则：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。 幼儿户外游戏教案 篇8 幼儿园大班户外体育游戏10篇 一、游戏：奔向2012-火炬传递赛 游戏目标： 1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。 2、在地图上快速指认首都北京。 游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗 游戏玩法：幼儿手拿"火炬"，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。 二、游戏：拼五环 游戏目标： 1、练习迅速套圈 2、培养合作与竞争意识 游戏材料：五环 游戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜！ 三、游戏：海底探宝 游戏目标：培养幼儿的平衡能力。 游戏材料：高跷各种玩具 游戏玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种"贝壳"，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。 四、游戏：无敌梅花桩 游戏目标：发展幼儿的平衡能力。 游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个 游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。 五、游戏：快乐一家人 游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。 六、游戏：我喂妈妈（爸爸）吃豆豆 游戏规则：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。 七、游戏：长凳游戏 游戏规则：放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过"暗道"-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开"火车"。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。 八、游戏：喊数抱团 游戏规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。 九、游戏：猜灯谜 游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是……猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。 游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。 十、游戏：拾方块游戏准备：自己准备方块（石子）5块。 游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。 游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。 幼儿户外游戏教案 篇9 活动目标： 1、学习双脚交替跳格子。 2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。 3、学会与同伴合作按次序进行游戏。 活动准备： 找一块宽敞的场地。 活动过程： 一、开始本分 1、热身运动。 师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。 2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。 3、复习前面所学的基本体操。 二、基本部分。 1、介绍场地，引起幼儿的兴趣。 师：有一块格子场地（指给幼儿看），上面写满了数字，你们看看有哪些数字？能按1—9的数字数出来吗？ 2、请小朋友站在格子的旁边指认。 3、学习用双脚交替的方法跳格子。 师：刚才我们是用手指来指认的，如果用脚来数数，看看行不行？ 师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮流进行。 4、幼儿练习后提问：你们刚才是怎样用脚数的？ 师：请一个小朋友来跳给老师看一看。 5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按顺序1——9的数字跳完。 6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。 7、游戏：“看谁跳得快”。 师：小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧！接下来我们就来玩一个游戏，游戏的名字叫：“看谁跳得快”。 师：玩法：将小朋友分成四组，每组一块格子地，游戏开始后，每组当中的一人按1—9的顺序跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到所有的人都跳完。先跳完的那组为胜。 8、游戏进行3—4次。 三、结束部分。 1、老师表扬按要求跳的小朋友。 2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。 幼儿户外游戏教案 篇10 设计意图："轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到快乐，体验废旧利用的乐趣，增强幼儿的环保意识，特设计了《玩轮胎》游戏活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。 教育功能： 1、让幼儿能够愉快地参与到体育活动中，从运动中受益，体会合作游戏的快乐。 2、在学习玩轮胎的基础上，进一步练习轮胎的多种玩法，发展幼儿的综合能力和运动技能。 3、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 玩法和指导策略： （1）滚轮胎：两名幼儿一只轮胎，甲队幼儿将轮胎滚出。乙队幼儿为接轮胎人。当甲队幼儿将轮胎滚出后，乙队上接住轮胎，接住轮胎后交换角色。规则：轮胎要挨地滚动，不能倒下，接轮胎时要注意安全。 （2）钻轮胎：幼儿分成两组，进行钻轮胎游戏，两名幼儿手扶轮胎，两组幼儿一个接一个的钻轮胎，进行比赛。规则：幼儿不能把轮胎碰到。 （3）跳轮胎：青蛙跳，将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里跳到地面，再往第二个轮胎圈里跳。规则：要求半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摆动，起身向前跳跃，全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。 （4）走轮胎：将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍，成一定间隔后面向圆心站好，老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，以速度快的幼儿为胜。规则：必须按照蛇形路线走（跑）完一周回到原位置。 喜欢《幼儿户外游戏教案1500字模板》一文吗？“本站”希望带您更加了解幼儿园游戏，同时，编辑还为您精选准备了幼儿教案专题，希望您能喜欢！
